1、2012-2013学年浙江省温州中学高二上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 秦灭六国，统一中国的时间是 A公元前三世纪前期 B公元前三世纪晚期 C公元前二世纪前期 D公元前二世纪晚期 答案： B 试题分析：秦统一全国是公元前 221年，应为公元前 3世纪晚期，故答案：选择 B项。 考点：本题考查历史常识 公元纪年与世纪纪年的转化。 点评：公元即公历纪元，是现今国际社会最多国家采用的纪年标准。公元纪年法是从所谓的耶稣出生之年算起，这一年以前的年份叫公元前某年，以后的年份叫公元某年。但应该注意：没有公元零年这一年。 “公元纪年 ”中的一个世纪为一百年，世纪又分晚期、中期、前期， “世纪
2、晚期 ”一般指一个世纪的后 20 年，“世纪前期 ”一般指一个世纪的前 30年， “世纪中期 ”一般指一个世纪的中间 50年。习惯上， 1世纪指公元元年（公元 1年） -公元 99年。 “世纪 ”的算法：年份的前两位数加 “1”。应当指出一点的是：计算涉及公元前后的时间，必须在计算出的时间总数 上减去一年，即 “前后相加再减一 ”。 迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是 1899年上海广学会编译的大同学其中称： “其以百工领袖著名者，英人马克思也。 ”由此可见 新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 当时介绍到中国的马克思身份是 “工人领袖 ” 19世纪末马克思主义开始在中国传播 当时
3、的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚 A B C D 答案： B 试题分析：中国工人阶级找到自己的领袖应该在 1921年中共建立后， 项可排除；马克思主义开始在中国传播是在 1917年十月革命之后， 项可排除；从“其以百工领袖著名者，英人马克思也 ”这一信息中可见 是正确的。故答案：选择 B项。 考点：本题考查马克思主义在中国的传播。 点评：这是 2011年浙江文综卷第 20题，考查学生调动和运用知识的能力。关于马克思主义在中国的传播也可以这样考查：中国人最早知道马克思是通过1898年的泰西民法志，而马克思主义真正在中国得到广泛传播却是在五四运动之后，并且成为中国共产党的指导思想。其主要原因是
4、 ( ) A辛亥革命的直接影响 B中国革命实践发展的要求 C俄国十月革命的影响 D民众力量的壮大及其觉醒（ B五四运动之后，中国进入无产阶级领导的新民主主义革命时期，为指导无产阶级的革命斗争，马克思主义在中国得到广泛传播，并且成为中国共产党的指导思想。） 俄国十月革命爆发时，其首都名称是 A圣彼得堡 B莫斯科 C彼得格勒 D列宁格勒 答案： C 试题分析：圣彼得堡是 1703年由俄国沙皇彼得一世下令建造，由该城的第一座建筑物 扼守涅瓦河河口的圣彼得保罗要塞命名。 1914年，第一次世界大战爆发后，俄国出现反日耳曼情绪，沙皇政府遂将圣彼得堡改名为彼得格勒。其后苏联成立，为纪念领导者列宁于十月 革
5、命时曾于该市发动革命，于 1924年列宁逝世后，将市名改为列宁格勒。 1991年苏联解体后，经市民投票，恢复圣彼得堡的旧名。俄国十月革命爆发时，其首都名称是彼得格勒，故 A、 D项不正确，答案：选择 C项。十月革命后，为了避免欧洲势力的干扰，当局迁都莫斯科，彼得格勒就改名为列宁格勒，故 B项不正确。 考点：本题考查俄国十月革命的胜利。 点评：关于俄国十月革命，高考命题的角度主要集中在：（ 1）对于十月革命认识的角度不同，结论也有差异。站在国际工人运动史的角度看，它是第一个取得成功的社会主义革命；站在现代史观的角度看，它 为俄国的现代化开辟新的道路；（ 2）中国的新民主主义革命受十月革命影响很大
6、，高考试题重视中外知识的联系，比较十月革命和中国新民主主义革命的异同，要求学生认识实事求是的重要性。 美国记者约翰 里德（ 18881920 ）描述了一场战争中彼得格勒和莫斯科的情景： “没有人知道俄国是怎样度过那个冬天的， 外省的谷物储备足以养活全国 但却没法运输，彼得格勒一连几星期没有面包 在莫斯科一连好几星期没有一条街有电灯。 ”造成上述状况的原因是 A外国军队包围封锁，苏联军民坚壁清野 B战时共产主义政策引发严重经济和政治危机 C国内外敌对势力联合进攻社会主义国家 D苏维埃政权失去了主要的粮食产地 答案： C 试题分析：从材料中时间 “1920 年 ”、地点 “彼得格勒和莫斯科 ”的社
