1、2012-2013学年江苏淮安涟水县第一中学高一下学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 红苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将红苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化。若进行加热，随着水温升高，水的颜色逐渐变红。其原因是 A细胞壁在加温后受到破坏 B水温升高，花青素的溶解度加大 C加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能 D加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜 答案： C 试题分析：活细胞的原生质层具有选择透过性，因此将红苋菜的叶片切成小块放到水中，液泡中的花青素不能从液泡中出来，水的颜色无明显变化。但若进行加热，随水温的升高，原生质层的选择透过性将逐渐丧失，花
2、青素进入到水中，故本题选 D。 考点：原生质层的选择透过性 点评：本题考查了高温对原生质层选择透过性的影响，属于对理解层次的考查。 含有 215个 N 原子的 200个氨基酸，形成的 5个四肽、 4个六肽和一个 2条肽链构成的蛋白质分子。这些多肽和蛋白质分子中，肽键与氨基数目的最大值分别是（ ） A 189和 11 B 200和 215 C 189和 26 D 200和 26 答案： C 试题分析： 5个四肽中肽键数为 35 15个， 4个六肽中肽键数为 54 20个，1个 2条肽链构成的蛋白质分子共有 200-45-64 156个氨基酸，肽键数为156-2 154个；故这些多肽和蛋白质分子中
3、，肽键数的最大值为 15 20 154 189 个。含有 215 个 N 原子的 200 个氨基酸中， R基中氨基数目最多有 15 个；每条多肽链至少含一个游离的氨基，这些多肽和蛋白质分子中共有 5 4 215 26个氨基。故本题选 C。 考点：蛋白质合成过程中的相关计算 点评：本题着重考查了蛋白质合成过程中的相关计算，关键是掌握运算规律，属于对理解、应用层次的考查。 关于人工种子的叙述，错误的是 A由人工种子形成的植株一定可育 B制作人工种子所用的技术是植物组织培养 C人工种子的核心结构是胚状体 D人工种子的生产不受气候影响 答案： A 试题分析：人工种子是把胚状体用人工材料包裹，起到储存和
4、运输的作用，所以人工种子萌发后的植株是否可育应该看胚状体是怎样的染色体组成。胚状体通常是植物组织培养的产物，如果组培的是正常二倍体，或正常偶数倍体，那就应该是可育的，如果培 养的物种本身就不可育（比如三倍体）那所得到的人工种子就不可育。故本题选 A。 考点：人工种子 点评：本题考查了人工种子的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 某双链 DNA分子中， A与 T之和占整个 DNA碱基总数的 54%，其中一条链上 G占该链碱基总数的 22%。求另一条链上 G占其所在链碱基总数的百分含量（ ） A 22% B 23% C 24% D 26% 答案： C 试题分析：根据碱基互补配对原则， A=T，
5、 G=C，由此可计算得 G=23%。又因为其中一条链上 G占该链碱基总数的 22%，则另一条链上 G占其所在链碱基总数的百分含量 =23%2-22%=24%. 考点： DNA分子中碱基的计算 点评：本题着重考查利用碱基互补配对原则解决 DNA分子中相关碱基的计算问题，属于对应用层次的考查。 下列有关实验的目的、材料的选择和所用试剂正确的一组是（ ） 实验目的 实验材料 实验试剂 A 探究温度对酶活性的影响 3%过氧化氢溶液 过氧化氢酶溶液 B 用高倍显微镜观察线粒体 人口腔上皮细胞 健那绿、蒸馏水 C 通过模拟实验探究膜的透性 玻璃纸 质量浓度为 0.3g/mL蔗糖溶液、清水 D 还原性糖的鉴
6、定 柑橘组织样液 斐林试剂 答案： C 试题分析：过氧化氢在高温下分解速度将加快，因此不适宜探究温度对酶活性的影响， A错误；人口腔上皮细胞在蒸馏水中会吸水涨破， B错误；玻璃纸是半透性膜，可作为模拟实验探究膜的透性的材料， C正确；还原性糖的鉴定的实验材料应选择无色或白色的，柑橘组织样液的橘黄色会掩盖砖红色沉淀， D错误。 考点：生物学实验 点评：本题考查了生物学实验的目的、材料的选择和所用试剂等知识，属于对识记、理解层次的考查。 下列各项中，与右图所示的情况不相符合的是（ ） A具有一对相对性状的杂合子植物自 交所产生后代的性状分离比 B光合作用中消耗 CO2与产生的 O2数量比 C苹果消
