1、2013届江苏扬州江都区双沟中学九年级 10月物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列工具在正常使用的过程中，可以看作费力杠杆的是答案： C 小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组用其匀速提升重物下列说法正确的是 A拉细绳的力 F等于钩码重力 G的 1/3 B拉细绳的力 F等于钩码重力 G的 1/7 C用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率相同 D用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率不同 答案： D 物体在相同的力 F的作用下沿力的方向移动了距离 s，试比较在如图所示的三种情况中力 F对物体做功的多少 A W1=W2=W3 B W1W2W3 C W1F2 C F1=F2 D无法比较 答
2、案： B 如图所示，我们在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆，这样做的目的是为了 A减小阻力臂，省力 B增大阻力臂，省力 C减小动力臂，省力 D增大动力臂，省力 答案： D 下列测量工具没有利用杠杆原理的是（ ） 答案： A 实验题 如图甲所示，小明在探究 “杠杆的平衡条件 ”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。 （ 1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填 “左 ”或 “右 ”)调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态。 （ 2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上 A点处挂 4个钩
3、码，在 B点处挂 6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： 。他这样得出的结论是否合理？ ；为什么？ 。 （ 3）实验结束后，小明提出了新的探究问题： “若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？ ”于是小组同 学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 。 （ 4）实验时只有 8个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图甲，当在 A点挂 4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？ (请设计两种方案 ) ._ ； _ 。 （ 5）杠杆不处于水平位置能否平衡
4、？甲乙意见不同。甲认为能平衡。于是他让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件。甲认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？ （选填对或错），甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好，并说明理由： 实验方案好；理由是 。 答案：（ 1）左（ 2）动力 动力臂阻力 阻力臂。 不合理 ； 实验次数太少，得不到普遍规律 。（ 3） 杠杠自重对实验有影响 。（ 4）右边第三格挂四个钩码、右边第四格挂三个钩码（ 5） 对 ， 乙 ， 便于测量力臂 做物理实验 要遵循实事求是的原则。芳芳同学按照图所示装置对动 滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表： 通过分析数据。她
5、觉得与 “使用动滑轮能省一半的力 ”的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题： （ 1）该实验中出现这样结果的主要原因是： 除此之外还应满足 时 “使用动滑轮能省一半的力 ” （ 2）分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大而 。 答案：（ 1）动滑轮有重力、忽略摩擦力和绳子重 .（ 2） 增大 在 “测滑轮组机械效率 ”的实验中，小强按正确方法操作，左图是他实验中的情景，右表是他记 录的一组数据。 （ 1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为 0 1 J，人做的总功为 J。 (2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是 ；结合弹簧测力计放大图
6、，可知小强的错误是 （ 3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为 。 答案：（ 1） 0.06（ 2）有用功大于总功、测力计读数错了 应是 0.8N（ 3）83.3% 用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升 (1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数 F为 _N，钩码总重 G为 1 0N，钩码上升高度 h为 0 1m，测力计移动距离 s为 0 3m，则杠杆的机械效率为 _请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：_ (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在 A、 B两点，测
