1、2013-2014学年甘肃省兰州一中高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这表明 文化是人们社会实践的产物 文化实质上是一种精神力量 文化素养是逐步培养出来的 文化现象无时不在、无处不在 A B C D 答案： C 试题分析：本题材料中 “人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结 ”，体现了 项；本题材料并未涉及文化实质，故 项不符合题意，不能入选；本题材料中 “人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结 ”体现了 项； 项在材
2、料中未体现出来，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查文化的特点。 多年来， “感动中国十大人物 ”评选活动引起社会各界强烈反响。先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼，思想得到净化。这说明 A文化能够促进人的全面发展 B文化对人的影响是深远持久的 C文化能够丰富人的精神世界 D优秀文化能够增强人的精神力量 答案： D 试题分析：本题材料中 “先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼、思想得到净化 ”，体现了优秀文化能够增强人的精神力量，而感动中国人物评选活动属于健康有益的文化活动，故 D项符合题意，可以入选；优秀文化才能促进人的全面发展、丰富人的精神世界， A、 C两项表述
3、不科学，故不能入选； B项表述正确，但与题意无关，亦不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查文化塑造人生的相关知识。 “清辉悄洒何悠悠，月到中秋分外明 ”，中国人对月亮的崇拜、敬爱之 情在中秋节时表现得尤为突出。 “明月千里寄相思 ”、 “花好月圆 ”、 “举杯邀明月，对影成三人 ”等佳句妙词无不在诉说着人们对团圆、美好的期盼。这说明 A庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 B民族节日是一个民族当前文化生活状况的体现 C民族节日是民族身份的重要标志 D民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 答案： A 试题分析：民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，它与民
4、族当前文化生活状况并无直接关系，故 B项不能入选；民族文化是民族身份的重要标志，故 C项表述错误，不能入选 ；文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，故 D 项表述错误，不能入选； A 项是关于民族节日的正确表述且符合题意要求，故可以入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查民族节日的相关知识。 2012年 9月，云南普洱古茶园与茶文化系统被批准为全球重要农业文化遗产 (GIAHS)保护项目试点，此项目不但为我国作为茶树原产地，茶树驯化和规模化种植发源地提供了有力证据，还保存了与当地生态环境相适应的丰富的民族茶文化，具有重要的保护价值。重视文化遗产保护的原因是 A文化遗产是人类生存和
5、发展的基础 B文化遗产是民族情感的集中表达 C保护文化遗产有利于实现人类文明趋同 D保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 答案： D 试题分析：物质资料的生产是人类生存和发展的基础，故 A项表述错误，不能入选；庆祝民族节日是民族情感的集中表达，故 B项表述错误，不能入选； C项中 “实现人类文明趋同 ”的表述是错误的，故不能入选； D项表述正确且符合题目要求，故可以入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查保护文化遗产的意义。 国学大师季羡林在生前曾强调：一个国家应该重视对本民族传统文化的抢救、保护和传承。之所以要重视对本 民族传统文化的传承，是因为 本民族传统文化博大精深，是民族生存与发展
6、的精神根基 没有文化的继承，就没有文化的积累，文化也就不能丰富发展 传统文化代表了先进文化的前进方向 传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带 A B C D 答案： D 试题分析：之所以要重视对本民族传统文化的继承，我们可以从两方面去综合考虑，一是传统文化的重要性，二是文化传承的重要性， 两项分别从文化传承的重要性、传统文化的重要性两个方面对题目进行了解答，符合题意，可以入选；民族文化是民族生存与发展的精神根基，故 项表述错误，不能入选；中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查重视民族传统文化传承的原因。 2012 年为双闰年，
