1、2014届重庆市万州一中九年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 以下与物态变化相关的说法正确的是（ ） A在衣柜里放樟脑片，利用了汽化 B气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计 C北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热 D电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化 答案： B 试题分析：物质由固态直接变为气态的过程是升华用水银温度计测量物体温度时，被测温度一定在水银的熔点和沸点之间，使水银处于液态水的比热比较大，降低相同的温度时，放出热量比较多电冰箱的制冷物质，在冷冻室内汽化吸收热量，在冷凝器放出热量液化 A、衣柜里放樟脑片，过一段时间樟脑片变小
2、或没有了，樟脑片直接升华成气体不符合题意 B、水银的熔点等于凝固点，气温在低于水银的凝固点时，水银是固态，不能根据液体热胀冷缩的性质来工作符合题意 C、北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是因为水的比热比较大，降低相同的温度，放出 更多的热量，使菜的温度不至于很低不符合题意 D、电冰箱使用的制冷物质工作时，制冷物质在冷冻室内汽化，在冷凝器中液化不符合题意故选 B 考点：物态变化 在连接串联电路与并联电路时，不正确的是（ ） A断开开关，按电路图连接各元件 B不许用导线将电源的正负极直接连接起来 C应将一个开关直接与电源相连接，以便可以控制整个电路 D电路连接完毕后要检查电路连接无误后才能闭合开关 答
3、案： C 试题分析：连接电路时，开关应断开；每处连线必须接牢；连接完电路时，要检查电路连接是否正确。 A、断开开关，按电路图连接各元件，此说法正确； B、不许用导线将电源的正负极直接连接起来这样会短路，此说法正确； C、应将一个开关直接与电源相连接，以便可以控制整个电路，此说法错误，在并联电路中要想控制整个电路，把开关放在干路上即可； D、电路连接完毕后要检查电路连接无误后才能闭合开关，此说法正确。故选 C。 考点：电路的连接 如图示电路，闭合开关 S后，两盏灯都不发光，电流表指针看不出偏转，电压表示数接近电源电压。这电路的故障可能是 A L1发生短路 B L2发生断路 C电流表是坏的 D电灯
4、 L1、 L2的灯丝 都是断的 答案： B 试题分析：灯泡不亮，可能是灯泡短路或电路存在断路造成的，根据电路故障现象分析电路故障原因由电路图可知，两灯泡串联，电流表测电流电流，电压表测灯 L2两端电压；灯泡不亮，电流表指针不偏转，说明电路存在断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，电路断路位置在电压表并联电路部分，即灯 L2发生断路； 故选 B 考点：电路故障 由 Q cm t可得 C ，同一种物质的比热容 C，下列说法正确的是（ ） A若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B若质量增大一倍，则比热容减至一半 C若加热前后的温度差增大一倍，则
5、比热容增大一倍 D无论质量多大，比热容都一样 答案： D 试题分析：质量是 1kg的某种物质，温度升高 1 吸收的热量叫这种物质的比热容比热容是物质本身的特性，它不会随物质吸收的热量，质量，温度的改变而改变 比热容是物质本身的一种特性，在状态和物质种类一定时，比热容大小与物体吸放热、温度变化大小、质量多少都没有关系故选 D。 考点：比热容 现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度 升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。如图的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是（ ） 答案： A 试题分析：熔化
6、是指物质从固态变为液态的过程凝固是指物质从液体变为固体的过程非晶体没有固定的熔点和凝固点由于墙内混入非晶体材料，所以它在凝固的过程中，不会出现固液共存的状态，它的温度会持续下降 A是非晶体凝固图象， B是非晶体熔化图象， C是晶体熔化图象， D是晶体凝固图象故选 A 考点：熔化和凝固 小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯四个车门 中只要有一个门没关好 (相当于一个开关断开 )，指示灯就发光提醒。如图所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是 答案： D 试题分析：根据题意可知，电路设计要求是 4个开关同时闭合时灯不发光，否则只要一个开关未闭合，灯就发光说明 4个开关同时闭合后，灯泡
7、被局部短路 A只要任何一个开关闭合，电阻都会被短路，灯泡发光，故 A不符合题意； B只要闭合一个开关，灯泡就会被短路，灯泡不亮，故 B不合题意； C不管开关闭合还是断开，灯泡都会发光，故 C不符合题意； D当开关都闭合时，灯泡被短路，不发光，当任何一个断开时 ，灯泡不会被短路，灯泡发光，故 D符合题意 故选 D 考点：电路的设计 两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A甲液体的比热容大于乙液体的比热 B如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 C加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D加热相同
