1、2013-2014学年江苏省江阴市五校高二上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 “朝秦暮楚 ”是战国时期人才流动频繁的真实写照，与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素不包括 A政局动荡不安，战争频繁 B平等思想已成为当时社会的主流思想 C奴隶制瓦解，封建制形成 D重视人才成为统治者的普遍政治倾向 答案： B 试题分析：春秋战国时期，奴隶制瓦解，政局动荡不安，各国诸侯为完成统一大业，纷纷招揽人才。故 A、 C、 D三项的表述正确；当时的社会仍为阶级社会，故 B项中 “平等 ”的表述错误。本题应选 B项。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣的背景 中国
2、近代史上，各派人士在是否向西方学习和学习什么的问题上长期争论不休，斗争激烈，下列观点属于资产阶级革命派的是 A “国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重 ” B “中国文明未进步，工商未发达，故社会革命易 ” C “是以今日要政，统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德 ” D “内篇务本，以正人心；外篇务通，以开风气 ” 答案： B 试题分析： A、 B、 C、 D四项分别为资产阶级激进派领导的新文化运动、资产阶级革命派提出的三民主义思想、资产阶级维新派领导的维新变法和地主阶级洋务派领导的洋务运动。故本题应排除 A、 C、 D三项，选择 B项。 考点：近代社会
3、的民主思想与实践 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 康有为、梁启超和孙中山的民主思想 发表于 1940年 1月，阐述中国革命理论和策略，在政治思想方面主要论述了中国革命的发展阶段、性质、领导权等问题。 “在今天的中国，这种新的 国家形式，就是抗日统一战线的形式。它是抗日的，反对帝国主义的；又是几个革命阶级联合的，统一战线的 。 ”上述材料来源于百度词条，它是毛泽东的哪一部著作 A中国社会各阶级的分析 B星星之火，可以燎原 C新民主主义论 D论人民民主专政 答案： C 试题分析： A、 B、 C、 D 四项分别发表于 1925 年、 1930 年、 1940 年和 1949 年。故本题应排除
4、A、 B、 D三项，选择 C项。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 毛泽东思想 新民主主义论 1923年 10月，胡适给努力周刊编辑部的信说： “有三个杂志可代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是时务报；一是新民丛报；一是 新青年。民报与甲寅还算不上。 ”据此可以看出，胡适对新青年的评价是，代表和创造了 A提倡维新，推动富国强兵的时代 B反对专制，宣传君主立宪的时代 C批判复古，崇尚民主科学的时代 D主张共和，掀起暴力革命的时代 答案： C 试题分析： A、 B两项应该是对时务报的评价， D项应该是对新民丛报的评价。均与题目中的信息 “新青年 ”不符； 1915年，陈独秀在上海创办
5、新青年，揭开了新文化运动的序幕，该运动以民主和科学为指导思想。故本题应选 C项。 考点：思想解放的潮流 新文化运动 新文化运动的影响 “三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的 ”。这些 “当时却是根本无法认识把握 ”的问题，终于被人类破解的标志性科学成就是 A牛顿的经典力学 B达尔文进化论 C爱因斯坦相对论 D李四光地质力学 答案： A 试题分析：题目中的 “水往低处流 ”“太阳升起落下 ”等现象均由万有引力定律所致。该定律由牛顿所发现。故本题应选 A项。 考点：近代科学技术 经典力学 万有引
6、力定律 邓小平指出： “在 文化大革命 的十年中，什么叫社会主义，没有搞清楚，什么叫马克思主义，也没有搞清楚。现在，我们坚持马克思主义、列宁主义和毛泽东思想，从经验教训中我们已经了解到什么叫马克思主义。 ”邓小平对社会主义本质给出正确回答是在 A B C D 答案： C 试题分析： 1992 年，邓小平在南方谈话中，提出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。故本题应选 C 项。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 邓小平理论 南方谈话 下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是 A “一五 ”计划促进了 时期
