1、2012年人教版高中历史必修一 2.6罗马法的起源和发展练习卷与答案（带解析） 选择题 在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法 A本质是维护私有制和贵族利益 B保障平民权益，实现社会公平 C有利于调解矛盾，规范行为 D是古代世界最完备的法律 答案： C 试题分析：根据材料中 “依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的 ”说明无论奴隶还是奴隶主都得遵循法律的规定。古罗马法律是维护奴隶主统治的工具，但在一定
2、能够程度上调和了奴隶和奴隶主之间的关系，维护了正义， AB项错误；D项从材料上没有体现。 考点：本题考察罗马法的内容与作用。 点评：本题考查罗马法律，要求学生能够通过实例对其现实社会作用的灵活运用。 秦汉时期和罗马帝国时期是东西方文明的重大发展和成熟时期。这里的文明 “发展 ”和 “成熟 ”的含义分别是 ( ) A专制主义中央集权制度建立，罗马法律建设形成完备体系 B世袭制度被彻底废除，罗马法律建设形成完备体系 C专制主义中央集权制度建立，罗马开始颁行成文法 D世袭制度被彻底废除，罗马开始颁行成文法 答案： A 试题分析：根据所学，秦汉时期确立发展了专制主义中央集权制度，而罗马在帝国时期形成了
3、较完备的法律体系， A正确， B项中 “世袭被废除 ”错误， C“罗马开始颁布成文法 ”错误， D错误。 考点：本题考查秦汉和罗马的重要文明 点评：本题内容涉及到了古代中国和罗马的文明成就，要求学生能够再现课本基础知识的内容，即秦汉是中国专制主义中央集权制度的确立时期，而罗马是法律的完 备时期，属于综合知识灵活运用范畴。 世界文明史介绍：罗马成文法的组成部分之一 “是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定 行政官 可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。 ”由此可见，罗马法的显著特点是（ ） A具有较为明显的习惯法传统
4、B内容庞杂且受行政因素影响 C结构松散但有普遍的适用性 D具有高度的灵活性和实用性 答案： D 试题分析：根据所学，习惯法是成文法之前的， A错误；从材料 “行政官 可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决 ”说明 D正确。内容庞杂、结构松散材料无从体现，故 B、 C不正确。 考点：本题考查罗马法律的特点 点评：罗马法律的特点是材料内容中展现出来的，要求学生能够准确定位材料中的有效信息，属于能力的考查。 中国隋唐科举制、罗马的万民法，其相似的作用是（ ） A拓宽了官吏选拔途径 B推动民主政治的发展 C扩大了统治基础 D实现了选贤任能 答案： C 试题分
5、析：根据课本知识， A项属于科举制的作用 B项均不属于科 举和万民法的作用 C科举制是更多的人参加政治，扩大了统治基础；罗马万民法适合境内所有的人也扩大了统治基础，所以该项正确， D科举制度一定程度上实现了选贤任能。 考点：本题考查中国和罗马法律的相同点 点评：解答本题要求学生掌握隋唐科举和罗马万民法的内容，并且注意题目要求的是二者的 “相似的作用 ”属于基础知识考查范畴。 古罗马曾三次征服世界，第一次是用武力，第二次是用宗教，第三次是用法律。之所以说罗马法在世界法律史上具有重要的地位，是因为它 A是近现代西方法律的先驱 B维护巩固了罗马帝国统治 C揭露和批判了私有制罪恶 D给予自由民和奴隶公
6、民权 答案： A 试题分析：通过材料中叙述 “第三次用法律征服世界 ”可见其影响深远，在世纪范围内罗马法律起到了现代法律的基础作用，是现代法律的先驱， A正确， B是法律的目的 CD不符合题意。 考点：本题考查罗马法律的影响 点评：做好本题的关键是注意材料要求的是法律在世界中的影响而不是目的，通过古罗马曾三次征服世界的表述再现了法律的完善在世界各国中的深远影响。 古罗马颁布的民法大全中规定： “任何人不能仅因为思想而受惩罚。 ”这说明 A古罗马人认为人是衡量万物的标准 B罗马法保证人在各个方面是平等的 C古罗马人强调法律面前人人平等 D罗马法强调司法实践中的证据意识 答案： D 试题分析：根据
