1、2012-2013学年河南省南阳市高二下学期期末考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ 3分） A陕西 “房姐 ”龚爱爱是 2013年 1月份以来最让人 叹为观止 的人物，警方先后查出其拥有四个户口，在北京拥有 41套近万平方米的房产。 B专家们普遍认为，不能简单地把住房问题全部推向市场，对于中低收入群体来说，保障他们的居住需求，政府有着 举足轻重 的责任。 C她说： “他现在变成了体重 160多斤的胖子，与当初我见到的那个 玉树临风的王老板相比，简直像是换了一个人，让我不敢相信自己的眼睛。 ” D科学家指出，雾霾天气造成的空气污染对人的危害比噪音污染
2、的危害 过犹不及 ，而汽车尾气排放，是造成雾霾天气的罪魁祸首。 答案： C 试题分析：玉树临风：出自杜甫饮中八仙歌，原本是写男子仪容俊美，形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。是褒义词。举足轻重：只要脚移动一下 ,就会影响两边的轻重。指处于重要地位 ,一举一动都足以影响全局。用在作用、地位等方面，不用来形容责任，改为 “不可推卸 ”。过犹不及：过：过分； 犹：像，如同；不及：达不到。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。改为 “有过之而无不及 ”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接
3、最恰当的一组是（ 3分） 从教学方法看，中国的传统教育方法是让学生啃大量的书本，做大量的习题，学生学习很刻苦， 。 。 ， ， ， ；但教师鼓励学生提问，鼓励学生大胆怀疑，学生们也热衷于讨论和辩论，在讨论和辩论中取得进步。这是一种跳跃式的学习方法。 这是一种按部就班的方法 基础打得比较扎实 而西方（尤其是美国）的 孩子 基础训练显然不够扎实 正确和谬误纠缠在一起 学生的知识体系漏洞百出 A B C D 答案： D 试题分析：本语段共分两部分。前半部分是讲中国传统的教育方法的， 显然是属于这部分；后半部分是讲西方的教育方法的，其他句子应属于这部分。第 句和语段最后一句又构成一种照应关系，应放在前
4、半部分的最后，因此先排定出 。其他的句子中， 应在前，先从基础讲起，再 讲体系。 考点： 语言表达连贯。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。 B北京将把全面治理行人及非机动车交通违法行为作为交通秩序整洽的重点，通过纠正、教育、批评和处罚等措施治理 “中国式过马路 ”现象。 C通过这次走访，给记者最深的感受不仅仅是吃 “开年饭 ”的人没了，更重要的是人们在酒店就餐时，节俭意识增强，铺张浪费的现象少了。 D新华社 “面对高房价要淡定 ”的报道掀起
5、国内舆论广泛关注，许多网友纷纷留言，表达他们对任志强 “穷人就不该买房 ”的观点的不满情绪。 答案： B 试题分析： A项句式杂糅； C项成分残缺； D项搭配不当 考点： 辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题目。 如今，传统互联网增长速度放缓，移动互联网正在成为行业创新的全新引擎。很多基于移动互联网本身的应用产品不断涌现，在移动互联网的土壤中打造了一个全新的生态系统。其中，微信以其创新的功能和超凡的用户体验走在同行业产品的前列。 作为腾讯公司布局移动互联网的核心产品，微信受到了上亿人的关注。自 2011年 1月 21日正式发布至今，微信用户总数已突破
6、一亿。在各个国家和地区，微信多次占据社交类应用软件下载排行榜首，创下移动互联网 APP应用成长的奇迹。 腾讯将微信的产品定位为 “微信，是一个生活方式 ”。业内人士分析指出，微信本身在手机上的流行和丰富的应用将使得微信成为腾讯在手机端的平台，这和QQ在 PC端的作用一样。 QQ满足了用户同步通信的需求，微博满足了异步通信的需求，微信则提供更大的弹性，让用户更加从容地按照自己的意愿处理社交关系，进行人际沟 通。 现在，人们使用手机的习惯不再是一边走路一边打电话，而是利用碎片时间在任何地点连上互联网，保持在线，获取和发布信息，与他人进行沟通交流。数据业务取代语音通话服务，上升为用户最迫切的需求，微
