1、2012-2013学年云南省楚雄州东兴中学高二上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 西欧文艺复兴与启蒙运动最主要区别在于 A前者是资产阶级文化艺术运动，后者是资产阶级政治思想运动 B前者促进了自然科学产生，后者促成了革命与改革 C前者反对天主教神学思想，后者反对封建专制与教会特权 D前者代表正在形成中的资产阶级，后者代表了已经形成的资产阶级 答案： C 试题分析：文艺复兴与启蒙运动的最大的不同是启蒙运动上升到反对封建制度的高度，而文艺复兴只是在思想领域里进行反对天主教会的斗争。故选 C。 B项错误，二者都是思想解放运动； B项错误，二者都推动了自然科学的产生与发展； D项错误，二者都
2、是反映的资产阶级的利益和要求。 考点：文艺复兴和启蒙运动的比较 点评：文艺复兴是借助于古希腊罗马文化而进行的资产阶级的思想文化运动。它是以资本主义经济的发展作为经济基础的。 14世纪兴起于意大利， 15世纪达到高潮， 16 世纪传播到欧洲各地。以人文主义作为指导思想，揭露教会的黑暗，赞颂人性的价值，为宗教改革和启蒙运动做了思想准备。 中国 20世纪 70年代的恢复高考 ( ) 是科教兴国发展战略的具体体现 有利于社会公平竞争 有利于人才的选拔 是邓小平主持教育工作的成果 A B C D 答案： B 试题分析： 项正确，恢复高考有利于公平竞争； 项正确，通过考试的方式选拔人才是相对合理的一种方式
3、； 项正确， 1977年邓小平复出后恢复高考制度。 项错误，科教兴国战略的提出是在 1995年，明显与材料时间不符。 考点：新中国的教育 点评：国之兴衰，系于教育。文革结束后，教育事业摆在了优先的地位， 1977年，恢复了高考，千万人的命运被改变。与此相关的教育方面的其它阶段的史实也需要掌握：教育事业在新中国成立后得到很大的发展，在建国初期主要是扫盲教育，扫除青壮年文盲；在 80年代通过了义务教育法，实行九年义务教育； 90年代科教兴国战略，更加重视教育。 新中国成立后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于 “文化大革命 ”时期的教育方针是（ ） A “教育要面向现代化，面向世界，面向未来
4、” B “紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学 ” C “以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院 ” D “肃清封建的 、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想 ” 答案： B 试题分析： A为 80年代改革开放之后； B体现了文革时期以阶级斗争为纲的指导思想； C是 1952年，肯定是为了 “一五计划 ”的； D是 1949年底召开的第一次全国教育工作会议，按照中国人民政治协商会议共同纲领规定的文化教育政策。 考点：新中国的教育 点评：此题考查的是文革时期的教育方针，文革时期教育呈现出极左的现象，学生停课，主张教育为阶级斗争服务，对教育事业的发展造成了很大的破坏。教育事业在
5、建国初期主要是扫盲教育，扫除青壮年文盲； 1977 年，恢复了高考 ，千万人的命运被改变。在 80年代通过了义务教育法，实行九年义务教育；90年代科教兴国战略，更加重视教育。 下图是一张中国某一历史时期的脱盲证。毛泽东题词 “为消灭文盲而斗争 ”，反映了当时中国的一种 “文化 ”现象。依据图片信息判断，此证件应出自 ( ) A土地革命时期 B新中国成立初期 C “文化大革命 ”时期 D改革开放时期 答案： B 试题分析：建国初期针对大多数青壮年文盲的现状，教育主要是扫盲工作。故选 B。 A项是在建国之前； C项是文革时期，教育左倾化色彩严重； D项是在改革开放后，教育事业逐渐走入正轨。 考点：
6、新中国的教育 点评：国之兴衰，系于教育。教育事业在新中国成立后得到很大的发展，在建国初期主要是扫盲教育，扫除青壮年文盲； 1977年，恢复了高考，千万人的命运被改变。在 80年代通过了义务教育法，实行九年义务教育； 90年代科教兴国战略，更加重视教育。 “ X X教授， 1949年 1月生， 1966年高中毕业， 1969年作为知识青年至苏北上山下乡。 1978年 3月考进南京大学经济学系； 1982年 2月大学毕业后分配到江苏省统计局工作， 1985年进入现在名为南京财经大学的 学校任教 1988年考入南京大学商学院攻读国际金融博士学位； 1996年至 1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心
