1、2012-2013学年湖南益阳一中高二上期期末考试历史卷（带解析） 选择题 先秦诸子中有人认为： “伏羲神农教而不诛，黄帝尧秀诛而不怒（过分），及至文武，各当时而立法，因事而制礼。 ”为此，他得出的结论是： A “天行有常 ”， “制天命而用之 ” B “弱者，道之用 ” C “法古无过，循礼无邪 ” D “治世不一道，便国不必法古 ” 答案： D 试题分析：材料反映的是伏羲、神农、黄帝及至文武王，他们都是从实际出发制定礼制，并不是因循守旧，也就是 “不法古 ”，符合法家的思想，故 D项是正确。 A项是荀子的观点，认为自然是可以被改造的； B项是道家的辩证法思想，主张弱能胜强； C项是儒家的思
2、想，主张遵循礼的要求。 考点：战国百家思想 点评：解答此题的关键在于准确把握战国百家思想的主要内容。战国各家思想由于代表的利益不一样，观点也不是一样，儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。与此相关的知识点如战国百家思想出现的背景和对后世产生的影响等也需要掌握。 在近代有人曾说： “社会主义理想境界甚高，学派亦甚复杂。唯是说之兴，中国似可缓于欧洲。因产业未兴，兼并未盛行也。 ”但后来却又说： “物质文明不高，不足阻社会主义进行 。 ”导致这种认识变化的主要原因是 A俄国十月革命的胜利 B第一次世界大战的爆发 C五四运动的爆发 D中国共产党的成立 答案： A 试题分析：材料反映的认识变化是由认为社会
3、主义应在发达国家建立，转变为物质文明不高，也可进行社会主义革命，这正是十月革命胜利的影响。故选 A。十月革命就是在并不发达的国家成功的。 B 项和社会主义的传播并无直接关系；C项错误，马克思主义是在 1917年十月革命后传播的，并非在 1919年的五四运动后，五四运动是加速了马克思主义的传播。中共的成立是马克思主义在中国传播的结果，因此 D项错误。 考点：十月革命与马克思主义的传播 点评：十月革命是第一次成功的无产阶级革命，十月革命的胜利，标志着社会主义由理想转变为现实，人类从此进入到社会主义革命的新时期，是人类历史的新纪元。对国际工人阶级运动和被压迫民族的解放斗争都起到了不小的推动作用。半殖
4、民地半封建的中国在迷茫中也接受了马克思主义，坚定了社会主义的方向，最终在新成立的共产党的领导下取得革命的胜利。 有历史学家认为，中国改革开放经过了三次思想大解 放： 1978年第一次思想解放冲破了个人崇拜， 1992年第二次思想解放冲破了计划经济崇拜， 1997年第三次思想解放冲破了所有制崇拜。 “第二次思想解放 ”的出现主要得益于 A “一个中心，两个基本点 ”的提出 B重申四项基本原则不动摇 C邓下平南巡谈话 D邓小平 “三步走 ”战略的提出 答案： C 试题分析： 1992年冲破计划经济崇拜的是邓小平南方谈话，在南方谈话中指出计划和市场都是经济手段，计划多一点和市场多一点不是社会主义和资
5、本主义的本质区别。故选 C。 A项是党的基本路线； C项是基本路线的主要内容； D项是 努力的方向。 考点：南方谈话 点评： 1992年是中国改革的分水岭。这一年邓小平南巡谈话，回答了什么是社会主义，怎么建设社会主义的问题，指明了社会主义的本质，明确了计划和市场都是经济手段，不是资本主义和社会主义的本质区别，这极大地解放了人们的思想。在此基础上，十四大把经济体制改革的目标确立为建立社会主义市场经济体制。 “奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。 ”你认为下列对其评价最准确的是（ ）。 A抨击、批判奴隶制度 B提倡解放奴隶 C奴隶制度不符合人 性
6、D强调了天赋人权的人文思想 答案： D 试题分析：仔细阅读材料，从中提取有效信息。材料表明，奴隶和其他人一样具有 “自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性 ”，因此，他们的权利也是天赋的，不可剥夺的。所以，这句话强调了天赋人权的思想。故选 D。 ABC 项本身说法正确，但是不是启蒙思想家宣传的重点，启蒙思想家不是就奴隶制度本身加以反对，而是从理论上说明奴隶制度的不合理。 考点：启蒙思想 点评：此题主要考查启蒙思想家的观点。启蒙运动是 1718 世纪资产阶级性质的一次思想解放运动，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗。宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度，倡导人人平等。反对奴隶制度是启蒙思想家宣传的
