1、2012届陕西师大附中高三高考模拟语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列句子中划线的成语使用正确的一项是 : ( ) （ 3分） A就日本名古屋市长关于 “南京大屠杀 ”事件的 危言危行 ，外交部发言人表示支持南京市做出暂停与名古屋市官方交往的决定。 B由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分 水乳交融 。 C随着 2012年选情不断升温，美国政府 以邻为壑 ，利用人们对中国崛起的忧患心理提高自身的支持率，使两极化的美国政客团结在一起。 D著名音乐人高晓松曾带给观众很多快乐，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却 不足为训 。 答案： C 下列
2、句子中，没有语病的一项是： （ ）（ 3分） A记者从国防科工局获悉，我国探月工程研制取得重大进展，工程二期 “嫦娥三号 ”任务正式由初样研制转入正样研制阶段，嫦娥三号探测器计划 2013年发射，将进行月球软着陆探测与月面巡视勘察。 B我们浏览本地的几个教育网站和学校网站，发现各个学校都在大兴博客工程，教研组博客、教师个人博客、班级博客、学生个人博客，应有尽有。 C美国经济疲软除了这次房屋次贷危机的原因外 ，另一个更深层次原因是美国政府实施了穷兵默武的政策耗尽了国力所致。 D从医近 50个岁月，吴孟超始终认为医德比医术重要， “德 ”是他挑选弟子的首要标准。吴孟超定下规矩：在确保诊疗效果的前提
3、下，尽量用便宜的药，尽量减少重复检查。 答案： A 下列语句，排列顺序最恰当的一项是 : ( ) （ 3分） 我国已进入老龄化社会， 65岁及以上老年人已达 1.5亿， 。 ； 。 ； 。 。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。 愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题 按通常 30的发生率估算，每年有 4000多万老人至少发生 1次跌倒 为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题 见危不救，可能导致老人伤残或死亡 救助不当，也可能帮了倒忙，甚至造成更加严重的后果 A B C D 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。
4、 墨西哥发现提及 2012预言的玛雅文字新记录 新浪科技讯北京时间 11月 29日消息，古玛雅人预言 2012年将是世界末日，无论是考古学家还是普通公众都对这一预言予以极大关注。墨西哥国家人类学与历史研究所的考古学家承认，他们发现了第二个提及 2012年末日预言的古玛雅文字记录。这一记录是在科马卡科废墟发现的，刻在一块砖块上。 科马卡科是古玛雅人建造的砖结构寺庙之一。在此之前，考古学家只发现一件提及末日预言的古玛雅文物，即在墨西哥湾塔巴斯科的托土盖罗发现的一个刻着象形文字的石板。 国家人类学与历史研究所发言人阿托罗 -门德兹表示，这个砖碎片很多年前就已经被人发现，一直在进行深入研究。这件文物一
5、直保存在研究所，并 未对外展出。在一些网上论坛，专家们对这个被称之为 “科马卡科砖 ”的古玛雅人文字记录进行了讨论。 很多人仍旧怀疑科马卡科砖上的文字提到 2012年 12月 21日或者 12月 23日是玛雅人预言的世界末日。美国德克萨斯州大学奥斯汀分校的玛雅铭文专家大卫 - 斯图亚特表示： “一些人认为这是另一个提及 2012年世界末日的文物，但我仍持怀疑态度。 ”砖块上的铭文记录了所谓的 “历法圆 ”，这是日子和月份位置的一种组合，每 52年重复一次。 砖块提及的日期为第 13 个 Baktun 末期。 Baktun 是一个大约 394 年的周期，13是一个 重要数字，在玛雅人心目中拥有神
6、圣地位。玛雅长计数历开始于公元前 3114年，第 13个 Baktun大约结束于 2012年 12月 21日。但斯图亚特表示，砖块上的日期同样与过去的一些类似日期相符。他说： “我们没有理由怀疑这是古代的另一个日期，与古典时期一些重要的历史事件有关。实际上，砖块上的第三个象形文字似乎是动词 huli，意为他 /她 /它来了。与托土盖罗发现的石板不同，这个砖块上没有采用将来时的记述，更多的是讲述科马卡科的历史，而不是预言未来。 ” 托土盖罗石板和科马卡科砖上的文字可能是在 1300年前左右刻上去的 ，从某种程度上说都有隐含意义。托土盖罗石板提到了可能发生在 2012年的事情，这些事情与玛雅人心中
