1、2012-2013学年江西省南昌市第二中学高一下学期期中考试英语试卷与答案（带解析） 单项选择 * It is such _ honor to take part in _ celebration, so how could I make any mistake A an; / B the; the C an; the D /; the 答案： C 试题分析：考查冠词。第一空的名称 honor表示荣誉，光荣；原来是一个抽象名词，要单独使用；本句中的 honor具体指一件光荣的事情，一个光荣的人；第二空用 the特指这次庆典。句意：能够参加本次庆典是一件很光荣的事情，所以我怎么可能犯错误呢？故
2、C正确。 考点：考查冠词 点评：冠词的考查集中在 the表示特指； a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。这题主要是抽象名词具体化的用法，除了 honor还有success， failure， surprise， pleasure等名词也可以表示抽象名词具体化。 - Some more wine - Thank you. _. I have to drive home. A With pleasure B Id rather not C That would be nice D Just what I need 答案： B 试题分析：考查交际用语。 A我的荣幸； B我宁愿
3、你不要这样做； C那真是太好了； D正是我需要的；句意： 来来点酒？ 谢谢。我不想喝了，我要开车回家的。根据句意说明本句考查的委婉的拒绝。故 B正确。 考点：考查交际用语 点评：英语中日常交际用语比较多，诸如打电话、购物、问候、看医生等涉及到生活的方方面面。平时的英语学习要对这些场景所用的英语 有一定的了解，知道各个场景下的习惯用语及固定句型。同时，也可以通过排除法对题目进行解答。 The evidence has _ the first witness story. A confused B accumulated C attached D confirmed 答案： D 试题分析：考查动词
4、词义辨析。 A使 困惑； B积累； C把 附在 之上； D确认；句意：这个证据已经确认了第一个证人的描述。根据句意说明 D项正确。 考点：考查动词词义辨析 点评：动词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些动词的固定搭配以及动词的深层次的含义的区别。 In these years, the shortages of water has become a _ problem. A global B historical C chemical D local 答案： A 试题分析：考查形容词词义辨析。 A全球的； B历史上的； C化学的； D当
5、地的，地方的；句意：在这些年里，缺水问题已经成为一个全球范围的问题 了。根据句意说明 A正确。 考点：考查形容词词义辨析 点评：形容词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些形容词的固定搭配。 -_ he have been chosen as captain of our school football team -Yes, he_. Cant you see hes wearing an armband A Can; can B Must; must have C Can; must have D Must; must 答案： C 试题
6、分析：考查情态动词用法。本题考查的是情态动词对过去情况的推测，使用 “情态动词 +have done”的形式。 Can have done通常用语疑问句否定句中。Must have done一定做了某事；表示对过去所发生事情有抱把握的肯定推测。句意： 你可能会被选为我们足球队的队长吗？ 是的，他肯定已经被选上了。难道你没有看见他带着队长的袖标吗？故 C正确。 考点：考查情态动词用法 点评：情态动词的用法比较复杂。突出的是表示推测：如果是对现在的情况进行推测，使用 “情态动词 +动词原形 ”；对过去的情况进行推测，使用 “情态动词+have done”；情态动词也经常用于虚拟语气，要分具体情况来
7、分析，在条件句中和宾语从句，表语从句中都有体现。 China has been pushing the reform of public hospitals_ all its citizens. A in charge of B for the purpose of C in memory of D for the benefit of 答案： D 试题分析：考查介词短语辨析。 A负责； B为了 的目的； C纪念； D为了 的好处；句意：为了全体居民的益处，中国正在推进公立医院的改革。根据句意说明 D正确。 考点：考查介词短语辨析 点评：解答这类题目，首先要理解题干的意思，其次要知道各选项词组
8、的意思，然后像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。关键还是在平时学习的过程中，多积累多总结多记忆。以动词或者名词作为中心词进行记忆，是个不错的方法。 My wife _the night shift when my plane _. Thats why no one is to meet me at the airport today. A will have worked; has arrived B was working; arrived C will be working; arrives D is working; is arriving 答
9、案： C 试题分析：考查时态。在时间状语从句中，可以使用一般现在时代替将来时，主句使用将来时。本题强调在将来时的某个时间正在进行的动作，可以使用将来进行时。句意：当我的飞机到达的时候，我的妻子正在上晚班。那就是为什么没有人来机场接我的原因。故 C正确。 考点：考查时态 点评：英语中的时态主要由动词的形式决定，因此在学习英语时态时，要注意分析动词形式及具体语境，想象在那个特定的时间动作所发生的背景，这个动作是经常性动作、一般性动作、进行性动作、完成性动作还是将要发生的动作。 _ made him unhappiest of all was _ he had nowhere to unburden
10、 himself. A What; what B What; that C That; what D That; because 答案： B 试题分析：考查名词性从句。本题第一空是主语从句， what引导起这个主语从句且在句中做主语；第二空的 that引导起表语从句，在句中不充当任何成分，只起引导和连接作用。句意：让他最不开心的是他没有地方去释放自己的压力。故 B正确。 考点：考查名词性从句 点评：名词性从句要使用陈述 语序。同时考查集中在引导词的选择上，连接词that, whether, if在句中不充当任何成分，只起连接作用；连接代词 who(ever), which(ever), who