7、信的出现助推了这种潮流。 最初，微信 1.0只是一种更快速的语音短邮，腾讯内部管这个项目叫 “微邮件 ”，不同于传统的短信或彩信业务，用户仅需通过 WiFi或者 3G网络的支持，就可以使用智能手机完成通讯。使用时，只需按住屏幕下方的对讲键，对着手机话筒讲话，讲完后松开，软件会把你说的话发送到对方的终端上。同时，微信还能给对方发送 视频、图片和文字，很多人把它称为手机 “语音留言箱 ”。 微信 2.0新增语音对讲功能，其中多人留言形式很吸引人，不同于语聊，大家是以听一条条的留言来互相对话，虽然增加了延时性，但却多了一番不同的风味。此时，人们把微信称作 “手机对讲机 ”。 微信 3.0加入了陌生人
8、交友。两个主要功能是摇一摇和漂流瓶。摇一摇是找到与你同时晃动手机的人，漂流瓶是对陌生人信息的回应，也是 QQ邮箱漂流瓶功能的平移。 到了微信 4.0，腾讯开始了向平台化方向发展的战略部署，将其他应用不断引入微信开放平台，为用户带来更多基于微信平台的应用功能，提 供了更多附加服务。随着开放力度的加大，微信将加速社交、游戏、电子商务等更多领域的第三方优质应用从 PC端向移动互联网环境的平移和整合，构建起一个集邮件、短信、 SNS、即时通讯等应用于一身的个性化立体式通讯服务平台，让沟通更加轻快便捷。 微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮，比如微信 4.2就做出了两个重要的更新 视频通话和网页
9、微信。不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将改变未来主流的通信方式。微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继 QQ之后的下一场互联网变革。这一切，将由微信主导！ （选 自百科知识 2012年第 20期） 【小题 1】下列对于微信的理解，不正确的一项是 A微信是在传统互联网增长速度放缓，移动互联网快速发展后，基于移动互联网本身应用而涌现出来的一种全新的产品。 B作为在移动互联网中出现的全新产品，微信具有创新的功能，并能让用户产生不同一般的体验，因此在同行业产品中名列前茅。 C微信是腾讯公司的核心产品，受到世人普遍关注，因此，微信多次占据社交类应用软件下载排行榜首，创下移动互联网 A
10、PP应用成长的奇迹。 D微信与 QQ和微博相比，更具优越性，它能为同步通信和异步通信提 供更大的弹性，为用户提供更加便捷、优质的服务。 【小题 2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A目前，人们更习惯于利用手机连上互联网，并保持在线，随时随地获取和发布信息，从而与他人进行沟通交流。 B数据业务取代语音通话服务，现已成为手机用户最迫切的需求，微信的出现满足了人们的这种需求，助推了这一潮流。 C最初的微信已经与传统的短信或彩信有所不同，不仅可以借助相关支持使用智能手机完成语音通讯，还可以给对方发送视频、图片和文字。 D微信 2.0增加了语音对讲功能，用户可以通过听一条条的留言来互 相对话，从
11、此，人们就把微信称作 “手机对讲机 ”。 【小题 3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A微信 3.0虽然加入了陌生人交友，增加了摇一摇和漂流瓶这两个主要功能，但是与陌生人之间的沟通交流还是难以实现的。 B向平台化方向发展的战略部署，使微信将其他应用不断引入自己的开放平台，从而使微信具有更多的应用功能，为用户提供更多的服务。 C随着更多领域的第三方优质应用从 PC端向移动互联网环境的平移和整合，微信将成为一个集多功能于一身的通讯服务平台。 D微信出现以来，不断地更新，目前仍在向着创新的方向快速发展，人们希望腾讯在继 QQ之后的下一场互联网变革中，微信能够发挥出主导作用。 答案： 【小
12、题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 1】 试题分析：偷换概念和强加因果。 “普遍关注 ”错，原文为 “受到了上亿人的关注 ”；另外， “受到 关注 ”和 “微信 排行榜首 奇迹 ”并非因果关系。 考点： 理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：以偏概全。人们只是把 “此时 ”的微信称作 “手机对讲机 ” 考点： 筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：错解文意。可以实现与陌生人的沟通交流 考点： 归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成后面题目。（ 25分） 果戈理：不死的魂灵
