1、2012-2013学年江苏盐城阜宁县东沟中学高一下学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示，靠摩擦传动做匀速转动的大小两轮接触面相互不打滑，大轮的半径是小轮半径的两倍。 A、 B分别为大小轮边缘上的点， C为大轮上一条半径的中点，则下列关系正确的是（ ） A B C D 答案： AC 试题分析：根据转盘转动特点可知： 向心加速度公式为： 由图知半径关系为： 由 联立可解得： ，故 BD错误， AC 正确 故选 AC 考点：向心加速度；线速度、角速度和周期、转速 点评：本题借助于转盘考察了角速度、线速度、半径之间的关系以及向心加速度公式的应用，理论联系实际，加强了知识在生活中的应用
2、 一列波长大于 1m的横波沿着 轴正方向传播，处在 和 的两质点 、 的振动图像如图所示。由此可知 （ ） A波长为 m B波速为 C 末 、 两质点的位移相同 D 末 点的振动速度大于 点的振动速度 答案： A 试题分析：波从 A向 B传播， AB间的距离 ， n=0， 1， 2， 由题，波长大于 1m，则 n只能取 0，即有 ，波长 ， 波速为 ； 故 A正确 B错误； 3s末 A、 B两质点的位移分别为 yA=-2cm， yB=0，位移不同故 C错误 D、由振动图象读出， ls 末 A质点的位移 yA=2cm，处于波峰，加速度最大，速度为零； B质点的位移 yB=0，处于平衡位置，加速度
3、最小，速度最大，故 D错误 故选 A 考点：波长、频率和波速的关系；横波的图象 点评：本题中振动图象反映质点的振动情况，根据振动图象的信息，能确定两质点在同一时刻的状态，列出距离与波长的通式是关键 卢瑟福通过对 粒子散射实验结果的分析，提出 ( ) A原子的核式结构模型 B原子核内有中子存在 C电子是原子的组成部分 D原子核是由质子和中子组成的 答案： A 试题分析： a粒子散射实验现象为：绝大多数 粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数 粒子发生了较大的偏转，并有极少数 粒子的偏转超过 90，有的甚至几乎达到 180而被反弹回来卢瑟福根据该实验现象提出了原子核式结构模型：原子的全部正电荷
4、和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转，故 BCD错误， A正确 故选 A 考点：粒子散射实验 点评：了解卢瑟福核式结构模型提出的历史背景及其过程，知道 粒子散射实验现象及其结 论 如图所示为甲、乙两物体同时经过某地时开始计时的速度图线。此后，甲、乙两物体相遇的时间可能是 ( ) A 20s B 40s C 50s D 60s 答案： BD 试题分析：图像与坐标轴围成的面积表示位移，甲先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，乙一直做匀速直线运动，故有两次相遇，当两条图线与坐标轴围成的面积相等时，两者相遇，根据几何知识可得当 和 时，面积相等， 故选 BD 考点：考查
5、了对 v-t图像的理解 点评：关键是知道两条图线与坐标轴围成的面积相等时，两者相遇， 当克服重力做功时，物体的（ ） A重力势能一定增加，动能可能不变 B重力势能一定减少，动能可能不变 C重力势能一定增加，机械能一定增大 D重力势能一定减少，动能可能减少 答案： A 试题分析：当物体克服重力做功时，重力做负功，重力势能增加，如果物体匀速上升，则动能不变，机械能增加，如果物体加速上升，动能增加，机械能增加；如果物体减速上升，动能减小，机械能可能不变，如竖直上抛运动，故 A正确； 故选 A 考点：考查了功能关系的应用 点评：解决本题的关键知道重力做功与重力势能的关系重力做正功，重力势能减小，重力做