7、材料 “任何人不能仅因为思想而受惩罚。 ”这说明给一个人定罪关键是看证据，而不应该看思想。体现了古罗马法律重视证据的原则。故选 D。材料没有体现 ABC 项中的内容。 考点：本题考查罗马法的内容 点评：古罗马颁布的民法大全是罗马法律的精华，学生分析材料的能力如“不能仅因为思想而受惩罚 ”是解决此类问题的关键。 适用于罗马统治范围内一切自由民的法律是（ ） A公民法 B习惯法 C万民法 D十二铜表法 答案： C 试题分析：在早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是十二铜表法的颁布。公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法。万民法：在古罗马对
8、外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即 “万民法 ”。符合本题的法律应指万民法。 考点：本题考查的是万民法， 点评：解答此题需要对 “公民法 ”、 “万民法 ”、 习惯法、十二铜表法四个基础概念全面掌握，属于基础知识考查范畴。 “大抵欧洲各国的政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必先首推周秦。 ”这是因为罗马法（ ） A揭露和批判了私有制的罪恶 B维护和巩固了欧洲各国的统治 C其法律观念具有普遍性 D给予自由民和奴隶以公民权 答案： C 试题分析： 在材料中 “大抵欧洲各国的政治，悉根源于罗马旧制 ”可见其法律观念具有普遍性， C是材料的正确解释
9、， A没有谈到私有制 BD不符合题意。 考点：本题考查罗马法律的影响 点评：解答本题关键是对材料的理解，通过材料看出考查的是罗马法律在哪一方面的影响，要求学生的分析辨知能力。 古罗马民法大全中规定： “没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效用，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 ”下列对此理解正确的有（ ） 罗马法具有鲜明的阶级性 罗马法本质上是维护奴隶主贵族的利益 罗马法是奴隶主统治奴隶和平民的工具 罗马法是世界史上体系最完备、对后世影响最深远的古代法律 A B C D 答案： A 试题分析：根据所学，罗马法诞生于奴隶社会，维护的
10、统治阶层的利益，同时也是缓和阶级矛盾的工具，对后世法律制度的发展、影响也很大的，罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间，地域与民族的永恒价值，所以 正确，第 项中表述过于绝对。 考点：本题考查了有关罗马法本质属性的说法。 点评：解答本题要求对罗马法律产生的社会属性、维护的阶层利益并考察了相关的背景内容，是综合知识的考查。 罗马法第七表第八条规定： “用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。 ”这说明罗马法 A维护了财产私有 B维护了平民的利益 C维护奴隶制度 D体现充分的民主性 答案： A 试题分析：材料中 “用人为的方法变更自然水流，以致他人财
11、产遭受损害 ”“诉诸赔偿 ”强调的是保护财产的私有，罗马是奴隶社会维护的是贵族的利益，材料没有涉及民主，所以 A项正确。 考点：本题考查罗马法律 点评：解答本题要求学生对材料中关键词的理解 “用人为的方法 ”“ 财产遭受损害 ”“ 诉诸赔偿 ”；其他选项的排除应用基础知识。 孟德斯鸠在论法的精神中写道： “罗马的立法者，又规定，被定罪的人的财产应受到尊重，为防止财产被人民没收。 ”“罗马法律规定，除了最重大的叛逆罪外，不得没收财产。 ”其用意在于说明 ( ) A财产不能被没收 B犯叛逆罪则必被没收财产 C古罗马法重视保护私有财产权 D没有财产权就没有自由，财产权是自由的基础 答案： C 试题分
12、析：材料中 “被定罪的人的财产应受到尊重 ”“ 罗马法律规定，除了最重大的叛逆罪外，不得没收财产 ”可见法律维护的是私有财产，维护其神圣不可侵 犯，C正确， ABD不是材料的意图。 考点：本题考查罗马法律特点 点评：做好本题要求对材料的正确解读，而且不能对材料内容断章取义，考点内容属于基础知识。 中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是（ ） A拓宽了官吏选拔途径 B扩大了统治基础 C推动民主政治的发展 D实现了选贤任能 答案： B 试题分析：梭伦的财产等级制和罗马的万民法没有拓宽官吏选拔途径，排除 A；只有梭伦的改革推动了民主政治的发展， C不符合题意；实现了选贤任
