1、2012-2013学年山东省聊城育才学校高二下学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 5年前，在马来西亚，尼巴病毒使数百人丧命，这是因为森林火灾使得蝙蝠无处栖身。它们逃到猪圈，并通过蚊子感染猪。数百万头猪因此而死，病毒又传给了人类。这说明 A事物是普遍联系着的 B病毒是由于自然灾害造成的 C错误的意识阻碍客观事物的发展 D人在病毒面前是无能为力的 答案： A 试题分析： 5年前，在马来西亚，尼巴病毒使数百人丧命，这是因为森林火灾使得蝙蝠无处栖身。它们逃到猪圈，并通过蚊子感染猪。数百万头猪因此而死，病毒又传给了人类。材料中尼巴病毒使数百人丧命，这是因为森林火灾使得蝙蝠无处栖身。这体现了因果
2、联系，它们逃到猪圈，并通过蚊子感染猪。数百万头猪因此而死，病毒又传给了人类。这说明事物是普遍联系着的， B说法不属于哲学观点， C与材料无关， D说法，本身是错误的，因此本题选 A。 考点：本题考查联系的观点。 十一届三中全会以来，中国共产党总结历史经验，正确分析国情，作出我国的社会主义社会正处于并将 长期处于社会主义初级阶段的科学论断，以下正确的认识是 A社会主义初级阶段理论是一切从科学社会主义理论出发得出的科学论断 B社会都是由低级向高级发展的，初级阶段就是社会主义必然经历的低级阶段 C社会主义初级阶段是一切从我国生产力状况的实际出发得出的科学论断 D事物总是由低级向高级发展的，社会主义初
3、级阶段理论具有普遍性意义 答案： C 试题分析：十一届三中全会以来，中国共产党总结历史经验，正确分析国情，作出我国的社会主义社会正处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断。社会主义初级阶段理论是特指我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。社会主义初级阶段理论具有特殊性意义，因此本题选 C。 考点：本题考查社会主义初级阶段理论。 2005年 1月 1日，新中国第一次全国经济普查工作拉开了序幕 , 搞好经济普查工作，需要社会各界的共同参与和支持 .有关部门的协 调与配合。这体现的哲理是 A整体具有部
4、分根本没有的功能 B各个部分功能之和就是整体 C整体离不开部分 D整体功能总是大于部分功能之和 答案： C 试题分析： 2005年 1月 1日，新中国第一次全国经济普查工作拉开了序幕 , 搞好经济普查工作，需要社会各界的共同参与和支持 .有关部门的协调与配合。这体现的哲理是整体与部分的关系，整体离不开部分。整体指事物的全局和发展全过程，而不是各个部分功能之和，整体功能可能大于部分功能之和，也可能小于部分功能之和，本题考查整体与部分的关系，因此本题选 C。 考点：本题考查整体与部分。 日本政府执意通过日本右翼学者炮制的歪曲历史 .美化侵略的历史教科书，这一行为严重伤害了中国和亚洲各国人民的感情。
5、该教科书（ ） A是对客观事实的反映 B忽视了意识的能动作用 C违背了物质决定意识的原理 D没有看到事物之间的联系 答案： C 试题分析：日本政府执意通过日本右翼学者炮制的歪曲历史 .美化侵略的历史教科书，这一行为严重伤害了中国和亚洲各国人民的感情。该教科书违背了物质决定意识的原理，没有从实际出发，没有尊重客观事实，该教科书是对客观事实的歪曲反映，其它选 项不符合材料，因此 ABD的说法是错误的，排除错误做法，因此本题选 C。 考点：本题考查物质决定意识。 饮茶对健康有益，但茶叶中含有相当量的氟元素，氟元素超过安全量，就会引起氟魔牙和氟骨病的产生。这给我们的哲学启示是 A要注意量的积累 B要善
6、于把握事物的本质 C要坚持一切从实际出发 D要坚持适度的原则 答案： D 试题分析：饮茶对健康有益，但茶叶中含有相当量的氟元素，氟元素超过安全量，就会引起氟魔牙和氟骨病的产生。强调氟元素不能超过安全量，因此这给我们的哲学启示是要坚持适度的原则，在材料中未体现出，要注意量的积累，要善于把握事物的本质，要坚持一切从实际出发，排除错误说法，因此本题选D。 考点：本题考查坚持适度原则。 “没有绝对的垃圾，只有废弃的资源。 ”这种说法是强调矛盾双方在一定条件下 A相互转化 B相互依存 C相互渗透 D相互排斥 答案： A 试题分析：矛盾的同一性是指矛盾的两个方面互相依存，不能分离；共存于一个统一体内；在一