13、 尤里 马恩 2009年 4月 1日，俄罗斯迎来了现实主义文学奠基人果戈理的 200周年诞辰。斯人已逝，但并未被世人所遗忘。 果戈理对文字的精准驾驭、对世事的洞察入微几乎是与生俱来的。他出生在渡尔塔瓦的一个小贵族家庭，父亲瓦西里年长母亲玛丽亚 14岁，果戈理是他们浪漫爱情的结晶。果戈理的文学天 才与幽默感遗传自父亲，而他敏感多思、淳朴善良甚至有些歇斯底里的性格，则继承自母亲。 父母的关爱和家乡旖旎的自然风光赋予年幼的果戈理以灵性，而乡村民谣诗赋的耳濡目染，更点燃了果戈理在文学创作方面的激情。 中学时代，他悄悄地创作了一首长诗，有些稚气但琅琅上口。到圣彼得堡后，他对诗作略加润色并寄给了出版社，童
14、年时代的涂鸦之作变成了铅字。诗作开始在各大书摊发售，但内容的青涩和为赋新词强说愁的做作旋即引来毫不留情的批评。果戈理一举烧毁了他的长诗原稿。 不过，这并非他首次焚稿，中学时代他就以这种方式处理了自己的处女作 特雏尔多斯拉维奇兄弟。 熟读果戈理作品的人都知道，作家非常善于勾勒女性之美。然而，他不幸的爱情生活却一直鲜为人知。在他看来，妖娆女子是世间最可怕的诱惑，必须有足够的自制力才能加以抗御。每次邂逅爱情、遇到美女，他都会惶惶然不知所措。 青年果戈理有过一段没有结果的恋情，那时他刚到圣彼得堡，经常去维耶利戈尔斯基伯爵家做客，对伯爵的掌上明珠安娜一见倾心。尽管才华横溢，但他在女性面前总是拙于言辞。他
15、在给母亲的信中写道： “我们的社会地位差别太大，以至于我不想说出她的名字。 ”坠入爱河的果戈理经常给安娜写信，他在寄自莫斯 科的一封情书中说： “我安顿下来了！吃住都不花钱。我并不需要钱。所以我从不去想它。 ”安娜的母亲在看过信后，觉得果戈理实在不善持家理财，所以并不支持这段感情。果戈理曾请安娜的姐夫帮他提亲，遭到了无情的拒绝，非但如此，他还被视为这个家庭不受欢迎的客人。后来，此事在上流社会传开，令果戈理感到莫大的羞辱，这也许正是他终身未娶的原因之一。 据说，莫斯科第一美女、著名诗人罗斯托普钦娜爱上了果戈理，女诗人曾经俘获过莱蒙托夫等众多才俊的心，但却未能打动果戈理。果戈理去世后，女诗人曾独自
16、夜探心上人灵柩，并每天差人往果戈理坟前送 上二束鲜花，直至终老。 果戈理在圣彼得堡成名，对这座城市有着特殊的感情，但却没有购置任何一处房产。年轻时，他便将继承自父亲的财产转移到母亲和姊妹的名下。自己选择了四海云游。成名后，朋友都视接待、收留果戈理为一种荣耀，但有时也难免会滋生嫌隙。 他曾经在莫斯科人杂志的总编波戈金处住过一段时间，两人的交流经常碰撞出智慧的火花，但身为出版人，波戈金希望果戈理能将死魂灵第二部的若干内容先交给自己发表，而果戈理并不急于将小说付梓。生性倔强的他从不奉旨填词，更不曲意逢迎，他觉得文学创作是水到渠成之事。因此，他与波 戈金的关系变得相当微妙，只能搬出来另觅落脚之处。 1
17、848年，他搬到了托尔斯泰伯爵处，爱才的伯爵给他腾出了两个房间。如今，这栋旧宅被辟为果戈理之家。 与安娜未果的恋情给了果戈理沉重的打击，他将全部精力投入到创作中，他期待着死魂灵这部堪与但丁神曲相媲美的作品的问世。然而，由于后期沉迷于过去所无情批判过的宗教，他的思想越来越矛盾，创作速度越来越慢，对已写成的文字越来越不满意。最终，他决定将第二卷书稿付之一炬，从头再来。焚稿后的第十天，饱受病痛折磨和创作煎熬的他凄凉地离开了人世。这个冷眼观世界的智者，一生 颠沛流离，临终时裹身的是一件被汗水浸透的、多日未换洗的袍子。他的遗言是： “不要去思考死魂灵，要想想自己鲜活的心！ ” （摘编自 200 9年 4
18、月 8日参考消息） 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A果戈理出生于小贵族家庭，完全继承了父亲、母亲身上的优点和缺点，这使他从小就能精准地使用文字，对世事洞察入微。 B果戈理中学时代开始创作诗歌，作品虽然得以出版并大量发售，但还是招来尖锐的批评，因为这些早期诗作写得并不成熟。 C虽然果戈理 “非常善于勾勒女性之美 ”，但他的爱情生活 却屡遭挫折，未果的恋情对他的打击是沉重的，使他对婚姻爱情心灰意冷。 D作家一般都希望自己的作品能早日发表，但果戈理却不同意将死魂灵第二部提前付梓，这表现了果戈理的迂腐和不通人情世故。 E本文通过对果戈理文学创作、爱情遭遇及其他点
