1、2012年人教版初中政治八年级上册老师伴我成长练习卷与答案 单选题 七年级李凯同学经常与人打架，班主任老师非常生气，竟然对他说： “我班上不要你了！ ”对此，李凯的不正确做法是 A积极与老师沟通，并坚决改正 B请校长协调，继续在本校读书 C必要时运用法律武器保护自己受教育的权利 D赌气，从此再也不上学读书 答案： D 对漫画认识正确的是（ ） A要真正在全社会大力倡导一种尊师重教的良好风气、使爱师、敬师成为我们每一个人的美好情感还任重而道远 B物质财富的创造者比知识的传播者更值得尊敬 C图中的的企业家比他的老师更值得我们尊敬 D新闻记者有责任在教师节时采访那些出席会议的人 答案： A 星期天刘
2、亚明、李馨、高颂、王星四名同学分别在街上见到了自己的班主任郭老师，他们的做法正确的是（ ） A刘亚明装作没看见 B李馨一笑而过 C高颂大方地说： “老师好 ” D王星悄悄的绕道避免与老师碰面 答案： C 星期天李伟陪父母在超市购物时突然见到了自己的物理老师也在，李伟迅速走上前去并亲热的从后面拍打老师，结果他发现老师的表情很不自然，因为（ ） A李伟从后面拍打老师的做法有失分寸 B老师不希望李伟父母认识自己 C老师身体有些不舒服 D老师不希望自己在超市被认出 答案： A 著名教育家陶行知形容教师工作 “捧着一颗心来，不带半根草去 ”。对老师的工作认识不正确的是（ ） A老师的奉献是无私的，老师的
3、工作是无限延长的，所以无法用时间和金钱来衡量 B老师的工作是清闲和优雅的，充满了闲情逸致。 C老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，老师被誉为人类灵魂的工程师 D人们用 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”来赞美老师的无私奉献精神 答案： B 宋代学者杨时和游酢拜程颐为师。有一次他们去请教老师时正逢老师午睡，为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在门外等候。当时天正下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方留下了两对深深的脚印，这便是 “程门立雪 ”故事的由来。这个故事告诉我们要（ ） A认真学习 B废寝忘食 C勤学苦练 D尊师重教 答案： D 撑起生命的天
4、空这幅漫画告诉我们（ ） A汶川大地震中广大教师为学生牺牲生命也在所不惜，他们无愧于人民教师这一光荣称号 B教师永远比自己的学生要强大 C幼苗必将成长为参天大树 D学生必须服从教师的管理 答案： A 对传统的师生关系论述不正确的是（ ） A学生处于服从被动的地位，是被管理者和遵从者 B教师高高在上是权威 C师生关系的不对等造成了师生间的隔阂 D师生之间是民主平等的 答案： D 下列对新型师生关系的描述不正确的是（ ） A新型的师生关系应建立在民主平等的基础上 B新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长 C新型的师生关系中老师的角色既是学生学习的合作者、引导者、参与者，也是学生
5、的朋友 D新型的师生关系中教师的权威地位和学生的遵从者的地位不容改变 答案： D 语文课上李老师将一个字读错了，李明为是否给老师指出错误而左右为难。你认为李明应采用的恰当方式是（ ） A不顾及老师的面子直截了当的指出 B维护老师的尊严坚决不说 C在不伤害老师的情况下委婉的指出 D无所顾忌的告诉别的同学老师所犯的错误 答案： C 班主任刘老师在班会上批评了几名违反纪律的同学。下面几个被批评的同学的反应你认为正确的是（ ） A林宁：刘老师对我的批评太过分了，看我以后怎样对付他 B王力：今天刘老师对我的批评虽有些过分，但我应做到有则改之，无则加勉 C刘朋：无所谓，以后该怎么着还怎么着 D张建：老师专
6、门和我过不去 答案： B “长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴 ” 。歌词反映了老师 教给我们的永远是真理 具有甘于奉献、不求回报的精神 教导我们如何做人 教给我们科学文化知识和技能 A B C D 答案： B 师生之间的关系 A既是教和学的关系，也是朋友之间的关系 B既是一种平等关系，也是一种利益的关系 C既是一种互补关东也是相互利用的关系 D既是教和学的关系也是难于融洽的关系 答案： A 老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是 A当面指责 B要考虑老师的感情，不伤害老师 C让别人去说 D干脆不说
7、答案： B “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。 ” 老师是我们成长路上的引路人。 据此回答问题。 【小题 1】师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 ( ) 我们的学习质量 我们的生活质量 我们的身心健康 我们的沟通能力的提高 A B C D 【小题 2】热爱我们的老师是因为 ( ) 老师是人类文明的传播者 老师被誉为人类灵魂的工程师 师生之间需要沟通 老师也有烦恼需要我们解决 A B C D 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是 A表扬是肯定，批评是蔑视 B表扬是鼓励，批评
