1、2012-2013学年新疆乌鲁木齐第十二中学高二下期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，划线词语使用恰当的一句是（ ） A许多家长以为只要给孩子单独租房居住并且家长陪读就会提高学习成绩，结果 弄巧成拙 ，孩子反而由于心理问题而成绩滑坡。 B一开盘，这只股票就一路狂跌， 势如破竹 ，使已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。 C他们以实际行动履行自己的誓言，发奋苦练，终于在北京夺得四枚金牌，雄辩地说明 哀兵必胜 。 D似乎人类在自然科学上一遇到 “起源 ”的问题就 一筹莫展 ，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。 答案： D 试题分析：此类题要在理解句意的基础
2、上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。弄巧成拙指本想耍聪明，结果反而坏了事。句中没有耍弄聪明之意，应改为 “适得其反 ”。势如破竹比喻节节胜利，毫无阻碍。哀兵必胜：原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。后指因受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。所以选 D。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A网上购物方便快捷，好处多多，但是由于 “好 处 ”的兑现并没有实现，目前很难受到人们青睐。 B中国 “第一夫人 ”彭丽媛随国家主席习近平首次出访，其身着国产品牌精彩亮相，引发国人热烈追捧，更得到海内外媒体交口称赞。 C要从根本上解
3、决水资源利用效率低和严重的用水浪费，必须大力提倡节约用水，建设节水型社会，这是保障我国经济社会可持续发展的必然选择。 D “IP长途，每分钟不到两角钱 ”、 “手机新打法，接听全免费 ” 这些平时在各种路牌、平面、媒体杂志以及电视上的通信产品广告中被广泛宣传的 “超值 ”服务，被国家发改委通报涉及价格违法。 答案： B 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。 A“实现 ”与 “兑现 ”语意重复； C项，成分残缺，在 “用水浪费 ”后添加上 “的问题 ”。 D项，种属概念并列不当。所以选 B。 考点：辨析
4、并修改病句。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 近年来，一系列公益事件的发生，引发了全民对 “正能量 ”的关注和讨论。 “正能量 ”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 ， 。 。 。 ， 。 只有多创造多传递 “正能量 ” 每个人的身上有 “正能量 ”，自然也有 “负能量 ” 才能增加人体的正能量 “负能量 ”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害 一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活 这辆列车才能安全地驶向远方 A B C D 答案： D 试题分析：答题时，要注意前后照应。先从语句形式方面考虑，要求话题一致
5、，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。根据标点符号可以确定，这六个句子应该是分为四组，其中一组的两个句子，跟前文联系紧密。有两个单独的句子。根据句意我们可以判断出 是递进的关系，他们应该是一组。 是总结性语句，应该放最后。所以选 D 考点：语言表达简明 、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题。 一位让人心疼的大师 余秋雨 在欧洲，有一位让人心疼的大师，
6、那就是西班牙的塞万提斯，堂吉诃德的作者。 他的生平，连随口讲几句都很不忍心。 他只上过中学，无钱上大学， 23岁当兵，第二年在海战中左手残废。他拖着伤残之身仍在军队服役，谁料 4年后遭海盗绑架，因交不出赎金被海盗折磨了整整 5 年。脱离海盗后开始写作，后因父亡家贫，再次申请到军队工作，任军需，又因受人诬陷而入狱。出狱后任税吏，又第二次入狱，出狱后开始写堂吉诃德，但是就在此书出版的那一年，他家门前有人被刺，他因莫名其妙的嫌疑而第三次入狱，后又因女儿的陪嫁事项再一次出庭受审 总之，这位身体残废的文化巨人有很长时间是在海盗窝和监狱中度过的，他的命运实在太苦了。 堂吉诃德已经出版，而且引起广泛轰动。但