7、内容之一。 近代中国思想界的 “西学东渐 ”经历了一个由理论到实践由照抄照搬到与中国实际情况相结合的发展历程。下面能分别体现这两个步骤的标志性事件是 （ ） A洋务运动戊戌变法 B戊戌变法辛亥革命 C辛亥革命新文化运动 D洋务运动井冈山革命根据地的建立 答案： D 试题分析：洋务运动实践了林则徐、魏源等人提出的 “师夷长技以制夷 ”的思想；大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合，创造性地提出了农村包围城市的革命道路，这条道路的提出是在井冈山斗争时期。故选 D。其它各项均与材料的意思相去甚远。 考点：洋务运动与工农武装割据的理论 点评：洋务运动把早期的
8、向西方学习的思想用到了实践，兴办了大量的军事、民用企业，希望能自强、求富。但是在半殖民地半封建的中国，不实现民族独立这样的愿望无法实现。工农武装割据理论是在中国大革命失败后，学习苏联，走城市中心论失败的情况下，毛泽东在马克思主义的指导下，根据中国的 国情，开辟了农村革命根据地，逐渐走向了农村包围城市，武装夺取政权，是马克思主义的原理同中国国情相结合的典范，是毛泽东思想的重要组成部分。 文艺复兴代表人物的美术作品，许多以圣经故事为题材。他们的这些杰作与神学宗教画的最大区别在于 A宣扬神学权威，维护教会地位 B表现现实生活与真实的人物形象 C倡导民主革命与反抗精神 D宣传宗教改革与激进思想 答案：
9、 B 试题分析：材料显示文艺复兴时期的美术作品虽然反对天主教会，但同时又不是，这正是以宗教作为体裁表现现实的人生，这正是 14 17世纪新兴资产阶级反封建的斗争形式，目的在于体现人的真实生活。 A项是文艺复兴之前的画作形式。 C项是启蒙运动时期的主张； D项是宗教改革时期的主张。 考点：文艺复兴 点评：文艺复兴是借助于古希腊罗马文化而进行的资产阶级的思想文化运动。它是以资本主义经济的发展作为经济基础的。文艺复兴时期的一些画家的作品具有鲜明的人文主义色彩，在反对教会对人的精神控制的同时，也增加了基督教新的内涵。 小说巨人传描写道： “1533 年时人们都相信，存在了一千年的精神黑暗，相继而来的将
10、不会是新生，而是真理的重新恢复。 ”这里重新恢复的 “真理 ”是指 A专制主义 B自由主义 C理性主义 D人文主义 答案： D 试题分析：巨人传是文艺复兴时期法国人拉伯雷的代表作，提倡人的个性解放，鼓励人民成为 “全知全能 ”的人，去战胜黑暗和愚昧。强调的是人的作用，是人文主义精神。故选 D。 A项是文艺复兴之前的主张； BC 项是启蒙运动时期的主张。 考点：人文主义 点评：人文主义是古希腊时期起源的一种以人为核心、强调人的价值、人的尊严的思潮。这种思潮在中世纪受到埋没，但是在 14世纪开始复兴， 16世纪宗教改革时期得到进一发展， 17、 18世纪发展到成熟，进入到 理性阶段。人文主义的兴起
11、，极大地促进了人们的思想的解放和经济的发展。 马克思说，启蒙思想家 “已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律 ”。其中 “理性 ”的含义是 A国家的意志与精神的寄托 B君主的权力与党派的信仰 C独立的思考与自主的精神 D权威的判断与历史的传统 答案： C 试题分析：理性就是人性中的正确、合理的部分。理性在文艺复兴运动中就已经萌芽，在启蒙运动中得到广泛的提倡。凡是自由、平等、人权、民主、法治等主张都属于当时提倡的理性。故选 C。 A项是东方的传统观念，主张集体；BD项强调君主和权威，是资产阶级革命之前的信仰。 考点：启蒙运动 点评：启蒙运动是 1718 世
12、纪资产阶级性质的一次思想解放运动，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗。宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度，为以后的资产阶级革命做了舆论的准备。主要代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭与康德等，其中，康德把理性精神发展到成熟。与此相关的知识点如文艺复兴和宗教改革等也需要掌握。 卢梭说： “社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利绝不是出诸自然的，而是建立在约定 上的。 ”这句话体现的观点是 A自然权利学说 B社会契约论 C公共意志论 D三权分立学说 答案： B 试题分析：材料中的观点：社会秩序是基础，不是那个人的权力，而是建立在约定之上的。与这一观点符合的是社会契约
