1、2012-2013学年广东省佛山市佛山一中高一下学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 关于生态系统的能量流动，以下说法不正确的是 A能量流动的方向是不可逆转的 B能量流动的渠道是生物群落 C输入生态系统的总能量远远少于投射到该区域的太阳能 D能量金字塔反映了生态系统各营养级的数量关系 答案： BD 试题分析：能量流动的渠道是食物链和食物网，而食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果，则能量流动的特点是单向流动； A正确， B错误。太阳输送到地球的能量，绝大部分都被地球表面的大气层吸收、散失和反射掉，大约只有 1以可见光的形式，被生产者固定； C正确。能量金字塔反映了生
2、态系统各营养级的能量关系； D错误。 考点：本题考查生态系统能量流动的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 吞噬细胞不参与的是 A非特异性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D合成并分泌抗体 答案： D 试题分析：吞噬细胞可以在非特异免疫中发挥作用，直接吞噬消灭各种病原微生物，属于第二道防线；又可在特异性免疫中发挥作用，在体液免疫和细胞免疫中吞噬处理抗原，在体液免疫中吞噬抗原 抗体的结合物；效应 B细胞合成并分泌抗体；故错误的选 D。 考点：本题考查免疫调节中吞噬细胞作用的相关知识 , 意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的
3、网络结构。 有人服药后发生过敏反应，毛细血管壁通透性增加，血浆蛋白渗出，这会造成局部 A血浆量增加 B组织液减少 C组织液增加 D淋巴减少 答案： C 试题分 析：毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，使血浆的渗透压下降 ,回渗血管的水分减少 ,组织液中的水分增加；故选 C。 考点：本题考查内环境的相关知识，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。 下列物质中属于人体内环境组成成分的是 血红蛋白 葡萄糖 二氧化碳 钠离子 血浆蛋白 A B C D 答案： D 试题分析：内环境是细胞直接生活的液体环境，包括血浆、组织液和淋巴。血红蛋白存在于红细胞内，属于细胞内液，不属于内环境。葡萄糖、二氧化碳、钠离
4、子和血浆蛋白存在于血浆中，属于内环境组成成 分； D正确。 考点：考查内环境成分的相关知识，此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。 对于多细胞而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是 A细胞凋亡受基因控制，细胞坏死后膜通透性降低 B造血干细胞分化成红细胞体现了细胞的全能性 C衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态 D细胞受到致癌因子的作用，可诱发基因突变从而变为癌细胞 答案： D 试题分析：细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死后细胞膜的通透性会大幅增加，最后成为全透膜； A错误。全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，而造血干细胞分化成红细胞，未形
5、成完整动物； B 错误。多细胞个体，细胞衰老和死亡与个体的衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程； C错误。在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变； D正确。 考点：本题考查的是细胞凋亡、细胞坏死、细胞分化、细胞衰老、细胞癌变的有关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 在一个生态系统中，能量的输入与输出保持动态的平稳，说 明这个生态系统是稳定的。如果长期输出大于输入，生态系统就会退化，自动调节能力降低。你认为下列哪个因素最可能造成这种情况 A冬季低温天气 B春季连续阴雨 C植被破坏 D动