7、定条件下可以互相转化。 “没有绝对的垃圾，只有废弃的资源。 ”这句话是说垃圾在一定条件下可以转化成资源，因此这种说法是强调矛盾双方在一定条件下相互转化。在材料中未体现出相互依存、 .相互渗透、相互排斥等，因此本题选 A。 考点：本题考查矛盾双方在一定条件下的转化。 圆明园湖底防渗工程引起了社会各界的极大的关注。专家表示，现在如果不拆除塑料防渗膜，将来会对圆明园的生态和园林造成严重的后果。有关部门极其重视这个意见。重视反对意见的正确性 在 A事物的因果联系是主观的 .具体的 B整体和部分是相互作用 .相互决定的 C坚持一分为二的观点看问题，防止片面性 D矛盾双方都能转化 答案： C 试题分析：圆
8、明园湖底防渗工程引起了社会各界的极大的关注。专家表示，现在如果不拆除塑料防渗膜，将来会对圆明园的生态和园林造成严重的后果。有关部门极其重视这个意见。这说明坚持一分为二的观点看问题，防止片面性，事物的因果联系是客观的，整体决定部分，但部分不能决定整体。矛盾双方在一定条件下可以转化，因此本题选 C。 考点：本题考查坚持矛盾的观点看问题。 GDP 是一个经济增长指标，能够比较准确地反映一国经济的规模和增长速度，但它不是反映经济发展的唯一指标。从哲学上看，增长和发展的关系是 A物质和意识的关系 B现象和本质的关系 C量变和质变的关系 D主流和支流的关系 答案： C 试题分析： GDP 是一个经济增长指
9、标，能够比较准确地反映一国经济的规模和增长速度，但它不是反映经济发展的唯一指标。从哲学上看，增长和发展的关系是量变和质变的关系，因为 GDP 是一个经济增长指标，它的不断增长，属于量变，量变到一定程度，就会发生质变， GDP 增长到一定程度，经济就发展 了，其它说法不符合材料，因此本题选 C。 考点：本题考查质变与量变的关系。 改革开放初期，许多地区为了促进经济发展都把 GDP 最大化增长作为唯一目标，但随着时问的推移，也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是： A没有把握好量变引起质变的原理 B没有抓住主要矛盾 C没有用发展的观点看问题 D没有很好地贯彻全局观念 答案： D
10、试题分析：改革开放初期，许多地区为了促进经济发展都把 GDP 最大化增长作为唯一目标，但随着时问的推移，也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是没有很好地贯彻全局观念。因为在材料中，许多地区发展只抓 GDP，而忽略其他方面，他们为从全局出发，其它观点在材料中未体现出来，因此本题选 D。 考点：本题考查从全局出发。 有人认为： 人不为己天诛地灭 ，追求及时行乐，醉生梦死，如今天的各类贪官，这样的人虽然活着实际已经死了；有的人虽然死了，他却永远活着，如焦裕禄逝世虽已 40 年，但他那不惧困难 .不讲条件，艰苦奋斗 .知难而上的精神，依然为人民所敬仰。这表明 A矛盾双 方在一定条件下
11、可以相互转化 B不同的价值观对人生选择具有不同的作用 C物质的东西是易灭的，伟大的精神是永恒的 D人的社会性是人的本质属性 答案： B 试题分析：材料中，提到有的人醉生梦死，如今天的各类贪官，这样的人虽然活着实际已经死了；有的人虽然死了，他却永远活着，如焦裕禄逝世虽已 40 年，但他那不惧困难 .不讲条件，艰苦奋斗 .知难而上的精神，依然为人民所敬仰。这表明不同人有不同的价值观，不同的价值观对其人生选择具有不同的作用。其它的说法不符合材料，因此本题选 B。 考点：本题考查价值观的作用。 树立起热爱祖国 .决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念，这体现了 A人生的真正价值在于对社会的责任
12、和贡献 B人生价值是自我价值和社会价值的统一 C自我价值是社会价值的基础 D社会价值以自我价值为基础 答案： A 试题分析：树立起热爱祖国 .决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念，这体现了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ，社会价值是自我价值的基础， CD的说法都是错误的，人生价值是自我价值和社会价值的统一在材料中未体现出来，材料中体现出来的是人生的真正价值，排除错误说法，本题选A。 考点：本题考查人生的真正价值。 “离开公有制为主体，就不成其为社 会主义经济。发展充满活力的社会主义市场经济，既要努力增强作为主体的公有制的实力，又要充分发挥非公有制经济的积极作用。 ”这样做的哲学
13、依据是（ ） A主要矛盾主要方面决定事物性质 B两点论和重点论要统一起来 C主要矛盾决定事物的发展进程 D矛盾的次要方面对事物的发展有一定影响 答案： ABD 试题分析： “离开公有制为主体，就不成其为社 会主义经济。发展充满活力的社会主义市场经济，既要努力增强作为主体的公有制的实力，又要充分发挥非公有制经济的积极作用。 ”这个既强调公有制经济的主体地位，又强调非公有制经济不可或缺，这样做的哲学依据是主要矛盾主要方面决定事物性质，两点论和重点论要统一起来，矛盾的次要方面对事物的发展有一定影响。其它说法不符合材料，因此本题选 ABD。 考点：本题考查主要矛盾与次要矛盾的关系。 辩证的否定是（ ）
