1、2013届江苏泰兴市济川中学九年级上学期期末考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 著名文化学者余秋雨说： “废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。 ”下图这一劫难发生的历史时期是 A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D八国联军侵华战争 答案： B 试题分析：本题考察学生对第二次鸦片战争中英法联军侵略罪行的认识，观察图片，判断这是圆明园的残垣断壁，根据所学知识， 1856年英法联合发动了侵略中国的第二次鸦片战争， 1860年，英法联军攻进北京，火烧了圆明园，因此本题选 B。 考点：第二次鸦片战争英法联军在中国的罪行 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，第二次
2、鸦片战争是教材的基础知识，学生根据课本知识直接能得出答案：，另外本题也可以改成图片题，图片题也是一种新颖的题型，做这种题型的关键是要对图片的有效信息进行提取并结合所学知识解答，提醒同学们以后在学习中要对教材中的有关图片，材料和诗句等素材，注意分析，理解和把握， 在 2007 年 10 月纪念哥伦布首次抵达美洲的活动中，有人说 “今天是种族日，是美洲发现日，是两个世界相遇日 ”。这一说法所依据的正确史实应包括 早期殖民者大 量屠杀印第安人 哥伦布发现了新大陆 新航路架起沟通欧美的桥梁 工业文明与农耕文明由此交汇 A B C D 答案： A 试题分析：本题考察学生对新航路开辟的认识，分析题目， 早
3、期殖民者大量屠杀印第安人是指新航路开辟后，殖民者在美洲实行种族灭绝政策， 哥伦布发现了新大陆， 1492年哥伦布到达美洲，他认为是印度，新航路开辟后，美洲和欧洲的隔绝状态被打破，所以 新航路架起沟通欧美的桥梁正确， 工业文明与农耕文明由此交汇与题意不符。本题选 A。 考点：对哥伦布的评价 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的分析理解能力，新航路的开辟，打破了世界隔绝的状态，把世界连为一个整体，是世界被发现的时代，新航路的开辟给欧洲带来了财富，促进其经济发展；而给美洲印第安人带去的却是灾难。这些同学们要注意掌握和理解。 最近热播的电视剧男人帮中顾小白说： “1776年 7月 4日，在地球的某
4、一处地方，出台了一份被绝大多数的人认可并推崇的作文。作文当中认为， 人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ”材料中的 “作文 ”是 A权利法案 B 独立宣言 C人权宣言 D解放黑人奴隶宣言 答案： B 试题分析：本题考察学生对美国独立战争的认识，题目中的关键信息是 “1776年 7月 4日 ”和 “ 人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ”根据所学知识判断这是美国独立战争时期美国颁布的独立宣言 A是英国资产阶级颁布的旨在限制王权的法律文献， C是法国大革命时期颁布的法律文献， D是美国内战时
5、期，林肯总统颁布的文献，因此本题选 B。 考点：美国的独立宣言 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记 和理解能力，独立宣言用法律形式巩固了资产阶级革命成果，宣布了美国脱离英国统治而独立，提出平等，自由的思想，是美国独立战争时期重要的法律文献， 1776年 7月 4日被定为美国国庆日，解答此题，学生首先要对题目中的信息分析清楚，然后在结合所学知识得出答案：。 “日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变 取得了非凡的成功。 ”此后，日本开始 A成为世界第二号经济大国 B建立军部法西斯专政 C逐步转变为资本主义国家 D实行 “科技立国 ”政策 答案： C 试题分析
6、：本题考察学生对日本明治维新的认识，根据题目中的 “锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变 取得了非凡的成功。 ”加以改变是指日本学习西方，判断这是日本的明治维新，日本通过明治维新，逐渐走上了资本主义发展道路，摆脱了殖民压迫，取得 了民族独立，因此本题选 C。 考点：日本的明治维新 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，明治维新是日本历史上的重大历史事件，它使日本摆脱了殖民压迫，获得了民族独立，并很快走上资本主义发展道路，同学们需要注意把中国的戊戌变法和日本明治维新就原因，性质， 依靠的对象，结果，失败或成功的原因等方面进行分析对比。 运用数据进行分析是历史学习的一种重
