1、2012年人教版初中地理八年级上 2.1地势和地形练习卷与答案（带解析） 选择题 我国地形、地势总的特点是（ ） 地势西高东低 河流、湖泊众多 呈阶梯状分布 森林覆盖面积大 地形复杂多样 山区面积广大 A B C D 答案： A 试题分析：地形是指地表高低起伏的各种状态，地势是指地表高低起伏的总趋势。六项内容中，属于我国地形特点是 ，属于地势特征的是 。 是属于自然环境中水文、植被资源方面的知识，不是地形、地势方面的特点。按照项目组合， B、 C、 D都有不符合题意项目，组合有误， A四项内容对应正确，为正确选项。 考点：掌握我国地形特点、地势特点。 点评：本题难度一般，通过考查我国的地形、地
2、势特点，正确理解自然地理中各要素特征。 下列山脉，分布在第三级阶梯上的是（ ） A昆仑山 B太行山 C武夷山 D横断山 答案： C 试题分析：不同山脉所处地理位置不同。 A 昆仑山位于第一、二阶梯分界线上，不符合题意； B太行山位于第二、三阶梯分界线上，不符合题意； C武夷山位于我国第三阶梯上，描述正确。 D横断山位于第一、二阶梯分界线上，不符合题意。四个选项中， C为正 确选项。 考点：掌握武夷山分布在第三阶梯 点评：本题难度一般，通过考查第三阶梯上的山脉，掌握我国不同山脉的地理位置。 下列山脉不属于西北一东南走向的是（ ） A阿尔泰山 B祁连山 C小兴安岭 D阴山 答案： D 试题分析：不
3、同山脉走向不同， A阿尔泰山、 B祁连山 C小兴安岭都是西北 -东南走向的山脉，只有阴山走向为东西走向。故四个选项中， D符合题意，为正确选项。 考点：掌握我国不同走向的山脉 点评：本题难度一般，通过考查不同走向的山脉，掌握我国山脉及其不同走向。 既是我国地形区分界线，又位于两省之间的山脉是（ ） A天山 B大兴安岭 C太行山 D武夷山 答案： C 试题分析：不同走向的山脉，可同时符合多种界线意义。 A天山是准葛尔盆地和塔里木盆地两个地形区的分界线，同在新疆维吾尔自治区，不符合题意要求；B 大兴安岭是内蒙古高原和东北平原的分界线，贯穿多省区，不符合题意要求；C太行山是华北平原和黄土高原的分界线
4、，同时又位于河北省和山西省区之间的位置，描述正确； D 武夷山只位于东南丘陵地区，不符合题意。四个选项中，A、 B、 D都不符合题意，只有 C为正确选项。 考点：掌握符合地形区界线且位于两省之间的山脉是太行山 点评：本题难度一般，通过考查符合两层地理意义要求的山脉，掌握不同走向的山脉。 下列山脉中，既是我国地势阶梯界线，又是省区界线的是（ ） A秦岭 B大兴安岭 C武夷山 D太行山 答案： D 试题分析：不同走向的山脉，可同时符合多种界线意义。 A秦岭位于第三阶梯内，贯穿一些省区，描述有误； B大兴安岭是我国第二、三阶梯分界线，贯穿多个省区，描述有误； C武夷山位于第三阶梯内，位于福建省和江西
5、省两省交界，描述有误； D太行山是第二、三阶梯分界线上，且位于河北省和山西省两省交界处，描述正确。四个选项中， A、 B、 C不符合题意要求， D描述正确为正确选项。 考点：掌握符合地形区界线且位于两省之间的山脉是太行山 点评：本题难度一般，通过考查符合两层地理意义要求的山脉，掌握不同走向的山脉。 东北平原和内蒙古高原之间的山脉是（ ） A阴山 B大兴安岭 C长白山 D祁连山 答案： B 试题分析：我国不同走向的山脉，天然成为一些重要地形区的分界线。位于东北平原和内蒙古高原两地形区之间的山脉是大兴安岭， B描述正确。 A阴山位于内蒙古高 原和黄土高原之间，不符合题意； C长白山位于东北平原东侧
