2013-2014学年内蒙古赤峰市松山区初一上期期末考试生物卷（带解析）.doc

1、2013-2014学年内蒙古赤峰市松山区初一上期期末考试生物卷（带解析） 选择题 在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气，还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了 （ ） A生活环境 B非生物因素 C生态系统 D生物因素 答案： C 试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体它由非生物部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等生物部分包括生产者 -植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者 -动物，分解者 -腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存一片森林，可以看作一个生态系统 考

2、点：此题考查对生态系统以及生态系统的组成生态系统由非生物部分和生物部分组成 绿色开花植物体的构成是由 （ ） A细胞 器官 组织 植物体 B组织 器官 细胞 植物体 C细胞 组织 器官 植物体 D器官 组织 细胞 植物体 答案： C 试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞 组织 器官 植物体植物体无系统 考点：绿色开花植物体的结构层次是：细胞 组织 器官

3、个体植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体，没有系统这个层次 吸 烟有害健康，原因是烟草中含有对人体有害的物质 (主要是尼古丁 )，这种有害物质主要存在于烟草细胞的 （ ） A细胞壁 B细胞质 C液 泡 D细胞核 答案： C 试题分析： A、细胞壁是植物细胞最外层的一层透明的薄壁，有保护和支持的作用，它不含有尼古丁，故不符合题意 B、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，细胞质里面有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质细胞质范围太大，不够具体，不符合题意 C、植物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质

4、在液泡内的细胞液里，烟草属于植物，因此烟 草中的尼古丁，对人体有害，主要存在于烟草细胞的液泡内，符合题意 D、细胞核里面含有与遗传有关的物质染色体等，没有尼古丁故不符合题意 考点：此题考查的知识点是植物细胞结构 “苔痕上阶绿，草色入帘青 ”，作者刘禹锡描写了 “陋室 ”环境的恬静、雅致。苔，属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述，正确的是 （ ） A仅出现叶的分化 B茎结构简单，但已出现输导组织 C叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成 D进行孢子生殖，属于孢子植物 答案： ACD 试题分析： A、苔藓植物无根，只有假根，有了茎、叶的分化，符合题意 B、苔藓植物虽然有了茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组

5、织，不符合题意 C、苔藓植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物符合题意 D、苔藓植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，符合题意 考点：此题主要考查的是苔藓植物的主要特征，苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代 炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来 （ ） A子房和胚珠 B子房和受精卵 C雌蕊和珠被 D子房壁和受精卵 答案： A 试题分析：绿色开花植物经过传粉和受精过程后，由于细胞不断分裂、生长和分化，

6、子房逐渐膨大，其中雌蕊的子房由子房壁和胚珠构成子房壁发育成果皮，里面的胚珠发育成种子，子房发育成果实；种子的胚，是由两性生殖细胞的结合成受精卵发育而来 考点：此题考查果实和种子的形成 下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是 （ ） A细胞分裂的结果是细胞数目的增多 B细胞分化可以形成不同的组织 C细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 D细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 答案： C 试题分析： A、细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，因此细胞分裂的结果是细胞数目的增多故不符合题意； B、细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程形成了不同的细胞群，哪些形态

7、的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织因此，细胞分化的结果是形成了不同的组织故不符合题意； C、细胞分裂产生的新细胞，这些细 胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力后来，除了一小部分仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化；故符合题意； D、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，故不符合题意 考点：本题考查细胞分裂和细胞分化的有关知识 构成人体的四大基本组织是 （ ） 保护组织 上皮组织 机械组织 肌肉组织 神经组织 营养组织 结缔组织 输导组织 A B C D 答案： B 试题分析：人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，神经

8、组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等 考点：此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能 校园内的一棵大树在初夏阳光的 照耀下所进行的生理活动有 （ ） A光合作用和呼吸作用 B光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 C光合作用和蒸腾作用 D呼吸作用和蒸腾作用 答案： B 试题分析：在白天有光植物可以

9、进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行 考点：本题考查影响植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响 农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是 （ ） A把农作物种子播种在湿润的土壤中 种子萌发需要水分 B白天为大棚作物补充二氧化碳 增强光合作用 C适时给农作物施化肥 为植物生长提供有机物 D给农作物松土 有利于根部的呼吸 答案： C 试题分析： A、种子萌发的外界条件之一是水分，故 A正确； B、光合作用的原料是水分和二氧化碳，所以 B正确； C、适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机