7、要方法。下表反映出第一次世界大战是 第一次世界大战情况统计 持续时间 参加国 死伤人数 经济损失 4年多 30多个国家 3000多万人 3400多亿美元 A一场非正义的帝国主义战争 B人类历史上的空前浩劫 C世界反法西斯战争 D十月革命爆发的直接原因 答案： B 试题分析：本题考察学生对一战影响的认识，根据所学知识，一战是一场帝国主义的非正义战争，一战历时四年多，死伤人数达 3000多万，经济损失 3400多亿美元，是人类历史上的空前浩劫， A是一战的性质， C是二战的性质， D项表述错误，本题选 B。 考点：一战的影响 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的认识和理解，解答此题学生须具备两
8、点，一是对基础知识也熟记，一是要对历史问题有一定的分析理解能力。另外一战的性质，爆发的原因，导火索，意义影响都是要掌握的内容。 美国现任总统奥巴马说： “罗斯福总统推行的 新政 不仅给美国带来了新的就业机会，更给美国人民带来了共同的价值观。 ”下列有关罗斯福新政的叙述正确的是 使美国逐步摆脱了经济危机 消除了资本主义社会的根本矛 盾 使资本主义制度得到调整 使联邦政府的权利得到加强 A B C D 答案： C 试题分析：本题考察学生对罗斯福新政的认识，根据所学知识，为了应对经济危机，罗斯福采取新政措施，特点是国家对经济的干预，打破的以前政府对经济的自由放任政策，通过这一干预政策，美国逐步摆脱了
9、经济危机，使资本主义制度得到调整，美国资本主义制度得到了巩固和发展， 消除了资本主义社会的根本矛盾表述错误，罗斯福新政是对资本主义制度的调整，让它更加适应生产力的发展，所以不能从根本上消除资本主义的基本矛盾，排除，本题选 C。 考点：罗斯福新政 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，罗斯福新政的实质是通过国家干预大 力发展国家垄断资本主义 ,以拯救美国资本主义制度 ,巩固垄断资产阶级的统治。新政的推行，对缓和当时经济危机的严重后果起过一定作用，本题考察的角度还有新政的实质，意义和影响等。 下面是第二次世界大战期间出现的两幅宣传海报 (左图中的 “e”字代表德国法西斯 )。下列历史事
10、件与这两幅海报宣传的意旨相一致的是 A联合国的成立 B苏联军民抗击德国法西斯 C美国对日宣战 D联合国家宣言的发表 答案： D 试题分析：本题考察学生对反法西斯同盟的认识，从两幅图看，第一幅图反映了人民对法西斯的仇恨，第二幅图反映 了人民要彻底粉碎法西斯的愿望，结合所学知识， 1942年， 26国在华盛顿发表联合国家宣言，保证用自己全部的人力，物力，财力反对法西斯，因此本题选 D。 考点：反法西斯联盟的形成 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记理解能力，世界反法西斯同盟的建立，为打败法西斯，取得战争的胜利奠定了基础，二战中的法西斯势力是邪恶势力，严重威胁着人类的和平和安定，后来二战爆发
11、，世界发法西斯战争也就开始了，为了应对共同的敌人， 26国建立世界反法西斯联盟，共同抗击法西斯，最终打败了德日意法西斯，事实说明，和平来之不易，我们应倍感珍惜，同时也说明了人类加强团结和合作以共同应对灾难的重要性。 1971年美国总统尼克松说： “在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈 同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们做梦也没有想到过的那种挑战。 ”文中的挑战是指 A苏联的威胁 B美国经济滞胀 C中国的崛起 D西欧和日本经济崛起 答案： D 试题分析：本题考察学生对西欧和日本经济发展的认识，题目中 的关键信息是“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈 ”
12、根据所学知识，欧盟成立后，经济势力迅速增长，欧盟现在是世界上主要的经济实体之一，它的经济总量超过了美国，相当于世界的四分之一强。另外，它在全球化中也发挥了越来越大的作用，日本由于美国的经济援助和自身的发展，到 20世纪50年代的近 20年间，日本经济快速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国，在很多方面都名列前茅，经济势力的增长，对美国构成了挑战。本题选 D。 考点：西欧和日本经济的发展 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识 记和理解能力，战后随着西欧和日本的经济的发展，改变了世界力量的对比，它们开始谋求政治大国的地位，对美国的霸权地位提出了挑战，当今世界五大经济力量中心，西欧
13、和日本就占了两个，世界政治经济向着多极化方向发展。 许多职业的出现与科技发明密切相关，因第三次科技革命而出现的职业是 A火车司机飞行员 B网络管理员航天工程师 C汽车司机空姐 D铁路工程师电工 答案： B 试题分析：本题考察学生对三次科技革命新发明的认识，根据所学知识，火车的出现是在第一次工业革命时期，电力，汽车和飞机是第二次工业革命时期出现的， 网络和信息化是第三次科技革命的产物，三次工业革命的发明： 第一次：蒸汽机，火车，汽船。第二次：内燃机，汽车，电灯，飞机。第三次：电子计算机，互联网。因此本题选 C。 考点：三次工业革命的发明 点评：本题难度较小，考察学生历史知识的识记能力，三次工业革
14、命的发明创造都是课本的基础知识，学生一般根据课本知识就能直接回答，属于送分题。本题还可以从别的角度考察： 假如你生活在第二次工业革命时期，你在生活中不可能享受到的是（ ） 对文艺复兴的如下表述，错误的是 A首先在意大利兴起 B是一场文化复古运动 C但丁 是运动的先驱 D核心思潮是人文主义 答案： B 试题分析：本题考察学生分析解决问题的能力， 14到 15世纪，在意大利兴起了一场文艺复兴运动，它的核心思想是人文主义，重视人，强调人，但丁是文艺复兴运动的先驱，所以 A,C,D表述正确， B项表述错误，文艺复兴运动表明上看是古罗马埃及文化的复兴，实际不是，我们知道，那时候，资产阶级力量非常弱小，而
15、封建神学的力量又非常强大，和封建神学正面接触，不容易达成目的，所以资产阶级借助古罗马埃及的文化来宣传资产阶级思想，所以这里的“兴 ”字不是古文化的兴起而是资产阶级文化的兴起， 答案：选 B。 考点：文艺复兴运动的实质 点评：本题难度较大，考察学生对文艺复兴运动实质的理解，解答该题，属于较难的题目，解答该题必须先要对文艺复兴运动的内容进行分析，然后在理解文艺复兴运动的实质是资产阶级思想文化运动，文艺复兴运动也是一个考试命题的重点，同学们要引起重视。 1993年后，大批国有企业积极进行公司制、股份制改革，出现了邯郸钢铁总厂等一批先进典型。这表明我国经济体制改革目标是 A建立计划经济体制 B建立社会
16、主义市场经济体制 C加强国家干预经济 D实行 “自由放任 ”的经济政策。 答案： B 试题分析：本题考察学生对社会主义市场经济体制的认识，题目中的有效信息是 “公司制、股份制改革，出现了邯郸钢铁总厂 ”根据这些信息判断，这是要把这些企业推向市场，也说明了我国进行经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制， A 项和题意不符， C,D 两项是资本主义国家普遍实行的经济政策，排除，本题选 B 考点：社会主义市场经济体制 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解能力， 1992年 10月，党的十四大根据邓小平关于计划经济与市场经济的精辟论断，正式提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市
17、场经济体制。社 会主义市场经济体制目标的确立，具有重大意义。他经历了漫长的理论变革和实践发展过程，标志着我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段；标志着我国经济理论的重大突破，是对马克思政治经济学的重大发展；为我国经济体制改革指明了前进的方向，对我国迎接各种挑战，实现我国经济发展战略具有极为重要的意义。 小勇同学准备在五四青年节上演讲，下列素材不可以作为演讲内容的是 A巴黎和会上中国外交失败是五四运动的导火线 B五四运动提出了 “自强、求富 ”的口号 C五四运动中无产阶级开始登上了政治舞台 D五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动 答案： B 试题分析：本题考察学生对五四运