7、的科技发展 B “两弹一星 ”成果是在 时期取得的 C “文革 ”使 时期内没有取得任何科技成就 D籼型杂交水稻是在 时期取得的重大成果 答案： A 试题分析： “一五 ”计划发生于 19531957 年，该阶段国家大力发展重工业，促进了科技的发展。故本题应选 A项； “两弹一星 ”分别发明于 1964年、 1967年和 1970年，应为图中的 时期，故排除 B、 C两项；籼型杂交水稻发明于1973年，应为图中的 时期，故排除 D项。 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业 科技技术发展的主要成就 新中国的科技成就 现在有网友认为， “你的粉丝超过了 100，你就是一本内刊；超过 1000，你
8、就是个布告栏；超过 1万，你就是一本杂志；超过 10万，你就是一份都市报；超过 100万，你就是一份全国性报纸；超过 1000万，你就是电视台。 ”这从侧面反映了互联网 A受众面广，渗透性强 B保存信息的力量强 C信息容量大、时效性强 D受众选择的主动性大 答案： A 试题分析：由题目中的信息 “网友认为 你的粉丝超过 你就是 ” 即可选出 A项；题目中未涉及互联网保存信息的能力、时效性和受众选择情况，故排除 B、 C、 D三项。 考点：中国近现代社会生活的变迁 大众传媒的发展 互联网的特点 日常生活中追寻光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神。 ”下列作品中体现他们这种 “追求 ”的有 自由引导
9、人民 向日葵 拾穗者 日出 印象 A B C D 答案： B 试题分析：由题目中的信息 “追寻光和色的美 ”可知这应为印象画派的特点。故排除属于浪漫主义的第 项和批判现实主义的第 项。本题应选 B项。 考点： 19世纪以来的世界文学艺术 有代表性的美术作品 印象画派 民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。其中的 “第二次反思 ”付诸政治实践开始于 A第二次鸦片战争后 B中法战争后 C甲午中日战争后 D八国联军侵华战争后 答案： C 试题分析：题目中的第一次反思和第二次反思分别为向
10、西方学习 “器物 ”和 “制度 ”。近代中国开始向西方学习 “制度 ”并付诸于政治实践的应为甲午中日战争后的维新变法。故本题应选 C项。 考点：思想解放的潮流 维新思想 维新变法的背景 张岂之中国历史十五讲中说道： “辛亥革命时期的人文思潮 虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。 ”这一特点形成的主要原因是 A民族资本主义经济的发展不够充分 B中国民族危机和社会危机深重 C三民主义思想存 在严重缺陷 D中国传统文化压抑扼杀人性 答案： B 试题分析：由题目中的信息 “将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起
11、 ”即可选出 B项。当时的民族工业处于初步发展时期，故排除 A项；题目中未涉及对三民主义和传统文化的评价，故排除 C、 D两项。 考点：近代社会的民主思想与实践 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 康有为、梁启超和孙中山的民主思想 在纪念馆内，檐柱上挂着一幅楹联 “禁毒冲云霄，正气壮山河之色；挥旗抗敌寇，义征夺鬼魂之心。 ”下列著作与此馆纪念的人物思想最为相似的是 答案： B 试题分析：由题目中信息 “禁毒 ”“抗敌寇 ”可知这应为林则徐。林则徐主张学习西方的器物。故排除没有提出向西方学习的 A项（李贽）、主张学习西方经济的 C项（洪仁 ）和主张学习西方制度的 D项（康有为）。 B项应为魏源，
12、主张学习西方的器物。故本题应选 B项。 考点：近代社会的民主思想与实践 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 康有为、梁启超和孙中山的民主思想 下列选项中与金种子酒的广告语 “传以诚，可立人； 传以信，能齐家；传以仁，堪治国 ”核心理念一致的是 A “民多利器，国家滋昏；人多技巧，奇物滋起；法令滋彰，盗贼多有 ” B “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 ” C “君无术，则弊于上；臣无法，则乱于下；此不可一无，皆帝王之具也 ” D “贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役 ” 答案： B 试题分析：由题目中的信息 “诚 ”“信 ”“仁 ”可知这应为儒家思想。 A
13、、 B、 C、 D四项分别为道家思想、儒家思想、法家思想和墨家思想，故本题应选 B项。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 儒家思想 明清时期是中国古代思想史上一个非同寻常的时期。而黄宗羲在明清思想史上，非预期地 “结束了一 个时代，开启了另一个 新 的时代 ”（刘述先）。这里的 “新 ”时代是指 A彻底结束了儒家思想的统治地位 B民主启蒙思想被大多数人所接受 C开始出现批判封建君主专制的思想 D引发了大规模的社会政治运动 答案： C 试题分析：黄宗羲 “天下为主，君为客 ”的思想体现了批判君主专制的要求，故本题应选 C项；明清之际的思想解放运动并未动摇儒学的正统地位，也
