1、2013届福建省仙游县承璜第二学校九年级上学期期末考试英语试卷与答案（带解析） 其他 补全对话 从方框所给的选项中选择正确的句子补全以下对话。（ 10分） Lucy: Hi, Jane. Are you free this evening Jane: Yes. 【小题 1】 . Lucy: I hear Titanic in 3D is on at Fuzhou Theater this evening. Jane: Really 【小题 2】 Lucy: Would you like to go with me Jane: 【小题 3】 What time will it start Luc
2、y: At 7:00. Lets go together. Jane: Great. 【小题 4】 Lucy: At the gate of the theater. Jane: 【小题 5】 Lucy: All right. See you then. Jane: See you. A. Yes, Id love to. B. Then lets make it 6:45. C. Where shall we meet D. Whats up E. Im looking forward to watching it. 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 E 【小题 3】 A 【小题 4】
3、 C 【小题 5】 B 试题分析：这个对话中，两个朋友谈到了电影的名称以及会面的地点和时间等问题。 【小题 1】联系上文，今晚你有空吗？可知下文要问你有什么事？故选 D。 【小题 2】联系上文，我听说 3D电影泰坦尼克号要在福州影院上演。可知选 E，我一直想看。 【小题 3】联系下文，它什么时候开演？可知前面为肯定回答，故选 A，是的。我愿意去。 【小题 4】联系下文 ，在影院门口。可知上文提问的是地点，故选 C，我们在哪儿会面？ 【小题 5】联系上下文可知此处约定的是会面时间，故选 B，让我们在 6:45会面吧。 考点：情景交际 点评：本题较为简单，一般是根据问句选答语，或是根据答语选问句，
4、注意答语间人称和时态的对应关系，注意一些问句的特点，如：一般疑问句首先要做出肯定或者否定的回答。由于五个小题指给出了五个选项，可以采用排除法来完成，把一时没有把握的小题放到最后再来完成。完成后多读几遍，看语义是否通顺，逻辑是否合理。 短文填词 根据短文内容和以下提示： 1）首字母提示； 2）语境提示； 3）双语提示，在每个空格内填入一个适当的英语单词。所填单词要求意义准确拼写正确。（ 10分） Airplanes are the newest kind of transportation, From early times, people tried to 1 through the sky
5、like birds. About 100 years 2 , some one took the first ride on an airplane. This ride lasted for less them one m 3 . These first planes were very 4 , too. Only one or two people could fly in them at one time. Today these p 5 are very big and fast. H 6 of people can travel in them at one time. 7 （有了
6、）them, people can get 8 one side of the united states to the other in less than one day. 9 （旅行） is very 10 （不同的） from the way it was 100 years ago. 答案： 【小题 1】 fly 【小题 2】 ago 【小题 3】 ninute 【小题 4】 small 【小题 5】 plane 【小题 6】 Hundreds 【小题 7】 with 【小题 8】 from 【小题 9】 Traveling 【小题 10】 different 试题分析：这篇短文简略
7、的介绍了飞机的发展史，以及过去的飞机和现在的飞机有什么不同等问题。 【小题 1】联系下文可知想要象鸟一样飞上太空，本句中 to是不定式符号，结合首字母可知填动词 fly，飞翔。 【小题 2】联系下文，可知指的是 100年前，结合首字母可知填副词 ago，以前。 【小题 3】结合语境可知这次试飞只持续了不到一分钟，结合首字母可知填 ninute ，分钟。 【小题 4】联系下文只能乘一到两人，可知这些飞机非常小，结合首字母可知填形容词small，小的，作表语。 【小题 5】联系上下文可知指的是飞机，根据前文修饰词 these这些，可知填复数名词planes，飞机，做主语。 【小题 6】联系上文飞机
8、很大，可知 此处是指能乘坐几百人，结合首字母可知填 Hundreds，数词后面加 s表示概数。 【小题 7】联系下文，可知此处考察 with引导伴随状语，根据汉语可知填介词 with，带有，伴随。 【小题 8】联系下文 to the other ，可知是指从美国的一边到另一边，故填介词 from ，从 。 【小题 9】根据汉语提示，可知考察动名词做主语，动名词做主语表示抽象的动作，结合所给单词可知填动名词 Traveling，旅行。 【小题 10】结合上下文计汉语提示可知考察短语 be different from与 不同。 考点：短文中 词汇短语的运用能力 点评：首字母一直是英语考试中的难点
9、，得分率比较低。解答此类题型的方法一般就是根据文章前后句子之间意思推断出词义，并结合首字母推断出所缺单词，然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。 任务型阅读，（ 10分） More and more young people from China begin to celebrate（庆祝） Fathers Day. They send fathers presents, or invite them for a nice dinner. But do you know how Fathers Day started While Mrs Dodd, fro
10、m America, was listening to a talk about Mothers Day in a church in 1909, she had an ides of having Fathers Day to honor（纪念） her father, William Smart. Mr Smart used to be a soldier. His wife died when she gave birth to her sixth child. Mr Smart had to raise his six children alone. They lived a hard
