2011-2012学年福建省泉州第三中学八年级上学期期中考试生物试卷与答案(带解析).doc

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资源描述

1、2011-2012学年福建省泉州第三中学八年级上学期期中考试生物试卷与答案(带解析) 选择题 当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些钣针草带刺的 “针 ”,人在这一过程中所起的作用是( ) A毁坏了鬼针草 B帮助鬼针草传播种子和果实 C不会产生作用 D所有生物及其栖息环境 答案: B 人类患的甲癣、足癣大多是由于下面哪种生物引起的( ) A细菌 B螨虫 C病毒 D真菌 答案: D 生物课上王老师指着自己受伤的左臂,幽默地说是伤了 “支点 ”。她所说的“支点 ”是( ) A关节 B肌肉 C骨 D神经 答案: A “家燕筑巢 ”和 “飞鸽传书 ”,从行为获得方式看分别属于( ) A先天性行为,后天

2、学习行为 B后天学习行为,先天性行为 C先天性行为,先天性行为 D后天学习行为,后天学习行为 答案: A 社群行为具有分工合作、信息交流等特点,根据我们的生活经验,下列具有社群行为的动物是( ) A花盆下的一群鼠妇 B树梢上的一群蚊子 C池塘中的一群鲫鱼 D操场中的一群蚂蚁 答案: D 在内蒙古的呼伦贝尔草原上,由于狼被大规模捕杀,最终导致了草场的加速退化,原因是( ) A狼没有了,放养的牛、羊数量大量增加 B狼减少了,野兔数量大增,野兔与牛、羊争夺牧草 C狼没有了,放养的牛、羊也相继减少 D狼减少了,野兔减少,牛、羊的食草增加 答案: B 下列对骨骼肌叙述不正确的是( ) A骨骼肌里有许多血

3、管和神经 B一种动作由一块骨骼肌控制 C骨骼肌的收缩和舒张受神经支配 D骨骼肌的两端分别固着在不同的骨上 答案: B 健康成年人每天形成的原尿有 150升,而每天排出的尿液却只有 1.5升左右,这是由于 A肾小球和肾小囊壁的过滤作用 B肾小管的重吸收作用 C膀胱对尿液的贮存作用 D小肠的吸收作用 答案: B 如果你从泉州湾边上捡回一只罕见的活巨龟,最恰当的处理方式是( ) A拿到市场上卖钱 B交给有关部门,让其回归自然 C送给生物老师当生日礼物 D将其杀死后制成标本保存 答案: B 日常生活中,人们制作泡菜、酸奶离不开( ) A乳酸菌 B醋酸菌 C酵母菌 D根瘤菌 答案: A 在自然界中,动植

4、物的遗体不会永远保留着的原因是( ) A植物的遗体自身会分解 B腐生细菌能够分解动植物遗体 C土壤中的小虫子可以分解 D绿色植物能够动植物遗体 答案: B 下列生物中,没有细胞结构的是( ) A变形虫 B病毒 C真菌 D细菌和放线菌 答案: B 保护生物多样性最为有效的措施是( ) A建立濒危动物繁育中心 B建立动物园、植物园 C建立种子库 D建立自然保护区 答案: D 入夏后肉汤易变质,最合理的保鲜方法是( ) A煮沸、开盖冷藏 B煮沸、加盖冷藏 C不煮沸、开盖冷藏 D不煮沸、加盖冷藏 答案: B 在生态系统的一条食物链中处于第一环节的生物是( ) A杂食动物 B草食动物 C肉食动物 D绿色

5、植物 答案: D 下列生物中,能产生抗生素的是( ) A酵母菌 B青霉 C蘑菇 D肺炎球菌 答案: B 五月欧洲爆发了由肠出血性大肠杆菌( EHEC)引起的 “毒黄瓜 ”事件,媒体对此争相报道。以下摘自报道的语句中,不符合生物学知识的是( ) A数百人食有 “毒黄瓜 ”后感染病毒 B对这一疾病目前暂无特效疗法 C “EHEC”是大肠杆菌的一个变种 D为防感染不要生吃黄瓜等蔬菜 答案: A 惠泉啤酒、山东馒头的制作过程中,利用的微生物分别是( ) A乳酸菌、酵母菌 B乳酸菌、乳酸菌 C酵母菌、酵母菌 D醋酸杆菌、霉菌 答案: C 下列关于草原某食物链的写法,正确的是( ) A鼠 蛇 鹰 B草 鼠

6、 蛇 鹰 C鼠 蛇 鹰 D草 鼠 蛇 鹰 答案: B 水生动物适应水生环境,它们的运动方式一般为( ) A游泳 B飞行 C爬行 D奔跑 答案: A 动物的运动方式多种多样,表现出与下列哪项相适应( ) A皮肤的颜色 B生殖 C生活环境 D呼吸频率 答案: C 骨、关节、肌肉三者关系示意图正确的是( ) A B C D 答案: D 儿童少年时期应注意坐、立、行走的正确姿势,否则易引起脊柱变形,因为这个时期( ) A骨中有机物不到 2/3 B骨中有机物不到 1/3 C骨中有机物超过 1/3 D骨中有机物超过 2/3 答案: C 一块骨都属于( ) A细胞 B组织 C系统 D器官 答案: D 医生给