6、物种类增多 答案： C 试题分析：自然生态系统中能量的输入是依靠生产者 (主要是绿色植物 )固定太阳能完成的，植被的大量破坏必然会减少太阳能的固定量，使得生态系统中能量输出大于输入，自我调节能力降低；故选 C。 考点：本题考查生态系统能量流动的相关知识，考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 一片森林中所有草本植物集合起来组成一个 A种群 B群落 C生态系统 D ABC 都不对 答案： D 试题分析：种群：生活在同一区域的同种生物的全部个体。群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和。生态系统：在一定的空间和时间内，在各种生
7、物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统，生物圈是地球上最大的生态系统。根据题意中 “所有草本植物 ”属于多个种群；故选 D。 考点：本题考查种群、群落、生态系统的概念，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间 的内在联系，形成知识的网络结构。 在以下几种微生物中，属于生产者的是 A根瘤菌 B硝化细菌 C大肠杆菌 D乳酸菌 答案： B 试题分析：根瘤菌、大肠杆菌和乳酸菌只能利用环境中的有机物来维持自身的生命活动，属于异养型生物；硝化细菌能将土壤中氨气氧化成亚硝酸盐，进而将亚硝酸盐氧化成硝酸盐，硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出的化学能，将二氧化碳和水合成
8、糖类等有机物，属于自养型生物；故选 B。 点评：考查微生物的代谢类型，意在考查考生对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们 。 在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是 A第二营养级和初级消费者 B第三营养级和次级消费者 C次级消费者和第二营养级 D初级消费者和第二营养级 答案： B 试题分析：食物链指生态系统中的生物由于捕食关系而形成的结构；食物链上的每一个环节称为营养级；而食物链的起点为生产者。根据题意，食物链为草 山羊 狼，则狼位于第三营养级和次级消费者；故选 B。 考点：本题考查生态系统的营养结构，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生
9、活中的一些生物学问题。 现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，对甲、乙、丙分别做如下处理： 分组 甲 乙 丙 处理 不做任何处理 将丁的皮肤小片移植到乙体表上， 14天后，皮肤片结痂，脱落 切除胸腺 两周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是 A乙；甲 B乙；丙 C甲；丙 D丙；甲 答案： B 试题分析：在器官移植中细胞免疫和体液免疫均起作用。将丁的皮肤移植到乙的体表上，由移植皮肤（抗原）刺激产生抗体和效应 T细胞影响，移植皮肤 14天后脱落，这时已产生了记忆细胞，当再移植丁的皮肤到乙的体表上，记忆细胞迅速产生大量的抗体
10、和效应 T细胞，发生免疫反应，所以移植的皮肤最易脱落；切除胸腺后丙影响 T细胞的分化，从而影响细胞免疫和体液免疫，所以移植的皮肤最易成活；故选 B。 考点：本题考查免疫调节的内容，意在考查考生分析问题的能力，能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，适宜的补救办法是 A补给光照 B整修枝条，剪去主枝 C增加施肥 D喷施一定浓度的生长素溶液 答案： D 试题分析：生长素的功能：促进扦插枝条生根，防止落花落果，促进果实发育，控制性别分化；为了防止继续落花可用一定浓度的生长素溶液处理； D正确。 考点：本题考查生长素的功能的相关知识
11、，意在考查考生 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是 A不同垂直带的植被类型差异与地形有关，与温度无关 B不同垂直带的植被类型差异不能反映群落的垂直结构特征 C蝶类物种多 样性与各垂直带植被类型无关 D蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关 答案： BD 试题分析：不同垂直带的植被类型差异与气候变化有关，如温度、光照等； A错。群落的空间结构都包括水平结构和垂直结构，并非垂直带的植被类型差异所反映； B正确。蝶类物种多样性与各垂直带植被类型有关，植
