1、2013届江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示，家庭用电中常见到这些做法，其中符合安全用电要求的是： 答案： B 试题分析：由安全用电常识可知：拔插头时用力拽导线，容易使电线损坏，发生触电事故， A 不合题意发生火灾时，要先断开电源开关，否则会发生触电，B符合题意当电路电流过大时，保险丝容易熔断而保护电路，如果用铜丝代替保险丝后，铜丝不容易熔断就起不到保护作用了， C不合题意电路中电流过大的原因有两个：一是短路；二是家中使用用电器的总功率过大故大功率用电器同时使用时，将会使电路中的电流过大，引起火灾， D不合题意故选B 考点：安全用电原则 额定电压相
2、同的甲乙两灯，串联在电路上，甲灯比乙灯亮下列正确的是： A甲灯额定功率和实际功率大 B乙灯额定功率和实际功率都大 C甲灯额定功率小，实际功率大 D乙灯额定功率小，实际功率大 答案： C 试题分析：因为两灯泡串联，所以通过两灯泡的电流相等，又因为灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，且甲灯比乙灯亮，所以甲灯泡的 实际功率比乙灯泡大；根据 P 实 =I 实 2R可知，甲灯泡的电阻比乙大；因为两灯泡的额定电压相等，根据可知，甲灯泡的额定功率比乙小故选 C 考点：额定功率；实际功率 如图所示电路，电源电压保持不变闭合开关 S，将滑动变阻器的滑片 P向左移动，电压表和电流表的示数如何变化： A电压表示数变大，
3、电流表示数变大 B电压表示数变小，电流表示数变小 C电压表示数变大，电流表示数变小 D电压表示数变小，电流表示数变大 答案： C 试题分析：由电路图可知：滑动变阻器 R1与定值电阻 R2串联，电压表测 R1两端的电压，电流表测电路中的电流；将滑动变阻器的滑片 P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路的总电阻 R 总 =R1 R2变大，根据 可知，电源电压 U不变， R总 变大，故电路中的电流 I变小，即电流表的示数变小；根据 U2=IR2可知， I变小， R2不变，故 R2两端的电压 U2变小，因串联电路的总电压等于各分电压之和，所以 R1两端的电压 U1=U-U2变大，即电压表的示数
4、变大故选 C 考点：欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用；电阻的串联 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S，电路正常工作过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是： A灯 L 发生了断路 B灯 L 发生了短路 C电阻 R 出现断路 D电阻 R 出现短路 答案： B 试题分析：判断电路故障，在不能直接确定故障原因时，可以将选项逐一代入题干，检查是否符合题意、如果灯 L发生了断路，电流表示数变为零，故 A选项不符合题意；如果灯 L发生了短路，电流表示数变大，同时电压表相当于测量电源电压，故示数也变大，故 B正确如果 R出现断路，电流表示数变为零，故 C选项不符合题意；如
5、果 R出现短路，电压表示数为 0，故 D选项不符合题意故选 B 考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用 如图所示，每个钩码质量相等，轻质杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下各再挂上一个相同的钩码，这时： A杠杆仍在水平位置平衡 B杠杆右端下降 C杠杆左端下降 D杠杆右端上升 答案： B 试题分析：设每个钩码质量为 m，左侧杠杆力臂长为 L，因处于平衡，根据杠杆的平衡条件，则有 2mgL=mgL右 ，则右则杠杆力臂长 L右 =2L，两端增加钩码后，左侧力矩为 3mgL，右侧力矩为 2mg2L=4mgL，则右端力矩大， 杠杆右端下降故选 B 考点：杠杆的动态平衡分析 旧白炽灯在工作时，容易在灯丝最
6、细处熔断，这是因为与相同长度的灯丝较粗处相比，灯丝最细处： A功率最大 B电流最大 C电阻最小 D电压最小 答案： A 试题分析：电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小跟导体的材料，长度，横截面积以及导体的温度有关相同材料的导体，横截面积相同时，长度越长电阻越大；材料相同长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大；长度相同，横截面积相同的不同材料的导体，电阻值的大小与构成导体的材料有关；导体电阻值的大小还受到温度的影响灯丝中各点是串联，串联电路中各处电流相等，较细处和其余各处的电流是相等的，由导体发热公式为 p=I2R知，细处的电阻大，发热多，功率大故选 A 考点：影响电阻大小的因素；串联电路的
