1、2013-2014学年福建省泉州一中八年级下学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 新交规中特别新增 “校车超载 20%以上扣 12分 ”规定。这一规定（ ）。 A能更好的保护学生的受教育权 B能更好地保护学生的生命健康权 C确保学生能全身心地投入学习 D可让家长放心学生在校的安全权 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对生命健康权的认识。注意抓住题干中的关键词，与教材中的知识点相联系。题干中 “校车超载被扣分 ”，其目的是为了维护学生的生命健康权，所以正确答案：选 B。 考点：生命健康权 “逢人只说三分话，未可全抛一片心 !”从树立隐私意识的角度来理解这句话，以下理解正确的是（ ）
2、A有一定的道理，因为每个人都有隐私，要有自我保护意识 B不赞成，因为严守自己和他人的隐私就会违背忠诚老实的做人原则 C有道理，因为人心叵测，人与人之间本身是不可能做到相互信任的 D不赞成，因为对好朋友任何事情都应该毫无保留 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对隐私的认识。回答此题，要注意认真阅读题干，抓住题干中的关键信息， “从树立隐私意识的角度 ”分析， “未可全抛一片心 ”，是为了维护自己的隐私。所以正确答案：选 A 考点：隐私意识 毕达哥拉斯说： “不能制约自己的人，不能称之为自由的人。 ”对此理解正确的是（ ） 公民在行使权利时没有绝对的自由 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会
3、的、集体的利益 公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利使权利 公民在行使时不可能 享有真正的自由 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对权利的认识。根据教材知识，公民享有自由和权利，但是要在法律允许的范围内正确行使，行使权利时，要尊重他人的合法权益，不得损害国家的、社会的、集体的及他人的合法权益，以合法的方式行使权利等。真正的自由是在遵守法律的前提下的自由，所以排除 ，正确答案：选 A 考点：正确行使权利 对下边漫画 SOS说法正确的是（ ）。 A生命本来就是无奈的 B岸边的人是在尊重落水者的选择 C落水者咎由自取，谁也救不了他 D岸边的人是在漠视他人生命，应该受到道德
4、的谴责 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对生命健康权的认识。根据教材知识，我们在珍爱自己生命健康的同时，也要珍爱他人的生命健康，在他人的生命遭到困境需要帮助时，要尽自己所能，伸出援助之手。漫画中的围观者漠视他人生命，是不道德的。正确答案：是 D 考点：生命健康权 离婚后因为孩子抚养和前夫发生纠纷，女子多次发短信打电话辱骂前夫，后被前夫告上法庭。看到最终法院判决 60条辱骂短信要赔偿前夫 3000元并赔礼道歉，无锡女子柳如烟感觉这骂人短信着实价格不菲，悔不当初！法官做出这一判决的依据是（ ） A公民享有名誉权，其人格尊严受 法律保护 B公民的生命健康权受法律保护 C该女子侵犯了前夫的隐私权
5、 D该女子没有尽到抚养子女的责任 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对名誉权的认识。根据教材知识，我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人，侵害名誉权的方式有侮辱行为和诽谤行为等。材料中的女子辱骂前夫的行为，属于侮辱行为，侵犯了其名誉权。正确答案：选 A 考点：名誉权 北京青年报针对旅游行业的一项服务质量调查显示， “强制购物 ”已经成为旅游行业内最大的 “毒瘤 ”，有六成的消费者把它列为 “旅游过程中最厌恶的事情 ”。这是因为 “强制购物 ”侵犯了消费者的（ ） A自主选择权 B依法求偿权 C人格尊严权 D安全权 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对消费者
