1、2013-2014学年辽宁辽阳第九中学初一下期期中考试生物卷（带解析） 选择题 人体缺乏维生素 C会患 A夜盲症 B坏血病 C贫血症 D佝偻病 答案： B 试题分析：人体内缺乏维生素 A易得夜盲症；人体缺乏维生素 C易患坏血病；人体内红细胞含量少或者人体内血红蛋白含量少易患贫血症；人体缺乏维生素D或缺钙易得佝偻病，故选项 B符合题意。 考点：此题考查人体内缺乏某种维生素的病症，以此考查学生对基础知识的掌握情况。 下列不含消化酶的消化液是 A肠液 B胃液 C胆汁 D胰液 答案： C 试题分析：肝脏能够分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，胆汁能够将脂肪乳化成脂肪微粒，选项 C符合题意。肠液、胰液中含有多
2、种消化酶，胃液中含有胃蛋白酶，故选项 A.B.D不符合题意。 考点：此题考查人体内消化液的特点及功能，以此考查学生对知识的掌握情况，考查学生对易错知识点的辨析能力。 骨的基本结构包括 A骨膜、骨质和骨髓 B骨膜、骨髓和血管 C骨质、骨髓和神经 D骨干、骨髓、血管和神经 答案： A 试题分析：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓。骨膜位于骨的最外层，内有血管和神经等，对骨有保护作用；骨质包括骨密质和骨松质两种，骨密质位于骨干，比较坚硬，骨松质位于骨的两端；骨髓包括红骨髓和黄骨髓，红骨髓具有造血功能，选项 A符合题意。 考点：此题考查骨的基本结构，以此考查学生对知识的掌握情况。 用显微镜观察血涂片，在
3、同一视野中所见到的数目最多的血细胞是 A白细胞 B红细胞 C血小板 D血浆 答案： B 试题分析：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，三种血细胞中红细胞的数量最多，正常成人每微升血液中红细胞数的平均值，男性约 400万 500万个，女性约 350万 450万个，成人白细胞的正常值为 4000 10000个 /1，正常数值为 10万 30万 /1。故用显微镜观察血涂片，在同一视野内红细胞的数量最多，选项 B符合题意。 考点：此题考查血细胞的数量关系，以此考查学生对知识的掌握情况和分辨能力。 能够消化淀粉的结构是下列哪一组 A口腔和小肠 B胃和小肠 C小肠和大肠 D口腔和大肠 答案： A 试题分析：
4、口腔内有唾液淀粉酶，能够将淀粉分解成麦芽糖，小肠内有多种消化酶，能够消化淀粉、麦芽糖、蛋白质、脂肪等，选项 A符合题意；胃内有胃蛋白酶，只能初步消化蛋白质，选项 B不符合题意；大肠不具有消化功能，只能吸收少量的水、无机盐和维生素，选项 C和 D不符合题意。 考点：此题考查人体对食物的消化作用，以此考查学生对消化道各段的消化功能的理解能力，把握相关知识的内在联系。 新生命诞生的起点 A受精卵 B婴儿的出生 C卵子和精子 D胚胎 答案： A 试题分析：受精卵是精子与卵细胞结合而成的，受精卵分裂形成胚泡 ，进一步形成胚胎，胚胎在母体内发育成熟由母体产出，即为婴儿，婴儿逐渐发育成成熟的个体，所以受精卵
5、是新生命诞生的起点，选项 A符合题意。 考点：此题考查人类的生殖和发育，通过此题考查学生对生殖和发育知识的理解和应用能力，考查学生对易错知识点的辨析能力。 人体吸收营养物质的主要器官是 A小肠 B大肠 C胃 D盲肠 答案： A 试题分析：人体内的营养物质绝大部分是在小肠内最终被消化的，被消化后的营养物质最后主要是在小肠内被小肠壁的毛细血管吸收，故小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。选项 A符合题意。 考点：此题考查人体的消化和吸收，通过此题考查学生对小肠功能的理解能力。 某同学的血型是 AB型，当他受伤失血过多需要输血时，给他输入哪种血型最恰当 A O型 B A型 C AB型 D B型 答
6、案： C 试题分析：输血时应以输入同型血为原则，所以某同学的血型是 AB型，当他受伤失血过多需要输血时，最好输入 AB型的血，选项 C符合题意。 考点：此题考查人类输血的原则，本题为基础是，考查学生对基础知识的理解和应用能力。 下列结构中不属于血细胞的是 A红细胞 B白细胞 C血浆 D血小板 答案： C 试题分析：血液由血浆和血细胞两部分组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆不属于血细胞，选项 C符合题意。 考点：此题考查血细胞的种类，为基础题，考查学生对基础知识的掌握情况。 男性生殖系统中，产生精子、分泌雄性激素的结构是 A前列腺 B输精管 C睾丸 D附睾 答案： C 试题分析：男性生