14、 事物的自我否定 事物发展的环节 事物联系的环节 绝对的否定 A B C D 答案： A 试题分析：辩证的否定是事物的内部否定，是事物的自我否定，并通过自我否定实现自我运动、自我发展，而形而上学的否定是外部否定，因此辩证的否定不是绝对的否定，否定是事物联系和发展的环节，否定是扬弃，辩证的否定是事物的自我否定，事物发展的环节，事物联系的环节，因此本题排除错误说法，本题选 A。 考点：本题考查辩证的否定。 网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。总之，网络教学缺乏一种人文的氛围，缺乏一种切实的 与教
15、学相关的实践。由此可以看出 A矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 B任何事物的矛盾都是客观的 C事物是联系 .变化 .发展的 D任何事物都存在着既对立又统一的两方面 答案： D 试题分析：网络教学其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。网络教学有利有弊，因此，任何事物都存在着既对立又统一的两方面。在材料中未体现出矛盾的普遍性与特殊性、也未体现出事物是变化发展的，任何事物的矛盾都是客观的，这个说法有点偏颇，也与材料不符合，因此本题选 D。 考点：本题考查矛盾的观点。 国家组织实施南水北调工程，以缓解北方严重缺
16、水的问题，这说明 A人们能够认识和改造规律，为人类谋福利 B事物的联系是人们创造的 C原因和结果可以相互转化 D人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系 答案： D 试题分析：国家组织实施南水北调工程，以缓解北方严重缺水的问题，这说明人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。而规律是不能改造的，规律是客观的，因此，人们能够认识和改造规律，为人类谋福利，这种说法是错误的，事物的联系也是客观的，是不以人的意志为转移的，原因和结果在一定条件下相互转化，因此本题选 D。 考点：本题考查联系的观点。 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的 “旋风 ”，瞬息万
17、变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物 “什么都不能说 ”。其错误在于 A否定了事物的客观性 B夸大了人的主观能动性 C否认了事物的相对静止 D割裂了物质和运动的关系 答案： C 试题分析：古希拉哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的 “旋风 ”，瞬息万变。他的观点是在强调万事万物都在运动，他拒绝给事物以名称，主张对客观事物 “什么都不能说 ”。这说明他否认了事物的相对静止。材料中未体现出事物的客观性， 也未体现出人的主观能动性，更未体现出割裂物质和运动的关系，因此本题选 C。 考点：本题考查事物的相对静止。 在现实生活中并没有龙，但是在人们的头脑中却有龙的形象 .龙的观念。对此解释错误的
18、是 A龙是客观事物在人脑中以特殊形式的反映 B意识可以凭借人们的主观想象而产生 C能动地反映外部世界是意识重要特点 D意识可以对现实材料进行加工创造出新形象 答案： B 试题分析：在现实生活中并没有龙，但是在人们的头脑中却有龙的形象 .龙的观念。龙的观念属于意识，龙是客观事物在人脑中以特殊形式的反映 ，能动地反映外部世界是意识重要特点，意识可以对现实材料进行加工创造出新形象，而意识来源于客观世界，是不可以凭借人们的主观想象而产生，而本题提问是解释错误的，因此本题选 B。 考点：本题考查意识。 漫画中的现象启示我们 漫画中的现象，启示我们（ ） 要树立正确的政绩观 要有求真务实的态度 要反对主观
19、主义 要坚持发展的观点 A B C D 答案： A 试题分析：本题是漫画题，看漫画的题目，打肿的脸，然后观察图片的内容，一个穷县的 GDP 被打肿 ,旁边的人说，快消消肿吧。这启示我们要实事求是，一切从实际出发，因此，要树立正确的政绩观，要有求真务实的态度 ，要反对主观主义。漫画中未体现出发展的观点，因此 的看法是错误的，排除错误的，因此本题选 A。 考点：本题考查反对主观主义，一切从实际出发。 有人认为个人的渊博知识一是来源于亲自实践，二是来源于书本知识。对于这一观点，下列说法不正确的有 认为人的认识有两个来源 否定实践是认识的唯一来源 承认直接经验和间接经验都是实践的产物 符合马克思主义实
