1、2012-2013学年云南省景洪市第四中学高一上学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是（ ） A研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点 B研究车轮的转动，可以把车轮看成质点 C研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点 D研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点 答案： D 试题分析：质点是没有旋转方向的，如果将乒乓球看成质点将无法研究旋转，A错误，所以研究车轮的转动，也不能将车轮看成质点， B错误，如果将跳水运动员看成质点，我们将无法看到运动员在空中的翻转情况 ,C错误，地球大小相对于绕太阳转动的距离来说是可以忽略的，
2、所以可以将其看成质点， D正确 ,故选 D 考点：考查质点的概念 点评：难度较小 ,只有当物体的大小和形状对研究的问题忽略不计时才可以看做质点 在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗。现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是 ( ) A小车匀速向左运动 B小车可能突然向左加速运动 C小车可能突然向左减速运动 D小车可能突然向右减速运动 答案： BD 试题分析：碗和小车间由摩擦力作用，所以碗随小车运动状态的变化而变化，水由于惯性洒了出来，说明小车向左加速或向右减速，故选 BD 考点：考查惯性的概念 点评：难度较小，本题类似于人
3、乘坐公交车，当公交车减速，人向前倾倒，公交车加速人向后倾倒一样 人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为 G，电梯对人的支持力为FN，人对电梯的压力为 FN，则 ( ) A G和 FN是一对平衡力 B G和 FN是一对平衡力 C G和 FN是一对相互作用力 D FN和 FN是一对相互作用力 答案： AD 试题分析：匀速运动受力平衡，且人受到重力 G和电梯对人的支持力 FN， 则这两力是一对平衡力，故 A对 B错；由牛顿第三定律知：电梯对人的支持力 FN和人对电梯的压力 F 是一对相互作用力， C错； D对；故选 AD 考点：考查平衡力、相互作用力 点评：难度较小，相互作用力与平衡力的区别在于
4、作用的物体上 水平地面上的静止物体，在水平方向受到一个拉力 F和地面对它的摩擦力 F摩 ，在物体保持静止状态的条件下，下面各说法中正确的是 ( ) A当 F增大时， F 摩 保持不变 B当 F增大时， F 摩 随之增大 C F与 F 摩 是一对作用力和反作用力 D F与 F 摩 的合力为零 答案： BD 试题分析：因为物体保持静止状态所以受力平衡，拉力 F和地面对它的摩擦力 f是一对平衡力，合力为零，所以当 F增大时， f随之增大， AC 错；故选 BD 考点：考查摩擦力的计算 点评：难度较小，首先判断摩擦力的类型，静摩擦力根据受力平衡求解 关于自由落体运动，下列说法正确的是 : ( ) A自
5、由落体运动是一种匀变速直线运动 B物体刚下落时，速度和加速度都为零 C物体的质量越大，下落时加速度就越大 D当地重力加速度为 9.8m/s2,则物体在该处自由下落的过程中，每秒速度都增加 9.8m/s 答案： AD 试题分析：自由落体运动的加速度为重力加速度， A对；初速度为零，但加速度始终不为零， B错；同理 C错；加速度指的是速度单位时间内的变化量，由此可知 D对；故选 AD 考点：考查自由落体运动 点评：难度较小，加速度由合外力决定，与速度的大小没有关系 如图所示，用力 F把重力为 G的物体压在竖直墙上，物体处于静止状态，物体与墙壁之间的动摩擦因数为 ，则物体所受的摩擦力大小为（ ） A
6、 FG B F+G C G D G 答案： C 试题分析：由于物体静止不动，所以物体的受力平衡，所以 C对； 考点：考查受力分析 点评：难度较小，首先判断摩擦力的类型，静摩擦力根据受力平衡求解 如图所示，质量为 m的物体 A以一定的初速度 v沿粗糙斜面上滑，物体 A在上滑过程受到的力有（ ） A冲力、重力、斜面的支持力和摩擦力 B重力、斜面的支持力 C重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力 D重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 答案： D 试题分析：冲力找不到施力物体所以不存在， A错；同理物体也没有受到下滑力的作用， B错；垂直斜面的压力施力物体是滑块， C错，故选 D 考点：考查受力