7、电流规律；电功率的计算 下列说法中正确的是： A机械效率越高，机械做功一定越快 B做功越多的机械，机械效率一定越高 C功率越大的机械做功一定越多 D做功越快的机械，功率一定越大 答案： D 试题分析：使用机械时，有用功与总功的比值叫机械效率；物体在单位时间做的功叫功率，功率是描述物体做功快慢的物理量机械效率与功率两者没有必然联系，故 A错误；机械效率的高低与有用功的大小、总功的大小或额外功的大小有关，即在总功一定时，有用功越多或额外功越小，其机械效率就越高；在有用功一定的情况下，总功越小或额外功越小，机械效率越高，故 B错误；物体做功多少与功率和做功时间有关功率大，做功时间不确定，做功多少不能
8、确定，故 C错误；功率是描述物体做功快慢的物理量，做功越快的机械，功率一定越大，故 D正确故选 D 考点：机械效率；功率 下列关于能量转化的实例，你认为说法正确的是： A水轮机带动发电机发电 电能转化为机械能 B燃料燃烧 化学能转化为内能 C汽油机的做功冲程 机械能转化为内能 D给蓄电池充电 化学能转化为电能 答案： B 试题分析：水轮机带动发电机发电，将机械能转化为电能，故 A错误；燃料燃烧都是将化学能转化为内能，故 B正确；汽油机的做功冲程对外做功，将内能转化为机械能，故 C错误；给蓄电池充电时，把电能转化成化学能储存在电池里，故 D错误故选 B 考点：能量转化 小红发现教室里的一个开关可
9、以同时控制两盏灯，图中符合要求的电路图是： 答案： A 试题分析：开关与所控制用电器必须串联，若开关要同时控制并联电路中几个的用电器，则开关必须连在干路上由题意可知，电灯是教室里的，使用的是照明电压，两盏灯必须是并联的，所以由一个开关同时控制两盏灯，则开关必须连在干路上分析电路图可知 A选项符 合题意故选 A 考点：电路图设计；家庭电路的组成 登楼梯比赛中，小明同学从一楼匀速登上五楼，共用了 12s，则他登楼时克服重力做功的功率最接近于： A 5W B 50W C 500W D 5000W 答案： C 试题分析：估计该同学的体重为 500N，每层楼高 3m，登上 5楼共登了 4层，所以登的高度
10、是 12m，该同学克服重力做的功： W=Gh=500N12m=6000J，该同学克服重力做功的功率： ，故选 C 考点：功率的计算 如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于费力杠杆的是： 答案： C 试题分析：杠杆分为三类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂，省力费距离）、费力杠杆（动力臂小于阻力臂，费力省距离）和等臂杠杆（动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离）要判断是什么杠杆就是要看动力臂与阻力臂之间的大小关系瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故 A不合题意；道钉撬在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故 B不合题意；筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，
11、故 C符合题意；钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故 D不符合题意故选 C 考点：杠杆的分类 如 图所示的几种情景中，人对物体做了功的是： 答案： C 试题分析：做功的两个必要因素 作用在物体上的力 物体在力的方向上通过的距离踢出去的足球，足球离开脚，不再受人的作用力，人不做功，故 A错误；学生背着书包，用力的方向向上，在平路面上匀速前进，在力的方向上没移动距离，学生不做功，故 B错误；女孩把箱子搬起来，用力的方向向上，在力的方向上移动了距离，女孩对箱子做了功，故 C正确；司机推汽车不动，施加了力，但没移动距离，司机不做功，故 D错误故选 C 考点：力是否做功的判断 实验题 在
12、 “测滑轮组机械效率 ”的实验中，小强按正确方法操作，如图 15是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据 钩码总重 G(N) 钩码上升高度 h(m) 测力计拉力 F(N) 测力计移动距离 s(m) 5 0.05 1.4 0.15 （ 1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为 _J，人做的总功为 _J （ 2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是 _；结合测力计放大图 15，可知小强的错误是 _ （ 3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该是 _ 答案：（ 1） 0.25J； 0.21J （ 2）总功小于有用功；拉力读数错误（ 3） 92.6 试题分析：（ 1）由表中实验数据可知