12、被的分布为动物的分布提供栖息环境与食物； C错。蝶类物种多样性与各垂直带气候特征密切相关； D正确。 考点：本题考查群落结构的空间结构特征，意在考查考生的数据处理能力，需紧密围绕数据进行针对性强的判断分析。 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不能根据此图得出的结论是 A生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B C点对应的生长素浓度促进茎生长，抑制根、芽生长 C生长素浓度不同，对植物生长的作用必定不同 D幼嫩细胞对生长素反应灵敏，成熟细胞对生长素反应不灵敏 答案： CD 试题分析：据图分析，生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，具有两重
13、性； A正确。 C点对应的生长素浓度能促进茎的生长，抑制根和芽的生长，说明同一浓度对不同器官作用不同； B正确 。根据生长素浓度与其作用的相关曲线可知，在最适浓度两侧有两种浓度对植物生长速度的影响效果是相同的； C错误。曲线没有反映出生长素对幼嫩细胞与成熟细胞的作用； D错误。 考点：本题结合曲线图，考查生长素的生理作用相关知识，意在考查考生分析曲线图的能力和理解判断能力，属于中等难度题。 下列与免疫失调无关的疾病是 A过敏性鼻炎 B糖尿病 C佝偻病 D系统性红斑狼疮 答案： BC 试题分析：免疫失调引起的疾病包括过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病。过敏性鼻炎属于过敏反应，系统性红斑狼疮属于自身
14、免疫病，糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，佝偻病是由于缺钙，属于内环境稳态失衡引起的，不属于免疫失调疾病；故选 BC。 考点：本题考查免疫失调引起的疾病相关知识，相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。 下列有关血糖调节的叙述中，正确的是 A血糖浓度降至较低时，胰岛 A细胞的分泌会加快 B血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节 C血糖平衡的调节既有体液调节，又有神经调节 D正常人体内的血糖浓度可稳定维持在 0.8-1.2mg/L 答案： AC 试题分析：血糖浓度降至较低时，胰岛 A细胞分泌胰高血糖素，使得肝糖原分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高； A正确。血糖浓度变化可直接刺激胰岛分
15、泌相关激素，使得血糖浓度维持动态平衡，另外也可刺激下丘脑中某些神经兴奋，作用于胰岛，则血糖调节的方式是神经 -体液调节； B 错误， C 正确。正常人体内的血糖浓度可维持在 0.8-1.2mg/L（ 80-120 mg/dL），但不是稳定不变； D错误。 考点：本题血糖调节的相关内容，来自课本，是基础知识考试的 理想题目，学生应理解加记忆。 下列食物链，哪一个是成立的 A田鼠 蛇 鹰 B阳光 草 兔 狐 C植物 鼠 蛇 鹰 D草 兔 羚羊 狮子 答案： C 试题分析：食物链：生态系统中的生物由于捕食关系而形成的结构，起点一定是生产者； A错误。食物链中不包含有无机环境； B错误。食物链的羚羊不
16、能吃兔； D错误。故选 C。 考点：本题考查食物链的相关知识，难度中等，考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是会分析食物链。 发生在 岩上的演替过程中 ,地衣阶段的主要作用是 A吸收光能 ,制造有机物 B保持土壤中的水分 ,使土壤的通气性越来越好 C分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程 D为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境 答案： C 试题分析：发生在 岩上的演替过程中，地衣首先在 岩上定居，地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程，使得土壤颗粒和有机物逐渐增多；故选C。 考点：本题考查群落演替的相关知识，意在考查考生的识记能力，属于中等难度题，只要记住相关知识即可得出