6、，不符合题意； D祁连山位于内蒙高原和柴达木盆地之间，不符合题意。四个选项中， A、 C、 D不符合题意， B为正确选项。 考点：掌握位于东北平原和内蒙古高原之间的分界山脉是大兴安岭。 点评：本题难度一般，通过考查位于两大地形区之间的分界山脉，掌握我国不同走向的山脉。 下列属于东西走向的山脉是（ ） A横断山 B大兴安岭 C巫山 D南岭 答案： D 试题分析：我国山脉众多，呈现不同走向。按照延伸方向， A横断山为南北走向； B 大兴安岭为东北 -西南走向； C 巫山为东北 -西南走向； D 南岭为东西走向。根据题意要求， A、 B、 C不符合题意， D为正确选项。 考点：掌握我国东西走向的山脉
7、 点评：本题难度一般，通过考查我国东西走向的山脉，掌握我国不同走向的山脉。 我国最雄伟高大的山脉是（ ） A喜马拉雅山 B大兴安岭 C天山 D昆仑山 答案： A 试题分析：我国山脉众多，众多山脉中最雄伟高大的山脉是喜马拉雅山。四个选项中， B、 C、 D不符合题意要求， A为正确选项。 考点：掌握我国最雄伟高大的山脉是喜马拉雅山 点评：本题难度一般，通过考查最雄伟高大的山脉，掌握我国著名 的山脉。 下列省级行政单位属于秦岭分布的是（ ）答案： B 试题分析：秦岭是我国具有重要地理界线意义的山脉，位于陕西省南部地区，根据图中形状轮廓， A是新疆维吾尔自治区； B是陕西省； C是重庆市； D是贵州
8、省。四个选项中， A、 C、 D不符合题意， B为正确选项。 考点：利用省区图，掌握秦岭所在的省区是陕西省。 点评：本题难度一般，利用省区图，考查秦岭所在省区，掌握重要山脉所对应的省区。 下列山脉是省区界线的是（ ） A祁连山 B大兴安岭 C长白山 D秦岭 答案： A 试题分析：不同走向的山脉，位置不同，天然成为一些省区界线。 A祁连山天然成为甘肃省与青海省的界线； B大兴安岭贯穿多省区，不符合题意，描述有误； C长白山贯穿多省区，不符合题意，描述有误； D秦岭贯穿多省区，不符合题意，描述有误。四个选项中， B、 C、 D不符合题意， A为正确选项。 考点：掌握位于省区交界处的山脉 点评：本题
9、难度一般，通过考查位于省区交界处的山脉，掌握我国不同位置的山脉。 下列山脉既是东西走向山脉，又是阶梯界线的是（ ） A天山 B昆仑山 C祁连山 D巫山 答案： B 试题分析：不同走向的山脉， 可同时符合多种界线意义。通过逐一筛选，找出同时符合两种意义的山脉。 A东西走向，但不是阶梯分界线，描述有误； B昆仑山大致东西走向，且为第一、二阶梯分界线上的山脉，正确满足题意要求；C祁连山位于第一、二阶梯分界线上，西北 -东南走向，不是东西走向，描述有误； D巫山位于第二、三阶梯分界线上，东北 -西南走向，不是东西走向，描述有误。四个选项中， A、 C、 D不符合题意， B为正确选项。 考点：掌握符合东
10、西走向且是阶梯分界线的山脉是昆仑山 点评：本题难度一般，通过考查符合两层地理意义要求的山脉，掌握不同走向的山脉。 下列说法 中正确的是（ ） A阴山是内蒙古高原与黄土高原的分界线 B天山是柴达木盆地与塔里木盆地的分界线 C巫山是长江中下游平原与四川盆地的分界线 D大兴安岭是内蒙古自治区与吉林、黑龙江、辽宁的分界线 答案： C 试题分析：我国不同走向的山脉，天然成为一些地形区地理界线。 A阴山大致为东西走向，位于内蒙古高原中部，描述有误； B天山大致东西走向，是准葛尔盆地与塔里木盆地的分界线，描述有误； C巫山大致东北 -西南走向，是长江中下游平原和四川盆地的分界线，描述正确； D大兴安岭大致东