7、是，无论是地方官员还是法官，明明知道他的文学才华却不愿凭着一点良知，认真审查他遭受的灾难，给他一点点起码的公平。 当时的西班牙与 英国不同，没有让只读过中学的塞万提斯像莎士比亚那样受到一批 “大学才子 ”的审判，审判他的是真的法庭。然而正是这些真的法庭，使他联想到绑架了他 5年之久的海盗，他们也有事没事就审判他。 当海盗的审判与法庭的审判连在一起组成他的人生过程时，他不能不摇头苦笑。 我一时想不出世界上还有哪位作家比塞万提斯承受过更多的苦难。他无法控诉了，因为每一项苦难来自不同的方向，他控诉哪方？ 因此，塞万提斯开始冶炼苦难。一个作家，如果吞入多少苦难便吐出多少苦难，总不是大本事，而且这在实际
8、上也放纵了苦难，居然让它囫囵出入、毫发无损。塞万 提斯恰恰相反，他在无穷无尽的遭遇中摸透苦难的心窍，因此对它既不敬畏也不诅咒，而是凌驾于它的头上，俯视它的来龙去脉，然后再反躬自问。 终于，他的抵达正是另一个人物的出发，那就是骑瘦马、举长矛的堂吉诃德。这是塞万提斯用自身苦难铸造成的，由此证明他已彻底降伏苦难，获得了一种人类学上的读解。 堂吉诃德一起步，世界破涕为笑。 于是，塞万提斯也就在至高层次上诠释了漫画和寓言。 前一段时间我在马德里看到了塞万提斯的纪念雕像，雕像的下前方便是堂吉诃德的骑马像，后面还跟着桑丘。堂堂一国的首都在市中心以群雕方式来纪念他，而且把 这个纪念广场以国名相称，叫做西班牙广
9、场，我看在规格上已超过莎士比亚。这片土地以隆重的骄傲来洗刷以往的无知，很可理解。但遗憾的是，堂吉诃德和桑丘的雕像过于写实，就像是用油画的笔法描摹一幅天才的漫画，成了败笔。德国美学家莱辛在拉奥孔中曾娓娓论述，由史诗转换成雕塑是一种艰难的再创造，可惜西班牙历来缺少莱辛这样等级的理论家。 西班牙广场上的这组雕塑，塞万提斯为白色，堂吉诃德和桑丘为黑色。白色的塞万提斯天天注视着眼前黑粗笨拙的这一对宝贝又会暗笑，就凭你们这模样怎么还能流浪远方，把苦难流浪成寓言？ 塞万提斯晚年看到 了别人伪作的堂吉诃德第二卷，于是赶紧又披挂上阵与文化盗贼搏斗，方式也就是赶写真的第二卷。真的第二卷出版次年，他因水肿病而去世。
10、 说莎士比亚是一个假人，给塞万提斯一本假书，看来异地同理：都想否定他们的真实存在。他们太使周围垂涎，太使周围不安。 直到两百多年后，德国诗人海涅指出：塞万提斯、莎士比亚、歌德成了三头统治，在叙事、戏剧、抒情这三类创作里分别达到登峰造极的地步。 在海涅眼里，只有这三头统治，只有这三座高峰。但是歌德出生太晚，并世而立的只有两头，同在欧洲，却隔着大海，当时两个国家还对立着。 我前面已经 说过，似乎是上帝的安排，戏剧家莎士比亚戏剧性地在自己的生日那天去世，使 4月 23日成为一个奇怪的日子。谁知还有更奇怪的事情，似乎又是上帝，也只能是上帝，觉得两座高峰不能独遗一座，居然把塞万提斯的去世也安排在同一天
11、!那么， 1616年的 4月 23日，也就变得更加奇怪。 当时，无论是英国的斯特拉福，还是西班牙的马德里，都没有对他们的死亡有太大的惊讶。人类，要到很多年之后，才会感受到一种文化上的山崩地裂，但那已经是余震。真正的坍塌发生时，街市寻常，行人匆匆，风轻云淡，春意盎然。 【小题 1】对文章有关内容的分析和概括，最 恰当的两项是（ ）（ ）（ 2分） A几次提及莎士比亚，说明了塞万提斯同莎士比亚一样具有传奇性和伟大的成就，而他的成功的背后却付出了比莎士比亚更多的辛酸。 B堂堂一国的首都在市中心以群雕的方式纪念塞万提斯，说明西班牙人一直很看重塞万提斯。 C西班牙广场上白色的塞万提斯注视着眼前黑粗笨拙的
12、这一对宝贝暗笑，作者提及此处，主要目的是讽刺雕刻家技艺的拙劣。 D塞万提斯的一生，受尽了磨难，然而也正是这些不幸成就了一位伟大的作家。 E本文通过对塞万提斯一生经历的概述，充分表达了作者对其不幸遭遇的同情。 【小题 2】本文标题为 “一位让人心疼的大师 ”，请简要概括塞万提斯哪些方面让人心疼？（ 3分） 【小题 3】解释文中画线句子的含意。（ 3分） 于是，塞万提斯也就在至高层次上诠释了漫画和寓言。 【小题 4】联系原文谈一谈塞万提斯被后人敬仰的原因。（ 4分） 答案： 【小题 1】 AD 【小题 2】 家境贫寒，不能完成学业。 战争中左手残废。 被海盗绑架，长期遭受折磨。 经常无辜卷入牢狱之