6、负功，重力势能增 加 在学校操场的上空中停着一个热气球，从它底部脱落一个塑料小部件，下落过程中由于和空气的摩擦而带负电，如果没有风，那么它的着地点会落在气球正下方地面位置的 A偏东 B偏西 C偏南 D偏北 答案： B 试题分析：在我们北半球，地磁场在水平方向上的分量方向是水平向北，气球带负电，根据左手定则可得气球受到向西的洛伦兹力，故向西偏转， B正确 故选 B 考点：考察了洛伦兹力方向的判断 点评：本题需要注意气球带负电，四指指向应与运动方向相反，即指向上方 2001年国家最高科学技术奖授予中科院院士王选，表彰他在激光排版上的重大科技贡献 .激光是一种电磁波，某种排版系统中激光频率为 410
7、14 Hz，则该激光的波长为（ ） A 0.25 m B 0.50 m C 0.75 m D 1.33106 m 答案： C 试题分析：根据公式 故 C正确 考点：考查了波速，频率，波长关系的应用 点评：关键是知道电磁波的传播速度在空气中接近光速，在粗略计算时，可按光速计算 在抗洪救险中，战士驾驶摩托艇救人假设江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度为 v1，摩托艇在静水中的速度为 v2，战士救人的地点 A离岸边最近处 O 的距离为 d如战士在最短的时间内将人送上岸，则摩托艇登陆的地点离 O 点的距离为 （ ） A B 0 C D 答案： C 试题分析：当静水速与河岸垂直时，渡河时间最短 则
8、摩托艇登陆的地点离 O 点的距离： 故 C 正确， A、 B、 D 错误 故选 C 考点：运动的合成和分解 点评：解决本题的关键知道分运动与合运动具有等时性，以及知道当静水速垂直于河岸时，渡河时间最短 在点电荷 Q 的电场中，一个 粒子 ( )通过时的轨迹如图实线所示， a、 b为两个等势面，则下列判断中正确的是 A Q 可能为正电荷，也可能为负电荷 B运动中 .粒子总是克服电场力做功 C 粒子经过两等势面的动能 Eka Ekb D 粒子在两等势面上的电势能 Epa Epb 答案： C 试题分析：由图， 粒子的轨迹向左弯曲可知，受到了斥力，而 粒子带正电，说明 Q 一定是正电荷故 A错误 Q
9、带正电，在接近 Q 时，电场力做负功，需要克服电场力做功，在远离 Q 时，电场力做正功，不需要克服电场力做功， B错误，从 a到 b过程中，电场力做负功，电势能增大，动能减小，故 ， C正确， D错误 故选 C 考点：考查了带电粒子在电场中的偏转 点评：本题是电场中轨迹问题，首先根据轨迹弯曲方向判断粒子受到的电场力方向对于电势能的高低，也可以根据推论正电荷在电势高处电势能大判断 如图所示 ,一个质量为 4kg的半球形物体 A 放在倾角为 =370的斜面 B上静止不动。若用通过球心的水平推力 F=10N 作用在物体上，物体仍静止在斜面上，斜面仍相对地面静止。已知 sin370=0.6, cos3
10、70=0.8,取 g=10m/s2，则 A物体 A受到斜面 B的摩擦力增加 8N B物体 A对斜面 B的作用力增加 10N C地面对斜面 B的弹力增加 6N D地面对斜面 B的摩擦力增加 10N 答案： D 试题分析：将 F沿斜面方向分解可得 ，在增加 F前， A受到的静摩擦力为 ，方向沿斜面向上，当施加 F后，由于 A仍旧保持静止，故有 ，所以 ，即减小 8N， A错误；斜面 B原来受到物体 A对它的作用力为重力，施加 F后为两者的合力，故增加,B错误 将 AB看做一个整体可得，由于 F是沿水平方向的，故地面对斜面 B的弹力不变，地面对斜面 B的摩擦力增加 10N ， C错误， D正确 故选