6、合法权益的掌握。根据教材知识，消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或不购买任何一种商品，接受或不接受任何一项服务。题文中 “强制购物 ”，侵犯了消费者 的自主选择权。正确答案：选 A 考点：自主选择权 某镇张文家门锁被撬，柜中 500元不翼而飞，柜前留下了一个脚印。张文疑心是邻居中学生小赵所为。众目睽睽之下，他把小赵找来，责令他跺脚印。小赵无奈，边哭边踩下脚印。张文经比较后认定小赵就是贼。 6天之后真贼自首。小赵愤而走上法庭。张文的行为侵犯了小赵的（ ） A生命健康权 B人身自由权 C隐私权 D名誉权 答案： D 试题分析
7、：此题旨在考查学生对名誉权的掌握。根据教材知识，我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人，侵害名誉权的方式 有侮辱行为和诽谤行为等。题文中的张文无中生有，捏造事实，说小赵是贼，侵害了其名誉权。正确答案：选 D 考点：名誉权 “知识改变命运，教育成就未来。 ”对这宣传标语，理解正确的有（ ） 教育是连接过去和未来的中介 教育是人类文化的一种传承活动 教育是民族振兴和社会进步的基石 教育为人们未来的幸福生活奠基 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对教育的作用的掌握。根据教材知识，教育对一个人的成长起着至为关键的作用，教育为人们的幸福生命奠定基础。从这
8、个意义上来说，教育获取知识，知识改变命运；对于民族和国家来说，教育成就未来。所以正确答案：选 D 考点：教育的作用 下列属于侵犯他人人格尊严权的有（ ） 个别同学故意给别人起不雅的绰号 商场保安强行检查小张的背包 抢劫犯的照片被印在通缉令上 医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对人格尊严权的认识。根据教材知识，人格尊严权包括：姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。其中 起不雅绰号侵犯了他人的名誉权； 强行搜包侵犯了他人的隐私权； 抢劫犯对社会公共利益构成威胁，将其的照片印在通缉令上，不构成侵权； 未经允许将其姓名和病情发布在网上，侵犯了其
9、姓名权和隐私权。所以正确答案：选 C。 考点：隐私权 2012年 10月 30日，缺陷汽车产品召回管理条例已经 2012年 10月 10日国务院第 219次常务会议通过，现予公布，自 2013年 1月 1日起施行。缺陷汽车产品召回制度的实施 （ ） 有利于保护消费者的人身财产安全权 符合公平、诚实守信的原则 有利于维护社会主义市场经济秩序 表明只要召回缺陷产品，生产者就可以不用承担责任 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对消费者合法权益的认识。题文中的 “缺陷汽车 ”，会威胁消费者的人身财产安全，公司将其召回，体现了诚信原则，对消费者来说是公平的，可以维护市场经济秩序，其中
10、 召回后，厂方对消费者有义务修复，所以排除 ，正确答案：选 C 考点：消费者合法权益 某校一名九年级学生的小发明制作 “太阳能热水器卫浴智能恒温节能节水系统 ”获得国家专利局的实用新型专利授权。这主要有利于保护（ ） A隐私权 B姓名权 C肖像权 D智力成果权 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对智力成果权的认识。根据教材知识，智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。材料中获得专利授权，是专利权，即智力成果权。所以正确答案：选 D. 考点：智力成果权 玲玲收到好朋友霏霏的电子邮件，霏霏请玲玲帮忙解决思想上的一些苦恼，但玲玲却把霏霏信件的 内
11、容告诉了其他同学，霏霏得知后很气愤。这件事给我们的启示（ ） A朋友之间一定要严守秘密 B不守信誉的人绝不能交朋友 C不论在什么情况下，都不能把朋友的事告诉别人 D尊重他人的隐私，要强化责任与信誉意识 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对隐私的认识。根据教材知识，隐私包括个人信息、个人私事、私人领域等。题文中霏霏的苦恼属于个人私事，属于隐私，玲玲未经允许将其告诉他人，是不尊重他人隐私的表现，其中 ABC观点太绝对，是错误的，正确答案：选 D 考点：隐私 下边漫画中的养狗者侵犯了他人的（ ） A政治自由权 B人格尊严权 C人身自由权 D社会经济权 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对人身