7、耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的 CO2的比值 D一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比 答案： B 试题分析： Aa 自交后代为 1/4AA、 1/2Aa、 1/2aa，后代的性状分离比为 3:1， A正确；光合作用中消耗 CO2与产生的 O2数量比为 1:1， B错误； 1摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸产生的 CO26摩尔， 1摩尔的葡萄糖进行无氧呼吸产生的 CO22摩尔， C正确；一个初级卵母细胞经减数分裂产生 3个极体和 1个卵细胞， D正确。 考点：性状分离、光合作用、呼吸作用、减数分裂 点评：本题综合考查了性状分离、光合作用、呼吸作用和减数分裂等知识，属于对识
8、记、理解层次的考查。 下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内 CO2吸收量的变化情况，正确的判断是 A影响 bc段光合速率的外界因素只有光照强度 B ce段下降主要是由于气孔关闭造成的 C ce段与 fg段光合速率下降的原因相同 D该植物进行光合作用的时间区段是 bg 答案： B 试题分析：影响 bc段光合速率的外界因素除了光照强度，还有温度， A错误；ce段下降是由中午 光照太强、温度太高，植物为了减少蒸腾作用散失的水分，关闭了气孔，导致二氧化碳吸收减少， B正确； fg段光合速率下降的原因主要是光照强度减弱， C错误；该植物进行光合作用的时间区段是 ah， D错误。 考点：光合作用 点评：本题
9、考查了夏季晴天的光合作用，属于对识图、理解层次的考查。 “加拿大一枝黄花 ”原产北美，最早于 1935年作为观赏植物引进，上世纪 80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片，一棵 “一枝黄花 ”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌木，乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并改变道路、宅旁、荒地的景观。下列有关 “一枝黄花 ”的叙述中正确的是（ ） A “一枝黄花 ”属于外来物种，进入我国后可以增加我国生物多样性 B “一枝黄花 ”的成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌 C为控制 “一枝黄花 ”可以再从原产地引进其天敌 D观赏植物 “一枝黄花 ”
10、进入我国后的种群增长曲线为 S型曲线 答案： B 试题分析 ：外来物进入新的生态系统后可能有 3种情形：一是因为不适应环境而被淘汰；二是因为新环境中存在其天敌及竞争者而受到控制；三是因为缺乏天敌而失去控制，最终破坏原有生态系统，降低了物种多样性。 “一枝黄花 ”属于第三种情况， A错误；控制办法最好从本地寻找其天敌， 般不再从原产地引进新物种，原因是有可能产生新的生态危机， C错误； “一枝黄花 ”进入我国后的种群增长曲线为 J型曲线， D错误；故本题选 B。 考点：外来物种的入侵 点评：本题考查了外来物种的入侵引起的一系列问题，属于对理解层次的考查。 下图表示物质跨膜转运的一种方式。 据图分
11、析正确的是 A这种转运方式可逆浓度梯度进行 B水分子是以这种方式进入细胞的 C细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率 D载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变 答案： D 试题分析：分析图可知，该物质的运输是从高浓度向低浓度一侧运输，运输过程中需要载体协助，不需要消耗能量，该运输方式属于协助扩散。协助扩散都是顺浓度梯度运输， A错误；水分子以自由扩散方式运输， B错误；协助扩散不需要消耗能量， C 错误；图中载体蛋白在运输物质的过程中形状发生了变化，D正确。 考点：协助扩散 点评：本题通过图解的方式考查了协助扩散的特点，属于对识图、识记层次的考查。 显微镜是生物学实验常用的观察工具，下列相关的
12、实验操作中不正确的是（ ） A设法提高细胞环境温度，有利于在显微镜下观察到植物细胞质的流动 B低倍镜转高倍镜后视野会变暗，此时应加大通光孔的进光量 C若在低倍镜观察的基础上转换高倍物镜需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 D观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞 答案： C 试题分析：适当提高温度，细胞新陈代谢加快，细胞质的流动更明显， A 正确；低倍镜转高倍镜后视野会变暗，此时可调节光圈和反光镜，以加大通光孔的进光量， B正确；低倍镜换上高倍镜的过程中，不能调粗准焦螺旋上升镜筒， C错误；观察根尖的有丝分裂首先找到根尖分生区，分生区细胞呈正方形，细胞排列紧密， D正确。 考点
