1、2014届湖北黄冈晋梅中学初三上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 中国语言文学，博大精深。下列说法不正确的是 A “草盛豆苗稀 ”体现了生物间的竞争关系 B “千里之堤，溃于蚁穴 ”，形象地说明生物影响环境 C “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”该食物链可以表示为蝉 螳螂 黄雀 D “落红不是无情物，化作春泥更护花 ”，体现了分解者能促进物质循环 答案： C 试题分析 : A.“草盛豆苗稀 ”草和豆苗之间争夺阳光和水分、无机盐等资源，体现了生物间的竞争关系。 B.“千里之堤，溃于蚁穴 ”，大意是河堤的倒塌是因为蚂蚁的窝，形象地说明生物影响环境 C.“螳螂捕蝉，黄雀在后 ”该食物链可以表示为大树 蝉 螳
2、螂 黄雀，食物链的起点是生产者。 D.“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”，在生物学上落花被细菌和真菌分解成为无机物，无机物又是植物生长的必须原料，体现了分解者能促进物质循环。 考点 : 生物与环境的关系。 生物学知识在农业生产中有广泛的应用。下列说法错误的是 A播种后地膜覆盖主要作用是保持水分，利于种子萌发 B阴雨天移栽幼苗是为了降低蒸腾作用，利于植株成活 C移栽幼 苗时根部带土坨是为了保护幼根和根毛 D人工辅助授粉能弥补自然传粉不足，提高结实率 答案： A 试题分析 : A. 北方地区，早春气温偏低，种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；播种后地膜覆盖主要作用是
3、保温，另外还可以保持水分，利于种子萌发。此项错误。 B. 阴雨空气湿度比较大。所以阴雨天移栽幼苗是为了降低蒸腾作用，利于植株成活正确。 C.从根尖的结构我们可以看出，成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，大大增加了与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 移栽幼苗时根部带土坨是为了保护幼根和根毛。这句话是正确的。 D. 传粉是被子植物结成果实必经的过程，农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。人工辅助授粉能弥补自然传粉不足，提高
4、结实率 考点 : 种子萌发的条件；植物的整体作用；根 尖的结构和功能；传粉的意义； 曲线图能科学地反映生物学知识，下列有关曲线图的描述错误的是 A曲线 A反映密闭植物温室大棚内空气中的二氧化碳含量变化 B曲线 B反映狼被大量捕杀后鹿群的数量变化 C曲线 C反映 “光对鼠妇生活的影响 ”探究中黑暗处鼠妇的数量变化 D曲线 D反映光照强度与光合作用的关系。植物在点 b处开始进行光合作用 答案： D 试题分析 : A. 光合作用的必要条件是光，大棚内在早上六点后开始光合作用，到傍晚十八点基本结束，在这段时间内二氧化碳会减少，夜间只进行呼吸着用，二氧化碳的浓度又会增 加。所以曲线 A反映密闭植物温室大
5、棚内空气中的二氧化碳含量变化。 B. 草 鹿 狼形成食物链，狼被捕杀后，鹿会因为失去天敌而大量繁殖，时间一久，大量的鹿会因为资源匮乏而处于一种动态平衡之中，曲线 B能反映狼被大量捕杀后鹿群的数量变化。 C. 鼠妇喜欢黑暗的环境，随时间的推移，暗处的鼠妇会越来越多。曲线 C能反映 “光对鼠妇生活的影响 ”探究中黑暗处鼠妇的数量变化 D. 曲线 D反映光照强度与光合作用的关系。但是当光合作用开始的时候在 a点，所以植物在点 b处开始进行光合作用错误。 考点 : 光合作用的条件和过程；食物链中生物的关系；探究光对鼠妇的影响； 学完植物学后，几个同学对 “最 ”做了如下总结。你不赞成的是 A细胞分裂时
6、，细胞核最先分裂 B种子萌发时最先发育并突破种皮的是胚芽 C植物根尖生长最快的部位是伸长区 D植株生长时，需要量最多的无机盐是含氮磷钾的无机盐 答案： B 试题分析 : A.细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞；分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 细胞分裂时，细胞核最先分裂正确。 B.种子萌发的过程是：胚根首先发育为根，胚轴发育为连接茎和根的部分，胚根发育为根。种子萌发时最先发育并突破种皮的是胚芽所以此项错误。 C.植物的根尖分为四个区：根冠、分生区、伸长区、成熟区。伸长区细胞体积迅速增大，所以是植物根尖生长最快的部位。 D.植株生长时，需要量最多的无机