7、做高级访问学者 ” 该段个人履历反映了 ( ) A “文化大革命 ”对他的成才起了积极的作用 B 1977年恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇 C 1972年中美关系正常化对他成为教授至关重要 D义务教育法保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础 答案： B 试题分析： A项明显错误，上山下乡并不能促进人的成才； B项正确，恢复高考制度为其人生的转折提供了机遇； C项错误，中美关系缓和化是在 1972年，而其工作的时间是在 20世纪 80年代； D项错误，义务教育法是在 20世纪80年代颁布，其当时已成年。 考点：新中国的教育 点评：国之兴衰，系于教育。文革结束后，教育事
8、业摆在了优先的地位， 1977年，恢复了高考，千万人的命运被改变。与此相关的教育方面的其它阶段的史实也需要掌握：教育事业在新中国成立后得到很大的发展，在建国初期主要是扫盲教育，扫除青壮年文盲；在 80年代通过了义务教育法，实行九年义务教育； 90年代科教兴国战略，更加重视教育。 “双百 ”方针提出以后，有人说： “党这回提出 百家争鸣 ，我们解放后几年学习唯物论不是白学了吗？ ”你认为应如何回答这一问题 ( ) 善与恶、美与丑的对立和斗争，通过比较和斗争，辨别真善美和假恶丑 没有同唯心主义和形而上学作过斗争，唯物主义和辩证法是不巩固的 贯彻 “双百 ”方针的前提是坚持社会主义道路和党的领导 “
9、百家争鸣 ”就是彻底自由了，想说什么就可以说什么，想怎么说就可以怎么说 A B C D 答案： B 试题分析： “双百 ”方针即 “百花齐放 ”“百家争鸣 ”，二者分别指艺术和学术领域，题干中前三项表述 均与 “百家争鸣 ”相符，而 则太绝对，对 “百家争鸣 ”理解错误，故选 B项。 考点：双百方针 点评：解答此题的关键是要准确的理解双百方针的内容。在文化上百花齐放，在学术上百家争鸣。在 1956年提出，有力的促进了我国文化的繁荣。与此相关的是双百方针的成就和它的曲折发展也要了解。 在国庆十周年电影展览中，共展出 35部电影，其中大部分为 1956年拍摄的，被称为 “难忘的 1956年 ”。你
10、认为出现这种现象的主要原因是 ( ) A社会主义制度的建立 B “双百 ”方针的提出 C文艺为无产阶级专政服务 D文艺界出现繁荣局面 答案： B 试题分析：本题考查学生调动历史知识、分析历史事件的能力。材料直接反映了 1956年电影界出现繁荣局面。 1956年 “百花齐放 ”方针的提出及实施促进了文艺界的繁荣与发展。故选 B。 A项并非文化繁荣的最主要的原因， C项是左倾思想； D项是双百方针实施后的现象。 考点：双百方针 点评：双百 ”方针是 1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出，在艺术问题上 “百花齐放 ”和学术问题 “百家争鸣 ”。目的在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因
11、素都调动起来，更好地为人民服务。在双百方针的指导下，文学和艺术领域取得巨 大的成就。 2008年 5月 12日汶川地震发生后，解放军和武警官兵迅速奔赴灾区，担负起保护人民生命财产的责任。这一事例说明中国共产党首先代表的是（ ） A人民的利益 B党的利益 C国家利益 D民族利益 答案： A 试题分析：三个代表指的是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。材料党和政府深入灾区，考察救灾工作，体现的是对人民群众的关怀，反映了党始终代表人民的根本利益。故选 A。 BCD均与材料不符。 考点：三个代表思想 点评：三个代表思想是与马克思主义、毛泽东思想、邓小
12、平理论一脉相承的体系，集中回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。与此相关的科学发展观的理论也需要掌握。 在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了 “个人崇拜 ”、 “计划经济崇拜 ”和 “所有制崇拜 ”，其中冲破 “计划经济崇拜 ”的关键事件是 ( ) A中共十三大 B中共十四大 C中共十五大 D中共十六大 答案： B 试题分析：冲破计划经济崇拜 ”是指决定建立社会主义市场经济体制，这个决定是中共十四大作出的。故选 B。 A项提出了一个中心，两个基本点的论断； C项冲破了所有制的崇拜； D项把三个代表写入党章。 考点：中共历史上的几次重要的代表会议 点评：中国共产党在成立之后几次重