13、，滑轮组对钩码做的有用功 W 有用=Gh=5N0.05m=0.25J，人做的总功 W 总 =Fs=1.4N0.15m=0.21J；（ 2）由（ 1）可知，有用功大于总功，这是不可能的；由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计分度值是 0.2N，弹簧测力计所示应该是 1.8N，而不是 1.4N（ 3）总功应该为W 总 =Fs=1.8N0.15m=0.27J，滑轮组效率 故答案：为：（ 1） 0.25J； 0.21J（ 2）总功小于有用功；拉力读数错误（ 3） 92.6 考点：滑轮（组）机械效率的测量实验 总结本学期所做的物理探究实验会发现： （ 1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大
14、小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是 _ 如：图甲的实验是通过观察 _，间接的知道物体动能的大小图乙的实验是通过观察 _，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少 （ 2）当要研究的物理量与多 个因素有关时，都要采用控制变量法 如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制 _不变，探究动能大小与 _的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制 _不变，探究电流产生的热量与 _的关系 （ 3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验 如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个 _，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的
15、关系了 答案：（ 1）转换法；木块被小球推行距离的长短；温度计升高的示数（ 2）质量；速度；电流；电阻（ 3）滑动变阻器 试题分析：（ 1）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法动能的大小不能直接观察，但木块被推出的距离可以直接观察，所以通过木块被推出距离的远近可判断小球动能的多少；电流通过电阻丝产生的热量多少不能直接判断，但如果用电阻丝给液体加热，可以通过液体温度的变化来显示产生热量的多少，所以从温度计示数变化的大小 上能够判断电流产生热量的多少 （ 2）每一次只改变其中的某一个因素，而控
16、制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法动能多少与物体的质量和运动速度有关，使用同一个球是为了控制质量不变，探究的是速度对动能的影响；串联电路各处电流都相等，两电阻串联，目的是电流相等，研究电热与电阻大小的关系 （ 3）研究电流产生热量与电流大小关系时，要保持电阻一定，改变电路中的电流，滑动变阻器串联在电路中可改变电路中的电流，所以要在电路中串联一个滑动变阻器故答案 ：为：（ 1）转换法；木块被小球推行距离的长短；温度计升高的示数（ 2）质量；速度；电流；电阻（ 3）滑动变阻器 考点：探究影响物体动能大小的因素；焦耳定律；控制
17、变量法；转换法 在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： 导体的电阻与 导体的长度有关、 导体的横截面积有关、 导体的材料有关 实验室提供了 4根电阻丝，其规格、材料如图的表格所示： 编号 材料 长度 /m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （ 1）为了验证上述猜想 ，应该选用编号为 _两根电阻丝；如果选用编号为 A、 C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 _（填序号）；现分别将 A和 D两电阻丝接入图中电路中 M、 N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结