18、动史实的认识，五四运动是 1919年 5月 4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。一战结束后帝国主义战胜国在法国召开了巴黎和会，中国作为战胜国参加，会上拒绝了中国代表团的正当提议，并把中国的青岛转让给日本，中国代表团在巴黎和会上遭到了重大失败，消息传到北京，长期积压在人民心头的怒火被点燃了，青年学生首先走上街头，高呼着 “外争国权，内惩国贼！ ”“废除二十一条！ ”“还我青岛 ”“拒绝和约签字！ ”，五四运动爆发 ， 6月 3日后工人阶级也加入到这场反帝爱国运动中来，此题选 A， C， D项都符合五四运动， B项表述错误，提出自强求富口号的是洋务派。 考点：五四运动的
19、史实 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，另外，该题考察的角度很多，比如五四运动的原因，性质，阶段，初步成果，意义以及无产阶级登上历史舞台等都是命题的题点，五四运动的导火索在教材中属于基础知识，学生根据史实能直接回答，属于送分题。 为了打破日、伪军对抗日根据地的分割和封锁，促进全国的抗战， 1940年在彭德怀的率领下，八路军集中兵力对华北的日、伪军实施了大规模的 破袭战，历史上称这次战役为 A百团大战 B台儿庄战役 C长沙会战 D淞沪会战 答案： A 试题分析：本题考察国共第二次合作的史实，日本全面侵华战争开始后，国共再次合作，红军被改编为国民革命军第八路军，简称八路军，朱德任总指挥，彭德
20、怀任副总指挥，抗战后期，为了振奋人心，争取抗战的胜利，八路军在彭德怀的指挥下，组织了一百多个团，在华北向日本发展发规模攻击，这就是著名的百团大战，根据所学知识，本题选 A. 考点：百团大战 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，抗战中有几次著名的战役，同学们一定要掌握好，平 型关大捷是抗战以来的首次大捷，也是八路军敌后战场取得的首次胜利，百团大战是彭德怀组织的八路军敌后战场最大规模的对日主动作战，台儿庄战役是李宗仁指挥的国民党军队对日军的一次激战，也是抗战以来中国军队的首次重大胜利。另外像抗战中的日军发动的几次事变的史实，还有日军在中国制造的侵华罪行，以及敌后抗日战场和正面战场之间的关系等等
21、都要去掌握和理解。 1937年 7月 17 日，蒋介石在庐山发表谈话，指出 “卢沟桥事变已经到了退让的最后关头 ”， “再没有妥协的机会，如果放弃尺寸土地与主权，便是中华民族的千古罪人 ”。如果再退让 ， “北平就要变成沈阳第二 ”。上述谈话内容表明蒋介石 A要寻求美国的援助 B要继续实行不抵抗政策 C要抗击日本侵略者 D要组建南京国民政府 答案： C 试题分析：本题考察学生对蒋介石抗战态度的变化的认识，题目中说 “卢沟桥事变已经到了退让的最后关头，如果放弃尺寸土地与主权，便是中华民族的千古罪人，如果再退让， “北平就要变成沈阳第二 ”，从这些材料看，蒋介石改变了态度，要抗击日本侵略者，因此本
22、题选 C。 考点：蒋介石抗战态度的变化 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和理解能力，对蒋介石抗战态度同学们要有个明确的认识，抗战开始后，蒋介石的抗战态度还是积极的，国民政府也连续组织了几次大规模正面战场的会战，但广州武汉失陷后，日本改变了侵华政策，对国民党实行政治诱降为主，军事进攻为辅，蒋介石在抗战上开始动摇，连续制造反共摩擦，中国共产党采取了既团结又斗争的策略，巩固了抗日民族统一战线，取得了抗日战争的胜利。 这是一次明确规定毛泽东思想为中国共产党的指导思想的大会，又是一次指明了抗战胜利后中国的光明前途的大会。这次大会是 A中国共产 党第一次全国代表大会 B遵义会议 C中国共产党第
23、七次全国代表大会 D中国人民政治协商会议 答案： C 试题分析：本题考察学生对抗日战争即将结束时召开的党的七大的认识， 1945年，抗日战争接近尾声，为了尽快结束战争，解决战后国内外的一系列事情，党中央在延安召开了党的七大，会议上确立毛泽东思想为党的指导思想，为抗战胜利后中国的前途指明了方向。本题选 C。 考点：中国共产党的七大 点评：本题难度较小，考察学生对中共党史上确立为毛泽东思想的识记能力，中共党史上有几次重要的会议，如八七会议，遵义会议，党的七大， 党的七届二中全会等等，党史上的重要会议是命题的重点，同学们对这些重要的会议要一一掌握对比，党的七大在教材中属于基础知识，是送分题。 下面的
