2012-2013学年陕西省宝鸡中学高一下学期期末考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年陕西省宝鸡中学高一下学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 设某雄性动物的细胞内三对同源染色体分别为 Aa、 Bb、 Cc，该雄性动物两个精原细胞经减数分裂形成的 8个精子中，已知其中的两个精子的染色体组成为 AbC、 ABC，则另外 6个精子中的染色体组成都不可能有的是（ ） ABC aBC abc Abc abC AbC A B C D 答案： D 试题分析：某雄性动物的细胞内三对同源染色体分别为 Aa、 Bb、 Cc，那么经减数分裂形成的精子的染色体就有 23=8种可能，但实际上正常情况下一个精原细胞只形成两种类型的四个精子。题干中，一个精子的染色体组成为 A

2、bC，则与这个精子来自同一个次级精母细胞的另一个精子的染色体组成也为 AbC，来自另一个次级精母细胞的两个精子的染色体组成为 aBc和 aBc；同理，另一个精子的染色体组成为 ABC，则与这个精子来自同一个次级精母细胞的另一个精子的染色体组成也为 ABC，来自另一个次级精母细胞的两个精子的染色体组成为 abc、 abc。综合这两个精原细胞来看，形成的精子的染色体组成为： AbC、AbC、 aBc、 aBc； ABC、 ABC、 abc、 abc。不可能有的是： aBC Abc abC 。故选 D 考点：本题考查减数分裂和基因自由组合定律。 点评：本题意在考查考生的理解应用能力，属于中等难度题。

3、 一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交， F1为蓝色， F1自交得 F2,F2为 9蓝 6紫 1鲜红。若将 F2中的鲜红色植株花粉授给，则后代表现型及其比例为（ ） A 2鲜红 1蓝 B 2紫 1鲜红 C 1鲜红 1紫 D 3紫 1蓝 答案： B 试题分析： 961 是 9:3:3： 1 的变式，可推知花的颜 色是由两对等位基因（ A、a和 B、 b）控制的，且遵循基因的自由组合定律。由比例可知， A和 B同时存在时开蓝色花，只有 A或只有 B时开紫色花， A和 B都不存在时开鲜红色花，纯合的蓝色品种（ AABB） 纯合的鲜红色品种（ aabb） F1 为蓝色（ AaBb），F1

4、自交得 F2， F2中鲜红色植株的基因型为 aabb，紫色植株的基因型及比例为AAbb： Aabb： aaBB： aaBb=1:2:1:2，即 1/6 AAbb 、 1/3Aabb、 1/6 aaBB、1/3aaBb，将 F2中的鲜红色植株花粉授给，则后代紫色花的比例为1/6+1/31/2+1/6+1/31/2=2/3，鲜红色花的比例为 12/3=1/3 ，所以后代表现型及其比例为： 2紫 1鲜红。故选 B 考点：本题考查基因自由组合定律的应用。 点评：本题意在考查考生的应用能力和计算能力，有一定难度。 下列细胞中，可能已发生癌变的是 （ ) A细胞膜上糖蛋白减少的细胞 B细胞核增大的细胞 C

5、自由水含量减少的细胞 D被细菌侵染的细胞 答案： A 试题分析：癌细胞的特征是：（ 1）能够无限增殖；（ 2）形态结构发生了变化；（ 3）细胞表面发生了变化，细胞膜上糖蛋白减少，细胞间的黏着性下降，容易扩散转移。故选 A 考点：本题考查癌细胞的特征。 点评：本题意在考生的识记能力，属于容易题。 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，那么胰岛细胞中 （ ） A只有胰岛素基因 B比人受精卵的基因要少 C既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因 D有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因 答案： C 试题分析：人胰岛细胞是已经高度分化的细胞，虽然不产生血红蛋白，但由于它是由受精卵细胞经过多