11、北 -西南走向，位于黑龙江省、内蒙古自治区北部，描述有误。四个选项中， A、 B、 D描述有误； C描述正确。 考点：掌握我国重要山脉正确的地理分界线意义 点评：本题难度一般，通过逐一筛选，巩固我国山脉正确作为分界线的地理意义。 下列山脉中，与其他三座山脉走向不同的是（ ） A大兴安岭 B南岭 C长白山 D台湾山脉 答案： B 试题分析：山脉走向是指山脉在地表总体或大致的延伸方向。在我国山脉中，大兴安岭、长白山、台湾山脉是东北 -西南走向；南岭是东西走向。四个选项中，B与 A、 C、 D山脉走向不同，为正确选项。 考点：掌握东 -西、东北 -西南走向的山脉 点评：本题难度一般，通过筛选，掌握不
12、同走的向山脉。 在下中，能准确反映我国地势特点的是（ ） 答案： B 试题分析：我国地势特点是：西高东低，呈三级阶梯状分布。根据图示反映的高低起伏状况， A图示西高东低，没有明显的阶梯状分布，描述有误； B图示西高东低，明显呈阶梯状分布，描述正确； C、 D图示表明东高西低，描述有误，故图示 B符合题意。 考点：结合图示正确掌握我国地势特征 点评：本题难度一般，利用图示正确掌握我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点。 下列山脉不是东北 西南走向的是（ ） A大兴安岭 B太行山 C巫山 D天山 答案： D 试题分析：我国山脉众多，呈现不同走向。 A、 B、 C三座山脉都是东北 -西南走向， D天山
13、大致呈东西走向，符合题意为正确选项。 考点：掌握我国不同走向的山脉 点评：本题难度一般，利用排除法，掌握不同走向的山脉。 我国第二级阶梯与第三级阶梯的分界山脉走向为（ ） A南北走向 B东西走向 C东北一西南走向 D西北一东南走向 答案： C 试题分析：我国地势呈：西高东低，呈阶梯状分布的特点。不同走向的山脉成为阶梯交界处分界线。我国第二阶梯与第三阶梯的分界线是大兴安岭 -太行山 -巫山 -雪峰山，这一列山脉延伸方向是东北 -西南走向。 A、 B、 D不符合题意，C为正确选项。 考点：考查我国主要山脉的走向和分布以及地势三大阶梯的分界线。 点评：此题考查我国第二级与第三级阶梯的界线和山脉的走向
14、，对照地图，便于记忆。南北走向的山脉主要有： 青藏高原东部边缘的横断山脉、 宁夏西部的贺兰山；东西走向的山脉主要有： 天山 阴山 昆仑山 泰山 南岭；东北 西南走向 的山脉主要有： 大兴安岭 太行山 巫山 雪峰山 长白山脉 武夷山脉 台湾山脉；西北 东南的山脉主要有： 阿尔泰山脉（祁连山山脉等 弧形山脉 喜马拉雅山脉。 下列省区中跨第二、第三级阶梯的是（ ） A吉林 B云南 C内蒙古 D山西 答案： C 试题分析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。不同省区所处地理位置不同， A吉林省位于第三阶梯上； B云南省位于第二阶梯上； C内蒙古地区最东地区兼跨第二、第三阶梯； D山西位于第二阶梯内。四
15、个省区中， A、 B、 D不符合题意， C答案：为正确选项。 考点：掌握跨第 二、第三阶梯的省区 点评：本题难度一般，通过考查跨二、三阶梯的省区，巩固我国地势阶梯交界线。 我国西部的主要地形区为（ ） A高山、高原、盆地 B丘陵、高原、平原 C平原、丘陵、盆地 D盆地、高原。平原 答案： A 试题分析：我国地域广大，地形分布不均。根据地区海拔高度差异，也可以将我国大致分为东、西部地区。西部广大地区海拔高，故以山地、高原、盆地地形为主；而广大东部地区海拔较低，故以平原和丘陵为主。四个选项中， B、 C、D中的平原、丘陵海拔较低，主要分布在我国东部地区，描述有误， A符合题意，为正确选项。 考点：