24、示意图有助于我们了解 A中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程 B国民大革命的主要进程 C人民解放战争的主要进程 D中国新民主主义革命发展的历程 答案： C 试题分析：本题考察学生对人民解放战争进程的认识，观察示意图，从转战陕北到渡江战役，揭示了人民解放战争从胜利走向胜利，本题选 C。 考点：人民解放战争的进程 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和分析理解能力，人民解放战争是中国新民主主义革命中的重要环节，通过三年的战争，最终打败了国民党军队，争取了全国胜利的到来， 1949年 10月 1日，新中国诞生，中华民族进入了振兴时期，对于解放战争的战略决战 -三大战役，同学们要特别注意理解和
25、掌握。 “我们都是搞革命的搞革命的人最窖易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。 ”邓小平的这一席话总结的是 A第五次反 “围剿 ”的教训 B “大跃 进 ”和人民公社化运动的教训 C “文化大革命 ”的教训 D三大改造的教训 答案： B 试题分析：本题考察学生对大跃进和人民公社化的认识，根据题目中的 搞革命的人最窖易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义 判断这是过分夸大了人的主观能动性，违背了生产力的发展一定要和生产关系相适应的规律，从 “使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展
26、的规律。 ”判断这是违背了客观发展规律，因此断定这是我国 1958年时期实行的大跃进和人民公社化运动，本题选 B。 考点：大跃进和人民公社化 点评：本题难度较大，考察学生对历史问题的分析理解能力，大跃进和人民公社化运动是我国社会主义建设探索过程中的失误，它们的共同点是主观脱离客观，不从实际出发，大跃进和人民公社化运动给我们的启示是：搞经济建设一定要实事求是，稳步前进，不能过分夸大认定主观作用，生产关系一定要适应生产力的发展，主观不能脱离客观。 “我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来。 ”这首歌描绘的两位领导人是 A毛泽东和邓小平 B孙中山和邓小平 C孙中山和毛泽东
27、 D刘少奇和邓小平 答案： A 试题分析：本题 考察学生对新中国的成立和中国改革开放的认识，题目中的 “我们唱着东方红，当家作主站起来 ”根据所学知识是指新中国的成立，开创者是毛泽东， “我们讲着春天的故事，改革开放富起来。 ”是指 1978年以来的中国改革开放，总设计师是邓小平，本题选 A。 考点：新中国的成立和中国的改革开放 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，本题以歌曲春天的故事为素材命题，形式新颖，设计问题自然巧妙，容易激发学生的学习兴趣，学生在歌曲中就能学到历史知识，是道好题。 中国共产党十一届三中全会是新中国历史上的一个伟大转折，这次会 议的召开标志着 A社会主义市场
28、经济体制的确立 B社会主义制度的确立 C党和国家的工作重心发生转移 D政治体制改革全面启动 答案： C 试题分析：本题考察学生对党的十一届三中全会意义的认识， 1978年党的十一届三中全会召开，会议的主要议题是以经济建设为中心，实改革开放的伟大决策，这表明党和国家的工作重心由原来的以阶级斗争为主转移到 社会主义现代化建设上来，实现了工作重心的转移。本题选 C。 考点：党的十一届三中全会 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和理解能力，党的十一届三中全会是党的历史上 重要转折的会议，中国从此走上了改革开放的道路，党的历史上一共有三次工作重心的转移，第一次是工农武装割据道路的形成，标志着中
29、国革命的重心从城市转移到 农村，第二次解放战争胜利后，召开了党的七大，党的工作重心从农场又转移到了城市，第三次是党的十一届三中全会把党和国家的工作重心从以阶级斗争为纲转移到社会主义建设上来的决策，同学们要注意掌握。 综合题 请仔细阅读下列材料，回答问题。（ 7分） 材料一 19世纪中期到 20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。 材料二 经历了从 “师夷长技 ”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的