13、灾。 不能得到公平的对待。 才华超群却未能得到世人的重视。（每 2点给 1分） 【小题 3】塞万提斯用轻松和幽默的方式完美地揭示了沉重的社会现实，他在叙事艺术上达到了常人难以企及的高度。 【小题 4】 面对生活的各种磨难，他能既不畏敬也不诅咒，坦然面对苦痛，冷静思考生活，超越自身苦难，创作堂吉诃德，达到叙事艺术的高峰。 塞万提斯在晚年时看到别人伪作堂吉诃德第二卷，为还读者以真实，不顾年迈体衰，极力赶写真的第二卷，这正体现了塞万提斯作为一个文人的责任感。 【小题 1】 试题分析：可在感知文本内容及大师形象的基础上，辨识选项是否符合文本内容。 B项 “一直很看重塞万提斯 ”不正确，从文章最后一段即
14、可推 知。 C项 “主要目的是讽刺雕刻家技艺的拙劣 ”，理解有误。主要是为了说明塞万提斯蕴含在文学作品中的思想很难用一个具体实像来表现。 E项，概括不全面，文章中的同情不是主要方面，文章体现更多的是作者对塞万提斯的敬佩，同时也表达了对塞万提斯未被当世看重的遗憾。故选 AD。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：从题干内容看，本题的答题区域是全文的概括和分析。文章开头写大师的生平、身世，紧接着写到了他的坎坷经历，最后写到他超群的才华。只要顺着文章的思路从他的身世、经历，以及才华未被当世认 可等方面概括即可。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合
15、 C。 【小题 3】 试题分析：理解句子的含义可以从以下几个方面入手：一、该句子中有没有具有象征含义的意象出现；二、句子中有没有指代很强的代词出现；三、句子中有没有比喻句，其中隐喻要格外注意；四、有没有言外之意；五、是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。根据这些判断进一步作出不同的处理，对于比喻句，只要把喻体换成本体，再进行整理就行。句中关键词 “漫画和寓言 ”是指用幽默、轻松的笔法揭开沉重的社会现实；而 “至高层次 ”则是对他艺术技巧的评价。 考点：体会 重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：解答此题要求学生先理清大师的遭遇，大师的所为，
16、在遭遇和所为中，体悟大师的人格魅力，这些是后人敬仰大师的根本原因。从题目中我们就能看出大师的一种人格，淡然。其他的，也可以根据文本一一推断。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成后面题。 手 铐 汪海潮 乡长被抓走的那天，陈大明正在乡长办公室里向乡长汇报高岭乡旅游度假村的建设情况。陈大明清楚地记得，他刚刚汇报完第一件事，办公室的门就被撞开了，两个全副武装的公安走了进来，其中一个人手里举着一张逮捕令，走到乡长面前高声说： “你被依法逮捕了！ ”另一个人就马上拿出一副锃亮的手铐， “咔嚓 ”一声铐住了乡长的双手，然后不由分说地把乡长带下楼，塞进了楼下的警车，警
17、车就 “呜呜呜 ”地开走了。 乡长被抓走后，陈大明被县里任命为代理乡长，继续负责旅游度假村的建设。陈大明当上乡长后，眼前老是晃动着那副锃亮的手铐，虽然他与原乡长的贪污案并无牵连，但原乡长被抓的那一幕还是深深地刺激了他，他决心引以为戒。为防止自己意志不坚定，他还花了不少的时间和精力，到市场上买了一副仿真的手铐，挂在自己的卧室里，以警示自己。 果然，自从他当上乡长后，前来拜访的人便络绎不绝，有送名烟名酒的，有直接送现金的，还有假借妻子的名义送金银首饰的，他都一一回绝。其实他家的经济条件并不好：妻子常年下岗在家，孩子今年又刚刚上大学，农村老家还有一个经常患病的母亲。事事都得花钱，可是他一个月的工资才
18、一千多块，因此，他几乎月月都出现 “财政赤字 ”。有一次，他感到自己实在顶不住了，很想赌一把，他已经把那个建筑商送来的一万元塞进了抽屉，但就在那一瞬间，他立刻想起了悬挂在床前的那副手铐，就赶紧又将钱退回去。 直到有一天 ，他的一个老同学到他家来玩，看到了那副手铐。那个老同学就问他： “你这是从哪买来的？ ”他直言不讳地告诉同学，是从一个地下的工艺品商店买来的。老同学就又将那副手铐把玩了很长时间，然后很认真地说： “没错，就是它，就是它！ ”陈大明一下子迷惑了，老同学就告诉他，其实这副手铐有着一段传奇的经历，它曾是一位海外华侨的传家之宝；它也不是普通的钢铁制造的，而是用一种稀有金属制成的，至于那
