1、2014届新疆乌鲁木齐地区高三二诊历史试卷与答案（带解析） 选择题 有学者说： “三代之前的宗法制，是皇帝制之前的一种制度，它与皇帝制的区别在于，它没有皇帝制专制。 ”“没有皇帝制专制 ”的主要表现是 A具有严格等级的世袭制的形成 B嫡长子继承制对君主权力的削弱 C “家 ”天下的政体带有宗法色彩 D分封制下君主权力受到贵族的限制 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息和运用所学知识的能力。中国早期政治制度的特点之一是最高执政集团尚未实现权力的高度集中，君主权力受到贵族的限制， D项正确。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 中国古代早期政治制度的特点 历史学者艾弗瑞 克
2、罗斯比的哥伦布大交换说：哥伦布大交换是一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病甚至思想观念的突发性交流。它是人类历史上的跨越种族的一件重要事件。 “哥伦布大交换 ”导致了 A东西半球平等的交流 B欧洲工业文明的到来 C世界市场的雏形出现 D英国成为新贸易中心 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息和运用所学知识的能力。新航路开辟，引发早期的殖民扩张，促进世界各地物种的交往，丰富了人们的生活方式，世界市场开始形成， C项正确。 考点：资本主义世界市场的形成与发展 新航路的开辟 新航路开辟的影响 阅读经济发展与环境关系图，符合其逻辑关系的是 A 是中国古代农耕
3、文明时期、 是 18世纪时英国工业文明时期 B 是中国古代农耕文明时期、 是 19世纪时英国工业文明时期 C 是 18世纪工业革命时期、 是 19世纪第二次工业革命时期 D 是 18世纪工业革命时期、 是 20世纪信息文明时代 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息和灵活运用所学知识的能力。工业革命在促进经济发展的同时，也对环境质量产生了破坏，结合材料信息， 是中国古代农耕文明时期， 是 18世纪时英国工业文明时期， 是 19世纪第二次工业革命时期， 是 20世纪信息文明时代， A项符合要求。 考点：资本主义世界市场的形成与发展 工业革命 工业革命 陆南泉在谈论苏联经济时说： “落
4、后国家在一定时期内，需要用集中的方式来整合它的资源，来调整经济结构，发展落后地区，但是这个过程也存在很多弊端和潜在的问题。 ”作者评述的是 A战时共产主义政策 B新经济政策 C斯大林模式 D赫鲁晓夫的改革 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息和运用所学知识的能力。期大林模式是苏联在面临落后小农经济的背景下形成的高度集中的政治经济体制，集中了物力、财力，短期内使苏联完成了工业化，也导致了一些问题， C项正确。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式 ” 背景和特点 礼记 内则曰： “子能食食，教以右手。能言，男唯女俞。男 革，女丝，六年，教之数与方名。七年男女不同席，不
5、共食。八年出入门户及即席饮食。九年教之数日。十年出就外傅，居宿于外， ” 材料说明古人早期家庭常规教育 A重视伦理道德规范的训练 B日常行为的教育成人化 C以传授生活技能为核心 D强调知识忽视道德教育 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。材料中 “教以右手 ”、 “男唯女俞 ”、 “男 革，女 丝 ”、 “男女不同席，不共食 ”等信息反映出早期家庭教育中特别突出伦理道德的规范， A项正确。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 教育 “一只船桨能翻出万顷波涛，一支鞭高扬走进金戈沙场，空荡荡的舞台能穷尽十八相送，一个圆场，一场趟马，就是 人行千里路，马过
6、万重山 ”。这种表现形式属于 A小说的浪漫风格 B戏曲艺术的虚拟化 C说书人的随性夸张 D绘画的意象化 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。戏曲的虚拟性表现在舞台时间和空间处理和演员对某些生活动作的模拟等方面， B项符合材料信息。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 古代的戏曲 特点 郑观应易言 公法中说： “若我中国，自谓居地球之中，余概目为夷狄，向来划疆自守。 夫地球圆体，既无东西，何有中边。同居覆载之中，奚必强分夷夏。 ”这段话表明了作者 A主张与西方建立平等关系 B要求改变中国的政治制度 C初步拥有了世界意识和观念 D国家观念有了根本改变 答案： C 试题分析：本题