7、殖系统中的睾丸具有产生精子和分泌雄性激素的功能，选项C符合题意。 考点：此题考查男性生殖系统的结构和功能，以此考查学生对生殖系统结构及功能知识的掌握情况和理解能力。 血浆中含量最多的物质是 A水 B蛋白质 C葡萄糖 D氨基酸 答案： A 试题分析：血浆的主要成分是水，占 91 92。血浆中含有多种维持人体生命活动所必需的营养物质。如蛋白质、葡萄糖、无机盐等。另外血浆中还含有一些体内产生的废物。如：二氧化碳、尿素等。故选项 A符合题意。 考点：此题考查血浆的成分，以此考查学生血浆成分的掌握情况和分辨能力。 能分泌胆汁的器官是 A唾液腺 B胆囊 C肝脏 D胰腺 答案： C 试题分析：肝脏能够分泌胆
8、汁，胆汁暂时贮藏在胆囊中，胆汁对脂肪的消化有促进作用，选项 C符合题意；唾液腺能够分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖；胰腺能够分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，对淀粉、蛋白质、脂肪等都有消化作用。 考点：此题考查肝脏的功能，以此考查学生对基础知识的掌握能力。 人患急性炎症时，进行血常规检查时往往会发现血液中增多的是 A红细胞 B白细胞 C血小板 D血浆 答案： B 试题分析：红细胞内有血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，血红蛋白在氧含量低的地方容易与氧分离，因此红细胞具有运输氧气的功能；白细胞能够吞噬病菌的功能，当人体某 处有炎症时，白细胞数量增多，并聚
9、集在有炎症处，吞噬病菌，所以人体内有炎症时体内的白细胞增多，选项 B符合题意；血小板有加速凝血和促进止血的作用，选项 C不符合题意；血浆有运载血细胞和运输营养物质等功能，选项 D不符合题意。 考点：此题考查血细胞的作用，以此考查学生对血细胞这部分知识的理解能力。 受精卵开始进行细胞分裂的场所是 A卵巢 B输卵管 C子宫 D子宫内膜 答案： B 试题分析：卵巢能够分泌卵细胞并排出雌性激素，选项 A不符合题意；精子与卵细胞在输卵管内结合，受精卵在输卵管内开始分裂，选项 B符合题意；子宫是胚胎发育的场所，选项 C不符合题意。 考点：此题考查人体的生殖，以此考查女性生殖系统各器官的作用，受精的部位等，
10、以此考查学生对生物知识的理解能力和应用能力。 综合题 据下面心脏结构图回答 （ 1）图中 A是 、 B是 、 C是 、 D是 。 （ 2）与心室相通的血管是 和 。与心房相通的血管是 以及 和 。 答案：（ 1）左心房 左心室 右心房 右心室 （ 2） a 主动脉 b 肺动脉 c 肺静脉 d 上腔静脉 g 下腔静脉 试题分析：心脏分为四个腔，上面的两个腔是心房，下面的两个腔是心室，位于左手侧的是心脏的右侧，位于右手侧的是心脏的左侧，故 ABCD分别是左心房、左心室、右心房和右心室；心房连通静脉，心室连通动脉，左心房与肺静脉相连通，右心房与上下腔静脉相连通；左心室与主动脉相连通，右心室与肺动脉相
11、连通。 考点：此题考查人体心脏的结构，以此考查学生对心脏结构知识的掌握情况，对心脏解剖图形的识别能力。 探究题 小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请回答问题： 试管 加入物质 控制条件 检验方法 1号 馒头碎屑 2ml唾液 37 水溶 10分钟 加两滴碘液 2号 馒头碎屑 2ml清水 37 水溶 10分钟 加两滴碘液 （ 1） 1号、 2号试管经过充分震荡后，出现的现象是 1号试管 2号试管 。（变蓝或不变蓝） （ 2）这个实验现象说明了 。 答案：（ 1）不变蓝 变蓝（ 2）淀粉已被消化 试题分析： 1号试管中加入唾液，由于唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖，所以 1号试管加两滴碘液后， 1
12、号试管内液体不变蓝； 2号试管中无唾液，只有清水，对淀粉没有消化作用，碘有遇淀粉变蓝的特性，所以 2号试管变蓝。此实验说明了淀粉能被唾液淀粉酶消化。 考点：此题以实验探究的形式考查唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用，以此考查学生对唾液淀粉酶消化作用的理解能力和实验探究能力。 连线题 请将以下血液中的成分与它们具有的功能用线连起来，将答案：填在后面的横线上。 A血浆 携带氧气 B红细胞 运输养料和废物 C白细胞 促进止血，加速血液凝固 D血小板 吞噬病菌 A B C D 答案： A B C D 试题分析：人体的血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆能够运载血细胞，运输营养物质和废物等；红细胞能够运输氧气和部分二氧化碳；白细胞能够吞噬病菌，具有防御和保护的功能；血小板能够加速凝血和促进止血。 考点：此题考查血液的成分及各成分的功能，以此考查学生对知识的掌握情况，把握相关知识内在联系的能力。