7、长达 384天的农历龙年包含了两个立春日，即正月十三立春 (2012年 2月 4日 )和腊月 二十四再次立春 (2013年 2月 4日 )，民间素有 “两头春，宜嫁娶 ”的习俗，选择在今年结婚的新人特别多，从而带旺了各地的婚庆市场。由此可见 A传统习俗促进经济社会发展 B对待传统习俗要 “取其精华，去其糟粕 ” C传统习俗对人们的生产生活产生持久影响 D传统习俗是维系民族生存与发展的精神纽带 答案： C 试题分析：本题材料中 “民间素有 两头春，宜嫁娶 的习俗，选择在今年结婚的新人特别多，从而带旺了各地的婚庆市场 ”，主要体现了传统习俗对人们生产生活的影响，故 C项符合题意，可以入选；传统习俗
8、中既有精华也有 糟粕，故 A项说法错误，不能入选；传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，故 D项表述错误，不能入选； B项与题意无关，亦不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查传统习俗的相关知识。 今年春节，一些城市的烟花爆竹不像往年那么 “热闹 ”了，烟花和爆竹声变得越来越稀疏了。而新年俗不断涌现：短信、微博、视频拜年；旅游健身、学习充电等正越来越多地走进人们的春节长假 人们觉得，少放点烟花爆竹，年味儿也不会变淡！从文化生活角度看，鞭炮声音少了年味儿却没减的原因是 传统的 “年 ”文化具有相对稳定性，不会因鞭炮声音少了年 味儿变淡 传统的 “年 ”文化在传承中创新发展，出现了新的庆
9、祝新年的方式 传统的 “年 ”文化源远流长、博大精深，因此年味儿不会减少 传统的 “年 ”文化影响人们的交往行为和交往方式 A B C D 答案： A 试题分析：题中材料 “现代社会庆祝新年的方式由燃放烟花和爆竹演变为短信、微博、视频拜年，旅游健身、学习充电等 ”，既表明了传统文化的相对稳定性，也表明了传统文化在传承中的创新与发展，故 两项符合题意，可以入选； 两项说法与题意不相符合，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查传统文化的特征、文化的创新与发展。 孟子的 “民为贵，社稷次之，君为轻 ”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明 传统文化是我们宝贵的精神
10、财富 先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系 弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展 我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量 A B C D 答案： B 试题分析：传统文化中既有精华也有糟粕，故 两项表述有误，不能入选；题中材料 “我们树立和落实以人为本的科学发展观以 孟子的 民为贵，社稷次之，君为轻 的民本思想为启迪 ”，体现了 两项。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查文化的继承与发展。 富春山居图是元代画家黄公望呕心沥血的代表作，被誉为传世国宝。该画于明末清初被烧成两部分，其中八分之一 “剩山图 ”由浙江博物馆收藏，另外八分之七 “无用师卷 ”由台北故宫博物院
11、典藏。台北故宫博物院于 2011年 6月举行 “山水合璧 黄公望与富春山居图特展 ”，这引起了全球华人的强烈反响，这表明 A传统文化有鲜明的民族性，被本民族普遍认同 B传统文化有相对稳定性，被人们世代沿袭 C传统文艺是中华传统文化的重要组成部分 D传统文艺对今天中国人的生活方式和社会发展道路具有深刻影响 答案： A 试题分析：题中材料 “山水合璧 黄公望与富春山居图特展引起了全球华人的强烈反响 ”，体现了 A项；对待传统文化应该批判地继承，而非世代沿袭，故 B项表述错误，不能入选；本题强调的是传统文化的影响，而非传统文化的组成部分，故 C项不合题意，不能入选；传统思想对今天中国人的生活方式和社
