1、2012-2013学年广东省汕头四中高一上学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 敦煌曲子词中有这样的诗句 “满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行 ”。其中 “看山恰似走来迎 ”和 “是船行 ”所选择的参考系分别是 A河岸和流水 B船和山 C山和船 D地面和山 答案： B 试题分析：参考系的选取是任意的，山本身是不动的，发现山在动是以为参考系，船行是以山为参考系， B对 考点：考查参考系的概念 点评：难度较小，参考系的选取是任意的，选取的参考系不同，运动的描述也可能不同 质量为 0.5kg的物体由静止开始沿光滑斜面下滑，下滑到斜面的底端后进入粗糙水平面滑行，直到静止，它
2、的 图象如图所示。（ g取 10m/s2）那么，下列说法中正确的是 A物体与水平面的动摩擦因数为 0.25 B物体在斜面上受到的合力是 2.5N C斜面的倾角为 60 D物体在水平面上受到的合力是 2.5N 答案： AB 试题分析：物体沿光滑斜面下滑，有 mgsin=ma，由图像可知在 0-1s内加速度为 5m/s2，则 =30， C错；合力为 mgsin=2.5N ,B 对；物体在水平面上受到阻力提供加速度，合力为 ma=1.25N， D错；由 mg=ma， =0.25, A对 考点：考查运动图像问题 点评：难度较小，速度时间图像中，斜率表示加速度大小，由速度大小变化判断运动过程的受力情况
3、下列关于超重、失重现象的描述中，正确的是 A电梯正在减速上升，在电梯中的乘员处于超重状态 B磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时，列车上乘客处于超重状态 C物体做自由落体运动，当其在空中时，处于完全失重状态 D人站在地面上，当其由站立状态开始下蹲的瞬间，处于失重状态 答案： CD 试题分析：只要加速度向上就是超重，加速度先下就是失重，电梯正在减速上升，加速度向下，为失重， A错；磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时，在竖直方向上加速度为零， B错；物体做自由落体运动，加速度为重力加速度，处于完全失重， C对；人站在地面上，当其由站立状态开始下蹲的瞬间，加速度向下，处于失重状态， D对； 考点：考查超重
4、和失重 点评：难度较小，主要是抓住判断超重和失重的关键：加速度的方向 如图所示， A、 B两物体均处于静止状态，关于 B物体受力情况，下列说法中正确的是 A B物体可能受三个力，也可能受四个力 B B物体一定受到四个力 C B物体必受到地面的静摩擦力作用 D B物体可能不受地面的支持力作用 答案： BC 试题分析：以 A为研究对象知， A受重力和绳子拉力静止，则绳子拉力等于 A物体的重力，因为绳作用在 A上的力不为零，所以绳对 B的拉力在水平方向向左的分力不为零，而 B又处于静止状态，根据共点力的平衡条件，水平面对 B一定有向右的静摩擦力由于摩擦力的存在，水平面对 B一定有支持力综上所述， B
5、物体一定会受到四个力的作用（重力、绳子的拉力、水平面的支持力和摩擦力） .BC对； 考点：考查共点力平衡条件及应用 点评：难 度较小，此题关键是绳子拉力不为零， B静止，则一定受摩擦力，有摩擦力一定有弹力 甲物体的重量比乙物体大 3倍，甲、乙从高为 H处先后 1S自由落下，在它们落地之前， 下列说法中正确的是 A两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度比乙的速度大 B下落过程中甲、乙两物体间的距离越来越大 C下落过程中，它们的速度之差越来越大 D下落过程中甲的加速度比乙的加速度大 答案： AB 试题分析：释放后两物体均做自由落体运动，加速度相同， D错；设迟释放的小球的运动时间为 t，则第一个小球
6、的运动时间为 t+1，根据公式 可得， ，所以两者的距离为，随时间的变化而变化， B对；根据公式 v=gt可得 ， ，所以两者的速度之差为 ，即速度之差保持不变， C错 B对； 考点：考查了自由落体运动规律 点评：难度中等，自由落体运动是特殊的匀加速直线运动，匀变速直线运动的一切规律都适合自由落体运动 某物体沿平直轨道以 2m/s2的加速度做匀变速直线运动，某时刻测得物体的速度大小为 4m/s，则在此后的 2s内，物体的位移大小可能为 A 4m B 12m C 8m D 0m 答案： AB 试题分析：如果物体做的是匀加速直线运动，则 ，位移为 12m，如果做的是匀减速直线运动，则 2s末速度减