6、次有丝分裂产生的，细胞中含有与受精卵细胞相同的基因，既含有胰岛素基因，也含有血红蛋白基因和其他基因。故选 C 考点：本题考查细胞分化的相关知识。 点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。 用光学显微镜观察植物细胞有丝分裂，下列叙述正确的是 （ ) A一般用洋葱鳞片表皮细胞为实验材料 B实验材料需要用醋酸洋红液解离 C解离后的实验材料在高倍镜下可观察到细胞内细胞质流动 D从低倍镜转到高倍镜，视野中的细胞数目将减少 答案： D 试题分析：洋葱鳞片表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不能作为该实验的材料；实验材料需要用解离液（盐酸和酒精的混合溶液）解离；解离后细胞已经死亡，所以在高倍镜下不能观察到

7、细胞内细胞质的流动；高倍镜的放大倍数比低倍镜大，所以从低倍镜转到高倍镜，视野中的细胞变大，细胞数目变少。故选 D 考点：本题考查观察植物细胞有丝分裂的实验。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。 用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是（ ） A处 于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体 D细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 答案： B 试题分析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期时间长，所以分裂间期的细胞数目多于其他时期的细胞数目；视

8、野中不同细胞的染色体数目可能不相等，如分裂后期与其他时期染色体数目不相等；赤道板不是真实存在的结构，无法观察到；在解离时，细胞已经死亡，因此不会看到一个细胞的连续分裂过程。故选 B 考点：本题考查观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。 下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（ ） A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 C个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 D多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是

9、同步进行的 答案： C 试题分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗 传物质不发生改变；细胞分化贯穿了整个生命历程；细胞的分裂、分化和凋亡都是个体发育过程中的正常生命历程，对于生物体都是有积极意义的；多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老不是同步进行的。故选 C 考点：本题考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。 a、 b、 c、 d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是 A a图表示植物细胞有丝分裂中期 B b图表示人红细胞分裂的某个阶段 C c图细胞分裂后将产生 1个次级卵母细胞和 1个极体 D d

10、图细胞中含有 8条染色单体 答案： D 试题分析： a图表示植物细胞有丝分裂末期； b图是无丝分裂，表示蛙红细胞分裂的某个阶段； c图细胞处于减数第二次分裂后期，分裂后将产生 1个卵细胞和1个极体； d图细胞中含有 4条染色体、 8条染色单体。故选 D 考点：本题考查无丝分裂、有丝分裂和减数分裂过程。 点评：本题意在考查考生的识记能力和识图能力，属于容易题。 下列有关无丝分裂的叙述，错误的是（ ） A原核生物细胞特有的分裂方式 B遗传物质也要复制和平均分配 C分裂过程中不出现纺锤丝 D分裂过程中不出现染色体的变 化 答案： A 试题分析：无丝分裂过程中，没有染色体和纺锤体的出现，但有遗传物质的

11、复制和平均分配。原核生物细胞分裂方式是二分裂，无丝分裂是真核细胞细胞增殖方式之一。故选 A 考点：本题考查无丝分裂的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 1968年，在几篇新闻报道中描述了一个惊人的发现，有 2 4 的精神病患者的性染色体组成为 XYY。 XYY综合症患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条 Y染色体为 “犯罪染色体 ”。下列关于 XYY综合症的叙述正确的是： （ ） A患者为男性，是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致 B患者为男性，是由父方减数分裂产生异常精子所致 C患者为女性，是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致 D患者为女性，是由父方减数分裂产生异

12、常精子所致 答案： B 试题分析： XYY综合症患者含有 Y染色体，是男性个体； XYY是 X卵细胞和YY精子结合形成的，可见 XYY综合症是由于父方减数第二次分裂过程中 YY染色体没有分离，产生 YY异常精子所致。故选 B 考点：本题考查减数分裂和性别决定的相关知识。 点评：本题以 XYY综合症为素材，考查减数分裂和性别决定的相关 知识，意在考查考生的理解应用能力，属于中等难度题。 图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体 DNA含量变化的关系，图 2表示处于细胞分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是（ ） A图 1中 AB段形成的原因是 DNA分子复制 B图 1中 DE段可表示有丝分裂后期

13、或减数第一次分裂的后期 C图 2中细胞处于图 1中的 BC 段 D图 2中细胞含 8条染色体、 8个 DNA分子、 8条染色单体 答案： A 试题分析：图 1中 AB段形成的原因是间期 DNA分子复制；图 1中 DE段表示着丝点分裂，每条染色体含有一个 DNA，可表示有丝分裂后期或减数第二次分裂的后期；图 2中细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期，对应于图 1中的DE段；图 2中细胞含 8条染色体、 8个 DNA分子、 0条染色单体 .故选 A 考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识。 点评：本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和能

