1、2014届内蒙古呼伦贝尔市牙克石七中九年级第四次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 每年的 7月 4日，是美国人民欢度国庆的日子。下列哪一事件与美国国庆日有直接关系 A来克星顿枪声 B波士顿战役 C萨拉托加大捷 D独立宣言发表 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对美国独立战争相关史实的准确识记，依据已学知识可知 1776年 7月 4日，北美大陆会议发表独立宣言，标志着美国的诞生，所以 7月 4日是美国国庆日，而莱克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志。故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 真正让非洲人民扬眉吐气、彻底摆脱五百年来殖民者奴役和压迫的事件 A 1960年
2、有 17个国家先后取得独立 B埃及赢得了真正的独立 C非洲首先开始了民族解放运动 D纳米比亚取得独立 答案： D 试题分析：本题主要考查的是有关纳米比亚独立的史实。回顾已学知识可知1990年，纳米比亚获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，非洲人民扬眉吐气、彻底摆脱五百年来殖民者奴役和压迫，故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 亚非拉的奋起 纳米比亚取得独立 中东问题的关键是 A巴勒斯坦和以色列的冲突 B埃及和以色列的冲突 C大国的争夺 D以色列和叙利亚的冲突 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对中东问题的准确认识，依据已学知识可知巴勒斯坦与以色列之间由于领土，宗教等问题爆发的
3、冲突，其实质为西方大国间在中东地区利益中不可调谐的矛盾，是中东问题的关键，故选 A。 考点：人教新课标九年级下册 动荡的中东地区 中东问题 东欧剧变的实质是（ ） A各国政党变化 B各国国名变化 C经济制度变化 D社会制度发生根本性变化 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对东欧剧变的准确认识，依据已学知识可知东欧剧变指的是从 20世纪 80年代末到 90年代初，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，社会主义制度最终演变为资本主义制度的剧烈动荡。它是东欧社会主义事业的失败，使世界社会主义、共产主义运动陷入低潮，故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 东欧社会主义国家的改革与演变
4、 东欧剧变 苏联解体的直接原因是（ ） A高度集中的经济政治体制的弊端 B各加盟共和国的分离倾向 C戈尔巴乔夫改革 D西方资本主义国家 “和平演变 ”策略的影响 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对苏联解体原因的准确认识，解题时紧扣 “直接原因 ”，依据已学知识可知戈尔巴乔夫的错误路线、方针和政策是苏联解体的直接原因， C符合题意，而 A是其解题的根本原因， B与题意无关， D是其解题的外部原因，故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 苏联的改革与解体 解题的直接原因 1953年斯大林逝世后，在苏联开始进行改革的是（ ） A勃列日涅夫 B赫鲁晓夫 C安德罗波夫 D契尔年科部 答案： B 试
5、题分析：本题主要考查学生对赫鲁晓夫改革史实的准确识记。回顾已学知识可知 1953年，斯大林逝世。赫鲁晓夫在担任苏联党和国家领导人后，开始进行改革， B符合题意，故选 B。 A是赫鲁晓夫之后，也领导苏联进行过改革， CD与题意无关。故选 B。 考点：人教新课标九年级下册 苏联的改革与解体 赫鲁晓夫改革 决定建立联合国的会议是（ ） A开罗会议 B德黑兰会议 C雅尔塔会议 D波茨坦会议 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对雅尔塔会议的准确认识，回顾已学史实可知1945年，英法美三国首脑在雅尔塔召开会议，会议 确定了对德国军事占领，彻底打败法西斯主义和军国主义，决定战后成立联合国等决议，故选 C
6、。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 雅尔塔会议 张朋要收集第二次工业革命对人们日常生活发生影响的材料。内容有 打电话拜年 乘公共汽车上班。 在电灯下读书。 网上炒股。正确的应该（ ） A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对第二次工业革命成果的准确认识，联系已学知识可知第二次工业革命的成果主要是电力的广泛应用，其具体的成果有电话、汽车、电灯， 符合题意。而 网上炒股是第三次科技革命的成果。故选C。 考点：人教新课标九年级下册 第三次科技革命 网络 下列关于罗斯福 “新政 ”的论述，错误的一项是（ ） A新政的特点是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和