7、会状况可知：十月革命胜利后，苏维埃政权面临的形势，国内外敌对势力的疯狂反扑：内部有地主和资产阶级发动叛变，外部有英、法、美、日等帝国主义国家进行武装干涉，苏俄进入艰苦的三年（ 1918-1920年）国内战争时期。故答案：选择 C项。 考点：本题考查俄国十月革命的胜利。 点评：关于俄国十月革命，高考命题主要集中在：（ 1）综合分析俄国十月革命发生的历史条件，理解 “战争引起革命 ”的观点；（ 2）再认再现俄国十月革命的经过，正确认识俄国十月革命的阶级特征和特点，分析其形成原因；（ 3）从国际社会主义运动的角度比较认识十月革命的重要影响。 毛泽东词句 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越， ”
8、 （ 1935年 2月）的写作背景是 A摆脱国民党几十万大军的围追堵截 B形成完备的新民主主义理论 C三人小组负责全军的重大军事行动 D抗日民族统一战线建立 答案： C 试题分析： 1934年 10月，由于王明 “左 ”倾机会主义路线的错 误领导， 党中央和红军被迫撤离中央根据地，开始了漫长的二万五千里长征。 1935年 1月党的遵义会议结束了 “左 ”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。此诗所写的就是当年 2月 26日红军先锐重占娄山关后，毛主席及中央领导机关跟进途中经过娄山关时的情景。 考点：本题考查遵义会议。 点评：关于遵义会议，高考考查的角度主要集中在：（
9、 1）从遵义会议召开的背景、内容及作用，说明其中国共产党发展历程的重要地位。（ 2）遵义会议在军事上和组织上纠正 “左 ”倾错误，并没有纠正思想的 “左 ”错误，延安整风期间才彻底清除了 ”左 ”倾错误。 毛泽东开始从事农民问题研究，说明农民问题是中国革命的主要问题，是在 A一大至三大期间 B国民革命时期 C井冈山时期 D延安时期 答案： B 试题分析：从 1925年起，毛泽东主要从事农民问题研究，说明农民问题是中国革命的主要问题，并在广州和武汉举行农民运动讲习所，推动了农民运动的展开。一大至三大期间指 1921-1923年；国民革命时期指 1924-1927年；井冈山时期指 1927-193
10、4年；延安时期指 1935-1948年。故答案：选择 B项。 考点：本题考查国民革命运动。 点评：国民革命，也称国民大革命，是指 1924年至 1927年中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反帝反封建的革命斗争。高考命题的重点是国共合作的过程及结果、北伐战争的作用、国民革命失败的经验教训。近几年高考通过提供新情境新材料以图表、图片信息、史籍材料等形式进行考查。 毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。第一次提出 “毛泽东思想 ”这个概念的文献是 A西行漫记 B中国共产党与中国民族解放的道路 C中共七大通过的党章 D中共十一 届六
11、中全会的决议 答案： B 试题分析：在中国共产党内首次提出 “毛泽东思想 ”科学概念，并阐述毛泽东思想科学概念的基本内容的文章是王稼祥的中国共产党与中国民族解放的道路，故答案：选择 B项。毛泽东思想作为一个科学概念和党的指导思想在全党正式确定下来的党的文献是中共 “七大 ”通过的党章和刘少奇在中共 “七大 ”关于修改党章的报告； 1981年中共十一届六中全会通过的关于建国以来党的历史问题的决议对毛泽东思虑做的新概括是马克思主义在中国的运用和发展，中国共产党集体智慧的结晶。西行漫记（红星照耀中国）是美国著名记者埃德加 斯诺的纪实性很强的报道性作品，真实记录了自 1936年 6月至 10月在中国西
12、北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。故 A、 C、 D项不正确。 考点：本题考查毛泽东思想。 点评：从新课程高考角度分析，以毛泽东的考查侧重于他领导中国民主革命的奋斗奋斗历程，以及在中国革命的不同阶段毛泽东在思想、政治、军事等方面的主要贡献；并注意认识毛泽东结合中国实际，创造性地运用马克思主义、不断创新的品质；认识毛泽东等为寻找 中国社会主义建设道路所做的不懈探索和努力，探讨毛泽东错误发动 “文化大革命 ”的历史原因和深刻教训。 美国前总统卡特在日记中写道： “在我和邓小平的笔下，两国关系走入了一