20、践观 A B C D 答案： C 试题分析：有人认为个人的渊博知识一是来源于亲自实践，二是来源于书本知识。对于这一观点，认为人的认识有两个来源，一是直接经验，二是间接经验，这个说法是正确的，在他的观点中，没有提到实践是认识的唯一来源，也就是否定实践是认识的唯一来源。直接经验和间接经验均是实践的产物，但是他的观点中，却没有承认直接经验和间接经验都是实践的产物，他的说法不符合马克思主义实践观。马克思主义的实践观是，实践是认识的源泉，实践出真知，实践是认识发展的动力，实践是检验真理的标准。因此本题选 C。 考点：本题考查认识与实践的关系。 2005年 3月国务院总理温家宝就宏观调控答记者问时指出，经
21、济发展慢了不行，那样就业压力就会更大，财政收入会减少，许多应该办的事业就会缺乏资金；经济发展过快也不行，那样经济运行紧张，难以为继。我们要根据具体情况，加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。温家宝总理的上述分析体现了 看问题办事情要坚持适度原则 主观与客观具体的历史的统一 一切以时间 .地点 .条件为转移 事物发展是前进性与曲折性的统一 A B C D 答案： B 试题分析：材料中，提到 “经济发展慢了不行，经济发展过快也不行 ”，体现了看问题办事情要坚持适度原则， “我们要根据具体情况，加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。 ”则体现了主观与客观具体的历史的统一，要一切从实际出发，一
22、切以时间 .地点 .条件为转移。从材料中分析，未体现出事物发展是前进性与曲折性的统一，因此本题选 B。 考点：本题考查适度原则、从实际出发等知识。 哲学家别林斯基说过： “没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟。 ”这句话给我们的启示是 A人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟 B只要敢于否定一切，历史就会向前发展 C要敢于否定，树立创新意识， D要敢于蔑视权威，抛弃书本 答案： C 试题分析：哲学家别林斯基说过： “没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟。 ”这句话强调的是否定的作用，因此这句话给我们的启示是要敢于否定，树立创新意识。人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟与材料不符，说法有误
23、，只要敢于否定一切，历史就会向前发展，因为唯有辩证否定，历史才会不断向前发展，要敢于蔑视权威，抛弃书本，这个说法与材料无关，因此本题选 C。 考点：本题考查否定。 “少小离家老大回，乡音未改鬓 毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ”与这首古诗体现的哲理相一致的俗语是 A江山易改，本性难移 B流水不腐，户枢不 C种瓜得瓜，种豆得豆 D金无足赤，人无完人 答案： B 试题分析： “少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ”体现的哲理是事物是运动的。江山易改，本性难移体现的现象与本质的关系，流水不腐，户枢不 体现了事物是运动的，种瓜得瓜，种豆得豆体现的是联系的关系，金无
24、足赤，人无完人体现了矛盾是对立统一的，因此，本题选B。 考点：本题考查事物的运动。 广东省高州市在发展水果 生产中，因地制宜，不断调整布局，东部种荔枝，西部和南部种植龙眼，北部种植黄榄 .杂果，水果种植面积达 146万亩，年产量50多万吨，年产值超过 15亿元，被列为全国水果百强市首位。这里包含的哲理是 A水果生产要因地制宜 B水果生产重在调整布局 C水果生产要走集约经营之路 D想问题、办事情要一切从实际出发 答案： D 试题分析：材料中，广东省高州市在发展水果生产中，因地制宜，不断调整布局，东部种荔枝，西部和南部种植龙眼，北部种植黄榄、杂果，这里包含的这里是想问题办事情要一切从实际出发。水果