11、 life. After Mrs Dodd grew up, she wanted to thank her father for what he had done for them. She wrote a letter to a church and asked for the third Sunday in June to be Fathers Day. The church agreed with her. The first Fathers Day was celebrated on June 19th, 1910 in Washing ton. Children made spec
12、ial desserts and did other things to make their fathers happy. In 1924, President（总统） Calvin Coolidge supported the idea of a national Fathers Day. People all over the country began to celebrate Fathers Day. Finally, in 1966, President Lyndon Johnson made the third Sunday in June Fathers Day. This y
13、ear, Fathers Day was on June 17th. What did you do for your father 根据短文内容，回答下列问题。（ 10分） 【小题 1】 What do the young people usually do to celebrate Fathers Day in China _ 【小题 2】 Was Mrs. Dodds life hard when she was young _ 【小题 3】 Why did Mrs. Dodd want to have Fathers Day _ 【小题 4】 Did Mrs. Dodd write a
14、 letter to a church or to the president _ 【小题 5】 When was Fathers Day celebrated for the first time in America _ 答案： 【小题 1】 The young people/ They send fathers presents, or invite then for a nice dinner(in China) 【小题 2】 Yes./ Yes, is was. 【小题 3】 Because Mrs. Dodd wanted to thank her father. 【小题 4】 M
15、rs.Dodd wrote a letter to a Churoh. 【小题 5】 It was celebrated on June 19th, 19 试题分析：这篇短文主要介绍了父亲节的由来。重点描述了它是如何发起的，以及如何一步步成为国家的重要节日。 【小题 1】根据 They send fathers presents, or invite them for a nice dinner.可知答： The young people/ They send fathers presents, or invite then for a nice dinner(in China) 【小题 2】
16、根据 They lived a hard life.可知答： Yes./ Yes, is was. 【小题 3】根据 After Mrs Dodd grew up, she wanted to thank her father for what he had done for them.可知答： Because Mrs. Dodd wanted to thank her father. 【小题 4】根据 She wrote a letter to a church 可知答： Mrs.Dodd wrote a letter to a Churoh. 【小题 5】根据 The first Fath
17、ers Day was celebrated on June 19th, 1910 in Washing ton.可知答： It was celebrated on June 19th, 19 考点：关于父亲节的说明文 点评：本文浅显易懂，层次分明，学生很容易把握文中中心内容。答题中注意带着问题阅读短文，一般就能顺利找出答题依据。书写答案：时，注意首字母大写，因为是回答问句，即使只有一个单词也是一个句子。为避免不必要的错误，只要能使用原文的就尽量使用原文回答问题，即使自己总结也尽量使用短句。同时并注意人称和数的变化。 根据短文内容，将下面 A-E五个句子分别填入文中空缺处，使补全后的短文意思通
18、顺，结构完整。（ 10分） Mr. Webster manages a bar in our town. Its name it The White Horse, for a picture of a white horse was once hung on the wall. 【小题 1】 but in the past things were quite different. At that time, Mr. Webster was much worried about his bar. One day a friend of his came, looked around and sa
19、id, “Take down the picture of the white horse and change it for a picture of a black one.” “ 【小题 2】 ” Mr. Webster said. “Yes, but just do it.” His friend said and went out of the bar. Mr. Webster went to an artist and said, “ 【小题 3】 ” The next day a picture of a black horse appeared on the wall. Soo
20、n after the door opened, a man came in and shouted, “ 【小题 4】 The picture on the wall is different from the name.” Then he sat down and drank something. 【小题 5】 and the another and another. A lot of people came in and said, “The picture on your wall is wrong.” But they all stopped and drank in Mr. Web