19、滴生活事件的叙述，真实地表 现了果戈理倔强的性格和鲜活的人生，读后令人惑慨和深思。 【小题 2】综观全文，果戈理在文学创作上取得成功的原因是什么？请简要分析。（ 6分） 【小题 3】果戈理与伯爵女儿安娜的恋爱为什么失败？请简要说明。 (6分 ) 【小题 4】果戈理一生曾几次将自己 辛勤创作的作品付之一炬，对他这种做法，你是赞同还是反对？请谈谈你的观点和具体理由。 (8分 ) 答案： 【小题 1】选 E得 3分，选 B得 2分，选 C得 1分，选 AD不得分 【小题 2】 几乎与生俱来的文学天赋：对文字的精准驾驭和对世事的洞察入微； 家庭父母遗传因素的良好影响； 家乡美丽风光和乡村民谣诗赋的熏染
20、点燃他创作的激情； 对文学的执着和创作上的严格要求； 爱情受挫促使他将全部精力投入到创作中。（答出其中任意三点即可） 【小题 3】 由于对美女的成见，见到美女有心理障碍，在女性面前拙于言辞； 双方家庭（或：两个人）的社会地位差别太大，使他有自卑感； 安娜的家人和亲戚不支持这段感情。（每点 2分，意合即可） 【小题 4】观点一：赞同果戈理焚稿。 焚稿表现了果戈理虚心接受批评的胸怀和对自己创作的严格要求（高标准要求）； 焚稿表现出果戈理敢于正视自我、否定自我的勇气和精神； 焚稿能促使自己背水一战，从而超越自我，创作出精品； 焚稿表现了果戈理对读者负责任的态度，同时也是对批评者的一种交代。 观点二：
21、反对果戈理焚稿。 原来的作品毕竟付出了大量心 血，即使存在不足，付之一炬也太可惜； 作品有瑕疵可以找出来进行修改，有不足可以查找原因弥补完善，没必要付之一炬； 焚稿后如果另起炉灶，从头再来，势必会耗费大量的时间和心血，得不偿失； 焚稿毕竟是一种过激的不够冷静的情绪化行为，会对自己的心灵和情感造成一定的负面影响，文人不应该这样做。 【小题 1】 试题分析： A项见第二段开头 “果戈理对文字的精准驾驭、对世事的洞察入微几乎是与生俱来的 ”。 D项 “这表现了果戈理的迂腐和不通人情世故 ”错，而是 “生性倔强的他从不奉旨填词，更不曲意逢迎，他觉得文学创作是水到渠成之事 ”。C项 “爱情生活却屡遭挫折
22、 ”原文无，原文只记叙了相关的一件事。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：本题要从全文着眼，从文学创作成功的原因这一角度对全文内容重新梳理和整合，答案：中的第四、五两点容易被忽视。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：注意本题的出题点，是果戈理与伯爵女儿安娜的恋爱，并不是他一生中所有的情感经历；而 “失败的原因 ”在记叙此事的前后文基本上都涉及到了，不要遗漏。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：这是一道探究性的题目，从理论上看，应该是相互对立的两种观点都可以，但考生
23、答题一般以顺着文章原有的思路为好，便于拿分。理由阐述每点 2分。不论持哪一种观点，言之成理即可。 考点： 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读下面的文字，完成后面题目。（ 25分） 城乡有别 毕淑敏 最近几个月来；吃过的味道最美的一餐饭，是在乡间的小山村。正午时，背靠着池塘， 秫秸搭成的简易凉棚下，老农端上自家种的玉米和土豆，还有刚刚从池塘里打捞起的半尺长的鱼，炭火上烤熟。 那鱼被从中间剖开，平 铺在黯淡的火焰上，一条似乎变成了两条。浑身披挂盐霜，硬而微黄，好似生了薄锈的盔甲。吃到嘴里，鱼刺和鱼肉都是脆嘣嘣的，有滋有味。 我问老农，用了什么调料呢？ 他嘬着旱烟嘴，含混
24、地回答，盐。 盐是不消说的，看得见，而且，无所不在的咸。我说，还有呢？ 没有了。老农吐出一口烟雾，清晰地答。 我不相信地反问：没有花椒大料？没有豆豉辣椒？没有蚝油香叶？没有 老农打断我，你说的那些，都没有 光是盐。 我说，今天才知道，盐是这样好吃啊。 老农就笑了，说，你这个人啊，整差了。好吃的是我们给自己预备的这些个物产。乾隆年间 老辈子怎么着种，咱现在还是怎么着种。 我反驳道，乾隆年间老辈子好像没有这种甜糯玉米。 老农笑笑说，你这个人还好较真。种子是没这会儿的好，我说的是种法。我们给自己吃的东西，用的是土法，没有化肥，没有农药，更没有激素。 说到这里，他满是沧桑的脸上露出一点点不好揣度的浅笑
