1、2014届北京市怀柔区九年级上学期期末考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 空气中体积分数为 78%的气体是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 答案： A 试题分析：空气中体积分数为 78%的气体是氮气，故答案：选择 A 考点：空气中气体的含量 在森林中设防火带的目的是 A隔绝空气 B隔离可燃物 C降低温度 D便于运水 答案： B 试题分析：在森林中设防火带的目的是隔离可燃物，故答案：选择 B 考点：灭火的原理 分子和原子的主要区别是 A分子质量大，原子质量小 B分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质 C分子间有空隙，原子间无空隙 D在化学反应中，分子可分，原子不可分 答案： D 试题
2、分析：分子和原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分，故答案：选择 D 考点：分子原子的区别 日常生活中出现了加碘食盐、高钙牛奶等，这里的碘、钙指的是 A分子 B原子 C离子 D元素 答案： D 试题分析：加碘食盐、高钙牛奶等，这里的碘、钙都是以无机盐形式存在，故这里的碘、钙为元素，答案：选择 D 考点：元素的存在 下图中四位同学正在讨论某化学式的意义，他们描述的化学式是 A CO2 B H2O2 C Fe D Cl2 答案： D 试题分析：由题中的叙述可知，答案：选择 D 考点：化学式的含义 下列清洗方法中，利用乳化原理的是 A用自来水洗手 B用汽油清洗油污 C用洗涤剂清洗餐具 D
3、用盐酸清除铁锈 答案： C 试题分析： A选项用自来水洗手利用了溶解原理； B选项用汽油清洗油污利用溶解； C选项用洗涤剂清洗餐具利用乳化原理，答案：选择 C； D选项用盐酸清除铁锈利用了溶解 考点：溶解和乳化 下列安全措施不正确的是 A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 D正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 答案： D 试题分析： A选项燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物是正确的叙述； B选项天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风是正确的叙述； C选项燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭是正确的叙述； D选项正在使用的家
4、用电器着火，立即用水浇灭是错误的叙述，容易造成触电 考点：安全措施 根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是 答案： A 试题分析：实验分析得出的结论中，不正确的是 A选项甲烷燃烧生成二氧化碳和水，因为只能证明水的生成，要验证二氧化碳需要加入澄清石灰水 考点：基本操作及结论 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验二氧化碳 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 B 鉴别氮气和二氧化 将燃着木条伸入瓶中 碳 C 除去暖瓶中的水垢 向暖瓶中加入食醋 D 析出食盐晶体 冷却热的饱和食盐溶液 答案： C 试题分析： A选项实验操作错误，与紫色石蕊试液反应不是二氧化碳
5、的特性；B选项是错误的，二者都不支持燃烧； C选项是正确的叙述，答案：选择 C； D选项是错误的叙述，氯化钠的溶解度随温度的升高变化不大，析出食盐晶体要蒸发结晶 考点：实验方案的设计 探究小组用右图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种物质，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大的组合是 组合 胶头滴管 集气瓶 A 水 食盐 B 稀盐酸 石灰石 C 水 硝酸铵 D 水 氧化钙 答案： C 试题分析：胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种物质，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大，说明大气中的气体进入气球，瓶内的压强减小 A选项气压无明显变化； B选项是瓶内压强增
6、大； C选项硝酸铵溶于水温度降低气压减小，答案：选择 C； D选项氧化钙溶于水放热，气压增大 考点：物质的反应及溶解现象 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B加热一定量的高锰酸钾固体 C向一定量大理石（杂质不参加反应）中滴加稀盐酸 D将水通电电解一段时间 答案： D 试题分析： A选项错误，二氧化锰是催化剂质量不变； B选项是错误的叙述，因为生成气体质量减小固体中锰元素的质量分数应该增加； C选项是错误的叙述，二氧化碳的质量应从 0点开始； D选项是正确的叙述，答案：选择 D 考点：催化剂、实验室制氧气、电解水、制取二氧化碳 水是生命之源，人类的日常生