7、的神秘神灵 掌握着战争和创造的 Bolon Yokte有关。石板上的腐蚀痕迹和一道裂缝导致一些象形文字几乎无法辨认，最后的一段已经遭腐蚀的象形文字似乎可以解读为 “他将从天而降 ”。 科马卡科砖刻有文字的一面朝内并且上面涂以灰泥，说明不想被人看到。墨西哥国家人类学与历史研究所一再表示 2012年 12月末将是世界末日或者将发生改变世界事件的传闻不过是西方人对古玛雅历法的一种曲解。他们一再重申西方的救世主想法歪曲了玛雅 等古代文明的宇宙观。研究所的专家指出，古玛雅人将时间看成一系列圆圈，有规律地开始和结束，一个圆圈的结束并不代表任何末日灾难。 鉴于互联网上充斥着大量有关 2012年末日灾难的流言
8、，国家人类学与历史研究所将于本周在墨西哥南部的帕伦克考古遗址举行圆桌会议，邀请 60名研究玛雅的专家出席。他们将在会上为消除人们对玛雅长计数历中一个时代结束和另一个时代开始的种种疑虑而展开讨论。 【小题 1】下列关于原文第 1、 2两段内容的表述，正确的一项是 （ ） (3分 ) A无论是普通民众还是还是考古学家都对玛雅人 “2012世界末日 ”预言给予了巨大的关注，并且有人们都相信这一预言的真实性，并且为之不断验证和探索。 B不论是托土盖罗的象形文字石板，还是科马卡科废墟上的文字砖块，都出自在墨西哥，所以墨西哥人在 “古玛雅文明 ”以及 “2012世界末日 ”研究方面都具有得天独厚的优势，而
9、且拥有最权威的研究成果。 C科马卡科是墨西哥现存的最完好的古玛雅人砖结构寺庙，它出土的雕刻有古玛雅文字的砖块，为当代人研究玛雅预言和文明提供了帮助。 D科马卡科废墟发现的砖块意义重大，但它并不是我们研究玛雅文明的唯一的信息来源。 【小题 2】下列理解和分析，符合原文意思的一项是 （ ）（ 3分） A国家历史研究人员承认他们已经发现科马卡科废墟砖块很多年了，之所以没有向世人公布，是因为其研究成果还不够成熟，还未获得有把握的结论。 B包括美国德克萨斯州大学大卫 - 斯图亚特在内的很多人都怀疑 “玛雅 2012世界末日 ”的预言。 C大卫 - 斯图亚特对科马卡科砖块上铭文所记录得 “历法圆 ”非常认
10、同的，但同时他又提到砖块上记录的时间也可能与过去某个重要的历史事件的日期有关。 D科马卡科砖块上提及的日期 Baktun或可作为证明 “世界末日论 ”的证据， 但动词 huli却在暗示我们它讲述的历史而非预言。 【小题 3】根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 （ ）（ 3分） A墨西哥国家人类学与历史研究所专家们认为，由于缺少研究资料，再加之学术思想的偏狭，西方学家对玛雅文明的研究存在着曲解。 B依据石板上已几乎遭腐蚀的象形文字为 “他将从天而降 ” 的解读，我们可以判断，托土盖罗石板和科马卡科砖块都是在向我们讲述着一段历史往事，而不是在预言后世。 C古玛雅人将时间看成有规律地开始和结束
11、的一系列圆圈的观点可以应正砖块提及的第 13个 Baktun末期是世界末日 的预言。 D在帕伦克举行的会议旨在对玛雅长计数历进科学论证，将会平息互联网上对有关 2012年末日灾难的流言。 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 A项 并非是 “人们都相信这一预言的真实性 ”，还有很多人呢在质疑这一观点； B项 “最权威的研究成果 ”是杜撰的信息； C项 文中并没有讲到 “科马卡科是墨西哥现存最完好的古玛雅人砖结构建筑寺庙 ” 【小题 1】 A项 文中并没有交代墨西哥研究部门未及时公布科马科卡废墟砖块的原因； B项大卫 - 斯图亚特怀疑的不是 “玛雅 2012
12、世界末日论 ”，而是怀疑将“科马卡科砖 ”作为 “2012年世界末日论 ”的证据； C项 大卫 - 斯图亚特并未对 “历法圆 ”表示过非常的观点。 【小题 1】 A项 墨西哥研究人员只是在强调思想观点的不同，没有提及占有研究资料多少的问题； B项科马卡科砖块与托土盖罗发现的石板不同，它更多的是讲述科马卡科的历史，而不是预言未来 D项 会议目的是希望平息流言，但结果并不能确定。 阅读下面的文字，完成小题。（ 25分） 汽车等着的时候 夜幕初降，这位穿灰色衣服的女子来到小公园里那个宁静的角落，坐在长椅上看书。她的衣服灰色朴素，她的脸 蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一时间来到这里，有一个年轻