21、sters bar. From then on, Mr. Webster was happy again. A. But the name of the bar is The White Horse. B. Another man came in and said the same, C. Now everything in the bar goes well, D. I want a picture of a black horse. E. Theres a great mistake! F. Please take down the picture. 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】
22、 A 【小题 3】 D 【小题 4】 E 【小题 5】 B 试题分析：这篇短文主要描述了一张错误的画作让一个不景气的酒吧起死回生的故事。 【小题 1】联系下文，但是在过去事情想当不一样，可知选 C，现在酒吧的一切顺利了。 【小题 2】根据上文他朋友说的话，可知选 A较符合逻辑，但是这个酒吧的名字是白马啊！ 【小题 3】联系下文，第二天一张黑马的画出现在墙上，可知选 D，我想要一张黑马的画。 【小题 4】联系下文，人们都认为墙上的话是错误的描述，可知选 E，有一个巨大的错误。 【小题 5】联系下文，一个又一个的人们说着同样的话，可知选 B，又一个人进来了说了同样的话。 考点：信息匹配 点评：这是
23、一个七选五题型，选项中给出了两个多余选项，解题中注意区分语义相近的句子，注意上下文之间的联系。完成后多读几遍，看语义是否通顺，逻辑是否合理。 判断正误，正确的 标上 A，错误的标上 B。 生词提示： valid 有效的 Side A No.293083 Student Bus Card Name: Lilian From: April lst, 2012 To: June 30th, 2012 Price: 180 College: University of Chichester Not valid for travel unless its used in the bus companie
24、s of Stagecoach, Goldrider and Busabout in the UK. 【小题 1】 The card is used for traveling by train. 【小题 2】 Lilian is a university student. 【小题 3】 the card can be used in any of the four universities. 【小题 4】 According to the reading material, if you find a lost card, you can give it back to any Stagec
25、oach driver. 【小题 5】 You can not find Lilians age in the card. 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 B 【小题 4】 A 【小题 5】 A 试题分析：这是一张公交车乘车卡。主要介绍了乘车人的姓名，有效日期，价格及应用范围等信息。 【小题 1】根据 Student Bus Card.公交车卡，可知是用来成公交车的。故本句表述错误。 【小题 2】根据 College: University of Chichester可知她是一位大学生。故本句表述正 确。 【小题 3】根据 the bus companies of S
26、tagecoach, Goldrider and Busabout in the UK.可知这是指的四家公交车公司，故本句表述错误。 【小题 4】根据 B面描述可知可以交给任何公交司机。故本句表述正确。 【小题 5】根据 A面 Name: Lilian描述可知这个女孩的名字叫莉莲。故本句表述正确。 考点：关于一张乘车卡的应用文阅读 点评：本文浅显易懂，各个小题都能在文中找到适当依据。只要认真阅读短文，注意前后联系，就能顺利完成阅读。文章所设试题主要考察细 节查找，做题关键是找出原文的根据，认真核查小题和原文的异同。 单项选择 * -Our classroom_ every day. -So i
27、t is. Its our duty to keep it clean and tidy. A. cleans B. is cleaning C. is cleaned 答案： C 试题分析：我们每天打扫教室。 就该如此。保持教室的干净整洁是我们的义务。好语境可知上文描述的是经常性动作，故用一般现在时态。句子主语是动作对象，故用被动语态。选 C。 考点： 时态及语态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。语态的判断主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态
28、，泛指如果是动宾关系，则用被动语态。 -Steve, did you see the lantern show when you were in Fuzhou -Of course! _beautiful lanterns! A. What B. How C. What a 答案： A 试题分析：感叹句主要有 what和 how构成： 1、 what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1. What+a(an)+（形容词） +单数可数名词 +主语 +谓语！或是： What+名词词组 +主语 +谓语！ 2. What+(形容词） +可数名词复数或不可数名词 +主语 +谓语！ 2、 How引导的
29、感叹句。 how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是： How+形容词（副词） +主语 +谓语！ 根据下文 beautiful lanterns，复数形式，可知选 A。 考点：感叹句 点评：当 how修饰 动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。 what与 how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。 -Show me the map, please. I wonder_。 -Look, its here, in the east of China, near Taiwan Province. A. where is Diaoyu Isla
30、nd B. where Diaoyu Island is C. what is Diaoyu Island like 答案： B 试题分析：英语宾语从句中一般为陈述语序。 Where引导宾语从句表示地点，做状语。What引导宾语从句充当主语，宾语，表语。句意：让我看看地图。我想知道钓鱼岛在哪儿。 看，在这儿，在中国东部，台湾省附近。故选 B。 考点：宾语从句 点评：宾语从句中一般为陈述语序，需注意当疑问词做从句主语时，则貌似倒装句，需注意区分。关于引导词的区分需结合引导词的基本含义及其在句子中所承担的句子成分进行具体分析。 There is no living thing on _moon.