7、活与工农业生产都离不开水。 A水的沸腾 B水的电解 C水的净化 （ 1）对于 A中水的沸腾，下列说法正确的是（填字母序号，下同） ； A水分子不断运动 B水分子之间间隔不变 C该变化属于物理变化 D水分子保持不变 （ 2） B中试管 2内得到的气体为 ，它的检验方法是 ；该实验证明水是由_组成的，化学反应方程式为 _ 。 （ 3） C中净化水的方法是 和吸附。 答案：（ 1） ACD;（ 2）氧气；在水中取出试管 2，用拇指堵住试管口，正放后，用带火星的木条接近试管口，观察木条是否复燃；氢元素和氧元素；2H2O 通电 2H2+ O2 ；（ 3）过滤 试题分析：（ 1）对于 A 中水的沸腾，下列
8、说法正确的是 A 水分子不断的运动、C该变化属于物理变化、 D 水分子保持不变；（ 2） B中试管 2内得到的气体为氧气，检验方法为在水中取出试管 2，用拇指堵住试管口，正放后，用带火星的木条接近试管口，观察木条是否复燃，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，化学方程式为 2H2O 通电 2H2+ O2 ；（ 3） C中净化水的方法是过滤和吸附 考点：水的电解、水的沸腾、水的净化 化学是从分子、原子的视角认识物质的，请按要求回答问题： （ 1）在化学反应前后，肯定不变的是（ ） A原子的种类 B原子的数目 C分子的种类 D分子的数目 （ 2）用化学用语书写： 1个铜原子 3个水分子 ； （ 3
9、）依据图示回答： A、 B、 C、 D表示 4种物质 ,其微观示意图如下所示， A和B在一定条件下反应生成 C和 D。 依据图示回答： A、 B、 C、 D表示 4种物质 ,其微观示意图见下表， A和 B在 一个 A分子中含 个原子； 属于氧化物的是 ； 参加反应的 A和 B的质量比是 。 答案：（ 1） AB；（ 2） Cu; 3H2O;（ 3） 4; D; 7:24 试题分析：（ 1）在化学变化前后，肯定不变的是原子的种类和原子的数目；（ 2） 1个铜原子表示为 Cu, 3个水分子表示为 3H2O;（ 3） 一个 A分子中含 4个原子； 属于氧化物的是 D物质； 参加反应的 A为氨气和 B
10、氧气的质量比是 7:24 考点：质量守恒定律的微观解释、符号的表示、化学反应的实质 牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有 9个质子和 10个中子，该原子的核外电子数为 A 1 B 9 C 10 D 19 答案： B 试题分析：在原子中具有质子数 =核电荷数 =核外电子数，所以氟原子的原子核内有 9个质子和 10个中子，该原子的核外电子数为 9，答案：选择 B 考点：原子结构 下列物质中的 “Cl”的化合价是 “+1”的是 A NaCl B HClO C Cl2 D KClO3 答案： B 试题分析：化学式中元素的正负化合价的代数和为零， A选项氯化钠中钠元素的化合价为 +
11、1价，故氯元素的化合价为 -1价； B选项在次氯酸中氢元素的化合价为 +1价、氧元素的化合价为 -2价，故氯元素的化合价为 +1价，答案：选择 B 考点：化合价的计算 下列几种常见的饮料中，属于纯净物的是 A果汁 B牛奶 C蒸馏水 D啤酒 答案： C 试题分析：纯净物是由一种物质组成的， A选项果汁是由多种物质组成的； B选项牛奶是由多种物质组成的； C选项蒸馏水是由一种物质组成的，答案：选择 C； D选项啤酒是由多种物质组成的 考点：纯净物的概念 下列图标中，表示 “禁止烟火 ”的是 A B C D 答案： D 试题分析： A选项为爆炸品标志； B选项为禁止放烟花爆竹标志； C选项是腐蚀品标
12、志； D选项是禁止烟火的标志，答案：选择 D 考点： 地壳中含量最多的元素是 A氧 B硅 C铝 D铁 答案： A 试题分析：地壳中含量最多的元素是氧元素，故答案：选择 A 考点：地壳中元素的含量 下列物质在氧气中燃烧，产生白烟现象的是 A木炭 B铁丝 C氢气 D红磷 答案： D 试题分析： A选项木炭燃烧产生无色的气体； B选项铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量生成黑色物质； C选项氢气燃烧产生淡蓝色火焰； D选项红磷燃烧产生大量的白烟，故答案：选择 D 考点：氧气的性质 下列物质放入水中，能形成溶液的是 A牛奶 B面粉 C蔗糖 D花生油 答案： C 试题分析：溶液是一种或多种物质以分子或离子
13、的形式分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物， A选项牛奶不能形成溶液，是乳浊液； B选项面粉不能形成溶液，形成悬浊液； C选项蔗糖形成溶液，答案：选择 C； D选项花生油形成乳浊液 , 考点：溶液 下列物质中，含有氧分子的是 A O2 B MnO2 C CO2 D H2O2 答案： A 试题分析：从微观角度看每种物质中含有自己的分子，没有其他物质的分子，分子是由原子构成的， A选项氧气中含有氧分子，答案：选择 A 考点：物质的构成 在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是 A氧气 B氮气 C一氧化碳 D二氧化碳 答案： C 试题分析：在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中
