1、2012年人教版高中政治必修二政治权利与义务练习卷与答案（带解析） 单选题 “木无本必枯，水无源必竭 ”。某市政府广开言路，首创了 “信访民主听证评议制 ”。通过体察民情，了解民意，该市决定不建大广场、形象工程，而是投资400 万元治理小街小巷，大大改善了群众的生活环境，得到了群众的广泛拥护。该市政府实行 “信访民主听证评议制 ”，体现了尊重公民的 A提案权 B监督权 C质询权 D议政权 答案： B 试题分析：本题考查公民的政治权利。我国公民享有选举权和被选举权、政治自由和监督权； “信访民主听证评议制 ”属于公民的监督权，故 B项正确。提案权和质询权属于人大代表，议政权属于人民政协，故 A、
2、 C、 D应排除。 考点：公民的政治权利和自由 点评：政治生活的权利和义务，首先要正确区分不同主体，它们各自的权利与义务是不同的。本题的主体是公民，依法享有选举权和被选举权、政治自由和监督权。提案权、质询权是人大代表的权利，议政权是人民政协的职责，这样子很容易选出正确选项。难度一般。 某省制定的艾滋病防治和管理办法规定： “艾滋 病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不得受任何歧视，依法享有公民应有的工作、学习、享受医疗保健和参加社会活动的权利；不得剥夺其子女人托、入学、就业的权利；不能将病人的姓名、地址及有关情况公布和传播。 ”从这些规定可以看出 艾滋病病人享有宪法、法律规定的权利 艾滋病病人合法
3、权利受到保护 艾滋病病人的权利与义务不统一 艾滋病病人并没有特殊权利 A B C D 答案： D 试题分析：规定内容强调的是艾滋病人的权利，规定的制定说明艾滋病人的合法权利受到法律保护，故 符合题意； 在规定中不体现，而且权利与义务对任何人都是统一的，所以 是错误的。正确选项是 D。 考点：公民的政治权利 点评：本题考查人民民主的广泛性和真实性。做好本题的关键是抓住制定规定以及规定的内容两个方面，制定规定体现了我国公民权利有制度保障，体现人民民主的真实性；规定的内容体现我国公民的民主的广泛性，要求学生能够准确把握基础知识，有一定难度。 广州某中学生在放学回家的路上，发现一个摊贩销售的儿童帽子上
4、有国徽徽 章，她想国徽是国家的象征，怎么能在商品上乱用呢 就打电话告诉了有关部门，制止了摊贩的行为。该同学的做法 维护了国家的尊严和荣誉 维护了国家的主权和安全 维护了国家和人民的利益 侵犯了其他公民合法的经济利益 A B C D 答案： C 试题分析：国徽是我家的象征，不能随便使用，中学生的行为是维护国家荣誉和尊严的表现，维护了国家和人民的利用，故 符合题意；不体现国家的主权和安全以及其他公民的和飞的经济利益，故 在材料中没有体现。正确选项是 C。 考点：本题考查的是 “公民的政治 性义务 ” 点评：本题考查学生对公民的政治性义务的理解。要求学生准确区分公民的政治性义务，有一定的难度。 据统
5、计，近几年检察机关立案侦查的案件 80%以上的线索来自群众举报。根据群众的举报，侦破了一大批大案要案，查处了一批贪官污吏。这说明 A.我国的举报制度已非常完善 B.消除腐败的根本途径在于发动群众举报 C.公民依法行使监督权，有利于维护国家利益和公民的合法权益，有利于反腐工作的开展 答案： C 试题分析： 本题的关键词是根据 “群众举报 ”而 “查处贪官污吏 ”，说明公民行使监督权，维护了国家和公民的合法权益，也促进了反腐工作的开展， C项符合题意；我国的举报制度还需要加以完善， A说法绝对，错误；消除腐败的根本途径在于制度建设，群众的举报只是外部监督， B项错误。 考点：民主监督的意义 点评：