12、会发展道路具有深刻影响，故 D项表述错误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查传统文化的特征。 和谐是中国传统文化的 基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是 己欲立而立人，己欲达而达人。 (论语 ) 天地与我并生，而万物与我为一。 (庄子 ) 万物并育而不相害，道并行而不相悖。 (中庸 ) 德不优者不能怀远，才不大者不能博见。 (论衡 ) A B C D 答案： D 试题分析： 项中 “己欲立而立人，己欲达而达人 ”，指的是自己立身修德也要让别人立身修德；自己通达事理也要让别人通达事理。由此可见， 项不合题意，不能入选； 项中 “德不优者不能怀远，才不大者不能博见 ”，指的
13、是品德不好的人，心胸狭隘，考虑问题不够长远；才能不多的人，眼光浅薄，不能广泛地吸取知识。由此可见， 项不合题意，故不能入选。 两项表述中体现了人与自然的和谐思想，符合题意，可以入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查中国的传统思想。 借助互联网这个分享的平台 ,麻省理工、耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校的网 络公开课已在中国掀起了阵阵旋风 ,广大网民实现了与世界名校公开课的“亲密接触 ”，这表明 大众传媒的发展有利于丰富人民的精神生活 大众传媒的发展是文化传播的重要途径 教育已成为文化传播的重要手段 教育在文化传播中的影响日益扩大 A B C D 答案： D 试题分析：题中材料 “借助互联
14、网这个分享的平台 ,麻省理工、耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校的网络公开课已在中国掀起了阵阵旋风，广大网民实现了与世界名校公开课的 亲密接触 ”，既说明了大众传媒的发展有利于丰富人民的精神生活，也说明了 教育在文化传播中的影响日益扩大，故 两项符合题意，可以入选；大众传媒的发展是现代文化传播的主要手段，故 项表述有误，不能入选；教育原本就是文化传播的重要手段，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查大众传媒发展的意义、教育在文化传播中的作用。 十八大报告中提出 “教育是民族振兴和社会进步的基石 ”、 “坚持教育优先发展 ”。党和国家之所以高度重视教育，是因为 教育决定着
15、文化的发展方向和社会制度的变化 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 教育是发展科技和培养人才的基础 教育是文化 发展的中心环节 A B C D 答案： B 试题分析： 项中 “教育起决定作用 ”的表述错误，故不能入选；思想道德建设是文化发展的中心环节，故 项表述错误，不能入选； 两项是关于教育作用的正确表述，符合题意，可以入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查教育在文化传承中的作用。 2012年伦敦奥运会会徽以数字 2012为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦 (London)，采用国际化的设计语言，简洁鲜明，由单纯而大块的色彩组成的主体图案，象征着活力与激情，给人以强烈的视觉冲
16、击，得到世界各国人民的好评。这告诉我们 A文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 B文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 C世界各民族的社会实践有共性和普遍规律 D各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的差异 答案： C 试题分析：本题材料中 “伦敦奥运会会徽采用国际化的设计，得到世界各国人民的好评 ”，说明了文化是世界的，世界各民族的社会实践有共性，有普遍规律，故 C项符合题意，可以入选；本题材料强调的是世界文化存在共性，而 A项强调的是个性，与题意不相符合，故不能入选； B项强调的是民族文化构成世界文化，与题意主旨不相符合，故不能入选； D项表述正确但与
17、题意主旨不相符合，亦不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查文化是不同民族文化存在共性和普遍规律。 中国菜如今有了官方标准英文译名，如 “红烧狮子头 ”在标准译法中被称为“Braised pork ball in brown sauce”，而不能译成 “Red burned lion head”(红烧狮子脑袋 )。一位餐厅负责人称 :“如果外国客人看到菜单中有狮子的脑袋，一定会向动物保护组织投诉的。 ”这体现了 中西方文化具有趋同性 世界文化具有多样性 文化在交流中相互借鉴 中外文化在竞争中共同发展 A B C D 答案： C 试题分析：本题材料强调了中外文化的不同，这充分说明了世界文