7、小到零，位移为 ， A对； 考点：考查匀变速直线运动 点评：难度较小，注意题目中只给出的是加速度的大小，并没有说明加速度的方向 如图所示为一物体作直线运动时的图象，横坐标表示时间，但纵坐标表示的物理量未标出已知物体在前 2s时间内向东运动，则以下判断正确的是 A若纵坐标表示速度，则物体在 4s内的位移为零 B若纵坐标表示速度，则物体在 4s内的加速度大小不变，方向始终向东 C若纵坐标表示位移，则物体在 4s内的运动方向始终向东 D若纵坐标表示位移，则物体在 4s内的位移为零 答案： AC 试题分析：若纵坐标表示速度，则物体在 4s内的位移为零， A正确；若纵坐标表示速度，则物体在 4s内的加速
8、度大小不变，方向始终向西， B错误；若纵坐标表示位移，则物体在 4s内的运动方向始终向东， C正确， D错； 考点：考查运动图像 点评：难度较小，对于图像问题，要明确图像的类型，清楚图像的斜率、交点、截距、面积分别表示的物理意义 如图 所示，位于光滑固定斜面上的小物块 P 受到一水平向右的推力 F 的作用，已知物块 P 沿斜面加速下滑，现保持 F的方向不变，使其减小，则加速度 A一定变小 B一定变大 C一定不变 D可能变小，可能变大，也可能不变 答案： B 试题分析：受力分析如图所示：沿斜面方向由牛顿第二定律得： mgsin-Fcos ma. 若 F减小，则 a增大，所以选 B 考点：考查牛顿
9、第二定律的应用 点评：难度较小，力是产生加速度的原因，在判断加速度变化时首先要判断合力的变化情况，适当的时候应用正交分解法使分析更方便 如图所示， A、 B两物体的质量分别为 mA、 mB，且 mAmB，整个系统处于静止状态，滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由 Q点缓慢地向左移到P点，整 个系统重新平衡后，物体 A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角 变化情况是 A物体 A的高度升高， 角不变 B物体 A的高度降低， 角变小 C物体 A的高度升高， 角变大 D物体 A的高度不变， 角变小 答案： A 试题分析：最终平衡时，绳的拉力 F大小仍为 mAg，由二力平衡可得 2FsinmBg，故
10、角不变，但因悬点由 Q到 P，左侧部分绳子变长，故 A应升高，所以 A正确 考点：考查受力平衡的分析 点评：难度中等，由于整段绳子由一个动滑轮连接，使得两端绳子的拉力大小相等，由对称性可判断绳子拉力大小关系 竖直向上抛的物体在上升过程中由于受到空气阻力 ,加速度大小为 ,若空气阻力大小不变 ,那么这个物体下降过程中的加速度大小为 A B g CD 答案： C 试题分析：物体在上升过程中受到重力和阻力，两力方向相同都竖直向下，根据牛顿第二定律可得 ，所以 ，物体在下降过程中受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，根据牛顿第二运动定律可得 ，带入数据可得 ，选 C 考点：考查牛顿第二定律的应用 点评：
11、难度较小，本题重点考虑阻力的方向，总是与运动方向相反 下列说法中正确的是 A质点就是体积很小的物体 B只有做直线运动的物体才能看成质点 C在单方向直线运动中，位移就是路程 D位移是矢量，路程是标量 答案： D 试题分析：当物体的形状和大小对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体就可以看成质点，但体积小的物体一定能看成质点，比如研究乒乓球的旋转，乒乓球就不能看成质点， A错误，也不是只有直线运动的物体才可以看成质点，比如研究地球绕太阳公转的周期时，地球就可以看成质点， B错误，位移为初位置指向末位置的有向线段，只有在单向的直线运动中路程才等于位移的数值，但两个概念完全不同， C错； D对；