17、正确答案：。 在对某种鼠的调查中 ,调查范围为 1公顷 ,第一次捕获并标志 25只鼠 ,第二次捕获 30只未标志的鼠和 10只标志的鼠 ,则该鼠种群密度大约为 A 125只 /公顷 B 100只 /公顷 C 75只 /公顷 D 50只 /公顷 答案： B 试题分析：标志重捕法计算种群密度：第一次捕获标记个体数 /种群数量 =第二次捕获的标记数 /第二次捕获数，设种群数量为 X，则 25/X=10/40 可得 X=100只 /公顷；故选 B。 考点：本题考查标记重捕法的计算，提升了学生提取信息和分析问题的能力。 全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者 A以木本植物
18、为主 B土壤肥沃 C不施农药 D植物有明显的分层结构 答案： D 试题分析：在森林生态系统中，植物群体有分层结构，且以多年生的木本植物为主，而农田生态系统，一是农作物一般无分层结构（少数有分层结构如玉米和大豆的间作套种），二是大多数农作物的生长期是一年（半年或更短），其幼苗期的光能利用率特低，故森林生态系统的光能利用率远远大于农田生态系统；故选 D。 考点：本题考查学生对森林生态系统和农田生态系统的理解，要求学生具有较强的综合分析能力。 如图所示成分可构成 A食物网 B捕食 C种间关系 D生态系统 答案： D 试题分析：生态系统的结构包括生物群落与无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。
19、据图分析，光代表无机环境，植物代表生产者，兔和狐代表消费者，细菌代表分解者，符合生态系统的成分；故选 D。 考点：本题考查生态系统成分的相关知识，设计巧妙，提升了学生提取信息、分析问题的能力。 枯枝落叶是土壤有机物的主要来源，下表为三地区森林枯枝落叶量和土壤有机物现存量的调查数据，则分解者的作用由强至弱依次为 北方森林 温带落叶林 热带雨林 枯枝落叶量（单位： t/ha） 7.5 11.5 30 土壤有机物现存量（单位：t/ha） 35 15 5 A北方森林、温带落叶林、热带雨林 B热带雨林、温带落叶林、北方森林 C温带落叶林、北方森林、热带雨林 D温带落叶林、热带雨林、北方森林 答案： B
20、试题分析：由题意可知，土壤中有机物量指的是未被分解者分解的有机物的数量，由图可知，热带雨林的 数量少，分解的落叶量最多；温带落叶林次之；北方森林数量最多，分解的落叶量最少。由此可推知，分解落叶的能力热带雨林温带落叶林热带雨林；故选 B。 考点：本题考查考查生态系统的物质循环的相关知识，意在考查学生用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是 A胰岛素减少，胰高血糖素增加 B胰岛素增加，胰高血糖素增加 C胰岛素减少，胰高血糖素减少 D胰岛素增加，胰高血糖素减少 答
21、案： D 试题分析：胰岛素的作用是降低血糖浓度，而胰高血糖素作用相反。人体进食后短时间内，由于消化吸收，使得血糖浓度升高，所以此时胰岛素增加，胰高血糖素减少，使得血糖维持动态平衡； D选项正确。 考点：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 骄阳似火的夏天中午，建筑工人在工地工作时，为了维持体温的相对恒定，机体会出现一系列的变化，其中有 A立毛肌收缩 B汗腺分泌增强 C皮肤血管收缩 D甲状腺激素分泌增加 答案： B 试题分析 ：在炎热条件下，人体为了维持体温恒定，会增加散热，如：皮肤血管舒张，增大血流量；汗腺
22、分泌汗液增加；故选 B。 考点：本题考查体温调节的相关内容，提升学生理解能力和分析与综合运用能力。 在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为 A电信号 电信号 B电信号 化学信号 C化学信号 化学信号 D化学信号 电信号 答案： B 试题分析：突触小体是神经细胞的轴突末梢膨大部分，当神经兴奋以动作电位的形式传导至该部分时，即电信号的形式，使突触小体中的突触小泡运动到突触前膜，并将其中的化学递质释放到突触间隙中，转换成化学信号；故选 B。 考点：本题考查兴奋在神经元之间的传递，意在考查学生对教材基础知识的掌握和理解，属于基础题。 哺乳动物大脑的神经细胞能直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖
23、？ A消化液 B组织液 C血浆 D淋巴 答案： B 试题分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液。细胞外液构成细胞生活的内环境，包括：组织液、血浆、淋巴。神经细胞属于组织细胞，生活的内环境是组织液，故从组织液中吸收葡萄糖；故选 B。 考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 人患急性胃肠炎，往往会有抽搐的症状，原因是 A炎症造成人体失水过多 B炎症造成人体吸收糖类减少 C炎症造成人体吸收 Ca2+减少 D炎症造成人体吸收氨基酸减少 答案： C 试题分析：人体抽搐是由于血浆中 Ca2+含量较少，人患急性胃肠炎时，上吐