14、未被大多数人所接受，更未引发大规模的社会政治运动，故排除 A、 B、 D三项。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 黄宗羲的思想主张 “造物者创造了人并对他说： 我将你置于世界的中心 以便你能够按照自己的意愿，将你塑造成你喜欢的形体。你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。 ”材料表达的主旨是 A肯定人和人性 B否定教皇权威 C反对君主专制 D提倡因信称义 答案： A 试题分析：由题目中的信息 “人 置于世界的中心 按照自己的意愿 ”即可选出 A项；题目中未涉及对教皇和君主的态度，故排除 B、 C、 D三项。 考点：西方人文精神的起源 智者运动
15、 智者运动时期的人文主义思想 有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们 “清理了场地 ”，那么启蒙运动则是 “大兴土木 ”。这里的 “大兴土木 ”是指 A摧毁蒙昧和专制主义 B建设工业文明国家 C弘扬理性和科学思想 D创立民主法治社会 答案： D 试题分析： A项中 “摧毁 ”的说法过于绝对化，故排除； B项应为工业革命的影响，与题目中的信息 “启蒙运动 ”不符； “大兴土木 ”意为推翻旧制度，建立新制度，即推翻封建专制统治，建立资产阶级代议制政权，故排除 C 项，选择 D 项。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙运动的影响 哈佛大学终身教授、著名汉学家费正清（ 19071991 年）先
16、生在其生前最后一本书中国新史第四章 “中国最伟大的时代：北宋与南宋 ”中如此评价宋朝： “宋代是伟大的创造时代，使中国人在工技发明、物质生产、政治哲学、政府、士人文化等方面领先全世界。 与欧洲相比，十一世纪的中国是先驱，在多数文明层面上远远超前。 ”下列史实能够支撑该观点的是 指南针、火药和造纸术取得重大进步 以理为核心的新儒学形成 文人书法尽显 “尚意 ”旨趣 风俗画成为当时画坛最大的亮点 A B C D 答案 ： C 试题分析： 造纸术取得重大进步应为东汉时期的蔡伦对造纸术的改进，与题目中的时间 “宋朝 ”不符，故排除第 项；第 项体现了宋朝在 “政治哲学方面领先全世界 ”；第 、 两项体
17、现了宋朝在 “士人文化方面领先全世界 ”。故本题应选C项。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 四大发明、文学成就 如果举行中国古代文艺展，下列文艺形式中最能体现文人的审美价值、独特个性的是 A隋唐的草书 B宋代的风俗画 C元代的杂剧 D明清的小说 答案： A 试题分析：古代中国文学与艺术成就中，最能体现文人的审美价值和独特个性的应为草书。故本题应排除 B、 C、 D三项，选择 A项。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 草书 2013年龚琳娜最新神曲法海你不懂爱，点亮湖南卫视跨年晚会。许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持
18、正义，这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时 A对僧人爱恨交加的社会心态 B民间思想借助戏剧广泛传播 C中国文化的地域性特色浓厚 D市民阶层的价值取向 答案： D 试题分析：由题目 中对法海和济公的不同评价可知当时对不同的僧人爱恨分明，故排除 A项； B项发生于元朝，与题目中的时间 “宋代 ”不符；题目中未涉及全国各地的文化特色，故排除 C项；许仙与白娘子的故事以及济公的故事等均为世俗文化，他们的广泛传播反映了市民阶层的壮大，故本题应选 D项。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 市民文化的崛起 下面是 “中国和西方国家科技发明占世界科技发明总量比重图 ”。明清时期（鸦片战争前），中国
19、科技发明占世界科技发明总量比重发生变化的主要原因有 君主专制空前强化 政府实行闭关锁国政策 资本主义萌芽的产生 政府实行文化专制政策 A B C D 答案： C 试题分析：与图片可知：明清时期中国的科技发明占世界科技发明总量比重不断下降。这与当时的君主专制的强化、自然经济占绝对优势、海禁政策的推行和文化专制政策的实施等有关，故第 的表述与题意相符，第 项的表述错误。本题应选 C项。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 明清时期科技落后的原因 综合题 (11 分）在 “人与社会 ”这一哲学命题上，西方人文主义者的探索和奉献精神，彰显了个人在社会发展中的真正价 值。阅读下列材料： 材料一