13、：显微镜的使用 点评：本题考查了显微镜使用的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 下图中三条曲线分别代表了动物物种多样性程度、动物数量易变程度及冬眠动物比例在不同类型生态系统中的变化趁势。代表动物物种多样性程度和数量易变程度的曲线依次是 A B C D 答案： C 试题分析：热带雨林温度适宜、雨量充沛、动物种类最多，温带落叶林、北方针叶林、北极苔原种类依次减少。种类越少，抵抗力稳定性越弱，数量易变程度越高。所以代表动物物种多样性程度和数量易变程度的曲线依次是 。冬眠的动物在四季温差大的温带最多。 考点：生态系统稳定性 点评：本题考查了生态系统稳定性的相关知识，属于对识图、理解层次的考查。 在
14、啤酒生产过程中，常常加入木瓜蛋白酶，其作用是 A将氨基酸合成蛋白质 B将蛋白质水解成氨基酸 C把多肽水解成氨基酸 D把葡萄糖转化为氨基酸 答案： B 试题分析：根据酶的专一性，蛋白酶能将蛋白质水解成小分子肽和氨基酸，这样有助于提高啤酒的营养价值，故本题选 B。 考点：酶的专一性 点评：本题意在考查酶的专一性，属于对理解层次的考查。 我国有计划地接种 “甲流感疫苗 ”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是（ ） A B细胞、 T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂 B T细胞受刺激后分裂分化形成的致敏 T细胞能释放淋巴因子 C吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型 H1N1流感病毒 D “甲流感疫苗
15、”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力 答案： B 试题分析：接种疫苗属于主动免疫，其作用是诱发体内产生相应的记忆细胞，浆细胞不能再进行分裂； “疫苗 ”作为抗原，可刺激 T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应 T细胞；吞噬细胞能识别抗原，但不能特异性识别抗原；“疫苗 ”已经过处理，低毒，且本身就是抗原。故本题选 B。 考点：免疫预防 点评：本题考查了免疫预防的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因 A、 a都被标记为黄色，等位基因B、 b都被标记为绿色。在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞，发现有一个四分体中出现 4个黄色、 4个绿色 荧光点。则这
16、两对等位基因 （ ） A在 1对同源染色体上 B在 2对同源染色体上 C在 1对或 2对同源染色体上 D在 4对同源染色体上 答案： A 试题分析：由于染色体经过复制，基因也随之加倍，使每个四分体上的等位基因含有 4个，即 2个 A和 2个 a或 2个 B和 2个 b，若 2对等位基因位于一对同源染色体上，则 1个四分体中将出现 4个黄色和 4个绿色荧光点，若 2对等位基因位于 2对同源染色体上，则每个四分体中将出现 4个黄色或 4个绿色荧光点。故本题选 A。 考点：减数分裂 点评：本题以荧光标记为手段，考查减数分裂过程中四分体的相关知识，属于对理解层次的考查。 下列四项中，你认为正确的是（
17、） A由 120个碱基组成的 DNA分子片段，可因其碱基对序列不同，其排列方式有 4120种 B n个碱基组成的基因，控制合成由 1条多肽链组成的蛋白质，氨基酸平均相对分子质量为 a，则该蛋白质的相对分子质量最大为 C某双链 DNA中， G与 C之和占全部碱基的 46%，已知该 DNA一条链的碱基中 28%是 A，则全部碱基中腺嘌呤占 26% D若双链 DNA分子一条链 G的数目为 C的 2倍，则另一条链 G的数 目为 C的 4倍 答案： B 试题分析：遗传信息是指基因中 4种脱氧核苷酸的不同排列顺序，具体到位于同一位置的碱基对可以是 4种碱基对的任意一种，故在由 n对碱基组成的 DNA分子片
18、段中，其排列方式有 4n种， A错误；基因中碱基数：蛋白质中氨基酸数=6:1，则氨基酸数为 n/6，而蛋白质只有一条链，则蛋白质的相对分子质量=an/618 （ n/61 ）， B正确； DNA分子中， A=T， G=“C,“ G与 C之和占全部碱基的 46%，则 A为 27%， C错误；双链 DNA分子中， G1=C2， C1=G2，因此一条链 G的数目为 C的 2倍，则另一条链 G的数目为 C的 1/2， D错误。 考点：蛋白质和 DNA分子中相关计算 点评：本题考查了蛋白质合成和 DNA分子中相关计算，属于对理解层次的考查。 下列对于生物体内自由水的叙述中，不正确的是 ( ) A自由水是