13、论。本题选 B项。 A项主张人的权利是不可随意剥夺的； C项强调法律等是公共意志的体现，不是维护君主个人的利益的； D项主张的是立法、司法和行政三权分立、 考点：启蒙运动：卢梭 点评：此题主要考查启蒙思想家卢梭的观点，卢梭主张社会契约、人民主权，主张建立一个民主共和国，是小资产阶级的代表人物。启蒙思想主张用理性的阳光驱散现实的黑暗出了卢梭之外，还有伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭等人。他们宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度，为以后的资产阶级革命做了舆论的准备。与此相关的知识点如文艺复兴和宗教改革等也需要掌握。 文艺复兴和宗教改革运动，高举 “人文主义 ”的大旗，使人的思想开始从基督教的神学
14、束缚中解放出来。下列关于文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求表述不正确的是 A批判神权统 治 B鼓吹人性解放 C倡导思想自由 D反对君主专制 答案： D 试题分析：反对君主专制是启蒙运动时期的主张。启蒙运动时期的主张上升到反对君主专制的高度。故选 D。文艺复兴和宗教改革主张反对天主教会在人们思想领域里的枷锁，倡导思想自由、个性解放，反对神权的统治。因此 ABC项都是正确的。 考点：文艺复兴与宗教改革 点评：文艺复兴运动 14世纪兴起于意大利，资产阶级思想解放运动。以人文主义作为指导思想，揭露教会的黑暗，赞颂人性的价值，为宗教改革和启蒙运动做了思想准备。宗教改革是继文艺复兴之后的又一次资产阶
15、级的思想解放运动。他打击了教皇的权威，促进了人们的思想的解放，也促进了资本主义经济的发展。 有学者认为，文艺复兴的倡导者和 19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者 “高明 ”之处在于（ ）。 A利用宗教反对封建思想 B通过著书立说表达思想 C组织团体宣传新思想 D借助传统文化宣传新思想 答案： D 试题分析：文艺复兴时期，进步 的文学家和艺术家打着复兴古代希腊、罗马文化的旗帜来传播资产阶级思想； 维新变法时期，以康有为为代表的维新派人士借助孔子的外衣传播维新思想。故答案：为 D项。 A项不符合维新变法运动；B项不符合文艺复兴； C项不符合文艺复兴运动。 考点：文艺复兴与维新变法相同点
16、的比较 点评：文艺复兴是借助于古希腊罗马文化而进行的资产阶级的思想文化运动。它是以资本主义经济的发展作为经济基础的借助于古希腊罗马文化而进行的运动。 14世纪兴起于意大利， 15世纪达到高潮， 16世纪传播到欧洲各地。以人文主义作为指导思想。在维新变法中，康有为 著有新学伪经考和孔子改制考，借孔子的权威宣传新法，儒学成为了宣传新法的工具。 新文化运动和启蒙运动是中外历史上具有重要影响的运动。下列关于二者的相同点表述不正确的是 A都是资产阶级发动 B都是思想解放运动 C都自始至终宣传资产阶级文化 D都具有反封建的性质 答案： C 试题分析：新文化运动是资产阶级激进的思想家发动的运动，启蒙运动是资
17、产阶级的思想文化运动，因此 AB正确； C项错误，新文化运动的后期宣传的是马克思主义；故选 C。 D 项正确，二者都是资产阶级的运动，都有反封建性质。 考点：新文化运动与启蒙运动 点评：新文化运动是一次重要的思想解放运动，以西方的民主、科学和达尔文的进化论作为指导思想。先进的知识法分子希望通过思想的解放，能够取得西方国家所未获得的理想的社会状态，改造中国的旧社会。启蒙运动是 1718 世纪资产阶级性质的一次思想解放运动，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗。宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度，为以后的资产阶级革命做了舆论的准备。主要代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭与康德等，其中，康德把
18、理性精神发展到成熟。 哈佛大学的校训是： “与柏拉图为友，与亚里士多 德为友，更与真理为友。 ”对此认识不正确的是 A重视传统，尤其以柏拉图亚里士多德为代表的人文理性传统 B强调追求真理是最高的原则 C保证了哈佛能够继往开来传承创造不断地推陈出新 D帕拉图亚里士多德的思想直接成为美国独立战争的思想武器 答案： D 试题分析：美国独立战争的直接思想武器应该是欧洲的启蒙思想，而不是古希腊奴隶制时期的思想。故选 D。从材料 “与柏拉图为友，与亚里士多德为友 ”可以看出重视传统； “与真理为友 ”说明重视真理；这些理念保证了哈佛大学不断地追求真理创新。因此 ABC正确。 考点：古希腊哲学 点评：此题实
