1、2012届北京市西城区九年级上学期期末考试化学试卷与答案 选择题 下列变化属于化学变化的是 A矿石粉碎 B冰雪融化 C酒精燃烧 D汽油挥发 答案： C 餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是 A隔绝空气 B降低温度 C清除可燃物 D降低可燃物的着火点 答案： A 铬元素相关信息如右图所示。下列说法中，不正确的是 A铬元素属于金属元素 B质子数为 24 C相对原子质量为 52.00 D核外电子数为 28 答案： D 下列化学方程式书写正确的是 A 4P + 5O2 2P2O5 B Fe + O2 Fe3O4 C C + O2 CO2 D 2Mg + O2 2MgO 答案： D 科学
2、家研制出高灵敏度的 CO探测器，通过颜色变化可探测空气中是否含有CO。下列有关说法不正确的是 A该探测器可警示室内燃煤取暖是否安全 B CO的物理性质是无色、无味、具有可燃性 C CO中毒时，应将病人迅速转移到室外 D CO有毒，是因其易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送 答案： B 下列实验现象中，描述正确的是 A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体 B红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色气体 C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D镁条在盐酸中剧烈反应，生成无色气体，放出热量 答案： D 某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是 A滤纸与漏斗内壁未紧贴 B漏
3、斗的下端未靠在烧杯内壁上 C倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边 答案： C 下列 4组实验中的操作均能达到实验目的的是 选项 实验目的 操作 1 操作 2 A 除去氮气中少量的氧气 通过灼热炭粉 通过灼热铜丝网 B 区分软水和硬水 加入肥皂水 过滤 C 区分氯化钙和碳酸钙固体 加水 加稀盐酸 D 区分黄铜（铜锌合金）和黄金 观察颜色 加稀盐酸 答案： C 三甲基一氯硅烷 (CH3)3SiCl是一种化工原料，易燃，遇水发生反应，放热并生成盐酸。下列关于三甲基一氯硅烷的说法不正确的是 A三甲基一氯硅烷应密封防水保存 B三甲基一氯硅烷着火时，不宜使用泡沫灭火器 C三甲基一氯硅
4、烷遇明火爆炸，此反应属于分解反应 D三甲基一氯硅烷燃烧不充分时，可能生成一氧化碳和二氧化碳 答案： C 下列推理不正确的是 燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧 分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质 物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 A B C D 答案： D 以下 4个图像，能正确反映对应关系的是 A B C D 加热一定质量 的高锰酸钾固体 铜丝在 空气中加热 木炭在盛有氧气 的密闭容器内燃烧 电解水生 成两种气体 答案：
5、B 已知 M2+ xR W2 + yQ 是置换反应， M2和 W2为单质， x、 y为整数。下列关于该反应的说法正确的是 A该反应可能是铁与稀盐酸反应 B反应物 M2和 R的质量比一定等于生成物 W2和 Q 的质量比 C若取 10 g M2和 10 g R反应，生成 W2和 Q 的质量总和等于 20 g D M2、 R和 W2的相对分子质量分别是 a、 b、 c， Q 的相对分子质量可能是答案： D 下列有关水的说法不正确的是 A水分子保持水的化学性质 B自然界的水都不是纯水 C地球上可以利用的淡水资源有限 D水体污染与人类活动无关 答案： D 下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是 A氧气
6、助燃 切割金属 B氮气化学性质稳定 作保护气 C二氧化碳能与水反应 人工降雨 D碳具有还原性 冶炼金属 答案： C 空气中体积分数最大的气体是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 答案： B 与元素化学性质关系最密切的是原子的 A质子数 B核电荷数 C最外层电子数 D核外电子数 答案： C 下列图标中，表示 “禁止烟火 ”的是 A B C D 答案： D 下列金属中，活动性最强的是 A Mg B Cu C Al D Ag 答案： A 下列物质中，属于纯净物的是 A石灰石 B干冰 C空气 D石灰水 答案： B 下列实验操作正确的是 A B C D 答案： B 下列符号中，表示 2个氢原子的是
7、 A 2H B 2H2 C H2 D 2H+ 答案： A 钠原子结构示意图如右图所示。下列有关钠原子的说法不正确的是 A核外有 3个电子层 B质子数为 11 C最外层电子数为 1 D在化学反应中易得电子 答案： D 下列物质的化学式书写正确的是 A碳酸钠 NaCO3 B氢氧化钠 Na(OH)2 C氧化铁 O3Fe2 D硫酸 H2SO4 答案： D 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子 A体积增大 B质量增大 C间隔增大 D个数增多 答案： C 次氯酸（ HClO）具有杀菌消毒的作用， HClO 中氯元素的化合价为 A -1 B + 1 C + 2 D + 5 答案： B 填空题
