1、2014届河南驻马店市九年级下期中考模拟历史试卷与答案（带解析） 选择题 古巴比伦的兴衰记述了这样的场面：奴隶阿卜对主人尼布说 ”你不是我的主人 ，结果被判割掉耳朵。判罚的依据是（ ） A汉谟拉比法典 B权利法案 C法典 D人权宣言 答案： A 试题分析：本题主要考查汉谟拉比法典的相关知识。为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了法典，规定奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说： “你不是我的主人 ”，他的耳朵就要被割掉，据些判断答案：为 A。 考点：人教版新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮 右图为 “三角贸易 ”示意图。图中数字代表 “三角贸易 ”经过的四个洲。“三
2、角贸易 ”其中一个环节的活动被马克思称为 “丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶。 ”这个环节的路线应是（ ） A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查三角贸易的相关知识。殖民者从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园。贩卖黑人的行为被马克思称为 “丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶 ”， D为答案：。 考点：人教版新课标九年级上册 殖民扩张与殖民地人民的抗争 血腥的资本积累 在拿破仑统治时期，法国资本主义经济有了显著的发展，开始更多地采用了机器生产。到 1812年，国内已有 200多家机械纺纱厂。 1811年，工业生产总额比 1789年提
3、高 50%。在农村由于消除了封建关系，农业发展也很快 城市的资 本又纷纷向农业渗透，加速了农业资本主义的发展。上述材料中分析拿破仑时代经济发展的主要原因不包括（ ） A使用机器生产 B变革封建生产关系 C向农业渗透资本 D通过对外战争，掠夺了大量生产资本 答案： D 试题分析：本题主要考查近代法国的相关知识。根据材料，工业发展的原因在于采用了机器生产；农业发展的原因之一是消除了封建关系；农业资本主义发展的原因是城市的资本向农业渗透。 D项在材料中无法体现。 考点：人教版新课标九年级上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国 “明治维新 ”是日本历史上的重大转折点。下列 具有加强中央集权性质的措施是
4、（ ） A鼓励发展近代工业 B “废藩置县 ” C提倡 “文明开化 ” D允许土地买卖 答案： B 试题分析：本题主要考查明治维新的相关知识。推翻幕府以后，明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革，在政治方面， “废藩置县 ”，加强中央集权，答案：为 B。 AD两项属于经济方面， C项属于社会生活方面。 考点：人教版新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折 右图是 2011年 2月 1日俄罗斯为纪念某一重大事件 150周年发行的纪念币。图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景，右侧为一支成 45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世签名。这一重大历史事件应该
5、是（ ） A俄国农奴制改革 B俄国十月革命 C赫鲁晓夫改革 D戈尔巴乔夫改革 答案： A 试题分析：本题主要考查俄国农奴制改革的相关知识。 1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，使农奴获得人身自由，同时可以赎买一块份地。2011年即俄国农奴制改革 150周年，答案：为 A。 考点：人教版新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折 新编剑桥世界近代史中有这样的评述： “两个学说都发现了变化的原因在于斗争 生存竞争和阶级斗争。 ”阐述 “两个学说 ”的是（ ） A神曲哈姆雷特 B独立宣言 l787年宪法 C物种起源共产党宣言 D等待戈多美国的悲剧 答案：
6、 C 试题分析：本题主要考查 19世纪世界近代史的相关知识。达尔文出版物种起源提出了 “进化论 ”思想，指出自然界是在 “物竞天择，适者生存，优胜劣汰 ”的法则中发展的 ； 1848年，共产党宣言发表，其中分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用。答案：为 C。 考点：人教版新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量；人教版新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 国际工人运动与马克思主义的诞生 一个苏联工人说： “他们假装给我们工资，于是我们也假装我们的工作。 ”这段话突出反映了（ ） A “战时共产主义 ”政策存在严重的弊端 B新经济政策不在适应当时的国情 C斯大林体制