8、的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多 答案： D 试题分析：已知不同液体质量、升高温度大小关系，用公式 c= 来比较比热的大小；已知热源一定，也就是相同时间给两种液体提供的热量相同，所以从加热时间长短比较吸收的热量多少；加热时间相同，也就是两种液体吸收的热量相同，温度变化从两种液体纵轴温度是否重合比较 A、已知两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间提供的热量相等由图象可以看出：在吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式 c= 知，甲液体比热较小此选项错误； B、由图象可以看出：升高相同温度时，甲需要的时间较短，也就是甲需要的热量少此选项错误； C、加热时间相同，两种液体吸收的热
9、量相同此选项错误； D、由图象知：加热相同的时间，甲液体温度升高的程度大于乙液体此选项正确 故选 D 考点：比热容 人的正常体温约为 ( ) A 30 B 33 C 37 D 39 答案： C 试题分析：本题考查人的正常体温，属于识记性内容，比较简单根据人的正常体温即可做出选择人的正常体温约为 37 故选 C 考点：温度 实验题 某次做实验时，电流表和电压表的指示数如下图所示，则电流是 _，电压是 _。 （ 1）按图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的 a、 b、 c处时，得到如下所示的记录表格： 测量处 a b c 电流（ A） 0.4 0.4 0.4 比较测得的数据得出的结
10、论是： _ _。 （ 2）在测并联电路中的电流时，若先在图乙中的 A 处测电路中的电流是 0.9A，然后在 B 处测得的电流是 0.6A，则在 C处测得的电流应为 _。 答案： .3A， 1.6 V。 (1) 串联电路中电流处处相等， (2) 0.3 A。 试题分析：确定电流表、电压表的量程、及最小分度值，根据图示电表指针位置读出电流与电压值；分析表中数据得出串联电路电流特点；根据电路图确定各电流表所测电路电流，根据并联电路特点求出 C处电流 由图知：电流表量程是 0.6A，最小分度值是 0.02A，电流表示数是 0.3A；电压表量程是 3V，最小分度值是 0.1V，电压表示数是 1.6V；
11、（ 1）由表知，电流表串联在电路 a、 b、 c处时，电流表示数相等，这表明：串联电路中电流处处相等； （ 2）由电路图知：电流表在 A处测干路电流，在 B与 C处分别测量两支路电流，由并联电路的特点知 IC=I-IB=0.9A-0.6A=0.3A 考点：串联电路的电流规律 如上图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。 (1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是： 。 (2)要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答： _。 (3)下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：
12、 比较 1、 2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质 ，升高不同的温度，吸收的热量 ； 比较 1、 4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度 ；（以上两空选填 “相同或不同 ”） 比较 2、 4的实验数据得出的结论是： _。 液体名称 实验次数 液体质量 m/g 液体初温 t1/ 液体末温 t2/ 升高的温度 t2-t1/ 通电时间 t/min 水 1 100 20 38 18 4 2 100 20 56 36 8 煤油 3 100 20 29 9 1 4 100 20 56 36 4 答案：控制水和煤油吸收的热量相同，水，不同 ，不同， 质量相同的不同物
13、质，升高相同的温度，吸收的热量不同 试题分析：探究物质的吸热性能大小时，必须控制物质吸收的热量相等，因此实验中选用了两个相同的电加热器；分析实验数据可以看出：相同质量的水和煤油，水温度升高 18 需要的时间和煤油升高 36 需要的时间相同；比较 1、2（ 1、 4和 2、 4）的实验数据，找出相同因素和不同因素，根据通电时间和升高的温度得出相应的结论 （ 1）实验中用同样的加热器，放出的热量才相同，物质吸收的热量才会相同，故用同样的加热器的目的是在相同的时间里供给的热量相同控制水和煤油吸收的热量相同。 （ 2）由 1、 4两组实验数据可见：相同质量的水和煤油，水温度升高 18 需要的时间和煤油