19、位华侨为什么要把手铐作为传家之宝，那就不得而知了。但是有一点是毋庸置疑的，那就是这副手铐值钱，最起码值五万元钱！ 陈大明对老同学的话将信将疑 ，就带着手铐到市里一家最有名的古玩店里做鉴定。结果很快就出来了，老同学的话是真的，这副手铐真的很值钱！陈大明兴奋不已，马上将手铐以四万八千元的高价卖给了古玩店。毕竟，他太需要钱了！ 有了这笔巨款，陈大明就可以从容地安排自己的生活了，他把老母亲从农村接到自己身边，还请了一个保姆；他抽出两万元给妻子开了一家油米店，还给儿子买了一台电脑。他的生活压力没有了，他感到无比的畅快，也体会到了有钱的幸福。他从内心里深深感谢那个同学。 从那以后，老同学就成了他家的常客。
20、老同学是个 “能人 ”，陈大明对他是信得过的，很快就安排他 承包了一项建筑工程。再后来，陈大明又发现了不少 “能人 ”，一一让他们参与到旅游度假村建设的伟大事业中。 旅游度假村很快建好了，开业的那一天，陈大明喝了很多很多酒。回家后又做了一个奇怪的梦：他梦到了那副手铐！第二天，他决定去把它赎回来，不论花多少钱！钱对他来说已并不成问题了。他找到了那家古玩店，但古玩店的老板告诉他，那副手铐他是代人收购的，早就被一位客商以五万元的价格买走了。不过幸好老板记下了那位客商在市里的地址，陈大明决定按图索骥。 陈大明很快找到了那座豪宅，一个管家模样的人把他领到一个池塘边，并告诉他，主人 就在那边钓鱼。他匆匆地
21、赶过去，发现他的同学正在笑吟吟地等着他。他一下子愣住了，但嘴里却问道： “我的手铐呢？ ”老同学恰好此时钓起了一条大鱼，他一边收线一边拍着钓竿说： “那东西有什么好，我早已将它改成了钓竿。看，这钓竿多结实，五万块呢！ ”陈大明一下子明白过来，恨不得马上离开这地方，但他分明听到了老同学在喊他： “别走啊，陈乡长，中午咱们喝鱼汤啊！ ” 在此以后的好多天里，陈大明眼前总是没来由地晃动着一副锃亮的手铐。 （选自微型小说家选刊） 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ） (2分 ) A小说第一段中描写乡长被捕过程，其细节描写真实细腻，仿佛让人身临其境，每一个动作，每一个声
22、音都让人心有余悸。 B这篇小说在情节构思上颇具匠心，主人公从开始坚持不受贿，到最后发现自己中了别人的圈套，最终发现老朋友向他行贿，波澜顿生，高潮迭起。 C作者将手铐巧妙地比作了人生的防线，但陈大明由于一时的糊涂，结果被别有用心的老同学设计了一条 “鱼竿 ”，引了他这条 “大鱼 ”上钩。 D陈大明因 “手铐 ”而受贿，表面上看是不知情，但实际上骨子里则充满着贪欲，从而告诉人们要不断加强自律，完善自我道德修养。 E这篇小说主题深刻，文章通过主人公因手铐 ”而受贿的故事，告诉人们即使真正廉洁的公仆，即便暂时避免了有形的刑具，却无法避开无形的刑具。 【小题 2】小说插叙主人公陈大明的家庭情况作用是什么
23、？（ 3分） 答： _ 【小题 3】主人公陈大明是一个什么样的形象？请简要分析。（ 3分） 答： _ 【小题 4】这篇小说以 “手铐 ”为题，有主题思想、情节结构等方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（ 4分） 答：_ 答案： 【小题 1】 AD 【小题 2】 使主人公的形象更加真实动人； 为下文情节的发展做铺垫； 使文章的内容更加丰富。（每点 1分） 【小题 3】 小心谨慎。乡长被抓，他引以为戒，一一回绝别人送的礼物，塞进了抽屉的钱，又退回去 严于律己。到市场上买了一副仿真的手铐，挂在自己的卧室里，以警示自己。 意志不坚定，难以抵制诱惑。（每点 1分） 【小题 4】观
24、点一：以 “手铐 ”为题，使小说主题深刻。 以 “手铐 ”为题，一语双关。 “手铐 ”具有警戒作用，人生路上处处有手铐。 官场上遍布手铐，步步为营，稍有不慎，便是别人鱼竿上的 “大鱼 ”。 观点二：以 “手铐 ”为题，使小说情节显得巧妙。 构成小说的线索，使情节集中紧凑。 以 “手 铐 ”为题概括了小说的主要内容。 “手铐 ”构成这篇小说的中心事件。 小说以 “手铐 ”又以 “手铐 ”终。首尾照应，结构完整。 【小题 1】 试题分析：答题时可在整体把握文章内容、观点及表达技巧的基础上，仔细推敲每个选项内容及观点是否与文章的内容、观点及技巧相吻合，在文章中能否找到有依据。 B项中 “高潮迭起 ”