13、要的会议要把握：二大确立了民主革命纲领；三大通过了与国民党合作的方针；七大把毛泽东思想作为党的指导思想；八大做出了我国主要矛盾的论断；十一届三中全会做出了经济建设为中心和改革开放的方针；十二大提出了建设中国特色的社会主义；十三大认识到我国仍处于社会主义初级阶段，确立了一个中心，两个基本点的思想；十四大经济体制改革的目标确立；十五大依法治国思想；十六大三个代表作为我党指导思想；十七大把科学发展 观作为我党指导思想。 “1992年，又是一个春天，有一位老人，在中国的南海边写下诗篇。 ”这一诗篇的内容包括 ( ) A决定在沿海建立经济特区 B提出 “科学技术是第一生产力 ”的论断 C提出 “科教兴国
14、 ”战略 D提出建立社会主义市场经济体制 答案： D 试题分析： A项是在 1979年，设立了深圳经济特区， B项是在 1978年； C项是在 1995年，因此 ABC三项均与材料不符。 1992年的重要的事件是邓小平南方谈话，进一步解放了人们的思想。改革开放进入了快车道。故选 D。 考点：南方谈话 点评： 1992年是中国改革的分水岭。这一年邓小平南巡谈话，回答了什么是社会主义，怎么建设社会主义的问题，指明了社会主义的本质，解放了人们的思想。同年十四大召开，经济体制改革的目标的确立，经济改革进入了快车道。与此相关的知识点如改革开放的背景、农村经济体制改革的情况也需要掌握。 “尽管他衣着简便，
15、不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势，而不是和布尔什维克过于亲密的同志。他谨慎运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于 中国是中国人的 口号。 ”美国时代周刊的这段报道，把蒋介石描述成（ ） A民 族主义者 B专制主义者 C自由主义者 D布尔什维克主义者 答案： A 试题分析：民族主义，主张以民族为人类群体生活的 基本单位 ，以作为塑造特定文化与政治主张的理念基础。其主张为：民族为 国家存续之唯一合法基础，以及 各民族有自决建国之权 。既民族至上的观念。从材料中 中国是中国人的 口号，可以得出，美国时代周刊把蒋介石描述成民族主义者。故选 A符合题意。根据以上分析，
16、 BCD均错误。 考点：民族主义 点评：民族主义，亦称国族主义或国家主义，为包含民族、种族、与国家三种认同在内的意识形态，主张以民族 为人类群体生活之 “基本单位 ”，以作为形塑特定文化与政治主张之理念基础。具体的说，其主张为：民族为 “国家存续之唯一合法基础 ”，以及 “各民族有自决建国之权 ”。民族主义与爱国主义无从区分。开化的社会过去大多强调民族共同体，而则着重于由国家或政府陈述的文化或政治共同体。 1998年对大学生的问卷调查，认为邓小平为中国教育做出重大贡献的占89。这主要是因为邓小平 ( ) 对教育战线拨乱反正，恢复高考制度 确立教育优先发展的战略地位 提出 “三个面向 ” 提出
17、“教育大革命 ” A B C D 答案： C 试题分析：解题关键是准确掌握 “现代中国的教育发展 ”相关内容，邓小平主持工作后，对教育战线拨乱反正，恢复高考制度，确立教育优先发展的战略地位，提出 “三个面向 ”的口号，因此 正确。 属于 “左 ” 倾错误，与邓小平为中国教育做出的贡献无关。 考点：新中国的教育 点评：建国后教育虽然得到很大的发展，但是由于左倾错误的干扰，教育发展仍然处于一个比较低的状态中。文革结束后，教育事业摆放在优先发展的位置，提出科学技术是第一生产力口号，科技的发展需要教育。 80年代出台了义务教育法， 90 年代提出了科教兴 国的战略方针，极大地推动了教育事业的发展。 有
18、关下图的说法不正确的是 ( ) A是邓小平为北京景山中学的题词 B该题词时间为 1985年第一个教师节 C反映了国家非常重视教育的发展 D该题词的内容成为新时期教育事业发展的指导方针 答案： B 试题分析：教育要面向现代化、面向世界、面向未来是邓小平为北京景山中学的题词，指明了教育发展的方向。因此 AD正确， B错误，是在 1983年国庆节题的词，故选 B； C正确，反映了国家对教育的重视。 考点：新中国的教育 点评： “三个面向 ”是教育发展的指导思想，是 1983年国庆节邓小平为北京景山中学的题词，反映了国家对教育事业的重视。新中国成立后的其他的教育的发展如新中国成立初期的教育方向、恢复高