18、化具有多样性。由此可见， 项符合题意，可以入选；本题材料中 “中国菜如今有了官方标准英文译名 ”，说明了文化在交流中相互借鉴，故 项符合题意，可以入选； 项表述错误，故不能入选； 项表述正确但不符合题意主旨，亦不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查世界文化多样性、文化的交流与借鉴。 2013年 7月 10日，新闻出版总署公布 2012年新闻出版产业分析报告，报告显示，在社会主义文化强国建设和推动文化产业成为国民经济支柱性产业的总体要求下，新闻出 版产业继续保持平稳较快增长，全国出版、印刷和发行服务实现营业收入 16635.3 亿元，较上年增长 14.2%；增加值 4617.0 亿元，
19、较上年增长 14.8%。这表明 A经济与文化相互影响、相互交融 B文化与政治相互影响、相互交融 C经济发展是文化发展的基础，文化是对经济的反映 D文化生产力在现代经济总体格局中的作用日益突出 答案： D 试题分析：题中材料 “新闻出版产业继续保持平稳较快增长，全国出版、印刷和发行服务实现营业收入 16635.3 亿元，较上年增长 14.2%；增加值 4617.0 亿元，较上年增长 14.8%”，体现了文化生产力在我国经济发展中的作用越来越大，故D项符合题意，可以入选； A、 B、 C三项表述正确且符合题意要求，故可以入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查文化生产力在现代经济总体格局中的作
20、用。 孔子说： “德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ”这说明 A要通过教育和学习不断提高个人的道德文化修养 B一个人的文化素养是后天自发形成的 C文化活动就是人们的道德实践活动 D道德水平是文化素养高低的唯一标志 答案： A 试题分析：本题材料中孔子的名言指的是，对品德不进行培养，对学问不进行钻研，听到好人好事不能跟着做，有了错误不能及时改正，这就是我所担忧的。由此可见， A 项符合题意，可以入选；一个人的文化素养不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，故 B项表述错误，不能入选；文化活动包括文化的生产、传播
21、、积累的过程，并不单纯是人们的道德实践活动，故 C项表述错误，不能入选；道德水平并不是衡量文化素养高低的唯一标志，故 D项表述错误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点： 本题考查提高个人道德文化修养的途径。 由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的虎妈战歌一书在美国引起轰动，并引起了美国关于中美教育方法的大讨论。通常认为美国人能较为轻松地对待子女的教育，并不过分追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成 “才 ”，将来有出息，谋个好职业，一生能在顺境中度过。以上差异表明 A文化环境决定着人们的价值取向 B一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C不同的文化教育环境对人们的交往方式
22、产生不同的影响 D不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选 择 答案： D 试题分析：文化环境对人们的价值取向有重要的影响，但不能起决定作用，故A项表述错误，不能入选；文化环境对思维方式有影响，但不起决定作用，故B项表述有误，不能入选；本题材料 “美国人并不过分追求高学历、好职业的功利性目标 ”、 “中国人一般希望把孩子培养成 才 ”等体现了不同的文化环境对人们实践活动目标的影响，故 D项符合题意，可以入选；本题材料并未涉及文化环境对人们交往方式的影响，故 C项不合题意，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查文化对人影响的表现。 春秋战国时期，经济的发展比现在落后得多，
23、但当时，诸子百家，群星璀璨，是中国文化史上的黄金时代。这说明 A文化可以脱离经济发展水平的制约 B人们的精神活动可以离开物质活动 C文化有其自身的传承性和相对独立性 D文化发展水平决定并制约社会发展水平 答案： C 试题分析：本题材料中 “春秋战国时期经济落后，但文化繁荣 ”，这充分说明了文化与经济的发展并不是亦步亦趋，文化具有自身的传承性和相对独立性，故C项符合题意，可以入选；经济是文化的基础，经济决定文化，故 A、 D两项表述错误，不能入选；精神活动离不开物质活动，故 B 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查文化的相对独立性。 坚持以社会主义核心价值体系为根本，大力