20、 希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量，体现出古典人本主义。 人类对于自然相对独立，对于自身社会具有一定的自主权 人不是社会与国家的消极附属品，而是宇宙中万物的尺度。 杨师群中西方上古宇宙观及相关文化之比较 材料二 归根到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观 ” 只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚 才有可能统统被冲破。 马克 世界文明史 材料三 这些哲人 受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则 更重要的是，他们发展起一系列革命原则，
21、打算通过这些原则实现大规模的社会革命。 【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史 请回答： （ 1）材料一是古希腊哪一学派 “人文主义 ”的诉求？结合所学知识，简述这一诉求的历史意义。（ 2分） （ 2）据材料二和所学知识，列举文艺复兴时期在文学艺术领域取得的重大成就。（ 2分） （ 3）据材料三，指出科学与思想的关系。（ 2分）结合所学知识，简述这些“革命原则 ”的主要内容。（ 3分） （ 4） 上述材料表明西方人文主义精神经历了怎样的演变过程？（ 1分）据此，你认为在今天社会发展中，我们应该怎样彰显个人价值？（ 1分） 答案： （ 1）智者学派。（ 1分）人类自我意识的第一次觉醒（或是西方人文精神的起
22、源）。（ 1分） （ 2）但丁神曲；薄伽丘十日谈；莎士比亚哈姆雷特等。（任答一点得 1分，总计不超过 2分） （ 3）科学促进了思想解放。（ 1分）天赋人权；自由平等；人民主权；社会契约；三权分立等。（任意一点 1分；共 3分） （ 4）起源与发展（或从人文主义到理性主义）（ 1 分）。以人为本；追求美德；服务社会等。 （言之有理即可； 1分） 试题分析： （ 1）本题考查了古希腊的智者运动及该运动的影响。第一小问根据材料一中的信息 “希腊 ”“体现人的智慧和力量，体现出古典人本主义 ”“人类 是宇宙中万物的尺度 ”可知这应为古希腊的智者运动；第二小问可根据第一小问的答案：结合所学知识作答。
23、（ 2）本题考查了文艺复兴时期的文艺成就。旨在考查学生对所学知识再认再现的能力。注意设问的要求 “文艺复兴时期在文学艺术领域取得的重大成就 ”。根据分值可知答案：至少应回答两位人物及其代表作品。结合所学知识回答即可。 （ 3）本题考查了启蒙运动爆发的背 景及运动期间的主要思想观点。第一小问可根据材料三中的信息 “受万有引力定律的影响很大 ”作答；第二小问应先作出该运动应为 “启蒙运动 ”的判断，然后根据分值可知答案：至少应回答三点。结合所学知识回答即可。 考点：西方人文精神的起源 智者运动 智者运动的影响；西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 文艺复兴时期的重要成就；西方人文精神的发展 启蒙
24、运动 启蒙运动爆发的背景和主要观点 （ 9分）阅读下列材料： 材料一 17世纪中期，牛顿创立了经典力学理论后，运动三定律和万有引力定律为科学发展奠定了基础。 材料二 20世纪初 爱因斯坦提出时间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人类科学研究提供了新的更广泛的途径。 以上材料均摘自宇宙探险 材料三 达尔文推翻了那种把动物、植物、各物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的 ”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性。 材料四 自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为，
25、便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书（虽然是胆怯地而且可说是只在临终时）来向自然 事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。 恩格斯 请回答： （ 1）结合所学知识，指出材料一中 “经典力学理论 ”形成的历史背景。（ 2分）经典力学体系的形成等科学成就对当时的欧洲思想界的主要影响是什么？ （ 1分） （ 2）指出材料二中科学理论有什么新发展？（ 1分） （ 3）据材料三结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响 （ 2分） （ 4）依据材料四回答，从事科学研究的重要条件是什么？（ 1分） 1718 世纪的中国为什么不能产生 “哥白尼 ”、 “伽利略 ”式的科学家？试结