11、 D 考点：考查了力的分解与合成，共点力平衡条件的应用 点评：受力分 析是关键，力的合成与分解和共点力平衡条件是方法 如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平， O 点为其球 心，碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为 m1和m2的小球，当它们处于 平衡状态时，质量为 m1的小球与 O 点的连线与水平线的夹角为 60，则两小球的质量比 为 ( ) A B C D 答案： A 试题分析：对质量为 的物体受力分析：受重力和拉力，由平衡条件得：绳上的拉力大小 对质量为 的物体受力分析并合成如图：由平衡条件得： 因为角 是 60，所以三角形为等边三角形，画出来的平行四边
12、形为菱形 连接菱形对角线，对角线相互垂直，红色三角形为直角三角形： 由三角函数关系： 由 =60得： 即： ，所以选项 BCD错误， A正确 故选 A 考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 点评：本题关键是先对两物体受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解，求解过程中注意我们的目的是寻找直角三角形 一个带电粒子，沿垂直于磁场的方向射入一匀强磁场，粒子的一段径迹如右图所示，径迹上每一小段都可近似看成圆弧，由于带电粒子使沿途空气电离，粒子的能量逐渐减小 (带电量不变 )，则由图中情况可知下列说法正确的是： A粒子从 a到 b，带负电 B粒子从 b到 a，带负电 C粒子从 a到 b，
13、带正电 D粒子从 b到 a，带正电 答案： D 试题分析：带电粒子在运动过程中，由于动能渐渐减小，所以轨道半径也会变小，故粒子是从 b到 a运动，再由图可知洛伦兹力偏向内侧，则粒子带正电故 ABC错误； D正确 故选： D 考点：带电粒子在匀 强磁场中的运动 点评：带电粒子仅在洛伦兹力下做匀速圆周运动，但此时还受阻力，则导致半径变小，所以做螺旋形轨迹运动 如图所示，小球用细绳系住放在倾角为 的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，以下说法正确的是（ ） A绳子的拉力先增大后减小 B绳子的拉力先减小后增大 C小球对斜面的压力一直减少 D小球对斜面的压力一直增大 答案： BC 试题分析：分析
14、小球的受力情况：重力 G、细绳的拉力 F和斜面的支持力 FN，作出细绳在三个不同方向时力的合成图，由几何知识得知，当 F和 FN垂直时，F最小，所以 F先减小后增大， FN逐渐减小 故选 BC 考点：共点力平衡的条件及其应用； 点评：本题运用图解法分析拉力 F和支持力 FN的变化情况，也可以运用函数法进行分析 下列说法正确的是 （ ） A静电感应不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部份转移到另一部分引起的 B一个带电物体接触另一个不带电物体 ,两个物体有可能带上异种电荷 C摩擦起电，是因为通过克服摩擦做功而使物体产生了电荷 D以上说法都不对 答案： A 试题分析： A
15、、三种起电方式都是由于电荷的转移而产生的，满足电荷守恒定律，所以 A选项正确；一个物体带电时，如果接触另一个不带电的物体，一部分电荷就会转移到另一个物体上，使另一个物体带上同种电荷，两物体之间会相互排斥，所以 B选项错误；当两种不同材料的物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电所以 C选项错误；综上所诉， D选项错误 故选 A 考点：静电的产生 点评：本题属于容易题，物体的起电方式有三种：摩擦起电、感应起电、接触起电，不管是 哪种起电方式，都是电荷的转移，不是电荷的创造。 下列关于电磁波的叙述，正确的是