11、m(ever),whose(ever),what(ever)在句中做主语，宾语，表语和定语；连接副词 when, why, where, how，在句中做状语。应从上下句的句法关系着手分析，切不可 望句形生答案： 总的来说，考生在解答此类题型时，可用排除法，造句法或者还原法，造句法就是仿造原句的语法功能仿造出一个易懂易理解的句子，帮助判断 。 - Im driving to Jiujiang after breakfast. - Take care, _ with all this fog. A mainly B really C extremely D especially 答案： D 试题
12、分析：考查副词辨析。 A主要地； B真地； C极其； D尤其，特别；句意： 早饭以后我开车去九江、 当心，尤其是有大雾的时候。根据句意说明D正确。 考点：考查副词词义辨析 点评：把相似、相近的词语或结构放在一起作为干扰选项，若我们基础知识掌握不牢就难于区分。解答这类题目，关键是理解题干意思以及各选项副词的意思，可以像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。 How do you _ the failure of your final examination A account for B call for C reach for D send for 答案
13、： A 试题分析：考查动词短语辨析。 A占据 比例；解释 原因； B要求，需要 ； C伸手去拿； D派人去请；句意：你如何解释你期末考试里你的失败呢？根据句意说明 A正确。 考点：考查动词短语辨析 点评：动词短语是高考必考题，在平时的学习中要把同种类型的短语放在一起比较，如同一个动词 +不同的介词 /副词；同一个介词 /副词 +不同的动词。诸如此类的固定短语，属于最基本的知识，如果学生有错误，则应该加强背诵并平时多解题，进而加以巩固 . If you let challenges and difficulties benefit _ depress you, much more can be
14、accomplished than you thought possible. A more than B rather than C less than D other than 答案： B 试题分析：考查 than固定搭配。 More tha超过，不仅仅，非常； rather than代替，而不是； less than少于 ; other than除 之外；句意：如果你从挑战和困难中获益而不是让挑战和困难让你受损，那么你所获得的要比你想象的更多。故 B 正确。 考点：考查 than固定搭配 点评：本题中的 than的四个短语都是考查的重点内容。任何一种语言都有大量的固定搭配词组，英语也不例
15、外。那些约定俗成的词组我们必须对其高度重视，认真对待。实质上，这类题属于记忆性的考查，因为固定的搭配必定产生固定的意思，一旦记住了它的搭配和意思，解题就不会困难。在平时的学习中，对于固定用法的积累是非常必要的，在考试中遇到类似题目，拿过来直接用就可以。多阅读文章，从中学习有用的固定用法。 It is said that that boy, who has a great _ for singing and dancing, is from Nanchang No.3 Middle School. A gift B present C award D reward 答案： A 试题分析：考查名词
16、词义辨析。 A礼物。天赋； B礼物； C 奖金，奖品； C 酬劳；固定短语 have a gift for 有 的天赋。句意：据说那个在唱歌和舞蹈方面很有天赋的男孩来自南昌第三中学。 考点：考查名词词义辨析 点评：词义辨析题在高考中有所涉及，每年的趋势不尽相同。对于词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要 了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。 The oceans and seas _ the islands are more or less polluted
17、. A surrounding B surrounded C are surrounded by D are surrounding 答案： A 试题分析：考查分词做定语。不同中的动词 surround与前面的名词 The oceans and seas构成逻 辑上的主动关系，故使用现在分词短文在句中做定语，修饰前面的名词。句意：包围岛屿的海洋或多或少地都受到了污染。故 A正确。 考点：考查分词短语做定语 点评：当分词做定语的时候，如果构成分词的动词与名词构成主动关系，就使用现在分词做定语；当二者构成被动关系，使用过去分词做定语。单独的一个分词做定语要放在名词的前面，分词短语做定语要放在分词的
18、后面。 Each new way of looking at a situation deepens our understanding and makes _ easier to discover new possibilities. A this B it C one D that 答案： B 试题分析：考查 It用法。本句中的 it是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式to discover new possibilities.句意：每一种看待事物的不同的方式都加深了我们的理解，让我们发现新的可能性变得更容易。在英语中能够做形式主语和形式宾语的只有 it，故 B正确。 考点：考查 it用法
19、 点评： it做形式宾语，通常和下列动词连用： consider, think, make, find, believe, feel, guess.。一般说来，当不定式、动名词、从句等用作宾语且其后跟有宾语补足语时，就应在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。 Why not stay at home _ the road is so slippery after the heavy snow A so long as B in case C so far as D now that 答案： D 试题分析：考查连词辨析。 A只要 ； B以防； C据 ；就 ； D既然；句意：既然下雪