7、分析 点评：难度较小，注意力的物质性，找不到施力物体的力是不存在的 个共点力，其中 =10N，则物体所受合力最小值是（ ） A 0N B 3N C 7N D 13N 答案： A 试题分析： F1和 F2的合力的取值范围为 ，刚好 10N 在此范围内，所以三个力的合力最小值为 0， A对；故选 A 考点：考查力的合成 点评：难度较小，明确两个力的合力范围，再与第三个力比较 关于重力，下列说法中正确的是（ ） A只有静止的物体才受到重力的作用 B只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用 C重力的方向总是竖直向下的 D重力的方向总是与物休的运动方向相同 答案： C 试题分析：任何在地球表面的物体都受
8、到物体的重力， AB错；重力的方向总是竖直向下， C对； D错；故选 C 考点：考查重力的概念 点评：难度较小，重力为万有引力的一个分力，任何在地球表面的物体都受到物体的重力作用，方向总是竖直向下 我国道路交通安全法中规定：各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）系好安全带，这是因为（ ） A系好安全带可以减小人的惯性 B系好安全带可以减小车的惯性 C系好安全带是为了增大人与座椅间的摩擦力 D系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害 答案： D 试题分析：惯性是物体自身的属性，只由物体的质量决定， AB错；系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害，可以延缓速度变化， D对； C错；故选 D 考点：
9、考查惯性的概念 点评：难度较小，安全带只是增大了速度变化的时间 一个物体做直线运动，其速度 -时间图象如图所示，由此可以判 断该物体做的是（ ） A初速度为零的匀加速运动 B初速度不为零的匀加速运动 C匀速运动 D匀减速运动 答案： B 试题分析：速度时间图像中，斜率表示加速度大小，由此可知物体做的是匀变速直线运动，与纵坐标的交点为初速度，故选 B 考点：考查运动图像的应用 点评：难度较小，对于运动图像，要理解斜率、截距、面积和交点的物理意义 关于速度和加速度，下列说法中正确的是（ ） A物体的速度越大，加速度一定越大 B物体的速度变化越大，加速度一定越大 C物体的速度变化越快，加速度一定越大
10、 D物体的加速度为零，速度一定为零 答案： C 试题分析：加速度表示速度的变化快慢，速度越大，加速度不一定越大， A 错；加速度与速度、速度变 化量大小没有直接关系， BD错； C对；故选 C 考点：考查加速度与速度的关系 点评：难度较小，加速度指的是速度的变化快慢，与速度和速度变化量没有直接关系 下列速度中，指平均速度的是（ ） A汽车通过长江大桥全程的速度 B子弹射出枪口时的速度 C雨滴落地时的速度 D运动员冲过终点时的速度 答案： A 试题分析：汽车通过长江大桥全程的速度指平均速度， A对；子弹射出枪口时的速度、雨滴落地时的速度、运动员冲过终点时的速度均指的是瞬时速度，故选 A 考点：考
11、查平均速度的概念 点评：难度较小，理解平均速度对应一段过程，瞬时速度对应一个时刻 一物体沿半径为 R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是（ ） A ， 0 B 0， C ， D 0， 答案： B 试题分析：路程为路径的长度 ,位移为初位置指向末位置的有向线段 ,故选 B 考点：考查路程与位移 点评：难度较小，注意路程与位移的概念区别以及矢量性 实验题 在 “探究加速度与力、质量的关系 ”实验中： （ 1）为了探究加速度与力的关系，应保持 不变；为了直观地判断加速度与力 的数量关系，应作出 图象（选填 “ ”或 “ ”） . （ 2）为了探究加速度与质量的关系，应保持 不变；为了直观地判断加
12、速度 与质量 的数量关系，应作 图象（选填 “ ”或 “ ”） . （ 3）题图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为 0.02s。他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为 s。为了由 v-t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点 3 时小车的速度为 m/s。 答案：（ 1）质量 a-f （ 2）力 a-m/m （ 3） 0.1 0.46 试题分析：（ 1）探究牛顿第二定律采用的方法是控制变量法，因此为了探究加速度与力的关系，应保持质量不变；有 F=ma， a=F/m，为了方便研究加速度与力
