1、2011-2012学年宁夏贺兰一中高一上学期期末考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 对下列诗句中划线字的解释，不正确的一项是 ( ) A 以尔车来，以我 贿 迁 贿 : 财务。 B 于嗟女兮，无与士 耽 耽 : 沉溺 . C 我戊未定 , 靡使归 聘 聘 : 问 D 忧心孔 疚 , 我行不来 疚 :内疚 答案： D 下列句子中画线的词语与现代汉语意义相同的一项是（ ） A盖余所至，比好游者尚不能 十一 B 而世之奇伟、瑰怪、 非常 之观 C 此所以学者不可以不 深思 而慎取之也 D至于 幽暗昏惑而无物以相之 答案： C 下列划线字与 “舞幽壑之潜蛟 ”的 “舞 ”用法相同的一项是（ ） A扣
2、舷而 歌 之 B侣鱼虾而 友 麋鹿 C 泣 孤舟之嫠妇 D范增数 目 项王 答案： C 下列各句中加点词语活用现象归类正确的一项是（ ） 群 贤 毕至 映 带 左右 引以为 流 觞曲水 一 觞 一咏 所以 游 目 骋 怀 固知 一 死生为虚诞 A B C D 答案： C 下列句子中划线字的意义和用法相同的一组是（ ） A采 之 欲遗谁 B同心而离居住，忧伤 以 终老 呦呦鹿鸣，食野 之 苹何 以 解忧 C同心 而 离居，忧伤以终老 D 所 思在远道 忍尤 而 攘诟 此人一一为具言 所 闻 答案： D 下列各句的句式不同于其他三项的一项是（ ） A 仍更被驱遣 B 汝是大家子 C 为仲卿母所遣
3、D 渐见愁煎迫 答案： B 下列通假字的解说 ,不正确的一项是 ( ) A 芳菲菲其弥 章 章： :通 “彰 ”,明显 B 饔 u邑余 髻奄 邑：通 “悒 ”，苦闷 C 进不入以 离 尤兮 离：通 “罹 ”，遭受 D 凉婢囟 u错错：通 “挫 ”，挫折 答案： D 下列各句中有语病，表意不明确的一项是（ ） A马丁 路德 金以他的鲜血，带来美 国社会的新现象，黑人鲍威尔、赖斯等，成为美国社会的重要政治人物。等到黑白混血人奥巴马任美国总统，可以看作美国社会完成了一次蜕变。 B每年 1月份的第三个星期一是马丁 路德 金日，这一天美国各地会用不同方式庆祝节日，美国股市休市一天， 20日恢复交易。 C
4、 1963年 8月 28日，马丁 路德 金组织了美国历史上影响深远的 “自由进军 ”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。 D 1986年 1月，白宫颁布法令，规定每年一月份的第三个星期一为美国的马丁 路德 金 纪念日，并且定为法定假日。 看来马丁 路德 金已经跻身美国超级伟人之一了。 答案： D 下列各句中划线成语使用不当的一项是（ ） A英年早逝的陆蠡，只给世人留下海星、竹刀和囚绿记三本薄薄的散文集。尽管他的作品无法等同于 著作等身 的大家巨匠，但他的艺术价值和高尚人格是永存的。 B陆蠡是台州 屈指可数 的文化名人，他正直的品格、博爱的胸怀、质朴的感情、缜
5、密的思绪、清丽的文风，流露在字里行间，凝成一篇篇现代散文史上的杰作。 C对真善美的追求，在陆蠡的三本作品集中有一条鲜明的轨迹，那就是童年的纯真，对家乡人和物的 刻骨铭心 的思念，对祖国和人民可以为之献身的爱。 D中华民族自古以来便具有扶助他人的热肠，做善事，行义举， 从善如流 ，这些美好的品德代代相传，直至今日。 答案： D 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A苦涩屋檐萧索落蕊 B幽深混钝落寞平仄 C训鸽细腻凋谢意境 D点缀颓费赏玩蟋蟀 答案： A 现代文阅读 阅读下面文章，回答小题。（ 17分） 自由、幸福和荣誉 西蒙 波利瓦尔 先生们： 刚才我以哥伦比亚总统身份所作的神圣宣誓，对我来说是
6、一个道德协定，它倍增了我服从法律和听命祖国的义务。只是出于对最高意志的 深切尊重，才迫使我接受了最高行政权力的巨大义务。此外，我对人民的代表们的感激之情促使我接受这一令人欣愉的使命，继续以我的财产、我的鲜血乃至我的尊严提供服务，保卫这部关系到由自由、幸福和荣誉联结起来的两个兄弟人民的权利的宪法。与独立一起，哥伦比亚宪法将开创一个神圣的纪元，我愿在这一事业中作出牺牲。为此，我将走遍哥伦比亚各地，去粉碎厄瓜多尔国民们的枷锁，并在他们获得自由以后，邀请他们加入哥伦比亚。 先生们，我期望你们授权于我，以仁慈的纽带联结由天地万物和上帝赐予兄弟情谊的各国人民。在以你们的智慧和我的热忱完成这 项工程以后，除
7、了和平以外，在给予哥伦比亚所需要的一切 幸福、安逸和荣誉方面，我们什么也不缺了。先生们，到那时候，我热切的希望，不要对我的良知和名誉大声疾呼地要求我只当一名普通公民的呼声充耳不闻。我感觉到了放弃共和国首脑职位的必要性。人民把这个职位视为心灵的元首。我在战争中成长，是一个由历次战斗推上元首职位的人。命运支配我，胜利确认我留在这个地位上。但是，这些并不是由法律、幸运和民族意志认可的资格。曾经统治哥伦比亚的利剑不是阿斯特雷亚的天平，而是对邪恶天性的鞭笞。有时，天国让这种邪恶降临人间，以惩罚独裁者和 儆戒各国人民。在和平的日子里，这把利剑没有任何用处。和平到来之日，应该是我的权利结束之时，因为我曾经如