13、人知道这件事。 这个年轻人走近前来。就在这一刹那间，她的书滑出了她的手指，落在地上。那年轻人捡起来，有礼貌地将书还给那女孩子，说了几句关于天气的话，然后就站在那里等着。 那女孩子看看他朴素的衣服和平凡的脸。 “如果你愿意的话，可以坐下， ”她用女低音说， “光线太差了，不宜看书。我倒愿意谈谈。 ” “你知不知道， ”他说， “你是我见到过的最漂亮的女孩子。我昨天就看见你了。 ” “不管你是谁， ”那女孩子用一种冷冰冰的语气说， “你必须记住我是一个有身份的女人 。 ” “请原谅， ”这个年轻人说， “这是我的不是，你知道 在公园里有些女孩子 当然你不会知道，但是 ” “好啦，别说啦，我当然明白
14、。现在谈谈这条路上的人吧。他们去向何方？他们为什么如此匆忙？ ”年轻人没有回答，他捉摸不透他应该扮演什么角色。 20090515 A作者将故事安排在夜幕初降的小公园的宁静的角落里发生，为人物形象的塑造创设了特定的背景，更有利于主旨的体现。 B男青年乐于助人，关心女子的处境和安全，也不揭露女子的谎言，显得彬彬有礼，并且善解人意。 C小说对处于下层社会女子的描写，表达了对弱势群体生活贫困的关切，表现了作家的社会责任感。 D小说主要通过语言、动作及心理细节的描写，塑造两个青年的形象，借此揭露、批评了当时社会的不良风尚。 E小说结尾出人意料，既让忍俊不禁，又令人回味无穷，讽刺了贪慕富贵的社会风气，凸显
15、出了“欧亨利”式小说结尾的艺术魅力。【小题2】小说中多次提到一辆汽车，“汽车”在小说中有什么作用？请结合文本简要概括。（6分）【小题3】小说结局出人意料，但前文有多处伏笔。请找出其中的两处，并做分析。（6分）【小题4】根据文本，概括女孩的形象。并且谈谈你读过这个故事后的思考。（8分） 答案：【小题1】BC 【小题1】汽车的作用：是财富地位的象征；推动情节发展；揭示了人物身份（或揭开故事谜底）；照应小说题目。【小题1】女子身穿灰色朴素的衣服，不可能马上去参加宴会、音乐会、暗示并非富人。不了解香槟酒是连瓶冰镇的，暗示不熟悉宴会上的细节。对汽车轮子是否红色有些迟疑，说明不是汽车的主人。当听说男青年是
16、“在一家餐厅工作”时，便“缩了回去”，暗示其羡慕富人、不想和穷人交往的心理。【小题1】女子形象主要特点：（4分）普通劳动者，社会地位不高（餐馆出纳）；但年轻漂亮。装腔作势，故作矜持，自欺欺人（假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱等）。虚荣，内心空虚，羡慕富人生活（说汽车在等自己，马上去参加音乐会等）。读后的思考和感受：（2分）我们在现实生活中应该丰富自己的内心，提高精神追求，而不是在物质上和别人攀比。这样才能做到平静的生活，而不失去自己的追求，不为外界所诱惑。 【小题1】B项对男青年形象概括错误；C项对主旨概括错误，并非表达对弱势群体生活贫困的关切（答对一项得2
17、分，全对得到5分。）【小题1】可从情节、人物、主题方面考虑，意思对即可，答对其中任意三点即可得6分【小题1】“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。意思对即可；每个例子3分。举例1分，分析2分。【小题1】意思对即可；每答对1点给2分，形象特点1分，结合文本具体分析1分 阅读下面的文字，完成小题。（25分）走进狂人毕加索面对这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家，我们常常只有惊叹。其他都是惊叹之余或曲终之后的惋惜与回味，或许还有细细地咀嚼品
18、咂其中的苦味和甘甜，以及咸涩。在人类的历史上，有一些艺术家是难发超越的，他们本来就是这样一些强大特异的生命。这些生命仿佛有无穷无尽的创造力，一生可以纵横涂沫而不知疲倦。他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造历史：从很早即开始起步，直到最后才缓缓终止。毕加索最早的作品是十岁左右画出的，如十四岁的裸脚的女孩老渔民等杰出作品仅此一条这是一个非凡的绘画天才。纵观他一生的无数作品，可以从中找到各种风格倾向各种情绪，这些奇迹领略不完也诠释不尽。它们本身即组成一个宇宙，其中繁星闪烁，风云变幻，既有风和日丽也有雷鸣电闪，更有惊涛骇浪，那种动人的美，让人过目不忘的最为独到的呈现与表达，简直比比皆是。我