12、自由权的认识。根据教材知识，公民的人身自由不受侵犯，在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。漫画中的养狗者在公共场合遛狗，虽没有伤到他人，但是妨碍了他人的正常出行。所以侵犯他人的人身自由权。正确答案：选 C。 考点：人身自由权 有人说：权利是橄榄球，我要抢到手；义务是足球，我要踢得远远的。这种说法（ ） A正确，认识到权利与义务是统一的 B错误，割裂了权利与义务的一致性 C正确，认识到权利与义务都是由法律规定的 D错误，没有认识到权利与义务都是由法律规定的 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对权利义务关系的认识。根据教材知识， 在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是
13、享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务；每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。题干中只想享受权利，不愿履行义务的观点是错误的，所以正确答案：选 B 考点：权利义务的一致性 下列说法正确的是（ ）。 A人民是法律概念，公民是政治概念 B在我国，公民只享有权利而不承担义务 C凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民 D在我国，公民包括人民，但不包括具有我国国籍、被剥夺政治权利的人 答案： C 试题分析：此题旨在考查公民和人民的区别。根据教材知识， 在我国，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共
14、和国公民，公民是法律概念，人民是政治概念，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。作为公民既要享受权利，也有履行义务。所以正确答案：选 C 考点：公民和人民的区别 下图漫画中 某网站的行为侵犯了公民的 （ ） A姓名权 B隐私权 C名誉权 D肖像权 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对隐私权的认识。根据教材知识，隐私权包括：公民的住宅、个人信息、通信内容等，漫画中的某网站倒卖个人信息，是侵犯他人隐私权的表现。正确答案：选 B 考点：隐私权 2013年元旦假期，父亲带着刘鹏去参加一个朋友的婚礼，酒席宴上，刘鹏父亲喝了不少的酒。回家时，天色已晚，父亲认为虽然酒后驾车违法，但交警
15、可能已经下班，不会被查到，执意要开车回家。此时，刘鹏应该对父亲说（ ） A千万要小心，注意安全 B万一遇到交警就绕道开 C被查到后顶多就是花点钱 D酒驾违法，不能做法律禁止做的事情 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对法律的认识。根据教材知识，法律禁止的事，我们坚决不做。题干中酒驾是法律不允许的，所以刘鹏对其父亲应当劝说，告之其是违法的，是对自己和他人不负责任的表现。不能存有侥幸心理。正确答案：选 D 考点：法律 某中学学生李华为今年的 “全国助残日 ”专门写了一首歌词，某音像公司请人谱曲后灌制成唱片大量发行，但作品没有署上李华的名字，也没有付给他稿费。对此下列认识正确的 是（ ） A音像
16、公司的行为侵犯了李华的智力成果权 B初中生是未成年人，不享有知识产权 C我国法律只保护有形财产 D音像公司的做法有利于促进歌曲创作 答案： A 试题分析：从此题旨在考查学生对智力成果权的认识。根据教材知识，公民创造智力成果不受年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制，国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。所以正确答案：选 A 考点：智力成果权 吴某在某家具店选购家具时，该店店员承诺家具为百分百实木，可是买回家后却发现是密度板。吴某要求店家退货，却遭到拒绝。对此，吴某应（ ） A搜集证据，依法维权 B心胸大度，息事宁人 C忍气吞声，自认倒霉 D寻衅滋事，报复店家 答案： A 试题分析