30、号角。 【小题 1】材料一中使中国开始沦为半殖民地半封建社会和完全沦为半殖民地半封建社会的条约分别是什么？（ 2分） 【小题 2】材料二中， “师夷长技 ”指的是什么事件？ “变法维新 ”指的是什么事件？ （ 2分） 【小题 3】材料二中， “人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国 ”指的是什么事件？ “建立了共和国 ”有何重大意义？（ 2分） 【小题 4】结合材料和所学知识，我们能从中国近代抗争和探索的历史中吸取什么教训？ （ 1分） 答案： 【小题 1】南京条约辛丑条约（ 2分） 【小题 2】洋务运动。戊戌变法（或百日维新）。（ 2分） 【小题 3】辛亥革命。清朝的统治中辛亥革命
31、的浪潮中崩溃，中国两千多年的封建帝制终于结束。（ 2分） 【小题 4】认识到落后就要挨打；封建统治者的自救运动不能使中国富强起来；资产阶级改良的道路在中国行不通；资本主义制度在中国行不通；要选择适合本国国情的道路；等等。（ 1分）（答出其中一点或符合题意即可） 试题分析：本题考察学生对中国沦为殖民地半殖民地过程和近代中国向西方学习历程的认识，解题思路如下： 【小题 1】根据所学知识，中国沦为殖民地半殖民地的开始和完全的条约分别是南京条约和辛丑条约。 【小题 2】经历了从 “师夷长技 ”到变法维新的探索，中的师夷长技根据所学知识是指洋务运动，变法维新是指戊戌变法运动。 【小题 3】阅读材料二中
32、“人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国 ”根据所学知识建立了共和国的事件是指辛亥革命，建立共和国的意义是指推翻了清朝统治，延续中国两千多年的封建帝制结束了。 【小题 4】要求学生回答从近代中国抗争和探索的历史中吸取的教训就是认识到，落后就要挨打，封建地主阶级不能救国，资产阶级改良道路和资产阶级共和国道路也行不通，革命道路要选择适合中国国情的道路等等。 考点：中国沦为殖民地半殖民地过程和近代中国向西方学习历程 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和归纳能力，中国近代史是一部屈辱史 ，也是一部抗争史，中国半殖民地半封建社会的形成说明了落后就要挨打，我们要坚持改革开放，发展经济，
33、增强国力，中国人民的抗争经历了器物层次到制度层次再到思想文化层次的学习，最终找到了一条适合中国国情的革命道路，同学们要对相关的历史知识进行归类和梳理，要在头脑中形成一个个有效的网络知识结构。 中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的凯歌。阅读下列材料结合所学知识回答问题。（ 8分 ） 材料一：【党的历程刻骨铭心】 材料二：【党的探索亘古未有】 20世纪 50年代中国共产党领导中国人民走上社会主义道路，由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。经过 20 多年的探索和建设，新中国不
34、仅赢得了政治上的独立，人民民主专政的国家制度已经建立，以十一届三中全会为起点，中国进入了改革开放和现代化建设的历史新时期。 1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。 一一中央电视台电视政论片复兴之路解说词 材料三 ：【党的政策温暖我心】（未来中国）不仅要推动经济体制改革，还要推动政治体制改革 我们党和 政府要让每一个中国人活得幸福而有尊严；让人民感到安全有保障；让社会实现公平正义；让每个人对未来有信心 2010 年 9月温家宝接受记者专访谈 【小题 1】请说出与图一、图二相对应的重大历史事件，并谈谈其重大历史地位或影响。（ 4分） 【小题 2】结合上述材料，指出新中国成立以来在民
35、族复兴发展道路的选择上进行过哪两次成功的实践探索 （ 2分） 【小题 3】 1979年，中国农民是怎样 “以特有的首创精神奏响了改革的序曲 ” （ 1分） 【小题 4】根据材料三，结合所学知识和当前时政，说说我们党和政府为了中国人活得幸福采取了哪些措 施？（ 1分） 答案： 【小题 1】中共一大；标志着中国共产党的诞生，从此中国革命的面貌焕然一新。（ 2分） 遵义会议；挽救了红军、挽救了党、挽救了中国革命、是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（ 2分） 【小题 2】三大改造；（ 1分）改革开放。（ 1分） 【小题 3】实行家庭联产承包责任制。（ 1分） 【小题 4】实行免费义务教育；取消农