19、们可以一口气列举出站在球上的孩子特技表演者的家庭与孩子奥尔喜肖像持扇的女子多到一时难以穷尽。最伟大的艺术家，他们心底从来都是充斥了不安：怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路，这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变，是无头无尾的探求，大嬉戏和大玩笑，包括大绝望大痛苦；还有恶作剧，装傻与佯疯，傲世与自欺这一切综合一起，让后来人去清理和辨析，去极为困难地分拣。阅读者也常常是不知所措的，在这亘古未见的一大堆斑驳灿烂面前，大半只有叹息，而没有能力去鉴别他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失，视听失灵。这实际上就是一种双重悲剧。有人不止一次地指出他是现代绘画史上的“巨灵”，除了“野兽派”以外
20、，几乎开创了所有潮流的先河。它们使当时和后来的艺术处于激活状态，它们也使各种尝试变得可信和可能。但当我们面对一大堆千奇百怪、巧思百出，有时直接就是丑陋怪异到目不忍睹的东西时，难道不应该产生一些怀疑吗？是我们错了还是当年的大师错了？追问的结果是：大概谁都没错，是时代错了。在一个人类正在物化、异化，正在走入失去自我的现代荒漠的时代，作为个体，一个生命，你尽可以呼号，但没有回音，更没有应答至此，我们或许可以稍稍窥见毕加索当年的伤痛。面对那样的时代，人们所能做到的大概也就是像当时的大师那样，做下这疯癫无忌的大喧哗和大游戏了。他要可意地尽情地嘲讽一番，既嘲讽自己，又嘲讽时代；既嘲讽去者又嘲讽来者。因为不
21、如此就不足以表达心中的全部感触、百缠纠结无从摆脱的矛盾与痛苦。不仅如此，他还要面对一个颠倒黑白、指鹿为马的时代，特别是一个虚荣的时代。看来一个艺术家被逼到了尽头，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此为东他与另一些人的不同就在于他的自觉与清醒。毕加索兴之所至任意涂沫，像儿童一样嬉戏不休，上下游荡，四方徘徊，进入化境般的流畅自如，实际上却是隐含了一个生命的全部悲冷无告。这儿有泪水，有傻笑，更有绝望的哀求，在他这儿等于是以歌当哭。就最后而言，就其背后的意义而言，毕加索是消极的。他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后。他以另外一种方式表达了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的创造，就在心
22、里悄悄发出叹息：伟大的毕加索，屈服的毕加索。【注】毕加索（1881-1973）西班牙画家，法国现代派主要代表，一生画风和风格迭变。他的作品和他的生活一样没有丝毫的统一，连续和稳定。他没有固定的主意，而且花样繁多，或激昂或狂躁，或可亲或可憎，或诚挚或装假，变化无常不可捉摸。他生活自由，家庭私事弄得一塌糊涂。自己的几任妻子、情人和孩子们对这位天才画家的评价褒贬不一。他在世时人们争先恐后地同他结交，在他去世四分之一世纪以后，世人仍在为他的故事和名声争执不休。【小题1】下列对文章的理解和分析，正确的两项是（5分）（）（） A文中说毕加索的作品“奇迹领略不完也诠释不尽”的原因是毕加索从来都在怀疑自己的意
23、义、创造和人生道路，所以他的作品无数次激变，他坚持不断的探求。 B文章第三段说“这些奇迹领略不完也诠释不尽”，其原因就在于我们的艺术鉴别能力有限。 C人类被物化、异化，正走入失去自我的现代荒漠时代，而毕加索的创作风格的变化正是受到这一荒漠时代影响的表现。 D本文开篇以“惊叹”和“惋惜”总领下文，然后先对应“惊叹”突出毕加索的“伟大”，再对应“惋惜”表现其“屈服”，最后以“伟大的毕加索，屈服的毕加索”作结。 E. “自觉与清醒”是毕加索与其他艺术家的不同之处，他的“自觉与清醒”表现为借助作品长歌当哭。【小题2】请联系全文，分析第段中划线句子“双重悲剧”的具体内容。（6分）【小题3】作者认为毕加索