13、个崭新时代。 ”这里 “崭新 ”的含义是 A中美打开了交往的大门 B两国关系开始走向正常化 C两国结束了二十多年的敌对状态 D中美两国建立外交关系 答案： D 试题分析： 1971年 1971年中国邀请美国乒乓球队访华，打开了中美两国人民友好交往的大门，故 A项不正确； 1972年尼克松访华，中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化，故 B、 C项不正确； 1979年中美两国正式建立外交关系，使两国关系走入一个崭新的时代，故答案：选择 D项。 考点：本题考查 20世纪 70年代中国外交关系突破 中美建交。 点评：中美关系的改善符合两国人民的利益，是由当时的国际、国内环境决定的。中美
14、关系的改善对世界、对两国都产生了积极而深远的影响。同时，要注意外交政策的变化是以本国利益为转移的，外交政策也是以本国实力为后盾的，中国外交政策的变化受国际形势的影响。 恩格斯说： “马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研 究使用的方法。 ”从这个角度看，以下不符合马克思主义的一组是 “工农武装割据 ”思想 王明为代表的 “左 ”倾 和平赎买的改造道路 “两个凡是 ” A B C D 答案： B 试题分析：王明为代表的 “左 ”倾是土地革命战争时期，中国共产党内以王明为代表，以教条主义为特征的 “左 ”倾错误，是马克思主义的教条化，故 不正
15、确； “两个凡是 ”即指 “凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循 ”。这是粉碎 “四人帮 ”后，华国锋提出和推行的错误方针，是马克思主义的教条化，故 不正确，故答案：选择 B项。 “工农武装割据 ”思想与和平赎买的改造道路是马克思主义中国化的成果，故 是正确的。 考点：本题考查马克思主义的中国化 毛泽东思想。 点评：毛泽东思想形成的过程是逐渐独立自主解决本国问题的过程，与此相对应的照搬苏联的革命模式。高考命题的角度主要集中在：（ 1）结合中国革命的道路，考查毛泽东思想的形成过程。（ 2）从 马克思主义中国化的历程，考查毛泽东思想在中国历史发展进程的地位和
16、作用。 李四光的地质力学理论在我国的石油勘探、铀矿资源寻找等方面发挥了重大的指导作用。该理论作为新学科正式载入史册是 A新华夏海的起源引起强烈反响 B地质力学的基础与方法出版 C完成地质力学概论 D发表地球表面形象变迁的主因 答案： A 试题分析： 1926年地球表面形象变迁的主因对大块大陆运动的方向性提出假说，这是地质力学萌芽时期的代表作。 1945年地质力学的基础与方法正式提出了 “地质力学 ”这个名词。 1948年李四光在第 18届国际地质学会上就其所创立的地质力学理论作了新华夏海的起源学术报告，引起强烈反响，从此，地质力学这一新科学正式载入史册。 20世纪 60年代之妆，其完成地质力学
17、概论，对自己 40年来的理论研究与实践经验作了总结，这部书成为地质力学的代表作，也是地质力学研究中的一个里程碑。故答案：选择 A项。 考点：本题考查中国地质力学奠基人李四光。 点评：李四光是中国科技界的一面旗帜。（ 1）学术地位：我国地质力学的奠基者，杰出的地质学家，是新中国地质事业的开拓者和奠基人；（ 2）人格魅力：他把一生都献 给科学事业，献给祖国和人民，他身上你凝聚着强烈的爱国热情和民族自尊心、自信心；（ 3）总体评价：以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。 2004年 6月，联合国大会宣布将 2005年定为世界物理年，希望各国的学术团体组织
18、形式多样的活动，来增进公众对物理学的理解。选择这个年份主要的依据是 A 1665年牛顿科学生涯的黄金岁月 B 1905年物理学纪事发表同一作者三篇论文 C 1945年原子弹轰炸日本广岛、长崎 D 1955年爱因斯坦逝世 答案： B 试题分析： 1905年是科学史上较为特殊的一年，爱因斯坦发表了 3篇论文，覆盖了光电效应、布朗运动和狭义相对论三个领域，彻底改变了传统的物理学，也为造福后世的诸多技术奠定了基础。百年之后，联合国通过大会决议将 2005年定为国际物理年，以纪念这个 “奇迹之年 ”，故答案：选择 B项。 考点：本题考查近代以来世界的科学发展历程。 点评：物理学的成就是世界近现代科技进步
