1、2012年初中毕业升学考试（湖北仙桃卷）化学（带解析） 选择题 （ 3分）（ 2012 仙桃）当你品尝香酥的油炸食品时，你摄入的营养素有油脂下列属于油脂化学性质的是（ ） A密度比水小，黏度大 B难溶于水，易溶于有机溶剂 C在常温下，植物油脂呈液态，动物油脂呈固态 D易在空气中发生化学反应，产生具有特殊气味的物质 答案： D （ 2分）（ 2012 仙桃）实验台上有 KCl、 CaCO3、 CaO、 K2CO3、 NH4Cl五种白色固体和水，不另用其它试剂，对五种白色固体进行鉴别下列鉴别顺序不可能的一组是（ ） A CaCO3、 CaO、 NH4Cl、 K2CO3、KCl B CaO、 NH4
2、Cl、 CaCO3、 KCl、K2CO3 C NH4Cl、 CaCO3、 CaO、 K2CO3、 KCl D K2CO3、 KCl、 CaCO3、 CaO、NH4Cl 答案： D （ 2分）（ 2012 仙桃）以下针对 “加热硫酸铵与熟石灰的混合物 ”的描述与思考，不正确的是（ ） A能产生有刺激性气味的气体 -氨气 B生成的氨气能使湿润的酚酞试纸变红，说明氨气与水反应产生的物质显碱性 C硫酸铵与熟石灰反应的化学方程式为：（ NH4） 2SO4+Ca（ OH）2=CaSO4+H2O+NH3 D硫酸铵作为化肥时，不能与碱性物质混合施用 答案： C （ 2分）（ 2012 仙桃）世界卫生组织将 C
3、lO2列为高效灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有广泛用途下列有关分析正确的是（ ） A二氧化氯是由二个氧原子和一个氯原子构成的 B二氧化氯中氯元素的化合价为 -1价 C二氧化氯是氧化物 D氯元素与氧元素的区别是两种元素的最外层电子数不同 答案： C （ 2分）（ 2012 仙桃）以下是几位同学对溶液部分知识的思考，其中不正确的是（ ）答案： A （ 2分）（ 2012 仙桃）下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（ ） A钻木取火 -摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧 B煽风点火 -使空气流通，为燃烧补充空气或氧气 C釜底抽薪 -取出可燃物，使燃烧更旺 D百炼成钢 -多
4、次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准 答案： C （ 2分）（ 2012 仙桃）以下实验能达到实验目的是（ ） A准确读取液体体积 B探究分子运动 C比较合金与纯金属的硬度 D二氧化碳验满 答案： C （ 2分）（ 2012 仙桃）小静对厨房中下列物质及其主要成分的物质类别进行了分析，其中正确的是（ ） A厨房洗洁精 -纯净物 B碱面 -Na2CO3-碱 C食盐 -NaCl-盐 D料酒 -C2H5OH-无机物 答案： C （ 3分）（ 2012 仙桃）氟原子的结构示意图为： ，下列说法错误的是（ ） A氟原子的核内质子数为 9 B氟原子核外有 2个电子层 C氟原子形成的单质分子
5、的化学式为 F2 D在化学反应中，氟元素的一个原子容易得到 1个电子形成阳离子 答案： D （ 3分）（ 2012 仙桃）认识水，爱护水资源是我们的职责！下列有关水的说法不正确的是（ ） A自然界的水都不是纯水 B硬水与肥皂作用不易起泡沫 C冰块与水混合形成混合物 D利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水 答案： C （ 3分）（ 2012 仙桃）下列物质在氧气中能剧烈燃烧，火星四射的是（ ） A白磷 B细铁丝 C甲烷 D氢气 答案： B 填空题 （ 6分）（ 2012 仙桃）下图 A、 B、 C、 D是关于气体制取、收集与除杂的装置，请观察回答问题 （ 1）上图中仪器 a的名称是 （ 2