14、升高 36 需要的时间相同，因此要使水和煤油升高相同的温度，水需要加热的时间长，是煤油加热时间的 2倍 （ 3） 比较 1、 2的实验数据，都是水，质量相同，升高不同的温度，吸收的热量是不相同的； 比较 1、 4的实验数据，质量相同，但物质的种类不同，吸收相同的热量，升高的温度是不相同的； 比较 2、 4的实验数据，质量相同，但物质的种类不同，升高相同的温度，吸收的热量是不相同的 考点：探究物质吸热性质 小明同学做了 “做观察水沸腾 ”的实验。 （ 1）实验中为了减少实验时间，可采取什么措施： _；（只写一种） （ 2）当水温接近 90 时，每隔 1min记录一次温度， 表格如下： 此时水的沸
15、点是 _，水沸腾过程中特点是 _。 答案：适当提高水的初温、适当减少水的质量等只要合理均可 ， 98 ， 吸热，温度不变 试题分析：为了缩短水 加热的时间，可考虑从减少水量和提高初温等方面着手知道沸点的概念：液体沸腾时的温度知道水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变 （ 1）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取提高水的初温、减少水的质量、加盖子等措施 （ 2）从表格中可以看出，水在沸腾时温度保持 98 不变，所以水沸腾的温度是 98 因此水沸腾过程中特点是：不断吸热，但温度保持不变 考点：观察水沸腾 填空题 一节新干电池的电压是 ，对人体的安全电压是 。 答案： .5V ，不高于 36V 试题
16、分析：要记住一些生活中常见的电压值本题易错的是对人体安全电压，一些学生会填写成 “36”，而没有写 “不高于 ”这三个字，要注意不高于 36V是一个范围，不是某一个特定的值本题依据对生活中常见电压值的了解写出答案：一节新干电池的电压是 1.5V；对人体的安全电压是不高于 36V 考点：电压 如图所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。 甲同学的问题： _； 乙同学的问题： _； 丙同学的问题： _。 答案：电流表正负接线柱接反了，电流表量程选大了，电流表量程选小了 试题分析：在使用电流表时，电流要从正接线柱入，负接线柱出；所测电流在不超过量程的情况下，要选择小量
17、程进行测量；被测电流不能超过电流表的量程 （ 1）由甲图可知，指针反转，说明正负接线柱接反了； （ 2）由乙图可知，指针偏转角度太小，说明量程选择过大了； （ 3）由丙图可知，指针偏转角 度已超过最大值，说明量程选择太小了 考点：电流表的使用 利用水压得到电压概念的实验研究方法是 ，得到持续电流的条件 、 。 答案：类比法，有电源，电路要闭合 试题分析：物理方法既是科学家研究问题的方法，也是学生在学习物理中常用的方法，常用的方法有 “等效替代法 ”“控制变量法 ”“类比法 ”“模型法 ”“理想推理法 ”等得到持续电流的条件：一是有电压，二是通路 水压与电压有相似的地方，电压是人不能直接感知的，
18、所以利用水压的研究方法类比得到电压的概念，这种实验研究方法是类比法；电路中形成持续电流的条件是：有电压，通 路 考点：形成电流的条件 常用温度计是根据液体 _的性质制成的，如右图中的温度计的示数是 _ 。 答案：液体热胀冷缩， -3 试题分析：常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的读数时，要注意零刻度并认清分度值 温度计下端有一个玻璃泡，里面装的是液体把玻璃泡放入被测液体中，玻璃泡里的液体受热以后，体积膨胀从而会沿玻璃管上升；遇冷以后，体积缩小从而会沿玻璃管下降所以常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的温度计的分度值是 1 ，液柱在 0 以下，所以温度计的示数是 -3 考点：温 度计 如图
19、所示，为四个用丝线悬挂的泡沫塑料小球之间相互作用的情况， D球带负电，另外三个球中，一定带正电的是 ；可能带负电的还有 ；可能不带电的有 答案： BC； A； A 试题分析：电荷间作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引带电体的基本性质：吸引轻小物体所以当两个小球排斥时，两小球一定带同种电荷，当两个小球吸引时，两小球可能带异种电荷，也可能一个带电，一个不带电由图可知， BC排斥，说明 BC带同种电荷； D球带负电，可见 CD都带电荷；又CD吸引，故 BC带正电荷； AB吸引，所以 A可能带负电荷，也可能不带电 考点：电荷的相互作用规律 流过某两个用电器的电流相等时，它们 （一定或不一定）串联，
20、若流过的电流不相等，它们 （串联或并联） 答案：不一定，并联 试题分析：在串联电路中，电流是处处相等的；在并联电路中，如果支路的电阻相同时，支路的电流也会相等，所以流过某两个用电器的电流相等时，它们不一定是串联；若流过的电流不相等，它们一定是并联。 考点：串联和并联 小刚吃冰糕时，把冰糕放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰糕发生的物态变化是 ；他用手一摸碗壁，发现碗 “漏水 ”了，这是空气 中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的 （填一种物态变化）现象，在这一物态变化过程中，空气中的水蒸气要 热。 答案：熔化，液化、放热 试题分析：物质由固态变为液态是熔化物质由气态变为液态是液化冰糕放在碗里，