25、，说，有件事，我一直整不明白，总想找个不见怪不爱生气的城里人打听打听。 我说，您打听吧，我不见怪也不生气。 老农清了清嗓子，以表明他将要询问的事是多么不同寻常。在咽下了几大口唾沫之后，他说，我们在庄稼和菜叶上，用了那么多化肥和农药，眼看着活蹦乱跳 的虫子眨眼间就扑拉拉死了一地，可你们城里人一年到头吃的就是这种粮食和蔬菜，怎么到如今还没有被药死呢？ 他原本就有地方口音，因为踌躇加之不好意思，让方言味变得更加浓厚。 “药死 ”这个词，在他的发音里，说成 “约死 ”。 我听懂了他的话，一时不知如何回答是好。第一个反应是为自己吞下那么多的农药和化肥加激素却 “约而不死 ”，依然活蹦乱跳地大吃东西而深感
26、惭愧。我说，抱歉啊，我也不知道自己至今为什么还没有被 “约死 ” 在一旁偷听我们对话的一个小伙子，挺身而出解了我的围。 他说，早年间，有一个广告，唱的是 “我们是害虫，我们是 害虫 ” 记得吗？人就像害虫。打了农药，有些人生了癌症等恶病死了，有的就产生了抗药性，不死。你们这些不死的人，就像活下来的害虫，有了抗体，反倒更坚强了。 周围的人偷听到我们的话，七嘴八舌道，是啊是这样。你看蟑螂，你看老鼠，不是一直被各种药饵毒杀吗？绝了吗？没有！越杀越多。城里人也跟它们似的，毒不死的。 我拿捏不准自己作为城里人的一员，在农药和化肥的围攻浸淫中，至今活着，是该自豪还是该悲哀呢？ 我们从来不吃给城里人准备的东
27、西。我们把给自己吃的东西和卖给城里人的东西，分成两个地块种，绝不掺和。今天给你们吃的，就 是平日留给俺们自己吃的东西。老农非常热情地说。 我望着他写满沧桑的脸，心中满是惘然。 澄渭分明地把种粮的人和吃粮的人齐刷刷分开，给自己留下清洁的食品，然后用慢性毒药去 “约 ”他人，这是生存的智慧还是蓄意的谋杀？ 我不敢生出责备老农的意思，倘若自己是农人，很可能也出此下策。面对现今中国的普遍现象，我只有无奈，只得寄希望能变成杀不死的青虫。 前两天看报纸，上面说中国的城镇人口已经达到了全国人口的 62%以上。可否这样说：如今大部分中国人吃的食品，其实是那少部分人不喜欢吃，不屑于吃，也不敢吃的。 想起 “己所
28、不 欲，勿施于人 ”的古训。那是儒家思想的精华，也曾是中华民族根深蒂固的信条。现今在 “吃 ”这个天大的问题上，怎么美德尽失？ 离开小山村的时候，老农很开心地告诉我，他的一双孙儿女，都考上了大学，以后也要成为城里人了。 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A这篇小说以朴实无华的语言，叙写了 “我 ”在乡下吃饭、与老农亲切交谈的经历和 “我 ”的感受，故事情节虽然简单，但其反映的问题重大，引入深思。 B老农在烤鱼时只放了盐，没放其他任何调料，而 “我 ”却吃得有滋有味，觉得是味道最美的食品，这说 明盐其实是最好的调料，只要有了盐，其他调料是可有可无的。 C老农向
29、我询问之前先是 “清了清嗓子 ”，然后 “咽下了几大口唾沫 ”，这些细节描写一方面说明问题在他看来确实重要，一方面表明老农城府很深，问还是不问，颇为犹豫。 D对于老农的询问， “我 ”一时不知如何回答，是旁边一个偷听的小伙子主动出来给 “我 ”解了围， “我 ”对他的回答感到非常满意。 E对于老农坦言的 “城乡有别 ”， “我 ”“心中满是惘然 ”，说明 “我 ”意识到了生活中一些美好东西的丧失；而 “我不敢生出责备老农的意思 ”则表明 “我 ”对 “城乡有别 ”现象的理解。 【小题 2】小说最后一段写道： “老农很开心地告诉我，他的一双孙儿女，都考上了大学，以后也要成为城里人了。 ”作者这样
30、写的意图是什么？请简要分析。(6分 ) 【小题 3】作品中的 “老农 ”有哪些性格特点？请简要分析。（ 6分） 【小题 4】小说后面加 号的几个段落是议论成分，有人认为，作为小说，这样写是多余的，不合适。你认为这样写是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（ 8分） 答案： 【小题 1】答 A得 3分，答 E得 2分，答 C得 1分，答 BD不得分。 【小题 2】 表明老农从心底里还是羡慕城里人，尽管城里人每天吃着受污染的不安全食品； 这样写使小说题目 “城乡有别 ”具有双重的含义，特别耐人寻味； 这样写使作品具有明显的反讽意味，深化了小说主题。（每点 2分，意合即可） 【小题 3】 热情好客，真