19、际上是借哈佛大学的校训考查的古希腊哲学特别死亚里士多德的哲学。亚里士多德是古希腊著名的哲学家，柏拉图的学生。他推崇真理，尊重真理而不是盲从自己的老师，名言是我爱吾师，吾更爱真理。与此相关的古希腊哲学的相关知识也需要掌握。古希腊哲学侧重于对人的研究。在公元前 7世纪是以研究自然为主，但是到了公元前 5世纪开始把研究的重点转向了社会和人。其代表性的学派为智者学派。强调人的价值人的决定作用。后来苏格拉底等把希腊哲学发展到一个新的阶段。 世纪 50年代，著名话剧茶馆和等待戈多的上演均 引起轰动，它们的共同之处是 A属于现实主义的文艺作品 B具有强烈的社会批判精神 C描写了社会历史的演变 D反映了当代人
20、的精神创伤 答案： B 试题分析：题目的要求是两部作品的共同之处， C项是茶馆的特点， D项是等待戈多的特点。茶馆是现实主义的作品，等待戈多是现代主义的文学， A项也是错误的。两者都具有强烈的社会批判精神 考点：近代西方的文学与现代中国的文学 点评：文学流派是常考的知识点。 18世纪是浪漫主义为主要的代表的时期； 19世纪中期以后现实主义文学成为了主流；在二战前后，现代主义文学得到很大的发展，代表作品贝克特的等待戈多，尖锐的批判了社会现实。中国的老舍的作品茶馆也是批判了当时的社会现实，对后世的话剧和文学都产生了深远的影响。 1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三
21、分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是 A当时汽车开始在美国普及，这三分钟是车主集中洗车时间 B黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误 C第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降， 统计数据计算错误 D当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水 答案： D 试题分析：汽车是第二次工业革命的发明，普及时间应比 1954年稍早一些，且“车主集中洗车 ”的结论不具备科学依据；互联网问世的时间是在 1969年；二战之后资本主义各国发生了 “经营者革命 ”，管理企业的是专门的管理人才和科技人才，统计数据计算错误的可能性不大；故只有 D项最有可能发生。
22、故选 D、 考点：第三次科技革命 点评：第三次工业革命兴起于二战后，是以电子计算机、空间技术、生物科技为代表的技术革命，极大地促进了生产力的发展电视虽然是第二次工业革命的产物，但是其普及还是得以于第三次工业革命的成果。当电视机在美国普及时，就会出现材料中集体用水的现象。 16世纪的法国作家拉伯雷曾说过： “我不相信屋顶以上的事 ”。这反映了他怎样的思想主张 A追求人生自由 B追求现实幸福 C反对禁欲主义 D反对等级观念 答案： B 试题分析：题中 “屋顶以上的事 ”即天主教神学的说教，那么， “屋顶以下的事“自然是人世间的现实幸福这是文艺复兴 时期的主张。故选 C。 AD项中的追求人生自由是
23、17、 18世纪反对君主专制时期的思想主张； C项是宗教改革时期的主张。 考点：文艺复兴 点评：文艺复兴是借助于古希腊罗马文化而进行的资产阶级的思想文化运动。它是以资本主义经济的发展作为经济基础的借助于古希腊罗马文化而进行的运动。 14世纪兴起于意大利， 15世纪达到高潮， 16世纪传播到欧洲各地。以人文主义作为指导思想，主张追求现世的幸福，反对天主教会的政治主张。 “故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之执以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑 罚以禁之，使天下皆出于治、合于善也。 ”荀子的这番言论说明他 A重视礼义教化 B强调严刑峻法 C主张王霸并用 D提倡上善