19、考制度、颁布义务教育法、提出科教兴国战略等都需要掌握。 “这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在 21世纪已经走在了欧洲和日本的前面。 ”这里的 “它 ”指的是成功发射了 ( ) A “长征一号 ”航天运载火箭 B “东方红一号 ”人造地球卫星 C “神舟 5号 ”飞船 D “神舟 6号 ”飞船 答案： C 试题分析：标志着中国的航天事业走到了欧洲和日本前面的是 “神 舟 ”五号的发射，中国是第三个掌握航天载人技术的国家。故选 C。 AB项是在 20世纪取得的成就， D项是在神舟五号发射成功之后的发射。因此 ABD均不符合题意。 考点：新中国的科技 点评：神舟五号飞船发射成功标志
20、着我国的航天事业的成就进入到世界第一梯队的行列，是中国航天事业里程碑意义的重要事件。此外，其它时期的成就，如建国以后，为加强我国的国防，打破西方国家对我国的威胁，在艰苦的环境下，两弹一星研制成功，我国进入原子能时代和太空时代，也改善了我国的安全环境。与此相关的新中国的其它的科技成就也需要掌握。 如图是 1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像哀悼基督。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛丽亚抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在（ ） A歌颂真实自然的人性 B刻画耶稣的英雄形象 C宣扬上帝的精神权威 D倡导灵魂得救的观念 答案： A 试题分析：从材料 “耶稣
21、基督被钉死在十字架上后，圣母玛丽亚抱着死去的儿子无比悲痛 ”反映了作者将没有感情的神人性化了，歌颂了真实的人性，体现了人文主义的色彩。故选 A。 BC项从图片无法体现； D项是在 19世纪宗教改革时期提出的主张。 考点：人文主义 点评：人文主义是古希腊时期起源的一种以人为核心、强调人的价值、人的尊严的思潮。这种思潮在中世纪受到埋没，但是在 14世纪开始复兴，文艺复兴时期的一些作品借助宗教的题材歌颂了自然的人性。 16世纪宗教改革时期得到进一发展， 17、 18世纪发展到成熟阶段。 “我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。 ”这反映了启蒙思想家 ( ) A主张限制王权，保障议会自由
22、 B提倡君主立宪，倡导言论自由 C反对教权主义，倡导信仰自由 D宣扬权利平等，争取政治自由 答案： D 试题分析：从材料 “我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。 ”明显可以看出这是主张言论自由平等的思想，故选 D。 A项中的限制王权、 B项中的提倡君主立宪和 C项中的反对教权主义材料均未体现。 考点：启蒙运动 点评：启蒙运动是资产阶级性质的一次思想解放运动，宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度。启蒙运动解放了人们的思想，为自然科学的发展创造了条件。同时启蒙思想家宣传的思想为以后的资产阶级革命做了舆论的准备。与此相关的知识点如文艺复兴和宗教改革等也需要掌握。 文艺复兴
23、、宗教改革和启蒙运动是西方向 近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现为（ ） 发展人文主义 冲击了天主教会的束缚 抨击了封建君主专制 促进了资本主义生产关系的发展 A B C D 答案： A 试题分析：文艺复兴和宗教改革和启蒙运动实质上都是人文主义的发展，都冲击了天主教会的束缚，进而促进了资本主义生产关系的发展，因此 正确。故选 A。 错误，只有启蒙运动提出了反对君主专制的要求，文艺复兴和宗教改革并未上升到反对封建制度的高度。 考点：人文主义的发展 点评：人文主义是古希腊时期起源的一种以人为核心、强调人的价值、人的尊严的思潮。这种思潮在中世纪受到埋没，但是在