16、 ( ) A电磁场理论是由麦克斯韦提出的 B电磁场由发生的区域向远处传播就是电磁波 C赫兹利用实验验证了电磁波的存在 D电磁波在真空中的传播速度最大 答案： ABCD 试题分析：麦克斯韦提出，变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场，这就是电磁场理论； A正确；电磁场由发生的区域交替产生，由近及远的传播，就是电磁波； B正确 ; 1886年，赫兹利用实电火花验证了电磁波的存在； C正确；电磁波和光一样，在真空中传播速度最大，在介 质中传播速度变小； D正确 故选 ABCD 考点：电磁波的发现 点评：了解电磁波的发现过程，学习科学家锲而不舍的精神。 深圳 2011年第 26届大运会于 8月 12至
17、 23日举行，跳水比赛是我国的传统优势项目。某运动员进行 10m跳台比赛时，下列说法正确的是 (不计空气阻力 ) （ ） A为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点 B运动员在下落过程中，感觉水面在匀加速上升 C前一半时间内位移大，后一半时间内位移小 D前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短 答案： BD 试题分析：把物体看为质点的条件是：物体的形状大小对所研究的问题无影响或者是不起主要作用。研究运动员的技术动作，要看肢体动作，所以不能看成质点。 A错误；运动员在下落过程中，加速下落，以运动员为参考系，水面在匀加速上升， B正确；运动员下落的过程中，速度越来越大，后一半时间内
18、的位移比前一半时间内位移大，根据 ，前一半时间内的位移是整个位移，所以前一半时间内的位移与后一半时间内的位移比为 1： 3前一半位移内所用的时间长，后一半位移内所用的时间短 C错误 D正确。 故选 BD 考点：自由落体运动；参考系和坐标系；质点的 认识 点评：解决本题的关键掌握物体能看成质点的条件，以及知道跳水运动员在下落的过程中速度越来越大 氦氖激光器能产生三种波长的激光，其中两种波长分别为 1=0 6328m，2=3 39m。已知波长为 1的激光是氖原子在能级间隔为 E1=1 96eV的两个能级之间跃迁产生的。用 E2表示产生波长为 2的激光所对应的跃迁的能级间隔，则 E2的近似值为 A
19、10 50eV B 0 98eV C 0 53eV D 0 36eV 答案： D 试题分析：根据公式可得： ， ，联立两式得，故 D正确， ABC错误 故选 D 考点：氢原子的能级公式和跃迁 点评：解决本题的关键知道能级间跃迁存在这样的关系 关于合力和分力的大小关系，下列说法正确的是（ ） A合力必比分力大 B合力至少比某一个分力大 C合力可以比任意分力都小 D两个夹角一定的分力，其中一个分力变大，另一个分力不变，则合力一定变大 答案： C 试题分析：合力和分力在大小上没有关系，合力可比每个分力都大，也可比每个分力都小， AB错， C对；两个夹角一定的分力，其中一个分力变大，另一个分力不变，则
20、合力一定变大需满足两分力间的夹角要小于 ，若两分力间的夹角要大于 ，则合力也可能变小， D错。 故选 C 考点：合力与分力的关系 点评：学生在分析合力与分力的关系时，要同时分析大小和夹角间的关系，用到的定则是平行四边形定则。 在 x轴上有 A b两点，距离为 x0，一列简谐横波沿 x轴传播，某时刻 a点和 b点都恰好经过平衡位置，并且在它们之间有一个波峰经过时间 t， a点第一次到达正的最大位移处下面的判断中正确的是（ ） A如果经过时间 t， b点也到达正的最大位移处，则这列波的波速可能是 x0/t B如果经过时间 t， b点也到达正的最大位移处，则这列波的波速可能 是 x0/4t C如果经
21、过时间 t， b点到达负的最大位移处，则这列波的波速一定是 x0/2t D如果这列波的波速是 x0/6t，经过时间 t， b点一定到达负的最大位移处 答案： BD 试题分析：（ 1）若 A、 B间有一个波谷， AB间距离等于一个波长即 ，所以 AB两点是同相点，即两者的振动完全一致， A到达最大位移处， B也到达最大位移处， 若 A向上振动，则 ；即 ，波速 ； 若 A向下振动，则 ；即 ，波速 ； （ 2）若 AB之间有两个波谷，则 ， AB 为反相点，即振动步调完全相反，所以 B到达负向最大位移处， 若 A向上振动，则 ；即 ，波速 ； 若 A向下振动，则 ；即 ，波速 ； （ 3） AB