20、以后路很滑，为什么不待在家里呢？根据句意说明 D正确。 考点：考查连词辨析 点评：此题主要考查连词的辨析，选择连词主要是看前后句的关系，因果关系用表因果的连词，转折关系用转折连词，并列关系用并列连词，要求考生具有一定的句子分析能力和词义辨析能力。 完型填空 Years ago I had the opportunity to meet a girl who strengthened my understanding of the power of belief. She was _36_ the most powerful person I had ever met. I met Chris
21、for the first time while taking the Dale Carnegie _37_ in California. Our class had already been going for quite some time when _38_, supported by metal crutches(拐杖 ), _39_ herself in. Chris had cerebral palsy(大脑性麻痹 ). She had much _40_ in communicating with others. This was not because of _41_ of d
22、esire, but because most of her twenty-one years of life she had been kept in a room with no more than Elvis records and tapes to _42_ her. No one had taken the time to help her develop the ability to _43_. It was Bonnie, her present caretaker, who _44_ there was much more to Chris than anyone else c
23、ould see. When asked by the instructor what her goal _45_ the twelve-week course was, Chris struggled to respond and became impatient and _46_ in the process. For most of her _47_ nobody would listen to her. The only way she knew to get someone to _48_ was through temper outbursts(发脾气 ). With Bonnie
24、 as her interpreter, Chris conveyed that her _49_ was to be able to stand by herself in front of forty-five people and tell us about herself. On the twelfth week, Chris stood in front of the room and _50_ with us, in her own words, what her life had been like. It was one of the most beautiful and en
25、lightening experiences I had ever _51_. Though as a girl who had in many ways been _52_, she believed that she could _53_ more in her life and she did. And she also had the love and support of forty-five friends, who, just weeks before, had been _54_ strangers. What we all witnessed through Chris co
26、urage is that life is _55_ moment by moment, based on our beliefs, which are related to both our personal and professional direction and have the power to make our wildest dreams come true. 【小题1】 A luckily B probably C formally D naturally A break B chance C house D course A someone B he C herself D
27、 she A ran B rushed C dragged D jumped A difficulty B concept C disagreement D suggestion A lack B need C notice D cheer A impress B annoy C calm D entertain A walk B pronounce C communicate D write A knew B asked C spoke D required A at B for C on D in A angry B surprised C grateful D noisy A way B
28、 life C operation D process A watch B smile C listen D understand A class B goal C ability D reason A began B agreed C found D shared A argued B attended C witnessed D accepted A found out B thrown away C brought up D held out A give B spend C accomplish D accompany A complete B necessary C enough D
29、 typical A called B carried C searched D created 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 D 【小题 4】 C 【小题 5】 A 【小题 6】 A 【小题 7】 D 【小题 8】 C 【小题 9】 A 【小题 10】 B 【小题 11】 A 【小题 12】 B 【小题 13】 C 【小题 14】 B 【小题 15】 D 【小题 16】 C 【小题 17】 B 【小题 18】 C 【小题 19】 A 【小题 20】 D 试题分析：本文讲述的我所见过的一个残疾的女孩，虽然在生活中有很多的困难，但是不向命运低头，努力实现人生目标的故事