18、论是：长度和横截面积相同时，_ （ 2）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 _了输电线的电阻，从而可以_输电线上的电能损失（选填 “增大 ”或 “减小 ”） 答案：（ 1） AB； ；导体的电阻与材料有关（ 2）减小；减小 试题分析：电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小跟导体的材料，长度，横截面积以及导体的温度有关由于导体的电阻与多个因素有关，所以探究影响导体电阻大小的因素时要用到控制变量法探究电阻大小与哪个因素有关时，就要控制其他的因素不变，只让这一个因素变化（ 1）要研究电阻的大小与导体的长度的关系，就要控制导体的材料、横
19、截面积相同，让导体的长度不同，在表格中给的导线中，只有 AB符合条件如果选用编号为 A、 C的两根电阻丝进行实验，即此时的材料和长度相同，横截面积不同，即说明导体的电阻与导体的横截面积有关，故可验证猜想 ；分别将 A、 D两根电阻丝接入电路中时，此时导体的横截面积和长度是相同的，但材料不同，所以可得出结论：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关； （ 2）最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，即此时的材料、长度相同，横截面积变大，故其阻值变小，根据 知可以减小输电线上电能的损失 故答案：为：（ 1） AB； ；导体 的电阻与材料有关
20、（ 2）减小；减小 考点：影响电阻大小的因素 我们已进行过 “探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 ”的实验： （ 1）（ 2分）请你在图中的方框内画出该实验的电路图 （ 2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是 _；_ （ 3）排除故障后，首先探究 “通过导体的电流跟导体两端电压的关系 ”，调节滑动变阻器，测出通过电阻 R的电流和对应的电压值如下表： U（ V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 I（ A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 根据表中数据得到的结论是 _，通过计算可知，此次实验所用
21、的电阻为 _ （ 4）接着探究 “通过导体的电流跟导体电阻的关系 ”首先将 5的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2V，读出并记下电流值；然后将 5的电阻改接成 10的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，_， 并记下电流值；再改接 20的电阻，重复上述实验 （ 5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种： A是为了从不同情况中找到普遍规律； B是为了求平均值以减小误差你认为在本实验中测量多组数据的目的 _； “伏安法 ”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是 _（选填 “A”或 “B”） 答案：（ 1） （ 2）开关未断开；某处接触不良（ 3）电阻一定时，通过
22、导体的电流跟导体两端电压成正比； 5（ 4）移动滑片，使电压表的示数仍为 2V（ 5） A； B 试题分析：（ 1）根据伏安法测电阻，将电 源、开关、电流表、电阻以及滑动变阻器依次连接起来，电压表测量电阻两端的电压，电路图如图所示 （ 2）连完最后一根导线两个表的指针都偏转说明电路是闭合的，原因是连接电路时开关未断开；两表指针总是在晃动说明电路中电流不稳，原因是某处连线接触不良 （ 3）研究电流与电压的关系，保持电阻一定；横向比较可以得到：电压成倍增大，电流也相应的成倍增大，所以结论是：在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比根据 可得：每组数据对应的电阻均为 5，取平均值可知此次实验所用的电阻
23、为 5； （ 4）电流跟电阻和电压都有关系，我们通过实 验验证时，采用控制变量法研究，即在探究电流跟电阻关系时需要控制电压不变进行实验，因此更换电阻后，需移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数与换电阻前电压表示数相同 （ 5）探究通过导体的电流与电压、电阻的关系的实验中，一次实验数据不能发现规律，所以这里多次实验是为了从不同情况中找到普遍规律； “伏安法 ”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是为了多次测量求取平均值，以达到减小误差的目的故答案：为：（ 1） （ 2）开关未断开；某处接触不良（ 3）电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比； 5（ 4）移动滑片，使 电压表的示数仍为 2V（
