1、2012-2013学年浙江省宁波市高一上学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列物理量中，属于矢量的是 A速率 B时间 C路程 D加速度 答案： D 试题分析：矢量是指既有大小又有方向的物理量 ,速率、时间、路程都只有大小没有方向，为标量，故选 D 考点：考查矢量性 点评：难度较小，明确矢量的概念 如图所示，物体 A放在固定的斜面 B上，在 A上施加一个竖直向下的恒力F，下列说法中正确的是 A若 A原来是静止的，则施加力 F后， A将加速下滑 B若 A原来是静止的，则施加力 F后， A仍保持静止 C若 A原来是加速下滑的，则施加力 F后， A的加速度不变 D若 A原来是加速下滑的，则
2、施加力 F后， A的加速度将增大 答案： BD 试题分析：斜面倾角为 a，原来物体静止时，设此时静摩擦力等于滑动摩擦力，则有 ，即 ，与物体的重力无关则施加竖直向下的力 F等于增加了物体的重力，则物体会仍然静止 A错； B对；若物块A原来加速下滑，有 ，将 F分解，则 ，则动力的增加大于阻力的增加，加速度变大 C错； D对；故选 BD 考点：考查牛顿第二定律的应用 点评：难度中等，物体能够沿斜面下滑是由于沿斜面向下的力能够克服最大静摩擦 力，施加 F后应根据公式进行判断，不能随意下结论 质量为 m的木块静止在粗糙的水平面上。如图甲所示，现对木块施加一水平推力 F， F随时间 t的变化规律如图乙
3、所示，则图丙反映的可能是木块的哪两物理量之间的关系 A x轴表示力 F， y轴表示加速度 a B x轴表示时间 t， y轴表示加速度 a C x轴表示时间 t， y轴表示速度 v D x轴表示时间， y轴表示位移 v 答案： AB 试题分析：当推力大于 后，由牛顿定律可得 ，得，可知 a与 F呈线性关系，可推出 a与 t之间呈线性关系，故本题答案：为 AB 考点：考查力与运动的关系 点评：难度较小，合外力与加速度具有瞬时对应关系，只有当拉力克服最大静摩擦力时物体才开始发生滑动 如图所示，图甲是两只与计算机相连的力传感器，其中一只系在墙上，另一只握在手中用力拉紧，乙图是计算机显示屏上显示的两只传
4、感器受力情况。对此，某同学做出如下判断，其中正确的是 A这两个力的合力为零，是一对平衡力 B这两个力是一对作用力与反作用力 C这两个力始终大小相等 D这两个力同时存在、同时消失 答案： BCD 试题分析：两个力大小相等方向相反，同时存在、同时消失，作用在不同物体上，是一对作用力与反作用力，作用效果不能抵消， BCD对； A错；故选 BCD 考点：考查作用力与反作用力 点评：难度较小，熟记作用力与反作用力的关系：大小相等、方向相反、作用力同一条直线上，作用在两个物体上，肯定是同种性质的力 如图所示是骨折病人的牵引装置示意图。绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着
5、病人的脚，整个装置在同一竖直平面内，为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是 A只增加绳的长度 B只增加 重物的质量 C只将两定滑轮的间距变大 D只将病人的脚向左移动远离定滑轮 答案： BD 试题分析：对与滑轮接触的一小段绳子受力分析，如图受到绳子的两个等大的拉力 解得 ，只增加绳的长度，不会改变角度 ，故不会改变力 F； A错误；减小角 或者增大 m可以增大 F； B正确；脚向左移动，会减小角 ，会增加拉力； D正确；由几何关系可知，两个滑轮间距增大，会增加角 ，故拉力 F会减小； C错误；故选 BD 考点：考查力的合成与分解 点评：难度中等，解决本题首先要进行受力分析，找到影响拉力的因素，列
6、出表达式，根据几何关系进行分析 如图为某质点做直线运动的 vt图象，则下列说法中正确的是 A第 1s内质点运动方向与开始时运动方向相反 B第 2s内质点的速度方向与加速度方向相同 C 24s内质点的加速度不变 D第 3s末、第 5s末质点处在同一位置 答案： BC 试题分析：速度时间图像中，横轴以上速度为正，横轴以下速度为负，由此可知第 1s内质点运动方向为正方向， A错；图线的斜率的正负表示加速度方向，由此可知第 2s内质点的速度方向与 加速度方向相同，均为负方向， B对； 24s内图线的斜率不变，质点的加速度不变， C对；图线的面积表示位移大小，由此可知 D错；故选 BC 考点：考查运动图
7、像 点评：难度较小，对于运动学图像的问题要明确图像中斜率、截距、面积和交点的物理意义 质点做直线运动的位移 x与时间 t的关系为 x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点 A初速度是 5m/s B加速度是 m/s2 C第 1s内的位移是 5m D任意 1s内的速度增量都是 1m/s 答案： A 试题分析：匀变速直线运动的位移时间公式为 ，而该题中的 x 5t t2 可改写成： ，对应可得 ， A 对； B 错；物体在任意 1s内的速度增量都是 2m/s， D错，物体在第 1s内的位移为， C错；故选 A 考点：考查了匀变速直线运动的位移时间公式、速度时间公式的应用 点评：难度较
