1、2013-2014学年重庆市重庆一中八年级下学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 一位普通中学生沿教学楼的楼梯匀速登高了 3m，该同学登楼做的功最接近 （ ） A 50 J B 150 J C 1500 J D 15000 J 答案： B 试题分析：普通中学生的重力约 500N，他匀速登高 3m，克服重力做的功。正确的选择是 B。 考点：功 如图所示，一装有水的小桶放在水平面上，桶与水的总重为 50N，用测力计吊着一个体积为 300cm 的实心金属球，将金属球缓慢浸没在水中，使其在水中静止，且不与桶壁、桶底接触，此时测力计的示数为 12N。则下列不正确的是 ( ) A金属球所受浮力为
2、3N B金属球的重力为 15N C金属球的密度为 510 kg/m D桶对水平面的压力为 65N 答案： D 试题分析：根据阿基米德原理，金属球受到的浮力， A选项正确。金属球的重力， B选项正确。金属球的质量，金属球的密度 ， C选项正确。由于相互作用力的大小相等，水对金属球的浮力为 3N，金属球对水的作用力也是 3N，桶对水平面的压力 ， D选项错误。正确的选择是 D。 考点：浮力 密度 压力 小明为帮助爸爸搬运装修材料设计了如图 7所示的甲、乙两种方案，小明采用这两种搬运方案分别将地面上质量相同的材料运送到相同高度的二楼，实际所用拉力和时间均相等已知每个滑轮受到的重力相同，绳重与滑轮的摩
3、擦均可忽略不计则下列关于甲、乙两种方案的说法正确的是（ ） A小明所做的有用功之比为 3： 4 B小明所做的总功之比为 3： 4 C滑轮组的机械效率之比为 1： 1 D小明施加拉力的功率之比为 4： 3 答案： B 试题分析：提升的物体相同，提高的高也相同，所以有用功相同， A 选项错误。拉力相同，绳子的自由端移动的距离是 3:4，他做的有用功之比是 3:4， B选项正确。由于两种方法使用的动滑轮总重不同，机械效率不同， C选项错误。甲乙两图中，拉力相同，绳子的自由端移动速度是 3:4，拉力的功率之比是 3:4。正确的选择是 B。 考点：机械效率 如图所示，密封的 “凸 ”字形容器中装满水，放
4、在水平桌面中央，若把它倒置，则水对容器底部的压强 p 和容器对桌面的压强 p 的变化情况是（ ） A p 增大， p 增大 B p 增大， p 不变 C p 不变， p 不变 D p 不变， p 增大 答案： D 试题分析：正放与倒放，容器底所处的深度不变，容器底受到的压强也就不变。正放与倒放，容器对桌面的压力不变，倒放后，桌面的受力面积减小，桌面受到的压强变大，正确的选择是 D。 考点：液体压强 固体压强 如图所示，将相同的长方体木块分别放在甲、乙、丙三个容器中，乙、丙中的木块用细线拴于容器底，木块受到的浮力分别是 F 、 F 、 F ，则（ ） A F F F B F =F F C F F
5、 =F D F =F =F 答案： A 试题分析：甲与乙相比，排开液体的体积和液体密度均比乙小，所以甲中的浮力比乙中的浮力小。乙与丙相比，排开液体的体积相等，水的密度比盐水的密度小，所以乙中的浮力比丙中的小。正确的选择是 A。 考点：阿基米德原理 如图所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水（ ），在 A、 B、C三点中，液体产生的压强分别为 p 、 p 、 p ，则下列有关 p 、 p 、 p 的大小关系正确的（ ） A p p p B p p p C p =p p D p =p p 答案： B 试题分析：液体的压强与液体的密度和在液体中所处的深度有关，密度越大，深度越大，液体压强越大。 A
6、、 B都在酒精中， B点的深度大， B点的压强比 A大。 B、 C 所处的深度相同， C 点在水中，由于水的密度大， C 点的压强比 B大，正确的选择是 B。 考点：液体的压强 学习了初二物理后，明白了作图法可以让我们更加直观、方便地认识、研究物理问题。 如图所示的几种示意图中，正确的是（ ） 答案： D 试题分析：斜面收到的压力，受力物体是斜面，方向是垂直于斜面向下， A选项错误。浮力的方向是竖直向上， B选项错误。动滑轮的阻力是绳子对轴的 拉力，作用点在动滑轮的轴上， C选项错误。作用在 A点的力最大力臂是 OA，最小力垂直于 OA向上， D选项正确。正确的选择是 D。 考点：力的示意图