19、生物体的细胞代谢旺盛时含量最丰富的物质 B参与发生化学反应 C自由水为生物体内各种反应的环境 D植物越冬时，自由水的含量比例增加 答案： D 试题分析：水是生物体含量最多的化合物，代谢旺盛的细胞中自由水占 60%以上， A正确；自由水的功能有：细胞内良好溶剂、参与化学反应、运输养料和废 物、细胞内的良好介质， BC 正确；植物越冬时，结合水的含量比例增加，故本题选 D。 考点：自由水 点评：本题考查了自由水的相关知识，属于对识记层次的考查。 下列哪个有关植物繁殖的陈述是对的？ A单倍体生物（细胞仅含一套染色体）不存在，二倍体细胞只可能是配子（卵细胞和精子） B理论上和实际上，一种生物不可能进行
20、没有减数分裂的繁殖 C有性生殖总是需要由不同的雌雄个体产生精子和卵 D所有的真核细胞（包括真菌）含有 1个细胞核（单倍体或双倍体） E没有减数分裂的有性繁殖是不可能的 答案： E 试题分析：二倍体生物培育的单倍体就只有一个染色体组，植物大多数都是二倍体， A错误；生物的繁殖方式有无性生殖和有性生殖，只有有性生殖需要进行减数分裂， B错误；有性生殖有多种形式，一是配子生殖。配子生殖中有同配、异配和卵式，只有卵式生殖的配子才叫精子和卵细胞，二是接合生殖，植物界低等类群没有性别分化，高等类群，性别分化不明显，除了个体为雌雄异体外，绝大多数是雌雄同体，甚至同一朵花， C错误；一个真核细胞通常只有一个核
21、，但有些细胞也有双核或多核的，如藻菌脂等，微管植物也有此现象，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核， D错 误；有性生殖的第一步就是通过减数分裂产生有性生殖细胞，以避免受精作用而引起的后代染色体数目的增加，故本题选 E。 考点：植物繁殖 点评：本题考查了植物繁殖的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 在动物细胞培养过程中，下面哪种物质不是必需的（ ） A单糖 B核苷酸 C氨基酸 D无机盐 答案： B 试题分析：动物细胞培养的培养基需加入以下成分：葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，故本题选 B。 考点：动物细胞培养 点评：本题考查了动物细胞培养的培养基成分
22、，属于对识记层次的考查。 下列关于纯合子的叙述，错误的是 A纯合子自交后代不发生性状分离 B两纯合子杂交后代仍是纯合子 C相同遗传因子的配子结合发育为纯合子 D纯合体减数分裂只产生一种配子 答案： B 试题分析：显性纯合子和隐性纯合子杂交后代是杂合子，故本题选 B。纯合子是由两个相同遗传因子的配子结合发育而成的，并且纯合体减数分裂只产生一种配子，因此自交后代不发生性状分离。 考点：纯合子 点评：本题考查了纯合子的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 从理论上分析，下列错误的一项是 A二倍体 四倍体 三倍体 B二倍体 二倍体 二倍体 C三倍体 三倍体 三倍体 D二倍体 六倍体 四倍体 答案：
23、C 试题分析：三倍体在进行减数分裂时，联会紊乱，不能产生正常的精子和卵细胞，因此三倍体生物不能进行有性生殖，故本题选 C。 考点：染色体变异 点评：本题着重考查三倍体生物的育性，属于对理解层次的考查。 下列物质中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是 答案： D 试题分析：氨基酸结构通式： R | NH2 C COOH | H 结构通式表明，一个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，由此可见， A、 B、 C都不符合。 考点：氨基酸的结构通式 点评：本题要求学生掌握氨基酸的结构通式，意在考查考生的识记能力，属于容易题。 下图为舞蹈症某家庭遗传系谱，若图中 7和
24、10婚配，他们生一个孩子出现该病的概率为 A 5/6 B 3/4 C 1/2 D 100 答案： A 试题分析：分析图可知， 3 号和 4 号生了一个没病的儿子，该病为显性遗传病，并且 4号患病而 2号不患病，因此可确定该病为常染色体显性遗传病，用 A、 a一对基因表示。 8号个体不患病，基因型为 aa，则 3号和 4号均为 Aa， 7号的基因型有两种： 1/3AA、 2/3Aa； 6号个体为 aa，则 10号个体必为 Aa，因此 7和 10生一个孩子出现该病的概率为 =1-2/31/4=5/6。 考点：基因的分离定律 点评：本题考查了遗传病遗传方式的判断和基因的分离定律的应用，属于对理解、应