24、14世纪开始复兴， 16世纪宗教改革时期得到进一发展， 17、 18世纪发展到成熟阶段。人文主义的兴起，极大地促进了人们的思想的解放和经济的发展。 “每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。 ”这句话最有可能出自 ( ) A圣经 B神曲 C九十五条论纲 D十日谈 答案： C 试题分析：从材料可以很容易的看出这是反对赎罪券的功效，认为信仰上 的就可以得救。这是出自马丁路德的九十五条论纲的内容。功效 C。 A项是基督教的经义，宗教改革并未否定圣经的作用； B 项是文艺复兴但丁的作品，D项是文艺复兴时期薄伽丘的作品，均未有宗教改革的内容。 考点：宗教改
25、革 点评：九十五条论纲的发表，揭开了宗教改革的序幕。宗教改革是西欧 16世纪的继文艺复兴之后的又一次思想解放运动。它打击了教皇的权威，促进了人们的思想的解放，也促进了资本主义经济的发展。宗教改革为后来的启蒙运动奠定了思想基础。与此相关的知识点如宗教改革的背景等需要掌握。 文艺复兴运动时期的思想大师， 把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人 ”，蔑视 “神 ”，提倡 “人权 ”，否定 “神权 ”。这反映的实质问题是 ( ) A天主教会是维护封建神学的工具 B资产阶级强调 “人性至上 ”，反对信仰上帝 C资产阶级个人私欲恶性膨胀 D资产阶级要求提高自身的政治经济地位 答案： D 试题分析：文艺复兴
26、的根本原因在于资本主义经济的萌芽和发展。传统的天主教会严重的束缚了资产阶级发财进取的欲望，因此资产阶级提出肯定人性反对神性的内容，提高自己的政治经济地位。故选 D。 A项并非资产阶级反对教会神学的原因； B项说法错误，资产阶级并未否定对上帝的信仰； C项说的并非本质方面。 考点：文艺复兴 点评：文艺复兴是资产阶级性质的一次思想解放运动，以人文主义作为指导思想。强调人性，反对神性，主张人从神的束缚中解放出来，反映了资产阶级要求提高自己的政治经济地位的要求。与此相关的知识点如启蒙运动和宗教改革等也需要掌握。 我们把智者运动看作是西方人文精神的滥觞，主要是因为 ( ) A提出 “人是万物的尺度 ”，
27、清楚地意识到人是社会舞台的主角 B认为奴隶制度不符合人性 C经常使用各式各样狡辩的语言和方法 D提出 “美德即知 识 ”的观点 答案： A 试题分析：智者学派把研究的中心放在人和社会，肯定人的价值，人的尊严，强调人的作用，否定神或命运在人生中的决定作用，带有明显的人文主义色彩。故选 A。 B项错误，智者学派哲学并未触及奴隶制的批判这一层面内容； C项是智者学派的特点，并未体现出人文主义的内容； D项是苏格拉底的观点。 考点：智者学派 点评：智者学派是古希腊时期的重要的哲学派别，研究的是人和社会，强调人的决定作用，但是其学派否定真理、美德等客观标准，对个人极端主义打开了方便之门。与此相关的知识点
28、如苏格拉底和亚里士多德的观点也需要掌 握。 最后的晚餐故事取材于圣经，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态和常人无异。这幅画主要体现了（ ） A希腊罗马古典文化的传统 B人文主义的思想 C成熟的资产阶级思想体系 D “主权在民 ”的原则 答案： B 试题分析：本题考查对文艺复兴作品内涵的理解。从图片中可以看出作品一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，而代之以文艺复兴时期艺术家通过宗教题材展现人性的美，抒发作者的情感，带有鲜明的人文主义气息。故选 B。 A项明显错误，古希腊罗马文化是被借用的工具，而不是真正的古代文化的复兴； C项错误，借助宗教说明资产阶级此时尚未形成成熟的
29、思想体系； D项是 17、 18世纪启蒙运动的反封建专制的口号。 考点：人文主义 点评：人文主义在古希腊时期产生，其源头可追朔到智者学派时期；文艺复兴时期得到复兴；宗教改革时期进一步发展；启蒙运动时期发展到理性阶段。人文主义强调人的价值、人的尊严，肯定人性，反对神性，文艺复兴的作品中大都体现了这一点。与此相关的知识点如各个阶段相关的具体史实也需要把握。 下列有关智者的叙述，正确的是 ( ) 完全从 个人的角度和利益出发 倾向于相对主义和主观主义 否认绝对权威，怀疑神灵 全部集中于道德哲学 A B C D 答案： A 试题分析：智者学派是古希腊民主制时期出现的重要的哲学流派，代表人物普罗塔格拉的