7、主要考查学生获取材料信息的能力。材料中 “地球圆体，既无东西，何有中边 ”、 “奚必强分夷夏 ”等说明作者的世界意识和观念， C项正确。ABD无法体现。 考点：思想解放的潮流 维新思想 早期维新思想 孟子认为 “人性之 善也，犹水之就下也 ”，苏格拉底认为 “善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶 ”。他们所述的共同目的是 A重视对人自身的研究 B强调教化对人的作用 C实行民主政治 D实现人际关系的和谐 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。材料表明，孟子和苏格拉底都认为人性本善，在此基础上他们都认可教育对人的作用， B项正确。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时
8、期的百家争鸣 百家争鸣；西方人文精神的起源 苏格拉底的思想 教育； 梁启超说： “欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御。 ” “古学复兴 ”主要的历史影响是 A打破了中世纪神学的桎梏 B构建了新社会的蓝图 C使人们具有了自主意识 D挑战了教皇的权威 答案： A 试题分析：本题主要考查学生获取材料信息和灵活运用所学知识的能力。由材料信息可得， “古学复兴 ”即文艺复兴，文艺复兴是一场资产阶级反对神学世界观的思想解放运动， A项正确。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 文艺复兴 新编剑桥世界近代史中写道： “两个学说都发现了变
9、化的原因在于斗争 生存竞争和阶级斗争。 ”下列说法正确的是 A “生存竞争 ”学说取代了人类对宗教的信仰 B “阶级斗争 ”学说改变了全人类的政治制度 C两个学说都产生于 19世纪末期 D两个学说都推动了人类社会的进步 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息和运用所学知识的能力。 “生存竞争 ”即达尔文的进化论， “阶级斗争 ”即马克思主义，两个学说都推动了人类社会的进步， D项正确。 A项错在 “取代 ”， B项错在 “全人类 ”，马克思主义诞生在 19世纪中期， C项错误。 考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 共产党宣言 马克思主义的诞生 影响；近代科学技术 进化论 影
10、响 近代以来俄国人在各个领域都有超凡的成就，发端于法国而在俄国发展到巅峰的近代文学流派是 A古典主义 B浪漫主义 C批判现实主义 D现代主义 答案： C 试题分析：本题主要考查学生灵活运用所学知识的能力。批判现实主义文学的代表有法国的司汤达、巴尔扎克、狄更斯和俄国的果戈理、陀斯妥耶夫斯基。 考点： 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 批判现实主义文学 马克思在德意志意识形态一文的注释里说： “历史上的晚期时代对早期时代的认识当然与后者对自己的认识不同，例如，希腊人是作为古希腊人认识自己的，而不像我们对他们的认识那样，如果指责古希腊人对自己没有像我们对他们的这种认识，就等于指责他们为什么是古
11、希腊人。 ”下列与此观点相符合的评述是 A历史认识都是从现实出发的 B人们对历史的认识没有规律可寻 C后人对历史的认识一定高过前人 D历史认识应还原到历史时空中去 答案： D 试题分析：本题主要考查学生获取材料信息的能力。 “历史上的晚期时代对早期时代的认识当然 与后者对自己的认识不同 ”说明历史认识具有时代性，认识历史人物和事件应置身于当时的历史环境中， D项符合要求。 考点：史学常识 陈云说： “中央人民政府在 1953年 12月，对粮食实行了计划收购和计划供应；然后对食用油也实行了计划收购和计划供应；从 1954年 9月 15日起，又对棉花实行计划收购，对棉布实行计划收购和计划供应。 ”