6、）实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式是 ，选用的发生装置是 （ 3）若选 A装置制氢气，选 C装置进行收集，则氢气应从 导入（填 “b”或 “c”） （ 4） D装置中，气体 E是 CO、 HCl、水蒸气的混合物，欲得到纯净、干燥的CO，则 d中所盛药品的作用是 ， e中所盛的药品是 （假设每步吸收是完全的） 答案：（ 1）锥形瓶（ 2） 2KClO3 2KCl+3O2， B（ 3） b（ 4）吸收氯化氢气体，浓硫酸。 （ 4分）（ 2012 仙桃）黄金作为货币可以保值而倍受人们的青睐那么你对黄金了解多少呢？ （ 1）如图是元素周期表的部分内容，从表中可知：金的原子序数是 （ 2）俗语 “真金不
7、怕火炼 ”的化学含义是： （ 3）有些不法商贩用 “黄铜 ”充当黄金，牟取暴利假黄金 “黄铜 ”是铜、锌合金，鉴别真假黄金的化学试剂之一是 （ 4）在金属活动顺序里，金的位置靠后，表明金的活动性弱欲确定金、锌、镁三种金属的活动性，可选用的一种盐溶液是 答案：（ 1） 79；（ 2）黄金的化学性质很不活泼，高温时不易发生化学反应；（ 3）稀硫酸；（ 4）硫酸锌。 （ 5分）（ 2012 仙桃）化学品的滥用和不当处置造成人们对化学的误解 （ 1）如图反映的是毒胶囊的生产路径毒胶囊中铬 （选填 “原子 ”、 “分子 ”或 “元素 ”）超标 （ 2）食品添加剂的泛滥，严重影响着人们的健康以下有关说法不
8、合理的是 。 A安全合理使用食品添加剂非常重要 B组成、结构相同的同种添加剂，天然的与化学合成的比较，两者化学性质不同 C健康安全的食品添加剂可以随意添加，不必控制用量 D为防止食物变质，适量合理使用防腐剂非常必要 （ 3）胭脂红作为食用色素，是一种安全的食品添加剂，其化学式为：C20H11N2O10S3Na3，该物质中有 种元素，硫元素与钠元素的质量比为 ，其相对分子质量为 。 答案：（ 1）元素；（ 2） BC；（ 3） 6； 32： 23； 514。 （ 4分）（ 2012 仙桃）按下列要求书写化学方程式： （ 1） CO与 O2反应： （ 2） CuO 与 H2反应： （ 3） H2O
9、2中加入 MnO2制氧气： （ 4） Na2CO3溶液与澄清石灰水反应： 。 答案：（ 1） 2CO+O2 2CO2（ 2） CuO+H2 Cu+H2O； （ 3） 2H2O2 2H2O+O2；（ 4） Na2CO3+Ca（ OH） 2CaCO3+2NaOH （ 3分）（ 2012 仙桃）请按下列要求填空： （ 1） FeSO4中铁的化合价是 ； （ 2）二氧化氮的化学式是 ； （ 3） “2O2”表示的意义是 。 答案：（ 1） SO4（ 2） NO2；（ 3）两个氧气分子。 计算题 （ 6分）（ 2012 仙桃）胃溃疡病人要治疗胃酸（主要含稀盐酸）过多症不宜服用含 NaHCO3的药片，可服
10、用含 Al（ OH） 3的药片则： （ 1）胃酸与 NaHCO3反应的化学方程式为： （ 2） Al（ OH） 3与胃酸反应生成 AlCl3的化学反应类型是 （ 3）在实验室里，将含 3.9gAl（ OH） 3的药片加入到质量分数为 3.65%的稀盐酸中，完全反应时所需稀盐酸的质量为多少克？ 答案：（ 1） NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2（ 2）复分解反应（ 3） 150g 探究题 （ 7分）（ 2012 仙桃）某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体针对这一现象，他们开展了如下探究活动请仔细阅读并完成下列探究报告 【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是
11、镁与空气中什么物质反应产生的 【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据 空气成分之一： ，化学性质稳定，一般不与其它物质反应 空气成分之二：氧气，与镁反应生成的氧化镁是 色固体 空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；再向沸水中滴入无色酚酞试液，呈现红色则镁在沸水中反应的化学方程式为： 如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体 空气成分之四：氮气、二氧化碳猜想：可能是镁与 N2或 CO2反应生成黑色固体 【实验一】镁带与氮气的反应 （一）获取氮气 （ 1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气这种方法属于 （选填 “物