25、不准确，文章中只有最后情节的突变。 C“一时的糊涂 ”不正确，仔细阅读文本，就会发现主人公还是禁不住金钱的诱惑所致；E对主题理解不正确，真正廉洁的公仆是能够避开无形的刑具的。所以选 AD。 考点：分析作品结构，概括作品主题。 能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：此题可从内容结构及表现手法角度答题。答题时要结合作品简要分析插叙的人物环境描写对主要人物塑造的作用，注意小说环境描写的作用。对陈大明的家庭情况的交代使用了插叙这一手法，插叙的一般作用为铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，内容更充实。此处分析还要结合文章的具体内容进行组织答案：。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
26、。能力层级为分析综合 C。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点， 如从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质、小说中人物的生活的社会历史背景等方面概括；然后画出小说中关于这个人物言行举止的语句，如人物的外貌描写、语言描写等所揭示的人物性格特征；还可根据作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，例如，文中作者或其他人物的介绍和评价，在此基础上进行归类概括。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：文章的题目是文章的眼睛，它对文章的内容
27、有概括作用，对文章的主题有突出或提示作用，对文章的情节有提示作用。 当然作答时还要结合文本内容做具体分析 考查小说线索作用的多元解读，考查的就是小说标题在主题或结构上的作用，题目只要求从一个方面分析，不要求面面俱到。但题目的探究价值不大，只需要考生结合小说情节作详细分析。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读课内文言文，翻译文后后面题。（ 9分） 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！ 及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见 贼而士卒离散
28、，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 书曰： “满招损，谦得益。 ”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 【小题 1】方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！（ 6分） 【小题 2】岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（ 3分） 答案： 【小题 1】当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告成功的时候，他意气骄盛，多么雄壮啊。 【小 题 2】难道是得天下艰难而失天下容易吗 或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢
29、 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：组、函、以、欤、抑。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 阅读下面的文言文，回答后面题。（选择题每小题 3分，共 14分） 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥 ，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲， 洪仲深让之而不为报 。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。 王肃之
30、为豫州，以永为平南长史。齐将鲁康祖、赵公政侵豫州之太仓口，肃令永击之。永量吴、楚兵好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教云： “若有火起，即亦燃之。 ”其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营。东西二伏夹击之，康祖等奔趋淮水。火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。水深溺死，斩首者数千级，生禽公政。 康祖人马坠淮，晓而获其尸，斩首并公政送京师。 裴叔业又围涡阳，时帝在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。永曰： “深沟固垒，然后图之 。 ”聪等不从，一战而败。聪等弃甲奔悬瓠，永独收散卒徐还。贼追至，又设伏击之，挫其锐。藻