14、毒的气体是一氧化碳，故答案：选择 C 考点：一氧化碳的毒性 下列符号中，表示两个氢离子的是 A H2 B 2H C 2H+ D 2H2 答案： C 试题分析： A选项表示氢气或 1个氢分子； B选项表示 2个氢原子； C选项表示2个氢离子，答案：选择 C； D选项比哦暗示个氢分子 考点：化学符号的含义 将 50ml水与 50ml酒精混合，所得液体体积小于 100ml。下列对此现象的解释最合理的是 来 A分子是由原子构成的 B分子的质量和体积都是很小的 C分子是不断运动的 D分子间是有间隔的 答案： D 试题分析：将 50ml水与 50ml酒精混合，所得液体体积小于 100ml，说明构成物质的微
15、粒之间存在间隔，故答案：选择 D 考点：分子的特征 水是由氢、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是 A质子数不同 B中子数不同 C电子数不同 D最外层电子数不同 答案： A 试题分析：元素是指质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，故两种元素的本质区别是质子数不同，故答案：选择 A 考点：元素的定义 下列叙述中，属于氧气化学性质的是 A无色无气味 B常温下为气态 C能支持燃烧 D液氧为淡蓝色 答案： C 试题分析： A 选项无色无味属于物理性质； B 选项常温下为气态，是物理性质；C 选项能支持燃烧需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，答案：选择 C；D选项液氧为淡蓝色，为物理性质。 考
16、点：化学性质 下列实验操作中，正确的是 A倾倒液体 B点燃酒精灯 C取用固体粉末 D过滤 答案： C 试题分析： A选项倾倒液体错误，胶塞正放； B选项点燃酒精灯错误，应用火柴点燃酒精灯； C 选项取用固体粉末是正确的操作； D 选项过滤是错误的操作，没有沿玻璃棒倾倒 考点：基本操作 填空题 化学小组设计了下图所示的实验装置，可以完成多个实验。 （ 1）若利用 I、 装置制取氧气：打开 K1、关闭 K2时，装置 I中发生反应的化学方程式是 。 （ 2）若利用 、 装置测定空气中氧气的含量：关闭 K、 K1、 K2，用凸透镜引燃 B 中的白磷，待冷却后 ，（填某一项实验操作）整个实验过程中的现象
17、是 。 （ 3）若利用 、 装置验证二氧化碳的性质： 若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ； 若利用 “B中已充满的二氧化碳，并在 A中注入氢氧化钠溶液，烧杯中注入稀盐酸 ”来验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，其操作及现象是 。 （资料： 二氧化碳与氢氧化钠发生反应，但没有明显现象 生成的碳酸钠也能与稀盐酸反应产生二氧化碳） 答案：（ 1） 2H2O2 2H2O+ O2；（ 2）打开 K2；白磷燃烧产生大量的白烟，放出热，待冷却后 中的水进入 中，约占瓶内气体体积的 1/5；（ 3） 紫色石蕊试液； 实验操作；关闭 K1、 K2，打开 K，过一会关闭 K，打开 K2；烧杯中的盐
18、酸进入 B中，且有气泡出现 试题分析：因为是常温下进行的反应，故装置 I中发生反应的化学方程式是2H2O2 2H2O+ O2；（ 2）若利用 、 装置测定空气中氧气的含量：关闭 K、K1、 K2，用凸透镜引燃 B中的白磷，根据验证空气中氧气含量的操作，故待冷却后打开 K2，整个实验过程中的现象是白磷燃烧产生大量的白烟，放 出热，待冷却后 中的水进入 中，约占瓶内气体体积的 1/5；（ 3） 若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液， 若利用 “B中已充满的二氧化碳，并在 A中注入氢氧化钠溶液，烧杯中注入稀盐酸 ”来验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，其操作及现象是关闭 K1
19、、 K2，打开 K，过一会关闭K，打开 K2；烧杯中的盐酸进入 B中，且有气泡出现 考点：空气中氧气含量的测定、二氧化碳性质的验证 根据下图回答问题。 （ 1）仪器 a的名称为 _。 （ 2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 _（填字母序号，下同），反应的化学方程式为 _。 （ 3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，选用的收集装置是 _，选用该收集装置的原因是 _。 答案：（ 1）酒精灯；（ 2） A； 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ；（ 3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； C；二氧化碳密度比空气大且能溶于水 试题分析：（ 1）仪器 a
