1、2012-2013学年辽宁大石桥水源二中七年级上学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列不属于生物共同特征的是 A生物能生长和繁殖 B生物能对刺激作出反应 C生物体都由细胞构成 D生物的生活需要营养 答案： C 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以此题答案：选C。 考点：本题考查的是生物的特征。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是 A所有活细
2、胞都进行呼吸作用 B所有活细胞都进行光合作用 C植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 答案： A 试题分析： A、呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征，故符合题意， B、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是所有活的细胞就能进行光合作用，如根细胞，故不符合题意， C、植物的呼吸作用吸收氧气，氧化分解有机物产生二氧化碳，同时释放能量，植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，故不符合题意， D、植物白天进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和少量的蒸腾
3、作用，故不符合题意。 考点：本题考查的是光合作用和呼吸作用。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾 作用在有光和无光的条件下都能进行。 下列植物属于裸子植物的是 A玉米 B银杏 C水稻 D花生 答案： B 试题分析：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、银杏、苏铁等，被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃树、玉米、水稻、花生等。 考点：本题考查的是裸
4、子植物的特征。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着。 下列植物没有出现根、茎、叶等器官的是 A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物 答案： A 试题分析： A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，符合题意， B、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，无输导组织，不符合题意， C、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，不符合题意， D、种子植物，只有根、茎、叶、种子四种器官，不符合题意。 考点：本题考查的是藻类植物的主要特征。 点评：此题为基础题，熟练掌握几种植物的主要特征，分析题意，进
5、行解答。 下列关于感冒病毒的叙述，错误的是 A个体微小，要用电子显微镜才能看见 B只能寄生在活细胞中 C结构简单，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 D没有细胞结构，所以它不是生物 答案： D 试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 考点：本题考查的是病毒的结构。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。 动植物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是 A细胞 B组织 C器官 D系统 答案
6、： A 试题分析：动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞 组织 器官 系统 动物体和人体，植物结 构层次（小到大）：细胞 组织 器官 植物体，最小结构层次是细胞，细胞是构成生物体的结构和功能基本单位（病毒除外）。 考点：本题考查的是生物体的结构层次。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记生物体的结构层次，动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞 组织 器官 系统 动物体和人体，植物结构层次（小到大）：细胞 组织 器官 植物体。 下图表示的生理过程是 A动物细胞分裂 B动物细胞分化 C植物细胞分裂 D植物细胞分化 答案： C 试题分析：此细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和
7、细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞，所以是植物细胞的分裂。 考点：本题考查的是细胞的分裂。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是根据细胞最外面有细胞壁，判断出是植物细胞，细胞数目增多，是细胞分裂的结果。 下图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是 A B C D 答案： C 试题分析：制作临时装片的顺序可用下列动词记 “擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸 ”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序，对照 “擦，滴
8、，撕，放，展，盖，染，吸 ”，四个步骤的正确顺序应是 滴清水， 取材， 展平， 盖上盖玻片。 考点：本题考查的是制作临时装片的方法步骤。 点评：此题为基础题，洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作，关键是对其方法步骤的 理解掌握，临时装片制作过程简称： “擦 ”、 “滴 ”、 “撕 ”、 “展 ”、 “盖 ”、“染 ”。 用 5的目镜和 10的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，细胞被放大的倍数是 A 15倍 B 50倍 C 500倍 D 150倍 答案： B 试题分析：显微镜成像的特点是放大的像，放大倍数 =目镜放大倍数 物镜放大倍数，该显微镜的放大倍数 =目镜倍数 物镜倍数 51050（倍）。 考点：本