7、量并计算得到下表所示的两组数据： 根据表中数据，能否得出 “杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高 ”的结论 答： _； 请简要说明两条理由： _； _ 答案：（ 1） 0.5 66.7% 杠杆自重 （ 2）不能得出此结论 没有控制重物悬挂点位置不变（或者没有控制变量） 测量次数太少 填空题 如图所示 OA是起重机的吊臂，可绕 O 点转动在距 O 点 6m远的 B处吊有重 3000 N 的物体为保证吊臂在水平位置平衡，则绕过定滑轮斜向下的拉力F为 _N.将吊臂缓慢拉起，使用 A点升高 2m的过程中，拉力变 _（选填变大、变小或不变）（绳重、吊臂重、摩擦均不计）答案：， 变小 某商
8、场扶梯的高度是 5m，扶梯长是 7m，小明体重为 600N扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功 J如果要知道扶梯对小明做功的功率，还应该测量的物理量是 （用文字表述） 答案：，登楼所用的时间 一物体质量为 18kg如图所示，小明用定滑轮将该物体在 4s内匀速提高2m所用拉力为 200N此过程中，小明做的有用功是 _J，定滑轮的机械效率是 _，拉力的功率是 _w 答案：， 90% ， 100 如图所示，重为 100N 的物体 A在水平拉力 F的作用下，沿水平面以 0.4m s的速度作匀速直线运动，弹簧秤的示数为 5N.不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。则物体 A受到水平
9、面的摩擦力为 _N; 若物体 A匀速运动 2s，拉力 F做功为 _J,拉力 F的功率为 _W.答案：， 8， 4 杠杆的应用非常厂泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是 _剪刀（填甲、乙），使用这两处剪刀都不能省 _;工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图所示），使用它的好处是能够省 _;如图所示 ,A装置是 _滑轮（选填 “定 ”或 “动 ”） ,它的实质是 _,使用它的作用是 _.答案：甲，功，距离，等臂杠杆，改变力的方向 如图所示，杠杆 AC(刻度均匀，不计杠杆重 )可绕支点 O 自由转动，在 B点挂一重为 G的物体。使杠杆平衡，应在杠杆上的 点施加一个作用力，才能使作用力最
10、小，该最小作用力方向 与物 重 G的比值是 _.答案： A，竖直向上， 1/4 用 100 N 的水平推力，使重 500 N 的物体沿水平地断移动 20 m地面支持力对物体所做的功为 _，推力对物体做的功为 _ 答案：， 2000J 优秀运动员短时间内的功率可达 1kW,它的物理意义是 _;两台机器的实际功率之比为 5:1,则做同样的功所需的时间之比是 _ 答案：秒钟做功 1000J， 1： 5 起重机在 20 s内把重物匀速提到楼顶，起重机所做的总功是 4104 J，额外功是 1 6104 J，则起重机的总功率是 _W，机械效率是 _。 答案： 103 W， 60% 举重运动员在 2S内把重
11、为 1500N 的杠铃匀速举高 2m，在空中停留了 3S，那么他前 2S内对杠铃做了 J的功，前 2S内的功率为 W，后 3S内的功为 J。 答案：， 1500， 0 计算题 如图所示，铁明同学向上跳台阶进行晨练，铁明重 500N，在 10s内匀速连跳 12个台阶，每个台阶的高度为 0.2m，在这个过程中，已知铁明克服摩擦做功为 800J，求在此过程中： （ 1）铁明竖直向上跳的平均速度是多大？ （ 2）铁明克服重力做功是多少？ （ 3）铁明做功的总功率是多大？ （ 4）铁明跳台阶的机械效率多大？ 答案： .24m/s ， 1200J， 200w ， 60% 在祖国建设的热潮中，推土机发挥了重
12、要作用。现有一履带式推土机，其额定功率为 120Kw，质量为 1.5104Kg，求： （ 1）若推土机的牵引力用 F表示，速度用 v表示，发动机的功率用 P表示，请你推导出 F、 v与 P之间的关系式 P=Fv （ 2）若推土机在 120kW的额定功率下工作，在平直场地上以 1.5m/s的速度匀速前进了 15m，则推土机产生的牵引力 F和推土机所做的功分别是多少？ 答案： (1) 略 （ 2） 8104 N， 1.2106 J 用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物 G，如图所示，已知物重 G 600N，拉力 F 250N，求在重物升高 0.5m的过程中，所做的有用功，额外功及机械效率为多大？若所提升重物重力为 750N，此时的机械效率为多大？（不计绳重和摩擦力） 答案： (1)300J ， 75J ， 75% (2) 83.3% 作图题 如图所示，用这两个滑轮把重物提起，请画出最省力的装配图，要求拉力的方向向下 答案：见 如图所示，轻质杠 杆在图示位置平衡，作出人加在杠杆上的最小作用力及其力臂 答案：见 如图所示的杠杆 OA，在 F 1、 F 2的作用下平衡，分别画出 F 1、 F 2的力臂 L 1和 L 2 答案：见