36、业税；农村合作医疗；对农村中小学寄宿生提供生活补助；中小学生营养餐等等（言之有理即可）（ 1分） 试题分析：本题考察学生对中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命和建设的认识，解题思 路如下： 【小题 1】观察图 1，图 1的主题是开天辟地，党的诞生根据所学知识，对应的历史事件是中共一大；标志着中国共产党的诞生，从此中国革命的面貌焕然一新，图 2的主题是生死攸关，历史转折，根据所学知识，对应的历史事件和意义是遵义会议，挽救了红军、挽救了党、挽救了中国革命、是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（ 2分） 挽救了红军、挽救了党、挽救了中国革命、是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。【小题
37、 2】要求学生根据上述材料回答新中国成立以来在民族复兴发展道路的选择上进行过哪两次成功的实践探索，根据所学知识， 两次成功的探索分别是三大改造和新时期的改革开放。 【小题 3】要求学生回答 1979年，中国农民是怎样 “以特有的首创精神奏响了改革的序曲，根据所学知识，农场实行了家庭联产承包责任制。 【小题 4】要求学生根据材料三回答，我们党和政府为了中国人活得幸福采取了哪些措施，根据所学知识，我们党和政府采取了实行免费义务教育；取消农业税；农村合作医疗；对农村中小学寄宿生提供生活补助；中小学生营养餐等等措施来保证人民的幸福生活。 考点：中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命和建设 点评：
38、本题难度适中，考察学生对历史问题的 识记和理解，近代中国先进的中国人为了救国救民进行了不懈的探索，实践证明，太平天国运动和义和团运动的失败证明农民阶级不能救国，地主阶级通过洋务运动和新政也不能救国，资产阶级的改良运动和资产阶级共和国道路也行不通，只有中国共产党才能救中国，中国共产党自成立以来，领导中国人民先后进行了新民主主义革命和社会主义革命和建设，取得了一个又一个的胜利，我们要牢记：没有共产党就没有新中国，更没有现在的幸福生活。 某中学历史兴趣小组以 “欧洲的兴衰 ”为主题开展探究活动。请你也参加进来吧。 (8分 ) 探究步骤一【搜集资料】 兴趣小 组请你搜集欧洲资本主义兴起时期的史料。 【
39、小题 1】请根据卡片中的 “相关提示 ”，填写 “查找类别 ”中人物和事件的名称。(2分 ) 探究步骤二【解读史料】 兴趣小组对搜集到的资料进行了整理。请你根据材料回答问题。 【崛起篇】 科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。 到 19世纪末，形势发生了变化，科学不再处于附属的地位：它已开始改造旧工业，甚至创造全新的工业。 【小题 2】英国科学家牛顿为 “科学革命 ”作出了显著的贡献，他的主要贡献是什么 法国大革命在 “政治革命 ”中地位突出，产生了什么重大影响 (2分 ) 【小题 3】材料中的 “工业革命 ”首先发生于哪个国家 到
40、 19世纪末，欧洲哪个国家在利用科学 “改造 ”和 “创造 ”工业方面处于领先地位 (2分 ) 【衰落篇】 长达 6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。 完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。 【小题 4】材料中的 “战争 ”指的是什么战争 (1分 ) 【复兴篇】 20世纪 60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合 在以后三十多年的时间里，欧共 体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量 “用一个声音说话 ”，进一步加强了政治上的联合。 【小题 5】根据材料，欧洲联合的历程呈现出什么趋势 (1分 )
