1、2012-2013学年吉林省吉林市普通中学高一上学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到变为零，在此过程中雨滴的运动情况是 A速度不断减小，加速度为零时，速度最小 B速度不断增大，加速度为零时，速度最大 C位移越来越小 D速度的变化率越来越大 答案： B 试题分析：根据速度方向和加速度方向关系来判断，速度方向与加速度方向相同，速度增加，当加速度减小到零，重力等于阻力，做匀速运动，此时速度最大 AB、雨滴的加速度方向与速度方向相同，所以雨滴做加速度逐渐减小的加速运动，当加速度减小到零，此时速度最大，然后做匀速直线运动； A错误
2、B正确 C、雨滴做单方向的直线运动，位移越来越大；错误 D、加速度反应速度变化率的大小，雨滴下落过程中加速度越来越小，速度的变化率越来越小；错误 故选 B 考点：匀加速度和速度的关系 点评：当速度方向与加速度方向同向，速度增加，速度方向与加速度方向反向，速度减小以及知道加速度的大小反映速度变化率的大小 如图所示，质量不等的木块 A和 B的质量分别为 m1和 m2，置于光滑的水平面上当水 平力 F作用于左端 A上，两物体一起做匀加速运动时， A、 B间作用力大小为 F1.当水平力 F 作用于右端 B上，两物体一起做匀加速运动时， A、B间作用力大小为 F2，则（ ） A在两次作用过程中，物体的加
3、速度的大小相等 B在两次作用过程中， C在两次作用过程中， D在两次作用过程中， 答案： AC 试题分析：当水平力 F作用于左端 A上，两物体一起做匀加速运动时，由牛顿第二定律，可得整体的加速度 ，方向向右，对木块 B，由牛顿第二定律，可得 ；当水平力 F作用于左端 B上，两物体一起做匀加速运动时，由牛顿第二定 律，可得整体的加速度 ，方向向左，对木块 A，由牛顿第二定律，可得 ，因此，在两次作用过程中，物体的加速度的大小相等， ， ，正确选项为 A、 C。 考点：本题考查了牛顿第二定律的应用以及受力分析中整体法和隔离法。 2011 年 7 月 20 日，姚明宣布退役， 9 年 NBA 生涯让
4、他成为世界一流中锋，给中国人争得了荣誉，也让更多的青少年爱上了篮球这项运动。姚明某次跳起投篮可分为下蹲、蹬地 (加速上升 )、离地上升、下落四个过程，忽略空气阻力，下列关于蹬地和离地上升两个过程的说法正确的是 A两过程中姚明都处于超重状态 B两过程中姚明都处于失重状态 C前过程为超重，后过程为失重 D前过程为失重，后过程为超重 答案： C 试题分析：姚明在蹬地的过程中，对地面的压力大于重力，从而使人产生向上的合力，所以此时，人处于超重状态；当离开地面后，人对地面就没有作用力了，处于完全失重状态，此时有向下的加速度，加速度的大小为重力加速度 g。 故选 C 考点：超重和失重 点评：当物体有向上加
5、速度是，物体处于超重状态，有向下的加速度时处于失重状态，与物体运动方向无关。 物体 A、 B、 C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为 mA、 mB、 mC，与 水平面的动摩擦因数分别为 A、 B、 C，用平行于水平面的拉力 F分别拉物体 A、 B、 C，所得加速度 a与拉力 F的关系如图所示， A、 B两直线平行，则以下关系正确的是 A mAmBmC B mAmB mC C A B C D AB C 答案： D 试题分析：根据牛顿第二定律 可得出 ，由函数关系式和图线的关系可知，图线的斜率为 ，所以 ；图线在纵轴的截距为 ，所以 。 故选 D 考点：牛顿第二定律 点评：在解决一些图像问题时
6、，可以通过所学物理规律列出两物理量的函数关系式，然后依据数学知识弄清截距、斜率等含义 如图所示， A、 B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为 的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是 A两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为 gsin B B球的受力情况未变，瞬时加速度为零 C A球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为 2gsin D弹簧有收缩的趋势， B球的瞬时加速度向上， A球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零 答案： BC 试题分析：系统静止，根据平衡条件可知：对 B球 ，对 A球， 细线被烧断的瞬间，细线的拉力立即减为零，但弹簧的弹力不发生