24、推进和谐文化建设，才能形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，推进我们的伟大事业，实现我们的共同理想。这一论断体现的文化生活道理是 文化对社会发展产生深刻影响 文化对社会的发展具有促进作用 文化力量能够转化为物质力量 和谐文化是一种巨大的物质力量 A B C D 答案： B 试题分析：文化有先进与落 后、崇高与庸俗之分，故 项中的 “促进作用 ”的表述是错误的，故不能入选；文化是一种社会精神力量，故 项表述错误，不能入选；题中材料 “坚持以社会主义核心价值体系为根本，大力推进和谐文化建设，能推进我们的伟大事业，实现我们的共同理想 ”，体现了先进文化对社会发展的推动作用，故 两项符合题
25、意，可以入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查文化的实质、文化的力量。 “十一五 ”规划的顺利完成，使我国社会发生了天翻地覆的变化，这为各族人民的科学素质、文化素质等的提高创造了条件；而人民素质的提高又为我国“十二五 ”时期的进一 步腾飞奠定了良好的群众基础。这主要说明 A社会发展和人的全面发展是相互促进的 B人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多 C物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 D人的全面发展和社会发展都是逐步提高的过程 答案： A 试题分析：题中材料 “我国社会发生了天翻地覆的变化为各族人民的科学素质、文化素质等的提高创造了条件 ”，体现了社会发展对人的全面发展的
26、作用；题中材料 “人民素质的提高又为我国 “十二五 ”时期的进一步腾飞奠定了良好的群众基础 ”，体现了人的全面发展对社会发展的作用。由此可见， A项符合题意，可以入选； B、 C、 D三项均未全面反映材料的主旨，故不能入选。因此，答案：是A项。 考点：本题考查人的全面发展与社会发展的关系。 “学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅；给你一种文化让你感受；给你一些时间让你安排；给你一个舞台让你表演；给你一些机会让你创造；给你一个期待让你自我成长。 ”这说明 A终生学习是一种生活习惯和生活方式 B接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动 C文化影响人们的交往行为和交往方式 D人对文化的影响是潜移默化、深
27、远持久的 答案： B 试题分析：本题材料中 “让你翻阅 ”、 “让你感受 ”、 “让你安排 ”、 “让你表演 ”、“让你创造 ”以及 “让你自我成长 ”等，体现了人们积极主动的去接受健康向上的文化熏陶的重要性，人们接受健康向上文化的影响往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，故 B项符合题意，可以入选； A、 C两项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选；文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，故 D项表述错误，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查文化对人影响的特点。 “中国文化宣传片 ”融文化古迹、绘画、建筑、雕刻、传统技艺于一体，借民众之手让世界看到中国传统文化的传承，现代文明
28、的绽放，感受古老文明的中国充满着勃勃生机和巨大潜力。这说明 每个人只有通过参与文化活动才能获得文化素养 优秀文化能够丰富人的精神世界 人们在社会实践中创造和发展文化 人们在社会生活中获得和享用文化 A B C D 答案： C 试题分析：题中材料 “让世界看到中国传统文化的传承，现代文明的绽放，感受古老文明的中国充满着勃勃生机和巨大潜力 ”，说明了优秀文化能够丰富人的精神世界，也说明了人们在社会生活中获得和享用文化，故 两项符合题意，可以入选；每个人的文化修养通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，故 项表述错误，不能入选； 项不符合题意主旨，故不能入选。