24、若水 答案： C 试题分析：材料认为人性本恶，应立君主以制之，明礼仪教化，重刑罚以禁，可以看得出来荀子主张礼法并施，即王霸并用。故选 C。 A 属于儒家孔孟思想；B属于法家思想； D属于道家思想。 考点：战国百家思想 点评：解答此题的关键在于准确把握百家争鸣各家思想的主要内容。战国各家思想由于代表的利益不一样，观点也不是一样，儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。百家争鸣是我国春秋战国时期的一次思想解放运动，中国传统文化在此时基本定型。与此相关的知识点如百家争鸣的背景和影响等也需要掌握。 汉书 艺文志在评价战国时期的某一学派时说： “盖出于史官，历记成败存亡祸福古今之道，然后知秉要执本，清虚以自
25、守卑弱以自持，此君人南面之术也。 ”它所评价的是： A墨家 B道家 C儒家 D法家 答案： B 试题分析：题干材料中 “成败 存亡祸福古今之道 ”是关键信息，这是道家辩证思想的体现。故选 B。墨家主张兼爱、非攻；儒家主张仁政；法家主张变法革新，都不符合题意。 考点：战国百家思想。 点评：解答此题的关键在于准确把握战国百家思想的主要内容。儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。与此相关的知识点如战国百家思想出现的背景和对后世产生的影响等也需要掌握。 王守仁（阳明）说： “夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。而况其未及孔子者乎？ ”（答罗整庵少宰书）这一言论 受南宋陆九渊的思
26、想影响 主张通过内心反省获得新知 否定孔子儒家思想的地位 体现出一定的独立自由精神 A B C D 答案： B 试题分析：王阳明和陆九渊都是心学，所以受陆九渊影响，因此 正确；内心反省，是心学的特征，因此 正确。 “虽其言之出于孔子，不敢以为是也 ”，说明不盲从孔子，有一定独立自主精神，因此 正确。故选 B。心学是儒学发展的阶段，所以不可能否定孔子的地位。因此 错误。 考点：宋明理学 点评：宋明理学是儒家学说在宋明时期的新发展。主张理是世界的本源，体现在人身上是要求人们遵循儒家伦理道德，方法论上强调格物致知或者发明本心致良知，包括程朱理学和陆王心学两大派。宋明理学的影响也需要掌握。 李贽被称为
27、 “明代第一思想犯 ”，他的著作中有焚书续焚书，之所以这样命名，是因为他认为这些著作将来一定会被焚毁，这主要是由于书中 A对正统思想进行了大胆批判 B反对盲从孔子 C提出绝假纯真的 “童心说 ” D认为 “理 ”就在百姓日常生活中 答案： A 试题分析：李贽是明末 “离经叛道 ”的思想家，对正统思 想进行了大胆批判，以孔孟传统儒学的 “异端 ”而自居，主张 “革故鼎新 ”，反对思想禁锢。故选 A。BCD项是 A项对正统思想进行批判的体现。 考点：李贽 点评：李贽是明朝时期著名的 “异端 ”思想家。他反对孔子是非标准，认为每一个人都有自己的是非标准，主张个性自由，主张男女平等等。它的思想对后世产
28、生了深远的影响。与此相关的知识是明末清初三大思想家，他们的主张也是考试考查的重点。 南宋朱熹与明代王阳明相比，两者思想共同之处是 A知行合一，都产生于心 B人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽 C心就是理，心外无物 D只有探究万物，才能得到其中的“理 ” 答案： B 试题分析：本题主要考查理学与心学的知识， A项和 C项只是心学的观点， D项只是程朱理学的观点。 B项表述符合两者共同观点，故正确选项是 B。 考点：宋明理学 点评：此题考查的是宋明理学的主要派别及其主张。宋明理学是儒家学说在宋明时期的新发展。主张理是世界的本源，体现在人身上是要求人们遵循儒家伦理道德，方法论上强调格物致知或者发明本心致
29、良知，宋明理学注重人的内心修养，注重气节、使命感和责任感。宋明理学虽然扼杀了人性，但是对培养民族性格起了重要的作用。 冯友兰在中国 哲学史一书中写道：（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，对程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的 “反动 ”是指 A宋明理学的统治地位丧失 B对传统儒学地位的彻底否定 C对传统儒家思想的批判继承 D倡导 “自由 ”“平等 ”的思想 答案： C 试题分析：解答本题的关键在于正确解读材料。材料主要是讲官方正统思想是程朱理学，非官方出现了有悖于程朱理学的思想。联系明清时期的史实可知，李