19、的重要内容；对物理学方面的考查是近几年高考的重点。高考主要从以下几个方面命题：（ 1）各个时期物理学的成就、代表人物及特点；（ 2）物理学的成就对社会发展的推动；（ 3）物 理学与其他科技之间的联系。 甘地经济思想的中心口号是 A回到纺车去 B食盐进军 C抵制英国商品 D英国退出印度 答案： A 试题分析：提倡手工纺织，其目的是反对资本主义及其 “物质文明 ”，抵制西方的经济侵略，故答案：选择 A项。抵制英国商品是其目的，不是其经济思想的中心口号，故 C项不正确。甘地的政治思想的核心是使印度实行自治，即一是印度先取得自治领导地位，进而脱离英国完全独立，二是独立后各地政治组织的分治，故 D项不正
20、确。 1930年 ,印度殖民当局制定了食盐专营法，大幅度提高食盐的价格和税收 ,引起了人民 的强烈不满，甘地毅然领导了 “食盐进军 ”的斗争，这也是 “圣雄 ”甘地领导的 “非暴力不合作运动 ”的第二次的高潮，故答案：选择 B项。 考点：本题考查圣雄甘地。 点评：甘地作为印度民族解放运动的领导人，高考命题的角度主要集中在：（ 1）掌握甘地不领导印度国民大会党进行非暴力不合作运动的主要事迹；（ 2）认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用，了解甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。 下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是 中国现在祸乱的根本，就是在军阀和那援助军阀的帝国主义者
21、。 驱除鞑虏，恢复 中华，创立合众政府。 使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道。 顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉。 A B C D 答案： D 试题分析： “中国现在祸乱的根本，就是在军阀和那援助军阀的帝国主义者 ”是孙中山发表于 1924年； “驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府 ”是 1894年中国第一个资产阶级革命团体兴中会成立后，孙中山概括的斗争纲领。 “使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道 ”是在 1912年孙中山辞去临时大总统后，致力于发展实业时提出的。 “顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉 ”提出于 191
22、8 年孙中山第一次护法运动失败后。故答案：选择 D项。 考点：本题考查中国民主革命的先行者孙中山。 点评：这是 2010年浙江文综卷第 20题，考查学生调动和运用知识的能力。孙中山是中国民主革命的先行者，高考命题的角度主要集中在：（ 1）孙中山领导中国民族民主运动的主要史实（如：兴中会、中国同盟会、辛亥革命、二次革命、护国运动、护法运动等）以及其在中国民族解放运动中的作用及影响；（ 2）与印度甘地、土耳其凯 末尔比较，探讨他们的革命道路与思想的异同，分析他们的思想的形成和发展历程，认识环境和社会在个人思想发展中的作用。 从历史发展的角度看 ,拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要影响是 A强化君主
23、制度，此后俄德意均保留君主制 B重创俄国势力，使它向西扩张受到遏制 C以武力及法典推广法国大革命的观念 D刺激英国经济的发展，为工业革命提供了重要条件 答案： C 试题分析：民法典统一了全国的法律，维护和巩固了资本主义制度和秩序，是一部典型的资产阶级社会的法典。拿破仑将拿破仑法典推向欧洲被征服的国家，传播的现代文明和法治，是第一部资产阶级法典，是资产阶级社会立法的范本，将法国大革命的成果扩大，进一步扫荡欧洲的封建势力，加速资本主义化。故答案：选择 C项。 考点：本题考查拿破仑颁布的民法典。 点评：关于拿破仑的对内政策，除了掌握其民法典外，还要注意其他扫荡封建势力和巩固资产阶级革命成果的措施。同
24、时，还要注意把握其对外战争的双重性。 柳宗元在封建论中评价 秦始皇废封建、行郡县说： “其为制，公之大者也 公天下之端自秦始。 ”郡县制为 “公天下 ”之开端，主要体现在 A百姓不再是封君的属民 B更有利于皇帝集权 C制度法令的统一 D依据才干政绩任免官吏 答案： D 试题分析：材料中的 “封建 ”实指西周 “分封制 ”。分封制下，诸侯到卿、士，其权力、地位和财产一切世袭，一般平民被排除在政治权利之外。秦始皇推行郡县制，郡守、县令有皇帝任免，不得世袭，官吏任免的标准是才干政绩。故地方政治权利向一般平民开放，此即材料中所谓 “公天下 ”。故答案：选择 D项。 考点：本题考查秦朝中央集权制度的形成