13、的数量关系， a与 F成正比，所以应作出 a-f图像（ 2）为了探究加速度与质量的关系，应保持力不变，由 a=F/m，为了直观地判断加速度 与质量的数量关系，应作 a-1/m图象（ 3）每两点时间间隔为 0.02s，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为 0.1s，计数点 3为 2、 4的中间时刻，所以 3的瞬时速度为 考点：考查验证牛顿第二定律 点评：难度较小，探究 牛顿第二定律采用的方法是控制变量法，求解匀变速直线运动瞬时速度时，巧妙应用中间时刻的瞬时速度等于平均速度会使计算变得简单 在 “力的合成的平行四边形定则 ”实验中，橡皮条的一端固定于 P点。如题图所示，用 A、 B两
14、只弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至 O 点，分别记录两分力的大小和方向，此时，弹簧测力计 A的示数为 -_。接下来，为了测出这两分力的合力，用一只弹簧测力计沿 O 方向拉伸橡皮条，使橡皮条的长度 O（选填 “大于 ”“等于 ”或 “小于 ”）记录下该力的大小和方向。 答案： .80 等于 试题分析：由图可知读数为 1.80N，合力与分力的效果相同，因此为了测出这两分力的合力，用一只弹簧测力计沿 O 方向拉伸橡皮条，使橡皮条的长度等于记录下该力的大小和方向 考点：考查力的合成与分解 点评：难度较小，读数时应注意估读位 填空题 某辆汽车在平直公路上试车时的运动图象如图所示，则该汽车加速阶段的加速度大
15、小为 m/s2，减速阶段的位移大小为 m。 答案： .5 150 试题分析：速度时间图像中图线的斜率表示加速度大小，由此可知加速过程中，速度时间图像的面积表示位移大小，减速阶段的位移大小为 考点：考 查运动图像 点评：难度较小，处理运动图像问题首先明确运动图像的类型，斜率、截距、面积和交点的物理意义 某轻弹簧竖直悬挂于天花板上，当挂一个 0.5N 的钩码时，它伸长了 2 cm；再挂一个 0.5N 的钩码，它的总长为 18 cm，则弹簧的原长为 cm，劲度系数为 N/m (g=10 N/kg) 答案： 25 试题分析：当挂一个钩码时，它伸长了 2 cm，挂上两个勾码是伸长 4cm，所以弹簧原长为
16、 14cm，由 F=kx， k=F/x 考点：考查胡克定律 点评：难度较小，注意胡克定律中 x为弹簧形变量不是弹簧的长度 计算题 答 案：（ 1） 22m/s （ 2） 10m/s 试题分析：（ 1）由匀变速直线运动平均速度公式 v=s/t=264m/12s=22m/s（ 2）由匀变速直线运动的位移公式 考点：考查匀变速直线运动 点评：难度较小，熟记匀变速直线运动的公式，能灵活应用 如图所示，一个质量 m=2kg的物体置于水平面上 ,在 F=10N 的水平力作用下，由静止开始沿水平面做匀加速直线运动，它们之间的摩擦系数为 0.2，物体运动的加速度是多大？ 4s内通过的距离是多少？ 答案： m
17、试题分析：以物体为研究对象进行受力分析， 考点：考查牛顿第二定律 点评：难度较小，确定研究对象进行受力分析，注意水平方向的合外力提供加速度，由牛顿第二定律列公式求得加速度，再由运动学公式求解 2003年 10月 16日，我国航天第一人杨利伟，乘坐 “神州五号 ”载人飞船，在绕地球飞行了 15圈后返回地面，飞船在回收过程中，已知在飞船离地面较近的时候，开始启动强减速系统，使飞船的速度由 20m/s在 0.2s的时间内，均匀减小到 2m/s。（ g=10m/s2）。求： （ 1）在此过程中，飞船的加速度是多少？ （ 2）飞船在此过程中对杨利伟的支持力是他重力的多少倍？ 答案：（ 1） 90m/s2
18、（ 2） 10 试题分析：（ 1）由加速度公式 90m/s2 （ 3分） （ 2）由牛顿第二定律可知 FN-mg = ma （ 2分） FN= ma+ mg =10 mg (2分 ) FN/ mg=10 (1分 ) 考点：考查牛顿第二定律的应用 点评：难度较小，加速度在竖数值上等于单位时间速度的变化量，由牛顿第二定律求解加速度时注意力的方向 如图，在倾角为 的斜面上，有一质量为 m的木块，该木块恰好能够沿斜面匀速下滑，求： （ 1）求木块与斜面间的动摩擦因数 . （ 2）若用一个沿斜面方向的力拉木 块，使木块沿斜面以加速度 a向斜面顶端加速运动，这个力大小如何？ 答案：（ 1） u=tan（ 2） 2 mgsin） +ma 试题分析：（ 1）因为物体沿斜面做匀速直线运动，建立直角坐标系，根据受力平衡可知 mgsin- umgcos=0 (2分 ) u=tan (2分 ) （ 2）在沿斜面向下方向上，由牛顿第二定律 F- mgsin- umgcos=ma (2分 ) F=2 mgsin） +ma (2分 ) 考点：考查牛顿第二定律 点评：难度较小，受力分析后应建立直角坐标系，沿斜面方向的合力提供加速度