10、物，故 C错误； D、植物的根也需要呼吸，所以给农作物松土有利于根部的呼吸，故 D正确 考点：种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸 制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 （ ） 取口腔上皮细胞 擦干净载玻片和盖玻片 盖盖玻片 把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中 在载玻片中央滴一滴生理盐水 滴碘液染色 A B C D 答案： C 洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是 （ ） 细胞壁 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 液泡 细胞质 A B C D 答案： D 试题分析：人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比较，人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质

11、、细胞核、线粒体，洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡等结构 考点：此题考查的是洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞的基本结构以及洋葱表皮细胞与人体口腔上皮细胞的区别 在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央？ A换用小光圈，装片向右下方移动 B换用大光圈，装片向左上方移动 C换用小光圈，装片向左上方移动 D换用大光圈，装片向右下方移动 答案： B 试题分析：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较暗时使用大光圈、凹面镜，当外界光线较强时使用小光圈、平面镜 显微镜成倒立的像，上下左右都倒，是旋转 180

12、度后得到的像因此物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反视野中的物像偏左上方，要将物象移动到视野正中，物像应该向右下方移动，因此玻片应向左上方移动 考点：此题考查的知识点是显微镜的使用 地球上最大的生态系统是 （ ） A湿地生态系统 B生物圈 C海洋生态系统 D森林生态 系统 答案： B 试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统 考点：本题主要考查了生物圈是最大的生态系统 下列有关生物共同特征的描述不正确的

13、是 （ ） A生物都是由细胞构成的 B生物的生活需要营养 C生物能生长和繁殖 D生物能对外界刺激做出反应 答案： A 试题分析：生物具有一下特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能够对外界刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的病毒没有细胞结构，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此属于生物 考点：此题考查的知识点是生物的特征 为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾 带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是

14、因为南极 （ ） A缺少生产者 B缺少消费者 C缺少分解者 D缺乏必要的生活设施 答案： C 试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者 考点：此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 （ ）

15、A “春来江水绿如蓝 ” B “草盛禾苗稀 ” C “雨露滋润禾苗壮 ” D “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ” 答案： B 试题分析： A、 “春来江水绿如蓝 ”体现了非生物因素温度对生物的影响故该选项错误 B、 “草盛豆苗稀 ”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故该选项正确 C、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”体现了非生物因素温度对生物的影响，故该选项错误 D“雨露滋润禾苗壮 ”，体现了 非生物因素水对生物的影响，故该选项错误考点：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温

16、度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体 北京时间 2013年 4月 20日 8时 02分四川省雅安市芦山县（北纬 30.3,东经103.0）发生 7.0级地震。导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡。这一事例说明（ ） A生物适应环境 B生物影响环境 C环境影响生物 D环境适应生物 答案： C 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩

17、埋死亡，地震导致部分地区山体滑坡属于非生物因素对生物的影响 考点：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响 调查是科学探究的常用方法之一。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫 （ ） A抽样调查 B普遍调 查 C典型调查 D个别访谈 答案： A 试题分析：抽样调查是，一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法显然，抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用抽样调查时样本的选取是随机的原则从总体中抽取部分实际数

18、据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法 考点：调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查 某同学用放大 5倍目镜与 10倍物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的放大倍数是 （ ） A 5倍 B 10倍 C 50倍 D 15倍 答案： C 试题分析：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度目镜的放大倍数是 5倍，物镜的放大倍数是 10倍

19、，因此该显微镜的放大倍数 =51050（倍） 考点：显微镜成像的特点是倒立放大的像显微镜的放大倍数 =目镜倍数 物镜倍数 在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目，细胞体积和视野亮度依次有什么变化？ （ ） 变多 变少 变大 变小 变亮 变暗 A B C D 答案： A 试题分析：使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微 镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小 考点：此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识

20、 填空题 在一般情况下，生态系统中各种生物的 和 是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 ，但这种能力是有限度的。 答案：数量；比例；自我调节 试题分析：在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制 考点：根据生态平衡的定义，即：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，据此可以解答本题 生物学是研究 和 的科学。

21、答案：生命现象；生命活动规律 试题分析：生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学 考点：此题考查对生物学的认识 光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用光能，把 和 转化成储存能量的 ，并且释放 的过程。 答案：光合作用；二氧化碳；水；有机物；氧气 试题分析：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中 考点：植物

22、的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧气与有机物的过程 花的主要结构是 和 ，胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。 答案：雄蕊；雌蕊 试题分析：一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构 考点：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构 由不同的