14、力，属于中等难度题。 红眼（ R）雌果蝇和白眼（ r）雄果蝇交配， F1代全是红眼，自交所得的 F2代中红眼雌果蝇 121头，红眼雄果蝇 60头，白眼雌果蝇 0头，白眼雄果蝇 59头，则 F2代卵细胞中具有 R和 r及精子中具有 R和 r的比例为（ ） A卵细胞： R:r=1:1精子： R:r= 3:1 B卵细胞： R:r= 3:1精子： R:r=“ 3:1“ C卵细胞： R:r=1:1精子： R:r=1:1 D卵细胞： R:r= 3:1精子： R:r=1:1 答案： D 试题分析：由 F2代可知，果蝇的眼色属于伴性遗传。亲本中红眼雌果蝇的基因型为 XRXR，白眼雄果蝇的基因型为 XrY。两者

15、杂交得到 F1， F1基因型为 XRXr、XRY； F1自交得到的 F2中 有两种基因型 XRXR :XRXr 1:1， 也有两种基因型 XRY :XrY=1:1，由此可以得出 F2代卵中具有 R和 r的比例是 3:1，精子中具有 R和 r的比例是 1:1。故选 D 考点：本题考查伴性遗传的应用。 点评：本题意在考查考生的审题能力、理解能力和运用所学知识解决问题的能力，属于难题。 麦的粒色受不连锁的两对基因 和 、和 和 控制。 和 决定红色，和 决定白色， R对 r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随 R的增加而逐渐加深。将红粒 与白粒 杂交得 ， 自交得 ，则的表现型有 ( ) A

16、4种 B 5种 C 9种 D 10种 答案： B 试题分析：本题的关键是 “麦粒的颜色随 R的增加而逐渐加深 ”，也就是颜色主要与 R的多少有关， F2中的 R有 4、 3、 2、 1和 0五种情况，对应有五种表现型。故选 B 考点：本题考查遗传定律的应用。 点评：本题意在考查考生的理解能力和应用能力，属于中等难度题。 牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的 F1为普通叶黑色种子， F1自交得 F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对 F2的描述中错误的是（ ） A F2中有 9种基因型， 4种表现型 B F

17、2中普通叶与枫形叶之比为 3:1 C F2与亲本表现型相同的个体大约占 3/8 D F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体 答案： D 试题分析：根据基因自由组合定律， F2中有 9种基因型， 4种表现型；两对相对性状独立遗传，都遵循基因的分离定律，所以 F2中普通叶与枫形叶之比为3:1； F2与亲本表现型相同的个体大约占 3/16+3/16=3/8； F2中普通叶白色种子个体有纯合子也有杂合子，与枫形叶白色种子个体杂交后代表现型只有两种，其中普通叶白色种子个体比枫形叶白色种子个体 要多。故选 D 考点：本题考查基因自由组合定律。 点评：本题意在考查考生的识

18、记能力，属于容易题。 在高等动物的某一器官中，发现了如图的细胞分裂图像，下列有关叙述错误的是 A甲处于减数第一次分裂，含有 2个四分体 B乙图中含有 4个姐妹染色单体，无同源染色体 C在丙图所示的时期，人的细胞中含有 92条染色体， D该器官一定是动物的精巢 答案： C 试题分析：甲细胞含有 2对同源染色体（即 2个四分体），处于减数第一次分裂前期；乙图中不含同源染色体，含有 2条染色体、 4条姐妹染色单体，处于减数第二次分裂前期；丙图含有 2对同源染色体，处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，所以该动物为雄性动物，若该细胞为人体细胞，此时含有 46条染色体；丁处于有丝分裂后期。以上细胞