8、 （ 7分）请根据下图回答问题。 （ 1）仪器 a的名称是 。 （ 2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是 （填序号），可选用装置 E收集氧气，其原因是 。若用装置 C收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是 。 （ 3）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置 A和 E连接，实验操作有： a停止加热 b固定试管 c将导管从水槽中取出 d装药品并在试管口处放一小团棉花 e加热，收集氧气 用高锰酸钾制取氧气的反应的化学方程式是 。 上述操作中缺少的一步是 ，该操作编号为 f，则正确的操作顺序是 （填序号）。 答案：（ 1）酒精灯 （ 2） B O2不易溶于水 将带火星的木条靠近集气
9、瓶口，若木条复燃证明气体已满。 （ 3） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 检查装置的气密性 f d b e c a （ 5分）金属在生产生活中应用广泛。 （ 1）铁锅炒菜是利用金属的 性。 （ 2）金属腐蚀造成资源浪费。铁生锈的条件是 。防止自行车生锈的措施是 （写出一种即可）。 （ 3）工业上用无砷锌（主要成分有锌、硫酸亚铁、硫酸铜、硫酸铅）制取高纯锌，其生产流程如下图所示。 资料：硫酸铅（ PbSO4）能溶于热的稀硫酸，氢氧化铁难溶于水。 步骤 中稀硫酸发生反应的化学方程式是 ，滤渣 C的成分是 。 答案：（ 1）导热 （ 2）潮湿的空气 刷漆或涂油等 （ 3） Zn
10、+ H2SO4 = ZnSO4 + H2 一定含有 Cu和 Pb，可能含有 Fe （ 8分）质量守恒定律对科学发展具有重大意义。 （ 1）用如下图所示的 3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是 （填序号），理由是 。 （ 2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是 （填序号）。 原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质种类 （ 3）下图是某反应的微观示意图（其中 “ ”和 “ ”分别表示不同的原子）。 反应后方框内应再填入 个 “ ”微粒。 请从微观的角度分析化学变化的实质是 。 （ 4）在一密闭容器内有 4种物质 A、 B、 C、 D，它们在一定条件下发生化学
11、反应。其中 A、 B、 C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示。 物质 A B C D 微观示意图 反应前质量 /g 100 1 1 46 反应后质量 /g 4 89 55 x x的值为 。 若 D的相对分子质量为 46，该反应的化学方程式是 。 答案：（ 1） B 装置未密闭，生成的 CO2气体逸出，导致左盘中容器内物质总质量减小 （ 2） （ 3） 2 在化学变化中分子拆分成原子，原子重新组合形成新分子 （ 4） 0 C2H6O +3O2 2CO2+3H2O（反应条件 “点燃 ”可得分，此空 2分） （ 6分）水是生命之源，它与我们的生活密切相关。 （ 1）净水器常用活性炭，主要是
12、利用活性炭的 性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 。 （ 2）电解水的装置如右图所示，试管 B中的气体是 ，通过此实验证明水是由 组成的，该反应的化学方程式是 。 （ 3）下列与水有关的反应中，也能确定水的元素组成的是 （填序号）。 A B C 反应信息 H2和 O2反应 H2和 CuO 反应 反应生成 NaOH和 H2 反应类型 化合反应 置换反应 置换反应 答案：（ 1）吸附 煮沸 （ 2） O2 氢元素和氧元素 2H2O 2H2+ O2 （ 3） ABC （ 5分）合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。 （ 1）化石燃料是一类重要的能源，它包括煤、 和天然气。 （ 2）
13、农村大力推广使用沼气（主要成分为甲烷），甲烷燃烧的化学方程式是 。 （ 3）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。 （ 4）煤作为燃料给我们带来益处，但对环境也造成不良影响。 下列关于酸雨的叙述正确的是 （填序号）。 A酸化土壤 B腐蚀金属材料 C腐蚀大理石雕像 D是由二氧化碳引起的 在煤中添加适量的石灰石可制成环保煤，燃烧时石灰石中的碳酸钙与二氧化硫、氧气在高温条件下反应生成硫酸钙和二氧化碳，该反应的化学方程式是 。 答案：（ 1）石油 （ 2） CH4+2O2 CO2+2H2O （ 3）使燃料与空气有足够大的接触面，充分燃烧。 （ 4） ABC 2CaCO3 + 2SO2 + O2 2
14、CaSO4 +2CO2 计算题 （ 3分）科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量的有害物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（ C3H5NO）。 （ 1）丙烯酰胺的相对分子质量是 。 （ 2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是 。 （ 3）卫生部建议，每天丙烯酰胺的摄入量不多于 1 g/kg体重 (kg)。 50 g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺 150 g。若你的体重为 50 kg，你每天最多吃这种薯片 g。 答案：（ 1） 71 （ 2） 94 （ 3） 16.7 （ 3分）有一种石灰石样品的成分是 CaCO3和 SiO2（已知 SiO2既不溶于水也不与盐酸反应）。课外小组为了测定该石灰石样