30、贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等进步思想家批判程朱理学，实际上是儒学在新的历史条件下的新发展，是对传统儒家思想的批判继承，而不是彻底否定，也未动摇儒学的正统地位，排除 A、 B、 D三项而选择 C项。 考点：明清批判思潮 点评：明清时期由于商品经济的发展和宋明理学的僵化腐朽，出现了以李贽和明末清初三大思想家为代表的批判思想家。明清时期进步的思想家提出了反对宋明理学、反对君主专制的要求 ，主张发展工商业等主张，被称为进步思潮。与此相关的知识点如明清之际进步思潮出现的背景、主要内容实质等也需要掌握。 在某中学历史探究课上，学生从 “如何遏制学生上自习乱说话现象 ”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲
31、生说 :“这是品德问题 ,应该以德教化。 ”乙生说 :“这是违纪行为，应该严格惩罚。 ”丙生说： “这是无意识的 ,要让学生自我觉悟。 ”他们的描述所对应的思想是 A甲 儒，乙 法，丙 道 B甲 儒，乙 道，丙 墨 C甲 墨，乙 法，丙 道 D甲 道，乙 墨，丙 儒 答案： A 试题分析：以德教化是儒家思想；严格惩罚是法家思想；自我觉悟是道家思想。故选 A。 考点：战国百家思想 点评：解答此题的关键在于准确把握百家争鸣各家思想的主要内容。战国各家思想由于代表的利益不一样，观点也不是一样，儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。儒家强调德教，法家主张严刑峻法，道家主张清静无为；墨家主张兼爱非攻等。百
32、家争鸣是我国春秋战国时期的一次思想解放运动，中国传统文化在此时基本定型。与此相关的知识点如百家争鸣的背景和影响等也需要掌握。 明太祖朱元璋读论语非常敬仰孔子，但读孟子就很厌恶孟子。孟 子一书中哪一句话最可能招致明太祖对孟子的不满？ A “君君、臣臣、父父、子子 ” B “劳心者治人，劳力者治于人 ” C “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫 ” D “民为贵，社稷次之，君为轻 ” 答案： D 试题分析：朱元璋主张加强中央集权和皇权，自然反对孟子的民贵君轻说。故选 D。 ABC 三项对朱元璋加强皇权有利，不会反对。 考点：战国百家思想 点评：解答此题的关键在于准确把握百家争鸣各家思
33、想的主要内容。百家争鸣是我国春秋战国时期的一次思想解放运动，中国传统文化在此时基本定型。儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。与此相关的知识点如百家争鸣的背景和影响等也需要掌握。 宋代理学提出 “存天理、灭人欲 ”，由此导致的最主要的社会行为现象是（ ） A知识分子埋头科举不问政事 B符合封建伦理道德的行为成为普遍的社会规范 C提倡个性解放的作品明显减少 D农民起义受到社会的广泛谴责 答案： B 试题分析：天理就是封建的伦理道德，来约束人们的日常行为。故选 B。 A项是说的选官制度钳制了人们的思想； C项说法错误，明清之际才出现了追求个性解放的作品； D项说的是宋明理学的君君臣臣等思想。 考点：
34、宋明理学 点评：此题考查的是陆王心学的内容。宋明理学是儒家学说在宋明时期的新发展。主张理是世界的本源，体现在人身上是要求人们遵循儒家伦理道德，主张存天理，灭人欲，严格束缚人们的思想，扼杀人的自然欲望，但是宋明理学注重人的内心修养，注重气节、使命感和责任感，在培养民族性格起了重要的作用。 儒家思想在与其他思想的不断碰撞中，对自身产生的影响是 A不断修改自身的学说 B吸收其 他思想，补充、发展自己 C保持传统思想不变 D压制其他思想的发展 答案： B 试题分析：儒家思想在与其它派别思想的碰撞中不断地吸取其它学派的精华，不断地补充、发展自己始终成为传统文化的主流。故选 B。 A项错误，儒家思想虽然不
35、断的发展，但是基本的思想并未发生变化； C项错误，儒家思想不断地发展完善自己； D项错误，儒家学说具有包容性。 考点：儒家思想的不断的发展 点评：孔子地位随着儒家思想的不断的发展而不断地变化。孔子主张仁和礼，强调要关心和爱护他人，主张社会和谐。此外，儒家思想的发展历程：西汉时期确立统治地 位，唐宋三教合一后发展成宋明理学，明清成为了官方哲学并出现了批判思想。但是到了新文化运动时期成为了批判的对象。此外，儒家思想在每一个阶段的影响也需要掌握。 屈原是我国古代著名诗人，下列叙述正确的是 屈原开创了浪漫主义诗歌的先河 屈原的作品反映了忧国忧民的爱国情怀 屈原的代表作品是楚辞 “史家之绝唱，无韵之离骚