7、改变，则： AC、 B球受力情况未变，瞬时加速度为零；对 A球根据牛顿第二定律得：； A错误 C正确 BD、 B球的受力情况未变，瞬时加速度为零； B正确 D错误； 故选 BC 考点：牛顿第二定律 点评：注意细线被烧断的瞬间，细线的拉力立即减为零，但弹簧的弹力不发生瞬间改变。 如图所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为 m1和 m2的木块 1和 2，中间用一根原长为 l、劲度系数为 k的轻弹簧连结起来，木块与地面间的 滑动摩擦因数为 .现用一水平力向右拉木块 2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 A l m1g B l (m1 m2)g C l m2g D l ( )g 答案： A 试题
8、分析：此种状态弹簧被拉长，以 1物体为研究对象进行受力分析则有， ，两木块之间的距离 故选 A 考点：胡克定律的应用 点评：容易题。研究对象的选取对解题难度有很大的影响。 如图所示柱体 A的横截面是圆心角为 /2 的扇形面，其弧形表面光滑，而与地面接触的下表面粗糙。在光滑竖直墙壁与柱体之间放置一质量为 m 的球体，系统处于平衡状态。若使柱体向右移动少许，系统仍处于平衡状态，则 A球对墙的压力增大 B柱体与球之间的作用力减小 C柱体所受的摩擦力减小 D柱体对地面的压力增大 答案： BC 试题分析： AB、对球体进行受力分析如图，随着柱体向右移动墙对球的支持力逐渐减小，所以球对墙的压力逐渐减小，柱
9、体对球的支持力 逐渐减小； A错误 B正确 CD、对柱体进行受力分析如下图，随着柱体向右移，柱体所受的摩擦力 减小，把球与柱体看成一个整体，地面对柱体的支持力等于整体的重力，不变；C正确 D错误 故选 BC 考点：共点力平衡的动态分析 点评：作图法分析共点力平衡，首先找到不变的力，然后画出多组合力和分力的关系图就可以得到变化规律，这种方法直观、简单。 给滑块一初速度 v0使它沿光滑斜面向上做匀减速运动，加速度大小为 ，当滑块速度大小减为 时，所用时间可能是 A B C D 答案： BC 试题分析：规定初速度的方向为正方向，若滑块的末速度与初速度方向相同，则 ，若滑块的末速度与初速度方向相反，则
10、 。 故选 BC 考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系 点评：熟练掌握匀变速直线运动的速度时间公式，注意在没有说明物体末速度方向时，物体末速度的方向可能与初速度方向相同，也有可能与初速度方向相反 如图所示， I、 II分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的 v-t图线，根据图线可以判断 A甲、乙两小球初速度方向相反，而加速度大小相同、方向相反。 B两球在 t 2s时刻速率相等 C两球在 t 8s时再次相遇 D图线交点对应的时刻两球相距最近 答案： BC 试题分析：在 v-t图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代表该位置的加速度，向右上方倾
11、斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负 A、甲、乙两小球作的均做匀变速直线运动， ，；错误 B、两球在 t=2s时刻甲乙两物体的速度分别为 20m/s、 -20m/s，所以它们的速率相等；正确 C、甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动，两球在 t=8s时，两球均回到出发点，两球再次相遇；正确 D、从零时刻到两小球速度相等，乙物体向 反方向运动，甲物体先向正方向运动后反向运动，但它们的间距一直在增大，直到速度相等时间距最大；错误 故选 BC 考点：匀变速直线运动的图像 点评：对于 v-t要明确斜率的含义，知道在 v-t图象中图