31、A. the B. a C. 不填 答案： A 试题分析：句意：在月亮上没有活的事物。 Moon月亮，是世界上独一无二的事物，前面一般要加定冠词 the，故选 A。 考点：冠词用法 点评：冠词是一种虚词，在英语中只能和名词一起使用。不定冠词用在名词前，表示泛指任何一个。定冠词用在名词前表示特指某一个。应用中需结合一定的语境来判断是用不定冠词还是用定冠词。 -Its time for the weather report. Could I_ the TV, Dad -Go ahead, please. I also want to know about the weather for tomor
32、row. A. turn on B. turn off C. turn down 答案： A 试题分析： turn on打开； turn off关掉； turn down调小。句意：该天气预报了。爸爸我能打开电视吗 打开吧。我也想知道明天的天气。故选 A。 考点：短语辨析 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适 答案：。注意当短语由动词 +介词构成时，此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如果短语由动词（ vt.） +副词构成，此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆
33、可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。由动词（ vi） +副词。构成的短语属于不及物动词，不可以带宾语。 -Mum, must I stay there the whole day -No, you_. You_ come back after lunch, of you like. A. mustnt; can B. neednt; must C. neednt; may 答案： C 试题分析： must必须，一定； mustnt禁止； neednt不必； can能，可能； may可以。 Must的否定回答一般用 neednt和 donthave to表示。句意：妈妈，今天我必须呆在家一
34、整天吗？ 不，你不必。你可以晚饭后回来，你会喜欢的。结合语境可知选 C。 考点：情态动词辨析 点评：情态动词的考查是初中英语考查的重点，平时学习中一定要熟记这些词的基本词义及用法上的不同，注 意其用法及在句子中表达语气的不同。考试中结合语境选择合适答案：。 -Well go for a picnic if it_ this Sunday. -Wish you a lovely weekend. A. rain B. doesnt rain C. wont rain 答案： B 试题分析：英语中主句为一般将来时态时，从句中用一般现在时态表示将来的动作，结合语境可知本句主句为将来时态，故从句中用一
35、般现在时态。选 B。 考点：条件状语从句的时态 点评：英语条件状语从句的考查是常考内 容之一，其应用规则比较固定。就是英语中主句为一般将来时态时，从句中用一般现在时态表示将来的动作，判定较为容易，熟记即可。 _ my father_ my mother take good care of me. I love them so much. A. Either; or B. Both; and C. Neither; nor 答案： B 试题分析： Either; or要么 要么 ；两个都，既 又 ； Neither nor两者都不，既不是 也不是。句意： 我的爸爸妈妈都关心我，我非常爱他们。结合
36、语境可知选 B。 考点：连词辨析 点评：连词在句子中主要起联系上下文的作用，他们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。 Mrs. Brown is nice. Every day she tried to cook_ for me during my stay in Canada. A. something different B. anything different C. nothing different 答案：
37、A 试题分析： something一些东西，一般用于肯定句及表示请求建议等含义的疑问句中；anything也是表示一些东西，任何东西，一般用于否定及疑问句中。 Nothing没有东西，用于肯定句表示否定含义；修饰这些由 thing组成的符合词的形容词一般放在这些词的后面。句意：布朗先生很不错。我在加拿大期间，他每天早晨尽量为我不同的饭菜。 考点：不定代词辨析 点评： thing和 some any every等构成的复合词一直是初中英语考查的重点，需要注意他们应用环境的不同，并注意修饰这些词语的形容词要放在他们的后面。 -Hello, may I speak to Mr. Smith -Sor
38、ry, he isnt in. He_ the office. A. has been to B. has gone to C. has been away 答案： B 试题分析：句意：你好，可以找史密斯先生接电话吗？ 抱歉，他不在。他已经去了办公室。结合语 境可知下文强调的是现在已经完成的动作，故用现象完成时态。选项 AC强调的是持续到现在的状态，故选 A。 考点：瞬间动词和持续性动词 点评：完成时态中的动词有瞬间动词和持续性动词之分，瞬间动词的过去分词强调的是动作的完成，持续性动词强调的是动作的持续性。现在完成时态中表示一段时间的时间状语不能和瞬间动词连用，持续性动词不能和表示瞬间时间的时
39、间状语连用，需注意区分。 Shu-How Lin is now one of_ basketball players in the NBA. A. popular B. more popular C. the most popular 答案： C 试题分析：句意：林书豪现在在美国 NBA球队是最受欢迎的篮球运动员之一。结合语境可知本句是表示在多个中进行对比，故用形容词的最高级形式，故选 C。 考点：形容词的最高级 点评：形容词的最高级表示在三个及三个以上的多个中进行比较，确定其比较范围是解答此类问题的关键 ,注意形容词最高级是特指前面定冠词不能省略。 -Here is a schoolbag.