6、本题考查学生对公民行使监督权的意义的记忆和理解，难度不大。 “自由是做法律许可的一切事情的权利 ”。 “哪里没有法律，哪里就没有自由 ”。“一个绝对自由的人是疯狂，一个绝对自由的国家是混乱 ”。以上说法的共同观点是 ( ) A自由与法律是对 立的 B必须坚持民主集中制原则，否则会导致无政府主义 C民主和自由是相对的、有条件的，集中的法律才是绝对的、无条件的 D如果把民主和集中、自由和法律、民主与法制分离开来，必将导致社会的一片混乱 答案： D 试题分析： 本题考查对公民的政治自由权利出的理解。本题强调的是自由不能离开法律的约束，不存在脱离法律的自由，法律是自由实现的保障，故 D项符合题意。 A
7、项说法片面； B项说法与题意无关；法律是相对的、有条件的，是统治阶级的意志的体现， C项说法错误。 考点：公民的政治自由权利 点评： 做好本题应该把握题干强调的是法律与自由的不可分离这一方面，而不是气对立的方面，这样便能准确做出正确选择。难度一般。 我国公民具有言论、出版自由，但是公民不能利用言论、出版自由进行分裂祖国、破坏民族团结，侮辱、谩骂他人，泄露国家机密及商业、科技等秘密。这体现了 A我国公民享有的政治自由权利不是真正的政治自由权利 B言论、出版自由权利是我国公民的主要政治自由权利 C公民必须在法律允许的范围内依法行使自己的政治自由权利 D我国公民的政治自由权利不能体现人民的意志 答案
8、： C 试题分析：本题考查我国公 民的政治自由权利。我国公民享有广泛的政治自由权利，但公民在行使这些自由时必须履行相应的政治性义务，即维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律等，这说明我国公民的政治自由是在法律范围内的自由，而非绝对的自由，题干体现了这一点，故选 C。 A项否认了我国公民享有的政治自由的真实性，是错误的。 B项缩小了我国公民政治自由权利的范围，还包括结社、集会、游行、示威等自由； D项表述错误。 考点：公民的政治自由权利 点评：做好本题的关键是把握题干中的逻辑关系 “具有 但是不能 ” ，体现的是有条件限制的关系，故而选择 C。难度一般 。 在我国，既是公民基本的民主权利，又是公
9、民参与国家管理的基础和标志的是 A生存权和劳动权 B选举权和被选举权 C言论、集会等自由权利 D对国家机关及其工作人员的监督权 答案： B 试题分析：本题考查学生对公民政治权利的把握。抓住题干中 “基本 ”“基础和标志 ”等关键词，确定题干中提到的权利是选举权和被选举权，故 B项正确。 A项是基本的人权， C项是公民行使当家做主权利的重要方式，不是基础和标志， D项是监督权也不是基本的民主权利，排除。 考点：公民的政治权利 点评：做好本题的前提是牢固掌握教材基础知识，区分不同权利和自由。难度一般。 公民依法享有的选举权是指 A选举国家权力机关代表的权利 B选举一切国家机关领导人的权利 C依法投
10、票的权利 D选举全国人大代表的权利 答案： A 试题分析：本题考查学生对选举权的理解。选举权是指选举国家权力机关代表的权利，故 A正确。国家机关领导人的选举是人大的权利， B项排除；依法投票的权利既包括选举国家权力机关代表的权利，也包括选举居委会、村委会成员的权利，故 C 项排除；我国的全国人大代表的选举由地方人大间接选举产生，公民不参与选举，故 D项排除。 考点：选举权 点评：本题是对选举权的考查，需要学生认真研读教材理解选举权的内容和条件，避免与民主选举混淆。难度一般。 公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，是指 A政治自由 B公民的政治权利和自由 C民主
11、权利的广泛性 D人民是国家的主人 答案： B 试题分析：本题考查公民的政治权利和自由的定义。题干中既包括了政治权利也包括了政治自由，故 B项正确。 A表述片面，排除。 C项表述片面，排除。在我国人民是国家的主人，不仅享有政治权利和自由，而且还必须履行相应的义务，因此， D项的范围超出了题干的范围，排除。 考点：公民的政治权利和自由 点评：本题考查教材基础知识，难度不大。 我国公民与国家的关系是和谐、统一的新型关系，原因是 A我国公民享有选举权和被选举权 B公民的权利和义务是统一的 C国家权力来源于人民，人民是国家的主人 D国家依法保护公民的政治权利和自由 答案： C 试题分析：本题考查公民与国