24、 5） A； B 考点：探究电流与电压、电阻的关系实验 小华班上正在学习用电池组（电压为 3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有 “2.5V”字样小灯泡的电功率 （ 1）如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打 “”，并用笔画线代替导线画上正确的连线 （ 2）还有一位同学由于连接电路错误，在移动滑动变阻器的触头时，发现一只表的示数增大而另一只表的示数减小，其故障可能是：_ （ 3）排除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表请你帮助小华计算、分析实验数据 电压 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流 I/A 0.08 0.10
25、0.14 0.18 0.20 0.22 功率 P/W 小灯泡的亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 强烈发光 小灯泡 L的额定功率为 _W 小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是 _ 小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大，其主要原因是 _ 答案：（ 1） （ 2）电压表测量的是滑动变阻器两端的电压（ 3） 0.5 实际功率越大，亮度越亮 灯丝温度升高，电阻变大 试题分析：（ 1）滑动变阻器不能同时接下面两个接线柱，应接一上一下的方式进行连接，如下图所示 （ 2）电压表测灯泡两端电压时，移动滑动变阻器的触头，电路中的两只表示数都变大或都变小，不会
26、出现一表示数变大，而另一表示数减小的情况；如果移动滑动变阻器的触头时，发现一只表的示数增大而另一只表的示数减小，可能是电路连接错误，电压表与滑动变阻器并联，电压表测滑动变阻器两端电压 （ 3） 灯泡电压为额定电压 U=2.5V时的功率为额定功率，由表知 U=2.5V所对应电流 I=0.20A，灯泡的额定功率 P=UI=2.5V0.20A=0.5W 分析表中数据可知，小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是：小灯泡的实际功率越大 ，亮度越亮 不同状态下，功率不同，灯丝的温度不同，灯丝电阻不同，这表明灯丝电阻受温度影响故答案：为：（ 1）电路图如图所示（ 2）电压表测量的是滑动变阻器两端的电压（
27、3） 0.5 实际功率越大，亮度越亮 灯丝温度升高，电阻变大 考点：电功率的测量；滑动变阻器的使用；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；电功率的计算 填空题 电暖器接入电路时与其他家用电器的连接方式是 _（选填 “串联 ”或“并联 ”）在一个示数为 的电能表后面，只将一个 “220V 600W”的电暖器接入电路中，正常工作 5h，电暖器消耗电能 _kW h，此时电能表示数变为 答案：并联； 3kW h； 03650 试题分析：并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，可以独立工作，电暖器接入电路时与其他家用电器要独立工作、互不影响，所以它们应该并联在电路中；由电暖器铭牌知，电暖器
28、的额定功率 P=600W=0.6kW，则 5h电暖器消耗的电能 W=Pt=0.6kW5h=3kW h；由图知，电能表原来的示数是 0362.0kW h，则电能表现在的示数是 0362.0kW h+3kW h=0365.0kW h故答案：为：并联； 5； 03650 考点：电能表参数的理解与电能的求法；家庭电路的连接；电功的计算 汽车的发动机经常用循环流动的水进行冷却，这利用了水的 _特性；若汽车水箱内装有质量为 2千克、温度为 25 的水，一段时间后，水箱内水的温度变为 35 ，那么水吸收的热量为 _J，水的内能 _（选填 “增加 ”、 “不变 ”、或 “减少 ”）（ c 水 4.2l03J