8、此发誓过，对哥伦比亚作过许诺，也因为在一个人民不能确保行使其权力的地方，是不会有共和制度的。像我这样的人，在一个平民政府中任职是危险的，是对国家主权的直接威胁。为了自身的自由，也为了大家的自由，我愿做一个公民。我宁要公民的身份而不要解放者的称号，因为解放者的称号源于战争，而公民的身份来自法律。先生们，请你们把我的一切头衔改为优秀公民的称号吧。 （ 1821年 10月 3日） 【小题 1】西蒙 玻利瓦尔放弃共和国首脑 职位的原因是什么？（分） 【小题 2】请概括一下这篇演讲辞的主题。（分） 【小题 3】西蒙 波利瓦尔一方面要作领袖，通过战争解放拉丁美洲，一方面又厌恶战争，愿做一个公民，这不是矛盾
9、的吗？请探究一下。（分） 答案： 【小题 1】西蒙 玻利瓦尔认为自己是一个由历次战斗推上元首职位的人，不具备由法律、幸运和民族意志认可的资格，而共和制国家需要法律认可的总统。 【小题 1】这篇演讲辞充分表达了西蒙玻利瓦尔对国家和人民的热爱，为自由和平献身的决心和甘做普通公民的虚怀若谷的精神。 【小题 1】在西蒙玻利瓦尔看来，战争是惩罚独裁者和解放各国人民的利剑，是取得胜利的保证，而在和平的日子里，这把利剑没有任何用处，也就是说一个拥有了主权的国家所需要的不是独裁，不是战争，而是和平环境下的自由和法律。（言之有理即可） 【小题 1】可从文中概括得出。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点
10、态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。这是 一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。 文言文阅读 阅读下面
11、的文字，完成小题。 后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰： “有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？ ”客曰： “今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？ ”归而谋诸妇。妇曰： “我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。 ” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。 予乃摄衣而上，履 f岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震 动；山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，
12、肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东去。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰： “赤壁之游乐乎？ ”问其姓名，俯而不答。 “呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？ ”道士顾笑，予亦惊寐，开户视之，不见其处。 【注】 f岩：高峻险要的岩石。 披蒙茸：披，分开。蒙，覆盖。茸，这里指杂草。 冯夷：传说中的水神。 玄裳缟衣：玄，黑中带红 。缟，白色。裳，下衣。衣，上衣。 畴昔：过去，以前。 【小题 1】下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A二客
13、 从 予过黄泥之坂从：跟随 B顾 安 所得酒乎安：哪里 C掠予舟而 西 也西：西方 D道士 顾 笑顾：回头 【小题 2】下列划线字的虚词，意义和用法不相同的一项是（ ） A 将归 于 临皋 渔 u于江渚之上 B 今 者 薄暮，举网得鱼 此非孟德之困于周郎 者 乎 C 而 江山不可复识矣 固一世之雄也， 而 今安在哉 D 以 待子不时之需 举匏樽 以 相属 【小题 3】对文中 “玄裳缟衣 ”的 “孤鹤 ”所具有的象征意义判断不正确的一项是（ ） A象征身遭贬谪、孤独寂寥的作者本人。 B象征作者出世的理想。 C象征因 “客去 ”而感觉孤寂的作者。 D象征作者 “羽化 ”的游仙思想 【小题 4】对本