36、 ”是对屈原作品的最好评价 A B C D 答案： A 试题分析：屈原创造了新的文学体裁 楚辞，代表作品是离骚； “史家之绝唱，无韵之离骚 ”是对司马迁的史记作品的评价，因此 错误，排除BCD项，故选 A。原开创了浪漫主义诗歌的先河，屈原的作品很多，大都反映了忧国忧民的爱国情怀、 考点：屈原 点评：屈原是我国战国时期的文学家，代表作离骚，也是楚辞这一文学体裁的代表。是融合了楚国的方言而写成的。一生忧国忧民，最后含愤而死。1953年被评为世界文化名人。 无论学术界还是广大读者，都一致认为：作品生动而深刻地反映封建社会走向没落，是中国古典小说最高峰。这部著 作是 答案： C 试题分析：红楼梦中贵族
37、家庭由盛而衰的变故形象反映了封建社会的没落。 故选 A。 B项水浒传反映了农民阶级的反抗斗争； C项是古典浪漫主义的神幻主义代表作； D项西厢记则描述的是凄美的爱情故事。 考点：古代的文学：明清小说 点评：明清之际小说中有许多是反对封建思想、主张个性自由的，反映了商品经济的发展在文学上的影响。除了明清时期的文学成就与特点外，其他时期如春秋时期诗经是我国现实主义的开端；楚辞是开创了浪漫主义文学的先河；汉赋辞藻华丽大气，注重铺陈；此外还有唐诗宋词元曲明清小说等特点也 需要掌握。 海国图志在国内没有引起太大反响，只印了千册左右，影响有限。而就在美国侵略日本的 1853年，日本人开始翻印海国图志，一共
38、印刷了 15版之多。 1854年日本翻印该书 60卷，士人争相购读，此后多次再版。上述材料说明 A日本的民族危机比中国深重 B海国图志在中国的思想价值不高 C日本进行变革的社会基础好于中国 D近代以来日本不断模仿中国的近代化 答案： C 试题分析：海国图志在中日的不同待遇，说明中日对 “三千年未有之变局 ”的不同反映，进而表明中日变革的社会基础不同。故选 C。 A项无法体现； C项错误。同一本书无法看出思想价值的不同； D项错误，日本近代化主要是学习的西方的近代化，是以中国为教训。 考点：海国图志 点评：近代民族危机在鸦片战争前后开始出现，地主阶级的先进分子魏源等人主张向西方学习，学习西方先进
39、的技术来拱卫清政府的统治，著有海国图志一书。该书详细的介绍了西方的历史地理政治等内容，对开拓新视野起到重要的作用。在中国未发生巨大的作用，但是在日本却起了启蒙的作用。与此相关的知识点如洋务运动、维新变法、辛亥革命的相关内容也需要掌握， 下列经世致用的思想中，最能体 17、 18世纪发展潮流的是 A穿衣吃饭，即是人伦物理 B严以治吏，宽以养民 C天下兴亡，匹夫有责 D工商皆本 答案： D 试题分析：经世致用的思想要体现出当时世界历史发展的整体潮流。 17、 18世纪，资本主义不断发展壮大，人类向近代社会转变发展资本主义是潮流。故选D。 A项无法看出向近代发展的潮流； BC 项是中国的传统思想。
40、考点：明清进步思潮 点评：此题实际上考查的是明清进步思潮的内容，主要从政治、经济和思想等几个方面来分析。明清时期进步的思想家提出了反对宋明理学、反对君主专制的要求，主张发展工商业等主张，被称 为进步思潮。与此相关的知识点如明清之际进步思潮的性质和影响也常常被考到。 综合题 在人类思想文化发展的过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展，呈现出多元化的特征，阅读下列材料，回答问题。 材料一 自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见拙，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻
41、底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟 陈独秀吾人最后之觉悟 材料二 受制于 “皇帝制度 ”两千年，是这个民族不能逃避的命运。中国现代化进程中遇到的许多问题，比如 “德先生 “赛先生 ”迟迟不能落脚，比如公民意识、规则意识、宽容意识的缺乏，比如 “熟人社会 ”，比如 “守旧症 ”、 “非我症 ”、 “不合作症 ”、 “麻痹症 ”，其根源都可以追溯到三千年前的夏商周时代或者更远的尧舜禹。从这个角度，我们可以更加深刻地理解中国文化转型的艰难。 张宏杰十国皇帝的五种命运序 （ 1）材料一中，陈独秀认为 “西洋文明输入吾国 ”后，国人的 “觉悟 ”经历了哪个三阶
42、段？其实践和结果如何？（ 9分） （ 2）根据材 料并结合所学知识，从政治、经济、思想三方面分析近代中国文化转型难得原因。（ 3分） （ 3）在经济全球化、文化多元化的大背景下，有学者认为中国文化转型呈现出“传统文化现代化，西方文化本土化 ”的趋向。结合上述材料，谈谈你对这个观点的理解。（ 2分） 答案： ( l ）三个阶段： 学术觉悟；林则徐、洋务派 “师夷长技 ”（或答 “洋务运动 ”) ，学习西方科技尤其是军事科技；结果失败。（ 3 分。每点 1 分） 政治觉悟；维新派、革命派效仿西方政治制度，进行维新变法和辛亥革命；结果都失败了，未能拯救中国。（ 3 分。每点 1 分） 伦理觉悟；新文