19、包含有丝分裂和减数分裂，来自生殖器官 精巢（睾丸）。故选 C 考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识。 点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图辨图能力和理解能力，属于中等难度题。 果蝇的灰身和黑身是一对相对性状 ,基因位于常染色体上 ,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交 ,F1全部为灰身 ,让 F1自由交配 ,产生 F2,将 F2的灰身果蝇取出 ,让其自由交配 ,后代中灰身和黑身果蝇比例子为 A 1:1 B 2:1 C 3:1 D 8:1 答案： D 显性基因决定的遗传病患者分成两类，一类致病基因位于 X染色体上，另一类位于常染色体上，他们分别与正常人婚

20、配，总体上看这两类遗传病在子代的发病率情况是（ ） A男性患者的儿子发病率相同 B男性患者的女儿发病率不同 C女性患者的儿子发病率不同 D女性患者的女儿发病率不同 答案： B 试题分析：在女性中，有两条 X染色体， X染色体既传给儿子又传给女儿，在传递上同常染色体；在男性中， X染色体只有一条，它只传给女儿，在传递上不同于常染色体。故选 B 考点：本题考查常染色体显性遗传和 X染色体显性遗传的相关知识。 点评：本题的难点在于两种显性遗传病传递的比较和男性患者与女性患者后代表现的不同。这里关键要掌握的是不同性别中 X染色体的传递规律。本题意在考查考生对常染色体显性遗传和 X染色体显性遗传知识的理

21、解程度和综合分析能力，属于中等难度题。 下图是一个白化病家族的遗传系谱图。请写出 1、 3的基因型和 1为白化病患者的几率 A. AA、 Aa 和 1/16 B.Aa、 Aa 和 1/9 C.Aa、 AA和 1/4 D.Aa、 Aa 和 1/64 答案： B 试题分析：白化病是常染色体隐性遗传病。 1、 3的基因型都是 Aa， 2和 3的基因型及比例都是 1/3AA、 2/3Aa，所以 1为白化病患者的几率2/32/31/4=1/9。故 选 B 考点：本题考查基因分离定律的应用。 点评：本题意在考查考生的应用能力和计算能力，属于容易题。 基因型为 Rr动物，在其精子形成过程中，基因 RR、 r

22、r、 Rr的分开分别发生在 精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞 次级精母细胞形成精子细胞 精细胞形成精子 A B C D 答案： C 试题分析： R和 r是等位基因，在减数第一次分裂后期，随着同源染色体的分开而分离，即 R和 r的分开发生在初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中；RR（或 rr）是间期复制形成的相同基因，位于一条染色体的姐妹染色单体上，姐妹染色单体在减数第二次分裂后期，因着丝点分裂而分开，所以 RR（或 rr）的分开发生在次级精母细胞形成精子细胞的过程中。故选 C 考点：本题考查减数分裂过程和基因分离定律 。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中

23、等难度题。 如图 ad 表示连续分裂的细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（ ） A a和 b为一个细胞周期 B c段结束时， DNA含量增加一倍 C遗传物质平分一般发生在 d段 D b和 c为一个细胞周期 答案： D 试题分析：细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包分裂间期和分裂期，其中分裂间期历时长占细胞周期的 90%-95%。所以图中 a和 c表示分裂间期， DNA进行复制，含量增加一倍； b和 d表示分裂期，在分裂末期遗传物质平均分配给子细胞； ac（或 cd）为一个细胞周期。故选 D 考点：本题考查细胞周期的相对知识。 点评：本题意在考查考生的识记

24、能力、识图能力和理解判断能力，属于容易题。 初次证明了基因在染色体上的实验是（ ） A孟德尔的豌豆杂交实验 B萨顿的蝗虫实验 C摩尔根的果蝇红白眼杂交实验 D人的红绿色盲研究 答案： C 试题分析：萨顿运用类比推理法得出了基因在染色体上的假说，摩尔根通过果蝇红白眼杂交实验证明了基因在染色体上。故选 C 考点：本题考查基因在染色体的探究历程。 点评：本题 意在考查考生的识记能力，属于容易题。 将豌豆一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，另将玉米 (雌雄异花 )一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植。问隐性纯合一行植株上所产生的 F1是 A豌豆和玉米都是显性个体和隐性个体 B豌豆