7、盐是含氮磷钾的无机盐。正确。 考点 :细胞的分裂；种子的萌发；根尖的结构；植物的生长； 下面是几个同学对生活中涉及到的生物学现象的解释。其中有误的是 A切开西瓜流出的红色汁液来自细胞的液泡 B炒熟的葵花籽不能发芽是因为胚已经死亡 C热水烫过的番茄很容易撕下一层表皮，这层表皮属于上皮组织 D不能践踏草坪，因为土壤板结会影响植物根的呼吸 答案： D 试题分析 : A.切开西瓜流出的红色汁液来自细胞的液泡，正确，细胞的液泡储存营养物质。 B.种子萌发不仅具备环境条件，还得具备自身条件，所以，炒熟的葵花籽不能发芽是因为胚已经死亡正确。 C.热水烫过的番茄很容易撕下一层表皮，这层表皮属于上皮组织正确。具
8、有保护作用。 D.不能践踏草坪，不是因为土壤板结会影响植物根的呼吸而是踩坏了植物的茎和叶器官。 考点 : 细胞的结构，种子的萌发，植物的组织和 器官。 概念图能直观形象地表达知识结构 , 有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关概念图 , 其中 A.B表示结构 , A.b表示功能 , 表示过程。下列说法错误的是 A. 表示细胞分化 B.A表示叶绿体 C.B表示细胞核 D.a表示保护支持 答案： B 试题分析 :从图中我们可以看出，细胞通过分化形成组织， A. 表示细胞分化，正确。细胞壁：支持和保护细胞，细胞膜：控制物质的进出，细胞核：是遗传信息库。所以 CD正确。细胞中的能量转换器有叶
9、绿体和线粒体，所以不能判断 A是叶绿体还是线粒体。 B错误。 考点 : 细胞分化，细胞结构。 综合题 （ 7分）下图为某草原生态系统示意图，请据图分析回答： (1)从图中可以看出，该生态系统是由生物部分和 部分组成。 (2)草的叶肉细胞与牛、羊细胞相比，其特有的结构是 。 (3)图中的细菌、真菌是生态系统中的 ，它对自然界中物质循环起着重要作用。 (4)牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于 。 (5)草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致从而躲避敌害，这些现象说明生物能 环境；草场具有防风固沙的作用，如果牛羊放牧太多会使草原植被受到破坏，部分草原呈现沙漠化，这说明
10、生物又能 环境。这是因为生态系统的 能力是有一定限度的。 答案：（ 1）环境（非生物） （ 2）细胞壁、液泡、叶绿体 （ 3）分解者 （ 4）太阳 （ 5）适应 影响 自动调节 试题分析 : （ 1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （ 2）草的叶肉细胞是植物细胞与牛、羊细胞动物细胞相比动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细 胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。
11、 （ 3）图中的细菌、真菌是生态系统中的分解者，它对自然界中物质循环起着重要作用。 （ 4）光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。绿色植物进行光合作用，将光能转化为化学能并储存在有机物中，牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于太阳能。 （ 5）物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构 、生理特征或行为。但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝。这就是适者生存，不适者被淘汰；草场具有防风固沙的作用，如果牛羊放牧太多会使草原植被受到破坏，部分草原呈现沙漠化，这说明生物又能 环境；生态系统具有一
12、定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。若人们大量捕捉狐和鹰，因为兔和鼠由于天敌减少而大量繁殖，所以兔和鼠的量会增加，以后，由于兔和鼠的过度繁殖，食物减少，数量也随之减少，最后由于生态系统具有自我 调节能力，处于生态平衡状态。但这种自动调节能力是有一定限度的。 考点 : 生态系统的概念，食物链与食物网；生态系统的自动调节；生态系统的组成；动、植物细胞结构的相同点和不同点。 （ 6分）大豆是我国主要的经济作物。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请分析回答： (1)从构成生物体的结构层次分析， A.D.E都属于 。 (2)发
13、育成 C中的茎和叶的结构是图 A中的 （填数字序号）。 C根部吸收的水分主要用于植物的 而散失。 （ 3）图 D的主要部分是 。 (4)E是由 D在完成传粉和 后所形成的 发育而成的 . 答案：（ 1）器官 （ 2） 蒸腾作用 （ 3）花蕊 （ 4）受精 子房壁 试题分析 : (1)植物体结构层次：细胞 组织 器官 植物体。 A大豆的种子 D大豆的花 E 大豆的果实都是由几种组织构成的，属于器官。 (2)A是种子。其中 胚轴 胚芽 胚根 子叶 种皮种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出