26、合中国当时的经济、思想文化状况进行分析说明。（ 2分） 答案： （ 1）背景： 资本主义的发展。 文艺复兴运动，人文精神不断发展。 伽利略开创近代科学，为经典力学的创立和发展奠定基础（ 2分） 影响：推动了欧洲启蒙运动的兴起和发展。（ 1分） （ 2）科学理论：由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论。（ 1分） （ 3）否定了封建神学创世说，对欧洲思想界产生了巨大影响，有利于人们的思想解放。（ 2分） （ 4）重要条件：不盲从权威，敢于创新。（ 1分） 分析说明：经济： 小农经济仍然占据统治地位，资本主义萌芽发展缓慢，（ 1分） 文化：程朱理学和科举制度禁锢了人们的思想。（ 1分） 试题分析： （
27、 1）本题考查了牛顿经典力学体系形成的背景及其对欧洲的影响。 “背景 ”可从当时欧洲的资本主义经济的发展、文艺复兴的影响和伽利略等人的贡献等角度思考和作答； “影响 ”可从其对启蒙运动的影响这一角度思考和作答。 （ 2）本题考查了爱因斯坦的相对论。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。由材料二中的信息 “20世纪初爱因斯坦提出时间与物质分布、运动之间的辩证关系 ”可知这应 为相对论。 （ 3）本题考查了达尔文的进化论对欧洲的影响。旨在考查学生对所学知识再认再现的能力。注意设问的限制 “进化论在欧洲产生了怎样的影响 ”。可从其对欧洲天主教神学权威、对欧洲思想界的作用
28、等方面进行思考和作答。 （ 4）本题考查了近代西方自然科学兴起的原因及同时代的中国自然科学落后的原因。第一小问可根据材料四中的信息 “向 权威挑战 ”作答；第二小问注意设问的限制 “1718 世纪的中国 ”“经济、思想文化状况 ”。结合所学知识作答即可。 考点：近代科学技术 经典力学 经典力学产生的背景和影响；现代科学技术 相对论和 量子论 相对论；近代科学技术 进化论 进化论的影响；古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 明清时期科技落后的原因。 （ 12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 顾炎武是清代学术的开山之祖。 他一生激烈批评空谈心性、剿说玄理的虚芜之论，坚决反对雕琢辞章、缀辑故实
29、的无用之学， 他主张以 “修已治人之实学 ”，代 “明心见性之空言 ”，强调学问不仅要修诸身心，更要达于政事。 魏长宝顾炎武与乾嘉学派 材料二 考证学在清代中叶达到了顶峰，它完全主导了中国的学术界。 清代学者对丰富的中华文化遗产重新作了评估和整 理，但没有建立什么新的思想成分，或者说没有创立什么重要的哲学学派。他们是中国文化的勤勉尽心的解释者和整理者，但不是创造性的建设者。 徐中约中国近代史第 6版 材料三 王国维在提到龚自珍、魏源所代表的学术转型时，就精辟地概括说：“龚魏二氏实际上承乾嘉专门之学，而有清初诸老经世之志 ”，不过，从根本上说，他们 体现了一种新的学术追求。 中华文明史第四卷 材
30、料四 李鸿章说： “今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麋集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，万国构煽，实为数千年未有 之变局！ ”“今日喜谈洋务，乃圣之时。 公等可不喜谈，鄙人若亦不谈，天下赖何术以支持耶？中国日弱，外人日骄，此岂一人一事之咎！过此以往，能自强者尽可能自立，若不自强则事不可知。 ”他希望 “士大夫留心经世者皆当以此为身心性命之学，庶几学者众而有一二杰出，足以强国而赡军。 ” 苑书义李鸿章传 回答： （ 1）据材料一、二、三结合所学知识，概括明末清初、清中叶、鸦片战争前后三个阶段的学术思想发展的特征（ 3分），它们在思想发展上面临的共同阻力是什么？（
31、 1分） （ 2）材料三中 “新的学术追求 ”具体含义指什么？（ 2 分） 简述其背景。（ 2 分） （ 3）根据以上分析，结合材料四，说明 19世纪中期以来李鸿章的思想认识有哪些新发展？（ 3分）从社会转型的角度看，他的思想对中国社会发展最大影响是什么（ 1分） 答案： （ 1）特征：明末清初，早期民主启蒙思想潜滋暗长，提倡 “经世致用 ”；清中期，考据学繁荣，但没有什么新的思想成分；鸦片战争前后，新思想萌发。（ 3 分）阻力：程朱理学。（ 1分） （ 2）含义：向西方学习（ 2分）。如学生回答 “面对社会现实，呼吁革新 ”，可酌情给分）。背景：民族危机出现；封建统治危机日益加深；思想界死气