25、都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性 C豌豆和玉米的显性和隐性比例都是 3 1 D玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性 答案： B 试题分析：豌豆是自花传粉且闭花受粉植株，所以隐性纯合植株所产生 F1都为隐性个体；玉米是风媒花，隐性纯合植株上可接受来自纯合显性植株和纯合隐性植株的花粉，从而产生显性性状后代和隐性性状后代。故选 B 考点：本题考查遗传的相关知识。 点评：本题意在考查考生的理解应用能力，属于中等难度题。 下图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中 7号的致病基因来自 A 1号 B 2号 C 3号 D 4号 答案： B 试题分析：红绿色盲是伴 X染色体隐性遗传病， 7号

26、的基因型为 XbY，其中 Xb来自其母亲 5号，说明 5号的基因型为 XBXb，因为 1号正常，所以 5号的 Xb只能来自 2号。故选 B 考点：本题考查伴性遗传的特点。 点评：本题意在考查考生的理解判断能力，属于容易题。 甲家庭丈夫患抗维生素 D佝偻病（由 X染色体上的显性基因控制），妻子表现正常。乙家庭，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲。从优生角度考虑，甲、乙家庭分别适宜生育（ ） A男孩、男孩 B女孩、女孩 C男孩、女孩 D女孩、男孩 答案： C 试题分析：抗维生素 D佝偻病是伴 X染色体显性遗传病，甲家庭中丈夫的基因型为 XDY，妻子的基因型为 XdXd，他们所生女儿均患病，儿子

27、均正常，所以甲家庭应该选择生男孩；红绿色盲是伴 X染色 体隐性遗传病，乙家庭中丈夫的基因型为 XBY，妻子表现正常，但其弟弟患红绿色盲，则妻子有可能是携带者，他们所生女儿均正常，儿子有可能患病，所以乙家庭应该选择生女孩。故选 C 考点：本题考查遗传病的预防。 点评：本题意在考查考生的理解应用能力，属于中等难度题。 下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是 A受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半 B受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等 D受精卵中染色体，来自父母双方的各占一半 答案： A 试题分析：受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母

28、方，但细胞质遗传物质几乎都来自母方，所以受精卵中全部遗传物质多数来自母方，故 A错；受精的实质是精子和卵细胞的细胞核相互融合，故 B正确；精子和卵细胞的染色体数目是体细胞的一半，所以精卵结合形成的受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相等，故 C、 D正确。故选 A 考点：本题考查受精作用的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。 有一批抗病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否是纯种，最简单的方法是 A与纯种抗锈病小麦杂交 B与纯种易染锈病小麦杂交 C与杂种抗锈病小麦杂交 D自交 答案： D 试题分析：鉴别一棵显性植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中

29、自交法最简便。故选 D 考点：本题考查基因分离定律的应用。 点评：鉴别方法： (1)鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法； (2)鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便； (3)鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）； (4)提高优良品种的纯度，常用自交法；（ 5）检验杂种 F1的基因型采用测交法。 下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是 A同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离 B非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合 C染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开 D非同源染色体数量越多，非等位基因

30、组合的种类也越多 答案： B 试题分析：因为等位 基因 位于同源 染色体 上，所以同源 染色体 分离的同时等位基因 也随之分离，故 A正确；有的非等位基因位于同一条染色体上，有的位于同源染色体上的不同位置，它们不可以自由组合，故 B错；复制而来的两个基因位于姐妹染色单 体上，所以染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开，故 C正确；非同源染色体数量越多，非同源染色体上的组合种类越多，所以非同源染色体上的非等位基因的组合的种类也越多，故 D正确。故选 B 考点：本题考查基因和染色体在减数分裂过程中的行为变化。 点评：本题意在考查考生的理解判断能力，属于中等难度题。 在孟德尔的具有两对相对性状

31、的遗传实验中， F2出现的重组性状类型中能够稳定遗传的个体约占总数的 A 1/4 B 1/9 C 1/16 D 1/8 答案： D 试题分析：孟德尔的具有两对相对性状的遗传实验过程： YYRRyyrrF1 ：YyRr， F1自交 F2 ：黄圆 Y_R_（ 1YYRR、 2YYRr、 2YyRR、 4YyRr ）：黄皱Y_rr(1YYr、 2Yyrr ) ：绿圆 yy R_（ 1yyRR、 2yyRr）：绿皱 yyrr=9:3:3:1，其中黄皱 Y_rr(1YYrr 、 2Yyrr ) 和绿圆 yy R_（ 1yyRR、 2yyRr）是重组性状，重组性状类型中能够稳定遗传的个体（纯合体）约占总数