12、理 ”或 “化学 ”）方法但在实验室里空气不易被液化 （ 2）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是 （填字母） （二）燃烧镁带，观察现象 将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛 N2 的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体 （三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁该反应 的化学方程式是 【实验二】将燃着的镁带伸入盛 CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体 CO2与镁发生了置换反应，生成的黑色固体物质是 【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中 CO2反应产生的 答案：氮气；白； Mg+2H2O=Mg（ OH） 2+H2；物理； B；
13、 3Mg+N2Mg3N2；碳。 （ 5分）（ 2012 仙桃）同学们都知道 CuSO4溶液呈蓝色，那么，你们知道是溶液中什么微粒使 CuSO4溶液呈蓝色吗？ 基于初中所学知识，下面主要采用不同的思维方式对该问题进行探讨 （说明：以下溶液皆为稀溶液，在稀溶液中 SO42-、 Cl-呈无色） 思路一：采用归纳法，由具体事实推理概括出一般原理或结论 下图一：请比较 A、 B、 C、 D、 E五支试管中所盛试剂的颜色与所含微粒，进行分析 对 A、 B、 C的分析是： ，说明 Cu2+的存在使 CuSO4、 CuCl2溶液显蓝色 对 分析，可以说明，在水溶液中， Na+是无色的 对 A、 D的分析是：
14、，说明 A中是 Cu2+使 CuSO4溶液显蓝色对 B、 E分析同理 对 A、 B、 C、 D、 E 还可推理：水是无色液体，作为溶剂，溶解 CuSO4、 CuCl2等物质时，溶液的颜色主要受溶质的影响 思路二：采用加入试剂发生化学反应的方法将溶液中的 Cu2+除去或保持溶液中Cu2+的存在，观察溶液颜色是否变化的方法 例 1：如图二所示的方法是除去溶液中的 Cu2+该反应的化学方程式为： 例 2：请选择一种试剂与 CuSO4溶液反应，保持溶液中 Cu2+的存在其化学方程式是： 上述研究方法是用不同的思维方式，从不同的切入点研究同一个问题，但总体思路仍然是对比实验设计的一般思路 答案： A、
15、B溶液中均含 Cu2+，均显蓝色； D、 E； A、 D的溶液中均含水分子、硫酸根离子，水分子不能使溶液显蓝色，在稀溶液中 SO42-呈无色； 2NaOH+CuSO4=Cu（ OH） 2+Na2SO4； CuSO4+BaCl2=BaSO4+CuCl2。 信息分析题 （ 4分）（ 2012 仙桃）实验室有一瓶无色溶液，标签模糊，依稀可见SO4为探究该溶液中是否有硫酸根，化学兴趣小组的同学设计以下甲、乙方案，并取样品实验、记录相关现象 请根据上述信息，完成下列问题： （ 1）方案甲得出的结论是：不能确定无色溶液中是否含有硫酸根理由是 （ 2）方案乙得出的结论是：无色溶液中含有硫酸根则加入足量稀 HCl的作用是 ；如果加入稀 HCl 有气泡产生，则可能发生反应的化学方程式是 。（写 1个） （ 3）另取无色溶液少许，滴入紫色石蕊试液，溶液变红若溶液中只含有一种阳离子，则方案乙中产生白色沉淀的化学方程式为 。 答案：（ 1）若溶液中存在银离子，也会产生相同的现象；（ 2）排除银离子的干扰； Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；（ 3） H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl。