7、伤害了群众的积极性 D苏联群众的觉悟和素质普遍较低 答案： C 试题分析：本题主要考查斯大林体制的相关知识。 “他们假装给我们工资 ”是指牺牲了群众的经济利益，影响人们生活水平的提高， “我们也假装我们的工作 ”反映出人们的生产积极性受到打击。根据 “苏联工人 ”，可以排除苏联建立之前的 “战时共产主义政策 ”和新经济政策；结合所实知识，答案：为 C。 考点：人教版新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 2013年 12月 5日，一生都在 “为了人类尊严、平等和自由进行无私斗争 ”的南非前总统曼德拉去世。下列曾为非洲人类的尊严、平等进行斗争的人物是（ ） A伏尔泰 B
8、章西女王 C尼赫鲁 D纳赛尔 答案： D 试题分析：本题主要考查亚非拉民族解放的相关知识。伏尔泰是法国启蒙运动的代表人物；章西女王和尼赫鲁是印度民族独立的代表； 1952年，以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，赢得埃及的真正独立。 考点：人教版新课标九年级下册 亚非拉国家的独立和振兴 亚非拉的奋起 2013年 11月 11日， “淘宝双 11”当天销量再创新高，成交总金额达 351亿元。很多传统行业意识到互联网的大势所趋，纷纷踏足淘宝、京东等电商平台。下列哪项技术与上述成就属于在同一次科技革命中出现的？（ ） 原子能 航天技术 基因工程 纳米技术 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要
9、考查第三次科技革命的相关知识。互联网技术是第三次科技革命的成果，在这次科技革命中代表性的技术还有原子能的利用、航天技术的突破、基因工程和纳米技术，答案：为 C。 考点：人教版新课标九年级下册 现代科学技术和文化 第三次科技革命 “有一位文学巨匠的作品提升了英国的人文精神，有一位机械师的改良开启了工业时代的大门，有一位工程师的执着揭开了铁路时代的序幕。 ”此材料中没有涉及到的人物是（ ） A莎士比亚 B牛顿 C史蒂芬孙 D瓦特 答案： B 试题分析：本题主要考查的近代英国的相关知识。提升英国的人文精神的文学巨匠是莎士比亚；瓦特改良蒸汽机开启了工业时代的大门；史蒂芬孙发明蒸汽机车，揭开了铁路时代的
10、序幕。牛顿在材料中并没有涉及，答案：为 B。 考点：人教版新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光；人教版新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来 原产于美洲大陆的金灿灿的玉米、红彤彤的番茄 能够成为我们日常生活中经常食用的美味，追根溯源与这一状况关系最为密切的历史人物是（ ） A马可 波罗 B郑和 C克伦威尔 D哥伦布 答案： D 试题分析：本题主要考查新航路开辟的相关知识。 1492年，哥伦布发现了新大陆，密切了美洲与其他地区的交通和经济文化往来，促进了特产交流，丰富了人们的生活，答案：为 D。 考点：人教版新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 2013年 12月
11、26日是毛泽东诞辰 120周年，以下年代尺是关于毛泽东的一些重大事件，选项中与之对应的叙述正确的有（ ） 1921年 7月，作为中共一大代表，出席第一次党代会，是中国共产党的奠基人之一。 1928年 4月 ，井冈山会师，建立了中国工农红军第四军，共产党第一次拥有了自己的军队。 1935年 1月，遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为中共历史上生死攸关的转折点。 1945年 4月，中共七大，毛泽东思想第一次成为党的指导思想； 1949年 10月 1日，参加开国大典，当选为新中国中央人民政府主席。 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查毛泽东的相关知识。 1921 年，中
12、共一大召开； 1928 年，井冈山会师； 1935年，召开遵义会议； 1945年，召开中共七大 ； 1949年，新中国成立。 均符合史实，答案：为 B。 考点：人教版新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 五四爱国运动和中国共产党的成立；人教版新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 星星之火，可以燎原；人教版新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 红军不怕远征难 孙中山在评价近代中国某运动时说： “其勇锐之气，势不可挡，真是令人惊奇，所以经过那次血战后，外国人才知道，中国还有民族精神，这个民族是不可消灭的。 ”他评价的是（ ） A太平天国运动 B义和团运动 C五四运动 D新文化运动 答案： B