29、因此，答案：是 C项。 考点：本题考查文化塑造人生、人们在社会生活中获得和享用文化。 “亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧！ ”这是京东等网上商城用 当下流行的网络语言打出的广告语。不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明 网络语言正潜移默化地影响人们生活 网络语言对人们的影响是深远持久的 人们接受文化的影响往往是被动的 文化影响人们的交往行为和交往方式 A B C D 答案： B 试题分析：本题材料中 “流行的网络语言在我们生活中被广泛应用 ”，说明文化对人的影响具有潜移默化的特点，故 两项符合题意，可以入选；网络是近年来才出现并发展起来的，故 项表述错误，不能入选；人们接受文化
30、的影 响往往是自觉选择的结果，而不是消极被动的，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查文化对人的影响的表现及特点。 第六届世界儒学大会暨 2013年度孔子文化奖颁奖典礼于 2013年 9月 27日在山东省曲阜市举行。儒学仁、义、礼、智、信的道德标准和儒家文化传统被西方世界称颂并吸收利用，儒学现在已经超越了国界，成为全人类共同的文化财富。从文化角度看，儒学能从中国走向世界，是因为 在实践中产生和发展的不同民族文化有共同和普遍规律 各民族文化之间存在着差异 文化既是民族的又是世界的 尊重文化多 样性是实现世界文化繁荣的必然要求 A B C D 答案： B 试题分析：题中材
31、料 “儒学仁、义、礼、智、信的道德标准和儒家文化传统被西方世界称颂并吸收利用，儒学现在已经超越了国界，成为全人类共同的文化财富 ”，表明儒学既是中国的又是世界的。儒学能从中国走向世界，强调的是不同民族文化的共性和普遍规律，故 两项符合题意，可以入选； 两项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查文化既是民族的又是世界的、不同民族文化存在共性和普遍规律。 2012年 11月，为欢庆党的十八大胜利召开，山东师范大学举办了一系列文化活动，激发了学生的爱党爱国热情，增强了学生的历史使命感和责任感。这说明 文化对人的影响来自特定的文化环境 文化对人具有潜移默化的影
32、响 文化是一种巨大的物质力量 优秀文化能够促进社会全面发展 A B C D 答案： A 试题分析：本题材料中 “山东师范大学举办了一系列文化活动，激发了学生的爱党爱国热情，增强了学生的历史使命感和责任感 ”，体现了文化对人的影响，故 两项符合题意，可以入选；文化是一种社会精神力量，故 项 说法错误，不能入选； 项强调的是文化对社会的影响，不符合题意，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查文化对人的影响的来源及特征。 综合题 阅读材料，回答问题。 2012年 10月 11日，瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖。消息一出，国内立刻掀起了 “莫言热 ”，大家涌
33、向书店抢书或者网络下单，多地出现一书难求的局面。业内认为，莫言获奖带动大家重拾文学热，提高阅读兴趣，是令人欣喜的事。毕竟，只有爱读书的民族才有光明的未来。 从文化的特点和文化对社会发展的作用角度，说明 “只有爱读书的民族才有光明的未来 ”的合理性。（ 14分） 答案： 人们的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。读书是人们接受文化知识教育的重要形式，爱读书能提供整个民族的文化素养。（ 3分） 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。爱读书作为一种精神力量，会推动民族的发展。（ 3分
34、） 文化与经济、政治相互影响（或文化反作用于经济、政治），先进的、健康的文 化会促进社会发展。爱读书是一种优秀的文化，必然推动社会发展。（ 4分） 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。爱读书有利于增强民族凝聚力和创造力。（ 4分） 试题分析：本题要求学生说明 “只有爱读书的民族才有光明的未来 ”的合理性。从本题设问上来看本题考查的是文化对社会发展的影响。解答本题学生可从文化特征中的第二点人们的文化素养是后天养成的、文化的力量、文化对经济与政治的作用、文化在综合国际竞争中的地位与作用等角度展开说明。 考点：本题考查文化的特点、文化对社会发展的作用。 阅读
35、材料，回答问题。 有人说，美国最大的出口产品已不是地里的农作物，也不再是工厂里制造的产品，而是批量生产的流行文化：电影、电视节目、音乐、书籍和电脑软件。面对美国文化的大举入侵，许多国家忧心忡忡，小国弱国对强势文化的扩张无能为力。而有一定实力的国家，则以不同的方式在捍卫自己的文化，如法国举起了捍卫法语文化的旗帜。 （ 1）联系当前国际竞争的形势，运用文化生活有关知识，说明我国为什么要加强文化建设，提高国家文化软实力。（ 8分） （ 2）面对这种形势，我国应如何应对？（ 4分） 答案： （ 1） 当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会