8、小，熟记匀变速直线运动的位移公式，与公式中的系数对应 如图所示，光滑斜面固定于水平面，滑块 A、 B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止， A上表面水平。则在斜面上运动时，滑块 B受力的示意图为答案： A 试题分析： B在和 A一起 向上运动的过程中，由于做的是变速运动，所以 AB之间存在相对运动趋势，即 B受到 A给的向后的静摩擦力作用，同时还受到重力，和支持力，故只有三个力作用， A正确，故选 A 考点：考查了受力分析 点评：本题的难点在于摩擦力是否存在以及若存在摩擦力的方向的判断上，一定要结合运动性质判断摩擦力是否存在，然后再结合运动趋势判断摩擦力的方向 一种测定风力的仪器如图所示，它
9、的细长金属丝一端固定于悬点 O，另一端悬挂一个质量为 m的金属球。无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向角度 。风力 F与 、 m之间的关系式正确的是 A F = mgsin B F = mgcos C F = mgtan D F = mgcot 答案： C 试题分析：如图对小球进行受力分析 由几何关系可得 ， F=mgtan。故选 C 考点：考查受力平衡 点评：难度较小，首先应明确小球的受力情况，可利用合成法或分解法 人站在体重计上，下蹲、起立，能看到超重和失重现象。如图所示，小女孩在下蹲的全过程中，指针示数的变化应是 A先减小，后还原 B先增加，后还原 C
10、先减小，后增加，再还原 D先增加，后减小，再还原 答案： C 试题分析：只要加速度向上就是超重，支持力大于重力，加速度向下就是失重，支持力小于重力，下蹲时，先向下加速，为失重，支持力小于重力，所以指针示数减小，再向下减速，加速度向上，为超重，支持力大于重力，支持力增大，指针示数增大，当静止时，支持力等于重力，故选 C 考点：考查超重和失重 点评：难度较小，超重和失重与物体的速度没有关系，只与物体的加速度有关 关于自由落体运动，下列说法正确的是 A自由落体运动是一种匀速直线运动 B物体刚下落时，速度和加速度都为零 C物体在下落的过程中，每秒速度都增加 9.8m/s D物体的质量越大，下落时加速度
11、就越大 答案： C 试题分析：自由落体运动指的是初速度为零，只受重力做用，加速度为重力加速度的匀加速直线运动，加速度与物体的质量无关， AD错；物体刚下落时，速度为零，但加速度不为零， B错；加速度指的是单位时间内速度的变化量，因此物体在下落的过程中，每秒速度都增加 9.8m/s， C对；故选 C 考点：考查自由落体运动 点评：难度较小，明确自由落体运动指的是初速度为零，只受重力做用，加速度为重力加速度的匀加速直线运动 根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是 A物体加速度的方向可能跟它所受合力的方向相反 B物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 C物体加速度的大小跟它所受的任一个力的大
12、小都成正比 D当物体的质量改变时，若所受合力的水平分力不变，则物体水平加速度大小与其质量成反比 答案： D 试题分析：由 F=ma可知合外力的方向与加速度方向相同， A错；力是产生加速度的原因，力与加速度变化具有瞬时性， B错；物体加速度大小与物体所受合外力成正比， C错；当物体的质量改变时，若所受合力的水平分力不变，则物体水平加速度大小与其质量成反比， D对；故选 D 考点：考查牛顿第二定律 点评：难度较小，由 F=ma理解 F与 a的关系， F与 m的关系 关于物体惯性，下列说法中正确的是 A把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因 B公交汽车在起动时，乘客都要向前
13、倾，这是乘客具有惯性的缘故 C战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性 D运动员在百米冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大 答案： C 试题分析：惯性是物体自身的属性 ,与物体的受力和运动状态无关 ,AD错 ; 公交汽车在起动时，乘客都要向后倾， B 错；物体的质量越小说明惯性越小， C 对；故选 C 考点：考查惯性 点评：难度较小，质量是物体惯性的位移量度，质量越大惯性越大 在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动。并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐
14、地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展 A笛卡尔 B牛顿 C伽利略 D亚里士多德 答案： C 试题分析：伽利略的斜面实验采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和 逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，故选 C 考点：考查物理史实问题 点评：难度较小，对于物理史实问题 自从采用调控房价政策以来，曾经有一段时间，全国部分城市的房价上涨出现减缓趋势。一位同学将房价的 “上涨 ”类比成运动中的 “增速 ”，将房价的 “下降 ”类比成运动中的 “减速 ”，据此类比方法，你觉得 “房价上涨出现减缓趋势 ”可以类比成运动中的 A速度增大，加速度增大 B速度增大，加速度减小 C速度减小，加速度减小
15、D速度减小，加速度增大 答案： B 试题分析：房价上涨出现减缓趋势是指房价依然是上涨的，只是上涨速度比较慢了，类比成速度增大，加速度减小，速度增大的慢了，故选 B 考点：考查速度与加速度 点评：难度较小，明确加速度概念，理解加速度是表示速度变化快慢的物理量 下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是 A研究地球绕太阳的运动 B研究自行车行驶时前轮的运动 C研究铅球被水平推出后的落地时间 D计算磁悬浮火车从上海市区开往浦东机场的运行时间 答案： B 试题分析：质点是一个理想化模型，只有当物体的形状和大小对所研究的问题可以忽略不计时才可以看做质点，因此研究地球绕太阳的运动可以将地球看做质点， A对；
16、同理 CD对；研究自行车行驶时前轮的转动，就不能把自行车看做质点， B错；故选 B 考点：考查质点的概念 点评：难度较小，理解质点的概念，只有当物体的形状和大小对所研究的问题可以忽略不计时才可以看做质点 实验题 某学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，图中小车的质量用 M表示，钩码的质量用 m表示。要顺利完成该实验，则： （ 1）还需要的测量工具有 、 。 （ 2）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是 ；要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是 （填 Mm、 Mm或 Mm）。 （ 3）在保持小车所受合外力一定的情况下，对实验得到的
17、一系列纸带进行处理，测得小车加速度 a与其质量 M的数据如下表：（钩码质量 m=30g） 实验次数 1 2 3 4 5 6 a（ m s-2） 1.51 1.23 1.00 0.86 0.75 0.67 M （ kg） 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 1/M（ kg-1） 5.00 4.00 3.33 2.86 2.50 2.22 为了寻求 a 与 M间的定量关系，请利用表中数据在图示的直角坐标系中选取合适的横坐标及标度，并作出相应的图线。 答案：（ 1）天平 刻度尺（或直尺） （ 2）平衡摩擦力 Mm （ 3）如图所示 试题分析： (1)需要测量小车的质量，用到天
18、平，需要测量纸带的距离，用到刻度尺。 需要平衡摩擦力，把由打点计时器的一端垫高，轻推小车能做匀速直线运动，细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是 Mm（ 3）描点连线时尽量让点平均分布在直线的两侧 考点：考查探究物体的加速度与力、质量的关系 点评：难度较小，此实验本身就带有一定的系统误差，当小车加速运动时，绳子的拉力不等于砝码的重力，所以需要满足 Mm的条件 如图是 “探究求合力的方法 ”实验示意图。将橡皮条的一端固定于 A点，图甲表示在两个拉力 F1、 F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到 O点；图乙表示准备用一个拉力 F拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示。 （
19、1）以下实验操作过程中正确的是 ； A甲实验时，两个拉力的大小应相等 B甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直 C乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等 D乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到点 （ 2）图丙中的 F与 F两力中，方向一定沿 AO方向的是 ； （ 3）本实验采用的科学方法是 。 A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 答案：（ 1） D （ 2） F （ 3） B 试题分析：（ 1）由于本实验验证的是平行四边形法则，所以两个拉力的大小不一定相等，两个拉力的方向不一定垂直， AB错；乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到点， D对； C错；故选 D（ 2）图丙中的 F与 F两