7、杠杆示意图 下列有关物理现象说法正确的是（ ） A历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值 B用钢笔吸取墨水是利用了大气压强 C气体流速越快，气压越大 D大气压越大，液体的沸点越低 答案： B 试题分析：马德堡半球实验首先验证了大气压的存在， A选项错误。钢笔吸取墨水是利用大气压将墨水压入其中， B选项正确。气体流速越小，气压越大， C选项错误。液体的沸点与液面上方的气压有关，与大气压没有关系， D选项错误。正确的选择是 B。 考点：大气压 流体的流速与压强的关系 下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ） A小树一年比一年长高 B在光的照射下 ,看见粉笔灰在空中飘动 C扫地时
8、灰尘满天飞 D在重庆一中渝北校区内闻到黄桷兰的花香 答案： D 试题分析：分子的直径大约 10-10m，肉眼是不能直接看见的，选项 A、 B、 C都是人眼直接看见的，都不是分子的无规则运动现象。正确的选择是 D。 考点：分子的无规则运动 如图所示的四种情景中，人对物体做了功的是（ ） 答案： B 试题分析：做功的两个要素：（ 1）物体受到力的作用（ 2）物体在力的方向上运动一定的距离。选项 A、 C、 D中，物体没有在力的方向上运动一定的距离，所以人对物体没有做功。 考点：做功的两个要素 如图所示的工具中属于费力杠杆的是 ( ) 答案： A 试题分析：杠杆可以分成三类：（ 1）省力杠杆（ 2）
9、等臂杠杆（ 3）费力杠杆。分类的依据有三个：（ 1）根据动力臂和阻力臂的大小，动力臂大的是省力杠杆（ 2）根据动力和阻力的大小，动力小的是省力杠杆（ 3）根据是否省距离 ，费距离的是省力杠杆。选项 A，使用钓鱼竿时，动力臂小于阻力臂是费力杠杆。正确的选择是 A。 考点：杠杆的分类 在下列措施中，为了增大压强的是 ( ) A打地基的桩，其下端做成尖形 B载重汽车多用几个轮子 C背行李的背带做得宽一些 D把铁轨铺在枕木上 答案： A 试题分析：增大压强有两个方法：（ 1）增大压力（ 2）减小受力面积。选项 A，将桩的下端做成尖形，在压力不变时，减小受力面积，增大压强。选项 B、 C、D都增大受力面
10、积，减小压强。正确的选择是 A。 考点：改变压强的方法 下列过程中，物体的重力势能转化为动能的是（ ） A人将重物向上提起的过程 B热气球上升的过程 C汽车在水平路面上匀速行驶的过程 D铅球自由下落的过程 答案： D 试题分析：物体的重力势能与物体的质量和物体所处的高度有关，选项 A、 B物体的高度在增大，重力势能在增大。选项 C，物体的质量和高度都不变，物体的重力势能不变。选项 D，铅球下落的过程中，所处的高度减小，铅球的重力势能减小，动能增大，将重力势能转化为动能。正确的选择是 D。 考点：能量的转化 实验题 如图所示，小明在探究 “杠杆的平衡条件 ”实验中所用 的实验器材有：杠杆、支架、
11、弹簧测力计、细线和若干个钩码（每个钩码重 0.5N）。 （ 1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 _（选填 “左 ”或 “右 ”）调节，使杠杆不挂钩码时在 _位置平衡这样调节的目的是：便于在杠杆上直接测量 _。 （ 2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上 A点处挂 2个钩码，在 E点处挂 _个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1L 1=F2L 2；请判断他这样得出的结论是否合理？ _；（选填 “合理 ”或“不合理 ”）判断的理由是（ ）（填选项）。 A实验次数太少，不能得到普遍规律 B单位不同的物理量不能相乘 （
12、3）取走挂在 E处的钩码，改用弹簧测力计在 C点竖直向上拉，使杠杆再一次在原位置平衡，弹簧测力计的拉力为 _N，如果改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方，杠杆仍然在原位置平衡，则测力计的读数将 _（选填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”） 答案：（ 1）左；水平；力臂 （ 2） 1；不合理； A （ 3） 0.5；变大 试题分析：（ 1）杠杆右端下沉，应当将平衡 螺母向左调节。由于绳对杠杆的拉力沿竖直方向，将杠杆调节在水平位置平衡，在杠杆上可以直接测量力臂。 （ 2）根据杠杆平衡条件，在 E点应挂 1个钩码使杠杆平衡。仅仅做一次实验就得出结论，实验结论不具有代表性，故得到的结论不合理
13、。 （ 3）根据杠杆平衡条件，弹簧测力计在 C点竖直向上拉，拉力大小是 0.5N。拉力方向变为斜向左上方，拉力的力臂减小，为使杠杆继续保持平衡，测力计的示数将变大。 考点：探究杠杆的平衡条件 小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验请你根据小明的实验探究回答下列问题 （ 1）在 C与 E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与液体 _ _的关系；根据 A与 E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为 N （ 2）小明对 ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而 _，当物体完全浸