12、家的关系。在我国公民与国家的关系是和谐、统一的新型关系，究其根本原因在于我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家做主，国家的权力来自于人民，故 C项正确。 A、 B表述正确，但不是原因； D不是原因，是结果。 考点：公民与国家的关系 点评：做好本题要求抓住题干的指向是 “原因 ”，对于构不成原因的要排除。有一定的难度。 干部用得准不准，交给群众 “审一审； ”干部用得行不行，交给群众 “评一评。 ”这是近年来人民群众对干部任用实行公示制的通俗说法。选用干部通过公示的办法让群众把好最后一关，将干 部人选交给群众评说、把关。这种制度 体现出我国公民享有选举权和被选举权 扩大了民主监督的渠道
13、，有利于国家机关及其工作人员接受人民群众的监督 表明公民享有充分的言论自由 体现出我国公民参与国家政治生活、管理国家事务的权利 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查公民的政治权利。材料中选用公布要让群众 “审一审 ”“评一评 ”说明我国公民享有参与国家政治生活、管理国家事务的权利，公民在这里行使的是监督权，故 符合题意。选举权与被选举权是指选举国家权力机关人员或被选为国 家权力机关人员的权利，材料中没有体现， 不体现，排除；我国公民享有充分的言论自由，但材料中夜没有体现； 排除。 考点：公民的政治权利 点评：本题考查学生对公民的政治权利的把握，要求学生准确区分每项权利和自由，需要学生
14、好好研读教材知识，不能混淆，难度一般。 依法享有选举权和被选举权，是我国 A公民参与国家管理的基础和标志 B所有公民享有的政治权利 C年满 18周岁的公民都享有的政治权利 D公民都具有的基本政治权利和自由 答案： A 试题分析：本题考查学生对选举权与被选举权的地位的把握。依法享有选举权和被选举权，是我国公民参与国家管理的基础和标志，故 A正确。在我国，未满 18周岁及虽然年满 18 周岁但被剥夺政治权利的公民不享有选举权和被选举权，故 B、 C、 D错误。 考点：选举权和被选举权 点评：本题考查学生对选举权和被选举权的把握，需要学生认真研读教材知识点，理解并牢牢把握，难度不大。 “权利的真正源
15、泉在于义务。 ”这句话意味着 权利和义务是相对应而存在的 权利的实现需要义务的履行 只有先实现权利然后才履行义务 履行义务必然享有权利 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查权利与义务的关系。权利和义务在法律关系上是相对应而存在的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 “权利的真正源泉在于义务 ”强调的是权利的实现需要义务的履行，故 正确，选 A。权利与义务没有先后之分， 错误；权利可以放弃，故履行义务未必享受权利，故 错误。 考点：权利与义务的关系 点评：本题考查的知识点是权利与义务的关系，需要学生牢固把握二者的关系，难度不大。 每个公民都有依法纳税的义务，也应该获得
16、相应的权利。这意味着 A每个公民在法律上都享有同样的权利和义务 B权利和义务都是不可放弃的 C权利和义务是相对应而存在的 D权利即义务，义务也是权利 答案： C 试题分析：本题考查权利与义务的关系。在我国，公民的权利和义务是统一的，二者不可分离；权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。题干强调义务与权利的对应性，故 C选项符合题意。在我国不是每个公民享有的权利与义务都是相同的， A 选项 错误；公民的权利可以放弃，但是义务必须履行， B 选项错误；权利与义务是