25、 郡县制。 点评：本题考的知识点是关于对郡县制的认识，属于教材当中的主干知识，不偏不怪，但却不是书上知识的简单再现，而是巧妙地通过唐代柳宗元在封建论中对郡县制的评价引入，呈现的形式是新设置的文字材料，考核学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。选项设置紧扣分封制与郡县制两种制度下的政治与社会影响，既结合教材知识，又是对教材知识的提升，层次感较强。考生解答需要从对比分封制和郡县制这一角度人手，再结合对于 “公天下 ”的理解，分析政治权力结构的变化，即从分 封制下的 “世卿世禄 ”到郡县制下的 “依据才干政绩 ”来选官。 新唐书 魏征传记载：征见秦王（李世民）功高，阴劝太子（李建
26、成）早为计。太子败，王责谓曰： “尔阋（争吵）吾兄弟，奈何？ ”答曰： “太子早从征言，不死今日之祸。 ”王器其直，无恨意。材料反映了 唐太宗任人唯贤 魏征为人刚直，敢于说实话 唐太宗尊重魏征的意见 魏征在唐太宗夺取政权中发挥重要作用 A B C D 答案： C 试题分析：材料的意思是：之前隐太子李建成召魏征为洗马，魏征见秦王李世民功高，劝李建成早日除掉他 。后来玄武门之变太子失败了，李世民责备魏征离间他们兄弟关系，魏征从容答道： “太子早听我的的话，就不会造成今天这样了。 ”李世民器重他的胆识才能，没有怪罪于他。故答案：选择 C项。材料中没有说明唐太宗尊重魏征的意见和魏征在唐太宗夺取政权中发
27、挥重要作用，故 不选。 考点：本题考查太平盛世的奠基者唐太宗。 点评：唐太宗是我国古代杰出的政治家。（ 1）开启 “贞观之治 ”的书面，促进了多民族国家的繁荣和发展，为 “开元盛世 ”奠定初步基础；（ 2）开明的民族政策，促进了边疆各族和唐政权的友好关系，使统一多民族国家迈入鼎盛时期；（ 3）开放的对外政策，使唐文化增添了开放多元的色彩。总之，尽管唐太宗贤明、审慎难以贯彻始终，但其文治武功为大唐盛世书面的出现奠定了基础。 唐太宗曾对仆射杜如晦说： “今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。 ”这句话意在强调 A应严刑处罚失职官员 B选官须注重才学 C官员失职会危害民生
28、D选官应注重品行 答案： D 试题分析：本题考查知识的迁移与材料解读能力。根据材料可知杜如晦认为选官标准中片面注重言辞刀笔（语言、文章），以文笔（文采）作为选拔人才的重要参考依据，但忽视了品行，这 容易导致官员因品行差以致危害民生。可见杜如晦实际上强调选官要注重品行，故选 D项 考点：本题考查中国古代选官制度的演变 科举制。 点评：这是 2012年安徽高考文综卷第 13题对中国古代选官标准的考查。高考命题的着重点在其发展完善的历程以及其影响，多用新情境、新材料以选择题的形式进行命题；也要注意把科举制作为中国古代选官制度变化的其中一个阶段进行考查，同时要结合科举制人才选拔的方式对今天的启示。 康
29、熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙 崇尚儒家文化 着力提升满族文化 延揽汉族文士 努力缓和民族矛盾 A B C D 答案： B 试题分析：根据所学知识可知，清朝是少数民族满族建立的全国政权，建国之初存在满汉矛盾。作为在汉族地区成长起来的满族政治家，康熙帝善于学习和创新，尊重中国各民族的文化传统。他崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，既缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐。题干材料着重体现的是对汉文化的尊重与学习。 着力提升满族文化在题干材料中没有体现，因此排除含有 的选项，故答案： 选择 B项。
30、考点：本题考查统一多民族国家的捍卫者康熙帝。 点评：这是 2012年浙江文综卷第 16题，本题考查学生的综合辨析能力。关于康熙帝，着重把握其对统一多民族国家的巩固所出的贡献：平定三藩、收复台湾、三征噶尔丹、缓和民族矛盾、抗击沙俄，总之，康熙帝清除分裂割据势力，维护国家统一的一系列措施，促进了统一多民族国家的巩固和发展，是康乾盛世的基点，不愧为统一多民族国家的捍卫者，但他在位期间，大兴文字狱，实行闭关锁国政策，盛世之下面临危机。 中国是多民族国家，历史上创造了许多处理民族关系的成功经验。下列史实中，发 生在清朝的是 A与吐番和亲、设置羁縻府州 B设置典客主管少数民族及外交事务 C设立宣政院管辖西