12、上述措施 A活跃了城乡商品市场 B使经济建设转为以轻工业为主 C使我国所有制结构发生变化 D使我国计划经济体制逐步建立 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。一五计 划期间，通过三大改造和统购统销，我国逐步建立起社会主义计划经济体制，结合材料中 “计划收购 ”和 “计划供应 ”等信息， D项正确。 考点：中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 一五计划 下表为轮船招商局在 1873年 1884年发展阶段商董（入股人）社会背景表，表中反映的历史信息是 姓名 唐廷枢 徐润 朱其莼 朱缙 刘绍宗 陈树棠 范世尧 职衔 商 总 上海商董
13、 上海商董 天津商董 汉口商董 香港商董 汕头商董 背景 买办 买办 官员 官员 买办 买办 A买办是洋务民用企业主要投资者 B轮船招商局受到外国资本的排斥 C轮船招商局具有官商合办的性质 D轮船招商局是资产阶级民族企业 答案： C 试题分析：本题主要考查学生获取表格信息的能力。由表格信息，可知轮船招商局入股人大都为买办和官员，因此招商局属于官商合办的性质， C项正确。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 洋务运动 钱穆在中国历史上之考试制度中说： “清末人却一意想变法，把此制度也连根拔去。民国以来，政府用人，便全无标准，人事奔竞，派系倾轧，结党营
14、私 ，偏枯偏荣，种种病象，指不胜屈。 ”材料表达的主要观点是 A科举制度可以杜绝官场的腐败 B科举制度在历史上曾有利于人才的选拔 C科举制度的废除是产生民国用人弊病的根本原因 D科举制度被废除是 “预备立宪 ”的结果 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。材料中 “民国以来，政府用人，便全无标准，人事奔竞 ”反映出废除科举制后出现的用人问题，因此，钱穆的观点是科举制有利于选拔人才， B项正确。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 选官制度 宋代官制分官、职、差遣三种，只有得到 “差遣 ”了才能掌握实权，南宋史尧弼描绘道： “无其事虚设其官，无其功而空食其禄。 ”
15、这种现象使得宋代 A中央政府的权力削弱 B埋下了积贫积弱的祸根 C地方势力得到增强 D官僚队伍膨胀及滥政 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。宋代加强中央集权，采取了 “分化事权 ”的措施， “无其事虚设其官，无其功而空食其禄， ”官员人数膨胀，出现冗官，行政效率低下。 D项正确。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 宋代加强中央集权 “罪己诏 ”曰： “去岁仓促开衅，征兵调饷，不遗余力。而将非宿选，兵非素练，纷纷召集，不殊乌合，以致水陆交绥，战无一胜 其万分为难情事，言者章奏所未及详，而天下臣民皆体谅也！ ” 与清帝 “罪己诏 ”有关条约的条款是 A大皇帝恩
16、准大英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州等五处港口 B即如该国（朝鲜）向中国所修贡献典礼，嗣后全行废绝 C大清大皇帝允于即日降谕 以凡有华民情甘出口 毫无禁阻 D大清国国家应允将大沽炮台及有碍京至海道之各炮台，一律削平 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息 的能力。材料中 “水陆交绥，战无一胜 ”，反映出战争包括陆地战场和海上战场，因此判断是甲午中日战争，战后签订马关条约， B项符合要求。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 甲午战争与马关条约 1938年 10月 10日，周恩来发表辛亥、北伐与抗战一文，指出 “辛亥革命前，孙先生联
17、合了当时革命团体，如兴中会，华兴会，光复会等组成了同盟会，并联络会党，联合当时咨议局立宪派中革命分子，于是有辛亥革命的成功。这是中国统一战线之最初形式 ”。周恩来说此话的主要目的是 A肯定辛 亥革命和北伐战争的作用 B强调保持政治力量联合的重要性 C主张尽早建立抗日民族统一战线 D要求蒋介石成立民主联合政府 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。材料中 “于是有辛亥革命的成功 这是中国统一战线之最初形式 ”说明周恩来讲话的核心在于用事实来说明联合的重要性，结合时间信息，可知其目的是国共联合抗日。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争 牛军在论新中国外交的形成及
