1、2011年海南省海口市高三高考调研测试语文试题 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 6分） （ 1） ？ ？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游） （ 2）千嶂里，长烟落日孤城闭。 ， 。（范仲淹渔家傲） （ 3） ， 。余虽好修 皂 Z羁兮，謇朝谇而夕替。（屈原离骚） 答案：（ 1）何夜无月 何处无竹柏 （ 2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 （ 3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 选择题 下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ 3分） A当利比亚遭受军事打击时，人们不妨将目光向伊拉克的城镇乡村转移一下，伊拉克 8年来的血雨腥风和广大民众苦不堪言的生活，既是一面镜子，更是一种警示。
2、 B对于拆迁补偿透明度问题 ,吉林市暂行办法规定了明确统一的奖励标准 ,从根本上杜绝了补偿数额参差不齐、 “多闹多拿 ,不闹少拿 ”的现象。 C海南国际旅游岛离岛免税购物的消息传出后，旅游界人士弹冠相庆，他们认为这一政策一定会促进海南的旅游发展。 D自从出了那件事之后，他就一直心神不宁，一点声响都会让他惊骇不止，真可谓杯弓蛇影。 答案：（ 3分） C (“弹冠相 庆 ”,指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。 A项 “血雨腥风 ”，风里夹着腥味，雨里带着鲜血，形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境； B项 “参差不齐 ”，长短高低大小水平不一致。 D项
3、“杯弓蛇影 ”，比喻把虚幻误作真实，形容人神经过敏，含贬义 ) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分） 面对伴随成功而来的喝彩和荣耀，坦然平静地接受，把成功看作是上苍给自己的礼物；面对伴随挫折而来的打击与悲伤，心平气和地接纳，把挫折看作是上苍对自己的考验。 ， 。 ， ， ， ，这种境界也许难以企及，但是我们应该走在追求这种境界的路上。 以淡定从容的态度面对人生 畅达时不张狂，挫折时不消沉 以一份洒脱娴静的心态来面对喧嚣的红尘。 落花无言，留香阵阵 在人生的历练中涵养淡定从容的定力 在潮起潮落的人生戏台上，举重若轻，击节而歌 “采菊东篱下，悠然见南山 ” 平淡对待得失，
4、冷眼看尽繁华 A B C D 答案：（ 3分） A（开头文字中分号的前后分别说的是如何面对 “成功 ”与 “挫折 ”的做法，因此接下来就应该按顺序对 “成功 ”与 “挫折 ”的做法作出推论 从这个角度思考，答案：必然是选 A；结尾文字中有 “这种境界 ” 的表述，那么，能够被称代为 “境界 ”的最佳表述应是第 句，而 “以淡定从容的态度面对人生 ”“这种境界 ”只有建立在第 句所述的具体做法和心态之上，而第 句是第 的领起句 而不是其推论之句 从这个角度思考，答案：也必然是选A） 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A随着市场经济的快速发展，道德的教化已经难以使人们在内心 保持对诚信的敬畏