7、指导 B这次新政的目的是对付经济危机 C这次新政的实施，取得了很大成效 D这次改革从根本上消除了资本主义的经济危机 答案 ： D 试题分析：本题主要考查学生对罗斯福新政的准确认识，依据已学知识可知为了应对经济危机，罗斯福采取新政措施，新政内容的中心措施是对工业的调整，国家颁布了国家工业复兴法，通过调整，经济危机有所缓解，美国资本主义制度也得到了巩固和发展，但是，罗斯福新政不能彻底消除经济危机，只要资本主义的基本矛盾没有消除，经济危机就不能彻底消失，罗斯福新政开创了国家干预经济的先例，故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 经济大危机 罗斯福新政 拿破仑对法国历史发展最主要的贡献是 A颁布人权宣
8、言 B建立法兰西第一帝国 C远征俄罗斯 D颁布法典巩固资产阶级统治 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对拿破仑相关史实的准确识记，回顾已学知识可知拿破仑制定民法典，以法律形式肯定资产阶级的胜利，废除了封建特权，促进法国资本主义的发展，是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。因此选 C。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代步入近代 法国大革命和拿破仑帝国 英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的共同作用是 A推翻了殖民统治 B促进了资本主义发展 C推翻了封建君主专制 D建立了资产
9、阶级共和国 答案： B 试题分析：本题主要考查学生在熟知基础知识的基础上比较归纳的能力，解题时紧扣 “共同作用 ”。回顾已学知识可知推翻殖民统治只有美国独立战争；推翻封建君主专制是英国资产阶级阶级革命；革命或改革后，英国建立君主立宪制资产阶级专政、法国建立资产阶级共和制、美国建立三权分立总统制、俄国实行沙皇专制、日本建立君主立宪制；英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是促进本国资本主义的发 展。故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命、美国独立战争；人教新课标九年级上册 俄国、日本的历史转折 俄国 1861年改革、日本明治维新 “
10、起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！ ” 这首雄壮的国际歌创作的最初动机是为了纪念 A宪章运动 B德国工人运动 C巴黎公社 D共产党宣言发表 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对国际歌创作背景的准确认识。联系已学知识可知巴黎公社社员鲍狄埃在巴黎公社失败后，创作了英特纳雄耐尔这首诗，后狄盖特谱曲，就是国际歌，成为了一首国际无产阶级的革命战歌。故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 国际工人运动与马克思主义的诞生 巴黎公社运动 新航路开辟最重要的意义是 A加强世界的联系，使世界开始形成一个整体 B弘扬了人的个性 C哥伦布到美洲 D证明了欧洲人敢于冒险 答案： A 试题分析：本题主要考查
11、的是新航路开辟意义，解答本题时需要紧扣 “最重要 ”，属于 程度性选择题，依据已学知识可知新航路开辟最重要的意义是加强了世界的联系，世界开始形成一个整体， A符合题意， B、 C、 D的表述不合题意，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟 人类告别油灯和蜡烛的时代得益于 A西门子的发明 B爱迪生的发明 C卡尔 本茨的发明 D莱特兄弟的发明 答案： B 试题分析：本题考察学生对基础知识的识记能力，回顾已学知识可知第二次工业革命是以电力的发明和使用为标志的，人们进入了电气时代，其中爱迪生1879年研制成功碳丝灯泡，正式注册的发明就有 1300种，被誉为 “发明大王
12、 ”，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 人类迈进 “电气时代 ” 爱迪生 下列各项，哪一项的概念间具有因果关系 A新航路开辟 文艺复兴 B欧洲殖民扩张 英国资产阶级革命 C日本大化改新 日本明治维新 D资本主义经济政治发展的不平衡 第一次世界大战 答案： D 试题分析：本题主要考查学生分析理解的能力，解题时注意紧扣 “因果关系 ”，由已学知识可知 19世纪末 20世纪初在资本主义向帝国主义过渡的过程中，政治经济发展出现不平衡，产生了新矛盾，进而形成了英、法、俄三国协约和德国、奥匈帝国、意大利三国同盟两大军事集团，最终导致了第一次世界大战的爆发， D符合题意， ABC的表述均不合题意，故选