18、其主要特征一文中说，从 1952年开始酝酿，到 1954年间基本形成了新的被称之为 “和平统一战线政策 ”的对外政策。作为这项政策的两个重要目标 “ 扩大和平中立趋势 ”和 “推广和平中立地带 ”，首先落实到中国的周边地区。这一政策 A超越了社会制度和意识形态分歧 B率先为印度和越南两国接受 C意在清除帝国主义在华残余势力 D改变了中国半殖民地的地位 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息和运用所学知识的能力。和平共处五项原则是周恩来在与印度代表团谈判的过程中首先提出来的，表明中国外交政策的成熟，并成为国与国交往的重要原则。 B项错误。 C项为 “打扫屋子 再请客 ”， D项为 “
19、另起炉灶 ”。 A项正确。 考点：现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 和平共处五项原则 沃勒斯坦说 :“西欧封建制度是从一个帝国的解体中产生出来的 , 而这个帝国的解体事实上或甚至在法律上都从来没有全面完成过。 ”“从来没有全面完成过 ”的含义是 A西欧封建制度源于罗马帝国 B罗马法使西欧在政治上凝为一体 C强调罗马法的广泛性和不可更改性 D罗马法影响了西欧的封建社会 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。 “西欧封建制度是从一个帝国的解体中产生出来的 ”可知，这个帝国是罗马帝国。 “这个帝国的解体事实上或甚至在法律上都从来没有全面完成过 ”
20、，是指罗马法的影响依然存在， D项正确。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 影响 汤普森 19世纪英国土地社会一书写道：据统计， 1886 1914年， 265个新头衔获得批准， 200名是首次进入贵族圈子者。其中， 70名是工业新财富的代表，占总数的 1 3；另外 1 3是职业者的代表，包括律师、外交人员、殖民官员、军人；另外有 1 4是旧 土地家族的家长。这种变化的实现主要是通过 A颁布权利法案 B建立内阁机构 C改革议会制度 D建全工会制度 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息和灵活运用所学知识的能力。在工业革命的影响下，英国进行了 1832年议会改革，满足了新兴工业
21、资产阶级的要求， C项正确。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 1832年议会改革 马克 在世界文明史中说： “美国的民主之所以能够做到 原则民主 与程序民主 并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不 容易：它是人们通过许许多多的妥协来完成的。 ”引文表达的深层含义是 A美国照搬了英国、法国的民主模式 B美国的民主突出了民权 C政治妥协对实现民主的重要性 D主张继续大规模的社会变革 答案： C 试题分析：本题主要考查学生获取材料信息的能力。根据材料信息 “美国的民主 产生于对英法政治文化民主性精华的综合 ”、 “综合 通过许许多多的妥协来完成的
22、”，可知对于实现民主，政治妥协的重要性， C项正确。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法 实现途径 学者徐蓝说，欧共体实行的以一系列洛美协定为代表的向发展中国家提供援助的政策，尽管存在缺陷，却是欧共体与发展中国家探索南北合作的途径和建立国际经济新秩序的有益尝试，更是欧共体希望在国际舞台上 “用一个声音说话 ”以加强其欧洲特性的突出表现。这实质上反映了 A欧洲一体化进程加快 B发展中国家与欧洲结盟 C美国的影响力在减弱 D世界格局的多极化趋势 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。材料中 “建立国际经济新秩序的有益尝试 ”、 “ 用一个声音说话 ”
23、等信息说明了欧共体对世界格局的影响， D项正确。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 多极化趋势在曲折中发展 多极化趋势 据周礼等典籍记载，先秦时期王城中的市场为 “三时之市 ”，即一天之中有早、中、晚三次交易时间。货物出入市场，必须凭司市所发给的玺节（凭证）方可通行。市场的入口有胥吏手执刑具和标准量具守门，纠察伪诈。这一记载主要说明 A早期城市的主要职能是掌控经济 B先秦时期重视规范市场行为 C对城市市场的时间限制逐渐放宽 D先秦时期商品经济空前发达 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。材料中 “货物出入市场，必须凭司市所发给的玺节（凭证）方可通行 ”、 “胥吏手