31、徙边，永免官爵而已。不经旬，诏永为汝阴镇将，带汝阴太守。 中山王英之征义阳，永为宁朔将军、统军，当长围遏其南门。齐将马仙碑连营稍进，规解城围。永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙碑。贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。仙碑烧营卷甲而遁。英曰：“公伤矣 !且还 营。 ”永曰： “昔汉祖扪足，不欲人知。下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名 !”遂与诸军追之，极夜而返。时年七十余矣，三军莫不壮之。 后除恒农太守非心所乐时英东征钟离表请永求以为将朝廷不听永每言曰马援充国竞何人哉吾独白首见拘此郡然于御人非其所长，故在任无多声称。后为南衮州刺史。年逾八十，犹能驰射，盘马奋槊，常讳言
32、老。每自称六十九。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A渡南岸，当深处 置 之置：放置 B火既竞起，不能记其 本 济本：原来 C自 将 马步千人，南逆仙埤将：率领 D藻 徙 边，永免官爵而已徙：迁徙 【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ） A 与 道固俱降 吾母 与 弟在汉，幸蒙其赏赐 B 必 于 渡淮之所以火记其浅处 以勇气闻 于 诸侯 C 永 乃 分兵付长史贾思祖 乃 瞻衡宇，载欣载奔 D 公伤矣 !且 还营 臣死 且 不避，卮酒安足辞 【小题 3】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 （ 8分） （ 1）洪仲深让之而不为报
33、。（ 4分） （ 2）深沟固垒，然后图之。（ 4分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】（ 1） 洪仲严厉地责备他，不帮他回信。 （ 2）深挖沟壑，固筑壁垒，然后图谋解救涡阳之围。 【小题 1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义， D项，解释不正确，由原文大意可知，徙：流放。所以选 D。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。 C、都作副词：于是； A“与 ”介词：跟 /连词：和； B“以
34、”介词：用 /介词：凭； D“且 ”副词：暂且 /表让步的连词 :尚且。所以选 C。 考点：理解常 见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有： “深 ”“让 ”“报 ” “深 ”“固 ”用作动词， “图 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 参考译文： 傅永，字修期，是清河人。幼年随叔父傅洪仲与张幸从南青州归顺北魏，不久又向南逃亡。他有气魄
35、和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍 ，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。做了崔道固的城局参军，与崔道固一起投降北魏，做了平齐郡的平民。 王肃做豫州使的时候，任命傅永做王肃的平南长史。齐国将领鲁康祖、赵公政侵犯豫州的太仓口，王肃命令傅永抗击他们。傅永考虑吴、楚的军队喜欢以偷袭敌营为能事，而且贼人如果夜袭，必然要在渡过淮水的地方用火来标记它的浅水处。傅永设下埋伏之后，仍然秘密地派人用壶盛着火油，渡到河南岸，在水深的地方安 置下，嘱咐他们说： “如果有火起，就把这火油点着。
36、 ”这天夜里，鲁康祖、赵公政等果然亲自率领部队来劫营。东西两边的伏兵一起夹击，鲁康祖等人逃奔向淮水。火起后，便无法标记他们原来渡河的地方，于是他们便向傅永所放置火油的地方争渡。河水很深，淹死很多人，斩首的有几千人，活捉了赵公政。鲁康祖连人带马掉进淮河里，早晨找到了他的尸体，斩下脑袋后连同赵公政一起送到了京师。 裴叔业围困涡阳，当时皇帝正在豫州，派遣傅永为统军，与高聪、刘藻、成道益、任莫问等一起解围？傅永说： “挖很深的沟壑，筑坚固的壁垒，然后图谋解救涡阳之围。 ”高 聪等人不听从他的意见，结果一交锋就失败了。高聪等丢盔弃甲逃到悬浮瓦壶的地方，傅永独自收拾了散兵慢慢地返回，贼兵追来，他又设下埋伏