36、发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。（ 4分） 在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 （ 2）我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（ 4分） 试题分析： （ 1）本题要求学生联系当前国际竞争的形式说明我国加强文化建设、提高国家文化
37、软实力的原因。解答本题学生首先明确当今世界国际竞争的实质，再从文化在综合国力竞争中的地位与作用、文化建设在维护国家利益和安全方面的重要性等方面展开说明。 （ 2）本题的解答要以上一问为依据，上一问强调了文化建设的重要性，故本题应该从如何提高我国文化软实力的角度去组织答案：。解答本题学生可从文化建设的地位与意义等角度展开说明。 考点：本题考查文化在综合国力竞争中的地位与作用、提高我国的文化软实力。 阅读材料，回答问题。 从孔子的 “不患寡而患不均 ”、老子的 “损有余而补不足 ”、太平天国的 “无处不均匀 ”和康有为的大同书，至建国后的人民公社、 “大锅饭 ”，都体现了我国传统文化中 “平均 ”
38、的文化基因。在 “朱门酒肉臭，路有冻死骨 ”的阶级社会，极端贫困的人们企盼平均分享财富，企盼有尊严的生活，这种思想对摧毁和瓦解封建制度具有一定的推动作用，今天对我们正确处理公平与效率的关系仍有启示和警示意义。 （ 1）材料反映了传统文化中的什么文化形式？简述这种 形式的作用。（ 4分） （ 2）结合材料，说明我们应该怎样正确对待这种传统文化。（ 10分） 答案： （ 1）材料反映了传统文化中的传统思想。中国的传统思想已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。（ 4分） （ 2） 对待传统思想，要 “取其精华，去其糟粕 ”，批判继承，
39、古为今用。对绝对平均主义思想要自觉加以改造或剔除，对追求社会公平的观念要继续保持和发扬。 对待传统思想，要革故鼎新，推陈出新。对传统公平思想要在继承的基础上发展创新，赋予其新的时代内涵。 对待 传统思想，要坚持正确的方向，反对 “守旧主义 ”和 “历史虚无主义 ”。（ 10分） 试题分析： （ 1）从本题材料中 “孔子的 不患寡而患不均 、老子的 损有余而补不足 、太平天国的 无处不均匀 和康有为的大同书 ”中可以看出本题考查的是传统文化中的传统思想；至于传统思想的作用，学生可从它对现代中国人价值观念、生活方式以及对中国社会发展的影响角度展开说明。 （ 2）作为传统文化从性质上看，既有精华也有
40、糟粕。回答本题学生可从对待传统文化的正确态度以及文化继承与创新角度展开说明。 考点：本题考查传统文化的内容、怎样正确对待 传统文化。 阅读材料，回答问题。 道德经作为中华传统文化的重要经典，思想深隧，言简意赅，体现了中华文化博大精深、独具特色的无穷魅力。它不仅是中华文化宝库中一块绚丽夺目的瑰宝，而且为世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献。 21世纪的今天，古老的道德经所蕴含的理念与主张，仍然具有重要的现实意义。因此，我们要随着时代的发展赋予其新的内涵。当然道德经里面也有一些消极的道理和理论，如不提倡竞争和主动学习等。 结合材料说明如何处理好文化继承与发展的关系。（ 10分） 答案： 继承是发展的
41、必要前提，发展是继承的必然 要求。在继承与发展的过程中不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，也就是 “推陈出新，革故鼎新 ”。道德经的内容也要紧随时代，增加新的时代内涵。（ 5分） 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，对于传统文化我们要批判地继承， “取其精华，去其糟粕 ”。道德经有积极和消极的方面，我们要在批判的基础上吸收其精华。（ 5分） 试题分析：本题的切口较小，直接考查学生对文化继承与发展关系的理解与记忆。解答本题必须首先仔细阅读材料，找出其中的关键性的语句，来概括文化继承与发展的关系。题中材料 “道德经的 内容要紧随时代，增加新的时代内涵 ”，表明继承是发展的必要前提，继承的过程需要 “推陈出新，革故鼎新 ”；题中材料 “当然道德经里面也有一些消极的道理和理论 ”，表明对于传统文化我们要批判地继承， “取其精华，去其糟粕 ”。 考点：本题考查正确处理文化继承与发展的关系。