13、能，不属于他们的作用，排除 D；不管是科举制、财产等级制、还是外民法他们都使统治的基础扩大，故正确答案：为 B。 考点：本题考查的是科举制、雅典梭伦改革、罗马法律的相同点 点评：做好本题的关键是要求学生能够熟练的掌握三者的内涵，并且注意材料中要求的是 “相似的作用 ”。 2010年央视大型纪录片公司的力量解说词中这样说道： “用法律保护个人权利。明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。 ”这说明（ ） A罗马法维护私有财产神圣不可侵犯 B罗马法影响公司组织的诞生 C罗马法具有进步性和时代
14、的局限性 D罗马法导致自由市场经济形成 答案： C 试题分析：在材料中提出 “用法律保护个人权利，明确所有权归属，是自由交易和市场形成的前提 ”表明罗马法具有进步性， “真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后 ”说明该法律有时代的局限性， C正确， ABD不符合题意。 考点：本题考查罗马法的特点 点评：解答本题的关键是要求对材料阅读和信息的有效提取，材料反映出来的有两层含义，一即有进步性，二是 “还要在人被进一步解放之后 ”即法律的应该与时俱进的特点。 十二铜表法规定： “利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金 ”、 “对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期 ”
15、。此规定最能说明该法律 A保护贵族的既得利益 B是一部成文法典 C不允许高利贷的存在 D对平民利益具有一定的保护 答案： D 试题分析：在材料中对于利息的规定 “利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金 ”和债务的宽限期 “有三十日的法定宽限期 ”可以看出这是十二铜表法通过法律对平民的保护，也是当时阶级斗争的结果，材料没有涉及 ABC项。 考点：本题考查罗马法律的内容 点评：本题考查的是十二铜表法的内容，关键是对材料内容的理解并联系该法律产生的背景来解答。 公民法是早期罗马法的主要内容，万民法是罗马帝国境内的 “国际法 ”。下列相关评述正确的是（ ） A万民法是对公民法的否定 B
16、都体现了人人平等、法律至上 C本质上维护平民的利益 D都维护了罗马帝国的统治 答案： B 试题分析：材料中涉及到了 “公民法 ”和 “万民法 ”二者都体现了法律至上，万民法是对公民法的补充发展，维护的贵族的利益，公民法不是维护帝国的统治，所以选择 B项。 考点：本题考 查公民法和万民法 点评：解答此题需要对 “公民法 ”和 “万民法 ”两个基础概念全面掌握。 随着罗马帝国的不断扩张，不同民族之间出现了新的矛盾：经济活动中的利益冲突、民族习俗的差异、文化传统的不同，等等。为解决这些问题，罗马统治者 A延用习惯法 B制定成文法 C颁布十二铜表法 D制定万民法 答案： D 试题分析：随着帝国扩张原有
17、的公民法不能解决新出现的矛盾，于是出现了协调新关系的万民法，所以 D正确， ABC不符合题意。 考点：考查罗马万民法的背景 点评：做好本题的关键是对万民法诞生背景的掌握，难度不大。 右边漫画体现了罗马法的哪一原则 A法律面前人人平等 B法律至上 C维护私有财产 D不告不理及无罪推定 答案： C 试题分析：通过仔细查看可以看到图片中涉及到 “他欠了我 30个银币 他应由我处理 ”可以看出当财务纠纷出现时，法律保护的是私有财产，材料没有涉及到 ABD项。 考点：本题考查罗马法原则 点评：做好本题要求学生掌握罗马法律的基本原则和对阅读漫画内容的理解能力，难度适中。 世界文明史介绍：罗马成文法的组成部
18、分之一 “是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定 行政官 可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。 ”由此可见，罗马法的显著特点是（ ） A具有较为明显的习惯法传统 B内容庞杂且受行政因素影响 C结构松散但有普遍的适用性 D具有高度的灵活性和实用性 答案： D 试题分析：材料中 “可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决 ”可以看出法律具有灵活性和 实用性，不必拘泥原有规定不变，所以 D项材料的显著特点，没有涉及到受传统因素 A错误，没有行政因素的阐述 B错误没有结构松散的描述