37、还击，打击了敌军的锐气。后来刘藻充军边远地区，傅永仅仅是被免官而已。还没过十天，傅永被诏为汝阴镇将，兼任汝阴太守。 中山王元英征讨义阳，傅永任宁朔将军、统军，他担当包围任务来阻遏义阳的南门。齐将马仙埤扎营相连，逐渐挺进，谋划着解救围困。傅永于是分出一部分军队给长史贾思祖，命令他坚守兵营堡垒，自己率领骑兵和步兵一千多人，向南迎击马仙碑。贼人从上面用箭射傅永，射穿了他的左腿，傅永拔出箭再次冲进敌阵，于是大败敌军，马仙埤烧毁营寨卷起盔甲逃跑。中山王说： “您受伤了！还是回营寨吧。 ”傅永说： “以前汉高祖摸着脚趾头，是不想被人知道自己受伤了。我虽然地位低微，但也是国家的一个统领，怎能给贼寇留下个射伤
38、我朝大将的名声呢！ ”于是和众将士一 起追赶敌人深夜才回。当时他已经七十多岁了，三军将士没有人不认为他是豪壮勇猛的。 后来他担任恒农太守但这不是他心里所喜欢的职务。年纪已经过了八十，还能驰骋射箭，骑马挺矛，经常避讳说老，总说自己是六十九岁回到京城后，授任他为光禄大夫，死后，追封为齐州刺史。 诗歌鉴赏 阅读下面一首诗，回答后面问题。（ 9分） 中夜起望园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹声。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 【小题 1】分析 这首诗颔联的意境。（ 3分） 【小题 2】联
39、系本诗意境，分析 “泉响 ”“鸟喧 ”采用了什么艺术手法？（ 6分） 答案： 【小题 1】意境：颔联通过 “寒月 ”“疏竹 ”，（ 1分）营造了一种冷寂、清凉的意境，（ 1分）融情于景，（ 1分）抒发了作者因被贬而感到的寂寞伤感之情。（ 1分） 【小题 2】反衬手法。（ 2分）用 “泉响 ”“鸟喧 ”，衬托出环境的寂静。（ 4分） 【小题 1】试题分析：一轮清冷的月亮正在东边的岭上升起，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根。 “月 ”上用一个 “寒 ”字来形容，与下句的 “泠泠 ”相联系，又与首句的 “繁露坠 ”有关。露重月 光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声，点染出一种幽清的意境，令人有夜凉如水
40、之感。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】试题分析：泉水从岩石上飞泻而下越远越觉响亮，山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心魂。 “石泉远逾响 ”， “逾 ”字，更能显出四野的空旷和寂静。山鸟时而一鸣，也反衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫。诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 把下面的长句变成语意连贯的三个短句。（ 3分）（不改变原意，可适当增加词
41、语）。 布什总统向国会提出约旦国王侯赛因逝世后，王储阿卜杜拉继位首次执掌国家大权所面临的最主要的威胁是经济薄弱，美国政府应加快向约旦提供援助的要求。 答案： 约旦国王侯赛因逝世后，王储阿卜杜拉继。 阿卜杜拉继位首次执掌国家大权所面临的最主要的威胁是经济薄弱。 布什总统要求美国政府应加快向约旦提供援助。（每个短句 1分） 试题分析：长句变短句，先找出长句的主干，作为短 句中的一个。然后将剩下的修饰成分改写成数个单句。最后将几个单句按照逻辑顺序排列即可。根据题干，可得出主干句的关键词 “布什总统向国会提出 ”“美国政府应加快向约旦提供援助的要求 ”；修饰成分，可抓住 “约旦国王侯赛因 ”“王储阿卜
42、杜拉 ”等关键词句进行组织答案：。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 阅读下面的材料，写一条概括性的标题（不超过 15个字）（ 4分） 前一段时间，辽宁大连市旅顺口区一些中小学的周边环境和治安状况令老师们大蹙眉头，不法分子在学校周围向学生兜售有淫秽或不健康内容的书画、音像制品，还有的把电子游戏厅开设在学校周围 日前，旅顺警方重拳出击，对滋扰学校的不法分子给予坚决打击，对学校周边的各种摊点加以彻底清理，对电子游戏厅一律取缔。通过整顿，现在全区 56所中小学校园秩序井然。 答案：旅顺警方大力整治学校周边环境。（旅顺警方、整治、学校、周边环境各 1分）（ 3分） 试题分析：解答此