23、_按照一定的 _结合在一起构成的行使一定_的结构叫做器官。系统是由能够共同完成 _生理功能的多个_按照一定的 _结合在一起构成的。 答案：组织、次序、功能、一种或几种、器官、次序 试题分析：器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官 系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成的结构叫做系统 考点：器官和系统的概念 综合题 下图为玉米种子结 构示意图，请据图回答下列问题 (1)连接胚芽和胚根的结构 的名称是 _ _。 (2)往玉米种子纵切面上滴一滴碘液，则变成蓝色的结构是 _ _。 (3)能保护种子结构的 的名称是 _。 答案：（

24、 1）胚轴 （ 2）胚乳 （ 3）果皮和种皮 试题分析：（ 1）连接 胚芽和 胚根的结构 的名称是胚轴，胚轴与子叶相连 （ 2）玉米种子的营养物质储存在 胚乳中，主要是淀粉，而遇碘变蓝是淀粉的特性因此往玉米种子纵切面上滴一滴碘液，则变成蓝色的结构是 胚乳 种子主要包括种皮（具有保 护作用）和胚、及胚乳（只有部分植物的种子含有），其中胚又包含 胚根将来发育成根 胚轴将来发育成连接根与茎的部分 胚芽将来（ 3）玉米种子的种皮和果皮紧密连在一起，具有保护胚的作用，因此能保护种子结构的 的名称是果皮和种皮 考点：玉米种子的结构 阅读下面短文，回答下列相关问题。 森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本

25、植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。 （ 1）图中一共有 _条食物链 . （ 2）该食物网中未表示的生物成分是 _，若要组成一个完整的生态系统，还需补充的成分是 _ _。 （ 3）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是 _ _ 关系。 （ 4）在该生态系统中， _ _和 _ _是沿着食物链和食物网流动的。 答案：（ 1） 4；（ 2）分解者；非生物因素；（ 3）捕食；（ 4）物质；能量 试题分析：（ 1）食物链的数法是：从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也

26、就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）从图中可以看出该题中的食物链有： 1绿色植物 吃草籽的鸟 鹰； 2绿色植物 鼠 狐； 3绿色植物 鼠 鹰； 4绿色植物 昆虫 杂食性鸟 鹰；共 4条 （ 2）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者图中的绿色植物属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和分解者 （ 3）在生态系统中，不同生物之 间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链杂食性鸟与昆虫的关系是都是生态系统中的消费者，处在不同营养级杂食性鸟以昆虫为食，为捕食关系，同时又处

27、于同一营养级，都以绿色植物为食物，故又属于竞争关系 （ 4）在生态系统中，如食物链：草 兔 鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的 考点：生态系统中的食物链和食物网 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，岛上山茶、棕榈、马齿笕随处可见 ，仙人掌遍地丛生海鸟飞掠、蛇虫匍行，海藻丰盛、鱼虾群集，好一派海岛风光 （ 1）从生态学角度看，小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用，共同构成了一个 系统 （ 2）植物、动物、细菌和真菌进行生命活动

28、所需要的能量最终来自于 能 （ 3）岛上海风强劲，各种植物都生长得低矮粗壮，这一现象体现了生物对环境的 A. 反应 B. 适应 C. 变异 答案：（ 1）生态 （ 2）太阳 （ 3） B 试题分析：（ 1）在一定的地域内，生物与环境形成统一的整体叫做生态系统所以小岛 上的动物、植物、微生物以及阳光、空气、水、土壤等，共同构成的是一个生态系统 （ 2）在这个生态系统中所需要的能量，开始是由植物进行光合作用制造有机物，把光能转化为化学能，储存在有机物中，其他生物直接或间接以植物为食所以植物、动物、微生物生命活动所需要的能量最终来自于太阳能 （ 3）岛上海风强劲，生在岛上的各种植物低矮粗壮，是自然选

29、择的结果，生物只有适应环境才能生存下来 考点：此题考查的是生态系统的组成，生态系统中各种生物能量的最终来源，以及生物与环境的关系 下图为动物细胞和植物细胞模式图，图中 A F指 的是细胞的各种结构。请据图回答： （ 1）图 是动物细胞模式图。与该细胞相比较，病毒结构中没有 （方括号内填字母）。 （ 2）洋葱鳞片叶内表皮细胞中，不含有的结构是 C （ 3）甲、乙细胞中都有的能量转换器是 ，是进行 作用的能量转化器。 答案：（ 1）乙； D；细胞核； （ 2） C；叶绿体： （ 3）线粒体呼吸 试题分析：（ 1）由动物细胞和植物细胞模式图可知： A细胞壁， B细胞膜，C叶绿体， D细胞核， E液泡