5、与崇尚，诚信已成为制约经济发展的毒瘤。 B利比亚自从发生动乱后，中国空军已多次派出飞机，飞赴利比亚执行接运我在利人员的任务。 C当地时间 3月 11日，墨西哥度假胜地阿卡普尔科一个海滩出现大批沙丁鱼、凤尾鱼集体游近岸边。 D八旬老人吴乃宜 “替儿还债、诚信做人 ”的感人事迹在网络上广泛传播以后，人们纷纷称他为 “诚信老爹 ”。 答案：（ 3分） D （ A项 “诚信已成为制约经济发展的毒瘤 ”不合逻辑，将“诚信 ” 改为 “失信 ”； B项谓语残缺，将 “自从 ”放在句首。 C项缺少中心词，在句尾加上 “的现象 ”） 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。（ 9分，每小题 3分） 诗歌在中
6、华文化里成就较高，在整个中华文化大系统中占有极其重要的地位，是中华文化最具代表的一部分，如果说西方文化的深层结构在他们的哲学中，那么中华民族的最高智慧则在诗歌里。 中国文化是 “诗性文化 ”，因为 “诗 ”在中国艺术中占有着特殊地位。从 “诗经 ”到“楚辞 ”再到 “乐府 ”，从 “唐诗 ”到 “宋词 ”再到 “元曲 ”，再到现代的自由诗，形式虽然千变万化，但却始终占据着中国艺术的主导地位，并渗透到以后出现的其他艺术形式之中。无论何时，都讲究 “诗中有画，画中有诗 ”。由于传统中，人们将 “意境 ”作为一切艺术所追求的最高目的，而诗词更重意境，因而，从这一意义上，我们可以毫不夸张地说，传统的中
7、国是一个 “诗的国度 ”。 诗歌无处不在，无处不用，它的精神主宰着中国艺术的整体精神。凡有人烟处，皆有诗歌：喝酒、行酒 令，说的是诗；奏乐、起舞处，唱的是诗；挥刀、舞剑时，吟的是诗。如果说，艺术的发展总是以 “人生 ”做基础，总是激励人们思考生活、批判生活和指导生活的，那么诗歌便指导着我们中国人的生活。我们追求诗中的理想境界，感悟诗里的人生哲理，不论是低吟 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”，还是高歌 “天生我材必有用，千金散尽还复来 ”，我们都能从诗词中领悟生命、从诗词里关照人生。 从语言的角度来看，与西方语系相比，汉语的精炼美妙是不言而喻的。汉语在词汇上具有多义性、模糊性的特点，在语法上
8、具有灵活性、随意性的特点，在语音上也会因声调 不同而带来不同的色彩。更何况诗词讲究对仗、平仄、押韵等音乐性的特点，所以诗歌具有音韵美，和谐美。一个民族的语言，不但是一种特殊的表述方式，而且是一种独特的思维、感受乃至存在方式。诗词有利于形象性的表述和艺术性的展现，中国人自古就以一种诗性的思维和诗性的态度来对待世界。 古代中国，无论是自发的艺术创作，还是自觉的艺术理论，都没有将感性和理性割裂开来。这使中国文化长于实践理性而短于思辩理性，而西方文化偏向理性。例如，传统的火药不是依据化学方程式配制出来的，而活字印刷更不具备理论科学的特征。在雕塑、绘画、书法、小 说，甚至园林艺术方面，与西方文化不同的是
9、，中国人一开始就不以纯粹科学的手法来摹仿自然，不以纯粹客观的态度来再现生活，于是，无论是雕塑、绘画还是小说或书法，总有一种 “气韵生动 ”的美学效果，都达到了一种 “登山而情满于山，观海而意溢于海 ”的精神境界，而在戏曲文化和园林艺术上，总让人有一种 “只可意会，不可言传 ”的感觉，实现了一种 “神与物游 ”、 “物我两忘 ”的审美理想，实为一种登峰造极的艺术形式。 【小题 1】作者说 “中华民族的最高智慧则在诗歌里 ”，结合全文概括正确的一项是 (3分 ) A诗歌在中华文化大系统中占有重要地位 ，占据着中国艺术的主导地位，并主导着以后出现的其他艺术形式。 B诗歌的精神主宰着中国艺术的整体精神