16、掌握我国西部地区主要地形 点评：本题难度一般，通过考查我国西部以高原、山地、盆地为主的地形特点，掌握我国东西部地形的分布特点。 我国平原总面积占全国土地总面积的（ ） A 1 10左右 B 1 20左右 C 1 5左右 D 1 3左右 答案： A 试题分析：我国地形分布不均，所占比例不同。山地占 33%；高原占 26%；盆地占 19%；平原占 12%；丘陵占 10%。根据不同地形所占比例不同， B、 C、 D描述有误，根据题意 A符合为正确选项。 考点：掌握平原占全国土地总面积比例 点评：本题难度一般，通过考查平原所占全国总面积比例，掌握我国不同地形占全国土地的比例。 位于我国地势的第二、三阶
17、梯分界线上，东北一西南走向，又是华北平原和黄土高原分界线的山脉是（ ） A大兴安岭 B太行山 C昆仑山 D天山 答案： B 试题分析：从多种角度考查知识点，可以突出其重要的地理意义。在我国地势阶梯中，位于第二、三阶梯上的山脉，都是东北 -西南走向，即大兴安岭 -太行山 -巫山 -雪峰山。同时又要符合华北平原和黄土高原的分界线。通过逐一筛选，A大兴安岭东西两侧为东北平原和内蒙古高原；太行山东西两侧为华北平原和黄土高原； C、 D不符合第二、第三阶梯分界线的要求。四个选项中， A、 C、D都不符合题意要求， B符合题意为正确选项。 考点：掌握以太行山为界线的相关地理知识 点评：本题难度一般，从阶梯
18、分界线、山脉走向、地形区分界线，考查太行山的地理意义。培养学生多角度、综合分析问题的能力。 综合题 读下图 “我国沿北纬 32纬线地形剖面 ”，完成下列各题： 【小题 1】在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。 【小题 2】将图中数字代表的地理事物名称填在下表中相应处。 数字 地理事物名称 【小题 3】由图可知我国的地势具有 特点，对气候和河流的影响是 。 答案： 【小题 1】略 【小题 2】 数字 地理事 物名称 青藏高原 横断山脉 四川盆地 长江中下 游平原 东海 【小题 3】西高东低，呈阶梯状分布。一方面有利于海洋上的湿润气流深人内陆形成丰富的降水，另一方面使我国许多大河滚滚东流，沟通了东西
19、交通，方便了沿海和内地的经济联系。另外在阶梯交界处，河流落差大，蕴藏着巨大的水能。 【小题 1】试题分析：我国地势特点是：西高东低，呈三级阶梯状分布。沿32N纬线地形剖面图中，我国西部 海拔明显达到 4000米以上，为我国地阶梯； 地区明显海拔降低，为我国第二阶梯； 海拔几乎平于海平面，海拔最低，为我国地阶梯。 考点：从图中巩固我国地势呈阶梯状分布的特点 点评：本题难度一般，通过在图中填注三阶梯，掌握我国地势特点。 【小题 2】试题分析：我国地势起伏较大，以 32N纬线形成的剖面图，掌握我国具体的地形分布情况，通过最东部地区南京城市，可判断该纬线穿过我国南部地区的部分地形区。 为我国地势最高的
20、青藏高 原地区； 是位于我国南部地区，且是第一、二阶梯分界线上的横断山脉； 是位于我国南部地区的四川盆地； 为我国南部重要的长江中下游平原地区； 根据纬度位置判断为长江入海口处的东海海域。 考点：掌握我国 32N，自西向东分布的地形区。 点评：本题有一定难度，以 32N为切入点，掌握我国自西向东地形区的分布。我国地形复杂，纬度不同地形区分布势必不同。按某一纬度，掌握地形区分布，充分提高了学生读图、记图的能力。 【小题 3】试题分析：剖面图可以直观的表示出地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。通过观察，可以明显观察出 我国的地势西高东低，呈阶梯状分布的特点。我国东部低，东临海洋，有利于海洋湿润