13、 试题分析：本题主要考查义和团运动的相关知识。义和团运动英勇抗击八国联军，显示出中华民族不畏强权，谋求民族独立的勇气，粉碎了帝国主义瓜分中国的狂潮，答案：为 B。 考点：人教版新课标八年级上册 侵略与反抗 甲午中日战争 2014年是旧历甲午年，关于马关条约的影响，你认为不合适的是（ ） 进一步破坏了中国主权的完整，刺激了列强瓜分中国的野心，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 加重了中国人民的负担；加速了日本军国主义的发展。 使帝国主义侵略势力在东南沿海蔓延。 严重阻碍了中国民族资本主义的发展 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查甲午中日战争的相关知识。马关条约规定清政府割地、赔款
14、，进一步破坏了中国主权的完整，刺激了列强瓜分中国的野心，大大加深了中国半殖民地化程度， 错在 “完全 ”；巨额赔款加重了中国人民的负担，加速了日本军国主义的发展， 正确；允许日本在中国开设工厂，增辟通商口岸的规定严重阻碍了中国民族资本主义的发展， 正确； 不符合史实。答案：为 C。 考点：人教版新课标八年级上册 侵略与反抗 八国联军侵华战争 日本学者福泽谕吉的文明论概略就社会转 型的问题说， “汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。 ”如此推理，中
15、国近代化进程应该走的道路是（ ） A洋务运动一辛亥革命一新文化运动 B辛亥革命一洋务运动一新文化运动 C辛亥革命一新文化运动一洋务运动 D新文化运动一辛亥革命一洋务运动 答案： D 试题分析：本题主要考查中国近代化探索的相关知识。根据材料中 “首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质 ”即思想文化 制度 器物（科学技术），结合所学知识，答案：为 D。 考点：人教版新课标八年级上册 近代化的探索 新文化运动；人教版新课标八年级上册 近代化的探索 辛亥革命；人教版新课标八年级上册 近代化的探索 洋务运动 新文化运动大大激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的网罗，探索救国救民的
16、新出路，为马克思主义在中国的传播创造了条件。材料中的这段话阐述的是新文化运动的（ ） A背景 B原因 C经过 D影响 答案： D 试题分析：本题主要考查新文化运动的相关知识。新文化运动影响之一是宣传了民主和科学思想，有利于人们的思想解放，为马克思主义在中国的传播创造了条件，答案：为 D。 考点：人教版新课标八年级上册 近代化的探索 新文化运动 右图是人民解放战争时期某次重大战役示意图，该战役（ ） A标志着战略反攻的全面展开 B为战略决战的胜利奠定基础 C推动了北平和平解放的实现 D推翻了南京国民政府的统治 答案： A 试题分析：本题主要考查挺进大别山的相关知识。 1947年夏，刘邓大军千里跃
17、进大别山，标志着解放战争战略反攻的全面展开。对此，毛泽东作了生动的比喻：蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了，刘邓大军就好像一把尖刀，插入敌人胸膛。答案：为 A。 考点：人教版新课标八年级上册 人民解放战争的胜利 内战烽火 艺术来源于生活。下列反映的社会主题与其他三个不同的是（ ） A义勇军进行曲 B黄河大合唱 C毕业歌 D中国人民志愿军战歌 答案： D 试题分析：本题主要考查近代文化的相关知识。义勇军进行曲、黄河大合唱、毕业歌都与抗日战争有关，而中国人民志愿军战歌反映的是新中国成立后的抗美援朝，答案：为 D。 考点：人教版新课标八年级上册 科学技术与思想文化
18、 科学技术与思想文化(二 ) 下列宣传画体现了不同时期党和国家的奋斗目标。其中出现最早的是（ ）答案： D 试题分析：本题主要考查社会主义道路的探索的相关知识。 A项反映是农民生产合作社，最早出现于 1953-1956 年社会主义改造时期； B 项反映的改革开放，最早出现于 1978年； C项反映的 1958年八大二次会议社会主义建设总路线； D项反映在是 1950-1952年的土地改革。答案：为 D项。 考点：人教版新课标八年级下册 社会主义道路的探索 探索建设社会主义的道路 2013年 12月 14日 21时 11分 18 695秒，我国自主研发的登月探测器 “嫦娥三号 ”成功在月球实施软