25、用层次的考查。 下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是 A在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同 B基因型相同， 表现型不一定相同 C表现型相同，基因型不一定相同 D在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同 答案： A 试题分析：表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。基因型相同，如果环境条件不同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型不一定相同，如杂合子和显性纯合子；但是基因型相同，环境条件也相同，表现型一定相同。故本题答案：选 A。 考点：基因型与表现型关系 点评：本题着重考查基因型与表现型的关系，属于识记、理解层次的考查。 我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（ ） A
26、近亲结婚后代必患遗传病 B 近亲结婚不符合我国某些地区的风俗习惯 C近亲结婚违反社会伦理道德 D近亲结婚会使后代患遗传病的机会增加 答案： D 试题分析：科学家推算出，每个人都携带有 5 6个不同的隐性致病基因。在随机结婚的情况下，夫妇双方携带相同致病基因的机会很少，但是，在近亲结婚的情况下，双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会就打打增加，双方很可能都是同一种致病基因的携带者。这样，他们所生的子女患隐性遗传病的机会也就大大增加，故本题选 D。 考点：优生优育 点评：本题着重考查了禁止近亲结婚的理论依据，属于对理解层次的考查。 皮肤癌一般发生于皮肤哪一层细胞的哪一时期（ ） A表皮细胞有丝
27、分裂期 B生发层细胞有丝分裂 S期 C真皮细胞有丝分裂 G1期 D生发层细胞有丝分裂 G2期 答案： B 试题分析：皮肤生发层细胞具有分裂能力，在有丝分裂的间期（包括 G1、 S、G2 期 )要进行分裂的准备工作，其中 S期是细胞核中 DNA复制的时期，在DNA复制的过程中， DNA分子由于解旋而结构最不稳定，这个时期最容易发生复制的差错，导致基因突变。假如是原癌基因、或抑癌基因突变或者激活则会诱发皮肤癌，故本题选 B。 考点：细胞癌变 点评：本题意在考 查基因突变的时期，属于对识记、理解层次的考查。 下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ） A细胞膜表面的糖蛋白具有识别功能 B在载体的协助下所
28、有物质都可以通过细胞膜 C细胞膜与细胞内其他膜结构有结构和功能上的联系 D细胞膜的结构特点对它完成各种生理功能非常重要 答案： B 试题分析 :小分子物质跨膜运输的方式有：自由扩散、协助扩散和主动运输，其中协助扩散和主动运输两种方式需要载体协助，并且大分子物质是通过胞吞和胞吐的方式通过细胞膜的，也不需要载体的协助，因此 B项是错误的。 考点：细胞膜 点评：本题考查了细胞膜的结构和功能的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 细胞有丝分裂和减数分裂比较，前者不会产生的现象是： A着丝点分裂 B染色体复制 C姐妹染色单体分开 D同源染色体联会和分离 答案： D 试题分析：有丝分裂和减数分裂在间期都
29、要进行染色体的复制；在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点的分裂和姐妹染色单体分开；但是减数第一次分裂过程中会出现同源染色体联会和分离，有丝分裂没有该变化，故本题选 D。 考点：有丝分裂和减数分裂 点评：本题着重考查了有丝分裂和减数分裂的区别和联系，属于对识记层次的考查。 与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是 A没有 DNA B没有核糖体 C没有细胞壁、细胞膜、细胞质 D没有由核膜包围的典型细胞核 答案： D 试题分析：原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核，故本题选 D。细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA是两者共同具有的结构或物质。 考
30、点：原核细胞和真核细胞的主要区别 点评：本题考查了原核细胞和真核细胞最主要的区别，属于对识记层次的考查。 下列 有关生物进化及物种形成的叙述不正确的是（ ） A在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为 AA的个体占24%，基因型为 Aa 的个体占 72%，则基因 A和基因 a的频率分别是 60%， 40% B自然选择可以定向改变种群的基因频率，因此可以决定生物进化的方向 C经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种的形成 D突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成 答案： D 试题分析：基因 A 的频率 =24%+72%/2=60%，则基因 a