24、是一个“伟大狂放的艺术家”，他的“伟大”具体表现在哪些地方？请根据文章内容概括说明。（6分） 【小题4】对于毕加索的一生，世人的评价是不一致的，有人认同他的行事为文，有人不耻于提起他的经历。你是如何看待毕加索及其创作的呢？（8分） 答案：【小题1】AE 【小题1】艺术家的悲剧：作家的创作中充斥了不安：怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路，这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变，是无头无尾的探求，大嬉戏和大玩笑，包括大绝望大痛苦；还有恶作剧，装傻与佯疯，傲世与自欺这一切综合一起，让后来人去清理和辨析，去极为困难地分拣。受众者的悲剧：面对艺术家内容庞杂的作品没有能力去鉴别，甚至在这样的生命
25、面前连起码的冷静都要丧失，视听失灵。【小题1】毕加索有着无穷无尽的创造力（或“有着漫长的创造的历史”）；其作品内容和风格多种多样，领略不完也诠释不尽；几乎开创了所有潮流的先河。勇敢地怀疑和否定自己，否定世界。这才可能促生一次又一次的激变和突破。【小题1】从肯定、否定以及二者兼顾的方面来展开思考。认同：真正伟大的艺术家一定是不满足于自己的现状的，永远抱有一颗怀疑之心，实现艺术创作的突破毕加索所处的时代本就是一个指鹿为马的荒唐年代，所以作者用自己特有的方式，表达着对外部世界的反抗艺术家本就是具有不同于世人的视角和眼光的，用自己的创作来表达对世界的认识和判断，应予以理解。不认同：毕加索早年的创作体现
26、了其理想与追求，但是其后来的风格混乱，令世人难以解读人的精神境界和状态决定其作品的高下，毕加索后期生活状态的混乱导致其作品的屈服。既应该看到毕加索作为伟大的艺术家在创作不断突破的可贵精神和对时代的反抗，也应关注其创作对于普通受众的影响，以及起创作后半期的“屈服”。 【小题1】B“领略不完也诠释不尽”的原因是，而不是“我们没有能力鉴别”。C毕加索的创作风格大起大落，风格突变，正是他对时代和自身创作怀疑与突破的表现。并非受其影响。D文章不是先表现“伟大”再表现“屈服”，两方面内容是结合在一起阐述的。【小题1】本题考查“理解文中重要句子的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。【小题1】本
27、题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。【小题1】本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点，能力层次为F，侧重“探究”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。 文言文阅读 阅
28、读下面的文言文，完成小题。杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。 太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小陉至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征
29、，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉字、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王暝唬骸u君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。” 将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与炅祺庀卤笥诠瓤凇砸烈眩晔谷说峭新咛晕醯茏撸涔戳毂牍瓤凇啦荒苤疲嗽到缓游髂闲卸铩砦乓蛋埽戴獗醋摺盗剑晕缰聊海
30、凉瓤凇奕耍崔遭叽筲俾收氏率苛剑肀皇矗孔浯。涤淌秩惺偃恕碇厣瞬荒芙煳醯埽渥友佑褚嗝谎伞狄蛱唬骸u上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。【小题1】下列句中划线词语的解释，错误的一项是：（）（3分） A诸君于此张步兵强弩张：埋伏 B弱冠事刘崇，为保卫指挥使事：拜见 C业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎任侠：以侠义自任 D望见无人，即拊膺大恸大恸：极度悲伤 【小题2】下列句子有关“以”的用法分类正确的一项是：（）（3分）以骁勇闻以保生聚以为右领军卫大将军以功迁云州观察使为左右翼以援今君责业以不死即以步兵夹击救之 A B CD 【小题3】下列对原文内容的分析和概