17、 :此题旨在考查消费者如何维权。根据教材知识，消费者的合法权益受法律保护，题干中的家具店侵犯了吴某的知情权、公平交易权和依法求偿权等，吴某应当依法维权。采取息事宁人、忍气吞声的做法只会助长侵权者的气焰；打击报复是违法的。所以正确答案：选 A 考点：消费者维权 下列所述小明的行为中，正确的做法有（ ） 将捡到的钱包据为己有 向刊登自己书画作品的出版社索要稿费 将自己发明的新型防盗锁向国家专利局申请专利 购买地摊上的盗版书 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对权利的认识。其中 属于非法占有他人财物，是错误的； 索要稿费是对自己智力成果权的维护； 是依法享有智力成果权； 侵犯了他
18、人的智力成果权。所以正确答案：选 B 考点：智力成果权、合法财产 下列不属于珍爱生命健康权的是 （ ） 奋力抢救路遇的伤病 者 怕打针吃药，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎 打伤入室抢劫、行凶的人 闯红灯过马路，险些与汽车相撞 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对生命健康权的认识。根据教材知识，我们要积极行使生命健康权，珍爱生命，维护健康。选项中的 是珍爱他人生命健康的表现； 打伤入室抢窃行凶的人，是保护自己的生命健康， 都是对自己生命不负责任的表现。所以不属于珍爱生命健康权的是 D 考点：生命健康权 著名武侠小说家金庸先生象征性地以一元的价格将笑傲江湖的版权转让给中央电视
19、台，这主要体现金庸先生行使了对自己财产的（ ） A处分权 B使用权 C所有权 D占有权 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对财产所有权的认识。根据教材知识，财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。题干中的金庸将自己的版权转让给中央电视台，是在行使对财产的处分权，正确答案：选 A 考点：财产所有权 2012年 9月中旬，全国多个大中城市因日本 “购岛 ”闹剧发起游行，有人打着 “抵制日货 ”的口号进行 “打砸抢烧 ”，这种行为受到人们的谴责。这说明，公民在行使权利时（ ） 可以随心所欲 不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人合法的权利 要在法律允许的范围内行使
20、 要以合法的方式行使 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生如何正确行使权利。根据教材知识，公民在行使权利时，要在法律允许的范围内正确行使，行使权利时，要尊重他人的合法权益，不得损害国家的、社会的、集体的及他人的合 法权益，以合法的方式行使权利，题干中的 “打砸抢烧 ”的行为，侵害了他人的合法权益，是错误的。正确答案：选 B 考点：正确行使权利 古诗有云： “书到用时方恨少，白首空悔读书迟。 ”这告诫我们 （ ） A要珍惜受教育的机会 B平时没有必要学习，等有用的时候再学也不迟 C只要读好书充实自己就能成才 D年纪老的人才知道读书的意义 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对
21、教育的认识。回答此题要理解古诗的意思。其大意是 “知识到用到的时候才觉得少了，到年老时才后悔没有好好读书。 ”告诉我们要珍惜现在学习的机会，为自己的人生打下基础。其中 BCD 都不符合题意，正确答案：选 A。 考点：教育 我国法律保护公民的合法财产所有权。下列属于公民合法财产的是（ ） A李某将马路上的井盖变卖获得的 60元 B出租车司机张某将乘客落在座位上的手机换上了自己的手机卡 C民营企业家康某年终缴纳各种税款后，收入 45万元 D某市副市长赵某收受贿赂 1100万元 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对合法财产的认识。根据教材知识，公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、
22、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。但是，施工发现的不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。所有属于公民合法财产的是 C。 考点：合法财产 简答题 学法守法维护权利（ 6%） 周末，九年级学生春风闲来无事，就打开学校贴吧，贴吧上的部分留言引起了他的注意。让我们也一起去看看吧 ! 欣欣 近日，网友 疯淋在微博爆料称： “慈溪某小学的孩子被要求脱了裤子在操场上跑步 ”，并且配发了学生 “脱裤跑 ”的图片。该微博随即引发大量网友转发和评论，有网友调侃说： “这是学校 发明 的惩罚学生新办法 ” 网中鱼 衰！ 在网吧认识