22、之间没有波谷，则 ， AB为反相点，即振动步调完全相反，所以 B到达负向最大位移处， 若 A向上振动，则 ；即 ，波速 ； 若 A向下振动，则 ；即 ，波速 ； 综上所述，若如果经过时间 t， b点也到达正的最大位移处，则这列波的波速可能是 或者 ， A错误 B正确； 若如果经过时间 t， b 点到达负的最大位移处，则这列波的波速可能是 ， ，所以 C错误， D正确 故选 BD 考点：波长、频率和波速的关系； 点评：对于波的图象问题，涉及时间时往往研究与周期的关系， 涉及空间时往往研究与波长的关系，考虑波传播的双向性，和波形出现的周期性，往往出现多解 如图所示电路，电感线圈 L 的自感系数足够
23、大，其直流电阻忽略不计， LA、LB是两个相同的灯泡，设实验过程中灯泡均没有损坏，则 A S闭合瞬间， LA不亮， LB很亮； S断开瞬间， LA、 LB立即熄灭 B S闭合瞬间， LA很亮， LB逐渐亮； S断开瞬间， LA逐渐熄灭， LB立即熄灭 C S闭合瞬间， LA、 LB同时亮，然后 LA熄灭， LB亮度不变； S断开瞬间， LA亮一下才灭， LB立即熄灭； D S闭合瞬间 LA、 LB同时亮，然后 A逐渐变暗到熄灭， B变得更亮； S断开瞬间， A亮一下才熄灭， B立即熄灭 答案： D 试题分析： S闭合瞬间，电感线圈阻碍原电流的增加，所以电流不经过它，则两灯串连在一起，同时发光，
24、之后电感线圈的阻碍力越来越小最终它的阻值减为零将 A灯短路，所以 A逐渐变暗到熄灭， B变得更亮。 S断开瞬间电感线圈阻碍原电流的减小跟灯 A构成通路，所以 A亮一下才熄灭， B立即熄灭，故 D正确， ABC 错误 故选 D 考点：考查了电感电容对电流的阻碍作用 点评：做此类题目，关键是判断开关闭合瞬间谁和电感线圈是串联关系，断开线圈瞬间谁和线圈组成闭合回路 ， 如图所示，把一条导线平行地放在磁针的上方附近，当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转发现这个实验现象的物理学家是 A奥斯特 B安培 C伽利略 D牛顿 答案： A 试题分析：当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转，说明电流产生了磁场，这是电
25、流的磁效应，首先观察到这个实验现象的物理学家是奥斯特故 A 正确，BCD错误 故选 A 考点：本题考查的是物理学常识 点评：对于物理学史上著名物理学家、经典实验和重要理论要记牢，这也是高考内容之一 下列关于电磁波的说法，正确的是（ ） A电磁波是一种物质 B电磁波在传播时，波速保持不变 C红外线比可见光更容易发生衍射 D电磁波跟机械波类似，可以发生干涉和衍射现象，其传播也需要介质 答案： AC 试题分析：电磁波具有能，所以其是一种客观存在的物质， A正确；电磁波在不同介质中传播时，波速是不同的， B 错误；光的波长越长，衍射现象越明显，红外线比可见光波长长， C正确；电磁波在传播过程中不需要介
26、质， D错误。 故选 AC 考点：考查了对电磁波的认识 点评：电磁波在真空中传播速度最大，等于光速， 实验题 某研究性学习小组为了制作一个传感器，需要选用某种电学元件实验中首先要描绘该元件的伏安特性曲线，实验室备有下列器材： A待测元件（额定电压 2V、额定电流 200mA） B电流表 A1（量程 0 0.3A，内阻约为 1） C电流表 A2（量程 0 0.6A，内阻约为 0.5） D电压表 V（量程 0 3V，内阻约为 10k） E滑动变阻器 R1（阻值范围 0 5，允许最大电流 1A） F滑动变阻器 R2（阻值范围 0 1k，允许最大电流 100mA） G直流电源 E（输出电压 3V，内阻