19、着陆，中国由此成为继美国、苏联之后，第三个登陆月球的国家。中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列的标志是（ ） A第一颗原子弹爆炸成功 B导弹核武器研制成功 C “东方红 ”卫星遨游太空 D “神舟 ”五号载人飞船成功发射 答案： C 试题分析：本题主要考查现代中国科技的相关知识。原子弹与导弹核武器与空间技术领域无关， “东方红 ”卫星上天是 1970年， “神舟 ”五号载人飞船成功发射是 2003年， C项是中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列的标志。 考点：人教版新课标八年级下册 科技教育与文化 科学技术的成就 (一 ) 综合题 （ 5分）世界是丰富多彩的。各国文明的多样性，
20、是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的动力。 材料一： 材料二：美国哈佛大学教授亨廷顿在文明的冲突与世界秩序的重建一书中认为，冷战后，世界格局的决定因素表 现为七大或八大文明，即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉美文明，还有可能存在的非洲文明。冷战后的世界，冲突的基本根源不再是意识形态，而是文化方面的差异，主宰全球的将是 “文明的冲突 ”。他同时警告说： “未来冲突的危险很可能来自西方的傲慢、伊斯兰的偏狭和中国的自浈的相互作用。 ” (1)先制定一个合适的标准，再按你的标准对图片表示的文明进行分类（ 2分） (2)作为人类劳动成果的文明，常常会超越国界的限制。
21、当前，各种文明之间的开放与交流，随着人类社会发展进程的加快而愈益明显。那么，历史 上文明的开放与交流对于社会的发展起到了怎样的作用？请举出一例加以说明。（ 1 分） (3)写出一例历史上曾有的 “文明冲突 ”。（ 1分） (4)在经济全球化的大背景下，国际社会应该如何正确对待各国文明多样性这一人类社会的基本特征？（ 1分） 答案： (1)亚非文明： 或中国文明： 西方文明： 外国文明： （ 2分） (2)日本借鉴隋唐制度，由奴隶社会步入封建社会；日本学习欧美民主制度，步入资本主义等（ 1分） (3)亚历山大东征、希波战争、罗马的扩张等；（ 1分） (4)尊重各国的历史文化、社 会制度和发展模式
22、，承认世界多样性的现实（或文明是多元的，所有的文明都有其自身的优点，都是人类共同的财富，都应该被尊重。）（ 1分） 试题分析： 第（ 1）问，本题的中心是世界多种文明，因此可以以文明的标准来划分各个图片。 圆明园、 甲骨文、 白马寺和 司母戊鼎属于中国文明； 雅典神庙和 巴黎圣母院属于西方文明； 金字塔是非洲埃及文明； 泰姬陵属于亚洲印度文明。 第（ 2）问， “历史上 ” 可举古代或近代的例子。 “文明的开放与交流对于社会的发展起到的作用 ” 一般是积极的，往往是落后文明学习先进的文明。古代史上，可举出日本派遣唐史，学习借鉴隋唐制度，作用 使日本由奴隶社会步及封建社会；近代史上，同样可以举日
23、本的例子，学习欧美民主政治制度，使日本步入资本主义。 第（ 3）问， “文明冲突 ”主要表现为战争，联系九年级上册教材第 6课古代世界的战争与征服举例即可。公元前 5世纪的希波战争和公元前 4世纪的亚历山大东征都反映的希腊文明与东方波斯文明之间的冲突，罗马帝国的扩张反映了罗马文 明与其他文明之间的冲突。 第（ 4）问，人类社会的基本特征是文明的多样性，在经济全球化的背景下，我们应该尊重各国的历史文化、社会制度和发展模式，承认世界多样性的现实；文明是多元的，所有的文明都有其自身的优点，都是人类共同的财富，都应该被尊重。 考点：人教版新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮；人教
24、版新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源；人教版新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立；人教版新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 （ 7分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：三权分立，然后政体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府看，出纳王命。 康有为应诏统筹全局折 材料二：我中国欲脱满洲人之羁缚，不可不革命；我中国欲独立，不可不革命 以期建立中华共和国。 邹容革命军 材料三： (1)在政治目标上，材料一、二的观点有什么不同？（ 2分） (2)实现了材料二中 “脱满洲人之羁缚 ”那次革命有何历史意义？（ 2分） (3)材料三