25、生产要因地制宜和 水果生产重在调整布局，这两种说法都是对材料的重复，未说明体现出的哲理。水果生产要走集约经营之路是经济生活的内容，因此本题选 D。 考点：本题考查一切从实际出发。 在长期天气预报的研究中，科学家发现，初始条件的微小差异，其计算结果却发生很大的不同。在很多其它领域也发现了类似现象。对这类现象的研究形成了混沌学。混沌学深化了哲学因果论和规律论的原理，它更深刻地表明 任何事物都处于普遍联系之中 普遍联系实际上指的是普遍的偶然联系 看似随机 .偶然的现象背后是有其规律的 规律是必然联系，因此混沌现象无规律可循 A B C D 答案： C 试题分析：材料中，科学家发现，初始条件的微小差异
26、，其计算结果却发生很大的不同。在很多其它领域也发现了类似现象。对这类现象的研究形成了混沌学。混沌学深化了哲学因果论和规律论的原理，这说明看似随机 .偶然的现象背后是有其规律的，同时也说明任何事物都处于普遍联系之中。普遍联系是指事物客观的必然的联系，规律是必然联系，混沌现象也是有规律可循，因此本题选 C。 考点：本题考查规律。 恩格斯说 “思维着的精神是地球上最美的花朵 ”。这主要是强调 A人类应当为意识能正确反映客观 事物而自豪 B意识是物质的产物 C意识对物质具有促进作用 D意识可以脱离物质而单独存在 答案： A 试题分析：恩格斯说 “思维着的精神是地球上最美的花朵 ”。这句话是在强调思维的
27、精神的重要性，而思维着的精神就是指意识，因此，这主要是强调人类应当为意识能正确反映客观事物而自豪，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。意识对物质具有反作用，正确的意识对事物具有促进作用，错误的意识对事物具有阻碍作用，意识不能脱离物质而单独存在，因此本题选 A。 考点：本题考查意识。 多选题 在 1996年奥运会上连破 200米和 400米跑两项记录的美国运动员麦克尔约翰逊告诉别人，他用了十年的时间才把成绩加快一秒的经验是： “你要付出超乎大多数人所想象的努力，才能渴望成功。长时间的刻苦练习，才会有胜利的那一刻。 ”这表明 A人们的意识推动事物的发展 B人们在实践活动中的精神状态 .意志是非常重
28、要的 C在改造世界的活动中要有所建树，必须充分发挥主观能动性 D发挥主观能动性，必须以尊重客观条件为前提 答案： BC 试题分析：在 1996年奥运会上连破 200米和 400米跑两项记录的美国运动员麦克尔约翰逊告诉别人，他用了十年的时间才把成绩加 快一秒的经验是： “你要付出超乎大多数人所想象的努力，才能渴望成功。长时间的刻苦练习，才会有胜利的那一刻。 ”这表明人们在实践活动中的精神状态 .意志是非常重要的，在改造世界的活动中要有所建树，必须充分发挥主观能动性，其它的说法在材料中未体现出来，因此本题选 BC。 考点：本题考查发挥主观能动性。 2005年 10月，国家教学系统化论坛在上海召开。
29、会议指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征 .等级层次 .结构 .功能 .环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明 A系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 B系统的基本特征是整体性 .有序性和内部结构的优化趋向 C掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 D教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性 答案： ABCD 试题分析：材料中，提到了教学要素与教学系统的关系，教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从
30、于系统整体的优化。这说明整体与部分的关系，系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性 .有序性和内部结构的优化趋向，掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性，教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性，因此本题选ABCD。 考点：本题考查系统与要素的关系。 现在考察干部政绩，不仅要看经济增长，还要看能源节约和环境保护。这表明 A全面看问题是正确认识事物的一种重要方法 B发挥主观 能动性要以尊重客观规律为基础 C量变是质变的前提和必要准备，质变是量变之和 D人的认识随着实践的发展而不断深化 .发展 答案： ABD 试题分析：现在考察干部政绩，不仅要看经济增长，还要看能源节