10、，他指导着人们追求艺术的理想境界，感悟艺术里的人生哲理。 C诗词有利于中国文化情感的表述和艺术的展现，中国人以一种诗性的思维和诗性的态度来对待世界。 D中国文化兼具感性和理性特征，实现了诗歌的审美理想，而西方文化却是将感性和理性割裂开来。 【小题 2】下列各项对文意的理解，不正确的一项是 (3分 ) A “诗中有画，画中有诗 ”，表现了中国的诗性文化之特征。 B “诗性文化 ”是指中国以诗性的思维和诗性的 态度来对待世界。 C中国文化在雕塑和绘画方面，不是以纯粹科学的手法来摹仿自然，而是着重追求一种 “气韵生动 ”的境界。 D西方语系不具有汉语那种精炼美妙的特点，因而西方文化无法形成诗性的文化
11、。 【小题 3】根据文意，下列判断不正确的一项是 (3分 ) A中国艺术受诗歌的影响颇深，中国人连挥刀、舞剑时，吟的也是诗。 B在古代中国，火药并不是依据化学方程式配制出来的，这反映了国人崇尚感性而不重科学的特点。 C在戏曲文化和园林艺术上，有一种 “只可意会，不可言传 ”的感觉，实现了一种 “神与物游 ”、 “物我两忘 ”的审美理想。 D一个民族的语言，不但是一种特殊的表述方式，而且是一种独特的思维、感受乃至存在方式。 答案： 【小题 1】 B（ A“主导着 ”应为 “渗透到 ”； C应表述为 “诗词有利于中国文化形象性的表述和艺术性的展现 ”； D应表述为 “西方文化偏向理性 ”） 【小题
12、 2】 D（ “西方文化无法形成诗性的文化 ”属臆测，文中无据 ) 【小题 3】 B(“不重科学 ”之说与原文不符 ) 阅读下面的文字，完成下列各题。（分） 院子里的杨绛先生 严欣久 一 初识钱钟书、杨绛先生是在 1988年夏。那年，我刚调回北京，院子里的月季花开得正艳，婆婆吴瀚将每种颜色的月季剪下一根，扎了一把，要我送给钱钟书、杨绛夫妇。两位老人非常高兴，笑吟吟地把我迎进了屋。钱先生说： “你送我们礼物，我们也要送礼物给你。 ”说着取出一本围城，用毛笔写上 “欣久同志览存 钟书奉 ”，杨绛先生送了我一本她的译作小癞子，是用圆珠笔签的字。我真是喜出望外，连声道了好几声谢谢。见两位老人如此平易近
13、人，我提出有机会想写写他们。这时，钱先生显得有些严肃起来，郑重地说： “不 要，我们是朋友，不要搞这套东西。 ”我这才知道，他们谢绝一切采访，以集中精力做该做的事。 二 我们仨出版后，引起了读者的关注。出于对杨先生的尊重，有几天杨先生家的电话快打爆了，使这位 92岁的老人感到很疲惫。 7月 5日，她本要吃完晚饭，散步时顺便到我家，看望一下我婆婆，并取一张她要的报纸，可那晚，她没来。阿姨来取报纸时说，杨先生太累了，一天接了太多的电话，又忙着查出版社要的资料，就不出来了。我们都很理解，也并未在意，谁知第二天晚上，杨先生在阿姨的陪同下真的来看望她的老学友了。我们说她客气，她则说，说了的事一定 要做到
14、。两位老人手拉着手坐到了一起，我和婆 婆称赞我们仨写得好，真挚、感人，特别是第二部分最艺术化，非常打动人心。杨先生连声说： “谢谢，谢谢你们欣赏这本书。 ” 三 我们仨面世前，我在报上看了部分摘登，其中写道 1949年，钱杨夫妇应聘于清华，杨先生考虑到爱女钱瑗身体羸弱，需要恢复，决定让她休学，自己来教她初中的课程。我感到这是件很不容易的事，杨先生是个文人，数理化也能教得了么？恰好那天看了文章，散步时遇见了杨先生，便问她， “您让钱瑗休学，自己给她当老师，您年轻的时候理科一定很好吧？ ”杨先生笑了，说： “我上学的时候，家里人和老师都认为我是学理科的料呢，后来我选择了文科，老师们都感到很遗憾。