31、的频率为 40%， A 正确；生物进化的实质是基因频率的改变，因此自然选择可以决定生物进化的方向，B正确；突变和基因重组、自然选择及隔离是新物种形成的三个基本环节， C正确；突变和基因重组是不定向的， D错误。 考点：生物进化及物种形成 点评：本题考查了生物进化及物种形成的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 下列关于核酸知识表示正确的是（ ） 答案： D 试题分析：核酸的元素组成为 C、 H、 O、 N、 P， A项错误； DNA的五碳糖为脱氧核糖， RNA的五碳糖为核糖， BC 项错误，故本题选 D。 考点：核酸 点评：本题着重考查核酸的组成，属于 对识记层次的考查。 2003年 10月
32、，我国首次载入航天飞行获得圆满成功，杨利伟成为国际空间站的第一位中国 “飞人 ”，杨利伟在太空舱内主要以下列哪一种食物为食 A以含糖类高的食物为食 B以含蛋白质高的食物为食 C以含脂类高的食物为食 D以上说法都不对 答案： A 试题分析：糖类是主要的能源物质，在太空舱内的航天员也不例外，仍然以含糖类高的食物为食，故选 A。 考点：主要的能源物质 点评：本题考查了生物体中主要的能源物质，属于对识记、理解层次的考查。 下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能？（ ） A细胞成分的更新物质 B能量的主要来源 C组织修复的主要原料 D酶的主要成分 答案： B 试题分析：蛋白质的功能有：结构成分（结构蛋白）
33、、催化作用（酶）、运输作用（载体）、调节作用（蛋白质类激素）、免疫作用（抗体），因此蛋白质在人体内主要是用来构成组织，是细胞成分的更新物质，是酶的主要成分，是组织修复的原料。而人体内的能量的主要来源是糖类的氧化分解。 考点：蛋白质的功能 点评：本题着重考查了蛋白质功能的多样性，属于对识记、理解层次的考查。 洋葱是实验室中常用的材料，下列叙述错误的是 A用苏丹 染液 染色花生子叶细胞，在光学显微镜下可观察到橘黄色的脂肪颗粒 B用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，可以观察到一个细胞连续分裂的过程 C选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时，观察不到染色体 D叶绿体中色素的提取与分离实验中，可以选
34、用洋葱绿色器官做实验材料 答案： B 试题分析：脂肪用苏丹 染液可染成橘黄色， A正确；在解离步骤中细胞已经死亡，细胞被固定在某个分裂相， B错误；在有丝分裂过程中，用碱性染料染色可以观察到染色体，其他时期染色体都呈细丝状，观察不到， C正确；叶绿体存在于叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中， D正确； 考点：生物学实验材料 点评：本题着重考查了洋葱在生物学实验中的运用，属于对识记、理解层次的考查。 下列表述中， 不 正确的是（ ） A通过质壁分离实验可以鉴定成熟植物细胞的死活 B动物细胞也能渗透吸水或失水，原因之一是细胞膜相当于半透膜 C通过质壁分离实验可以鉴定原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异 D将植
35、物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，都能发生质壁分离 答案： D 试题分析：只有活细胞才能发生质壁分离， A正确；动物细胞在高浓度溶液中会失水皱缩， 在低浓度溶液下会吸水膨胀甚至涨破， B错误；原生质层比细胞壁伸缩性大，这是质壁分离的内因， C正确；死细胞的细胞壁和细胞膜都是全透性的，在较高浓度的外界溶液中不发生质壁分离；没有大液泡的植物活细胞，在较高浓度的外界溶液中，也不会发生质壁分离，故本题答案：选 D。 考点：渗透作用 点评：本题着重考查植物细胞质壁分离的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 植物固定二氧化碳的场所是 A细胞质基质 B叶绿体囊状结构 C叶绿体基质 D内质网膜上 答案： C
36、试题分析：二氧化碳固定发生在光合作用的暗反应阶段，该反应发生在叶绿体基质中，故本题选 C。 考点：光合作用 点评：本题着重考查了光合作用的暗反应的场所和物质变化，属于对识记层次的考查。 综合题 基础知识填空： （ 1）基因自由组合定律的实质是：杂合子在减数分裂形成配子的过程中，_随同源染色体的分开而分离， _自由组合。 （ 2） DNA分子的 _为复制提供了精确的模板，通过_保证了复制的准确性。 （ 3） DNA上 的千变万化，构成了 DNA分子的多样性；基因是 _ _的 DNA片段。 （ 4）生物性状的表现是受 _和 _共同作用的结果。 （ 5）基因通过控制 _来控制代谢过程，进而控制生物体