40、 Whose is it -Oh, its _. Thank you. A. my B. mine C. me 答案： B 试题分析： my形容词性物主代词，我的； mine名词性物主代词，我的； me 人称代词宾格，我；句意：这有一个书包。它是谁的？ 哦，是我的。谢谢你。形容词性物主代词只能用作定语，故选 B。 考点：代词辨析 点评：这几个代词之间最大的区别在于他们的语法功能的不同，具体表现为在句子中的位置不同。学习中应注意总结其用法规则、 -Listen, the music_ sweet. -Its Yesterday Once More, my favorite. A. sounds
41、B. smells C. feels 答案： A 试题分析： sound听起来； smell闻起来； feel感觉着。根据上文 the music，音乐只能用耳朵听。故选 A。 考点：动词辨析 点评：该题型是属于基础题型，是必考内容。英语动词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个单词的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法及习惯搭配等特点，然后结合语境选择正确答案：。 Bill has made great progress _the help of his teachers. A. for B. with C. under 答案： B 试题分析： for
42、为了，适合于； with 用，随着； under在 之下。句意：在他的老师的帮助下，他取得了巨大进步。老师的帮助与他的进步是伴随而生的，故选 B。 考点：介词辨析 点评：英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，结合语境结合基本词义多记一些介词的习惯用法和固定搭配。 It was such a funny show that people couldnt help_ again and again. A. laugh B. to laugh C. laughing 答案： C 试题分析： couldnt/cant
43、 help doing sth禁不住做某事，故选 C。 考点：固定句式 点评：固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 阅读理解 Can you swim Do you like swimming Well, how can you learn to swim I think the best way is to go into the water and learn. Im afraid youll never learn to swim just by reading books about Swimmin
44、g or looking at others swimming. Its the same with the English study. We must practice, practice and practice. Listening and speaking are very important for beginners. We can listen to English programs on radio. You may just understand a few words. It doesnt matter. Just be relaxed, try to catch eve
45、ry word. Somebody may be a good listener, but he is afraid to speak because hes afraid of making mistakes. You know we sometimes make mistakes when we speak Chinese. Dont be afraid. We must be brave. If you really want to learn English well, you must try to speak with everyone as long as he knows En
46、glish. When theres nobody to talk with, you can talk to yourself in English. Its interesting and also a good way to practice your spoken English. Remember, the more you speak, the fewer mistakes youll make. Reading and writing are more important for senior（年级较高的） school students. First we must choos
47、e the books were interested in. A lot of reading will improve your language sense. This is very important. Its easier said than done. Well, lets do more practice from now on. Im sure youll learn English well in this way. 根据短文内容，从题中所给的 A、 B、 C、 D四个选项中，选择最佳答案：。（ 10分） 【小题 1】 Whats the best way to learn to swim A Reading books about swimming. B looking at others swimming. C Going into the water and learning. D Listening to others advice
