1、2014届湖北襄阳襄州区伙牌中学初三下期第一次月考生物卷（带解析） 选择题 观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物额依据（ ） A有细胞结构 B呈球形 C呈绿色 D体积微小 答案： A 试题分析：生物的特征： 1、生物的生活需要营养； 2、生物能够进行呼吸； 3、生物能排出体内产生的废物； 4、生物能够对外界刺激作出反应； 5、生物能够生长和繁殖； 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。有细胞结构是除病毒外，生物都具有的特征，呈球形、呈绿色、体积微小不属于生物的特征。故选 A 考点：此题考查的是生物的特征。 2012年，长江中下游地区遭遇了 50年一遇
2、的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。这种现象说明（ ） A生物能适应环境 B生物能影响环境 C环境能影响生物的生活 D生物具有新陈代谢现象 答案： C 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，长江中下游地区遭遇了 50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产，表明环境中的水对生物鱼虾的影响。故选： C 考点：此题考查的是环境中的非生物因素对生物的影响。 选出下列目镜和物镜组合中显微镜观察下
3、，视野亮的一组（ ） 答案： B 试题分析：使用显微镜时：显微镜的放大倍数越大，视野比较 暗，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，视野比较亮，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以用显微镜观察时，要使看到的细胞数目最多且视野最亮，应该是放大倍数最小的显微镜。一般情况下：目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反。图中 和 是目镜，因此 是低倍镜， 是高倍镜； 和 是物镜， 是高倍镜、 是低倍镜。故放大倍数最小的组合是 。故选： B 考点：此题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。 洋葱内表皮细胞没有的结构是（ ） A细
4、 胞壁 B细胞质 C细胞核 D叶绿体 答案： D 试题分析：植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，故，A细胞壁、 B细胞质、 C细胞核都是洋葱内表皮细胞都具有的结构。我们知道， D叶绿体是植物细胞的特有结构，动物细胞没有，这也是植物细胞与动物细胞的区别之一。但，并不是所有的植物细胞都含叶绿体，例如，蓝藻等原核生物就不含叶绿体，再者，含有叶绿体的植物中，并不是每个结构都有，叶绿体的作用是进行光合作用，哪些不进行光合作用的细胞，长久以来叶绿体会退化，比如根尖分生区细胞，筛管细胞都没有叶绿体，进行光合作用的细胞一般有叶绿体，比如叶肉细胞，幼嫩茎的表皮细胞，还有叶表皮的保卫细胞，洋葱
5、内表皮细胞不能进行光合作用，所以没有叶绿体。故选： D 考点：此题考查的是植物细胞的结构，叶绿体在植物细胞内的 分布情况。 萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（ ） A细胞 组织 器官 植物体 B细胞 组织 系统 植物体 C细胞 器官 系统 植物体 D细胞 器官 组织 植物体 答案： A 试题分析：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 植物
6、体。与动物体的结构层次相比，植物体无系统，可见选项 B、 C、 D均不符合题意。故选： A 考点：此题考查的是植物体的结构层次。 甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵瓜子分别是由下列哪项发育而来的（ ） A子房、子房壁、胚珠 B子房、胚珠、子房壁 C子房壁、胚珠、子房 D胚珠、子房、子房壁 答案： C 试题分析：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程，一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下： 可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育
7、成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。桃肉属于的果皮部分，由子房壁发育来，西瓜子属于种子，由胚珠发育来，葵花籽 属于果实，有子房发育来，故 C符合题意。故选： C 考点：此题考查的是果实与种子的形成，一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。 填空题 显微镜观察时，视野中呈现 “e”，请问玻片标本上的图像为 ，因为显微镜成像为 像。 答案： 倒像 试题分析：显微镜成像是放大的倒立的虚像。 考点：本题考查显微镜的成像原理。 动植物细胞结构内都有的能量转换器是 ，绿色植物有而动物没有的能量转换器是 。 答案：线粒体、叶绿体 试题分析：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼
8、吸产生能量的主要场所。因此，线粒体 被称为能量转换器和细胞内能量供应的 “动力工厂 ”，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异样的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体，绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞特有的能量转换器叶绿体为植物细胞所特有。故答案：为：线粒体、叶绿体 考点：此题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点。 一个生物体能够由小长大，是细胞 增多和 增大的结果。前者是由于 的结果，后者是因为 的原因。 答案：数目、体积 ；细胞分裂、细胞生长 试题分析：细胞的分裂过程
9、是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞，生物体能够不断长大，主要是细胞的分裂和细胞的生长；细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大。故答案：为：数目、体积；细胞分裂、细胞生长 考点：此题考查的是生物体的生长。 综合题 如图是桃花的结构 请据图回答下列问题（ 1分 9） （ 1）一朵花的主要结构是 _，包括 _和 _ 两部分。 （ 2）雄蕊由 _（填序号）组成，雌蕊由 _（填序号）组成，发育成11_的是 9_；将来发育成 12_的是 10_ 答案：（ 1）花
10、蕊；雌蕊；雄蕊；（ 2） 7、 2；果皮；子房壁；种子；胚珠 试题分析：（ 1）一朵花的主要结构是花蕊，花蕊由雌蕊和雄蕊组成，因为与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。（ 2）图中雄蕊由 7花药和 2花丝组成，雌蕊由 1柱头、 8花柱、 9子房组成，结构传粉受精后子房的发育情况为： 图中 11为果皮 由 9子房壁发育而成， 12是种子由 10胚珠发育而成， 4子房发育成果实。故答案：为：（ 1）花蕊；雌蕊；雄蕊；（ 2） 7、 2； 1、 8、 9；果皮；子房壁；种子；胚珠 考点：此题考查的是花的结构以及果实和种子的形成。 达尔文曾讲述了一个 “猫与三叶草 ”的故事红三叶草的花朵如果没
11、有丸花蜂的关顾，便不能传播花粉，因而不能结子繁殖。因果由于丸花蜂家族兴旺，那里的三叶草也就长得格外茂盛。丸花蜂的多少决定田鼠的数量。因为田鼠爱吃丸花蜂的蜂房和幼虫，而田鼠又是猫的阶下囚，猫若多则田鼠必然少。 （ 1）写出该故事中的食物链。（ 1分） （ 2）该食物链中属于生产者、消费者的生物分别是什么？（ 1分） 如果该生态系统收到严重破坏并最终崩溃，请在下面图中，用线表示出短期内分解者的数量变化：（ 1分） 答案：（ 1）三叶草 丸花蜂 田鼠 猫 （ 2）三叶草 丸花蜂、田鼠、猫 （ 3）曲线图略 试题分析：（ 1）食物链是由生物之间的吃与被吃的关系形成的，开始都是由生产者，箭头永远指向捕食
12、者。 （ 2）生态系统的生产者指的是绿色植物，消费者指的是大多数的动物。 （ 3）生态系统崩溃，动植物遗体数量增加，分解者数量在短时间内迅速增加。 考点：本题考查生态系统的组成以 及各成分之间的关系和相互作用。 如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题。（ 4分） （ 1）图中 表示 过程， 表示 过程。（ 2分） （ 2）图中 的结果是形成不同的 。（ 1分） （ 3）举例说明动物体的组织（ 2例） （ 1分） 答案：（ 1）细胞分裂、细胞分化；（ 2）组织 （ 3）上皮组织（皮肤表面）结缔组织（血液）肌肉组织（骨骼肌、心肌、平滑肌）神经组织（神经系统） 试题分析：（ 1）细胞分裂是一个
13、细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；通 过观察图解 ，细胞只是数目的改变，在形态上没有大的变化，因而在功能上也没有大的区别，所以属于细胞的分裂过程；在细胞分裂的基础上，新形成的细胞在生长过程中，形态发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程即是细胞分化；（ 2）每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化产生了组织，通过图表看出，细胞在生长的过程中 形态发生了明显改变，所以属于细胞分化的过程。（ 3）动物的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 考点：此题是一道识图分析题，通过图例来解释细胞 分裂、细胞分化的知识。