37、的性状；基因还能通过控制 _直接控制生物体的性状。 答案：（ 1）等位基因；非同源染色体上的非等位基因 （ 2）双螺旋结构；碱基互补配对原则 （ 3）碱基排列顺序；有遗传效应 （ 4）基因；外界环境 （ 5）酶的合成；蛋白质结构 试题分析：（ 1）基因自由组合定律的实质是在减 I分裂后期，等位基因随同源染色体的分开而分离，位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。 （ 2） DNA分子能够准确复制的原因是 DNA分子的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证了复制的准确性。 （ 3） DNA分子的多样性的原因是 DNA上的碱基排列顺序千变万化；基因是有遗
38、传效应的 DNA片段。 （ 4）表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。 （ 5）基因控制生物性状的方式有两种： 一种是间接的，基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；还有一种是直接的，基因还能通过控制蛋白质结构直接控制生物体的性状。 考点：基因自由组合定律的实质、 DNA分子的复制及多样性、基因和生物性状 点评：本题综合考查了基因自由组合定律的实质、 DNA分子的复制及多样性、基因和生物性状等基础知识，属于对识记层次的考查。 通过研究周围环境中各种因素与 C3植物光合作用强弱的关系，绘出下图，请据图回答下列问题： (1)图 :在温度适宜时 ,如果 CO2浓度超过 B点 ,光
39、合作用强度不再增加 ,这时增大 ,为 暗反应提供更多的 ,光合作用强度还可继续加强 ;如果减弱光照强度 ,图中的 A点将向 移 ;如果将 C3植物改为 C4植物，其他条件不变，图中的 A点将向 移。 (2)图 ： A点为光补偿点，若光照强度小于 A点，光合作用强度 呼吸作用强度；在其他条件不变的情况下，增大环境中 C02浓度， B点将向 移。 (3)图 和图 表明： ; 。 答案： (1)光照强度 ATP和 NADPH(或 ATP和 H) 右 左 (2)小于 右 (3) 在一定范围内，随 N、 P等矿质元素吸收量的增多，光合作用的速率加快 该植物进行光合作用需要 N 元素的量比 P元素的量多
40、试题分析： (1)图 中 ,当 CO2浓度超过 B点 ,光合作用强度不再增加 ,此时的限制因素是光反应提供的 ATP和 H是有限的，因此此时可增大光照强度，光合作用强度还可继续加强；如果减弱光照强度 , 光反应产生的 ATP和 H将更少，图中的 A点将向右移；如果将 C3植物改为 C4植物， C4植物可以利用低浓度的二氧化碳，即在较低 C02浓度下 C4植物光合作用强度较高，因此要达到与呼吸作用强度相等，则只需要较低的 C02浓度，故 A点左移。 (2)图 中， A点为光补偿点，即光合作用强度等于呼吸作用强度，若光 照强度小于 A点，光合作用强度小于呼吸作用强度；增大环境中 C02浓度，光照强
41、度大于 A 点时，光合作用强度大于呼吸作用强度。 B 点以后，随光照强度的增强，光合作用强度保持不变，此时的外界限制因素是温度、 C02浓度等，故若在其他条件不变的情况下，增大环境中 C0 2浓度，能使光合作用强度增强，即 B右移。 (3)图 和图 表示的是矿质元素吸收量与光合速率之间的关系，在回答表明的问题时，除了说出曲线变化趋势这一共性外，还要特别注意两者横坐标数值的不同， P很小的吸收量就能有较高的光合速率。 考点：影响光合作用的环境因素 点评 ：本题着重考查了 C0 2浓度、光照强度、矿质元素等对光合作用的影响，属于对理解、应用层次的考查。 下面是关于动植物伴性遗传的问题。 （ 1）小
42、家鼠的正常尾与弯曲尾是一对相对性状（相关基因设为 A、 a）。某实验动物养殖场现有三个小家鼠养殖笼，每笼中均有正常尾和弯曲尾小家鼠，且正常尾和弯曲尾的性别情况不同：正常尾全为雌性、弯曲尾全为雄性；或正常尾全为雄性、弯曲尾全为雌性。各笼内雌雄小家鼠交配后产生的子代情况如下： 甲笼：雌雄小家鼠均为弯曲尾。 乙笼：雌性小家鼠为弯曲尾，雄性小家鼠为正常尾。 丙笼：雌雄小家鼠均为一半 数量的个体为弯曲尾，另一半为正常尾。 请分析回答： 甲、乙、丙三个养殖笼中，亲代正常尾小家鼠的性别依次分别是 。 丙笼中亲代小家鼠的基因型是 。 （ 2）女娄菜是一种雌雄异株的高等植物，属 XY型性别决定。其正常植株呈绿色