19、 C不符合题意。 考点：本题考查罗马法的特点 点评：罗马法律的特点是材料内容中展现出来的，要求学生能够准确定位材料中的有效信息，属于能力的考查。 央视大型纪录片公司的力量解说词中说道： “用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。 ”这说明 A罗马法影响公司组织的诞生 B罗马法维护私有财产神圣不可侵犯 C罗马法导致市场经济形成 D罗马法具有进步性和时代局限性 答案： D 试题分析：材料中 “用法律保护个人权利，明确所有权归属 ”表明罗马法具有进步性， “真正公司时代的到
20、来，还要在人被进一步解放之后 ”说明该法律有时代的局限性， D正确， ABC不符合题意。 考点：本题考查罗马法的特点 点评：解答本题的关键是要求对材料阅读和信息的有效提取，材料反映出来的有两层含义，一即有进步性，二是 “还要在人被进一步解放之后 ”即法律的应该与时俱进的特点。 综合题 法治社会逐步取代人治社会，是近（现）代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。根据材料回答下列问题。 材料一： “冶民无常，唯以法治 明和之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谭刑撼？曰：杀戮之谓刑，皮赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏 故法者，王之本也。 ” 韩非子 心度 材料二：朱元璋对其孙子朱允按说：
21、 “吾治乱世，刑不得不重。汝治平世，刑自当轻，所谓刑罚世轻世重也。 ” 明史 材料三： “民国主权属于国民之全体 ”， “盖国民为一国之主，为统治权之所出 ”；“一国之政事悉以宪法行之。 ” 孙中山全集 材料四：第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。 中华人民共和国宪法）（ 1954年） 材料五：有人评价说： “罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。 ” （ 1）材科一，二法治思想的核心各是什么？（ 4分） （ 2）材
22、料三与材料一、二相比，反映出来的法治观念有何不同 （ 2分）结台所学知识举出近代中国民族资产阶级以法制取代 专制实践的一例。（ 2分） （ 3）材料四中提到的宪法，它体现了哪两个原则？它的颁行有怎样的历史意义？（ 6分） （ 4）请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果及其法律高度成熟的标志。（ 4分） 答案：（ 1）法律是君主制定的，是其统治的重要手段，法律的核心是 “刑罚 ”；（ 2 分）要适时调整刑罚的轻重程度以维护君主权威，保障君主专制统治。（ 2分）（ 2）不同：主权在民；法律至上。（ 2分）实践： 1912年孙中山领导的资产阶级革命派颁布了中华民国临时约法。（ 2分）（
23、 3）人民民主原则和社会主义原则。（ 4分）它是第 一部社会主义类型的宪法，宪法的颁行，开创了中国人民民主的全新阶段。（ 2分）（ 4）罗马人先后形成了十二铜表法、公民法和万民法；其中西塞罗的 “自然法 ”原则的提出标志其法律高度成熟。（ 4分 ） 试题分析：本题以各国法律建设作为主题（ 1）本问涉及的是中国古代的法律，材料突出体现了法律是君主维护专制的工具，（ 2）本问结合该法律的具体内容和相关历史事件，分析材料可以得出主权在民和法律至上，实践可以考虑孙中山颁布的中华民国临时约法；（ 3）本题是中国现代法律的考查， 1954年宪法体现了人民民主原则和社会主义原则，是中国 第一部社会主义类型的