30、名言 “人是万物的尺度 ”否认绝对权威，怀疑神灵，强调了人的价值，但是其派别完全从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义，带来了消极的影响。因此 正确，故选 A。 项是苏格拉底的哲学观点。 考点：智者学派 点评：智者学派是古希腊时期的重要的哲学派别，研究的是人和社会，强调人的决定作用，但是其学派否定真理、美德等客观标准，对个人极端主义打开了方便之门。与此相关的知识点如苏格拉底和亚里士多德的观点也需要掌握。 从第一枚探空火箭升空到 2001年，中国成功研制了 12种不同型号的 “长征 ”系列运载火箭，把 70多颗国内外卫星送入太空。 2003年 10月 15日， “神舟 5号 ”飞船载着
31、宇航员杨利伟升上了太空，经过 21小时的飞行后，成功地回到地面。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。中国在航天技术方面取得巨大成就的原因不包括 ( ) A综合国力不断增强 B党和政府高度重视 C集中力量重点攻关 D近现代以来，雄厚的现代科学技术基础 答案： D 试题分析： D项明显错误，近代以来，中国屡遭外国的欺凌，处于半殖民地半封建社会，中国的近代科技发展及其薄弱。近年来我国科技领域里的不断地发展，归根到底和我国的综合国力的发展紧密相连，也和党和政府的重视分不开。我国科技人员的集中攻关、五 =无私奉献也是取得巨大的成就的原因。 考点：新中国的科技 点评：此题考查的是新中国科技成就取得
32、的原因。新中国成立后，党和政府十分重视科技领域里的发展。建 国以后，把加强我国的国防，打破西方国家对我国的威胁，作为我们科技工作的主要工作来抓。在艰苦的环境下，两弹一星研制成功，提高了我国的国际地位，也改善了我国的安全环境。改革开放以后，我国的科技领域里的发展更是日新月异。 “他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流 ” 这是对谁的最高褒奖 ( ) A钱学森 B杨利伟 C郭沫若 D袁 隆平 答案： D 试题分析：本题
33、考查学生对材料的理解分析能力，由材料中的 “一介农夫 ”“喜看稻菽千重浪 ”等信息可知褒奖的是袁隆平。故选 D。 A项是在航空动力学领域取得了巨大的成就； B 项是第一个送入太空的宇航员； C 项是我国著名的文学家、史学家。 考点：新中国的科技 点评：袁隆平研制的籼型杂交水稻为解决中国和世界的温饱问题做出了重大的贡献，被称为 “第二次绿色革命 ”。是世界领先的成就。除了农业领域的成就外，我国在国防、航天领域也取得了巨大的成就。建国以后，为加强我国的国防，打破西方国家对我国的威胁，在艰苦的环境下，两弹一星研制成功，我国进入原子能时代和太空时代，也改善了我国的安全环境。与此相关的新中国的其它的科技
34、成就也需要掌握。 下面有关毛泽东思想的内容出现的先后顺序是 ( ) 无产阶级对民主革命的领导权主张 “农村包围城市、武装夺取政权 ”的道路 新民主主义革命概念 人 民民主专政学说 A B C D 答案： D 试题分析： 主张分别出现的时期是：大革命时期；大革命失败后；抗日战争时期；解放战争时期。 故选 D。 考点：毛泽东思想 点评：毛泽东思想是马克思主义同中国的国情相结合的产物，是第一次理论性的飞跃。在大革命时期萌芽，在十年内战时期形成发展，在抗战时期发表了新民主主义论，标志着毛泽东思想的成熟。建国后毛泽东思想得到进一步的发展。 下列属于毛泽东思想与邓小平理论的相同点的有 ( ) 其核心都是实
35、事求是 都是在对过去 “左 ”的错误思想批判的基础上形成的 都是党的集体智慧的结晶 “计划 ”或者 “市场 ”不是姓 “资 ”或姓 “社 ”的判断标准 A B C D 答案： B 试题分析：用排除法直接将含 的选项排除即可，因为邓小平理论突破了计划经济崇拜，认为计划和市场都是经济手段，而毛泽东思想中尚未突破这一点。故选 B。毛泽东思想和邓小平理论核心都是实事求是，都是在对过去 “左 ”的错误思想批判的基础上形成的，都是党的集体智慧的结晶。因此 正确。 考点：毛泽东思想和邓小平理论 点评：毛泽东思想是马克思主义与中国实践相结合的产物，指导了中国的革命和建设实践，是以实事求是作为理论精髓。邓小平理
36、论是在社会主义建设实践的基础上形成发展起来的，指导了中国的社会主义现代化建设。 中国古代文学是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。在文学史上涌现出颇具特色的文学体裁，为后人称颂。下列名句相对应的文学体裁是 ( ) “奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌 山陵为之震动，川谷为之荡波 ” “国破山河在，城春草木深。 烽火连三月，家书抵万金 ” “春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 ” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ” A楚辞宋词唐诗汉赋 B汉赋唐诗宋词楚辞 C楚辞唐诗汉赋宋词 D楚辞唐诗宋词汉赋 答案： B 试题分析： 对照各种文学形式的特点逐一分析。 项出自史记 司马相如传，是汉