24、执刑具和标准量具守门，纠察伪诈 ”等信息体现对政府对市场行为的管理， B项正确。 考点：古代中国的经济 商业的发展 商业的发展表现 顾炎武在天下郡国利病书中指出， “海滨民众，生理无路，兼以饥馑荐臻，穷民往往入海从盗，啸集亡命 ” 。导致这一现象的直接原因是 A “海禁 ”政策的实施 B社会矛盾尖锐 C倭寇为患 D土地兼并严重 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息和灵活运用所 学知识的能力。海禁政策的实施，使得沿海居民 “生理无路 ”，生活所迫，不得不入海为盗， A项符合要求。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 海禁政策 综合题 （ 15分）
25、【 20世纪的战争与和平】 材料一 （七）直至如此之新秩序成立时，及直至日本制造战争之力量业已毁灭，有确定可信之证据时，日本领土经盟国之指定，必须占领，俾吾人在此陈述之基本目的得以完成 。 （八）开罗宣言之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。 （十）吾人无意奴役日本民族或消灭 其国家，但对于战罪人犯，包括虐待吾人俘虏在内，将处以法律之裁判， （十三）吾人通告日本政府立即宣布所有日本武装部队无条件投降，并以此种行动诚意实行予以适当之各项保证，除此一途，日本即将迅速完全毁灭。 波茨坦公告（ 1945年 7月 26日） 材料二 帝国之所以向美、英两国宣
26、战，实亦为希求帝国之自存于东亚之安定而出此， 然交战已阅四载，而战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，实难逆料；如仍继续作战，则不仅导致我民族之灭亡；并将破坏人类之文明。 此朕所以饬 帝国政府接受联合公告者也。 日本天皇停战诏书（ 1945年 8月 15日） （ 1） “吾人 ”主要指的是谁？（ 1分）该公告对日本作出了怎样的规定？（不得照抄原文）（ 8分） （ 2）材料二中日本天皇 “接受联合公告 ”的理由是什么？（ 4分 ）结合所学知识，你认为日本天皇停战诏书对战后的日本社会造成了哪些影响 （ 2分 ） 答案： （ 1）中、美、英三国。（ 1分
27、）日本领土由盟国分区占领；实施开罗宣言，划定日本的主权；审判战犯；要求日本无条件投降。（ 8分） （ 2）美国投放原子弹，为了日本民族和人类文明。（ 4分 ）否认侵 略历史，右翼势力猖獗。（言之有理即可）（ 2分） 试题分析： （ 1）本小题主要考查解读材料信息和运用所学知识的能力。根据材料出处，波茨坦公告的签字国是中、美、英三国，即 “吾人 ”所指。结合所学知识，波茨坦公告主要涉及督促日本投降和战后对日本的处理，在此基础上对四句材料概括即可。 （ 2）材料中涉及天皇接受公告理由的信息有 “战局并未好转，世界大势亦不利于我 ”、 “敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜 ”、 “继续作战，则不仅导致
28、我民族之灭亡 ”、 “破坏人类之文明 ”，适当概括即可。从天皇接受公告的理由可以看出，日本并没有 真正地对自己的侵略行为负责，这也之后否认侵略历史，右翼势力难以肃清有一定关系。 考点： 20世纪的战争与和平 第二次世界大战 第二次世界大战的进程 （ 15分）【近代社会的民主思想与实践】 材料一 生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能自治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。 夫曰共举之，则且必可共废之。 谭嗣同仁学 材料二 不言而喻：人人生而平等，都从他们的 “造物主 ”那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命、自由权和追求幸福的权利。 我们谨庄严地宣告：自由独