43、题可在整体感知材料内容的基础上，抓住材料 中具有概括性、代表性的关键词组织答案：。关键词：中小学的周边环境和治安状况、旅顺警方、整顿。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列名篇名句中空缺部分。 (每空 1分 ) （ 1）此情可待成追忆， 。（李商隐锦瑟） （ 2）佩缤纷其繁饰兮， 。（屈原离骚） （ 3）吾师道也， ？（韩愈师说） （ 4）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子劝学） （ 5）酿泉为酒， 。 （欧阳修醉翁亭记） （ 6） ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） （ 7）穷冬烈风， _， _。 （宋濂送东阳马生序） （ 8） ，恨别鸟惊心。烽火连三月，
44、。（杜甫春望 答案：（ 1）只是当时已惘然 （ 2）芳菲菲其弥章 （ 3）夫庸知其年之先后生于吾乎（ 4）非蛇鳝之穴无可寄托者 (5)泉香而酒洌。（ 6）不畏浮云遮望眼（ 7）大雪深数尺 足肤皲裂而不知 （ 8）感时花溅泪 家书抵万金 试题分析：此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写出 来。此题中易出错的字有：惘、弥、鳝、洌、皲、抵。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，根据要求作文。（ 30分） 学者周濂说过这样一句话： “在这个时代，也许最重
45、要的不是忙着去叫醒别人，而是时刻扪心自问为何要装睡。 ” 许多人都抱怨世界冷漠，埋怨他人无情，周濂的这句话也许是 “这个时代 ”最大的清醒者的感慨，面对这样的感慨，你有何思考 要求： 自选角度，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文； 自选文体（诗歌除外），不少于 800字； 不要套作，不得抄袭。 答案： 多一点自省， 少一点抱怨 历史的长卷缓缓铺开来的时候，一抹清清的书墨扑鼻而来。那是越过千年万年的沉淀，给世人惊叹；那是心境历过风吹日晒的洗礼，给世人启悟；那是品质洗涤千山万水的淋洗，给世人借鉴。我们应该多一点自省，少一点抱怨，才能让幸福之花开满世界。 多一点自省，少一点抱怨，这是严于律己
46、，宽以待人的优秀品质。世界获诺贝尔文学的杨振林物理学家，在很长一段时间里，他在实验室里没有较大的成就。有人说他：他在行动上比别人慢。此时，他认真思索，发现在动身方面确实差，他就选择从事学术上的论述，最终获得诺贝尔文学奖。他获得成功的关键是 严于律己，宽以待人，受到别人的讽刺，他没有抱怨世界不公，而是自我反省，成为 “世界名人 ”。 多一点自省，少一点抱怨，是引领你我走向明天的道路。十五岁的仲红丽从小就是一个命运多难的人，她被别人领养，生活的不如意炼就了一个坚强的女孩，生活的打击一次次袭击这个脆弱的小女孩，养母死去，养父瘫痪，但是她仍然笑对生活。她从不埋怨上天的不公，命运的悲惨，而是自我思索，来
47、迎接明天，来完成自己的学业。 古人云： “吾日三省吾身。 ”这是历史前辈对我们的谆谆教导，我们只有在自我不断的反省中，来完善自己的不足，而不是将不足归咎于他人。 孙杨是我国运会界的光荣，他为我们赢得了骄傲，在多次比赛中，他失败过，哭泣过，但是他善于自我反省，笑对生活可他的打击，结果在 2012年伦廓奥运会上荣获冠军。这如此宝贵的荣誉来自于他的自省。 而我们历史的长河中，也有那些只抱怨他人而无成就的人，他们应该给予我们警示。 当历史的长卷向我们缓缓铺开时，我们可以看到杨振林因为自我反省，宽对他人的品质为他赢来了诺贝尔文学奖；我们可以看到女孩仲红丽因为自我思索，感谢困难，才成就了她自己；我们可以看到孙杨这个运动上的健将，因为他懂得自我反省，及时纠正自己的动作，才赢得了全 世界的掌声。 多一点自省，少一点抱怨，这不是我们的口号，而是需要我们每个人用行动来诠释，我们应该记住学者周濂说过： “在这个时代，也许最重要的不是忙着去叫醒别人，而是时刻扪人自问为何要装睡。 ” 我们每个人要记住 “多一点自省，少一点抱怨 ”，才能让幸福之花开满世界