37、赋， 为杜甫的唐诗， 属于李煜的宋词， 是屈原的离骚，属于楚辞。故选 B。 考点：古代的文学 点评：此题属于对中国古代文学发展的的成就和特点的考查。文学的特点如诗经是我国现实主义的开端；楚辞是开创了浪漫主义文学的先河；汉赋辞藻华丽大气，注重铺陈；此外还有唐诗宋词元曲明清小说等特点也需要掌握。 元曲具有浓郁的市民文化色彩。另外，明清之际小说中有许多是反对封建思想、主张个性自由的，需要掌握。 下列哪一幅书法作品最有可能出自柳公权之手 ( )答案： C 试题分析：柳公权是唐代著名的书法家，擅长楷体。故选 C。 A项是篆体； B项是行书； D项是草书。 考点：古代中国的书法 点评：书法是我国传统文化的
38、组成部分，是我国艺术殿堂里的瑰宝。借助于汉字布局的疏密得宜，书写出美感。魏晋南北朝时期发展到自觉地艺术。东晋的王羲之、唐代的颜真卿、柳公权、张旭、怀素等需要掌握。 “神舟 ”七号宇宙飞船载人飞行成功，是我国宇航事业的 重大成就。追溯历史，中国人最早探索航空事业，在这方面，成果历历可陈。现代火箭推进的基本原理源于中国的火箭发明，中国的这项发明产生于 ( ) A汉朝 B唐宋 C元朝 D明朝 答案： B 试题分析：中国古代的火箭最早出现在唐宋时期。唐宋时期随着火药的广泛使用，火箭用在了战场。故选 B。 A项尚未出现火药； CD项都是在唐宋之后，早已出现了火药和火箭。 考点：古代中国的科技 点评：此题
39、考查的是以火箭为代表的中国古代的科技。中国古代的科技在明清以前处于世界领先地位，四大发明为西方的社会进步做出了巨大的贡献，但是近代以来，科技领域发展缓慢下来。与此相关的知识点如古代科技取得辉煌成就的原因和近代科技落后的原因都需要掌握；另外也要回近代科技中西方发展速度差异的原因。 以下是中国古代四大发明对西方历史影响的表述，不正确的是（ ） A印刷术推动了启蒙运动的兴起 B火药将欧洲的骑士阶层炸得粉碎 C指南针迎来了地理大发现的时代 D造纸术促进了欧洲文化的发展 答案： A 试题分析：启蒙 运动兴起的原因是资本主义的发展，而不是中国的印刷术的发展，只能说印刷术促进了启蒙运动的发展。火药将欧洲的骑
40、士阶层炸得粉碎，指南针迎来了地理大发现的时代，造纸术促进了欧洲文化的发展， BCD都是正确的。 考点：四大发明 点评：解答此题的关键在于准确把握四大发明传播的情况和四大发明对世界的影响。指南针是最晚在宋代开始用于航海，在 12世纪的时候被阿拉伯人传到西欧，为地理大发现做出了巨大的贡献。与此相关的知识点如造纸术、火药、印刷术的发展和传播的情况也需要把握。 下列有关明末清初进步思想家批判的内容及影响，说法不准确的是（ ） A挑战正统，提倡个性 B批判专制，否定帝权 C批判抑商，主张工商皆本 D从根本上动摇了儒学作为文化主导的地位 答案： D 试题分析：明末清初进步思想家批判的内容实际上是儒家思想在
41、新的历史条件下的活跃，并没有从根本上动摇儒家文化的主导地位。故选 D。 ABC项都是明末清初批判思潮的主要内容，都是正确的。 考点：明清批判思潮 点评：此题实际上考查的明清进步思潮的出现的原因。明清时期进步的思想家提出了反对宋明理学、反对君主专制的要求，主张发展工商业等主张，被称为进步思潮。明清进步思潮实际上是儒家思想的进一步发展。与此相关的知识点如明清之际进步思潮出现的背景、主要内容实质等也需要掌握。 理学的集大成者朱熹在继承发展孔子 “仁 ”的思想方面做出了重大贡献，影响深远。下列有关朱熹的说法，不正确的是 ( ) A强调 “仁 ”是一切道德价值的终极源泉 B他认为仁者必然无私无畏 C他提
42、出了本心就是 “良知 ”的观点 D他强调仁者应有强烈的社会责任 心 答案： C 试题分析：致良知是陆王心学的代表人物王守仁的观点，因此 C不符合题意。故选 C。朱熹发展了孔子的学说，强调仁是一切道德价值的终极源泉，认为仁者必然无私无畏，仁者应有强烈的社会责任心。因此 ABD均正确。 考点：宋明理学 点评：宋明理学是考试的重点，此题考查的是程朱理学的内容。宋明理学分程朱理学和陆王心学两大派。陆王心学以陆九渊和王守仁为代表，主要是在明朝。程朱理学在两宋之际就产生了重要的影响。主张理是世界的本源，方法论上强调格物致知或者发明本心致良知，与此相关的知识点如宋明理学产生的背景和主要内容 等都需要掌握。