31、藏及四川、青海部分地区 D册封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地区喇嘛教务 答案： D 试题分析：注意时间信息 “清朝 ”。 “与吐蕃和亲、设置羁縻府州 ”发生在唐朝；“设置典客主管少数民族及外交事务 ”发生在秦朝，典客是秦朝九卿之一，汉朝沿袭；设立宣政院是在元朝，排除 A、 B、 C 项。清朝康熙帝时册封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地区喇嘛教务，正确答案：为 D项。 考点：本题考查统一多民族国家的捍卫者康熙帝。 点评：这是 2010年高考浙江文综第 19题，考查学生调动和运用知识的能力，难度较小。康熙帝在位时，清朝存在着三种不同类型的民族矛盾，针对不同性质的矛盾康熙帝采取不同的措施：（ 1）代表中原王朝
32、与周边少数民族分裂势力的矛盾，如平定准噶尔的叛乱；（ 2）代表中华民族与侵略势力之间的矛盾，如反击沙俄侵略，并签订了尼布楚条约；（ 3）代表满汉之间的矛盾，如崇尚儒家文化，恢复开科取士，招揽汉族文士等。经过康熙帝的努力，中国统一多民族国家逐步走向空前的巩固与发展。此时清朝的疆域，基本上奠定了近代中国的版图。 论文的关键词对内容有着提纲挈领的 作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有 “哲学家 ”“中庸之道 ”“逻辑学 ”等，该人物最有可能是 A孔子 B墨子 C普罗塔戈拉 D亚里士多德 答案： D 试题分析：在三个关键词中，孔子是中国古代哲学家，在协调 “仁 ”和 “礼 ”的关系上主张遵循中庸
33、之道，符合其中两个方面，排除 A项。墨子是中国古代哲学家，主张兼爱、非攻、尚贤、节俭，只符合其中一个方面，排除 B项。普罗塔哥拉是古希腊著名哲学家，也是智者学派的代表人物，主要思想是 “人是万物的尺度 ”，只符合其中一个方面。亚里士多德是影响西方世界的伟大哲学家，在伦理 方面提出中庸理论，还创立了逻辑学，提出了著名的三段论，把逻辑学发展成为一门科学，所以答案：选择 D项。 考点：本题考查东西方先哲 亚里士多德。 点评：这是 2010年浙江文综卷第 12题，考查学生调动和运用知识的能力。亚里士多德被称为 “百科全书式的学者 ”，他对当时所能涉及的学科都做过研究。他在逻辑学、政治学等多个学科领域中
34、都留下了许多开创性的著作，提供了科学的方法论，以 “三段论 ”为核心的逻辑学成为一门工具科学；伦理学中的 “中庸 ”理论成为人类和谐社会的润滑剂；政治学中 “法治 ”思想对后世影响深远。他的科学探索精神和 “吾爱吾师，吾尤爱真理 ”的精神永远激励着后人积极进取、探求新知。 下列关于孔子 “仁 ”“礼 ”“中庸 ”关系的表述不恰当的是： A仁是处理人际关系的最高准则，礼是立国立身的基础 B中庸是协调仁礼关系的恰当方法 C无仁则无礼，无礼则无仁 D仁礼结合，礼体现仁的精神，仁有礼的约束 答案： C 试题分析：仁是内在的道德自觉，礼是外在的道德规范；仁以礼为准则，礼以仁为根据，两者互相规定，互相补充
35、，但这并不是说两者的地位就是完全平等的； “中庸 ”作为仁的一种修养方法，讲究 “不偏不倚 ”“适量守度 ”，其基本精神是通过折中调和的手段，达到消融矛盾、避免冲击、稳定社会秩序的目的。故A、 B、 D项是正确的， C项不正确。 考点：本题考查中国古代教育家、思想家、政治家 孔子。 点评：孔子作为儒家文化的创始人，是历年高考考查的重点内容，命题的角度主要集中在：（ 1）孔子的思想核心是 “仁 ”和 “礼 ”，对其应该区别看待；（ 2）结合 “国际孔子文化节 ”，考查孔子及儒家思想包含的和谐、民本、大一统等思想对当前构建和谐社会、维护国家统一具有的现实意义。 从 17世纪中叶到 18世纪末，在欧
36、美历史上爆发了一系列资产阶级革命。它们有英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命。下列相关叙述正确的是 A英国革命揭开了欧美资产阶级的序幕，开辟了一个资产阶级革命时代 B美国独立战争结束封建专制制度，为资本主义在美国的发展开辟了道路 C拿破仑建立帝国，对外发动战争，将法国大革命推向高潮 D法国大革命爆发后，英国出于社会制度因素考虑而支 持革命的一方 答案： A 试题分析：英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利；议会胜利的结果是建立起君主立宪制，这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响， A项正确；美国独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了