20、力中，方向一定沿AO方向的一定是理论值，所以应该 是 F（ 3）本实验采用的科学方法是等效替代法，故选 B 考点：考查探究求合力的方法 点评：难度较小，由于验证平行四边形的正确性，所以不需要确定两个力的大小和方向 填空题 三个相同的物体叠放在水平面上， B物体受到水平拉力的作用， 但三个物体都处于静止状态，如图所示，同学甲说： A与 B的接触面可能是光滑的，也可能是粗糙的；同学乙说： C与水平面的接触面可能是光滑的，也可能是粗糙的。请你判断说法正确的是同学 。（填 “甲 ”、 “ 乙 ”） 答案：甲 试题分析：以 A为研究对象，由于处于静止状态所以 AB间没有摩擦力，因此A与 B的接触面可能是
21、光滑的，以整体为研究对象，受到 F和地面静摩擦力的作用，所以 C与地面肯定有摩擦力的作用，甲同学说得对 考点：考查摩擦力的判断 点评：难度较小，判断摩擦力的有无常见的方法是假设法，也可以应用受力平衡法 如图所示是足球运动员侧向踢出足球瞬间的照片，照相机曝光时间为 0.02 s，由此可估算出足球被踢出时的速度约为 。 答案： m/s 50m/s 试题分析：从图中可知曝光的位移大概为 0.4m-1m，所以速度为考点：考查运动学公式 点评：难度较小，本题实际还考察了学生处理估算问题的能力 计算题 2012年 9月 25日上午，中国首艘航空母舰 “辽宁 ”号正式交接入列，歼 15战斗机是 “辽宁 ”号
22、舰载的首款战斗机。已知歼 15 战斗机在跑道上加速时产生的加速度为 4.5 m/s2，起飞速度为 50 m/s， “辽宁 ”号航空母舰跑道长 100m。求： （ 1）歼 15 战斗机在陆地上从静止开始起飞，跑道至少要多少米？ （ 2）若 “辽宁 ”号航空母舰静止时，歼 15 战斗机在航空母舰上滑行 100 m起飞，则弹射系统必须使飞机具有多大的初速度？ 答案：（ 1） 278m（ 2） 40m/s 试题分析：（ 1） （ 4分） （ 2）根据 得， （ 4分） 考点：考查匀变速直线运动 点评：难度较小，熟记匀变速直线运动的公式，并能熟练应用 有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧。如图所示，当笔杆竖直
23、放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个 200g的砝码，砝码静止时，弹簧压缩量为 2mm。现用这支圆珠笔水平推一本放在桌面上质量为 800g的书，当按钮压缩量为 2.4mm（未超过弹簧 的弹性限度）时，这本书恰好匀速运动。试求： （ 1）笔内小弹簧的劲度系数； （ 2）书与桌面间的动摩擦因数大小。 答案：（ 1） 1000N/m（ 2） 0.3 试题分析：（ 1）由于砝码处于静止，则 所 以有 （ 4分） （ 2）要使书恰好能匀速运动，则 得 （ 4分） 考点：考查受力分析 点评：难度较小，根据物体的运动情况判断受力情况是关键 如图所示，质量 m 1kg的物体沿倾角 37的固定粗糙斜面（足够长）由
24、静止开始向下运动，已知物体与斜面间的动摩擦因素为 0.25，经过 1s 后物体受到水平向右的大小为 F=5N的持续风力作用。求： （ 1）物理开始向下运动时的加速度； （ 2）受到风力作用时物体沿斜面向下运动时的加速度。 答案：（ 1） （ 2） 试题分析：（ 1）开始运动时物体受力如图所示， 并将 重力正交分解 沿 x 轴方向有 （ 1分） (1分 ) 沿 y轴方向有 （ 1分） 由上可得 （ 1分） （ 2）当物体受到风力作用时受力如图所示， 将力正交分解 沿 x 轴方向有 （ 1分） (1分 ) 沿 y轴方向有 （ 1分） 由上可得 （ 1分） 考点：考查牛顿第二定律的应用 点评：难度较
25、小，处理受力问题有很多种方法：合成法、分解法、正交分解、矢量三角形、相似三角形，在受到 4个及以上的力的时候，通常采用正交分解法 航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量 m=2kg，动力系统提供的恒定升力 F =28 N。试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变。 （ 1）第一次试飞，飞行器飞行 t1=8 s时到达高度 H=64 m。求飞行器所受阻力 Ff的大小； （ 2）第二次试飞，飞行器飞行 t2= 6 s 时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力。求飞行器能达到的最大高度 h。 答案：（ 1） （ 2） 试题分析：（ 1）飞行器从静止开始匀加速运动 （ 2分） 此过程中，飞行器受力如右图， 则有 得 （ 2分） （ 2）飞行器先从静止开始匀加速运动， 6s内上升的高度为 （ 1分） 6s末速度为 飞行器失去动力后，受力如右图， 飞行器向上减速运动 则 得 （ 1分） 减速至最高点上升的高度为 （ 1分） 飞行器所能达到的最大高度 （ 1分） 考点：考查力与运动的关系 点评：难度中等，本题为多过程问题，应把整体的运动过程分解为独立分析的分段运动，再以每一段为研究过程逐段分析