24、下泻，造成人体吸收的 Ca2+减少，导致出现抽搐的症状， C正确。 考点：本题考查无机盐作用的相关知识，意在考查考生获取信息和审题能力。 下列哪些离子在维持人体血浆渗透压中起主要作用 A钠离子和钾离子 B钠离子和氯离子 C钾离子和氯离子 D碳酸氢根离子和磷酸氢根离子 答案： B 试题分析：渗透压的大小取决于溶质颗粒的多少，主要与无机盐和蛋白质的含量有关，在组成细胞外液的无机盐中，含量上占明显优势的是钠离子和氯离子，细胞外液渗透压 90以上来源于钠离子和氯离子，故 B项正确。 考点：本题考查血浆渗透压的相关知识，学生容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。 下列不属于细胞凋亡现象的是
25、A干旱导致水稻植株死亡 B兔子在春季换毛，部分兔毛脱落 C被病原体感染细胞的清除 D落羽杉的叶子在秋天凋落 答案： A 试题分析：细胞凋亡是一个由基因决定的细胞自动结束生命的的过程。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的；故 B、 C、 D属于细胞凋亡。干旱导致水稻植株死亡不属于细胞凋亡现象，是由环境因素引起的细胞坏死； A正确。 考点：本题考查了细胞凋亡和细胞坏死的相关知识，考查学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下列属于细胞分化、衰老和癌变的共同表现是 A新陈代谢速度减慢 B细胞膜的通透性降低 C遗传物质和细胞功能发
26、生改变 D细胞的形态结构和功能发生改变 答案： D 试题分析：细胞分化是一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞形态、结构和生理功能发生变化；癌变是指在致癌因子的作用下，细胞遗传物质发生变化，变成了不受机体控制的恶性增殖细胞。衰老细胞的特征有新陈代谢速度减慢，细胞膜的通透性改变，物质运输速率下降等，所以 A、 B错误；细胞分化、衰老遗传物质不发生变化，而细胞癌变遗传物质发生改变，所以 C错误，故选 D。 考点：本题考查细胞的分化、细胞的衰老和癌变的相关知识，要求能理解 所学知识的要点，把握知识之
27、间内在联系，形成知识网络结构的能力。 下图箭头表示神经冲动的传导途径。给予图中刺激条件下，其中哪一条最为正确 A a B b C c D d 答案： D 试题分析：兴奋在神经纤维上传导是双向的，即由兴奋部位双向传导至未兴奋部位；在神经元之间单向传递，由于神经递质只存在于上一个神经元的突触小泡中，只能由突触前膜向突触后膜释放，所以兴奋只能从一个神经元的轴突向另一个神经元的树突或胞体传递； D正确。 考点：本题考查神经冲动传导的知识，属于考纲理解层次，意在考查考生分析实验结果和图文信 息转换能力。 下丘脑具有感受血液中溶质浓度变化的感受器，一旦浓度升高，这些感受器便刺激垂体后叶释放抗利尿激素（ A
28、DH），其作用是增加肾小管对水的重吸收。下列叙述不正确的是 A大量喝水可以增加 ADH的释放 B体内 ADH过少的人，会产生过多的尿 C细胞外液中溶质浓度的降低，会使垂体受到 的刺激减弱 D通过抑制 ADH的分泌能使尿量增加 答案： A 试题分析：大量喝水，细胞外液的渗透压降低， ADH的释放减少，尿量增加；A错误。体内 ADH过少的人，肾小管对水的重吸收减少，会产生过多的尿； B正确。细胞外液中溶质浓度的降低，下丘脑合成的 ADH减少，则会使垂体受到的刺激减弱； C正确。通过抑制 ADH的分泌，肾小管对水的重吸收减少，则能使尿量增加； D正确。 考点：本题考查水盐调节的相关知识，考查学生提取
29、信息、分析推理能力，平时应该加强训练。 接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是 A氨基酸、浆细胞、核糖体 B葡萄糖、效应 T细胞、高尔基体 C氨基酸、效应 T细胞、高尔基体 D核苷酸、浆细胞、核糖体 答案： A 试题分析：抗体的化学本质是蛋白质，其基本单位是氨基酸，产生抗体的细胞是浆细胞（效应 B细胞），场所为核糖体，化学反应为脱水缩合；故选 A。 考点：本题考查了抗体的相关知识，意在考查考生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得到正确答案：。 大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动