12、线与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息 小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某高度，其 v-t图象如下图所示，则由图可知 (g 10m/s2)以下说法正确的是 A小球下落的最大速度为 5m/s B第一次反弹初速度的大小为 3m/s C小球能弹起的最大高度 0.45m D小球能弹起的最大高度 1.25m 答案： ABC 试题分析：物体的初速度为零，速度增加的过程是下落的过程，速度减小的过程是反弹的过程速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移 A、由图可知物体下落时速度越来越大，其最大的速度为 5m/s；正确 B、当小球的速度为负数时表示物体反弹，故反弹的初速度大小为 3m
13、/s,此后速度减小，所以第一次反弹初速度的大小为 3m/s；错误 CD、由图可知，小球在 0.5s 0.7s反弹，最大高度 ； C正确D错误 故选 ABC 考点：自由落体和竖直上抛 点评：无论物体的下落过程还是从地面反弹的过程，物体的 加速度都是 g，下落末速度最大，反弹初速度最大。 实验题 做 “测定匀变速直线运动的加速度 ”的实验中，取下一段纸带研究其运动情况，如图所示。设 0点为计数的起点，两计数点之间的时间间隔为 0.1s，则计数点 “1”与起始点的距离 x1为 _cm，打计数点 “1”时的瞬时速度为_cm/s，物体的加速度大小为 _m/s2。 答案：离 为 4cm， 速度为 45cm
14、/s， 物体的加速度大小为 试题分析：由题意可知 ， ，由于 ，所以 ，解得；打计数点 “1”时的瞬时速度为 ；根据 可知，加速度 。 考点：研究匀变速直线运动 点评：熟练掌握公式 和 的应用，某点的瞬时速度等于该点左右相邻相等时间的位移求平均速度 在 “探究加速度与力、质量的关系 ”实验中，采用如题中左图所示的装置。 （ 1）实验中，长木板不是直接放在水平实验台上，而是把后端略微垫高，这样做的目的是 _。 （ 2）为了探究加速度与相关因素的关系，实验中用到了控制变量法。在保持拉力 F=5N 不变时，某同学根据测出的数据，画出图线如右图。但该同学未标注横坐标所对应的量及其单位，请你将它补上，该
15、量应是 _。由该图线得到的实验结论是_。答案：（ 1）平衡摩擦力（ 2） ， 在合外力不变的情况下，加速度与物体的质量成反比 试题分析：（ 1）本实验长木板存在摩擦，把后端略微垫高，让重力沿斜面向下的分力等于摩擦力，可以平衡掉摩擦力。 （ 2）根据牛顿第二定律可知， ， F不变，加速度和质 量成反比，图线是直线，说明未标注横坐标所对应的量应为 ，单位为 ；由该图线得到的实验结论是在合外力不变的情况下，加速度与物体的质量成反比。 考点：探究加速度与力、质量的关系 点评：在探究加速度与质量关系时，作 图象是一条原点的斜线，很容易判断外力一定的情况下 a和 成反比关系； 填空题 一个从地面竖直上抛的
16、物体，它两次经过同一较低位置 a点的时间间隔为Ta，两次经过另一较高位置 b点的时间间隔为 Tb，则 ab两点间的距离为 。 答案： 试题分析：从较低的位置 a到最高点的时间 ，上升高度，从较高的位置 b到最高点的时间 ，上升高度 ，则 ab两点间的距离为 考点：竖直上抛 点评：研究竖直上抛问题可以看成自由落体的逆过程来研究，可使问题大大简化。 一位同学抓起放在地上的一瓶饮料，在他握着瓶身把饮料竖直向上匀速移动的过程中，如图所示，此时瓶子受到摩擦力的方向是 。如果他手对瓶子的握力增大，则瓶子受到的摩擦力大小将 （选填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”）。答案：向上 不变 试题分析：根据二
17、力平衡可知，手对瓶子的作用力为摩擦力，与重力等大反向，所以瓶子受到摩擦力的方向是向上；手对瓶子的握力增大，瓶子任然静止，摩擦 力仍然等于重力，瓶子受到的摩擦力大小不变。 考点：摩擦力 点评：静摩擦力大小与正压力无关，一般用共点力平衡求解。 计算题 沙尘暴天气会严重影响交通。有一辆卡车以 54km/h的速度匀速行驶，司机突然模糊看到前方十字路口一个骑自行车的人突然跌倒 ,该司机刹车的反应时间为 0.6s，刹车后卡车匀减速前进，最后停在骑车者前 1.5m处，避免了一场安全事故。已知刹车过程中卡车加速度大小为 5m/s2，求： （ 1）司机发现情况后，卡车经过多长时间停下； （ 2）司机发现情况时，