15、”“那您为什么要从文呢？ ”“因为我喜欢文学，喜欢读书，而我父亲主张最喜欢什么就学什么。 ”杨先生的父亲杨荫杭是江南有名的才子，精通音韵学，并是一位著名的律师，思想民主、激进，家传的博学，培养出杨先生这样的才女。 “只要我对什么书表示兴趣，我父亲就把那部书放在我书桌上，假如我长期不读，那部书就不见了 ” 杨先生记忆力惊人，对北京发生的重大历史事件如 “张勋复辟 ”、 “五 四 ”运动都还有印象，尽管当时她还是个小孩子，由于她的父 亲经常在家议论时政，在她幼小的心里也早早地萌发了民主与科学的种子。 四 杨先生很注意锻炼，只要天气好，她一定会出来走走。院子里的人说她能活120岁，她听了笑笑说： “
16、活那么久太苦。 ”可见她对生死的豁达。 杨先生散步时，遇上人总是笑眯眯地打招呼。她对小孩子尤为喜爱，见了孩子会停下脚步，与他们玩玩，遇上院子里的绿化员工，她也会提个建议，指出哪些树的布局不够合理，相互遮挡阳光，枝叶枯萎了，应该梳理。 体力好的时候，杨先生有时也会走出院子，看休闲的老人放风筝，也要亲手放一放。 我还知道的一件事就是，杨 先生在全力完成了钱先生的遗著遗稿出版善后之事，捐出毕生积蓄给清华，设立了 “好读书 ”基金，以激励好读书的年轻人，使好读书的精神永远承传下去。这里，我想引用一段杨先生回忆我的父亲的文字，以彰显杨先生的读书精神。 “父亲一次问我： 阿季，三天不让你看书，你怎么样？
17、我说， 不好过 。 一星期不让你看书呢？ 我说， 一星期都白活了 ” 至今，她依然如此。 （稿件来源：中国艺术报有删节） 【小题 1】下面对原文的分析和概括，不正确的两项是（ 5分） A钱钟书夫妇拒 绝接受采访，是因为他们认为朋友之间应该以诚相待 ，搞这套东西太虚伪。 B我们仨出版后，杨绛先生家的电话快被打爆了，一方面看出读者对杨先生的尊重，另一方面也从侧面写出了读者对这本书的喜爱。 C本文介绍杨绛先生的父亲，不仅丰富了传记的内容，更主要的是说明了杨先生成功的原因。 D杨绛先生从小就具有民主与科学的思想，参加过北京发生的重大历史事件如 “五 四 ”运动。 E这篇传记的标题是 “院子里的杨绛先生
18、 ”，所记叙的传主事迹也是发生在院子里，标题在结构上有统帅全文的作用。 【小题 2】从文本看，杨绛身上体现出了哪些人格魅力？请概括分析。（ 6分） 【小 题 3】这篇传记选材独特，作者没有介绍传主在文学方面的巨大成就，而是选取生活中的几件小事来写，这样写有什么好处？（ 6分） 【小题 4】请结合本文，谈谈 “读书精神 ”对你的启示。（ 8分） 答案： 【小题 1】 A、 D（ A项他们谢绝一切采访，以集中精力做该做的事。 D项不是参加而是 “对北京发生的重大历史事件如 “张勋复辟 ”、 “五 四 ”运动都还有印象 ”） 【小题 2】 拒绝采访。淡泊名利，集中精力做该做的事。 回送礼物。注重礼尚
19、往来。 看望学友。守信，说了的事一定要做到。 活那么久太苦。对生死豁达。 喜爱小孩，捐钱。有 爱心。 一星期不读书白活。爱读书。 给绿化员工建议。有公益心。 迎我进屋，放风筝。平易近人。 （答出一项 1分，答出两项 3分，答出三项 5分，答出四项满分） 【小题 3】以小见大（ 2分）。 从杨绛的生活小事中选材，写出了杨绛的人格魅力（ 2分），具有真实性，给人亲切感，吸引读者阅读。（ 2分）。 【小题 4】 杨绛身上所体现出的读书精神，值得我们学习。（ 2分） 为了有更多的时间读书，杨绛拒绝采访。（ 2分） 上学的时候喜欢读书。（ 2分） 捐出毕生积蓄，设立了 “好读书 ”基金，以激励好读书的年