24、宪法；（ 4）第一问结合课本所学内容不难得出，属于基础知识的范畴。 考点：本题考查古今中外的法律制度 点评：本题的分值较大，综合性强，跨度很大，要求学生区分人治和法治；古代和近代的法律制度与意识等，涉及知识点：中国古代法治思想、中华民国临时约法、 1954年中华人民共和国宪法及罗马法的内容和作用等。 阅读下列材料，回答问题 材料一 罗马向海外扩张过程中，在所征服地区建立行省来统治当地人民 各个行省都派驻总督治理 总督拥有该行省的军事、民政和司法全权 这就为行省总督滥用职权，横行 不法，搜钱刮财，提供了便利条件 十二铜表法基本上是习惯法的汇编 .起初，十二铜表法以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公
25、民，居住在罗马的外邦人受不到法律保护，故称市民法。 随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多，同时产生需要局部承认外邦人等的合法权利并予以法律保护的问题 逐渐形成了万民法。万民法实际上是罗马统治范围内的国际法。 吴于廑、齐世荣主编世界史 古代史编 材料二 忽必烈即位初期 委派重臣以中书省官 “行某处省事 ”名义，到地方行使中 书省职权 随着大规模征服战争的结束，行省由临时派出处理军政事务的机构，逐步过渡为地方最高政府，但仍长期保留着派出机构的性质。 樊树志国史概要 材料三 元朝的中央与地方行政机构基本仿照汉法，以加强中央集权，防止地
26、方分裂为前提 地方行政机构是行中书省，简称行省。 成吉思汗时代的法令，还没有形成系统的法典，在实践中，蒙古部落的习惯法还占据着统治地位。至元二十八年（ 1291年），编成至元新格，这是元朝的第一部法典。元仁宗时，编成风宪宏纲 -元英宗时，以风宪宏纲为基础，修成大元通制。与此几乎 同时，又出现了大元圣政国朝典章，简称元典章。元顺帝至正六年（ 1346年），还颁布了至正条格，其类目与大元通制相似。 元世祖时，明令把全国人分为四等：第一等是蒙古人，第二等是色目人，第三等是汉人，第四等是南人。这四等人在政治待遇、法律地位、经济负担以及其他权利义务上都有种种不平等的规定。 摘编门朱绍侯、张海鹏、齐涛主编
27、中国古代史 （ 1）在行省设置的背景上，罗马帝国与元朝有何相似之处？（ 2分）在行省与中央政府的关系上，两者有何不同？（ 4 分）罗马法在当时的作用为何？（ 2 分）请举三例说明罗马 法对后世的重大影响。（ 3分）元朝的行省制度在当时的作用又为何？对后世有何影响。（ 2分） （ 2）根据材料一、三回答，在法律演变形式上，罗马和元朝有何相似之处？（ 2分）分析指出罗马帝国万民法与元朝法律的不同之处？（ 4分） （ 3）综合上述材料，从人类文明发展的角度谈谈你对罗马法和元朝行省制度的认识。（ 4分） 答案：（ 1）相似之处：都是在征服了广大区域和多个民族之后设立的。（ 2分）不同：罗马帝国行省总督
28、拥有军事、民政和司法全权。元朝行省长官拥有军事、行政大权，但受中央政府节制。（ 4分）作用：罗马法缓解社会矛盾，维护了帝国的统治；（ 2分）成为世界近现代法律的先驱，民法典、权利法案、独立宣言、 1787年宪法受罗马法影响；陪审制度、律师制度；各种司法原则；罗马法影响远及亚洲（日本、中国）等等。（每例 1分，总分 3分）元朝行省制度加强了中央集权，巩固多民族国家的统一；元朝行省制度为后世所沿用。（ 2分） （ 2）相似之处：都是从习惯法到成文法；（ 2分）主要区别：万民法适用于罗马帝国统治范围内的一切自由民；元朝法律把全国人分为四等，他们在政治待遇和法律地位上都是不平等的。（ 4分）（ 3）认
29、 识：罗马法和元朝行省制都是优秀的政治文化遗产；先进的制度对人类社会的发展具有推动作用；人类文明的发展具有多样性。（答对 1点 2分，总分 4分，） 试题分析：本题以罗马法律和元朝法律为主题展现了二者的特点（ 1）第一问要求学生结合二者的背景予以考虑，其不同从二者的职权范围角度分析，罗马帝国行省掌握大权，而元朝行省受到中央的制约；二者的作用根据课本表述即可，本问要求学生熟练掌握基础知识，（ 2）从二者的发展历史上角度看都经历了从习惯法到成文法的过程，区别结合不同背景角度分析，万民法适合其统治范围扩大的需要，元朝是其民族 政策的需要；（ 3）本题是开放性试题，言之合理即可，要求学生认识到人类政治文明的多样性，开放兼容的态度等等。 考点：本题考查罗马法律和元朝的行省制度 点评：本题属于基础知识的考查，要求学生熟练运用知识，并且对于不同文明能够做到兼容尊重的态度，涉及到的知识点：元朝行省制度确立的原因、内容、作用；罗马法律的形成过程和影响等。