21、气流深入内陆形成降水；西高东低，受地势影响许多大河东流，沟通了沿海和内地交通，方便了沿海和内地的经济联系；阶梯交界处，海拔高不同落差大，水流急，蕴藏丰富的水能。 考点：掌握我国地势特点对气候、河流的影响。 点评：本题有一定难度，通过考查我国地势特点，重点巩固我国地势对气候、河流的影响，理解自然环境各要素之间的相互联系。 读下图某高原观图，回答下列问题，并分析该图是否正确： 【小题 1】这是一幅 高原的景观图，这里的地表形态 、 ， 造成这种景观的主要原因是 。 【小题 2】这里的民居形式应是 ，而图中的居民形式则是 ，在 高原上常常见到这种居民形式。故此图的 与 是不一致的。 答案： 【小题
22、1】黄土 千沟万壑 支离破碎；土质疏松，植物遭到破坏，水土流失严重。 【小题 2】窑洞 蒙古包 内蒙古，景观 民居 【小题 1】试题分析：通过读图，可以直接观察出地表形态特征，根据地表特征，掌握具体的地形区。通过观察，图中明显呈现沟壑纵横，支离破碎，植被稀少的地表特征，这是我国四大高原中黄土高原最突出的特征。造成这种景观的主要原因有：黄土土质疏松；植被遭到破坏，水土流失严重，从而形成了这种地表景观。 考点：巩固黄土高原自然特征及其成因 点评：本题有一定难度，通过读图，掌握我国重要的黄土高原地表特征及其形成原因。重点培养学生读图、填图、提取地图信息的能力。 【小题 2】试题分析：通过分析地表特征
23、，可以判断这是沟壑纵横、支离破碎的黄土高 原地区。根据黄土土层深厚、直立性强等特点，当地传统民居以窑洞为为主。但是通过读图发现，图中呈现的民居形式是蒙古包，蒙古包是蒙古族人民为适于牧业生产和游牧生活便于建造和搬迁的民居形式。故此图，反映的景观和民居是不一致的。 考点：通过读图，掌握黄土高原和内蒙古高原民居差异，理解自然环境与民居结构的密切联系。 点评：本题有一定难度，通过考查黄土高原和内蒙古高原民居特点，掌握自然环境与人文环境之间的重要联系。培养学生读图观察，正确分析提取地理信息的能力。 连线题 将我国地势、地形特点对我国的影响连线： A山区多， 平原少 大河东流，沟通东西交通 B地形多种多样
24、 耕地资源不足 C地势西高东低 有利于农业多种经营 D阶梯状分布 蕴藏着巨大的水能 答案： A一 B一 C一 D一 试题分析：地势指地表的高低起伏的总趋势，地形指地表高低起伏的形态。我国地势、地形存在明显的自然特征，自然环境同时影响我国的自然资源、经济发展等方面。我国地势特点有：西高东低，河流受其影响东流，沟通了东西交通；阶梯状分布，阶梯交界处落差大，蕴藏丰富的水能资源。我国地形特点有：山区多，平原少，农业耕地资源不足；地形种类多样，为发展多种农业经济提供有利条件。 考点：通过连线，巩固我国地形、地势方面的特征，掌握地形、地势对我国自然环境带来的影响。 点评：本题难度一般，通过连线形式，掌握我
25、国地形、地势特征，同时正确认识地形、地势特征带来的影响。 将盆地与其相对应的特征和所在的省级行政区用直线连接起来： A塔里木盆地 纬度最高 a.新疆北部 B准噶尔盆地 海拔最高 b.新疆南部 C柴达木盆地 面积最大 c.青海北部 D四川盆地 人口最多 d.四川东部和重庆 答案： A一 一 b B一 一 a C一 一 c D一 -d 试题分析：不同地形区自然特征不同，地处不同地理位置。我国有四大盆地，A塔里木盆地面积约 53万平方千米，是我国面积最大的盆地，位于新疆南部地区； B准葛尔盆地是我国纬度最高、位置最北的盆地，位于新疆北部 地区； C柴达木盆地处于平均海拔 4000多米的山脉和高原中，是我国海拔最高的盆地，位于我国青海省北部； D四川盆地四周为海拔 2000 3000米的山脉和高原所环绕，气候温暖，土壤肥沃，成为沃野千里的 “天府之国 ”，是我国人口最多的盆地，位于四川东部和重庆交界处。 考点：通过连线，巩固我国四大盆地的自然特征及其所处位置。 点评：本题难度一般，通过练习形式，掌握我国四大盆地各自最突出的自然特征和地理位置。通过盆地与自然特征、地理位置一一对应，