14、文中的理解和赏析不恰当的一项是（ ） A第二段中 “曾日月之几何，而江山不可复识矣 ”一句，既是写实，又多少带有作者对人世沧桑的慷慨。 B文中的 “孤鹤 ”和 “道士 ”是以不同形象出现的同一对象。 C本文中道士化鹤的描写，反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情 ;赤壁赋中 “苏子 ”的 议论表达了他乐观旷达的思想。 D本文和赤壁赋都表现出一种消极和虚无的思想，这正是作者的思想局限造成的。 【小题 5】将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（ 8分） （ 1）曾日月之几何，而江山不可复识矣。 译文： （ 2）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？ 译文： 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】
15、 B 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】（ 1）才相隔多少日子，上次游览所见的江山景色再也认不出来了。 （ 2）昨天晚上，边飞边叫经过我船上的，不是你吗 【小题 1】名词作动词，向西飞去 【小题 1】 A项， “于 “都是介词，表处所。 B项， “者 ”， 用在表时间的词之后，有补充音节的作用； 助词，指 “的地方 ”。 C项， “而 ”都是连词，表转折关系。 D项， “以 ”都是连词，表目的关系。 【小题 1】作者的孤寂并不是因 “客去 ”，而是身遭贬低的缘故，即使 “客 ”也只是陪衬而已。 【小题 1】 “消极和虚无的思想 ”不准确 【小题 1】翻译这两句话时，第一句要把握
16、“曾 ”“几何 ”的意思；第二句要结合注释，理解 “畴昔 ”的含义，把 “非子也耶 ”的语气翻译出来。 诗歌鉴赏 阅读下面两首诗，完成小题。（分） 上邪 汉乐府民歌 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【小题 1】上邪中列举了五种不可能发生的现象，表达了怎样的感情？这样写带来怎样的艺术效果？（分） 【小题 2】这两首诗所运用的艺术技巧有什么不同？分别有什么好处？（分） 答案： 【小题 1】表现
17、海枯石烂心不变的坚贞爱情。大胆想象，使爱情变得真挚而强烈，富有浪漫气息。 【 小题 1】上邪主要运用了浪漫想象（或夸张）的手法，无题综合运用了用典，寓情于景等方法。 前一首民歌，想象越奇就越见其心至纯、其心至深、其志至坚、其爱至贞。后一首七律，由于综合运用比喻、对偶、拟人等修辞和运用典故、借景抒情等艺术手段，使要表达的情感显得真挚而含蓄、深沉而婉曲、纯一而复杂，给人以永长的回味。 【小题 1】要想把握其表达的情感必须抓住两个直接抒情的句子 “我欲与君相知 ”“ 乃敢与君绝 ”，鉴赏艺术效果，须要知道这五种现象是不可能发生的，它只是一种大胆的想象，结合离骚的学习可知大胆想象是浪漫主义 的典型手段
18、。 【小题 1】诗歌艺术技巧的鉴赏主要应该从抒情方式和修辞手法着手。古典诗词抒情方式大多是借景抒情，修辞手法主要体现比喻、夸张、象征、衬托、比拟、用典等方面，但是所有手法都离不开语言这一物质外壳，所以我们要结合语言所承载的思想感情去分析艺术技巧的表达效果。 语言表达 王安石在游褒禅山记中阐述了 “志 ”“力 ”“物 ”这三个方面的重要性，请你运用比喻的修辞手法造三个句子，形象地揭示这三个条件的作用。（分） 志： 力： 物： 答案：（志）是指引轮船航行的灯塔，有了灯塔的指引，才能到达理想的彼岸；（力）是 牵引巨轮前进的发动机，没有强劲的动力，巨轮就会搁浅；（物）是照亮人类前进道路的火把，失去了它
19、的光亮，人们就会迷路。 根据上下文，补足句子，要求结构对称。（分） 早在一千年前，改革家王安石被宋神宗拜为丞相，推行新法，遭保守派但对，还被辞了官。不久再度出山，恢复相位。他虽身处官场，但常生退隐之念，对事态看的颇为透彻。有一次，宋神宗于元宵节赐宴相国寺，观看优伶演出，出席的宾客都甚为欢欣，王安石触景生情，当即吟了一首小诗； “诸优戏场中，一贵复一贱。心知本相同，所以无欣怨。 ” 这首诗说的虽是看戏的感想，揭示的却是人 生大舞台的真相。演员在戏剧中，可以扮演富贵者，也可以扮演贫贱者；在现实生活的戏台上，富贵者也可能落魄到变穷，贫贱者也可能转而变富。正因如此， 。这种超脱，这份情操，是值得世人学
20、习的。（提示：可根据王安石人生经历进行补写） 答案：王安石在位高权重之时，并不欣喜 ； 在隐退山林之时，并不怨恨 默写 古诗文名句默写（ 6分） 【小题 1】三岁为妇，靡室劳矣。 _， _。 【小题 2】昔我往矣，杨柳依依。 _， _。 【小题 3】亦余心之所善兮， -_。 【小题 4】固知一死生为虚诞， _。 【小题 5】寄蜉蝣于天地， _。 【小题 6】尽吾志也而不能至者，可以无悔矣， _。 答案： 【小题 1】夙兴夜寐 ,靡有朝矣 【小题 1】今我来思，雨雪霏霏 【小题 1】虽九死其犹未悔 【小题 1】齐彭殇为妄作 【小题 1】渺沧海之一粟 【小题 1】其孰能讥之乎 作文 作文 题目：以 “牵挂 ”为话题，写一篇文章。 要求：（ 1）情感丰富，叙 事、抒情、议论相结合。（ 2）字数不少于 800字 答案：略