31、约和环境保护。这表明全面看问题是正确认识事物的一种重要方法，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，人的认识随着实践的发展而不断深化 .发展。量变是质变的前提和必要准备，质变与量变的必然结果，排除错误说法，因此本题选 ABD。 考点：本题考查认识与实践的观点、全面看问题、发挥主观能动性与客观规律的关系。 “破窗理论 ”是一个俏皮的经济学名词。原意是玻璃门窗遭到破坏虽然造成一定的损失，但由此却使玻璃制造商 .建筑商受益，以及引发新的建设链条的发展，从而拉动经济增长。 “破窗理论 “体现的辩证法道理是 A要尊重经济运行规律 B矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C意识对物质具有反作用 D事物是普遍联系
32、的 答案： BD 试题分析：破窗理论 ”是一个俏皮的经济学名词。原意是玻璃门窗遭到破坏虽然造成一定的损失，但由此却使玻璃制造商 .建筑商受益，以及引发新的建设链条的发展，从而拉动经济增长。体现的辩证法道理有事物是普遍联系的，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。其它选项在材料中未体现出来，应排除，因此本题选 BD。 考点：本题考查矛盾的观点和联系的观点。 鲁迅先生说： “穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子身受的辛酸，灾区的饥民，大约总不会去种兰花，像阔人老太爷一样 ” 这段话包含的历史唯物主义的道理是 A社会意识是社会存在在人们头脑中的反映 B社会意识对社会存在具有反作用
33、 C每个人的意识，要受到社会生活的制 约，取决于他们的社会地位 .生活环境 D社会生活在本质上是实践的 答案： AC 试题分析：鲁迅先生说： “穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子身受的辛酸，灾区的饥民，大约总不会去种兰花，像阔人老太爷一样 ” 这段话强调不同的社会阶层有不同的看法，社会意识不同，因此体现了社会意识是社会存在在人们头脑中的反映，每个人的意识，要受到社会生活的制约，取决于他们的社会地位 .生活环境，其它选项在材料中未体现出来，因此选 AC. 考点：本题考查社会意识。 循环经济是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式，它把经济活动按照自然生态系统的模式，
34、组织成一个 “资源一产品一再生资源 ”的物质反复循环流动的过程，它的特征是自然资源的低消耗 .高利用和废弃物的低排放，从而在根本上解决长期以来环境与发展之间的尖锐冲突。发展循环经济是 A坚持用联系和发展的观点看问题 B坚持用一分为二的观点看问题 C尊重规律，按客观规律办事 D坚持两点论和重点论的统一 答案： ABC 试题分析：循环经济是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式，在根本上解决长期以来环境与发展之间的 尖锐冲突。在发展循环经济中，组织成一个 “资源一产品一再生资源 ”的物质反复循环流动的过程，这体现了坚持用联系和发展的观点看问题，尊重规律，按客观规律办事，循环经济的特征是自然资源
35、的低消耗 .高利用和废弃物的低排放，从而在根本上解决长期以来环境与发展之间的尖锐冲突。这体现了坚持用一分为二的观点看问题。在材料中未体现出坚持重点论与两点论的统一，因此本题选 ABC。 考点：本题考查联系、发展的观点看问题、一分为二的观点看问题、按客观规律办事等。 甲说： “我在故我思。 ”乙说： “我思故我在。 ”从甲乙两人的观点可以看出 A 两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立 B甲的观点是唯物辩证法的。乙的观点是形而上学的 C甲的观点是唯物主义的，乙的观点是唯心主义的 D两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题 答案： ACD 试题分析：甲说： “我在故我思。 ”甲的观点体现了唯物
36、主义观点，物质决定意识。乙说： “我思故我在。 ”体现了唯心主义观点，意识决定物质，因此两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立，两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题，甲的观点未体现出辩证法，排除错误说法，本题考查唯物主义和唯心主义观点，因此选 ACD。 考点：本题考查唯物主义和唯心主义观点。 综合题 材料一：载人航天，是当今衡量一个国家综合实力的重要标志。 .从 “神一 ”到 “神六 ”，每一次发射都进一步优化，每一次飞行都有所完善改进，每一次空间试验都有新的收获。越是伟大的工程，前进路上的艰难险阻就越多。在成功发射 “神舟 5号 ”载人飞船之后，我国圆满完成 “神舟 6号 ”载人航天