43、，部分植株呈金黄色，且金黄色仅存在于雄株中 (控制相对性状的基因用 B、b表示 )，以下是某研究小组完成的三组杂交实验及结果。 第 组：绿色雌株和金黄色雄株亲本杂交，后代全为绿色雄株。 第 组：绿色雌株和金黄色雄株亲本杂交，后代表现型及比例为：绿色雄株 :金黄色雄株 =1:1。 第 组：绿色雌株和绿 色雄株亲本杂交，后代表现型及比例为：绿色雌株 :绿色雄株 :金黄色雄株 =2:1:1 对于植株绿色，女娄菜植株的金黄色是 性状。 根据第 、 组子代的表现型及比例推测，两组子代中均没有出现雌株的原因是 答案：（ 1） 雄性、雌性、雄性 XAXa和 XaY （ 2） 隐性 雄配子 Xb 不能成活 试
44、题分析： (1)由题干很容易看出，控制正常尾和弯曲尾这对相对性状的基因位于性染色体上；甲笼的结果说明弯曲尾是显性性状；乙笼的结果说明亲本的基因型为 XaXa()XAY()，由此推出甲笼亲本的基因型为 XAXA()XaY()，丙笼亲本的基因型为 XAXa()XaY()。 （ 2）由第 组和第 组都可确定绿色是显性性状，金黄色是隐性性状；第 组结果，按常理应该有雌性后代，但实际后代全为雄性，说明 Xb 的雄配子致死。 考点：动植物伴性遗传 点评：本题主要考查涉及配子致死的伴性遗传题，是学生学习的一个难点，从题干中获得有效信息，也是解题的关键，属于对理解、分析应用层次的考查。 为探究高温对酶活性的影
45、响，某同学设计了如下实验： （ 1）实验过程与结果： 取两个洁净试管编号 1和 2； 在 1号管中加入 2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液， 2号管中加入 1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于 100 恒温水浴 5 min； 将 2号试管中的肝脏研磨液加入 1号试管，振荡摇匀，再置于 100 恒温水浴 5 min，结果未观察到气泡产生。 （ 2）结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因。 。 （ 3）有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断： 将试管温度慢慢降至 37 ，无气泡产生。继续向试管中加入 2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明 。 将试管温度慢慢降至 37
46、，无气泡产生。继续向试管中加入 1 mL新鲜的 20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明 。 如果 和 同时成立，则证明原因是 。 答案：（ 2）高温使过氧化氢酶变性失活、高温使底物过氧化氢全部分解完毕 或 既有过氧化氢酶变性，又有底物被全部分解 （ 3） 高温使过氧化氢酶变性 高温使底物过氧化氢全部分解完毕 既有过氧化氢酶变性，又有底物被全部分解 试题分析：（ 2） 1号管中新鲜过氧化氢溶液在高温下易水解；过氧化氢酶的最适温度为 37 ，在 100 下，该酶已变性失活，空间结构发生改变。 （ 3）将试管温度慢慢降至 37 ，酶的活性不会恢复，再加入新鲜过氧化氢溶液，可排除过氧化氢分解的因
47、素。若加入新鲜的 20%新鲜肝脏研磨液，则可排除过氧化氢酶变性失活的因素。如果同时成立，则两种原因都存在。 考点：探究高温对酶活性的影响的实验 点评：本题着重考查探究高温对酶活性的影响的实验中材料的选择和温度对酶活性的影响，属于对理解、分析层次的考查。 回答下列有关禽流感传染所引发的相关问题（ 11分） 禽流感是由禽类流感病毒引起的，对家禽和人类有很大危害的传染病，某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发 现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题： （ 1）这一男子被要求进行医学隔离，这是控制传染病传染的
48、 _环节。 (2)人体的体温调节中枢在 _，维持体温恒定的调节方式是_调节。体温的相对恒定是维持保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。 (3)下图所示的物质名称是 _，是由该男子体内的 _细胞产生的，与该物质产生和分泌有密切关系的细胞器是 _。其分子组成的基本单位是 _，结构通式是 _。人体内存在该物质的场所是 _。 A血清 B乳汁 C消化液 D肝细胞内 （ 4）虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症。但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是_。 答案： (1)传染源； (2) 下丘脑； 神经和体液（激素）；（ 3） 抗体；浆细胞；核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（写三个给全 分）（ 2分）；氨基酸；通式略； AB；