43、下图是反映西汉时期的儒学发展情况的一组文物，我们可以从中得到哪些信息 ( ) 儒学在汉代已经成为中国文化唯一的思想 汉代重视儒家经典的整理和研究 各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想 儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想 A B C D 答案： B 试题分析：从西汉时期反应儒学发展文物可以看出，汉代重视儒家经典的整理和研究，五经书影即能看出着一点；从讲学图可以看出，各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想，反映了儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想。因此 都正确，故选 B。 项中 “唯一 ”二字材料体现不出来。 考点：汉代儒家思想的发展 点评
44、：汉武帝时，采纳董仲舒罢黜百家、独尊儒术的建议，使儒家思想确立了思想领域里的统治地位。为了适应这一局面的需要，全国开办儒家学校，中央设立太学，教授儒家经典，培养儒生。 近年在汉堡发现了一本在 1691 年出版的论语英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说 “这位哲学家的道德是无限辉煌的 ”。对以上的信息解读不正确的是 A当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化 B孔子的思想在欧洲得到推崇 C该译本出现在启蒙运动时期 D论语曾在欧洲以多种语言流传 答案： A 试题分析：从书名论语和 “这位哲学家的道德是无限辉煌的 ”可知讲的是孔子，故 B项本身是正确的； C项的 “西学东渐 ”时期应为
45、明末清初的那次西学东渐，时间上与题干中的 1691年吻合，这个时期的中西文化交流也使得 C项描述的状况具备可能性； D项可以直接从题干中解读出来。因此 BCD均正确。此时期中国文化的外传主要是西方传教士把中国的文化介绍到西方，而不是当时中国政府的宣传。因此 A错误，故选 A。 考点：中西文化交流 点评：在历史上，中西方虽然相隔遥远，但是文化交流却始终进行着。在西方17、 18世纪是启蒙运动是去，西方的思想家们看重了儒家思想的重民等内容，作为他们反对封建君主统治的有力的武器。儒家思想在当时备受推崇，出现了东学西渐的现象；在近代，由于列强的侵略，我们对西方的认识不断地加深，又出现了一次西学东渐的过
46、程。 下列关于韩非的叙述中，不正确的是 ( ) A韩非是战国末期的思想家 B韩非将 “法 ”、 “术 ”、 “势 ”三者糅合为一，又吸收道家思想，将法家理论系统化 C韩非主张加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战 D韩非提出了 “不期修古，不法常可 ”， “事异则不变 ”的主张 答案： D 试题分析：韩非子是战国法家思想的重要代表人物，主张建立中央集权国家，法术势相结合，因此 AB 正确，是法家的思想；法家韩非子还注重法治的作用，主张轻罪重罚。因此 C正确。 D项反对社会变革，是儒家思想。 考点：战国百家思想：法家思想 点评：法家思想 是百家争鸣的重要的派别，解答此题的关键在于准确把握法家思想的主要
47、内容。百家争鸣是我国春秋战国时期的一次思想解放运动，中国传统文化在此时基本定型。儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。与此相关的知识点如百家争鸣的背景和影响等也需要掌握。 春秋时期的老子是道家学派的创始人。下列属于老子思想的有 ( ) 道生一，一生二，二生三，三生万物 治世不一道，便国不必法古 邻国相望、鸡犬之声相闻，民至老死不相往来 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 A B C D 答案： C 试题分析：老子主张道是世界的本源，因此 项正确，老子主张建立小国寡民的政治体制，是一种倒退，因此 正确，老子主张辩证法思想，认为事物两个方面是可以相互转化的，因此 正确。故选 C。 项主张变法革新，是法家思想。 考点：老子思想 点评：老子是春秋时