30、物垂直分层现象的主要原因分别是 A温度、食物和空间 B温度、光照 C温度、温度 D光照、食物和空间 答案： D 试题分析：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，例如森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构。对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照；森林中动物分层的主要因素是食物和栖息空间有关；故选 D。 考点：本题考查群落结构的影响因素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 东北某林
31、区，山顶是冷杉林，中部是红 松林，山底是落叶阔叶林，影响这种分布状况的主要因素是 A阳光 B水分 C温度 D土壤 答案： C 试题分析：影响植物分布的非生物因素有多种，其中阳光、温度和水起着很大的作用，但三者的侧重点则有所不同。阳光能决定植物的分布和生理，温度影响植物的生存和分布，温度对植物水平分布和垂直分布都有着重要影响，如南橘北梨，是由于高低温的限制；而垂直方向上温度差异决定了山上山下植物种类的不同，如寒冷地带的森林中，针叶林较多，温暖地带的森林中阔叶植物较多。水则对陆生植物分布的影响重大。当然，植物的分布，是多种因素综合作用的结果，但总有一种是起决定作用的关键因素，分析本题，其侧重点在植
32、物的垂直分布上，故关键因素是温度；所以 应选 C。 考点：本题考查的是生态因素对生物的影响，考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练。 一种全孢螺菌被双小核草履虫吞食到细胞质内以后，能避免被消化，并进而生活在草履虫的大核内。结果双小核草履虫为全孢螺菌的生长和繁殖提供了多种条件，而全孢螺菌则产生嘌呤和叶酸满足双小核草履虫生长和分裂的需要。它们的生物学关系为 A种内互助 B种内互助 C寄生 D互利共生 答案： D 试题分析：根据题意中 “双小核草履虫为全孢螺菌的生长和繁殖提供了多种条件 ”， “全孢螺菌则产生嘌呤和叶酸满足双小核草履虫生长和分 裂的需要 ”，说明两种生物共同生活在一起，相互
33、依赖，彼此有利，是互利共生关系，故本题选D。 考点：本题考查种间关系相关知识，意在考查考生考从题干中获取信息的能力，难度适中，解题的关键是看懂题意 下列有关种群增长的 S型曲线的叙述，错误的是 A通常自然界中的种群增长曲线最终呈 S型 B达到 K 值时种群增长率为零 C种群增长受自身密度的影响 D种群的增长速度逐步降低 答案： D 试题分析：种群的 S型增长曲线是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况； A 正确。当种群数量达到 K 值时，数量不再增加，此时种群的增长率为零； B正确。种群密度增大时，种内竞争加剧，以该种群为食的动物的数量会增加，使得种群的
34、出生率降低，死亡率增加； C正确。种群的增长速度在开始时，逐步增大， k/2时增长率最大，此后将逐步降低，达到 k值时种群增长率为零； D错误。 考点：本题考查种群、环境容纳量的相关知识，较容易，要求学生识记种群的相关知识，考查学生对种群的概念和基本特征以及环境容纳量的理解。 在对某啮齿类动物的跟踪研究中，科学家发现，该动物性成熟时间明显提前，则种群出生率 A下降 B升高 C动态平衡 D 绝对不变 答案： B 试题分析：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比例为出生率；种群的性成熟时间明显提前，使得很多雌性个体完成交配，则种群出生率升高；故选 B。 考点：本题考查出生率和性别比例等相关
35、知识，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误。 “朵朵葵花向太阳 ”的生理基础是 A茎的向光侧生长素分布多 B茎的背光侧细胞分裂快 C光合作用需要更多的光 D茎的背光侧细胞伸长快 答案： D 试题分析： “朵朵葵花向太阳 ”描述的是植物的向光性，即单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧细胞伸长、细胞体积增大，进而生长得快，植物表现出弯向光源生长；故选 D。 考点：本题考查向光性的分析，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 下列化学物质中，不是植物激素的是 A NAA B