13、 D。 考点：人教新课标九年级上册 第一次世界大战 第一次世界大战爆发的根本原因 综合题 阅读下列材料，回答问题。 7分 材料一：每一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求，还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起中国人民的极大愤慨，引发了一场以青年学生为先锋的运动。 材料二： 1938年 9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间，当事国的代表却被拒这于会议之外 。协定签字后，英法代表只向当事国代表宣布了会议结果，并蛮横地声称 “这是无权上诉和不能修改
14、的判词 ”。 （ 1）材料一中缔结的 “和约 ”指什么？引发的 “运动 ”是什么？（ 2分） （ 2）材料二中的 “当事国 ”指哪个国家？ “协定 ”的主要内容是什么？英法代表的做法体现了什么政策？造成了什么恶劣影响？（ 4分） （ 3）结合上述材料和史实，说说你的看法。（ 1分） 答案：凡尔赛和约（ 1分）五四爱国运动（ 1分 （ 2）捷克斯洛伐克（ 1分）把苏台德等地割让给德国（ 1分）绥靖政策（ 1分）使法西斯国家侵略野心膨胀（或极大地削弱了反法西斯力量；使法西斯国家得寸进尺；加速了第二次世界大战的爆发等）（其他答案：观点正确，符合题意也可给分）（ 1分） （ 3）大国操纵会议； 无视弱
15、小国家权益；有侵略就有反抗；英法等国纵容法西斯侵略，自食恶果。（答出以要点之一即可给分，其他答案：观点正确，符合题意也可给分）（ 2分） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对五四运动的准确认识，依据材料中 “巴黎和会 ”“操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求 ”“ 以青年学生为先锋的运动 ”等信息可知 “和约 ”指的是巴黎和会上的通过的凡尔赛和约， “运动 ”指的是中国在巴黎和会上外交失败的信息传入国内引发了五四运动。 第（ 2）问，主要考查学生对二战爆发的相关史实的准确认识，依据材料中“1938年 9月 ”“慕尼黑举行会议 ”“英法代表只向当事国代表宣布了会议结果 ”等
16、关键信息可得出材料中主要阐述了慕尼黑阴谋，二战之前，英、法两国为避免战争爆发，签订慕尼黑协定，牺牲捷克的苏台德区的一项绥靖政策，使法西斯国家侵略野心膨胀。 第（ 3）问属于开放性试题，主要考查阅读材料，获取信息归纳分析的能力，对学生的能力要求较高，解答本题需要依据材料信息分析归纳，可以从大国操纵会议；无视弱小国家权益；有侵略就有反抗；英法等国纵容法西斯侵略，自食恶果等方面分析归纳即可。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战的爆发 慕 尼黑会议 材料一：二战后美国经济增长表 13分 年份 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1999 国内生产总值 增长率（
17、） 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4 材料二：总有一天，到那时 所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系 法国作家 维克多 雨果 材料三：二战后日本经济增长示意图 （ 1）根据材料一，结合所学的知识，请你谈谈第二次世界大战后美国经济的发展阶段的特点。 （ 2） 20 世纪 90 年代，美国经济进入了新经济时代，新经济的主要特征是什么？ （ 3） 1993年，正如雨果预言的 “融合在一个高一级的整体里 ”的局面已经形成，这个组织的名称是什么？它的成立有什么作用？它的地位如何？ （ 4）
18、图三你认为 20世纪 50年代中期到 70年代日本经济发展的什么特点？主要原因是什么？（两点即可） （ 5）美国、西欧和日本的经济发展，对我国经济发展有什么启示？（两点即可） 答案：（ 1）战后繁荣 -危机和调整 -持续稳定发展 （ 2）信息化，全球化 （ 3）欧洲联盟；欧盟的成立使成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济发展 （ 4）日本经济持续高速发展；美国扶植日本；制定适当的经济政策；引进最新的科技成就；大力发展教育和科技。 （ 5）大力发展科技培养人才 ；制定适合本国国情的政策；加强国际间合作；坚持改革开放；积极引进先进科技 试题分析：第（ 1）问，主要以数据表格的形式考查学生对美国经