32、的比例为 1/16+1/16=1/8。故选 D 考点：本题考查孟德尔两对相对性状的遗传实验。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 基因的自由组合定律的实质是 A子二代的性状分离比为 9： 3： 3： 1 B子二代出现与亲本性状不同的新类型 C测交后代的性状分离比为 1： 1： 1： 1 D在减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 答案： D 试题分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。故选 D 考点：本题

33、考查基因自由组合定律的实质。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 让独立遗传的黄色非甜玉米 YYSS与白色甜玉米 yyss杂交， F1自交得 F2，在 F2中得到白色甜玉米 80株，那么 F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为（ ） A 160 B 240 C 320 D 480 答案： C 试题分析：黄色非甜玉米（ YYSS） 白色甜玉米（ yyss） F1 ：黄色非甜玉米（ YySs）， F1自交 F2 ：黄色非甜玉米（ Y_S_）：黄色甜玉米（ Y_ss）：白色非甜玉米（ yyS_）：白色甜玉米（ yyss） =9:3:3:1， F2中白色甜玉米占 1/16，有 80株，则 F

34、2约有 8016=1280株，表现型不同于双亲的杂合体（ 2/16Yyss、 2/16yySs）约为 12804/16=320株。故选 C 考点：本题考查基因自由组合定律。 点评：本题意在考查考生的计算能力，属于容易题。 已知 A 与 a、 B与 b、 C 与 c3 对等位基因自由组合，基因型分别为 AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是 ( ) A表现型有 8种， AaBbCc个体的比例为 1 16 B表现型有 4种， aaBbcc个体的比例为 1 16 C表现型有 8种， Aabbcc个体的比例为 1 8 D表现型有 8种， aaBbCc个体的比例为

35、1 16 答案： D 试题分析：利用乘法法则可以计算出 AaBbCcAabbCc后代的表现型种类有222=8种； AaBbCc个体的比例为 1/21/21/2=1 8； aaBbcc个体的比例为1/41/21/4=1 32； Aabbcc个体的比例为 1/21/21/4=1 16； aaBbCc个体的比例为 1/41/21/2=1 16.故选 D 考点：本题考查基因自由组合定律。 点评：对于此类试题，考查需要熟练掌握并运用乘法法则。首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。 如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正确

36、的是（ ） A肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 B家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者 C四图都可能表示白化病遗传的家系 D家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是 1/4 答案： A 试题分析：甲中父母均正常，但却有一个患病的女儿，说明甲病为常染色体隐性遗传病；乙 中父母均正常，但却有一个患病的儿子，说明甲病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴 X隐性遗传病，所以患病男孩的父亲不一定是该病基因的携带者；丙中，女患者的儿子均正常，说明丙病不可能是伴 X隐性和伴 Y遗传病，其他遗传方式均有可能；丁中父母均患病常，但却有一个正常的女儿，说明丁病为常染色体显性遗传病，这对

37、夫妇若再生一个正常女儿的几率是 1/41/2=1/8。红绿色盲是伴 X隐性遗传病，所以甲、丙、丁肯定不是红绿色盲遗传的家系；白化病是常染色体隐性遗传病，丁不可能是白化病遗传的家系 .故选 A 考点：本题考查 遗传方式的判断及相关概率的计算。 点评：对于此类试题，关键是能够根据系谱图准确判断遗传病的遗传方式。判断口诀为： “无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性 ”； “有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性 ”。 在下列果蝇的杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的是（ ） A杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 B白眼雌果蝇 红眼雄果蝇 C杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 D白眼雌果蝇 白眼雄