20、轻人，使好读书的精神 永远承传下去。（ 2分） 阅读下面的文字，完成下列各题（ 25分） 两块面包 欧 亨利 玛莎小姐的面包小店开在街角儿。 玛莎小姐四十岁，她心地善良，银行里有二千美元的存款。她还是独身一人。 有一位顾客每周都要光顾她的小店两三次，玛莎开始对他发生了兴趣。这是一位中年男子，戴着眼镜，褐色的胡须修剪得十分整齐。他穿着一身旧衣服。有几处还打着补丁，虽然不修边幅，看上去却干净利索，彬彬有礼。他每次来总是买两只陈面包 新鲜面包是五分钱一只，陈面包是五分钱两只 除此之外什么也不要。 有一次，玛莎注意到他的手指上有红褐色的色块。据此，她断定这位先生是个在贫困中奋斗的艺术家。为了证实自己对
21、他职业的猜想，她把一幅油画挂在柜台后面货架上一个显眼的地方。这是一幅威尼斯风景画，任何艺术家都不会忽略它。 那位顾客又来了。果然，他看到了这幅画。 “小姐，您的这幅画挺不错嘛！ ” “真的吗？您觉得这是幅好画吗？ ”她为自己的成功暗喜。 “可它的构图不够均衡，透视也不太准。再见吧，小姐！ ” 他眼镜后面的那双 眼睛是多么柔和，多么亲切啊！他一眼就能看出透视画得不准，可却不得不靠陈面包过活！但玛莎明白，虽则不幸，可 一个天才在成名之前，常常是不得不如此艰苦奋斗一番。 从此之后，这位彬彬有礼的艺术家，她现在是这样认为的，每次来都要和玛莎聊一会儿。但他仍旧只买陈面包，从未要过柜台上任何一种美味糕点。
22、他渐渐地消瘦了，而且神情沮丧。玛莎开始担心起来，见他每次只买那么点儿可怜的东西，她很心痛，想给他加点儿好吃的可又怕冒犯了他，因为她知道艺术家往往是自尊心极强的。 玛莎开始注意打扮自己。她穿上了那件蓝点丝绸背心。一天，这位顾客又来了，仍要他的陈面包。正当玛莎取面包时，外面传来一阵刺耳的尖叫声，一辆车喧嚣而过。这位可爱顾客赶快跑到 门口去观望 任何别人此刻也会这样的。玛莎灵机一动，立刻抓住这个天赐良机。她迅速地在每个陈面包上深深地切了一刀，分别塞进一大块黄油，然后又将面包紧紧夹好。当这位先生返回柜台时，玛莎已像往常那样在用纸包着陈面包了。 玛莎暗自微笑，对自己的大胆及慷慨的冲动感到高兴。但又不禁焦
23、虑不安。是不是太冒失了？他会生气吗？肯定不会，吃的东西是不会说话的，而黄油也绝非女性冒失的象征。 那天玛莎久久想象着当这位可爱的顾客发现她的小把戏时的情景。大概会放下画笔和调色板，站在画架旁，那上面摆着他正在画的那幅画，然后，他开始准备 那只有干面包和白开水的午餐，他把面包切开 啊，想到这儿，玛莎脸红了。当他吃面包时会想到那只把 黄油放进去的手吗？他会 门铃刺耳地、恶狠狠地响了起来，打断了这令人愉快的遐想。玛莎快步来到店堂，两个男人已经站到柜台前，一个是她从未见过的年轻人，另一个就是她那可亲的贫困不堪的艺术家。今天早上她那颗善良的心还曾为他动过恻隐之情。 可他却一反常态， 脸涨得通红，帽子推到
24、了后脑勺，头发乱蓬蓬的。他紧握拳头，凶狠地向玛莎挥舞着 ，要知道，是向玛莎小姐啊！ “蠢东西！ ”他声嘶力竭地吼着，像敲鼓一样擂着玛莎的柜台。 “你毁了 我！ ”他叫喊着，眼镜后面那双蓝眼睛燃烧着愤怒的火焰。 “我要你知道，你是个多管闲事的混帐女人！ ” 玛莎要站不住了，她虚弱地靠着柜台，一只手放在她穿的那件最好的背心上。这时，陌生人抓住了那位正在喊叫的顾客的衣领。 他把那愤怒的家伙拽到了门口，转过身来对玛莎说： “我们在同一办公室工作。他为市政厅一个新的设计图已经辛辛苦苦干了三个月了。为的是用它参加一次有奖竞赛。昨天他用墨水笔描出了底线，你知道，制图员总是先用铅笔打稿，再用墨水笔去描，然后用