19、济发展的阶段特征的分析与归纳，依据数据表格中的数据变化趋势及时间可得出美国经济发展的特征为战后繁荣到危机和调整再到持续稳定发展。 第（ 2）问，主要考查 学生对美国新经济的准确认识，依据已学知识可知 20世纪 90年代，美国经济进入了新经济时代，其主要特征是信息化和全球化。 第（ 3）问，主要考查学生对欧盟的准确认识，依据题干中 “1993年 ”“ 高一级的整体里 ”可知其指的是的欧盟的成立，依据已学知识可知 1993年 11月 1日，马约正式生效，欧盟正式诞生，使成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济发展。 第（ 4）问，主要以柱状图考查学生获取信息的能力，依据图中数据变化信息及已学知识可
20、知 20世纪 50年代中期到 70年代日本经济持续发展，究其原因有美国的扶持，日本的改革 ，制定了适当的经济政策，发展教育，引进先进的科技等。 第（ 5）问，主要考查学生的分析归纳的能力，解答本题需要学生依据材料信息分析归纳，可以从科技人才、适合国情的政策、引进先进科技、改革开放、加强国际合作等方面分析归纳即可。 考点：人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 美国经济发展、西欧和日本经济的发展 阅读下列材料： 10 第二次世界大战进入 1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢摊登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成瓮中之
21、鳖。随着 日本法西斯发出 “本土作战 ”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出击，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次战胜了邪恶 !请回答： 第二次世界大战中 “最艰难的日子已经过去 ,大反攻的日子终于到来了 ”的重要标志性事件是什么 (2分 ) 美英盟军抢摊登陆于何处 (1分 ) “苏联对日宣战 ”是根据哪一次会议的决定 (1分 )“美军重拳出击 ”又指何事 (1分 ) 美苏两种社会制度不同的国家为什么能共同作战 (1分 ) 第二次世界大战的性质是什么？（ 2分） “正义，终于又一次战胜了邪恶 ”二战留给我们什么启示 (2分 ) 答案 ： 斯大林格勒战役的胜利。 (2分 ) 诺曼底。 (1
22、分 ) 雅尔塔会议。 (1分 )美国对日本广岛、长崎投掷原子弹。 (1分 ) 为反对，打败共同的敌人，因而走在一起建立反法西斯联盟。 世界人民反法西斯战争 (2分 ) 和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演，反思大战的历史，远离战争，拥抱和平 ;警惕帝国主义、法西斯主义复活 ;意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战 ;国与国之间应该和平共处 ;人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。人民是战胜法西斯的决定力量推动历史发展 (学生只要能答出其中两条即可得 2分，其他言之有理的说法，也可酌情赋分。 ) 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对斯大林格
23、勒战役的准确理解与认识，依据题干中 “第二次世界大战中 ”“大反攻的日子终于到来了 ”，依据已学的知识可知斯大林格勒会战，又称斯大林格战役，是第二次世界大战的主要转折点，也是人类历史上最为血腥和规模最大的战役之一。 第（ 2）问，主要考查学生对诺曼底登陆的准确认识，根据所学知识， 1944年 6月，盟军官兵在英国南部海岸集结，进行了诺曼底登录战役，诺曼底登录战役的成功，使德国陷入东西两线作战的境地，加速了 德国法西斯的灭亡，欧洲第二战场开辟。 第（ 3）问，主要考查学生对雅尔塔会议的准确认识，依据已学知识可知 1945年 2月，苏美英三国在雅尔塔召开了会议，主要内容是分区占领德国，彻底摧毁军国
24、主义和纳粹制度 ；战后成立联合国 ；苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战。联系二战中的相关史实可知 “美军重拳出击 ”指的是美国对日本广岛、长崎投掷原子弹，加速了日本的投降以及二战的结束。 第（ 4）问，主要考查学生对美苏共同作战及二战性质的准确认识，依据已学知识可知在面对法西斯国家的侵略时，美苏为了对付共同的敌人，形成了反法西斯同 盟，据此分析也可得出第二次世界大战是世界人民反法西斯战争。 第（ 5）问，主要是考查学生的分析理解的能力，依据材料分析及已学知识可知二战给我们很大的启示，学生只要能从战争给人们带来的损失，得出和平来之不易，我们要珍惜和面对共同的威胁，世界人民可以团结一致，共同对敌以及人们应该加强合作，共同面对对人类的威胁等方面答题即可。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 斯大林格勒战役、诺曼底登陆、二战的性质