27、不计） H开关 S，导线若干 I 多用电表 （ 1）为提高实验的准确程度，电流表应选用 ；滑动变阻器应选用 （以上均填器材代号） （ 2）请在图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接 （ 3）检查实验电路连接正确，然后闭合开关，调节滑动变阻器滑动头，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转在不断开电路的情况下，检查电路故障，应该使用多用电表 挡；检查过程中将多用表的红、黑表笔与电流表 “+”、 “-”接线柱接触时，多用电表指针发生较大角度的偏转，说明电路故障是 答案：（ 1） A1 ; R1 （ 2）如图所示 （ 3）直流电压 ，电流表断路 试 题分析：（ 1）待测元件额定电流是 ，则电流表应选电
28、流表（量程 0 0.3A，内阻约为 1）；电源电动势是 3V，不论使用哪个滑动变阻器都能保证电路安全，为方便实验操作，应选用最大阻值较小的滑动变阻器 R1 （ 2）本实验中滑动变阻器采用分压接法；待测元件的电阻 ， ，电流表应采用外接法， 实验电路图如图所示； （ 3）实验电路连接正确，闭合开关，调节滑动变阻器滑动头，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转，说明电路存在断路在不断开电路的情况下，应该使用多用电表直流电压挡检查电路故障；检查过程中将多用表的红、黑表笔与电流表 “+”、 “-”接线柱接触时，多用电表指针发生较大角度的偏转，说明电路故障是电流表断路 考点：描绘小电珠的伏安特性曲线 点评
29、：本题考查了选择实验器材、设计并连接实物电路图、电路故障分析；既可以用电压表检查电路故障，也可以用欧姆表检查电路故障，用欧姆表检查电路故障时，电路应断开与电源的连接 填空题 如图所示，在公路的十字路口东侧路边，甲以速度 v1向东行走，在路口北侧，乙站在路边，一辆汽车以速度 v2通过路口向东行驶并鸣笛，已知汽车笛声的频率为 f0,车速 v2 v1.甲听到的笛声的频率为 f1,乙听到的笛声的频率为 f2，司机自己听到的笛声的频率为 f3，则此三人听到笛声的频率由高至低顺序为_. 答案： f1 f3 f2 试题分析：由于 ，所以汽车和甲的相对距离减小，甲听到的频率变大，即 ，由于乙静止不动，则汽车和
30、乙的相对距离增大，乙听到的频率变低，即 .由于司机和汽车相对静止，所以司机听到的频率 不变，即 .综上所述，三人听到笛声的频率由高至低依次为 .即 考点：考查了多普勒效应 点评：关键是对多普勒效应原理正确掌握，基础题，比较简单 计算题 A、 B两列火车在同一平直轨道上同向匀速行驶， A 在前，速度为 =10m/s，B车在后，速度 =30m/s，因大雾能见度低， B车在距 A车 500m时，才发现前方有 A车这时 B车立即刹车，但要经过 1800m B车才能停止 .求： （ 1） B车刹车过程中的加速度？ （ 2） A车若仍按原速前进，通过计算分析两车是否会相撞？ 答案： (1) -0.25 (2) 故两车相撞 试题分析：（ 1）解：设列车运动方向为正方向， 对 B车：由 得： = =-0.25 即， B车的加速度大小为 0.25 ，方向与运动方向相反 . 4分 （ 2）、若当 B车的速度减小至与 A车速度相等时还不相撞，则以后两两车就不会再相撞。 从 B车刹车至两车速度相等： =80s 在 =80s内， A车： = =800m = =1600m 由于 +d 即： 1600m 800m+500m,故两车相撞 6分 考点：考查了匀变速直线运动规律的综合应用 点评：关键是熟悉过程，灵活掌握公式，