14、种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。根吸收的水分除一小部分用于光合作用等生命活动， 90%以上的 用于蒸腾作用。 (3)D是花，花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 (4)果实的形成需要经过传粉和受精两个生理过程。之后受精后的子房会产生生长素，刺激子房生长发育成果实。 E是果实是花在完成传粉和受精之后而形成的子房发育而成的。 考点 : 植物体的结构层次；种子萌发过程；花的主要结构；果实的形成。 (5分 )下图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答： 图中 A结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够分泌 ，维持女性的第二性征。 胚胎发育初期由 提供营养，等胚胎植入 （填代号）
15、内壁后，胎儿通过脐带和 从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此，我们都应铭记母亲的恩情！ 如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的 （填代号）并结扎，使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响。 答案：（ 1）雌性激素（ 2）卵细胞 D 胎盘（ 3） C 试题分析 :由图可知， A卵巢 B卵细胞 C输卵管 D子宫（ 1） A卵巢的生理功能是 1、产生卵细胞之外， 2、分泌雌性激素维持女性的第二性征。 （ 2）人类的发育起点是受精卵，是卵细胞受精后形成的，卵细胞 个头比较大，储存了大量营养物质，是为
16、胚胎初期做准备的，胚胎发育初期由受精卵提供营养，等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从母体内获得各种养料和氧气。并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此，我们都应铭记母亲的恩情！ （ 3）人类的受精的部位是输卵管，所以如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的输卵管并结扎，使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响。 考点 : 女性生殖系统； 探究题 （ 5分）近期，我县县委县政府加大力度开展浠河整治改造工程 。与之前有的河段河水颜色发黑并散发臭味相比，浠河水质有着明显改善。但现在的浠河水质适合水生动物生存吗？实验中学生物兴
17、趣小组的同学们决定进行实验探究一下。 实验过程： （ 1）准备 A.B两个金鱼缸，在 A缸中盛入洁净的、未被污染的河水， B缸中盛入等量的 。 （ 2）将生长状况相同的 10条健康小金鱼，平均分成两组，放入两个鱼缸中。 （ 3）将两个金鱼缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食，观察小金鱼的生活情况。 实验分析： (1)设置 A组的作用是 。 （ 2）为什么不能在每个金鱼缸中只放一条小金鱼做实验？ 结果预测： （ 1）若 A.B两组的小金鱼都正常生活，说明 ； （ 2）若 A组小金鱼正常生活， B组小金鱼很快死亡，说明现在的雷溪河水质还不适合水生动物生存。 实验反思 我们可以做哪些有益于环保的
18、“小 ”事？ 。 答案：（ 1）浠河河水 对照 一条小金鱼没有代表性，具有偶然性 现在的浠河水质适合水生动物生存 不乱扔垃圾；爱护花草；污水处理后才能排放等（开放性试题，其他答案：合理即可）实验过程： 试题分析 : 实验过程： （ 1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。，在 A缸中盛入洁净的、未被污染的河水， B缸中盛入等量的污染的河水。 实验分析： (1) 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量只设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 设置 A组的作用是作对照。 （ 2）在每个金鱼缸中只放一条小金鱼做实验没有代表性，具有偶然性会有很大的偶然性。 结果预测： （ 1）若 A.B两组的小金鱼都正常生活，分析说明雷溪河水质适合水生动物生存。 实验反思 我们可以做哪些有益于环保的 “小 ”事？从环保的角度保护环境。不乱扔垃圾；爱护花草；污水处理后才能排放 ,节约用水等（开放性试题，其他答案：合理即可） 考点 : 探究实验的设计；环境的保护。