32、沉沉；（任意一点 1分；共 2分。）。 （ 3）新发展：认识到中国正处于深刻的内外危机和前所未有的时局变化之中；强调重视洋务；师夷长技以自强（或 “将学习西方落实实际行动上 ”）。（ 3分）影响：推动了洋务运动的发展；推动了中国近代化的进程。（任意一点 1分） 试题分析： （ 1）本题考查了明末清初、清朝中期和鸦片战争前后中国学术思想发展的特征及面临的共同阻力。 “明末清初 ”可根据材料一中的信息 “顾炎武 反对 无用之学 ”作答； “清中期 ”可根据材料二中的信息 “考证学 达到 顶峰 ”“没有建立 新的思想成分 ”作答； “鸦片战争前后 ”可根据材 料三中的信息 “龚自珍、魏源 新的学术追
33、求 ”作答。 “共同阻力 ”可从当时占主导地位的思想作答。 （ 2）本题考查了鸦片战争前后 “师夷长技以制夷 ”的思想及其形成的背景。 “含义 ”可根据材料三中人物 “魏源 ”结合所学知识作答； “背景 ”可从当时的民族危机、统治危机和思想界的状况等角度思考和作答。注意分值。 （ 3）本题考查了洋务运动的内容及其影响。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。 “新发展 ”可根据材料四中的信息 “数千年未有之变局 ”“中国日弱 ”“自强 ”等作答； “影响 ”根据所学回答即可。 考点 ：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 顾炎武的思想观点；经济结构的变动与
34、资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 洋务运动 （ 13分）实现民族独立、国家富强是近代先进中国人的不懈追求。 材料一 19世纪 60年代，王韬认为： “形而上中国也，以道胜；形而下西人也，以器胜。 ”“器胜取诸西国，道则备当自躬。 ” 王韬在 1883年出版的 |园文录外编 中指出： “论者徒夸其水师之练习，营务之整顿，火器之精良，铁甲战舰之纵横无敌，为足见其强；工作之众盛，煤铁之充足，商贾之转输负贩及于远近，为足见其富，遂以为立国之基在此，不知此乃其富强之末，而非其富强之本也！英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变。 ” 材料二 梁启超在上陈宝箴书
35、论湖南应办之事中指出： “今之策中国者，必曰兴民权。兴民权斯固然矣，然民权非可以旦夕而成也。权者生于智者也，有一分之智，即有一分之权。 是故权之与智，相倚者也。昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义；今日欲伸民权，必 以广民智为第一义。欲兴民权，宜先兴绅权；欲兴绅权，宜以学会为之起点。绅权故当务之急矣，然他日办一切事，舍官莫属也。 故开官智又为万事之起点。 ” 材料三 陈独秀在敬告青年写道： “自人权平等之说兴，奴隶之名，非血气所能忍受。世界称近世欧洲历史为 “解放历史 ”。破坏君权，求政治之解放也；否认教权，求宗教之解放也 ” 请依据材料回答下列问题： （ 1）依据材料，指出王韬思想主张的变化。（
36、 4分） （ 2）依据材料，概括梁启超的政治主张及实现步骤。（ 4分） （ 3）依据材料概括陈独秀的思想主张，说明其主张的历史意义。（ 5分） 答案： （ 1） 19世纪 60年代，王韬主张以中国正统思想观念为根本，学习西方的近代科学技术，即 “中体西用 ”。（ 2 分） 19 世纪 80年代，主张学习西方的政治制度。（ 2分） （ 2）梁启超主张兴民权，开民智。（ 2分）并提出了兴民权的具体步骤：先是开官权、兴官智，再是开绅权、兴绅智，最后实现开民智，兴民权。（ 2分） （ 3）陈独秀强调普通民众的权力，（ 1分）否定君主制，（ 1分）批判儒家思想。（ 1分）影响：抨击专治制度，有利于促进人
37、民的思想解放。（ 2分） 试题分析： （ 1）本题考查了早期资产阶级维新派代表人物王韬的 思想主张变化的历程。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。可根据材料一中的信息 “19世纪 60年代，王韬认为 器胜取诸西国 ”“王韬在1883年 指出 英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲 ”作答。 （ 2）本题考查了资产阶级维新派代表人物梁启超的思想观点。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。 “政治主张 ”可根据材料二中的信息 “兴民权 ”“广民智 ”作答； “实现步骤 ”可根据材料二中的信息“开官智 为 起点 ”“欲兴民权，宜先兴绅权