18、卡车与该自行车的距离。 答案：（ 1） 3.6s （ 2） 33m 试题分析： (1)已知卡车刹车后做匀减速直线运动的初速度为，加速度为 ，末速度为 ，反应时间，可求得减速运动的时间 所以司机发现情况后到停下的时间 （ 2）在 时间内卡车仍然匀速运动，行驶距离 卡车匀减速运动的位移 所以司机发现情况时与自行车间的距离 考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系 点评：在运用公式时，要根据条件选择恰当的公式，这样能使问题简单化 如图所示，质量为 m1 5kg的物体，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为 30N 的力 F推物体，物体沿斜面向上匀速运动，斜面体质量 m210kg，且始终静止，取 g
19、 10m/s2，求： （ 1）斜面对滑块的摩擦力； （ 2）地面对斜面体的摩擦力和支持力 答案：（ 1） 5N （ 2） 135N 试题分析： (1)用隔离法：对滑块作受力分析如图甲所示，在平行斜面的方向上 (2)用整体法：因两个物体均处于平衡状态，故可以将滑块与斜面体当作一个整体来研究，其受力如图乙所示，由图乙可知： 在水平方向上有 ； 在竖直方向上有 考点：共点力平衡 点评：加速度相同的两个物体可以看成一个整体来处理。 如图所示为游乐场中深受大家喜爱的 “激流勇进 ”的娱乐项目，人坐在船中，随着提升机到达高处，再沿着水槽飞滑而下，劈波斩浪的刹那带给人惊险刺激的感受。设乘客与船的总质量为 m
20、 100kg，在倾斜水槽和水平水槽中滑行时所受的阻力均为重力的 0.2倍，水槽的坡度为 30。若乘客与船从槽顶部由静止开始滑行 s 24m后经斜槽底部的 O 点进入水平水槽（设经过 O 点前后速度大小不变） (取 g=10m/s2)。求： （ 1）船沿倾斜水槽下滑的加速度大小； （ 2）船滑到斜槽底部 O 点时的速度大小； （ 3）船进入水平水槽后继续滑行的距离。 答案：（ 1） （ 2） 12m/s （ 3） 36m 试题分析： (1)对船进行受力分析，根据牛顿第二定律，有 得 （ 2）由匀加速直线运动规律有 代入数据得 （ 3）船进入水平水槽后，根据牛顿第二定律有： 故： 由运动学公式 可
21、得继续滑行的距离 考点：牛顿第二定律的应用 点评：本题属于在已知物体的受力情况，由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学公式就可以确定物体的运动情况加速度是联系运动和力的纽带、桥梁 航模兴趣小组设计出一架 遥控飞行器，其质量 m 2kg，动力系统提供的恒定升力 F 28N试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升设飞行器飞行时所受的阻力大小不变， g取 10m/s2. （ 1）第一次试飞，飞行器飞行 t1 8s时到达高度 H 64m求飞行器所受阻力f的大小； （ 2）第二次试飞，飞行器飞行 t2 6s时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力求飞行器能达到的最大高度 h； （ 3）为了使飞行器不致坠
22、落到地面，求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间 t3. 答案：（ 1） 4N (2)42m （ 3） (或 2.1s) 试题分析： (1)第一次飞 行中，设加速度为 匀加速运动 由牛顿第二定律 解得 f 4N (2)第二次飞行中，设失去升力时的速度为 ，上升的高度为 匀加速运动 设失去升力后加速度为 ，上升的高度为 由牛顿第二定律 解得 (3)设失去升力下降阶段加速度为 ；恢复升力后加速度为 ，恢复升力时速度为 由牛顿第二定律 且 h 解得 (或 2.1s) 考点：牛顿第二定律的应用 点评：在分析动力学问题时，一定要注意： (1)过程分析， (2)运动状态分析， (3)受力分析物体的运动可能经过几个过程，而在这几个过程，运动状态一般不同因此要分析不同过程的运动状态和受力情况，从而利用不同的公式求解