31、心待人：对 “我 ”这陌生的客人很热情，拿出平时留给他们自己吃的东西招待 “我 ”。 性子率直，实话实说：毫不隐讳地对客人说出吃的东西 “城乡有别 ”的真相。 有点心计，狭隘自私：说话时 “脸上露出一点点不好揣度的浅笑 ”，询问前又是清嗓子，又是咽唾沫；自己吃的东西用土法，没污染，卖给城里人吃的 东西则用另一种种法。（每点 2分，意合即可） 【小题 4】观点一：这样写是合适的。 这几段是 “我 ”听了老农坦言后的所思所想，是小说内容的有机组成部分； 这些内容画龙点睛，揭示并深化了小说的主题，能够引发读者的联想和思考； 这些议论给读者指明了理解作品主题的方向，具有启发性； 这几段丰富了作品的内容
32、，使小说显得充实、厚重。 观点二：这样写是不合适的。 小说是叙事性文学体裁，讲究用形象和事实说话，不能通过作品中的人物把主题直接说出； 这样写使小说主题表现得非常直白，没有了余味，一定程度上削弱了作品的艺术表现力，有蛇 足之嫌； 删去这些议论性内容，小说的内容、结构依然完整，并且能给读者留下回味和思考的空间。 这样写可能会对读者产生误导，认为小说可以大段地进行议论，小说主旨可以直接说出。 【小题 1】 试题分析： B项错，不是为了说明盐是最好的调料，而是为了说明这些粮食在种植时没有用化肥农药的好处。 C项错在后面 “城府很深 ”，老农还是朴实的，但又感到这种做法不够道德，才不好意思。 D项小伙
33、子的话有一定的道理，但他的回答却恰恰引起了 “我 ”的悲哀与惘然。 考点： 筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：出 题点在文章的结尾，所以对相关内容的 “意图 ”既要从内容上去考虑，也要从结构形式上、艺术手法及效果上去考虑。所谓 “意图 ”，在此也可说成是 “作用 ”。 考点： 探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究 F。 【小题 3】 试题分析：对老农的形象把握，要注意分寸。他既有农民的优点，也有农民所具有的小农意识方面的一些缺点。同时，在概括出人物性格特点时，还要结合相关的情节内容来分析。 考点： 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
34、。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：这是一道探究性的题目，从理论上看 ，应该是相互对立的两种观点都可以，但考生答题一般以顺着文章原有的思路为好，便于拿分。理由阐述每点 2分，不论持什么观点，言之成理即可。 考点： 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文字，完成后面题目。 孙登字子高，权长子也。魏黄初二年，以权为吴王，拜登东中郎将，封万户侯，登辞疾不受。是岁，立登为太子，选置师傅，铨简秀士，以为宾友，于是诸葛恪、张休、顾谭、陈表等以选入，侍讲诗书，出从骑射。登待接寮属，略用布衣之礼，与恪等或同舆而载，或共帐而寐。黄龙元年，权称尊号，立为
35、皇 太子，以恪为左辅，休右弼，谭为辅正，表为翼正都尉，是为四友。而谢景、范慎、刁玄等皆为宾客，于是东官号为多士。 登或射猎，当由径道，常远避良田，不践苗稼，至所顿息，又择空闲之地，其不欲烦民如此。尝乘马出，有弹丸过，左右求之。有一人操弹佩丸，咸以为是，辞对不服，从者欲捶之，登不听，使求过丸，比之非类，乃见释。又失盛水金马盂，觉得其主，左右所为， 不忍致罚，呼责数之，长遣归家，敕亲近勿言 。 初，登所生庶贱，徐夫人少有母养之恩，后徐氏以妒废处吴，而步夫人最宠。步氏有赐，登不敢辞，拜受而已。徐氏使至，所赐衣服，必沐浴服 之。登将拜太子，辞曰： “本立而道生，欲立太子，宜先立后。 ”权曰： “卿母安
36、在？ ”对曰：“在吴。 ”权默然。 立凡二十一年，年三十三卒。临终，上疏曰： “窃闻郡县颇有荒残，民物凋弊，奸乱萌生，是以法令繁滋，刑辟重切。臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。陆逊忠勤于时，出身忧国，謇謇在公，有匪躬之节。诸葛瑾、步骘忠于为国，通达治体。可令陈上便宜，蠲除苛烦，爱养士马，抚循百姓。五年之外，十年之内，远者归复，近者尽力，兵不血刃，而大事可定也。愿陛下留意听采，臣虽死之日 ，犹生之年也。 ”既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕 。谥登曰宣太子。 （节选自三国志 孙登传） 【小题 1】对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项