20、 的名称为酒精灯；（ 2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，因为是固体加热制取气体，故所选用的发生装置是 A，反应的方程式为2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ；（ 3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，因为生成的二氧化碳密度比空气大且能溶于水，故只能选用的收集装置为 C 考点：实验室制取气体的思路和方法 5分） A F是由 H、 O、 C、 Ca、 Cl等中的一种或几种元素组成的初中常见的物质。 （ 1） A和 B分别由一种元素组成，且在一定的条件下发生反应生成了一种常用的灭火物质，若 A为能使带火星木条复燃，则 B可能是 ； （ 2
21、） C和 D分别由两种相同元素组成，且在一定条件下可发生 CD，则CD的化学方程式可能是 。 （ 3） E由三种元素组成，若遇 F产生气体，则 F的化学式为 ； D若遇另一种物质又生成这种由三种元素组成的物质，则其反应的化学方程式为 。 答案：（ 1）碳或氢气；（ 2） 2H2O2 2H2O+ O2；或 2CO + O2 2CO2；（ 3） HCl; CO2 +Ca（ OH） 2 =CaCO3+ H20 试题分析：（ 1） A和 B分别由一种元素组成，且在一定的条件下发生反应生成了一种常用的灭火物质，可能是水或二氧化碳，若 A为能使带火星木条复燃，则 B可能是碳或氢气；（ 2） C和 D分别由
22、两种相同元素组成，且在一定条件下可发生 CD，因为双氧水和水或一氧化碳和二氧化碳，则 CD的化学方程式可能是 2H2O2 2H2O+ O2；或 2CO + O2 2CO2；（ 3） E由三种元素组成，若遇 F产生气体，则 F的化学式为 HCl, D若遇另一种物质又生成这种由三种元素组成的物质，则其反应的化学方程式为 CO2 +Ca（ OH） 2 =CaCO3+ H2O 考点：物质的元素组成 溶液是生活中常见的物质，依据相关信息回答问题： 小资料：硝酸钾的溶解度数值如下所示： 项目 10 20 30 40 50 60 70 KNO3 21g 32g 46g 64g 86g 110g 138g （
23、 1）硝酸钾溶液中的溶质是 。 （ 2）现有 A、 B、 C、 D四个烧杯中分别盛有 50g水，在 40 时，向四个烧杯中分别加入 55g、 43g、 32g、 16g硝酸钾，充分溶解后，如图所示。 中盛的一定是饱和溶液， 中盛的一定是不饱和溶液。 使 B烧杯的溶液升温至 50 时，溶液的质量为 g。 采用一种方法使 A中的固体恰好溶解，对于最终四个烧杯中的溶液说法正确的是 。 A溶剂质量可能相等 B烧杯 A中的溶液质量分数可能最大 C溶质质量分数可能有相等的 D溶质质量可能相等 答案：（ 1）硝酸钾；（ 2） ABC;D; 93; ABC 试题分析：（ 1）硝酸钾溶液中的溶质是硝酸钾；根据溶
24、解度的数值可知（ 2） ABC中盛的一定是饱和溶液， D中盛的一定是不饱和溶液； 使 B烧杯的溶液升温至 50 时，溶解度为 86g，故溶液的质量为 50g+43g=93g； 采用一种方法使 A中的固体恰好溶解，对于最终四个烧杯中的溶液说法正确的是如果 A烧杯中不加水 A溶剂质量可能相等； B烧杯 A中的溶液质量分数可能最大；如加入水 C溶 质质量分数可能有相等的 考点：溶解度、饱和溶液与不饱和溶液 碳的世界很丰富，它在生产生活中有着广泛应用。 （ 1）如图为元素周期表中有关碳元素的信息，碳元素原子核内的质子数 ； （ 2）关于金刚石、石墨、 C60的说法正确的是 ； A组成元素相同 B都属于
25、单质 C都是很坚硬的物质 D燃烧产物相同 （ 3）下列含碳物质中属于有机物的是 ； A金刚石 B二氧化碳 C碳酸钙 D酒精 （ 4）由于化石燃料煤、 和天然气中都含有碳元素，大量使用会引发温室效应，下列为降低大气中二氧化碳含量的措施中合理的是 。 A禁止使用化石燃料 B植树造林，增大植被面积 C将二氧化碳变废为宝，循环利用 D提倡使用风能、太阳能等新能源 （ 5）若某可燃性气体由两种元素组成，且其中一种是碳元素，则另一种元素可能是 。 答案：（ 1） 6;（ 2） ABD;（ 3） D;（ 4）石油； BCD;（ 5）氢元素或氧元素 试题分析：（ 1）由图中信息可知在原子中质子数 =核电荷数
26、=核外电子数 =原子序数，碳元素原子核内的质子数为 6；（ 2）关于金刚石、石墨、 C60的说法正确的是 A组成元素相同 B都属于单质 D燃烧产物相同；（ 3）有机物是有机化合物的简称 但二氧化碳和碳酸盐的性质和无机物相似，归到无机物来研究，故答案：选择 D酒精；（ 4）（ 4）由于化石燃料煤、石油和天然气中都含有碳元素，大量使用会引发温室效应，下列为降低大气中二氧化碳含量的措施中合理的是 A禁止使用化石燃料 B植树造林，增大植被面积 D提倡使用风能、太阳能等新能源；（ 5）若某可燃性气体由两种元素组成，且其中一种是碳元素，可能是有机物或一氧化碳，所以则另一种元素氢元素或氧元素 考点：元素周期