30、， F细胞质一般来说，植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质 、细胞核，在细胞质中都有线粒体植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体因此，甲图是植物细胞模式图，乙图是动物细胞模式图值得注意的是成熟的红细胞和血小板没有 D细胞核 （ 2）植物细胞的细胞质含有叶绿体，它是光合作用的场所，但是并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，只有植物细胞的绿色部位具有 C叶绿体，如：洋葱鳞皮叶内表皮细胞没有 C叶绿体 （ 3）植物细胞和动物细胞都含的能量转换器是线粒体线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量 考点：此题考 查的知识点是动物细胞与

31、植物细胞的区别 判断题 植物的每一个细胞都能进行光合作用。 （ ） 答案：错 试题分析：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中必须含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用 考点：此题考查植物细胞结构和叶绿体的功能叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器 绿色开花植物的，根、茎、叶是 -生殖器官，花、果实、种子是营养器官。 （ ） 答案：错 试题分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果

32、实、种子为生殖器官因此，命题是错误的 考点：此题考查的是植物的营养器官与生殖器官识别在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官 人的肌肉细胞和神经细胞里的遗传信息是一样的。 （ ） 答案：对 试题分析：人的口腔上皮细胞与肌肉细胞、神经细胞的形态并不完全一样，但它们的基本结构却是相同的，都是动物细胞，都具有 细胞膜、细胞质、细胞核，细胞核里含有的遗传信息是一样的 考点：此题考查动物细胞结构 生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈中有着多种多样的生物 （ ） 答案：对 试题分析：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、

33、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它 考点：生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 “一山不容二虎 ”反映了生物之间的竞争关系。 （ ） 答案：对 试题分析：根据生态系统中能量流动逐级递减的特点和规律，生态系统中能量沿着食物链传递的过程中，每一个环节都有消耗和散失，导致能量传递效率很低在食物链中营养级越高的生物，可利用的能量就越少，老虎在生态系统中位于最高营养级，通过食物链（网）流经老虎的能量已减到很小的程度因此，要养活一个最高营养级的生物，需要大量的生产者，而一只老虎要生存下去，其活动范围、

34、捕食空间应该非常大，故 “一山不能容二虎 “有一定的生态学道理，故题干说法正确 考点：生物与生物之间的相互关系 探究题 某生物学习小组想探究种子萌发所需的外 界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表 1号 2号 3号 4号 5号 空气 充足 无 ？ 充足 充足 水分 适宜 ？ 无 适宜 适宜 温度 25 25 25 0 25 光照 有 有 有 有 无 结果 萌发 不萌发 不萌发 ？ 萌发 分析表格，回答问题： （ 1） 2号培养皿的水分条件应该是 ， 3号培养皿的空气条件应该是 ， 4号培养皿种子萌发的结果是 。 （ 2）此

35、探究实验设置的对照组是 号。 1号与 4号对比，实验变量是 。 答案：（ 1）适量 充足 不萌发（ 2） 1与 5号 温度 试题分析：（ 1）由题可知 1号培养皿满足条件应为对照组其它培养皿中种子为实验组对照性的探究实验应注意变量的惟一性 1和 2号要想形成对照已有 “空气 ”这一变量所以 “水分 ”应相同为适宜，同理 3号培养皿的空气条件应该是充足而 4号培养皿种子由于温度较低，不满足种子萌发的条件故不萌发且 1和 4对照可得其变量为温度 （ 2）通过（ 1）分析可知， 1号是对照组， 1号和 4号对比可以知道种子萌发需要适宜的温度实验 1号和 5号对照，变量为光照，得出的结论有光无光种子都

36、能 萌发，说明种子的萌发与光照无关因此，若要探究光照对种子萌发的影响应选 1与 5号作为对照实验 考点：本题考查的是种子萌发的条件的探究 连线题 将四种植物类群与代表植物连线。 类植物 a.胎生狗脊、肾蕨 苔藓植物 b.衣藻、水绵、海带 蕨类植物 c.苔藓、墙藓 裸子植物 d.小麦、大豆、玉米 被子植物 e.落叶松、柏树、云杉 答案： 试题分析：藻类植物植物结构最简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，不结种子，用孢子繁殖后代，如海带、衣藻、水绵等；苔藓植物有茎叶的分化，如苔藓、墙藓；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，其生殖过程离不开水，生活在比较潮湿的环境中，不结种子，用孢子繁殖后代，如肾蕨；裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，如落叶松、柏树；被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物，如小麦、大豆、玉米 考点：几种类群的植物的主要特征及常见的例子