8、是鞭策 C表扬是爱护，批评是放弃 D表扬是溺爱，批评是打击 答案： B “老师今天对我的批评太过分了！我就是要在课堂上顶撞他 !”表明这位学生 A心直口快，有个性，值得提倡 B不能正确对待老师的批评 C能以恰当的方式与老师沟通 D及时向老师表达自己的见解 答案： B 数学课上，老师误以为张强违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张强觉得很委屈，他应该（ ） A对老师怀恨在心，以后上课故意与老师作对 B有意识疏远老师，避免发生此类问题 C选择一个恰当的时机，主动与老师进行沟通 D埋怨老师处理问题有失公允 答案： C 化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。与老师沟通需要掌握的有
9、效方法有（ ） 角色互换 正确对待老师的表扬和批评 礼貌待师 注意场合 原谅老师的错误 勿失分寸 A B C D 答案： D 综合题 背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。 请你辨析小浩同学的上述言行。 7分 答案：小浩同学这种做法不对。可以用恰当的方式指出老师的错误。要主动与老师进行沟通，向老师作出解释，要从老师的角度、立场看问题，正确对待老师的批评，积极完成老师布置的任务。 两年来，市教育局在全市中小学立主题推进 “构建和谐师生关系研究活动
10、”，取得了显著成效。现在，这项活动在向纵深发展 -“构建和谐师生关系，建设和谐校园，共建和谐社会 ”。作为中学生，孟杰和他的伙伴们融入学校生活，积极参与体验社会生活。下面让我们一同随着他们的活动足迹走进校园，走进社会。 【师生和谐论坛】 国旗飘飘，校训醒目。孟杰和他的伙伴们聚在杏坛树荫下，开始了他们的论坛活动。 孟杰主持并出示论题：师生和谐要靠谁 海燕： “师生要和谐，关键是老师。 ” 泰冉： “构建和谐师生关系，主要靠学生。 ” 针对孟杰出示的这个问题请运用所学知识谈谈你的认识。 (15分 ) 答案：构建和谐的师生关系需要师生双方共同努力。（ 3分） （ 1） 老师要成为学生学习的指导者。
11、老师要为人师表，成为学生成长的路上的引路人。 老师率先垂范，建立新型的民主平等的师生关系，做学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师益友。 老师用无私的爱激励学 生去实现自己的追求。（ 6分） （ 2） 学生尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动，虚心吸取老师的教诲，正确对待老师的批评和表扬。 学生要对老师有礼貌。 主动与老师交流交往。 学会正确处理与老师之间的矛盾，通过恰当的方式解除相互间的误解和矛盾。（ 6分） （ 3） 学生要遵纪守法。 学生要学会学习转变学习方式，选择恰当的学习方法，养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率。（ 4分） （ 13分）材料一： 2009年 “国家最高科学技
12、术奖 ”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说： “钱老（钱学森）这位恩师，对我的一生影响非常大的。 得到这样的大奖，一定要感谢钱老几十年来对我的培养和教育，我会尽一切努力不辜负他对我的希望，同时把航天事业做的更好。 ” 材料二： 2009年全国道德模范提名者阿木冬 吐鲁甫生前是新疆叶城县依提木孔乡五村教师。 2007年 6月 14日，阿木冬 吐鲁甫和师生们正在学校农田实验基地浇水，当听到落水学生的呼救时，他纵身跃入水渠，奋力营救，学生终于得救了，可他却被淹没在洪水中 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： （ 1）我们为什么要感激教师的培育之恩？（ 6分） （ 2）阿木冬 吐鲁甫老师的事迹体现
13、了哪些优秀的道德品质？（至 少四点， 5分） （ 3）在即将结束初中学习生活的时候，请你写出老师曾经说过的最让你感动的一句话。（ 2分） 答案：（ 1）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。尊师是中华民族的优秀传统。在新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成 “尊师重教 ”的风尚。 （ 2）见义勇为，维护正义，关爱生命，乐于助人等。 （ 3）有真情 实感即可得分。 老师，大家都说您培养着祖国
14、的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是 -燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 2011年教师节即将来临，八年级三班将要开一次以尊师为内容的班会，现请你完成： 请你为本次班会拟订主题。 （ 2分） 请为本次班会设计活动步骤。（ 4分） 从小学到初中，你也曾结识过很多位老师，接受过他们的无私帮助和谆谆教导。讲一件你和老
15、师之间发生的最令你感激的事。（ 3分） 谈谈你打算在即将到来的教师节里为你敬爱的老师做些什么。（ 4分） 答案： 老师，我们热爱您（ 2分） 步骤：播放地震中舍己救人的英雄教师的视频资料；诗朗诵；唱一首献给老师的歌；给老师写一封信等（ 4分） 根据自己的亲身经历如实作答。（ 3分） 对老师说一句 “老师，我爱您 ”或 “老师，您辛苦了 ”；自己动手为老师设计一张贺卡或亲手制作一件礼物；献 给老师一束花；给老师写一封感恩的信等。（ 4分） 情景在线（ 12分） （ 1）得知自己的教师生病时你会 。 （ 2）有许多心里话想对老师说时你会 。 （ 3）进老师办公室时你会 。 （ 4）教师节时你会 。 （每小题 3分共 12分） 答案：（ 1）和同学一块去探望老师。（ 3分） （ 2）主动和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼。（ 3分） （ 3）先敲门或打报告得到老师允许后再进入，并主动向老师问好（ 3分） （ 4）自己动手制作贺卡或其他礼物送给老师。（ 3分）