29、立的合 众国解除对于英王的一切隶属关系。 美国独立宣言 （ 1）材料一和材料二是怎样论述君民的关系和权力的？（ 9分） （ 2）综上所述，近代中外人民在追求民主权力方面有哪些共同之处？（ 6分） 答案： （ 1）材料一认为是人民选择国君，而不是国君选择人民，人民可以废黜国君；材料二认为人生而平等，拥有不可转让的权利，美国人民有权解除英王对他们的统治权。 （ 9分） （ 2）都认为人民的自由平等权力高于一切，政府是根据人民的需要，由民众选举产生而服务于人民的；政府所具有的一切权力和政府官员的一切行为都必须和国民的利益与法律相适应。（ 6分） 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。 （ 1
30、）材料一说明之所以有君主，是因为 “民不能自治，亦不暇治 ”，所以 “共举一民为君 ”，在此基础上又提出，人民对君主 “可共废之 ”。材料二提出人的自然权利来自于 “造物主 ”，而非君主，美国人民有权力解除对英王的隶属关系，即英王的统治权。 （ 2）结合第一问，对比两则材料，二者都强调人民的权利；对于政府权 力来源的认识是一致的，都来自于人民，由人民选举产生；对于政府和人民的关系认识也相同，人民有权力解除政府的统治权，因此政府的权力和行为必须和人民的利益保持一致。 考点：近代社会的民主思想与实践 民主政治的重要文献 独立宣言；近代社会的民主思想与实践 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 谭嗣同
31、 （ 15分）【历史上重大改革回眸】 后周世宗柴荣（ 921年 -959年），是五代时期后周皇帝，在位六年，被史家称为 “五代第一明君 ”。 材料一 世宗区区五六年间，取秦陇，平淮右，复三关，威武之声震慑夷夏，而方内延儒学文章之 士，考制度、修通礼、定正乐、议刑统，其制作之法皆可施于后世。其为人明达英果，论议伟然。即位之明年，废天下佛寺三千三百三十六。是时中国乏钱，乃诏悉毁天下铜佛像以铸钱， 尝夜读书，见唐元稹均田图，慨然叹曰： “此致治之本也，王者之政自此始！ ”乃诏颁其图法，使吏民先习知之，期以一岁，大均天下之田，其规为志意岂小哉！ 欧阳修新五代史 周本纪 材料二 在当时中原如此纷繁复杂的
32、形势下，北宋仅用了 20年便完成统一。这固然离不开赵匡胤的英明决断，但更重要的是他接手的后周政权国力强大，统一之势已不可阻 挡。以兵变方式夺取后周政权的赵匡胤，只不过延续了柴荣的统一进程，延续了后周经济和文化的发展。宋朝对待商业的态度、优遇文人的政策，均与这位商人出身、勤勉务实的君主有着直接关系。 摘编自百度百科 柴荣 （ 1）根据材料一，周世宗在位时期主要采取了哪些改革措施？（ 6分） （ 2）根据材料一、二，评析周世宗改革的作用。（ 9分） 答案： （ 1）政治上，重用人才，建立各种制度；经济上，打击寺院经济，均定田赋。（ 6分） （ 2）增强了后周的国力；奠定了北宋统一的基础；影响了北宋
33、政治、经济和文化的发展。（ 9分） 试题分析 ： （ 1）本小题主要考查学生获取材料信息的能力。 “内延儒学文章之士，考制度、修通礼、定正乐、议刑统 ”体现出重用人才，建立规章制度； “废天下佛寺三千三百三十六 ”、 “毁天下铜佛像以铸钱 ”说明在经济上打击寺院；材料最后一句，说明推行均田。 （ 2）本小题主要考查学生利用材料信息解决问题的能力。材料一反映的各种措施增强了后周的国力。材料二体现出周世宗改革对宋朝的两方面影响，一是为结束战乱，实现局部统一奠定坚实的基础；二是影响了宋朝对商业的态度、优遇文人的政策，即经济、文化。 考点：历史上重大改革 古代中国 改革 周世宗改革（课标外） （ 12
34、分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 现代科学、知识和社会技术的进步，要求用一种更加理性的方式来解决国际问题，而不是用冲突和争斗的方式。全球性的现代化努力和使所有人都过更好生活的努力，使各民族具有了一系列共同的关注和追求。总之，这些价值观和利益把人类统一起来了，并正在取代那些历来分裂人类的因素，这些因素曾是战争和暴力变革的根本原因。或者，正如英克尔斯所说的， “统一的世界文化的出现 ”是一个事实，人类思维的转变正在发生，这将可以避免为民族利益而发生的非理性争斗。 （美）罗伯 特 吉尔平著世界政治中的战争与变革 材料二 冷战后时代的世界是一个包含了七个或八个文明的世界。文化的共性和差异影响了国家
35、的利益、对抗和联合。世界上最重要的国家绝大多数来自不同的文明。最可能逐步升级为更大规模的战争的地区冲突是那些来自不同文明的集团和国家之间的冲突。政治和经济发展的主导模式因文明的不同而不同。国际议题中的关键争论问题包含文明之间的差异。权力正在从长期以来占支配地位的西方向非西方的各文明转移。全球政治已变成多极的和多文明的。 美 萨缪尔 亨廷顿著文明的冲突与世界秩序的重建 （ 1） 材料一中 “统一的世界文化的出现 ”的原因有哪些？（ 4分） （ 2）材料二与材料一提出的核心观点有何不同？（ 2分）结合所学知识对此观点作简要评价。（ 6分） 答案： （ 1）现代科学、知识和社会技术的进步；全球化的推