31、括，正确的一项是：（）（3分） A杨业担心自己和太原城中的百姓的生命的安危，所以劝汉主刘继元投降北宋。 B杨业年轻的时候就喜欢骑马射箭，谙用兵法，用鹰犬逐雉兔，所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。 C杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投降；力战至被俘，绝食而死。 D杨业不主张正面与辽军作战，但是王昊骋伤碛型寄保钜滴吮砻髯约旱那灏缀陀赂遥龆紫瘸稣健 【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”（5分）（2）期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！（5分） 答案：【小题1】B 【小题1
32、】C 【小题1】C 【小题1】（1）“您一向被人称为杨无敌，怎么现在遇到敌人却逗留徘徊不与交战呢？莫非您还有其他的意图吗？” （2）“（我本来）太宗皇帝待我恩重，指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩，谁知却被奸臣逼迫出兵，致使军队遭惨败，我还有什么脸面活下来呢！” 【小题1】“事”为“侍奉”之意【小题1】凭借依靠动词表目的用来把作为凭借依靠表目的来用拿用【小题1】A项杨业并没有担心自己的安危；B项“用鹰犬逐雉兔”只是杨业比喻；D项杨业出战并不是为了表明自己的勇敢。【小题1】（1）“素”“逗挠”“得非”各1分，句意通畅2分；（2）“厚”“期”“所迫”各1分，句意通畅2分译文：杨业是并州太原人。父
33、亲杨信，担任后汉麟州刺史。杨业少年时性格豪爽，不拘小节，喜欢仗义行侠，善于骑马射箭，喜爱打猎。每次打猎，所得猎物总要比同伴多一倍。杨业曾对他的同伴说：“我以后当将军领兵打仗，也会像（打猎时）用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。”他青年时代奉事北汉皇帝刘崇，但任保卫指挥使，并凭勇猛矫健而闻名。经过多次提升以后，出任北汉建雄军节度使。在战争中多次立功，所到的地方每战必胜，北汉人都称他为“杨无敌”。宋太宗亲征北汉至太原，平日早就听说杨业的名声，曾经出重金想购求他。不久，太原城在宋军的包围下已成了一座孤城，形势危在旦夕，杨业劝北汉主刘继元主动投隆，以保全太原城中百姓的生命。刘继元投降后，宋太宗派遣宫中的使者召
34、见杨业，十分高兴，让杨业担任右领军卫大将军。（出征北汉的）大军凯旋回朝后，又加授杨业郑州刺史之职。宋太宗认为杨业在边防事务方面富有经验，又升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。正当契丹军队侵入雁门关，杨业率领部下数千骑兵从代州北面的西陉寨出发，从小路迁到雁门关的北口，由北向南从契丹军队的背后发动攻击契丹，将契丹军队打得一败涂地。因立有战功，杨业被升为云州观察使，仍兼管郑州、代州之事。从此，契丹军队一看见杨业的军旗，就立即退兵逃走。雍熙三年（986），宋朝军队开始了对契丹的大举征伐，任用忠武军节度使潘美担任云、应路行营都部署，命令杨业为潘美的副手。不久，宋太宗下诏书，要将云、应、寰、朔四州的居民迁往
35、内地，命令潘美等人率领部下的军队护送这些居民。这时，契丹皇太后萧氏与她的大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐一起率领十几万军队重新攻陷寰州。杨业对潘美等人说：“现在辽国军队正处在士气最旺盛的时候，不能同他们交战。”然而，监军王亻先说：“您一向被人称为杨无敌，怎么现在遇到敌人却逗留徘徊不与交战呢？莫非您还有其他的意图吗？”杨业说：“我并非贪生怕死，只因为现在时机对我方不利，白白牺牲士兵而不能立功。（既然）现在您拿不愿牺牲来责备我，那我就当在你们之前先出战。” 临出兵前，杨业流着眼泪对潘美说：“这次出兵必定失败。”于是，杨业指着（代州西北的）陈家谷口说：“请各位将军在这里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右两