23、的大李要我明天 “孝敬 ”他 100元钱。面对他的敲诈，我该怎么办？ 阅读上面贴子，结合所学知识，回答下列问题： （ 1） 欣欣帖中反映了孩子的什么权利受到了侵犯？（ 2分） （ 2） 请回复 “网中鱼 ”：面对敲诈，告诉他两条合法的途径来保护自己。（ 4 分） 答案：（ 1）生命健康权（ 2分） （ 2）告诉老师；告诉家 长；告诉亲朋好友；打 “110”报警等（任意两点，每点1分） 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对人身权利的认识。注意认真阅读材料，找到材料中的关键词，与教材中的知识点先联系，欣欣贴中 “惩罚学生 ”是关键词，所以侵犯了其生命健康权。 （ 2）此题旨在考查学生如何自我保护自
24、己。根据教材知识，面对不法侵害，可以用非诉讼手段和诉讼手段来维权。针对材料中的勒索敲诈行为，其中非诉讼手段可以采取：向老师、家长求助；诉讼手段，即报警，来依法维权。 考点：生命健康权、自我保护 论述题 依法享受权利自觉履行义务（ 10%） 某中学八年（ 1）班同学围绕 “权利与义务 ”的主题展开课堂讨论。夏雨同学认为：网络就是言论自由的乐园，在网络上，我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，任何人都不能干涉我的网络言论自由 运用 8年级下册单一单元所学知识对上述观点进行评析。 答案： 夏雨同学的观点是片面的，（ 1分） 在我国公民依法享有自由的权利，网络是公民行使自由权利的一个重要途径；（ 2分
25、）在我国，公民的权利和义务具有一致性；任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；（ 2分）公民在行使自由和权利时，不得侵犯国家的、社会的 集体的、他人的合法权利。（ 2分）否则，要受到法律的追究（ 1分） 我们要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务；每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。（ 2分） 试题分析：此题旨在考查学生对权利义务关系的掌握。回答评析题，首先对材料中的观点做个判断，然后根据教材知识对其进行详细分析，最后说明自己（或我们）应该怎么做。材料中的夏雨割裂了权利义务的关系，只看到了权利没有看到自己应尽的义务，所以
26、其观点是片面的。理由从言论自由要受一定的限制，公民如何正确行使权利组织答案：，最后 以权利义务的关系来说明我们应该怎么做。 考点：权利义务的关系 综合题 增强维权意识做个明白消费者（ 14%） 2014年央视 315晚会在北京举行，今年央视 3.15曝光的假冒伪劣分别是： 1.过期食品流入面包房； 2.澳妙可婴幼儿配方奶粉篡改产品保质期； 3.涂改液甲苯超标； 4.尼康 “黑斑门 ”； 5.现货白银交易所在后台改数据； 6.行货手机恶意扣费预装软件； 7.激光笔辐射危害； 8.鱼肝油违规生产成婴幼儿食品； 9.代步车安全隐患。 某校准备开展一次安全消费宣传教育活动，请你参与其中。 （ 1）请你
27、为本次宣传活动拟定一个主 题并设计几种宣传活动形式。（ 4%） （ 2）学校团委出了一期相关的宣传板报，以下是板报的有奖问答题，请你完成： 请运用 8年级下第八课知识对制售假货行为进行点评。（ 4%） 消费者要明明白白消费，切实保护好自己的安全权，你有哪些好的建议？（至少 3点）（ 6%） 答案：（ 1）安全消费、健康消费、快乐消费。（ 2分）宣传板报、发宣传小册、安全消费讲座、消费知识竞赛等等。（ 2分） （ 2） 生产销售假冒伪劣产品是破坏了社会主义市场经济秩序，违反了公平、诚实信用的原则，（ 2分）侵犯了消费者人身财产安全不受侵犯损害的权利、知 悉权、公平交易权，损害了生产者、销售者的合
28、法权益，是一种违法行为，应承担相应的法律的责任。（ 2分） 掌握必要的消费知识，如了解相关的消费常识，懂得识别商品的质量等，避免安全权受到损失；（ 2 分）侵权后，要懂得切实维护自己的合法权益，（ 2 分）如：与销售者协商解决；向消费者协会投诉；向有关部门反映；向人民法院起诉等。（ 2分） 试题分析：（ 1）此题属于开放性试题，主题只要结合材料，紧扣材料主旨 “消费 ”，简明扼要，即可得分。活动形式可以灵活多样，注意看分答，比如：主题板报、展牌；讲座、竞赛等。 （ 2） 此题旨在考查 学生对假冒伪劣产品危害的认识，制售假货的行为既是不道德的也是违法的，从对社会经济秩序、消费者的合法权益等方面危