41、 答案： 【小题 1】但丁 (1分 )新航路的开辟 (1分 ) 【小题 2】发现了万有引力定律 (1分 )影响：彻底摧毁了法国的封建专制制度，使 “民主 ”“共和 ”思想广为传播。对人类社会产生了深远的影响。 (1分 ) 【小题 3】英国 (1分 ) 德国 (1分 ) 【小题 4】第二次世界大战 (1分 ) 【小题 5】从经济联合走向政治联合，努力实现区域性经济政治一体化 (1分 ) 试题分析：本题考察学生对欧洲资本主义兴起的认识，解答思路如下： 【小题 1】要求学生根据卡片中的 “相关提示 ”，填写 “查找类别 ”中人物和事件的名称， 观察卡片中的提示语 “旧时代的最后一位诗人，新时代的最初
42、一位诗人 ”判断该人物是文艺复兴运动的代表人物但丁，资料卡片中的另一个提示语是：世界开始连为一个整体，使欧洲大西洋沿岸的工商业经济发展繁荣起来，根据所学知识，该事件是新航路的开辟。 【小题 2】根据所学知识，牛顿的主要贡献是发现了万有引力定律，法国大革命的影响是彻底摧毁了法国的封建专制制度，使 “民主 ”“共和 ”思想广为传播。对人类社会产生了深远的影响。 【小题 3】根据材料崛起篇和所学知识知道，工业革命最早发生在英国，德国在利用科学 “改造 ”和 “创造 ”工业方面处于领先地位。 【小题 4】根据材料【衰落篇】和所学知识，材料中的战争是指第二次世界大战。 【小题 5】根据材料【复兴篇】和所
43、学知识，欧洲联合出现 了从经济联合走向政治联合，努力实现区域性经济政治一体化的趋势。 考点：欧洲资本主义发展的历程 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，本题从欧洲资本主义的崛起，衰落，复兴为线索，对欧洲资本主义的发展历程娓娓到 来，使学生对欧洲资本主义的过程一目了然，很有兴趣的去探究，去学习，在学习中感悟到，思想在社会变革中起着很重要的作用，一个国家要想富强，发展生产力，采用先进的科学技术是关键，战争对社会生产的破坏作用是很大的，所以我们要反对战争，维护和平，国家之间的联合对经济乃至政治的发展也起到了推动作用。 世界格局是指相对稳定的国际关系结构。 20世纪，世界格局经历了多次大
44、变动，对人类社会的发展产生了重要影响。根据所学知识回答问题： (7分 ) 【小题 1】第一次世界大战后，帝国主义列强通过两次会议建立了什么体系？这个体系的实质是 什么？ (2分 ) 【小题 2】第二次世界大战中的哪次会议奠定了二战后世界格局的基础？ (1分 ) 【小题 3】二战后冷战政策在政治上、军事上的表现分别是什么？ (2分 ) 【小题 4】当前世界政治格局呈现出多极化趋势，经济格局呈现出全球化趋势。但人类也面临着很多全球挑战，请举出至少两例世界面临的问题。并提出一些科学的应对策略。 (2分 ) 答案： 【小题 1】凡尔赛 华盛顿体系 (1分 ) 实质：一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。
45、(1分 ) 【小题 2】雅尔塔会议 (1分 ) 【小题 3】政治：杜鲁门主义；军事：成立北大西洋公约组织 (北约 )(2分 ) 【小题 4】问题：战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病和恐怖主义等 (1分；至少两例 )应对策略：积极推行可持续发展战略，加强环保投资、保护有限资源、加大禁毒与反恐力度、加强国际合作、重视科教工作等。 (1分；至少两种 ) 试题分析：本题考察学生对世界格局变化的认识，解题思路如下： 【小题 1】根据所学知识，一战后帝国主义通过凡尔赛会议和华盛顿会议确立了凡尔赛 -华盛顿体系，该体系 的实质是战后帝国主义重新瓜分世界的体系。 【小题 2】根据所学知识
46、，二战中国美苏英三国召开了雅尔塔会议奠定了奠定了世界格局的基础。 【小题 3】根据所学知识，二战后冷战政策在政治上的表现是杜鲁门主义的出台，经济上的表现是马歇尔计划的实施。军事上 北约的成立， 【小题 4】根据所学知识，当今人类面临的问题很多如战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病和恐怖主义等（写出两例就行）科学的应对策略：学生只要能从环境方面和禁毒方面和合作方面回答即可。 考点：国际格局的变化 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和分析理解能力，战后国际格局随着各国政治经济实力的变化而变化，该题考察知识点多，时间跨度大，学生要解 答好不容易，除了要对历史知识有足够的知识储备外，对历史问题的分析理解能力也需要具备才能解答此题。希望同学们以后注意培养自己的历史能力，加强历史知识的储备。