14、没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度 _。（选填 “有关 ”或 “无关 ”） （ 3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为_ kg/m 答案 ：（ 1）密度 2.4 （ 2）增大 无关 （ 3） 1.2103 试题分析： (1)C与 E中，排开液体的体积不变，液体的密度不同，研究浮力与液体密度的关系。根据 A与 E，物体浸没在盐水中受到的浮力是 2.4N。 (2)根据阿基米德原理，浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大。当物体完全浸没后，深度改变，物体排开液体的体积不变，浮力的大小与深度无关。 (3)物体完全浸没在水中，受到浮力为 2N，物体的体积。 物体完全浸
15、没在盐水中，受到浮力为 2.4N，盐水的密度。 考点：探究影响浮力大小的因素 （ 1）小明用如图 a所示装置设计实验，探究 “影响压力作用效果的因素 ”，从图可以看出，小明控制不变的量是： _，验证的是压力的作用效果与_的关系。（以上两空均选填 “压力大小 ”或 “受力面积 ”） （ 2）在探究 “液体压强跟哪些因素有关 ”的实验中，进行了如图 b所示的操作： 甲、乙两图是探究液体压强与液体 _的关系。 要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 _（选填 “有关 ”或 “无关 ”）。 要探究压强与液体密度的关系，应选用 _两个图进行
16、对比。 答案：（ 1）压力的大小 受力面积 （ 2） 深度 无关 乙丙 试题分析：（ 1）甲乙两图中，矿泉水瓶对海绵的压力相同，海绵的受力面积不同，是在探究压力的作用效果与受力面积的关系。 （ 2） 甲乙两图，液体的密度相等，压强计所处的深度不同，目的是探究液体压强与深度的关系。 丙丁两幅图，除了容器形状不同外，其它都相同，液体压强也相同，所以液体压强与容器的形状无关。 要探究液体压强与液体密度的关系，要控制液体的密度不同，所处的深度相同，选乙丙两图。 考点：探究影响压力作用效果的因素 探究液体压强与哪些因素有关 填空题 为了将放置在水平地面上、重 G=90N 的重物提升到高处 ,小明同学设计
17、了如图（甲）所示的滑轮组装置。当小明用如图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力 F拉绳时，重物的速度 随时间 t变化的关系图像如图（丙）所示 .若重物与地面的接触面积 S=310-2 m2，不计绳重和摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。则 2-3s内拉力 F的功率为 _W， 0-1s内重物对水平地面的压强为 Pa。 答案：； 1000 试题分析：滑轮组的 n是 3， 23s内，物体的速度为 2.5m/s，绳子的自由端移动的速度是 7.5m/s，在 23s内，拉力的功率为 。 物体做匀速直线运动，动滑轮的重力 。 在 01s 内，物体对地面的压力为 ， 物体对地面的压强为 。 考点：功率
18、压强 用如图所示滑轮组匀速提升重为 300N 的物体，人对绳的拉力为 200N，不计绳重和摩擦，则动滑轮重力为 _N，滑轮组的机械效率为 _，如果人的体重为 500N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为 _N. 答案：； 75； 900 试题分析：动滑轮的 重力 ，在不计绳重和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率为 。人对绳的最大拉力为 500N， 此时他提升的最大物重为 。 考点：滑轮组 著名的 “木桶理论 ”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块，所以又被称为 “短板效应 ”，已知桶壁上最长的木板长为 0.5m，最短的木板长