7、骨折病人做手术时,需要特别注意保护病人的( ) A骨髓 B骨膜 C骨松质 D骨密质 答案: B 生活在长江中下游水域中的珍稀哺乳动物是( ) A杨子鳄 B白鳍豚 C儒艮 D大鲵 答案: B 小欧同学家的宠物狗非常可爱。小欧一回家,小狗就会把他的拖鞋叼给他,让小欧非常高兴。小狗的这种行为属于( ) A学习行为 B经验行为 C适应行为 D先天性行为 答案: A 某地农民利用稻田蜘蛛虫取得了很好的效果,这种 “以虫治虫 ”的最大好处是( ) A减轻了劳动强度 B减少了经济开支 C彻底消灭了害虫 D减少了农药对环境的污染 答案: D 植食动物在生物圈中充当什么角色( ) A分解者 B生产者 C自养生物

8、 D消费者 答案: B 科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤,以便于净化环境。这些能净化环境的细菌属于( ) A生产者 B分解者 C消费者 D既是消费者,又是分解者 答案: B 梅雨季节,南方衣柜里的衣物上会发霉长毛,这是何种微生物引起的( ) A霉菌 B酵母菌 C病毒 D细菌 答案: A 牧草留种区,为了预防鸟啄食草籽而用网把留种地罩上。后来发现草的叶子几乎被虫吃光,产生这种现象的原因是( ) A环境污染 B食物链被破坏 C缺水干旱 D植被破坏 答案: B 下列关于屈肘运动的描述错误的是( ) A屈肘运动时,骨骼肌收缩,牵动骨绕着关节活动 B屈肘运动时,肱二头肌舒张,肱

9、三头肌收缩 C屈肘运动受神经系统的支配 D屈肘运动需要消耗能量 答案: B 某生物兴趣小组通过观察、拍摄、记录,对家燕的行为进行研究,这种研究动物行为的方法属于( ) A实验法 B文献法 C观察法 D分类法 答案: C 一种蝴蝶 眼蝶遇到敌害时,抬起前翅,暴露出翅上的 “眼斑 ”(假眼睛的图形)。眼蝶的这种行为属于( ) A攻击行为 B社群行为 C繁殖行为 D防御行为 答案: D 填空题 ( 5分)动物的运动系统是由骨、 和 三部分组成。运动是以 为杠杆、 为支点、 为动力而形成的。 答案: ( 4分)研究动物行为的方法主要包括观察法和 。英国科学家珍妮长期在里外观察黑猩猩群体中有 “首领 ”

10、,群体内分工合作,有等级现象。黑猩猩这种行为从功能上分称为 行为;此外珍妮还发现,黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁,从行为的发生上(即获得途径)来看,黑猩猩这种行为属于 行为;珍妮这种研究方法主要是 法。 答案:实验法 社群 后天学习 观察 ( 5分)保护动物的多样性要在 、 和 三个层次上制定保护战略和措施。这些措施包括 保护、 保护和法制教育和管理。 答案:物种 遗传物质 生态系统 就地 易地 ( 3分)腐生性微生物和寄生性微生物分别属于生态系统中的 和 ,而那些能利用光能或化学能将动植物转变为有机物的微生物,属于生态系统中的 。 答案:分解者 消费者 生产者 综合题 ( 4分)不同白冠雀

11、鸟群的鸣基调相同,但又有各自的 “方言 ”。如果把某个白冠雀鸟群( A)的幼雏( a)移到另一群白冠雀鸟群( B)中去,待长成成鸟时,( a)的鸣声就不同于 A鸟群而更接近于( B)鸟群;但如果把白冠雀幼雏( a)移到黄莺群中生活,它却学不会黄莺的鸣声,请回答: ( 1) a的鸣声基调与 A的鸟群相同,这是 行为(填 “先天性 ”或 “后天学习 ”)在起作用;具有 B鸟群的 “方言 ”特点,这是 行为(填 “先天性 ”或 “后天学习 ”)在起作用。 ( 2)上述实验说明, 行为是在 行为的基础建立的。 答案:( 1)先天性 后天学习 ( 2)后天学习 先天性 ( 8分)右图是关节剖面模式图:

12、( 1)关节的基本结构包括 3 , , 6 。 ( 2)图中 内有 ,能减少关节面之间的摩擦,此外,关节周围或关节腔内还有 等。关节结构的特点增强了关节的 性和 性。 答案: ( 7分)右图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题: ( 1)图 是 肌, 是 肌。 ( 2)该图表示人体屈肘动作, 处于 状态。 屈肘运动时,骨骼肌接受了 传来的兴奋而收缩,牵引 绕着 活动。运动要消耗能量,能量来自于肌细胞的 作用。 答案: ( 5分)把一鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏却不见了。请分析: ( 1)土壤中一些腐生的 菌和 菌将鱼的内脏分解

13、了,所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。 ( 2)鱼的内脏分解生成了 被蔬菜吸收,成为制造 的原料,所以那里的菜长得特别旺盛。 ( 3)这种现象说明 者对自然界的物质循环起着重要的作用。 答案:( 1)细 真 ( 2)无机物 有机物 ( 3)分解 ( 9分)右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。请据图回答问题。 ( 1)在该生态系统中有 条食物链。若以 X代表该食物网中的某生物,那么对于食 物链: “农作物 昆虫 X 蛇 ”, X既可以代表蛙,也可 以代表 。 ( 2)从生态系统的组成成分看,该农田生态系统中的生产者 是图中的 , 而图中的动物属于 。 ( 3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成的危害是 。 ( 4)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过 作用固定的太阳能。 ( 5)通过调查,兴趣小组的同学认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成 和 的大量繁殖,从而破坏生态平衡。 答案:( 1) 4 鸟 ( 2)植物 消费者 ( 3)大气污染 ( 4)光合 ( 5)鼠 虫

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