29、(kg )） 答案：比热容大； 8.4104 J；增加 试题分析：从公式 Q=cm t可以知道，水的比热容大，在质量相 等的条件下，升高相同的温度，水能带走较多的热量，所以用水来做冷却剂；水吸收的热量：Q 吸 =cm（ t-t0） =4.2103J/（ kg ） 2kg（ 35 -25 ） =8.4104J；水吸收热量，温度升高，内能增加故答案：为：比热容大； 8.4104J；增加 考点：热量的计算；温度、热量与内能的关系；水的比热容的特点及应用 在海陵区 2012年学业水平体育测试立定跳远项目中，体重为 500N的某同学从最高点到落地点的过程中，重心下降的最大距离为 0.3m，用时 0.5s
30、，轨迹如图所示，则此过程重力做的功为 _J，重力的功率为 _W 答案：； 300 试题分析：知道人受到的重力和在重力方向上移动的距离，利用 W=Gh求重力做功大小， W=Gh=500N0.3m=150J，又知道做功时间，利用公式 求重力做功功率， 故答案：为： 150； 300 考点：功的计算；功率的计算 现代社会离不开电，家庭用电中：用 _辨别零线和火线；用_记录电路消耗的电能；长期不用的家电设备每隔一段时间后需要通电一次，这是 _电热（选填 “利用 ”或 “防止 ”）；为了 防止电路中电流过大引起导线过热，电路中要安装 _ 答案：测电笔；电能表；利用；熔断器 试题分析：现代社会离不开电家庭
31、用电中用测电笔辨别零线和火线；用电能表记录电路消耗的电能；长期不用的家电设备每隔一段时间后需要通电一次，这是利用电热，驱除潮气，防止电器损坏；用熔断器为了防止电路中电流过大引起导线过热，发生火灾故答案：为：测电笔；电能表；利用；熔断器 考点：零线火线的辨别方法；熔断器的作用及保险丝的选择方法；电功的测量；电热 杠杆的平衡条件是： _，一根杠杆，动力臂与阻力臂之比是 5 3，要使杠杆平衡，则动力和阻力之比为 _，这是一个_杠杆（选填 “省力 ”、 “费力 ”或 “等臂 ”） 答案： F1L1=F2L2 ； 3 5；省力 试题分析：杠杆的平衡条件： F1L1=F2L2杠杆的分类，动力臂大于阻力臂的
32、是省力杠杆、动力臂小于阻力臂的是费力杠杆、动力臂等于阻力臂的是等臂杠杆根据杠杆的平衡条件： F1L1=F2L2得 ，由于动力臂大于阻力臂，所以这是一个省力杠杆故答案：为： F1L1=F2L2 ； 3 5；省力 考点：杠杆的平衡条 件；杠杠的分类 如图是杂技演员演出时的简图分析图中的情景可知，右边演员最终获得的能量来自左边演员最初的 _（选填 “动能 ”或 “重力势能 ”），由于右边演员升高的高度大于左边演员起跳时的高度，因而左边演员的 _一定要更大些 答案：重力势能；质量 试题分析：当左边的运动员跳下时，重力势能转化为动能，落在板上时，动能由左边的人转移到右边的人上，在上升的过程中，动能再转化
33、为重力势能，而人的高度上升，所以右边的人的重力势能来自于左边的人的重力势能，由于重力势能与质量和高度有关，若右边的人上升的高度比左边的人的高度高，说明左边的人的质量大于右边的人的质量故本题答案：为：重力势能；质量 考点：动能的影响因素；势能的影响因素；动能和势能的转化与守恒 如图所示，工人通过定滑轮用 F=_N的力，可以将重 1200N的物体匀速向上提升（不计摩擦和绳重）如果 把这个滑轮改成动滑轮提升同样的重物，则机械效率将 _（选填 “增大 ”、 “减小 ”或 “不变 ”） 答案： N；减小 试题分析：定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，定滑轮的本质是等臂杠杆，因此使用定滑轮并不省力，所以用
34、的拉力 F=G=1200N；提升的重物质量不变时，由 W=Gh可知：两种机械做的有用功相同，将一定滑轮改为动滑轮使用时，在提升重物的同时，也要把动滑轮提起，故增大了额外功， 可知机械效率减小故答案：为： 1200；减小 考点：定滑轮及其工作特点；机械效率 某导体两端的电压为 6V时，通过的电流为 2A，则导体的电阻为_，发热功率为 _w；当导体两端的电压为 0V时，导体的电阻为 _ 答案：； 12； 3 试题分析：由欧姆定律可得，导体电阻 ；由功率公式 P=UI 得：导体的发热功率 P=UI=6V2A=12W；电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小跟导体的材料，长度，横截面积以及导体的温度有
35、关，与导体两端的电压无关，故当导体两端的电压为 0V时，导体的电阻仍为 3故答案：为： 3；12； 3 考点：欧姆定律的应用；影响电阻大小的因素；电功 率的计算 如图所示，要使灯泡 L1和 L2串联在电路中，应闭合开关 _；若要使 L1和 L2并联在电路中，应闭合开关 _；绝对不允许同时闭合开关_，因为此时电路处于 _状态，会把电源烧坏 答案： S3； S1S2 ； S2S3；短路 试题分析：把电路中各元件首尾相接，连入电路就是串联串联电路电流只有一条路径把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联并联电路有两条或两条以上路径电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，电源短路会