38、果蝇 答案： B 试题分析： 果蝇眼色属于伴 X染色体隐性遗传，且红眼相对于白眼为显性性状。杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 后代雌果蝇均为红眼，雄果蝇有一半是红眼、一半是白眼，若后代是红眼果蝇，无法通过眼色判断果蝇的性别；白眼雌果蝇 红眼雄果蝇 后代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼，可以通过眼色判断果蝇的性别；杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 后代雌雄果蝇均有一半是红眼、一半是白眼，不能通过眼色判断性别；白眼雌果蝇 白眼雄果蝇 后代雌雄果蝇均为白眼，不能通过性别判断性别。故选 B 考点：本题考查伴性遗传的应用。 点评：本题意在考查考生的理解和应用能力，属于中等难度题。 下图示某生物正在进行某种分裂的细胞，

39、等位基因 A和 a位于染色体的位置（不考虑交叉互换）可能是（ ） A A位于 上， a位于 上 B A位于 上， a位于 上 C该细胞只有 a，分别位于 和 上 D该细胞只有 A，分别位于 和 上 答案： D 试题分析：图中细胞处于减数第二次分裂后期，不考虑互换时，细胞中不可能含有等位基因，且 与 、 与 、 与 、 与 上的遗传物质相同，只有D选项符合题意。 考点：本题考查减数分裂和基因分离定律的实质。 点评：本题结合细胞分裂图，考查减数分裂和基因分离定律的实质，意在考查考生的识图能力和理解应用能力，属于中等难度题。 一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲都是色盲，在他们所生的子女中，色盲儿子的几率

40、、色盲女儿的几率和男孩中色盲的几率分别是（ ） A 1/4、 0、 1/2 B 1/2、 0、 1/4 C 1/2、 1/4、 0 D 1/2、 0、 1/2 答案： A 试题分析：色盲是伴 X隐性遗传病，所以这对夫妇的基因型为 XBY、 XBX_，他们的父亲都是色盲（ XbY），则妻子的基因型为 XBXb。 XBYXBXbX BXB、XBXb、 XBY、 XbY，所以色盲儿子的几率是 1/4，色盲女儿的几率是 0，男孩中色盲的几率 1/2。故选 A 考点：本题考查伴性遗传相关概率的计算。 点评：本题以色盲为素材，考查伴性遗传相关概率的计算，意在考查考生的应用能力和计算能力，属于容易题。 在某

41、哺乳动物（体细胞染色体数 =24）的睾丸中，细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核 DNA分子数依次是 24、 48、 48和 12、 24、 24。下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断正确的是（ ） A细胞甲、乙可能都在进行减数分裂 B细胞甲、乙可能都在进行有丝分裂 C细胞甲、乙分别在进行减数分裂、有丝分裂 D细胞甲、乙分别在进行有丝分裂、减数分裂 答案： A 试题分析：根据题意可知，甲细胞的染色体数目和体细胞相同， DNA 数目加倍，且含有染色单体，可以是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；乙细胞中的染色体数目是体细胞的一半，且含有染色单体，可能是减数第二次分裂前期、中期。故选 A 考

42、点：本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和 DNA含量变化规律。 点评：有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和 DNA含量变化规律： 结 构 /时 期 染色体数 染色单体数 DNA分子数 有丝分裂 间期 2n 04n 2n4n 分裂期 前、中期 2n 4n 4n 后期 2n4n 4n0 4n 末期 4n2n 0 4n2n 减 间期 2n 04n 2n4n 数 分 裂 减 前、中期 相关试题 2012-2013学年陕西省宝鸡中学高一下学期期末考试生物试卷（带） 免责声明 联系我们 地址：深圳市龙岗区横岗街道深峰路3号启航商务大厦5楼 邮编：518000 2004-2016 21世

43、纪教育网 粤ICP备09188801号 粤教信息 (2013)2号 工作时间 : AM9:00-PM6:00 服务电话 : 4006379991 基因型为 AaBbCc（分别位于 3对同源染色体上）的一个初级精母细胞和 一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比是（ ） A 4:1 B 3:1 C 2:1 D 1:1 答案： C 试题分析：在不考虑交叉互换的情况下，一个精原细胞只能产生 4个共 2种精子；一个卵原细胞只能产生一个卵细胞（ 3 个极体退化消失），所以只有 1 种。故选 C 考点：本题考查精子和卵细胞的形成。 点评：本题意在考查考生的识记应用能力，属于容易题。 右图为某