37、国家的独立，为美国资本主义的发展扫除了障碍，故B 项不正确；巴黎人民第三次武装起义把法国大革命推向高潮，故 C 项不正确；法国大革命爆发后，英国参加 “反法同盟 ”干涉法国大革命，故 D项不正确。 考点：本题考查西方近代资产阶级革命。 点评：西方近代资产阶级革命是教材中的隐性知识点。 16世纪前后，人类社会开始由封建社会向资本主义社会过渡，到 17、 18世纪，世界历史继承了前一时期的巨大转折和变化，向着更为深广的方向发展，资产阶级革命的时代来临。早期的资产阶级革命包括英国资产阶级革命、北美独立战争、法国大革命三次重大的资产阶级革命。资产阶级领导的民主革命是以反对封建制度，建立资产阶级专政，为
38、资本主义的发展扫清障碍为目的。它通常是以资产阶级夺取政权而告结束，其结果是以资产阶级专政代替地主阶级专政，以资本主义制度代替封建制度。 “从此，这个国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收。 ”（大国崛起 美国篇解说词）这种局面出现主要得益于 A华盛顿担任大陆军总司令 B独立宣言的发表 C邦联条例的颁布 D 1787年美国宪法的通过 答案： D 试题分析： 1787年宪法规定：联邦政府拥有政治、经济、军事、外交大权，从此美国从邦联制变为联邦制，中央的权力大为加强。故答案：选择 D项。 1775年第二届大陆会议推选华盛顿为大陆军总司令，这与国家的统一政府、统一市场、统一的
39、货币、统一的税收无关，故 A项不正确； 1776年独立宣言的发表，宣告美利坚合众国的诞生，故 B项不正确； 1781年邦联条例的生效，确定美利坚合众国为一个邦联国家，实际上只是 13个州构成的松散联盟，故 C项不正确。 考点：本题考查美国联邦政府的建立。 点评：美国是当今世界最重要的国家，在国际关系中起着举足轻重的作用。因此，本考点不仅仅是重点问题，也是一个热点问题，高考命题的角度主要集中在：（ 1）从大国崛起的角度看，认识美国民主共和制建立和巩固对于美国崛起的重要意义，理解政治制度与经济发展之间的关系；（ 2）从全球史观来看，美国建立共和政体时，君 主制在整个世界占有绝对优势，由此，理解美国
40、建立民主共和政体的世界意义。 一位意大利爱国者在 1814年写道： “我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。 ”这段话反映拿破仑的对外战争 客观上具有进步作用 具有侵略性一面 促进了意大利民族意识的觉醒 防止了波旁王朝的复辟 A B C D 答案： B 试题分析：这段材料前面一层意思表明了拿破仑战争的客观进步作用，即反映了 和 ，后一层意思表明拿破仑战争具有侵略性，故 成立， 虽然正确分析了拿破仑战争的积极意义，但与材
41、料无关。 考点：本题考查拿破仑对外战争的双重性质。 点评：本题考查学生阅读与理解材料的能力。学生解答此题的思维障碍有： 对材料的理解不够，不明白这位爱国者为什么要 “感谢 ”拿破仑， “法国人鲜血的价值 ”是什么 死记硬背，生搬硬套对拿破仑战争的评价。排除障碍的办法： 认真阅读材料，提高理解能力，这是做好材料题的基础。 坚持论从史出。依托课本，但不 照搬课本知识。结合所学，从材料中提取有效信息，这是解答材料类题目的基本方法。 综合题 唐太宗开创 “贞观之治 ”，使统一多民族中国进入鼎盛时期。阅读材料，回答问题。 材料一 （唐太宗说） “往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无
42、已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。 ” 贞观政要 材料二 （唐太宗说） “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 ” 贞观政要 君道 材料三 （东突厥来归附）温彦博以为， “请 全其部落，顺其土俗以实空虚之地，使为中国蔽，策之善者也。 ”魏征以为， “ 宜纵之使还故土，不可留之中国 ” 上卒用彦博策 资治通鉴 （ 1）根据材料一说明隋朝灭亡与 “贞观之治 ”局面出现的关系。（ 6分） （ 2）材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学知识，说明唐太宗是如何实践这一思想的？（ 10分） （ 3）根据材料三，并