25、陈面包屑擦去铅笔线。马姆勃格一直在您这儿买陈面包，可是今天 马姆勃格的 设计图，全毁了 ” 玛莎走进内室，脱下蓝点丝绸背心，又换上那件烟色斜纹哔叽的，然后回到柜台，坐下了 （有删节） 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ 5分） A这篇小说构思独特，以两块黄油面包为线索，使小说的结构非常严谨。 B “外面传来一阵刺耳的尖叫声 ”是这篇小说的重要情节，它推动了小说情节的发展。 C小说在刻画玛莎小姐这一形象时，多次运用心理描写的手法，揭示了人物的内心世界。 D画横线的内容运用了肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等手法，生动形象地写出了马姆勃格一反常态的样子。 E小说的结
26、 尾写马姆勃格是一位制图员，这在前面已有多处伏笔，因此结尾让人有既出人意料，又在情理之中之感。 【小题 2】小说中玛莎小姐具有什么样的性格特点，请简 要分析概括。（ 6分） 【小题 3】小说结尾写玛莎脱下蓝点丝绸背心，有什么作用？请分析。 (6分 ) 【小题 4】莱辛在拉奥孔中说： “艺术家的创作，不是让人一看就了事，还要人玩索。 ”请结合全文，探究 “玩索 ”的内涵，并从写作的角度谈谈对你的启示。（ 8分） 答案： 【小题 1】 A 、 D（ A项是以两块面包为线索。 D项没有心理描写） 【小题 2】 善良，有恻隐之心。 大胆，慷慨。 浪漫，富于幻想。 有小聪明。 分析略。 （答出 3点即可
27、得满分，答对 1点得 2分，没有分析得一半分） 【小题 3】 呼应前文 “为了吸引意中人的注意，玛莎穿上了自己最好的蓝点点丝绸背心 ”。 与前文形成生动而鲜明的对比，运用对比手法刻画人物的心理。 巧妙地点出了玛莎恋情初萌时的欢快以及希望破灭后的悲痛，微妙地展示出主人公的心路历程。 与 “一只手放在她穿的那件最好的背心上 ”形成呼应，写出其见到马姆勃格发火的震惊到明白真相的过程及心理变化。（每点 2分，答出三点即得满分） 【小题 4】 内涵：出乎意外的结局，巧用误会。（ 2分） 小说欲奇故平，欲擒故纵，把小说的 “文外之旨 ”悄悄地隐藏起来，让读者以为事情的发展本应往东，但在收尾处他却妙笔一转，
28、来了个西向而行。误会解开之时，也是作者抖包亮底之时，更是作品的悲剧力量充分显现之时。正是最后这精彩的一笔，才给读者留下了深刻难忘的印象，使小说的发展合情合理。（ 4分） 我们在写作中要学会构思。一个异峰突 起，出乎意外的结局就显得特别重要，只有这样，才能使千把字的篇幅，尺水兴波，引起读者的无限遐想和沉思。（ 2分） 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。（ 9分 每小题 3分） 卢钧，字子和，范阳人。元和四年进士擢第。又书判拨萃，调补校书郎，累佐诸侯府。大和五年，迁左补阙。与同职理宋申锡之枉，由是知名。 开成元年冬，代李从易为广州刺史、御史大夫、岭南节度使。南海有蛮舶之利，珍货辐凑。旧帅
29、作法兴利以致富，凡为南海者，靡不捆载而还。钧性仁恕，为政廉洁，请监军领市舶使，己一不干预。自贞元已来，衣冠得罪流放岭表者，因 而物故，子孙贫悴，虽遇赦不能自还。凡在封境者，钧减俸钱为营 椟 ，其家疾病死丧，则为之医药殡殓；孤儿稚女，为之婚嫁，凡数百家。 由是山越之俗，服其德义，令不严而人化 。三年将代，华蛮数千人诣阙请立生祠，铭功颂德。先是，土人与蛮獠杂居，婚娶相通。吏或挠之，相诱为乱。钧至立法，俾华蛮异处、婚娶不通、蛮人不得立田宅，由是徼外肃清，而不相犯。 会昌初，迁襄州刺史。四年，诛刘稹，以钧检校兵部尚书、兼潞州大都督府长史。是冬，诏钧出潞军五千戍代北。钧升城门饯送，其家设幄观之。潞卒素骄