43、化运动；促进思想解放和民族觉醒，为马克思主义传播和五四运动奠定了思想基础。（ 3 分。每点 1 分） ( 2 ）原因： 政治：专制制度（或 “皇帝制度 ” ）的阻碍。（ 1 分） 经济：资本主义发展不充分，自然经济占主导地位。（ 1 分） 思想：儒家思想的影响根深蒂固或传统文化思想的制约。（ 1 分） ( 3 ）理解：言之有理均可得分。 试题分析：（ 1）结合中国近代史分析，西洋文明的输入从技术到制度到文化，从开眼看世界的林则徐和魏源，到学习思想文化的陈独秀等，具体实践要列举具体运动，分析结果可从成功或失败两方面入手。 （ 2）政治要从制度、政局、力量等方面分析；经济可从近代五种经济成分入手，
44、如自然经济、资本主义经济等；思想要从正反两面概括，如封建思想的根深蒂固、西方思想的传入等角度分析。 （ 3）紧扣 “传统文化 ”、 “西方文化 ”，注意要结合材料谈谈对两者的认识，不能过于简单处理。 考点：西学东渐 点评：鸦片战争后开始了西学东渐的征程。鸦片战争后一些先进的士大夫 认识到与西方的差距，主张学习西方先进的科学技术，主要的代表人物有林则徐、魏源等。由李鸿章等人学习西方的科技到康有为、孙中山陈独秀等分别主张学习西方的制度和思想，主张维新改良、共和，反对儒家伦理道德。中国向西方学习经历了一个由排斥西方先进制度和思想文化到全盘西化，再到正确认识西方文化过程。 法国历史学家雅克 勒高夫在新
45、史学中称： “历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。 ” 阅读下列材料： 材料一：（东京）街南桑家瓦子， 瓦 中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。 （宋）孟元老东京梦华录卷二 （ 1）材料一中的 “瓦子 ”又名 “瓦肆 ”，它指的是什么？（ 1分） 材料二：梨园演戏， 两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。 （清）钱泳履园丛话卷十二 （ 2）材料二中的 “花、雅两部 ”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成
46、？（ 1分） 材料三：金阊 (今苏州城西南 )商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。 （清）顾公燮消夏 闲记摘抄卷上 （ 3）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。（ 6 分） 材料四：豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异 高劳东方杂志 农村之娱乐卷十四 （ 4）依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。（ 2分） （ 5）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（ 1分） 答案： (1)娱乐演艺场所。 (1分 ) (2)京剧 (1分 ) (3)商业的发展 ,
47、城市的繁荣 ,市民阶层的扩大。 (6分 ) (4)休闲娱乐功能 ,社会教化功能 (2分 ) (5)史学研究领域的拓宽。 (1分 试题分析：本题以戏剧为切入点，主要考查学生对材料信息的阅读理解、分析、提炼、归纳、概括能力。通过分析我们发现，解答本题的关键是注意全面提取材料有效信息。（ 1）考查学生对所学知识的识记和再现，可以结合材料一中“东京 ”以及所学知识判断。 “瓦肆 ”指的是城市中的娱乐场所。（ 2）应注意材料中 “花、雅两部 ”的别称，从常识可以看出是京剧；（ 3）应依据材料并结合所学知识作答，注意从商业、城市、阶层等全面分析，明清时期，商品经济发展，市民阶层壮大。（ 4）材料三体现的是休闲娱乐功能，材料四体现的是社会教化功能。（ 5）可以与题目引言中法国历史学家的话相呼应，综合理解作答。 考点：古代的戏曲 点评：中国古代戏曲在原始社会萌芽，成为 “傩仪 ”，春秋时期得到一定的发展，到了宋代形成完整的形式；到了元代戏曲发展到成熟阶段；昆曲被称为百戏之祖；京剧则是发展到高峰。最容易考到的是京剧的相关知识。乾隆年间徽剧三庆班入京为皇帝祝寿，后融合了