43、结合所学知识，指出当时朝廷君臣治理东突厥的主张及其结果。为促进民族团结和发展，唐太宗还有哪些重大举措？（ 10分） 答案： （ 1）说明：唐太宗认为隋炀帝因穷奢极欲、穷兵黩武而亡，他 吸取隋亡教训，励精图治，与民休养，从而出现政治清明的 “贞观之治 ”。（ 6分） （ 2）思想：以民为本（或 “存百姓 ”思想）（ 2分） 实践：实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋；慎用刑法。（ 8） （ 3）主张：温彦博主张在东突厥设置羁縻府州；魏征主张 “纵之使回故土 ”；（ 4分） 结果：唐太宗赞同温彦博的意见，并在东突厥地区设立了羁縻府州。（ 2分） 举措：采取 “战而后和 ”策略；册封西北
44、各族首领；设置安西都护府管辖西域地区；唐蕃联姻（和亲）。（ 4分） 试题分析：第（ 1）小问从材料中 “宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭 ”，可以看出隋朝灭亡在于贪得无厌，苛政猛于虎和穷兵黩武，唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，以史为鉴，与民休养生息，从而出现政治清明的 “贞观之治 ”。 第（ 2）小问中的第一问依据材料中 “存百姓 ”并结合所学知识可知，这体现了唐太宗的民本思想；第二问结合所学可知唐太宗从休养生息和慎用刑法两个方面分析。第（ 3）小问中第一问从材料中 “全其部落，顺其土俗以实空虚之地 ”并结合所学知识，可知温彦博的主张在东突厥设
45、置羁縻府州；从材料 中 “宜纵之使还故土，不可留之中国 ”可知魏征主张 “纵之使回故土 ”；从材料中 “上卒用彦博策 ”可知，结果是唐太宗赞同温彦博的意见；第二问结合所学知识可知唐太宗为促进民族团结和发展，采取的措施有采取武力征服策略、册封首领、设置安西都护府管辖西域地区、和亲通婚。 考点：本题考查大唐盛世的奠基人唐太宗。 点评：对于中国杰出的政治家，高考考查的角度主要集中在：（ 1）从政治家的主要活动，考查其对中华文明发展中的贡献。（ 2）从历史人物与时代的关系，在结合具体历史背景的基础上，要求学生能够全面、客观的评价历史人物。 1789年 4月，华盛顿就任美国首任总统，约 3个月后，法国大
46、革命爆发。阅读材料，回答问题。 材料一 我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们的贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系。我们已订的条约，必须忠实履行。但以此为限，不再增加。 欧洲有一套基本利益，它对于我们毫无或甚少关系。欧洲经常发生争执，其原因基本上与我们毫不相干。所以，如果我们卷进欧洲事务，与他们的政治兴衰人为地联系在一起，或与他们友好而结成同盟，或与他们敌对而发生冲突，都是不明智的。 华盛顿告别演说（ 1796年） 材料二 我们应当有一部欧洲法典，一 个欧洲的最高法院，一种统一的欧洲货币，统一的度量衡，统一的法律。应当由我把欧洲的各国人民变成统一的人民，巴黎要成为世界的首都。 拿破仑（
47、 1812年） （ 1）根据所学知识，分析法国参加美国独立战争的原因。（ 4分） （ 2）结合材料一和所学知识，指出华盛顿任内是如何处理与欧洲的关系的。在告别辞中他又是如何告诫后继者的，并用一句话解释该告诫对美国外交政策的深远影响。（ 12分） （ 3）根据材料二提供的线索，结合所学知识，指出自雾月政变以来，拿破仑是怎样 “由我把欧洲各国人民变成统一的人民 ”的。并结合相关史实，指出其结 果如何。（ 10分） 答案： （ 1）原因：七年战争，法国的海外殖民地大部分被英国占领；萨拉托加大捷成为美国独立战争的转折点。（ 4分） （ 2）处理关系：努力改善与英国的关系；在英法开战的情况下，宣布 “严守中立 ”政策，避免卷入欧洲战事。（ 4分） 告诫：与欧洲扩大贸易；履行已订立条约；避免卷入欧洲政治。（ 6分） 影响：成为美国孤立主义的先导，长期为美国历任统治者所遵循和发展。（ 2分） （ 3）举措：雾月政变后，迫使奥地利和英国承认法国在欧洲占领的领土；拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国；编纂民法典，传