36、翼准备支援。等我战败退到这里时，你们就用伏兵从左右两边夹击敌军救援我。不然的话，只怕我会全军覆灭，不剩一人了！”潘美就与王甏觳肯率勘诔录夜瓤谂藕谜笫健右币恢笔氐剿仁保昱扇说巧贤新咛送懊嬲匠。晕醯颖谎钜荡虬芴幼撸拖胗胙钜嫡砩洗炀永肟录夜瓤凇嗣啦荒茏璧玻谑撬炀樱刈沤缓酉蛭髂锨敖硕铩痪茫搅搜钜当艿南嗣懒粗富泳油巳础钜捣芰蕉罚又形缫恢贝虻桨恚凰酱锪斯瓤凇瓤谖蘧缺痛沸乇荒芙幼怕什肯卤糠芰髡剑苌舜锛甘勘且布负跞空剿溃钜祷骨资终渡绷税偈锤龅腥恕：罄匆蛭铰硎芰酥厣耍薹敖谑潜黄醯臃病亩友钛佑褚苍谡獯握蕉分形钜涤谑茄鎏斐镜溃骸疤诨实鄞叶髦兀冶纠粗竿梢蕴址腥恕辣呓幢鸹识鳎幢患槌急破瘸霰率咕釉獠野埽一褂惺裁戳趁婊钕吕
37、茨兀庇谑蔷橙於馈/p 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成小题。戏问花门酒家翁岑参老人七十仍沽酒，千壶百瓮花门口。道傍榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？【小题1】戏问花门酒家翁勾画了怎样的一幅画面？你能体会到作者当时的心情吗，请做分析。（5分）【小题2】说说这首诗在语言上有何特点。你能另举几句具有这样特点的诗句吗？（6分） 答案：【小题1】画面: 诗人蓦然领略了道旁榆钱初绽的春色和亲见老人安然沽酒待客，自己也按捺不住内心的喜悦，驻足沽酒的场景。心情：作者小驻片刻，借醉人的酒香驱散旅途的疲劳，表现了他欣赏、享受这动人的春光与美好的人情之美的愉悦与欢欣。【小题1】这首诗用口语化的诗歌语言，写眼前景物，人物音容
38、笑貌栩栩如生，格调诙谐、幽默，明白如话；结合诗句解说；诗人为凉州早春景物所激动、陶醉其中的心情，像一股涓涓细流，回荡在字里行间。富有平实中见奇峭的韵味，给全诗带来了既轻灵跳脱又幽默诙谐的魅力。课外举例：白居易问刘十九“绿蚁新醅酒,红泥小火炉” ；辛弃疾清平乐村居“茅檐低小，溪上青青草”；杜甫客至“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”等 【小题1】先描述画面，再做分析。 【小题1】语言上有何特点为第一问，另举几句具有这样特点的诗句为第二句。 语言表达 请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“浙江省第四届名校长论坛”的主题。（要求：句式工整、对仗；不超15字）（5分）打造强势品牌学校校不在老，有特
39、色才行以特色学科建设为突破口创建特色学校创特色树品牌促发展办学特色与特色办学学校特色教育及其支点实施品牌战略，培养国际人才以新的教学理念创学校质量品牌特色就是品牌，品牌就是资源 答案：树立品牌意识，办好特色学校 仿照例句中划线的部分,续写两句话。（6分）例句：只要热爱生活，一竿傲然的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨。只要热爱生活，；。；。 答案：一只凌空的苍鹰，也能让你看出不羁的理想一朵傲雪的梅花，也能让你叹出高洁的情操 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）【小题1】，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，。（苏轼赤壁赋）【小题2】，胡琴琵琶与羌笛。（岑参
40、白雪歌送武判官归京）【小题3】_，雄飞雌从绕林间。_，愁空山。（李白蜀道难）【小题4】此情可待成追忆，。（李商隐锦瑟） 答案： 【小题1】况吾与子渔樵于江渚之上举匏樽以相属【小题1】中军置酒饮归客【小题1】但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月【小题1】只是当时已惘然 作文 作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。材料：初二学生家长鲍先生说：“中小学课本中能不能少些无用的知识”。荷丈人责问子路说：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？” 美国佛罗里达州一位民选学区委员说：“数学是造成中学生辍学的首要罪魁，其实那些题目测试的知识，在工作中都是用不到的”。庄子说：“树无用，不求有为而免遭斤斧；废疾之人，役赋不及，故能终其天年” 读完上述材料，你一定有不少感触，请选好角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：略