27、表所提供的信息、燃料、物质的成分推断 计算题 乙炔（ C2H2）是一种重要的化工原料，实验室常用碳化钙（ CaC2）与水反应制取乙炔，该反应方程式为： CaC2 + 2H2O =Ca（ OH） 2 + C2H2。计算：要制取 52g乙炔气体，需要碳化钙的质量。 答案： g 试题分析： 解：设需要碳化钙的质量为 x， CaC2+2H2O=Ca（ OH） 2+C2H2， 64 26 x 52g 64:26=x:52g x=128g； 要制取 52g乙炔气体，需要 128g碳化钙 考点：根据化学方程式的计算 28g石灰石样品与 210 8g稀盐酸恰好完全反应后（样品中的杂质既难溶于水，又不与稀盐酸反
28、应），生成了 8 8g二氧化碳。（溶解在水中的二氧化碳忽略不计）计算： （ 1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 （ 2）所得溶液的溶质质量分数。 答案： 试题分析： 解：（ 1）设碳酸钙的质量为 x，反应生成氯化钙的质量为 y， CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2， 100 111 44 x y 8 8g 100:44=x： 8 8g 111:44=y:8 8g x=20g， y=22 2g， 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为： 100%=71 4%； 答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 71 4% （ 2）氯化钙溶液的质量 为： 20g+210 8g-8 8g=222g， 所得
29、氯化钙溶液的质量分数为： 100%=10%； 答：所得氯化钙溶液的质量分数为 10% 考点：根据化学方程式的计算、溶质质量分数的计算 探究题 随着社会的发展，人们对环境问题日益关注，化学小组进行了化石燃料之一的煤的相关探究活动： 【查阅资料】 酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物质。 酸雨形成的主要原因是燃烧煤及机动车排放的尾气。 【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素。 【查阅资料】 二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为： 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ，其中 X的化学式是 。 二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清
30、石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：SO2+Ca（ OH） 2=CaSO3+H2O。 根据上述资料，甲、乙同学进行了如下实验探究。 【实验探究】 实验 1：甲同学进行了如下图所示 A、 B两步实验： 实验现象： A中稀高锰酸钾溶液褪色， B中澄清石灰水变浑浊。 实验结论：煤中含有碳元素和硫元素，甲得出此结论的依据是 。 乙质疑甲同学的方案的合理性，其质疑的理由是 。 实验 2：乙设计并进行了如下图所示实验（夹持装置略去）： 【现象与结论】证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是 。 【实验反思】（ 1）将煤块粉碎成煤粉的目的是 。 （ 2）实验中 C装置的作用是 。 答案： H2SO4 煤燃烧生成二氧
31、化硫和二氧化碳； 因为二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素； B中溶液褪色， C中溶液仍为紫红色， D中溶液变浑浊； 增大接触面积，使其充分燃烧； 除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽 试题分析：根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变，故 H2SO；实验结论：煤中含有碳元素和硫元素，甲得出此结论的依据是煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳；乙质疑甲同学的方案的合理性，其质疑的理由是因为二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素；【现象与结论】证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是 B中溶液褪色， C中溶液仍为紫红色， D中溶液变浑浊；【实验反思】（ 1）将煤块粉碎成煤粉的目的是增大接触面积，使其充分燃烧；（ 2）实验中 C装置的作用是除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽 考点：物质中的元素组成