17、不同的，前者强调价值回报，后者强调价值付出，二者不能等同，D项错误。 考点：权利与义务的关系 点评：本题用排除法， A、 B、 D均是对权利与义务关系的错误理解，排除。 我国宪法规定： “中华人民共和国的一切权力属于人民。 ”这意味着 A公民具有直接管理国家的权利 B公民都应有管理国家的权力 C公民的言论、集会、游行的自由不受约束 D公民有参与国家政治生活的权利和自由 答案： D 试题分析：本题考查我国公民的政治权利和自由。宪法规定我国的一切权力属于人民，其实质是人民当家做主，说明公民都享有参与政治生活的权利和自由；我国人民当家做主是通过人民代表大会制度来实现的，并不是公民有直接管理国家的权利
18、或者都有管理国家的权力，公民的政治自由是在法律范围内的自由，不是不受约束，超出了法律就没有了自由。所以，本题的正确选项是 D，其他选项表述均错误。 考点：公民的政治权利和自由 点评：本题用排除法，排除错误题肢，难度一般。 简答题 公民应如何正确行使政治权利与履行政治义务？ 答案：（ 1）权利 （ 2）义务 （ 3）公民正确行使权利与履行义务的核心，就是正确理解权利与义务统一的原则，同时还必须坚持公民在法律面前一律平等、个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。 （ 4）在我国不存在只享受权利而不履行义务的公民，也不存在只履行义务而不享受权利的公民。公民一方面要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方
19、面也要树立义务意识，自觉履行义务。只有把认真行使权利和自觉履行义务结合起来，才是正确的态度。 试题分析：本题属于直接问答题目本题的主体是公民，题型是怎么办，涉及知识点是公民的政治权利和义务；回答时应该从公民的政 治权利与义务是什么，行使政治权利与履行政治性义务时应该注意什么入手组织答案：。注意运用教材知识回答，避免随意发挥。 考点：我国公民的政治参与 点评：政治生活的主观题首先要把握主体，其次要弄清做什么。本题就是考查公民应该做什么，结合教材的相关知识点，有序组合即可，难度一般。 综合题 材料：某高校网站论坛一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣。文章说，有些同学早晨洗漱时任凭自来水 “哗哗 ”地流过
20、不停；在该校餐厅门口的两个泔水桶里，装着将满的剩余饭菜，不少同学还在将大半碗拉面、大半个馒头往里丢，而食堂窗口上方赫然写着 “勤俭 节约是中华民族的传统美德 ”。 自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后，全国正在展开一场旨在建设节约型社会的活动。大学生要从反思浪费开始学习节约、注意节约了。 请从公民与国家的关系的角度分析材料中浪费公共资源行为的错误。 答案：（ 1）我国公民与国家的关系是和谐、统一的关系。国家保护公民的权利和自由，公民则要自觉履行维护国家利益的义务。 （ 2）公民行使权利时，必须履行相应的义务；材料中的浪费行为，只强调个人占用公共资源的权利，忽视了节约公共资源的义务。 （
21、3）在社会主义制度下，国家、集体和个人的利益在根本上是一致的，必须坚持三者利益相结合的原则；材料中的浪费行为，有损国家、集体利益。 （ 4）当个人利益与国家和集体利益发生矛盾时，个人利益必须服从国家、集体利益；材料中的浪费行为，只考虑个人利益、忽视国家和集体利益。 总之，浪费公共资源，是一种于己无益，于国有害，不利于国家和社会的可持续发展的行为，是一种陋习，应当予以克服和改正。 试题分析：本题在当前构建节约型社会的大背景下，以某高校学生的日常行为习惯为题设置情景氛围，考查学生分析解决问题的能力。本题明确限定了 “公民与国家关系的角度 ”，实际上明确了解题的方向，因此解题应从公民与国家关系“是什么 ”“怎样处理 ”等角度入手。回答时要结合材料中的浪费行为进行分析。 考点：公民与国家的关系 点评：做好本题的关键是把握好解题的方向，即公民与国家的关系的角度，理论与材料相结合。