30、，因与家人诀别，乘醉倒戈攻城门。监军以州 兵拒之，至晚抚劳方定。 诏钧入朝拜户部侍郎，迁户部尚书。大中初，检校尚书右仆射、御史大夫，就加检校司空。六年，复检校司空、河东节度使。九年，诏曰： “河东军节度使卢钧，长才博达，敏识宏深。由岭表而至太原，五换节钺。 仁声载路，公论弥高。宜升揆路 ，以表群僚 。可尚书左仆射。 ”钧践历中外，事功益茂。后辈子弟，多至台司。至是急征，谓当辅弼，虽居端揆 ，心殊失望，常移病不视事，与亲旧游城南别墅，或累日一归。宰臣令狐山曾恶之，乃罢仆射，仍加检校司空。物议以钧长者，罪山曾弄权。山曾惧，十一年九月，以钧检校司徒、同中书门下平 章事、兴元尹，充山南西道节度使。入为
31、太子太师，卒。 （选自旧唐书 卢钧传，有删节） 注： 椟：小棺材。 揆路：宰相之位。 端揆：指尚书左仆射。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ 3分） A凡为南海者，靡不捆载而还靡：没有 B自贞元已来，衣冠得罪流放岭表者表：南面 C俾华蛮异处、婚娶不通俾：佣人 D物议以钧长者，罪山曾弄权罪：谴责 【小题 2】以下句子中，直接表明卢钧 “性仁恕 ”或 “为政廉洁 ”的一组是（ 3分） 与同职理宋申锡之枉 作法兴利以致富 其家疾病死丧，则为 之医药殡殓 华蛮数千人诣阙请立生祠 请监军领市舶使，己一不干预 升城门饯送，其家设幄观之 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的
32、分析和概括，不正确的一项是（ 3分） A卢钧进士及第后又应试 “书判拨萃 ”科，先历任补校书郎、诸侯幕府僚佐、左补阙等，后因与同事申诉宋申锡的冤枉而出名。 B卢钧担任过几个道的节度使，在任岭南节度使期间政绩尤为突出，他为政廉洁，关心民众，受到了当地 汉人和蛮族的拥戴。 C卢钧满怀希望应诏入朝，结果被授为尚书左仆射，很是灰心，后受宰相令狐山曾排挤，又出任山南西道节度使。 D卢钧年长才高、博闻练达，见识聪敏，深得皇帝的赏识并重用为宰相，加之他为人仁慈，为政廉洁，当时被视为长者。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1） 由是山越之俗，服其德义，令不严而人化。 （ 2）仁
33、声载路，公论弥高。宜升揆路，以表群僚。 答案： 【小题 1】 C (俾：动词， “使 ”) 【小题 2】 C（ 是说他与同事一起审理宋申锡的冤案， 是说他的前任不清廉 , 是说百姓为卢钧立生祠，是侧面 描写。） 【小题 3】 D（说卢钧 “深得皇帝的赏识 ”可以，说 “深得重用 ”不合文意，因本应为宰相，而只做了尚书左仆射。） 【小题 4】（ 1）因此山越的当地的百姓，叹服他的道德仁义，法令虽不严苛而众人都受到教化。（ “由是 ”“俗 ”“德义 ”“人化 ”各 1分，句意 1分） （ 2）仁爱之声满路，公众赞颂之声更高。应该升任揆路（宰相），作众多官员的表率（ “载 ”“论 ”“弥 ”“表 ”
34、各 1分，句意 1分） 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（ 11分） 少年行 杨亿 江南节物 ，水昏云淡，飞雪满前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人 。 寿阳妆罢 ，冰姿玉态，的的写天真 。等闲风雨又纷纷，更忍向，笛中闻。 【注释】 节物：时令，节气。 借用陆凯赠范晔的诗 “折梅送驿站，寄与陇头人，江南无所有，聊赠一支春 ”。 寿阳妆：是寿阳公主梅落额头的故事。 的的：明明白白的意思。天真：自然本色。 【小题 1】这首词为咏梅之作，可前三句并未写梅，请分析这样写的作用。（ 5分） 【小题 2】从全词看，本词用了什么手法？表达了作者什么思想感情？（ 6分） 答案： 【小题 1】起了衬托