12、 考点：考查 运动的描述 点评：难度较小，对于运动的一些概念要理解并加以区分，例如质点、位移与路程、速度和速率等等 测量 “国际单位制中的三个力学基本物理量 ”，可以用下列哪一组仪器 A米尺、弹簧秤、秒表 B米尺、测力计、打点计时器 C体重计、量筒、打点计时器 D刻度尺、天平、秒表 答案： D 试题分析：国际单位制中的三个力学基本物理量是质量、长度和时间，所以 D对； 考点：考查国际单位制中 点评：难度较小，对国际单位制中的物理量和单位要加强记忆 下面关于力的说法中正确的是 A只有直接接触的物体之间才会有力的作用 B力的大小可以用天平来直接测量 C重力的方向一定垂直于接触面向下 D摩擦力的方向
13、一定与接触面相切 答案： D 试题分析：力分接触力和非接触力，比如重力和场力都属于非接触力， A错；天平直接测量的是质量， B错；重力的方向一定竖直向下，但不一定总是垂直向下， C错；摩擦力的方向一定与接触面相切 考点：考查重力和摩擦力 点评：难度较小，对力要有初步的认识，对三大性质力要能做出简单的计算和判断 如图所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量为 m1、 m2的两个小球（ m1 m2），原来随车一起运动，当车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球 A一定相碰 B一定不相碰 C不一定相碰 D无法确定，因为不知小车的运动方向 答案： B 试题分析：由于物体的惯性，在光滑水平面上小车突
14、然停止，但两球由于不受外力依然保持原速度匀速直线运动，所以两球不会相撞， B正确 考点：考查牛顿第一定律 点评：难度较小，任何物体都有保持原来运动状态的性质，当物体所受合外力为零时将保持匀速直线运动或静止状态 如图所示，小球用细绳系住放在倾角为 的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐 向上移动时，球始 终保持静止状态，则细绳上的拉力将 A先增大后减小 B逐渐减小 C先减小后增大 D逐渐增大 答案： C 试题分析： 试题分析：对小球受力分析如上图所示，因绳的拉力 T和斜面对小球的支持力N的合力始终于重力平衡，且支持力的方向不变，所以当绳的拉力 T与支持力垂直时，拉力 T最小，即当细绳由水平方向逐渐向
15、上偏移时，拉力 T先减小后增大，支持力 N始终减小， C对， ABD错 考点：考查受力分析，平行四边形定则 点评：难度中等，学生应先画出小球的受力示意图，据图去分析各力之间的关系，巧妙应用三角形定则或矢量三角形判断 一个物体在 6个共点力的作用下保持平衡。现在撤去其中两个力。这两个力的大小分别是 20牛顿和 25牛顿，其余 4个力保持不变，则该物体所受合力大小可能是： A零； B 2牛顿； C 40牛顿； D 55牛顿 答案： C 试题分析：对于 F1、 F2的合力的大小存在 的规律可知 20牛顿和 25牛顿两个力的合力应满足 。根据物体的平衡条件，其余 4个力的合力应与 F等大反向，所以其余
16、 4个力的合力也应满足。显然，只有 C正确 考点：考查力的合成与分解 点评：难度较小，充分理解平行四边形定则，变长和对角线的长度表示力的大小，由三角形定则判断分力与合力的大小关系 实验题 （ 8分）某同学做 “验证力的平行四边形定则 ”的实验，主要步骤如下： A在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置 O，记下 O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧
17、测力计的拉力 F1和 F2的图示，并用平行四边形定则作出合力 F； E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F的图示； F比较力 F与 F的大小和方向。 上述步骤中： 有重要遗漏内容的步骤序号中 和 ；遗漏内容分别是 和 若他将遗漏内容补上后，如图（ a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置 O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（ a）中作出无实验误差情况下F1和 F2的合力图示，并用 F表示此力。 图（ b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力 F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）