9、题考查的是显微镜的放大倍数。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记显微镜的放大倍数等于目镜倍数与物镜倍数的乘积。 下列关于生物圈的说法，正确的是 A生物圈是指地球上所有的生物和非生物部分 B生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈 C生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境 D生物圈是指地球上所有的生物及其生活的环境 答案： D 试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海
10、洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 考点：本题考查的是生物圈的知识。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。 在探究 “水分对鼠妇生活的影响 ”的实验中，相互对照的是 A阴暗、明亮 B潮湿、干燥 C 10 、 30 D阴暗、潮湿 答案： B 试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条 件都相同的实验叫对照实验，题目中提出的是 “水分对鼠妇生活的影响 ”，那么设计对照实验中除了水分以外，其他条件如光照、温度等都应当相同，也就是说只有水分是不同的，水分就
11、是这个对照实验的惟一变量，而涉及水分有关的选项是 B。 考点：本题考查的是设计对照实验的原理。 点评：在设计科学探究时，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件。 下列属于生物因素对生物的影响的是 A春来江水绿如蓝 B雨露滋润禾苗壮 C草盛稻苗稀 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 答案： C 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，春来江水绿如蓝、雨露滋润禾苗壮、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开分别是环境中的温度、水分、温度对
12、生物（藻类、禾苗、桃花）的影响；草盛豆苗稀是生物草对生物豆苗的影响。 考点：本题考查的是生物与生物之间的关系。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 下列属于生物影响环境 的是 A葵花朵朵向太阳 B大树底下好乘凉 C春风又绿江南岸 D冬眠的熊睡在树洞中 答案： B 试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等， A、葵花朵朵向太阳，体现了非生物因素光对葵花的影响，故该选项不符合题意， B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低
13、温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意， C、春风又绿江南岸，是春天来了，温度升高，植物开始发芽生长，体现了非生物因素温度对生物的影响，故该选项不符合题意， D、春冬眠的熊睡在树洞中，体现了生物对环境的适应，故该选项不符合题意。 考点：本题考查的是生物影响环境。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出 科学的解释。 某河被有毒物质污染后，其中的 “藻类 水蚤 小鱼 大鱼 ”这一食物链中，有毒物质积累最多的是 A藻类 B水蚤 C小鱼 D大鱼 答案
14、： D 试题分析：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，物质和能量沿着食物链和食物网流动的，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集），食物链：藻类 水蚤 小鱼 大鱼，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼，因为大鱼的营养级最高。 考点：本题考查的是生物富集作用。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多。 地球上最大的生态系统是 A生物圈 B森林生态系统 C草原生态系统 D海洋生态系统 答案： A 试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划
15、分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10千米左右的深处，厚度为 20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系 统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 考点：本题考查的是生物圈是最大的生态系统。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记生物圈是最大的生态系统。 综合题 下图为某同学在观察洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片过程中，在显微镜下看到的几个视野，请据图回答： （ 1）要使图像从视
16、野 变为视野 的状态，应将装片向 _（填写左上方或者右下方）移动。 （ 2）要使图像从视野 变为视野 的状态，应转动转换器，换成_ 。若此时视野变暗，可以采取的措施是_。 （ 3）要使图像从视野 变为视野 的状态，应用 _进行调节。 （ 4）实验中发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片，污点都没有移动，说明污点在 上。 答案：（ 1）右下方 （ 2）高倍镜 调大光圈或换为凹面反光镜（答对一点即给分） （ 3）细准焦螺旋 （ 4）物镜 试题分析：（ 1）由图 、图 可知：一个物像位于视野的右下方，要使物像移动到视野中间，因为显微镜成的物像是倒像，因此物与像的移动方向恰好相反，观察物像时物像偏在视