25、中，图一所反映的历史事件标志着什么的开端？图二代表的革命的胜利宣告什么时代己成为过去？（ 2分） (4)请你为上述三则材料体现的实践活动拟定一个恰当的主题（ 的探索和走向 ）（ 1分） 答案： (1)材料一主张建立君主立宪制；材料二主张建立民主共和制。（ 2分） (2)材料二：意义：推翻了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国；民主共和观念深入人心。促进了资本主义经济的发展，但没有改变中国半殖民半封建社会的性质（ 2分） (3)标志着新民主主义革命的开端；标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民半封建时代已经过去。（ 2分） (4)近代化的探索和走向民族独立。（ 1分） 试题分析： 第（ 1）问，
26、材料反映的是康 有为代表的维新派和邹容等代表的革命派的不同主张。两个派别在实现方式上，维新派主张维新改良，革命派主张暴力革命。在政治目标上，维新派主张君主立宪制，材料中 “皇上则为元首 ”即是体现；革命派主张民主共和制，材料中 “建立中华共和国 ”即是体现。 第（ 2）问，材料二中 “脱满洲人之羁缚 ”的革命是指辛亥革命，联系八年级上册第 8课辛亥革命，回答其意义即可。推翻了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国；民主共和观念深入人心。促进了资本主义经济的发展，但没有改变中国半殖民半封建社会的性质。 第（ 3）问，图一反映的是五四运动 ，这次运动中工人阶级发挥了主力军作用，五四运动标志着新民
27、主主义革命的开端；图二反映的是新中国成立，新中国成立推翻了三座大山，人民成为国家的主人，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。 第（ 4）问，三则材料都反映的是中国近代史的内容。中国近代是一个半殖民地半封建社会，在这一时期，中国人民共同的愿望是实现民族独立、国家富强、民主。三则材料时间不同、人物不同、派别不同，但都反映了一个共同主题 近代化的探索和走向民族独立。 考点：人教版新课标八年级上册 近代化的探索 戊戌变法；人教版新课标八年级 上册 近代化的探索 辛亥革命；人教版新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 五四爱国运动和中国共产党的成立；人教版新课标八年级下册 中华人民共
28、和国的成立和巩固 中国人民站起来了 （ 5分）阅读材料，回答问题。 材料一：美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部夯。 中关建交公报 材料二： 1958年美国人伊罗生出版的浮光掠影 美国关于中国与印度的形象一书，将美国对中国的总体看法分为下歹 l3 六个阶段： 尊敬阶段（ 18世纪） 轻视阶段（ 1840-1905年） 乐善好施阶段（ 1905-1937年） 赞赏阶段（ 1937-1944年） 清醒阶段（ 1944-1949年） 敌对阶段 (1949) 请回答： (1)简要分析材料中美国对中国形成第 和第 两个阶段总体看法的主要背景。（ 2分） (2)从 1949年到
29、 20世纪 70年代初影响中美关系的内外因素分别是什么？（ 2分） (3)你认为当前影响中美关系顺利、稳定发展的因素有哪些？（ 1分） 答案： (1)第二阶段：鸦片战争打开中国关闭的大门，清政府在鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等一系列对外战争中战败，被迫签订一系列卖国条 约。第四阶段：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。（ 2分） (2)外部因素：美苏争霸及中国的抗美援朝。内部因素：台湾问题。（ 2分） (3)台湾问题、国家利益、社会制度、国家的综合国力等。（ 1分） 试题分析： 第（ 1）问，第 阶段是 1840-1
30、905年，主要是中国近代前期，在这一阶段清政府在鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等一系列对外战争中战败，被迫签订一系列卖国条约，因此美国对中国的看法是 “轻视 ”。第 阶段是 1937-1944年，中国 正处于抗日战争时期，中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，因此美国对中国的态度是赞赏。 第（ 2）问，从 1949年到 20世纪 70年代初影响中美关系处于敌对态度。从外部来说，世界处于两极格局，美苏争霸，以美国为首的资本主义阵营和包含中国在内的社会主义阵营对立，中美参加的朝鲜战争也激化了双方的矛盾；从内部来看，美国第七舰队开
31、到台湾海峡，干涉中国内政，也影响到了中美关系。 第（ 3）问，影响国与国关系的一般因素有国家利益的一致与冲突、国家实力对比和意识形态的差别等。当前台湾 问题是我国的核心国家利益。因此，影响中美关系顺利、稳定发展的因素是台湾问题、国家利益、社会制度、国家的综合国力。 考点：人教版新课标八年级上册 侵略与反抗 鸦片战争；人教版新课标八年级上册 侵略与反抗 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行；人教版新课标八年级上册 侵略与反抗 甲午中日战争；人教版新课标八年级上册 侵略与反抗 八国联军侵华战争；人教版新课标九年级下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙 （ 7分）阅读材料，回答问题。 材料一：右图 材料二