36、动；战争给人类带来的教训，人类思维的变化；国际交流与合作进一步加强等。（ 4分） （ 2）不同：材料一，人类文明趋向统一；材料二，人类面临文明的冲突。（ 2分） 评价：冷战结束后，全球政治朝多极化及多文明的方向发展；人类文明既有共性又有差异，呈现多元化的特点，相互交融；作者只强调了不同文明间的差异和冲突，忽视 了文明的共存发展、相互交流和借鉴。（ 6分） 试题分析： （ 1）本小题主要考查学生获取材料信息的能力。此类问题可将材料按照标点符号可分为四部分，将各部分逐句概括，因素有：现代科学、知识和社会技术的进步；全球性现代化的推动；战争给人类带来的教训；人类思维的变化；国际交流与合作进一步加强等
37、。 （ 2）与材料一吉尔平的人类文明趋向统一观点相比，亨廷顿更突出人类文明的差异性；材料认为文明之间的冲突会减少，亨廷顿认为人类文明之间的冲突是不可避免的。评价亨廷顿的观点，要从文明史观的角度分析，正确对待文明之间的差异与共同发展 。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界贸易组织和中国的加入 全球化 （ 10分）阅读下列材料 ，回答问题。 材料一 我认真读过他（孔子）的全部著作，并做了摘要；我在这些书里只找到最纯洁的道德，而没有丝毫江湖骗子的货色。 伏尔泰关于百科全书的问题 材料二 孔子之道，其本在仁，其理在公，其法在平，其制在文，其体在各明名分，其用在与时进化 故曰孔子 “圣之时
38、者 ”也。 康有为春秋笔削大义微言考序 材料三 余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主雕塑之偶像的权威也；非抨击孔子，乃抨击专制之灵魂也。 李大钊自然的伦理观与孔子 （ 1）材料一、材料二对孔子的认识有何不同？其各自的出发点分别是什么？（ 6分） （ 2）材料三的观点如何？综上所述，结合所学知识，对孔子的不同态度说明了什么？（ 4分） 答案： （ 1）认识：材料一认为孔子是道德的化身；材料二认为孔子是改革家。（ 2 分） 出发点：伏尔泰借用孔子的思想抨击教权和专制统治，宣扬启蒙思想；康有为托古改制，宣传维新变法思想。（ 4分） （ 2）观点：孔子学说 的实质是树立君主权威，维护专
39、制统治。（ 2分） 孔子思想为代表的传统文化在中国、世界有深远的影响及重要的地位；反映了中国人探索近代化历程的曲折性。（ 2分） 试题分析： （ 1）比较对孔子的不同认识，要注意从材料出处。伏尔泰作为启蒙思想家，更推崇孔子的道德思想，以此抨击天主教教权和封建专制统治；康有为强调孔子的变革思想，目的是托古改制，宣传维新变法思想，通过孔子的权威来减少阻力。 （ 2）李大钊是新文化运动的代表人物，他的观点并不针对孔子个人，而是指出孔子的思想被利用，当作树立君主权威，维护专制统治的工具。不同时期 的中外人物都关注孔子，恰好说明了孔子对中国和世界的影响及地位；不同的认识受时代背景、作者立场的影响；从康有
40、为到李大钊对孔子的认识，体现出中国的近代化由制度发展到思想层次。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 伏尔泰；思想解放的潮流 维新思想 康有为；思想解放的潮流 新文化运动 李大钊 （ 13分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 在明代，特别是中叶以后，大小商人的数目迅速增长，江南、东南沿海和运河沿岸地区尤为商贾聚集之处。市场上的商品种类为数繁多，几乎任何东西都可能出现在市场之上。不过，从远途贩运的角度来看， 除属于国家专控商品的盐和茶之外，流通量和交易额最大的商品，是粮食、棉花、棉布、丝和丝织品。 明代前期一直被禁止使用的白银在正统以后取代纸钞和铜钱成为主币，反过来促进了商品经济的发展。 朱绍侯
41、、龚留柱中国古代史教程（下） 材料二 早在美国独立前，北美地区和中国便有了贸易关系，中国的茶叶深受当地人民欢迎，中国的瓷器也已进入普通人家。但当时北美大陆的贸易为英国东印度公司所垄断，北美十三州的商人不能直接进行对华贸易，经过长期的艰苦的独立战争，北美十三州赢得了自由，这个松散的联邦面临着国库空虚，财政竭蹶的严 重困难。英国仍然把美国当作敌国，对美国货物课以高额关税，不许其船只驶入加拿大与英属西印度群岛；法国、西班牙等也对美国实行贸易歧视；北美十三州的国内市场又十分狭小，所有这些情况迫使美国商人开辟新的海外市场。他们把目光投向了东方，首先是中国。 “ 中国皇后 ”号首航成功燃起了新英格兰商人开