30、。 【小题 1】 B 副词辨析。 A幸运地 B也许 C正式 D自然；也许她是我见过的最坚强的人。 【小题 2】 D 上下文串联。根据 45空后 the twelve-week course说明我们这是一个培训的课程班。 【小题 3】 D 上下文串联。根据文章第一行 meet a girl可知本文讲述的是一个有坚强意志的女孩子，故使用 she。 【小题 4】 C 固定搭配。 Drag sb in拖着进来；因为她是拄着拐杖的，所以该词表示她走的很慢，很拖拉。 【小题 5】 A 固定句式。 Have some difficulty in doing sth做某事有困难；在和别人交流方面她有很大的困难
31、。 【小题 6】 A 名词辨析。 A缺少 B需要 C通知 D欢呼；这不是因为他缺少交流的欲望，而是她缺少这样的机会。 【小题 7】 D 动词辨析。 A留有印象 B恼怒 C使镇定 D娱乐；她唯一的娱乐工具就是收音机和磁带。 【小题 8】 C 上下文串联。根据上文所说他缺少与人交流的机会，这个课程班就是为了发展自己与人交流的能力。 【小题 9】 A 动词辨析。 A知道 B询问 C说 D要求；只有现在的监护人才知道她有比别人看见多得多的东西。 【小题 10】 B 固定搭配 .the goal for 指 的目的；老师询问她来参加这个课程班的目的是什么。 【小题 11】 A 上下文串联。根据 impa
32、tient和 trough temper outbursts(发脾气 ). 可知 A正确。她在平时通过 trough temper outbursts(发脾气 )来引起别人的注意，所以老师问她的时候，她不耐烦且生气了。 【小题 12】 B 名词辨析。 A方法 B人生作 D过程；在她的人 生过程中，很少有人会听她说什么。 【小题 13】 C 上下文串联。她唯一让别人听她的方式就是发脾气，只有发了脾气以后别人才会听她的意见。 【小题 14】 B 上下文串联。根据 45空前的 what her goal说明她是在回答这个问题，目标是什么？ 【小题 15】 D 动词辨析。 A开始 B同意 C发现 D分
33、享；她和我们一起分享她的看法。 【小题 16】 C 动词辨析。 A争论 B参加 C见证 D接受；这是我曾经见证过的最美好的人生经历之一。 【小题 17】 B 短语辨析。 A发现 B摈弃 C抚养 D坚持；尽管她是一个在很多方面都被人摒弃的女孩。 【小 题 18】 C 动词辨析。 A给予 B花费 C完成，实现； D陪伴；她相信在人生中她可以实现更多的目标。 【小题 19】 A 形容词辨析。 A完全 B必要 C足够 D典型的； 2个星期之前我们是完全的陌生人，现在我们是好朋友。 【小题 20】 D 动词辨析。 A打电话 B携带 C寻找 D创造；生活是根据我们的信念，一步一步创造出来的。 考点：考查故
34、事类短文阅读 点评：本文讲述的是一个残疾的女孩，虽然在生活中有很多的困难，但是不向命运低头，努力实现人生目标的故事。考生在选择答案：时要根据上下文的复现或同现以及这些词之间的有机联系来确定答案：。由于 完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案：很可能就是在上下文中复现或同现的相关词：原词、同义词、近义词、反义词等。 阅读理解 When something goes wrong, it can be very satisfying to say, Well, its so-and-sos
35、 fault. or I know Im late, but its not my fault; the car broke down. It is probably not your fault, but once you form the habit of blaming somebody or something else for a bad situation, you are a loser. You have no power and could do nothing that helps change the situation. However, you can have gr
36、eat power over what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation. This is the winners key to success. Winners are great at overcoming problems. For example, if you were late because your car broke down, maybe you need to have your car examine
37、d more regularly. Or, you might start to carry along with you the useful phone numbers, so you could call for help when in need. For another example, if your colleague causes you problems on the job for lack of responsibility or ability, find ways of dealing with his irresponsibility or inability ra
38、ther than simply blame the person. Ask to work with a different person, or dont rely on this person. You should accept that the person is not reliable and find creative ways to work successfully regardless of how your colleague fails to do his job well. This is what being a winner is all about-creat