37、是（ 3分） A铨 简 秀士，以为宾友简：选拔。 B登待接寮属， 略 用布衣之礼略：简略。 C与恪等 或 同舆而载或：或者。 D辞对不服，从者欲 捶 之捶：殴打。 【小题 2】以下各组句子中，全都表现孙登待人接物态度的一组是（ 3分） 拜登东中郎将，封万户侯，登辞疾不受 登待接寮属，略用布衣之礼 步氏有赐，登不敢辞，拜受而已 所赐衣服，必沐浴服之 至所顿息，又择空闲之地 从者欲捶之，登不听 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） A孙登平易近人，身边人才济济。身为太子的孙登用平民的礼节对待下属幕僚，曾与他们同乘一车，同睡一床；被立为皇太子后，身边的
38、人才更多。 B孙登关心百姓利益，不扰民。他外出打猎，经常远远避开百姓良田，以免踩踏庄稼；休息时找空闲的地方，以免烦扰百姓。 C孙登讲究孝道，对母亲恭敬、孝顺。对母亲派人送来的衣服，他一定先沐浴然后再穿，以表示恭敬；父亲 要立他为太子，他则坚决要求先立生身母亲为皇后。 D孙登关心国事，临终上疏颇有见地。孙登盛年而卒，死前上书孙权，对治国用人等多有忠恳建议，其中提出国家的政令应根据时代的发展变化而变化。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 1 0分） (1)不忍致罚，呼责数之，长遣归家，敕亲近勿言。 (2) 既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】
39、 B 【小题 3】 C 【小题 4】（ 1）（ 5分）孙登不忍心处罚，只是把他叫来责备数落一顿，让他永远回家，并告诫身边的人不要再说这件事。 （ 2）（ 5分）奏疏是在他死后才呈报上去的，这让孙权更加悲伤和感慨，说起来就落泪。 【小题 1】 试题分析：或：有时 考点： 理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： “待人接物 ”是指与人交往，第一句是对爵位的态度，第五句是他爱护农民庄稼，第六句是讲他处事。 考点： 筛选文中的信息。能力层级为 C 【小题 3】 试题分析： “生身母亲 ”说法错， “登所生庶贱 ”，徐夫人是孙登的养母； “坚决要求 ”说法不恰当，孙
40、登只是主张先立徐夫人为皇后。 考点： 归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：第一句，每分句 1分，句意顺畅 1分。关键词 “致 ”“数 ”“长 ”“敕 ”译错酌情扣分。第二句，第一分句 2分，后二分句各 1分，句意顺畅 1分。关键词“绝 ”“闻 ”“摧感 ”“陨 ”译错酌情扣分。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 孙登，字子高，是孙权的长子。魏国在黄初二年，任命孙权为吴王，同时任命孙登为东中郎将，封为万户侯。孙登以有病为由推辞侯爵，没有接受。这一年，立孙登为太子，给他选置师傅，精选了一些优秀的人才，作为他的宾客朋友。于是诸葛
41、恪、张休、顾谭、陈表等人被选入东官 ，他们陪着孙登研读诗书，外出就跟着骑马射猎。 孙登接待他的官属，只是简单地使用平民的礼节，和诸葛恪、张休、顾谭等人有时同车而乘，有时共床而卧。 .黄龙元年，孙权称帝，立孙登为皇太子，任命诸葛恪为左辅，张休为右弼，顾谭为辅正，陈表为翼正都尉，这就是所谓的四友。谢景、范慎、刁玄等人都是太子的宾客，因此东宫号称人才济济。 孙登有时外出打猎，本来应当走便道，而他经常远远地避开良田，不去践踏庄稼，到了止息的处所，又选择空闲的地方。他就是这样不想烦扰百姓。他曾经骑马外出，有一颗弹丸从他身边飞过，手下的人便去寻找射弹丸的 人。有一个人拿着弹弓，身上带有弹丸，大家都认为他干
42、的。审讯他，他却不承认，手下的人想揍他，孙登不允许，派人找到飞过的弹丸，和那人身上的弹丸比较一下，不一样，就把那人释放了。还有一次，孙登丢失了盛水金马盂，查出盗窃的人，是身的人干的，孙登不忍心给他处罚，就把他叫来责备数落 通，打发他永远回家，并告诫身边的人不再提这件事。 起初，孙登的生母地位低贱，徐夫人对孙登从小有养育之恩，后来徐夫人因为妒嫉被废黜，住在吴郡，而步夫人最受宠。步夫人有赏赐，孙登不敢推辞，只是恭受而已。徐夫人派人来，凡赐给他的衣服，他必定沐浴之 后才穿上。孙登将被册立为太子，他推辞说： “本原确立，道义才能产生，要立太子，应当先立王后。 ”孙权问： “你的母亲在哪儿？ ”孙登回答