37、飞行任务。神六 “多人多天 ”飞行成功，无疑为下一步的航天员出舱活动 .航天器交会对接以及建立空间站打下坚实的基础。预计在 2007年左右实现航天员出舱和在太空行走。 2009年至 2012年，我们要完成 发射目标飞行器，在空间轨道上实施飞行器的空间轨道交会对接技术，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人将探测月球，甚至火星等更遥远的星体。 材料二：一位航天人说： “我在中学读书时就立志投身航天事业，至今无怨无悔！ ”还有航天人说： “我们团队中有许多默默无闻的幕后英雄，他们科学求实 .勇于登攀 .团结协作 .淡泊名利 .默默奉献。 ” （ 1）上述材料是如何体现发展观的 （ 12分） （
38、 2）请运用人生观知识，分析航天人的话对我们有哪些启示？（ 6分） 答案：（ 1） 唯物辩证法认为世界上的一切事物都是变化发展的。（ 2 分）从 “神 一 ”到 “神六 ”的过程，每一次优化、完善、改进和新的收获；从神六 “多人多天 ”飞行成功到预计实现航天员出舱和在太空行走、完成发射目标飞行器、形成真正的空间站；再到中国人将探测月球，甚至火星等都体现了事物是变化发展的，任何事物都有一个变化发展的过程；（ 2分） 唯物辩证法认为事物的发展是前进性与曲折性的统一。（ 2分） “神一 ”到 “神六 ”的过程，遇到艰难险阻，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一；（ 2 分） 唯物辩证法认为事物的发展
39、是量变和质变的辨证统一。（ 2分） “神舟 5号 ”是“神舟 6号 ”成功发射的前提和基础。神舟 6号 ”是在 “神舟 5号 ”实验基础上引起的质变。从 “神舟 6号 ”到空间实验室，再到空间站、探测月球等，是在实验基础上不断量变、质变的过程。体现了事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要前提和准备。（ 2分） （ 2） 航天人从小立志投身航天事业，启示我们要树立崇高理想；（ 3分） 航天人淡泊名利、默默奉献，体现了人生真正价值在于对社会的奉献，启示我们要多为社会做贡献；（ 3分） 航天人科学求实、勇于登攀、团结协作，启示我们要有百折不挠、不怕失败、顽强拼搏的集体主义精神。（ 2分） 试
40、题分析：本题是以我国载人航天工程和航 天人的话为背景材料，第一问考查材料中如何体现发展观，联系材料，结合所学，可从事物都是变化发展的、事物的发展是前进性和曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一等角度考虑。第二问，分析航天人给我们的启示，结合材料，联系人身观的知识，可从树立崇高理想、人生的真正价值、要有顽强拼搏的集体主义精神等角度考虑。 考点：本题综合考查发展观与人生观等知识。 十一 五规划指出，我们要坚持一切从实际出发，尊重群众的首创精神，自觉按规律办事，扎扎实实推进改革开放和社会主义现代化建设。 辨题：群众的首创精神是推动社会历史进步和发 展的根本动力。（ 11分） 答案：（ 1）人民群
41、众是社会物质财富和精神财富的创造者，也是社会变革的决定力量，所以，人民群众是真正的英雄，推动社会历史前进必须高度重视人民群众的首创精神，高度重视人民群众提出的改革要求，使群众的创业和创新积极性得到充分发挥。因此，强调要尊重人民群众首创精神，推动社会历史进步和发展是正确的。 （ 2）生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾是社会矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾，社会历史发展是在生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的，社会基本 矛盾是是社会发展的根本动力，人民群众是历史的创造者，社会变革的决定力量，但却不是社会发展的根本动力。（ 4分） （ 3）在推动社
