1、2014届高考物理大二轮复习与测试强化练：力学实验（带解析） 实验题 如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带 和 ，纸带上 a、 b、 c 均为打点计时器打出的点 (1)任选一条纸带读出 b、 c两点间距离为 _； (2)任选一条纸带求出 c、 e 两点间的平均速度大小为 _，纸带 和 上 c、e两点间的平均速度 _ (选填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”)； (3)图中 _ (填选项 ) A两条纸带均为用装置甲实验所得 B两条纸带均为用装置乙实验所得 C纸带
2、 为用装置甲实验所得，纸带 为用装置乙实验所得 D纸带 为用装置乙实验所得，纸带 为用装置甲实验所得 答案： (1)2.10 cm或 2.40 cm(0.05 cm，有效数字位数要正确 ) (2)1.13 m/s或 1.25 m/s(0.05 m/s，有效数字位数不作要求 ) 小于 (3)C 某探究小组设计了 “用一把尺子测定动摩擦因 数 ”的实验方案如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞
3、击挡板的声音用刻度尺测出小球下落的高度 H、滑块释放点与挡板处的高度差 h和沿斜面运动的位移 x.(空气阻力对本实验的影响可以忽略 ) (1)滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为 _ (2)滑块与斜面间的动摩擦因数为 _ (3)以下能引起实验误差的是 _ a滑块的质量 b当地重力加速度的大小 c长度测量时的读数误差 d小球落地和滑块撞击挡板不同时 答案： (1) (2)(h- ) (3)cd 试题分析：（ 1）滑块沿斜面运动为初速度 0的匀加速直线运动 ，。滑块释放后为自由落体运动 ， 。同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音即时间相等，因此 （ 2）滑块沿斜面运动的加速度 ，得 （ 3）
4、整个实验的前提条件是时间相等，所以时间如果不相等会造成实验误差，表达式中的长度 和高度 测量不准确都会造成实验误差，答案： CD。 考点：匀变速直线运动的规律实验分析 如图甲所示，某组同学借用 “探究 a与 F、 m之间的定量关系 ”的相关实验思想、原理及操作，进行 “研究合外力做功和动能变化的关系 ”的实验： (1)为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做 _运动 (2)连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图乙所示的纸带纸带上 O 为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为 0.1 s的相邻计数点 A、 B、 C、 D、E、
5、 F、 G.实验时小车所受拉力为 0.2 N，小车的质量为 0.2 kg. 请计算小车所受合外力做的功 W和小车动能的变化 Ek，补填表中空格 (结果保留至小数点后第四位 ). O-B O-C O-D O-E O-F W/J 0.043 2 0.057 2 0.073 4 0.091 5 Ek/J 0.043 0 0.057 0 0.073 4 0.090 7 分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内 W Ek，与理论推导结果一致 (3)实验前已测得托盘质量为 7.710-3 kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为 _ kg.(g取 9.8 m/s2，结果保留至小数点后第三位 ) 答案：
6、 (1)匀速直线 (或匀速 ) (2)0.111 5 0.110 5 (3)0.015 “探究加速度与力、质量的关系 ”实验的原理如图所示 (1)实验所需的器材有：附有定滑轮的长木板、打点计时器、纸带和复写纸、低压学生电源、小车、砝码、小桶、沙子、细绳、 _和 _ (2)下列说法中正确的是 _ A平衡摩擦力时，要用细绳把装沙的小桶通过定滑轮拴在小车上 B平衡摩擦力后，如果改变了小车上砝码的数量，应重新平衡摩擦力 C要将小桶和沙子的总重力 mg 当做小车 (质量为 M)受到的细绳拉力，必须使M m D实验时应先接通电源再释放小车 (3)某学生保持小车及砝码的质量不变，测得 5组小车加速度 a和拉
7、力 F的数据如下表所示，请你根据表中的数据在坐标纸上作出 a-F图线 . F(N) 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 a(m/s2) 0.10 0.21 0.29 0.32 0.49 该图线没有通过坐标原点的原因可能是 _ 该图线的斜率所表示的意义是 _ 答案： (1)刻度尺 天平 (带有一套砝码 ) (2)CD (3)a-F图线如图所示 没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够 小桶质量 m(包括沙子质量 )与小车质量 M之和的倒数 或小车质量 M的倒数 (两种结果写出任意一种均可 ) 某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度，实验装置如图所示倾斜的球槽中放有若干个小铁球，闭合开关 K
8、，电磁铁吸住第 1个小球手动敲击弹性金属片 M， M与触头瞬间分开，第 1个小球开始下落， M迅速恢复，电磁铁又吸住第 2个小球当第 1个小球撞击 M时， M与触头分开，第 2个小球开始下落 这样，就可测出多个小球下落的总时间 (1)在实验中，下列做法正确的有 _ A电路中的电源只能选用交流电源 B实验前应将 M调整到电磁铁的正下方 C用直尺测量电磁铁下端到 M的竖直距离作为小球下落的高度 D手动敲击 M的同时按下秒表开始计时 (2)实验测得小球下落的高度 H 1.980 m,10个小球下落的总时间 T 6.5 s可求出重力加速度 g _ m/s2.(结果保留两位有效数字 ) (3)在不增加实
9、验器材的情况下，请提出减小实验误差的两个办法 (4)某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间 t磁性才消失，因此，每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差 t，这导致实验误差为此，他分别取高度 H1和 H2，测量 n个小球下落的总时间 T1和 T2.他是否可以利用这两组数据消除 t对实验结果的影响？请推导说明 答案： (1)BD (2)9.4 (3)增加小球下落的高度；多次重复实验，结果取平均值 (其他答案：只要合理也可 ) (4)可以消除 t对实验结果的影响，推导过程见 填空题 用游标卡尺测得某样品的长度如图甲所示，其读数 L _ mm；用螺旋测微器测得该样品的外径如图乙所示，其读数 D _ mm. 答案： .85 4.702(4.701 4.703均可 )