36、乙烯 C吲哚乙酸 D细胞分裂素 答案： A 试题分析：植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影 响的微量有机物，包括生长素（吲哚乙酸）、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。 2， 4D 是植物生长调节剂，是人工合成的，不是由植物自身所产生的，不属于植物激素；故答案：选 A。 考点：本题考查植物激素的种类的相关知识，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是 A植物的向光性 B顶端优势 C生长素集中在生长旺盛的部位 D生长素促进扦插枝条生根 答案： B 试题分析：生长素的两重性：一
37、般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物。植物向光性的原因是在单侧光的作用下，背光侧生长素多，生长得快，向光侧生长素少，生长得慢，只能体现生长素的促进作用；顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制 ,体现生长素的两重性；故选 B。 考点：本题考查生长素的生理作用相关内容，比较抽象，注重学生的分析能力的培养。 综合题 下面图甲表示细胞有丝分裂过程中一个细胞内某种物质含量的动态变化；图乙表 示该细胞有丝分裂某时期示意图。分析回答： （ 1）图甲中表示一个完整细胞周期的是 （填图中字母）。 （ 2）图
38、乙对应图甲中的时期是 （填图中字母），图乙中染色单体数目为 。完成分裂后细胞中的染色体数目为 _。 （ 3）在 EF 时期，细胞中央出现 _，逐渐扩展、形成细胞壁。 （ 4）一个细胞经过 4次有丝分裂之后形成 16个子细胞，亲代细胞与子细胞的染色体数目 _(填相同或不同 )，原因是_。 （ 5）观察植物有丝分裂选用的材料是洋葱根尖 _细胞，要先用_进行染色。 答案：（ 1） FM （ 2） DE或 KL 0 4 （ 3）细胞板 （ 4）相同 每次分裂时染色体复制后平均分配（ 2分） （ 5）分生区 龙胆紫溶液（或醋酸洋红液） 试题分析：（ 1）细胞周期是指指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始
39、，到下一次分裂结束时为止；包括分裂间期和分裂期。图甲中表示一个完整细胞周期的是 FM。 （ 2）图乙细胞中着丝点分裂，位于有丝分裂的后期，染色体为 8条，染色单体数目为 0，对应图甲中 DE或 KL，则 完成分裂后细胞中的染色体数目为 4。 （ 3）在有丝分裂的末期，细胞中央出现细胞板，逐渐扩展，形成细胞壁，与高尔基体密切相关。 （ 4）有丝分裂的特点是染色体复制 1次，细胞分裂一次，则亲代细胞与子细胞的染色体数目相同。 （ 5）观察植物有丝分裂选用的材料是洋葱根尖分生区细胞，细胞分裂旺盛，排列紧密，成正方形；用龙胆紫溶液能将染色体染成深色，便于观察。 考点：本题主要考查有丝分裂 DNA曲线变
40、化图、细胞图、观察植物有丝分裂实验等相关知识知识，意在提升学生理解和分析图形的能力。 人体生命活动调节是个复杂过程，具有神经调节、免疫调节等机制。以下图甲表示反射弧，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请据图回答： （ 1）图甲中的 f表示的结构是 _， c方框内所代表的是 ，此处神经兴奋传递的特点是具有 _。 （ 2）切断 e处后，直接刺激 f， f仍会发生收缩，这是否属于反射？ _。为什么？ _。 （ 3）图乙所示的是 _免疫过程。该免疫过程中，细胞 b可分泌_促进 c细胞的增殖和分化。 （ 4）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫
41、过程的主要途径是 _（用图甲中数字表示）。 （ 5）若该抗原为 HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是 _细胞（填写图中字母），该细胞在 _内分化成熟。 答案：（ 1）效应器 突触 单向性 （ 2）不属于 完成反射的基础是反射弧，但反射弧已被破坏 （ 3）体液 淋巴因子 （ 4） （ 5） b 胸腺 试题分析：（ 1）图甲表示反 射弧，五个环节是：感受器、传入神经、反射中枢、传出神经、效应器。根据脊髓灰质内突触结构判断，图示中与 “” 相连的为传出神经，则 f表示效应器， c方框内代表的是突触，兴奋传递的特点是单向性，原因是神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起下一神经元兴奋或者抑制。 （