42、会发展中，我们既要尊重社会历史规律，又要充分重视人民群众在社会历史发展中的主体作用，坚持群众观点，走群众路线。（ 3分） 试题分析：本题是以十一 五规划指出的尊重群众的首创精神为背景材料，进行辨析群众的首创精神是推动社会历史进步和发展的根本动力。本题可从人民群众的地位，社会物质财富和精神财富的创造者，也是社会变革的决定力量，生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾是社会矛盾，是贯穿人类 社会始终的基本矛盾，是社会发展的动力，因此得出结论，尊重群众的首创精神，没错，但是群众的首创精神是推动社会历史进步和发展的根本动力是错误的，生产力与生产关系的的矛盾是社会的基本矛盾，是社会发展的根本动力，因此
43、，在推动社会发展中，我们既要尊重社会历史规律，又要充分重视人民群众在社会历史发展中的主体作用，坚持群众观点，走群众路线。 考点：本题考查群众观点、生产力与生产关系的关盾。 “工欲善其事，必先利其器 ”与 “工欲善其事，必先利其人 ”体现了唯物主义与唯心主义的对立。（ 11分） 答案：（ 1） “工欲善其事，必先利其 器 ”强调人们办事要取得成功，必须具备一定的客观物质条件，体现了唯物主义思想。（ 3分） （ 2） “工欲善其事，必先利其人 ”强调人们办事要取得成功，必须充分发挥主观能动性，观点有其合理性。如果把它理解为人们办事能否取得成功，取决于人的主观能动性，就陷入了唯心主义的错误。因此，不
44、能简单的说这一观点是唯心主义，必须进行具体分析。（ 4分） （ 3）唯物主义与唯心主义的对立主要表现在物质与意识究竟哪个是世界的本原，物质与意识谁决定谁的问题上。（ 3分）重视物质利益是唯物主义，重视精神文明是唯心主义。 （ 4）把这两个观点说成是 唯物主义与唯心主义的对立是不确切的。（ 1分） 试题分析：本题是以两句话为背景材料，进行辨析。结合材料， “工欲善其事，必先利其器 ”必须具备一定的客观物质条件，体现唯物主义思想， “工欲善其事，必先利其人 ”有其合理性，不能简单的说这一观点是唯心主义，必须进行具体分析。还要从唯物主义与唯心主义对立的表现，说明两个观点理解成唯物主义和唯心主义的对立
45、是片面的。 考点：本题考查唯物主义和唯心主义的理解。 某中学课题组以本市自来水厂的水资源状况及对策为题，展开研究性学习。该课题组调研过程是：首先，在 A.B.C三处采集水样化验，发现 B.C处水质污染严重， A处水质污染程度较轻，但 A处岸边有化工厂在建。接着，对D处水样化验，发现水良好。课题组根据上述调研，向市政府建议： （ 1）首先从 D处引水，解决城市供水的燃眉之急。 （ 2）停建 A处化工厂，同时治理 B.C处水质。 （ 3）该课题组的研究过程及建议主要体现了所学的哪些哲学道理？（ 9分） 答案：（ 1）在深入实际，调查研究的基础上提出建议，体现了一切从实际出发。（ 3分） （ 2）从
46、不同的地点采集水样，进行化验，体现了全面看问题。（ 3分） （ 3）建议的内容先引水，再治水，体现了两 点论和重点论相统一（ 3分） 试题分析：本题是以某中学课题组的研究为背景材料，考查该课题组的研究过程及建议主要体现了所学的哪些哲学道理，结合材料， “展开研究性学习。进行调研、在 A.B.C 三处采集水样化验、提出首先从 D处引水，解决城市供水的燃眉之急，停建 A处化工厂，同时治理 B.C处水质等建议 ”，可从一切从实际出发、全面看问题、坚持两点论和重点论的统一等角度考虑。 考点：本题综合考查方法论，如一切从实际出发、全面看问题、两点论和重点论的统一等观点。 2006年 3月 4日，胡锦涛总
47、书记在看望政协委员时强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持八荣八耻。 结合价值观的知识，说明青少年为什么要树立社会主义荣辱观。（ 8分） 答案：（ 1）符合事物发展的规律，符合人类根本利益是正确的价值观，它对人生具有正确的导向作用。（ 4分）（ 2） 树立社会主义荣辱观这一正确的价值观，能帮助我们正确的评价客观事物，能帮助我们在认识世界和改造世界的活动作出正确的价值选择，能帮助青少年选择正确的人生道路。（ 4分） 试题分析：本题是以社会主义荣辱观为背景材料，考查青少年为什么要树立社会 主义荣辱观。联系材料，结合价值观的知识，可从正确价值观、价值观的导向作用、树立社会主义荣辱观的作用、如正确评价事物、做出正确选择、选择正确人生道路等。 考点：本题考查价值观、价值观的导向作用、社会主荣辱观的作用等知识。 西方一些工业化国家，在初始阶段，都是农业支持工业；但在工业化达到相当程度以后，则是工业反哺农业 .城市支持农村，实现工业与农业 .城市与农村协调发展。现阶段，我国提出新农村建设，既符合我们国家的客观需要，也符合国际上通行规律。这表明 A矛盾特殊性中包含着矛盾普通性 B矛盾双方在一定条件可以相 互转化 C事物之间的联系是普遍的 .客观的 D事物在