39、ively using your skills and talents so that you are successful no matter what happens. Winners dont have fewer problems in their lives; they have just as many difficult situations to face as anybody else. They are just better at seeing those problems as challenges and opportunities to develop their
40、own talents. So, stop focusing on whose fault it is. Once you are confident about your power over bad situations, problems are just stepping stones for success. 【小题 1】 According to the passage, winners _. A meet with fewer difficulties in their lives B deal with problems rather than blame others C h
41、ave responsible and able colleagues D blame themselves rather than others 【小题 2】 The underlined word “remedy” in Paragraph 1 is closest in meaning to _. A avoid B accept C improve D consider 【小题 3】 When your colleague brings about a problem, you should _. A find a better way to handle the problem B
42、blame him for his lack of responsibility C tell him to find the cause of the problem D ask a more able colleague for help 【小题 4】 When problems occur, winners take them as_. A excuses for their failures B barriers to greater power C challenges to their colleagues D chances for self-development 【小题 5】
43、 Which of the following is the best title for the passage A A Winners Secret. B A Winners Achievement. C A Winners Opportunity. D A Winners Problem. 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 A 【小题 4】 D 【小题 5】 A 试题分析：本文主要讲述的是在发生困难的时候，很多人只是在责备别人，寻找责任人；而成功的人却在寻找问题的解决方法，把问题和困难当成是解决问题的机会，寻找方法来改善具体的情况。这正是成功人士的成功秘诀。 【小
44、题 1】 B 推理题。根据第一段最后 2行 you can have great power over what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation. This is the winners key to success.可知成功的秘诀在于不要总是责备别人，寻找借口，而是要寻找问题所在，找到解决的方法。故 B 正确。 【小题 2】 C 推理题。根据本句 However, you can have great power ove
45、r what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation. 你不再聚焦于谁该受责备，而是聚焦于任何改善这种情况。故该词是指 improve,故 C项正确。 【小题 3】 A 细节题。根据第二段 4,5行 if your colleague causes you problems on the job for lack of responsibility or ability, find ways of dealing with his
46、 irresponsibility or inability rather than simply blame the person.说明当同事犯错的时候，我们应该寻找问题的解决方法。故 A正确。 【小题 4】 D 细节题。根据最后一段 3,4行 they have just as many difficult situations to face as anybody else. They are just better at seeing those problems as challenges and opportunities to develop their own talents.
47、说明成功的人往往把这样的困难当成是提高自己的机会和途径 。故 D项正确。 【小题 5】 A 主旨大意题。本文主要讲述的是在发生困难的时候，很多人只是在责备别人，寻找责任人；而成功的人却在寻找问题的解决方法，把问题和困难当成是解决问题的机会，寻找方法来改善具体的情况。这正是成功人士的成功秘诀。故 A正确。 考点：考查人生哲理类短文阅读 点评：本文主要考查推理题。在解题时要立足已知，推断未知。立足现在，猜测未来。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点 ;要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向 ，悟出作者的弦外之音
48、。 Several animal species including gorillas in Rwanda and tigers in Bangladesh could risk extinction if the impact of climate change and extreme weather on their habitats is not addressed, a UN report showed on Sunday. Launched on the sidelines of global climate negotiations in Durban, the report by the United Nations Food and Agricul