18、 (b) 答案：（ 1） C E ， 描下两力的方向 结点拉至 O点 (4分 ) （ 2）图略 (2分 ) （ 3） A (2分 ) 试题分析：（ 1）选项 C中除了记录 O点位置，弹簧示数以外还要记录弹力的方向， E选项中没有记录 O点位置 画出平行四边形可得（ 3）与上面绳子在同一条直线的力为理论值，由平行四边形做出的合力为实验值 考点：考查验证平行四边形定则 点评：难度较小，本实验的特点就是需要记录的东西比较多，一般记录的有力的大小、方向、 O点位置等 （ 8分）如图甲所示，打点计时器固定在斜面的某处，让一滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。图乙是某同学实验时打出的某条纸带的一段。
19、 （ 1）已知打点计时器使用的交流电频率为 50Hz，利用该纸带中测出的数据可得滑块下滑的加速度大小 a = _ m/s2。 （ 2）打点计时器打 B点时，滑块的速度大小 vB = _ m/s。 （保留三位有效数字） （ 3）为了测出滑块与斜面间的摩擦力，该 同学已经测出斜面的长度 及高度 h，他还需要测量的物理量是 _ ，利用测得的量及加速度 a表示摩擦力的大小 Ff = 。 答案：（ 1） 4 m/s2 (2分 ) （ 2） 2.16 m/s (2分 ) （ 3） 滑块质量 (4分 ) 试题分析：（ 1）加速度可由公式 求得（ 2） B点为 AC的中间时刻，根据中间时刻的瞬时速度等于平均速
20、度可得（ 3）测出摩擦力需要测量加速度，由摩擦力公式 可知还需要测量物体的质量，由 考点：考查匀变速直线运动的应用 点评：难度中等，对匀变速直线运动，巧妙应用中间时刻的瞬时速度等 于平均速度会使计算变得简单 计算题 （ 8分）某飞机着地时的速率为 216km/h，随后匀减速滑行，滑行时飞机受空气和地面的阻力为其重力的 0.2倍。飞机滑行时的加速度多大？机场的跑道至少要多长才能使飞机安全地停下来？（ g 10 m/s2） 答案： m 试题分析：由牛顿第二定律： F阻 =0.2mg= ma （ 2分） 代人数据得 a = 2 m/s2 （ 2分） 由 v2-v02=2ax （ 2分） 代人数据得
21、x =900m （ 2分） 考点：考查牛顿第二定律的应用 点评：难度较小，加速度是力与运动联系的桥梁，应首先求得加速度，把力学问题转化为运动学，利用运动学公式求解 （ 10分）如图所示，在一个密闭的车厢里，用一个定滑轮通过细绳悬挂两个物体 m1=1kg和 m2 =10kg，当车水平向右做匀加速直线运动时， m2静止在地板上， m1向左偏离与竖直方向成 =37o角，求：（ sin37o 0.6， cos37o 0.8, g 10m/s2） （ 1）绳上的张力； （ 2）车厢地板对 m2的支持力； （ 3）车厢地板对 m2的摩擦力。 答案：（ 1） 12.5N（ 2） 87.5N（ 3） 75N
22、试 题分析：（ 1） 1物体受力分析图略 （ 1分） （ 2分） （ 2） 2物体受力分析图略 （ 1分） （ 2分） （ 3）由 1物体受力可得： 求得： （ 2分） 由 2物体受力可得： （ 2分） 考点：考查牛顿第二定律 点评：难度较小，绳子上的作用力联系着两个物体，根据一个物体的受力求得绳子的拉力，再求另一个物体的受力 (12分 )如图所示，质量 m=2kg的物体静止于水平地面的 A处， A、 B 间距L=20m。用大小为 30N、沿水平方向的外力拉此物体，经 t0=2s拉至 B处。 (已知 cos37=0.8， sin37=0.6，取 g=10m/s2) 求物体与地面间的动摩擦因数 ； 用大小为 30N，与水平方向成 37的力斜向下推此物体，使物体从 A处由静止开始运动到达 B处，求物体的运动时间。 答案： 0.5s 4s 试题分析： 物体做匀加速运动 : (2分 ) （ 1分） 由牛顿第二定律 : （ 1分） (1分 ) (1分 ) 设物体由 A到 B所用的时间为 t，由牛顿第二定律 (2分 ) 解得： (2分 ) 又由： （ 1分），解得： （ 1分） 考点：考查力与运动的关系 点评：难度中等，根据受力判断运动，首先分析受力情况，由牛顿第二定律求得加速度，再由运动学公式求解，注意分析受力时也要分析运动过程