29、害回答即可。 此题旨在考查学生如何做一个消费者，建议可以根据教材知识，从消费前掌握相关消费知识，消费过程中提高辨别能力，消费后如何维权等方面组织答案：。 考点：制假售假的危害、消费者如何维权 探究题 学习 “好人 ”传播正能力（ 12%） 2013年 9月初，经各省（自治区、直辖市）文明办审核推荐，共有 618名候选人参加 “中国好人榜 ”评选。经过网友投票评议，最终有 103名候选人入选本期“中国好人榜 ”。他们中 有热心服务群众，不幸因公殉职的好县长兰辉，有从事语言康复工作 15年的启言天使荐雪梅，有三入黄河急流勇救 3人的 90后大学生邢二朋，有捡拾 11万巨款如数归还的环卫工吴芳华，还
30、有二十年如一日撑起残障婶婶家的孙晓菊 他们的高尚品德温暖了人心，为全社会树立了榜样，凝聚了道德的正能量。 （ 1）写一写：请写出上述好人履行了哪些道德义务？（ 3%） （ 2）想一想：他们的行为对我们社会的发展、进步有何意义？（ 3%） （ 3）议一议：作为中学生你将如何向上述好人学习，自觉履行道德义务？（ 6%） 答案：（ 1）助人为乐、敬业奉献、见 义勇为、诚实守信、孝老爱亲。（任意三点，每点 1分） （ 2）广大社会成员自觉自愿的履行道德义务，（ 1分）既有利于形成温馨和谐的人际关系，（ 1分）又能够促进整个社会的文明进步。（ 1分） （ 3） 以道德模范为榜样，努力学习，提高自身的思想
31、道德素质； 立志成才，报效祖国； 团结同学，主动帮助他人； 孝敬父母，尊敬师长； 言而有信，真诚待人； 勤俭节约，自立自强等。（任意三点，每点 2分） 试题分析：（ 1）此题属于开放性试题，只要认真阅读材料，从材料中找到 “中国好人 ”履行的道德义务。以其行为为切入点，用政治语言回答，言 之有理即可。 （ 2）回答此题，注意设问中的关键词 “他们的行为 ”，即我们在第（ 1）中履行的道德义务。也就是履行道德义务对社会发展进步的意义。根据教材知识，从自觉自愿、人际关系和社会文明等方面回答即可 . （ 3）此题属于开放性试题。可以按照努力学习，提高自身素质 弘扬传统美德，遵守 “公民基本道德规范
32、” 具体的道德义务行动等方面来组织答案：，注意看分答题。 考点：道义义务 享受教育公平自觉履行受教育义务（ 8%） 李克强总理在政府工作报告中指出，促进教育事业优先发展、公平发展。继续加大教育资源向中西部和农村倾斜， 促进义务教育均衡发展。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长 10%以上，使更多农家子弟有升学机会。加强农村特别是边远贫困地区教师队伍建设，扩大优质教育资源覆盖面，改善贫困地区农村儿童营养状况。 国政府积极促进义务教育均衡发展，这一举措保障公民的哪项基本权利？这项权利对个人成长具有何重要重要？（ 4%） （ 2）作为正在接受义务教育的学生
33、，我们应该怎样珍惜受教育机会？（ 4%） 答案：（ 1） 受教育权（ 1分） 对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。（ 1分）一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向每个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提；（ 1分）另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 （ 2） 依法维护受教育权利（ 1分） 认真履行按时入学的义务，（ 1分）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学、认真履行遵守法律和学校纪律，（ 1分）尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（ 1分） 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对受教育权的认识。从材料 中出现频率最多的教育可以看出，政府致力于保护公民的受教育权。在回答第 问时，要注意设问要求，从对个人成长的角度回答意义。根据教材知识回答即可。 （ 2）此题旨在考查学生对自己应担履行的受教育的义务的认识。设问的前提是“正在接受义务教育的学生 ”，怎样珍惜受教育的机会，做个题型转换，即如何履行受教育的义务，根据教材知识，从按时入学、遵守纪律、完成学习任务等三个角度回答即可。 考点：受教育权、受教育的义务