19、为 0.3m，桶底内部底面积为410 m ，桶底厚度不计，如图所示当桶内装最多水时，桶底受到水的压强为 _Pa，桶底受到水的压力为 _N。 答案：； 120 试题分析：当桶内装最多水时，桶底所处的深度为 0.3m，桶底受到的水的压强为 ，桶底受到水的压力为。 考点：液体压强 将质量为 310 kg的物块缓慢放入一盛满水的容器中，静止后从容器中排出 210 m 的水。则物块所受浮力大小为 _N，物块在水中是 _（选填“上浮、下沉 ” 或 “悬浮 ”）。 答案： .2；下沉 试题分析：根据阿基米德原理，物体在水中受到的浮力是， 物体受到的重力是 。由于浮力小于重力，物块在水中下沉。 考点：浮力 物
20、体的浮沉条件 如图所示，放在水平桌面上的物体重为 200N，拉力 F=40N，物体在拉力的作用下匀速运动了 10m，在这个过程中，拉力 F做的功 W=_J，物体重力做的功 W=_J。 答案：； 0 试题分析：滑轮组的 n是 2，绳子的自由端移动的距离是 20m，拉力做的功。重力是竖直向下的，物体在水平方向移动，所以重力做的功为 0。 考点：滑轮组 功 目前，制造中国自己航母的呼声越来越高，如图所示是某位网友提供的中国航母图片。当舰载机飞离航母后，航母所受浮力将 _（选填 “增大 ”、 “减小 ”、 “不变 ”），航母将 _（选填 “上浮一些 ”、 “下沉一些 ”、 “位置不变 ”）。 答案：减
21、小 上浮一些 试题分析：当飞机停在航母上，航母受到的浮力等于航母和飞机受到的总重力。飞机起飞后，航母受到的浮力只等于自身的重力，航母受到的浮力将减小。根据阿基米德原理，航母排开水的体积将减小，航母将上浮一些。 考点：浮力 星期天小正和小妍到重庆欢乐水魔方去玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印小正突然奇想对小妍说：我的体重是 50kg，每只脚与沙滩的接触面积是 200cm ，当小正在水平沙滩上双脚站立时，对沙滩的压力是 _N，压强是 _Pa。 答案：； 1.25104 试题分析：小正对水平沙滩的压力 ，沙滩的受力面积 ，受到的压强 。 考点：压力 压强 计算题 如图所示为抗震救灾自动化研究
22、所研制的救援机器人，在雅安地震救援现场首次进行作业。若该机器人的质量为 28 kg，履带与地面接触的总面积为 0.7 m 。 求：（ 1）该机器人的重力； （ 2）该机器人对水平地面的压强。 答案：（ 1） 280N （ 2） 400Pa 试题分析：（ 1）该机器人的重力 。 （ 2）机器人对地面的压力 ，机器人对地面的压强。 考点：重力 压强 重庆港一装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为 120kg的货物，动滑轮重力为 300N，在拉力 F作用下 5s内货物被匀速提高了 1m，不计绳重和摩擦。求： （ 1）此过程中做的有用功； （ 2）滑轮组的机械效率； （ 3）拉力 F的功率。 答案：
23、（ 1） 1200J （ 2） 80 （ 3） 300W 试题分析：（ 1）此过程做的有用功 。 （ 2）拉力的大小 ， 拉力做的功 ， 滑轮组的机械效率 。 （ 3）拉力的功率 。 考点：机械效率 功率 在水平桌面上放有一柱形容器，底面积为 500cm ，里面装有深度为 20cm的水；一个重 力为 2N 的开口玻璃杯 A，其底部与一个体积为 50cm 重力为3.9N 的实心铁块 B用细线相连（细线的质量体积忽略不计），然后放入水中，但在放入过程中由于不小心，容器中有少量的水流入了玻璃杯中，最后 A、 B两物体在水中处于静止，如图所示，此时玻璃杯 A排开水的体积为 640cm 。求： （ 1）
24、没有放入玻璃杯和铁块时水对容器底部的压强； （ 2） A、 B两物体在水中静止时细线对铁块 B的拉力； （ 3）若细线突然断开， A、 B两物体再一次静止后（这个过程中玻璃杯 A开口始终向上），水对容器底部的压强为多少？ 答案：（ 1） 2000Pa (2)3.4N (3)2050Pa 试题分析：（ 1）水对容器底的压强。 （ 2） B受到的浮力 ， 细线对 B的拉力 。 （ 3）由于细线剪断后，对 A没有拉力， A受到的浮力减小了 。 A排开水的体积减小了 。 A和 B排开水的总体积。 水面的高度 。 水对容器底的压强 。 考点：浮力 压强 作图题 （ 1）如图甲所示，请作出： 水桶 M所受重力的示意图； 以 O 为支点，力 F的力臂（保留作图痕迹） （ 2）请在图乙中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起 . 答案： 试题分析：（ 1）桶受到的重力方向为竖直向下，符号为 G。杠杆的支点在 O点，先用虚线画出 F的作用线，然后从支点向力的作用线作垂线段，标出垂直符号，垂线段的长度就是力 F的力臂。 （ 2）先将绳子的一端系在定滑轮上，然后向下绕过动滑轮，再向上绕过定滑轮，最后回到人的手中。答案：如上图。 考点：力的示意图 杠杆的示意图 滑轮组的绕法