21、受热会熔化成水同时空气中的水蒸气遇冷在碗壁上会形成小水珠，是液化现象液化要放热。 考点：熔化和液化现象 如图是我国新研制的月球探测器样机样机使用抗温差大的材料，是由于月球表面物质的比热容 _(填 “较大 ”或 “较小 ”)，温差大的缘故 答案：较小 试题分析：根据物质比热容的特性可判断由热量计算公式 Q=cm t得： t=，当吸收一定热量，物体质量不变时，比热容越小，温差变化越大；样机使用抗温差大的材料，是因为月球表面温差变化大；所以可以推测月球表面的比热容较小根据热量计算公式 Q=cm t可知，有物质的质量一定，吸收热量一定时，可知物质的比热容越小，所引起的温度变化越大，样机使用抗温差大的材
22、料，故可判断月球表面物质比热容较小。 考点：比热容 汽油的热值为 4.6107J ，其物理意义是 _,有一台汽油机在一个工作循环中 消耗了 10g汽油，输出的有用功为 1.38105 J，则这台汽油机的效率为 _。 答案：一千克汽油完全燃烧放出的热量是 4.6107J， 30% 试题分析：燃料的热值： 1kg燃料完全燃烧放出的热量叫这种燃料的热值知道汽油的质量和热值，计算完全燃烧燃料放出的热量（总能量），知道有用功，利用效率公式求汽油机的效率 汽油的热值是 4.6107J/Kg，表示 1Kg的汽油完全燃烧时放出的热量是4.6107J 10g 汽油完全燃烧时放出的热量： Q=mq=0.01kg4
23、.6107J/kg=4.6105J，= =30% 考点：热量的计算 串联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡 正常工作；并联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡 正常工作；家庭用电中的电灯的连接方式是 。 答案：不能；能；并联 试题分析：根据串联和并联的特点分析串联电路中用电器要相互影响工作，并联电路中用电器相互不影响工作，故串联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡 不能正常工作；并联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡 能正常工作；家庭用电中的电灯的连接方式是 并联，各个用电器是能够独立工作的 考点：串联和并联电路 北京 2008年奥运会祥云火炬使用的燃料为丙烷，常温下呈气态
24、的丙烷是通过 _方式液化储存在较小的罐内。丙烷的热值为 8.0107J kg，若罐内丙烷用去一半，剩余热值为 _ J kg。 答案：压缩体积； 8.0107 试题分析：解决本题需要掌握： 液化的方法有两种，降低温度和压缩体积 热值是燃料的特性，其大小仅与燃料的种类有关，而与燃料的质量大小无关 “祥云 ”火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用压缩体积的方法使其液化燃料的热值 是燃料的属性，不会随着质量的改变而改变，罐内丙烷用去一半后，剩余丙烷的热值不变，仍为 8.0107J/kg 考点：热值 开关和用电器总是 _联的。连接电路时，开关要 。 答案：串联，断开 试题分析：开关与被控电
25、器应保持串联连接，家庭中的各用电器在使用时互不影响，所以它们是并联的串联电路上的各元件相互影响，一处断开，则整个电路处于开路，所以开关与控制的用电器总是串联的；连接电路时，开关要断开。 考点：电路 计算题 小明家煮饭、烧水使用的是管道天然气，已知天然气的热值为 4.5107 Jm3，放出的 热量有 50被有效利用，现要将初温为 25 的水加热到 100 ，需要完全燃烧 0.03 m3的天然气，则能加热水的质量为多少 c 水 4.2103 J (kg ) 答案： .14kg 试题分析：完全燃烧 0.03 m3的天然气放出的热量是 Q 放 =mq=4.5107 J m30.03 m3=1.3510
26、6J；天然气放出的热量有 50被有效利用，水吸收的热量是 Q 吸=50%Q 放 =50%1.35106J=6.75105J，加热水的质量是 m= =2.14kg 考点：热量的计算 如图所示，当两个用电器都能正常工作时，两块学生用电流表（两个量程：0-0.6A 和 0-3A）指针刚好指到量程的一半，求流过 R1和 R2的电流分别是多少？ 答案：流过 R1和 R2的电流分别是 1.2A、 0.3A 试题分析：根据电路图分析电路结构，判断两电流表的量程及各表的示数；根据电流表的示数，由并联电路特点求出流过各电阻的电流 由电路图知，电阻 R1与 R2并联，电流表 A1测电路总电流，电流表 A2测电阻 R2支路电流； 因此 A1量程是 3A，示数 IA1=1.5A；电流表 A2量程是 0.6A，示数 IA2=0.3A；由电路结构知，流过电阻 R2的电流 I2=IA2=0.3A，由并联电路电流特点知，流过电阻 R1的电流 I1=IA1-IA2=1.5A-0.3A=1.2A 考点：并联电路电流规律 作图题 某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图。 答案： 试题分析：手电筒电路为基本电路，即用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来即可 用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来；如图所示 考点：电路图