32、：从 19世纪 70年代开始， “在不到一个世纪的时间里，法国人和德 国人三次兵戎相见，浴血残杀 ”。 尼克松领导者 材料三：法德和解，是在二战后特定的历史条件和国际形势下，法德两国为恢复和发展各自经济，重建西欧，摆脱大国控制和防止新的战争悲剧重演而作出的共同努力， 吴友法德国史探研 (1)材料一中，图二的 E系轿车，是被认为是世界上最高档汽车品牌之一、与宝马，奥迪并称 “三驾马车 ”的梅赛德斯一奔驰 (Mercedes-Benz)轿车。你能想像吗，左图一的那辆车就是它的 “前生 ”。请问左图中的人物是谁？他发明的第一辆汽车使用的动力是什么？促进了哪一能源的开发？（ 3分 ） (2)材料二中
33、“德国人和法国人三次兵戎相见，浴血残杀 ”，请你列举与第二次工业革命相关的一次 “兵戎相见 ”（ 1分） (3)20世纪 60年代，法国与德国开始走向联合的表现是什么？根据材料三，概括出联合的主要因素？（ 2分） (4)根据以上材料，结合所学知识，谈谈法德从世仇到和解的历史，给存在类似问题的相关国家提供怎样的启迪？（ 1分） 答案： (l)卡尔 本茨；内燃机；石油（ 3分） (2)第一次世界大战（ 1分） (3)成立欧共体；法德两国恢复和发展经济的需要；二战后法德面临美苏的控制和威胁；防止战争悲剧重演。政治家的推动等。（答出两点即可）（ 2分） (4)武力冲突往往不能最终解决国家间的矛盾；对于
34、历史问题要正确认识反省；互利是合作的一个重要基础；政治家的正确认识和民意基础对于发展两国关系都很重要；国际交往中适当的妥协也是解决矛盾的一种选择。（ 1分） 试题分析： 第（ 1）问，根据 “奔驰 ”等信息，联系九年级上册第 20课人类迈入 “电气时代 ”相关知识回答，发明汽车的人物是卡尔 本茨。第一辆汽车使用的动力是内燃机。内燃机的使用 和推广促进了石油的开发。 第（ 2）问， “德国人和法国人三次兵戎相见 ”分别是 19世纪 70年代的普法战争和 20世纪的两次世界大战。第二次工业革命发生在 19世纪后期， 19世纪末 20世纪初完成，第二次工业革命造成了资本主义各国的发展不平衡，激化了各
35、国之间的矛盾，第一次世界大战就是在这样的情况下发生的。 第（ 3）问， 20世纪 60年代，法国与德国开始走向联合的表现是 1967年成立欧共体。对于法德联合的原因，联系当时的世界形势回答。从两国自身考虑，是法德两国恢复和发展经济的需要，也是为了防止战争悲剧重演，再加上政治家的推 动；从世界形势考虑，二战后法德面临美苏的控制和威胁。 第（ 4）问，法德从世仇到和解的历史说明武力冲突往往不能最终解决国家间的矛盾；对于历史问题要正确认识反省；互利是合作的一个重要基础；政治家的正确认识和民意基础对于发展两国关系都很重要；国际交往中适当的妥协也是解决矛盾的一种选择。 考点：人教版新课标九年级上册 垄断
36、资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ”；人教版新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战；人教版新课标九年级下册 战后世界格局的演变世界 政治格局的多极化趋势 （ 6分）阅读材料，回 答问题。 材料一：下图 材料二：一天，罗斯福总统说他正在向公众征求意见，为这次战争取个名称。我立即说： “不必要的战争 ”。从来没有一次战争比这次战争更容易避免的了。 英 丘吉尔二战回忆录 材料三：近期，随着美国战略重心东移亚太，日本右翼势力不断突破 “和平宪法 ”限制，扩充军备。尤其是在中日钓鱼岛主权问题上的恶劣行径，是对世界反法西斯战争胜利成果的公然蔑视和挑战，充当了亚太地区和平的绊脚石。
37、 请探究： (1)材料一中的 A、 B、 C是 “二战 ”的轴心法西斯国家，请写出这些法西斯国家曾犯下的罪恶？（ 2分） (2)写出反法西斯战争中具有转折意义的战役或战争。（ 2分） (3)如何理解丘吉尔在材料二中所说的 “不必要的战争 ”的言论？（ 1分） (4)针对材料三所反映的情况，结合以上探讨，你认为当今世界应该怎样做才能避免丘吉尔所言的 “不必要的战争 ”？ (1分 ) 答案： (1)图一：迫害犹太人的 “水晶之夜 ”事件、南京大屠杀、轰炸西班牙小镇格尔尼卡等。（写出任两点即可）（ 2分） (2)斯大林格勒战役、中途岛战役、抗日战争等。（写出任两点即可）（ 2分） (3)理解：纵容法西斯势力的绥靖政策加速了战争的爆发等。（ 1分） (4)正视 历史，汲取教训，捍卫和平，大国对世界和平与发展要负责任，团结合作，警惕威胁世界和平的危险动向等（符合题意，情感价值观正确，言之有理即可）。（ 1分）