42、 2）反射发生必需具备两个条件 :反射弧完整和一定条件的刺激。切断 e（传出神经）处后，直接刺激 f（效应器），肌肉仍会发生收缩，不属于反射，原因是反射弧结构不完整，已被破坏。 （ 3）分析图乙，由 B淋巴细胞产生抗体的免疫方式是体液免疫。 T淋巴细胞可分泌淋 巴因子，促进 B细胞的增殖和分化。 （ 4）预防接种后，有记忆细胞产生，当相同抗原再次入侵，记忆细胞就会迅速增殖、分化，形成大量的效应 B细胞，继而产生更强的特异性免疫反应，则途径是 。 （ 5） HIV主要攻击 T细胞，使 T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入；而 T细胞是由造血干细胞在胸腺内发育成熟。 考点
43、：本题综合考查神经调节、体液免疫、免疫学的应用的相关知识，意在考查考生的识记能力、分析能力和理解应用能力，属于考纲中的应用层次。 研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。请分析回答： （ 1）比较曲线 _可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线_可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。 （ 2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是 _。 （ 3）比较曲线 1、 3、 4可知 _。 （ 4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的 激素是 _。 （ 5）综上可知，植物体的生长、发育是 _的结果
44、。 答案：（ 1） 1、 4 1、 2、 4 （ 2）主动运输 （ 3）细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用 （ 4）脱落酸 （ 5）多种植物激素共同调节 “离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情。 ”这是唐代诗人白居易的赋得古原草送别，请据此诗回答下列问题。 （ 1）该诗反映出生物群落随着时间而发生 _演替的情况。 （ 2）该诗描述的生态系统是草 原生态系统，食物网如图。如果图中植物能提供20000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为 10% 20%，则鹰得到的最低能量值是 _。 （ 3）从生态系统的组成成分这一角度分析，该图中缺少
45、的成分是_。 （ 4）若该生态系统作为天然牧场进行放牧，为提高产量可采用机械、化学或生物防治等手段防治鼠和兔，这样做的目的是_。 （ 5）若该生态系统有一物种濒临灭绝，则建立自然保护区是保护该物种的根本措施，原因是 _。 答案：（ 1）次生 （ 2） 20KJ （ 3）非生物的物质和能量、分解者 （ 4）（调整生态能量流动关系，）使能量流向对人有益的部分 （ 5）可改善该物种生存环境，提高其环境容纳量 试题分析：（ 1）群落的演替包括初生演替和次生演替。初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是
46、原 来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替，该诗中 “野火烧不尽，春风吹又生 ”反映出次生演替。 （ 2）知低营养级求高营养级获得最低能量，计算时选最长的食物链，按照 10%计算，植物能提供 20000KJ的能量，则鹰获得最低能量值=2000010%10%10%=20KJ。 （ 3）生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，该图食物网中植物属于生产者，兔、鼠、狐、蛇和鹰属于消费者，缺少的成分是非生物的物质和能量、分解者。 （ 4）天然牧场进行放牧，要防治鼠和兔， 目的是调整生态能量流动关系，使能量流向对人有益的部分。 （ 5）建立自然保护区可改善该物种生存环境，提高其环境容纳量，是保护物种的根本措施。 考点：本题考查群落演替、生态系统能量流动的计算和意义、生态系统的结构，保护生物多样性的措施等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