15、品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样品放入烧杯中，再取 100 g稀盐酸分 4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下： 次数 第 1次 第 2次 第 3次 第 4次 加入稀盐酸质量 /g 25 25 25 25 反应后烧杯中物质的总质量 /g 35.2 58.4 82.6 107.6 求：（ 1）第 1次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是 g。 （ 2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 答案：（ 1） 1.8 （ 2） 83.3% 探究题 （ 7分）某兴趣小组同学利用下图装置进行相关实验。 【实验 1】模拟炼铁实验 若样品为氧化铁，则 A中的实验现象是 ，反应的化学方程式是
16、 。 B中反应的化学方程式是 。 该装置的不足之处是 。 【实验 2】测定样品的组成 若样品由氧化铁、氧化亚铁和四氧化三铁中的一种或几种组成，待充分反应后，实验数据记录如下： 样品质量 装置 A中玻璃管和固体的总质 装置 B的质量 量 2.32 g 反应前 55.72 g 反应前 281.00 g 反应后 55.08 g反应后 281.56 g 兴趣小组同学经过讨论后认为应选用的数据是样品质量和装置 A中玻璃管和固体的总质量，而不选用装置 B的质量，理由是 。 该样品所有可能的组成是 。 答案：【实验 1】 红色固体逐渐变为黑色 3CO + Fe2O3 3CO2 + 2Fe Ca(OH)2 +
17、 CO2 CaCO3+ H2O 没有尾气处理装置 【实验 2】 装置 B不能将反应产生的 CO2全部吸收 Fe3O4； Fe2O3、 FeO； Fe3O4、 Fe2O3、 FeO（此空 2分） （ 5分）某小组同学做 “硫在氧气中燃烧 ”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量 NaOH溶液吸收生成的 SO2。这种做法引起了同学们的思考： SO2与NaOH是否发生反应。 【查阅资料】通常状况下， 1体积水约能溶解 40体积 SO2。 【实验方案】同学们向充满 SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量 NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为 SO2与 NaOH发生了反应。 【反思与改进】甲同
18、学认为上述实验不够严谨，理由是 。于是同学们设计了如下两个改进方案。 方案一 实验操作 实验现象 向两个充满 SO2的 200 mL软塑料瓶中分别注入 10 mL水和 NaOH溶液，振荡，对比。 两个瓶子变瘪的程度完全相同 乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明 SO2与 NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是 。他认为若改变注入水和 NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是 （填序号）。 a 15 mL b 8 mL c 5 mL d 3 mL 方案二 实验操作 实验现象 利用右图所示装置进行实验： 向两个充满 SO2的 300
19、mL集气瓶 中分别加入 6 mL水和 NaOH溶液， 一段时间后，打开止水夹，对比。 倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同 丙同学认为上述方案也无法证明 SO2与 NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是 。 丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的。改进装置如右图所示，你认为装置 B的作用是 。 答案：【反思与改进】 SO2溶于水，也会出现塑料瓶变瘪的现象。 方案一： 10 mL水和 10 mL氢氧化钠溶液都能将 200 mL的 SO2完全吸收 d 方案二：有水倒吸入集气瓶，会使余下的二氧化硫全部被吸收 防止水倒吸入装置 A中 推断题 （ 6分）初中常见的 3
20、种元素 X、 Y和 Z的相关信息如下表所示。 元素 X Y Z 相关 信息 其单质甲是 一种清洁能源 地壳中含量 最多的元素 其一种单质是天然 存在的最硬的物质 （ 1）甲的化学式是 。 （ 2） ZY2可与 Z的单质在高温条件下反应生成 ZY，该反应的化学方程式是 。 （ 3）下列关于 X2Y 和 X3Y+两种粒子的叙述中，不正确的是 （填序号）。 a质子总数相同 b电子总数相同 c化学性质相同 d相对分子质量相同 （ 4） A、 B、 C是由上述 3种元素组成的单质或化合物， G由 Ca、 Y和 Z 3种元素组成。它们之间的转化关系如下图所示。（ “”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去） G的化学式是 。 若 A中不含 X元素，则 CA的化学方程式是 。 若 A中不含 Z元素，则 BC的化学方程式是 。 答案：（ 1） H2 （ 2） CO2+C 2CO （ 3） acd （ 4） CaCO3 2CO+O2 2CO2 2H2O2 2H2O + O2