38、”作答。 （ 3）本题 考查了新文化运动代表人物陈独秀的思想观点及其影响。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。 “思想主张 ”可根据材料三中的信息 “人权平等 ”“破坏君权 ”“否认教权 ”作答； “影响 ”结合所学知识作答即可。 考点：思想解放的潮流 维新思想 王韬和梁启超的思想观点；思想解放的潮流 新文化运动 陈独秀的思想观点和影响 (15分 )中国共产党领导人民奋斗九十年的峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势磅磷、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 红军、游击 队和红色区城的建立和发展，是半殖民地中国在无产
39、阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。 星星之火，可以燎原（ 1930年 1月） 材料二 以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与实上都是不通的，假使没有城市做领导， t 任何乡村都是不能 “狭合起来 ”的，并且，没有城市工人激烈斗争， 切 “包围城市 ”的计划完全是空谈。 红旗（ 1930年 5月 24日） 材料三 研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要 角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了枳极评价。其一，最成功的改革家；其二， 中国现代化之父 ”；其三，世界和平的维护者：其四社会主义
40、思想（即社会主义 业）的救星 ”。 国内外邛小平理论研究之比较 材料四 1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。 90 年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上抹天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大 。 胡锦涛在庆祝中国共产党成立 90周年大会上的讲话 （ 1）阅读材料一、二，分析材料中的 不同观点及其分歧的实质。（ 4分）材料一体现的思想对中国革命有何重要作用？（ 1分） （ 2）外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际？据材料并结合所学说明理由。（ 4分） （ 3）根据材料并结合所学知识指出 90年来中国共
41、产党紧紧依靠人民完成和推进了哪三件大事？（ 3分）分别简述其意义（ 3分） 答案： （ 1）材料一主张以乡村为中心，坚持走农村包围城市的道路；材料二坚持以城市为中心，反对走农村包围城市的道路。（ 2分）分歧的实质：是从中国实际出发，还是照抄照搬俄国十月革命的经验。（ 2分） 材料一思想为中国革命指明了方 向。 （ 1分） （ 2）符合。 （ 1分） 理由：实行改革开放，推动了社会主义现代化建设；主张不与任何大国结盟，反对霸权主义和强权政治，维护了世界和平；创立了有中国特色的社会主义理论，极大地推动了中国的现代化。 （ 3分） （ 3）大事：赢得新民主主义革命的伟大胜利；完成了社会主义革命；进行
42、改革开放。（ 3分） 意义：推翻了三座大山，实现了民族独立和人民解放，中国人民从此站立起来了；社会主义基本制度在中国的确立，开创了中国历史发展的新阶段；开创了有中国特色的社会主义现代化建设道路，揭开了中华民族伟大复兴的新华章。 （ 3分） 试题分析： （ 1）本题考查了 “工农武装割据理论 ”及其作用。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。 “不同观点 ”可根据材料一中的信息 “红色区域的建立和发展 ”“无产阶级领导之下的农民斗争 ”和材料二中的信息 “农村包围城市 是不通的 ”作答； “分歧的实质 ”即马克思主义要不要中国化； “作用 ”结合所学知识回答即可。
43、（ 2）本题考查了对邓小平的评价。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。首先要对材料二的观点进行判断。 “理由 ”可从邓小平在改革开放、建立社会主 义市场经济体制和维护世界和平等方面的贡献等角度进行思考和作答。 （ 3）本题考查了中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命和建设及其意义。旨在考查学生对所学知识再认再现的能力。 “三件大事 ”即新中国的成立、三大改造的完成和改革开放的推行。 “意义 ”可根据第一小问的答案：结合所学知识回答。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 毛泽东思想 “工农武装割据理论 ”；中外历史人物评说 无产阶级革命家 毛泽东、邓小平；近代中国的民主革命 新民主主义革命 新民主主义革命胜利的意义；中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 三大改造完成的意义；中国特色社会主义建设的道路 十一届三中全会关于改革开放的决策 改革开放的意义；