43、说： “在吴郡。 ”孙权听了，沉默不语。 孙登立为太子总共二十一年，他三十三岁去世。临终前，他上书说： “ 我私下听说下面部县有不少地方荒芜残败，百姓生活物品匮乏，非常困苦，奸邪祸乱萌生，因此法令频繁增加，刑法更加苛刻。我听说治理政事要顺从民意，法律政令要根据时代的变化而变化。眼下确实有必要和将相大臣们仔细地选择合乎时宜的政策，广泛采纳众人的意见，宽缓刑法，减轻赋税，适当地取消一些劳役 ，以顺应百姓的愿望。陆逊对时政忠诚勤勉，献身忧国，尽心为公，有不谋私利的气节。诸葛瑾、步骘为国尽忠，通晓治国的体制。可以让他们献出有益于国家和百姓的办法，除掉苛刻烦琐的政策，爱护养育兵马，安抚慰藉百胜。五年以后
44、，十年之内，远方的人归顺，近处的人尽力。不用打仗，一统天下的大事就可以确定。 .希望陛下留意听取采纳我的意见，我即使死了，也还象活着的时候一样。 ”在他咽气以后，奏章才呈报上去，孙权越发悲伤和感慨，说起来就眼泪。 孙登的谥号被定为宣太子。 诗歌鉴赏 阅读下面两首唐诗，完成后面题目。 秋闺思二首 张仲素 其一 碧窗斜月蔼深晖，悉听寒 泪湿衣。 梦里分明见关塞，不知何路向金微 。 其二 秋天一夜静无云，断续鸿声到晓闻。 欲寄征衣问消息，居延城 外又移军。 【注】 ：蝉的一种 金微：金微山，即今阿尔泰山，是当时边关要塞。 居延城：地名，在今新疆境内，一讲在今甘肃张掖。 【小题 1】这两首诗表达了什么
45、样的感情？请结合诗的内容简要分析。（ 5分） 【小题 2】两首诗在写法上有哪些共同点？请简要分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】（ 5 分）两首诗都表达了思妇对戍边丈夫的思念、牵挂之情。（ 2 分）第一首诗写女主人公因思念丈夫，做梦来到关塞，却又找不到丈夫所在的地方；第二首诗写女主人公因牵挂丈夫，要给远在边疆的丈夫寄御寒的衣服，但丈夫却换防他处，因此没有办法把衣服寄出。诗人通过对生活细节的描写表达了闺思之情。（ 3分） 【小题 2】 前二句都重点写景，有声有色，营造氛围，烘托主人公情感，借景抒情；后二句都叙事，叙中含情。 叙事抒情都用笔曲折跌宕，富有变化，耐人寻味。 都借助对生活细节的描写来
46、抒发感情，情感表达真挚细腻，具体实在。（每点 2分，意合即可） 【小题 1】 试题分析：两首诗的主旨是相同的，但这道 题有 5分，答案：不能太简单了，要结合两首诗的不同内容来分析。 考点： 归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：本题鉴赏写作特点或艺术手法。要找出两者的共同点，如都写了景，通过写景来抒情；都叙了事，尽管所叙之事有不同；都是通过生活细节来表现人物的思想情感，一是梦醒之后，一是欲寄征衣问消息。 考点： 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 阅读下面的新闻，然后针对新闻反映的现象写一段评论文字，不超过 70个字。
47、（ 5分） 清明小长假三天，到莫言旧居参观 游览的游客超千人。游客中既有单纯去参观沾 “文气 ”的，也不乏 “抠墙皮、挖砖块 ”的。记者注意到，从去年的 “拔萝卜 ”到现在的 “抠墙皮、挖砖块 ”，持续的人流对莫言旧居造成了一定程度的损害。 “这墙角的砖头被人挖走了，墙皮被抠掉一块，他们说是带回去沾沾 文气 。 ”莫言二嫂葛金芳说。 答案：参考示例：崇拜莫言，到莫言旧居参观游览，想沾点 “文气 ”无可非议。但 “拔萝卜 ”和 “抠墙挖砖 ”以沾 “文气 ”的行为不仅有失文明，而且荒唐可笑。爱莫言，崇拜莫言，莫做损害莫言旧居的事。 试题分析：新闻中提到的现象显然是一种不好的现象，如何去评 析，显示考生的思想水平，要注意的是不能无限上线。同时，语言的组织要注意逻辑性。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 依照前边画线句子的内容和形式，在横线处填写句子，使之与前面的画线句子构成排比。（ 6分） 大气者的人生，没有沉沦，没有畏缩。 纵使风吹浪打，仍能 “胜似闲庭信步 ”；纵使身陷重围，仍能 “我自岿然不动 ”； ， 。 大气者的人生，淡泊名利，宁静致远。面对箪食瓢坎，颜回不改其乐；面对权力功名，许由婉拒洗耳； ， 。 答案：参考示例一：纵使雄关漫道，仍能 “而今迈步从头越 ” 面对戴月荷锄，陶潜怡然自安 参考示例二：纵使岁月峥嵘，仍能 “指点