35、的作用（ 1分）。点明地点为江南，时令为严冬，刻画出风雪肃杀的景象，为写迎冰雪而开的早梅作 铺垫（ 2分）。此处既没有点破梅，又没有刻画梅，却从 “水昏云淡 ”中、前村飞雪中，烘托出梅的 “冰姿玉态 ”来，把梅的傲雪精神表现得淋漓尽致。（ 2分） 【小题 2】托物言志或借物言情，（ 1分）借梅花的特征表达了自己虽经坎坷，但仍保持节操的思想感情。（ 1分） “冰姿 ”二句，是作者对不惧风雪、冰肌玉骨的梅花的高度赞美（或从其生长环境分析）（ 2分）。 “等闲 ”一句写梅花遭到风雨的摧残， “又 ”字表示自己同样人生旅途上历经风波。（ 2分）， 语言表达 将下面这则消息压缩成不超过 15字的 “一句
36、话新闻 ”。（ 5分） 本报昆明 3月 8日 电（记者任维东）云南省第一份专注于传播全省创先争优活动开展情况的手机报云南创先争优手机报近日正式开通。云南省委创先争优活动领导小组办公室主任、省委组织部常务副部长张百如，云南日报报业集团党委书记、社长罗杰等领导出席了开通仪式。这份特色鲜明的手机报是云南省委组织部、省委创先争优活动办公室与云南日报报业集团、云南网联合推出的，开通后，将以移动终端阅读的方式，为全省党员干部提供创先争优活动的相关资讯，提供互动功能和服务。 （选自 2011年 3月 9日光明日报） 答案：（ 5分） “云南开通创先争优手机报 ”或 “云 南创先争优手机报开通 ”（超字不给分
37、） 仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。（ 6 分） 把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。 答案：（ 6分） （ 1）把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。 （ 2）把高山当成平地的人是勇毅的，他提升了境界；把平地当成高山的人是睿智的，他多拥了几分练达。 作文 作文 (60分 ) 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 3月 11日，日本发生了 9.0级强烈地震，这是日本有史以来震级最高的地震。地震之后，人们通过广播、视频，见证了灾难的惨烈，更见证了日本人在
38、大灾难面前表现出的秩序和冷静。由于灾难不断，日本人对未知世界有着深深的敬畏，有着浓重的悲观主义色彩。而这种敬畏之心和悲观色彩，是日本文化中的一种普遍的国民心态，这种心态对转瞬即逝的美好事物有着深切的情感，外化成他们的民族精神，就是一切都必须精益求精，都必须尽到最大的责任。这种民族精神让他们在大灾难面前也能保持尊严，保持从容与理性。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：评分建议：将学生作文分为四类：一类卷： 50 60分；二类卷：43 49分；三类卷： 36 42分；四类卷： 35分 以下。以 42分为基准分上下浮动。语文成
39、绩好些的学校平均分控制在 45分上下，语文成绩一般的学校，平均分控制在 42 分上下；语文成绩弱些的学校平均分控制在 40 分上下。错别字，一字扣一分；标点符号不规范，扣 1-3分。 评分参照标准： 一等 （ 20-16分）二等 （ 15-11分） 三等 （ 10-6分） 四等 （ 5-0分） 基 础 等 级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺 字迹难辨 发 展 等 级 特征 20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意