42、拓东方市场，追逐利润的强烈愿望，在 “中国皇后号 ”的带动下，美国社会很快出现了建国以来第一次对华贸易热潮。 陶文钊中美关系史（ 1911-1949）（上卷） 材料三 中美建交 30多年来，双边经贸关系迅速发展。中美贸易额从 1979年的24 5亿美元，增长到 2012年的 4847亿美元，增长将近 200倍。与建交时相比，双边经贸合作已发生质的变化，合作内容已从单一的贸易扩展到经济的各个领域。 中华人民共和国商务部 2013年上半年中美经贸合作简况 （ 1）根据材料一，指出影响明代市场发展的因素有哪些？（ 3分） （ 2）根据材料二和所学知识，分析美国对华贸易的历史背景及中美贸易的特点。（
43、8分） （ 3）根据材料三，新时期中美贸易呈现出怎样的发展态势？（ 2分） 答案： （ 1）因素：国家政策、商品经济的发展、交通状况等。（ 3分） （ 2）背景 ：中国的茶叶、瓷器等深受北美人民喜爱；独立后的美国面临财政困难；美国对欧洲的贸易受到限制。（ 6分） 特点：美国出现对华贸易热潮；中美贸易以美国对华贸易为主。（ 2分） （ 3）贸易额数量及贸易领域不断扩大，中美双方平等互惠，合作共赢。（ 2 分） 试题分析： （ 1）本小题主要考查学生获取材料信息的能力。 “江南、东南沿海和运河沿岸地区尤为商贾聚集之处 ”体现处交通对市场发展的影响； “国家专控商品的盐和茶 ”说明国家政策的影响；
44、“白银在正统以后取代纸钞和铜钱成为主币，反过来促进了商品经济的发展 ”体现出货币和商品经济发展对市 场的影响。 （ 2）分析美国对华贸易的背景，抓住材料关键句 “所有这些情况迫使美国商人开辟新的海外市场 ”，逐句概括这句话之前的材料，可获得相关背景：中国的茶叶、瓷器等深受北美人民喜爱；独立后的美国面临财政困难；美国对欧洲的贸易受到限制；北美国内市场狭小等。结合所学知识分析中美贸易的特点。 （ 3）本小题主要考查学生获取材料信息的能力。根据材料逐句概括中美贸易发展趋势，第一句，贸易数字的变化体现出贸易额的增长；第二句， “合作内容已从单一的贸易扩展到经济的各个领域 ”，体现出贸易领域的不断扩大。
45、中美贸易的发展有利于双方 的共同发展。 考点：古代中国的经济 商业的发展 影响因素；资本主义世界市场的形成与发展 工业革命 世界市场的形成与发展；中国特色社会主义建设的道路 对外开放格局的初步形成 对外开放 （ 15分）【中外历史人物评说】 材料一 天山南北两路粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野，牧马成群。煤、铁、金、银、玉石藏量极为丰富。所谓千里荒漠，实为聚宝之盆 我朝定鼎燕都，蒙部环卫北方，百数十年无烽燧之警 是故重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以卫京师。 左宗棠 材料二 左宗棠下令 “抚辑流亡，疏销积水，修葺城堡，并派各营分驻其间 ，以资照护；战争余暇，即令士卒持锄梨开渠引水，从事耕种，树艺谷桑
46、，种植蔬菜，以充军粮 ”； “立国有疆，古今通义。 至省费节劳，为新疆划久安长治之策，纾朝廷西顾之忧，则设行省改郡县。左宗棠还在乌鲁木齐开设书局，刊印书籍。据统计，截至 1880年 5月左宗棠共兴建义塾三十七处。 选自左文襄公全集、新疆图志 （ 1）根据材料一 ,左宗棠是如何看待新疆的战略地位的？（ 6分） （ 2）要根据材料二 ,概括左宗棠在新疆实施的主要措施及意义。（ 9分） 答案： （ 1）物产丰富；地理位置重要，关系到清朝的安危。（ 6分） （ 2）措施：安抚流民，实行屯田，兴修水利；建议在新疆设行省和郡县；刊印书籍，兴办义塾。（ 6分） 意义：促进了新疆社会经济的发展，有利于中央对新疆的有效管辖，推动了新疆近代教育事业的进程。（ 3分） 试题分析： （ 1）本小问主要考查从材料中获取信息的能力。材料一可分为两部分。前半部分强调新疆的物产资源 粮、瓜果、畜牧、矿藏等，后半部分强调新疆地理位置的重要，从蒙古对京师的拱卫作用入手，指出新疆关系到蒙古，而蒙古关系到京师。 （ 2）将材料二划分层次，左宗棠在新疆的措施可分为经济、政治、文化三方面。“抚辑流亡 派各营分驻其间 令士卒持锄梨开渠引水 ”即安抚流民，实行屯田，兴修水利；政治上设行省改郡县；文化上，开设书局，印刷书籍，兴建义塾。意义对应措施分析即可。 考点