17、野的右下方，移到视野中央，物像应该向左上方移动，装片应该向其相反方向移动，即向右下方移动， （ 2）由图可知视野 放大倍数小，视野范围大，看到细胞数目多，物像小，视野 放大倍数大，视野范围小，看到细胞数目多，物像大，由于放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物像越大，因此，要使图象从视野 变为视野 的状态，应转动转换器，换成高倍物镜， （ 3）由图可知视野 物 像不清晰，视野 物像清晰，使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节细准焦螺旋， （ 4）显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的
18、明亮程度，不会出现在视野中，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上，所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上。 考点：本题考查的是显 微镜的使用。 点评：解此类综合题时，要认真审题，理解题意，首先应弄清图形所反映的问题，其次弄清要解的问题，弄清基本概念及其关系，并能联想与和运用图示信息的生物学的概念、原理和方法步骤来分析、思考，找出正确答案：。 根吸水的主要部位是根尖，根尖是从根的尖端到长有根毛部位的一小段。根尖分为四个部分（如图），在图中填
19、写适当的内容。（每空 1分，共 6分）答案：成熟区 根毛 1 伸长区 3 分生去 分裂 保护 试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、 3分生区、 2伸长区、 1成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部
20、，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根 内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 考点：本题考查的是根尖的结构。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。 下图是桃花结构模式图 （）写出图中字母代表的名称： A ； B ； C ； D （ 2）桃花的雌蕊是由 ， ， 和 构成的。 （ 3）花粉是由雄蕊上的 产生的。 （ 4）我们吃的桃子的果肉部分是由花的 发育的，种子是由 发育的，种子里的胚是由 发育的。 答案：（ 1）胚珠 种子 子房 果实 （ 2）柱头 花柱 子房 胚珠 （ 3）花药 （ 4）子
21、房壁 胚珠 受精卵 试题分析 ：（ 1）图中 A胚珠， B种子， C子房， D果实，一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，花药里面有花粉，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，一朵花在经过传粉和受精后，精子与卵细胞在A胚珠内结合成受精卵，在果实的发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化， C子房逐渐膨大，最终发育成 D果实，子房中的 A胚珠发育成 B种子，胚珠里的受精卵发育成胚，桃的果实中，我们食用的部分是 D，是由 C子房发育而来的。 考点：本题考查的是花的结构、果实和种子的形成。 点评：此题为基础知识题，稍有一定的难度，解答此题需 熟记花的结构和子房各部分发育的结果
22、。 如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题： (1) 图中生产者是 _，该食物网中共有 5条食物链， 写出其中最长的一条食物链，可表示为 :_。（ 2分） (2) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在_的状态，这就叫做生态平衡。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会 _。 (3) 图中所有动物可统称为 _。 答案：（ 1）草 草 鼠 蛇 鹰 （ 2）相对稳定 增多 （ 3） 消费者 试题分析：（ 1）生态系统中的生产者是绿色植物，所以该生态系统中的生产者是草，一条完整的食物链，从生产者开始，到本条食物链的最高消费者结束，图中的食物链有：草 兔 鹰，草 兔 狐，草
23、鼠 蛇 鹰，草 鼠 鹰，草 鼠 狐共五条食物链，其中最长的食物链是：草 鼠 蛇 鹰， （ 2）一般情况下，各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态，这就是生态平衡，在食物链中，任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化，若大量捕猎狐狸，野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加， （ 3）因为动物直接或间接的以植物为食物，所以消费者是指各种动物。 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。 点评：解答此题的关键是知道食物链的正确写法以及食物链各成分间的数量关系，明确生态平衡的含义。 材料： 1996年，英国科学家首次用母羊身体上的细胞成功地克隆出一只小母羊，小羊取名多莉（ D
24、olly）。消息传出后，引起了全世界的轰动。那么，什么是克隆呢？克隆的英文是 “clone”，指不通过父方和母方进行交配的方法，而是只从一方那里产生出后代。克隆羊多莉的产生过程是： 请根据上面的材料回答下列问题： 多莉羊像 _羊（填 A、 B或 C），说明生物遗传相似性与细胞_有关；由此进一步说明，利用克隆技术繁育优良家畜时，应用优良家畜的 _与其他无核细胞融合。 答案： A 核 细胞核 试题分析：由图示可以看出： A 羊提供了乳腺细胞核， B 羊提供了去核卵细胞，即提供了细胞质， C 羊提供了子宫，即胚胎发育的场所，细胞核是遗传信息库，是遗传 性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中， “多莉 ”体内的遗传物质来自于 A羊，所以其性状像 A羊，说明生物遗传相似性与细胞核有关，由此进一步说明，利用克隆技术繁育优良家畜时，应用优良家畜的乳腺细胞的细胞核与其他细胞融合。 考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的功能。 点评：此题较新颖，较易，解答此题的关键是明确细胞核是遗传的控制中心。