36、烧坏电源，是绝对不允许的要使灯 L1和 L2串联，则由图可知只能闭合 S3，此时电流就一条路径，从电源正极流出经 S3、 L2和 L1回到电源负极；若要使 L1和 L2并联在电路中，则应将两灯首尾相连接到电源两端，由图可得，需要闭合开 S1和 S2，此时电流路径有两条，即电流从电源正极流出，流过 S1后分别经灯 L1和 L2、 S2汇合后流回电源负极，所以灯 L1、 L2并联；同时闭合开关 S2和 S3时，形成电源短路，烧坏电源，因此绝对不允许同时闭合开关 S2和 S3故答案：为 S3； S1S2 ； S2S3；短路 考点：串联电路和并联电路的辨别 计算题 氢能被视为未来的理想清洁能源如果汽车
37、发动机使用氢能源来工作，效率可以达到 60%若一辆氢能源小轿车在江海高速泰州北入口 扬州泰州机场大约 25km的路程上获得的平均牵引力为 840N，则它到达机场： (q 氢=1.4l08J/kg) （ 1）牵引力做的功是多少？ （ 2）汽车需要的总能量是多少？ （ 3）需要消耗的氢的质量是多少 答案：（ 1） 2.1107J（ 2） 3.5107J（ 3） 0.25Kg 试题分析：（ 1）从题中获取牵引力 F的大小与力 F方向上的距离 s，根据功的定义式 W=Fs计算牵引力做的功， W=Fs=840N2.5104m=2.1107J；（ 2）根据效率 得，汽车需要的总能量 ；（ 3）根据热量 Q
38、与热值 q的关系 Q=mq得，燃料的质量 答：（ 1）牵引力做的功是 2.1107J；（ 2）汽车需要的总能量是 3.5107J；（ 3）需要消耗的氢的质量是 0.25 考点：功的计算；热量的计算；燃料的热值；热机的效率 CFXB型 “220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示，它有高温烧煮和焖饭、保温两挡，通过单刀双掷开关 S进行调节， R0为电热丝当开关 S接高温烧煮挡时，电路的功率为 1100W，当开关 S接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22W 求：（ 1）电饭煲在高温烧煮挡时，开关 S应与哪个触点连接？ （ 2）电热丝 R0的阻值多大？ （ 3）当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流
39、多大？焖饭、保温 10min，电热丝 R0产生的热量为多少？ 答案：（ 1） 2；（ 2） 44（ 3） 0.1A； 264J 试题分析：（ 1）根据公式 可知，电源电压不变，当电路电阻最大时，电路消耗的电功率最小，处于保温状态；当电路电阻最小时，电路消耗的电功率最大，处于加热状态；当开关 S与接线柱 1相连时，电路中两电阻 R0、 R串联，电阻相对较大，电功率较小，处于保温状态；当开关 S 与接线柱 2 相连时，电阻 R被短路，此时电路电阻最小，电功率最大，处于加热状态 （ 2）加热状态下的 R0电阻值： ， （ 3）保温功率 P 保 =22W，保温状态下的电流为： ； 焖饭、保温 10mi
40、n，电热丝 R0产生的热量 答：（ 1）电饭煲在高温烧煮挡时，开关 S应与 2触点连接（ 2）电热丝 R0的阻值为 44（ 3）当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流为 0.1A焖饭、保温 10min，电热丝 R0产生的热量为 264 J 考点：电功率与电压 、电流的关系；欧姆定律的应用；电功与热量的综合计算；焦耳定律 作图题 按照题目要求完成下列作图： （ 1）如图 1所示的电路未画完整，请你在图中的 的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，使开关能够控制这盏灯 （ 2）玲玲是学校的升旗手，她想利用滑轮组来升旗若将国旗挂在乙轮下的挂钩上，则应怎样在滑轮上绕绳既可将国旗升上旗杆，又可省力？请在图 2中画出你的绕法 （ 3）如图 3所示，轻质杠杆在力 F1、 F2作用下处于平衡状态（ O为支点），请在图中作出 F2的力臂 L2； L1为 F1的力臂，请作出力 F1的示意图 答案： 试题分析：（ 1）开关控制灯泡时，火线首先进入开关，然后进入灯泡，零线直接进入灯泡所以 处接开关 处接灯泡如下图所示（ 2）要想站在地面上升旗，最后用力方向应向下，然后根据绳端依次绕线如下图所示（ 3）过动力臂（ L1）的末端做垂直于动力臂的作用力（即动力 F1）；过支点作垂直于阻力（ F2）作用线的垂线段（即阻力臂 L2）如图所示