44、哺乳动物的一个细胞示意图 ,它属于下列何种细胞（ ） A肝细胞 B初级卵母细胞 C第一极体 D卵细胞 答案： C 试题分析：图中细胞不含同源染色体，但含有染色单体，处于减数第二次分裂过程中，名称可能是次级精母细胞或第一极体或次级卵母细胞。故选 C 考点：本题考查细胞分裂图的辨别。 点评：本题意在考查考生的识记能力和识图能力，属于容易题。 某生物体细胞内含有 4对同源染色体，其中 a,b,c,d来自父方， A,B,C,D来自母方，经减数分裂产生的配子中，同时含有四个母方染色体的可能性是（ ） A 1/2 B 1/4 C 1/8 D 1/16 答案： D 试题分析：细胞中含有四对同源染色体，这四对

45、都各有一条是父方给的 a、 b、c、 d，一条是母方给的 A、 B、 C、 D。形成配子时，对每一对染色体来说，得到来自父方给的和得到来自母方给的概率都是 1/2，且每一对都是独立的，互不干扰的。所有配子得得 A、 B、 C、 D的概率都是 1/21/21/21/2= 1/16。故选D 考点：本题考查减数分裂的相关知识。 点评：本题意在考查考生的理解能力和计算能力，属于中等难度题。 人类的并指（ A）对正常指（ a ）为显性的一种遗传病，在一个并指患者（他的父母有一个是正常指）的下列各细胞 中不含或可能不含显性基因 A的是（ ） 神经细胞 成熟的红细胞 初级性母细胞 次级性母细胞 成熟的性细胞

46、 A. B. C. D. 答案： D 试题分析：并指为显性的一种遗传病，并指患者的基因型为 A_，该患者的父母有一个是正常指（ aa），所以该患者的基因型为 Aa。神经细胞同时含有 A、 a；成熟的红细胞没有细胞核，不含 A、 a；初级性母细胞同时含有 A、 a；由于减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，所以次级性母细胞和成熟的性细胞只含其中一个，即 A或 a。故选 D 考点 ：本题考查基因分离定律的相关知识。 点评：本题意在考查考生的应用能力和判断能力，属于中等难度题。 综合题 下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为 A，隐性基因为 a；乙病显性基因为 B，隐性基因为 b

47、。据查 -1体内不含乙病的致病基因。 （ 1）控制遗传病甲的基因位于 染色体上，属 性基因； 控制遗传病乙的基因位于 染色体上，属 性基因。 （ 2） -1 的基因型是 ， -2 能产生 种卵细胞，含 ab 的卵细胞所占的比例为 。 （ 3）从理论上分析，若 -1和 -2再生女孩，可能有 种基因型， 种表现型。 （ 4） -7和 -8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是 。 （ 5）若 -7和 -8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个患病男孩的几率是 。 答案：（ 1）常 隐 X 隐（ 2） AaXBY 4 1/4（ 3） 6 2 （ 4） 1/3 （ 5） 1/8 试题分析： -1和

48、-2均无甲病，但他们却有一个患甲病的女儿，说明甲病是常染色体隐性遗传病； -1和 -2均无乙病，但他们有一个患乙病的儿子，说明乙病是隐形遗传病，又已知 -1体内不含乙病的致病基因，说明乙病是伴 X染色体隐性遗传病。 -1的基因型是 AaXBY， -2的基因型是 AaXBXb，该个体能产生四种卵细胞，即 AXB、 AXb、 aXB、 aXb，其中 ab的卵细胞所占的比例为 1/4。根据乘法法则， -1和 -2再生女孩的基因型种类有 32=6种，表现型种类为： 21=2种 . -7（ aa）和 -8（ 1/3AA、 2/3Aa）婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是 2/31/2=1/3。若 -7和 -8生了一个同时患两种病的孩子（ aaXbY），则 -7和 -8的基因型分别为 aaXBXb、 AaXBY，他们再生一个患病男孩的几率是 1/21/4=1/8。 考点：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律 的应用。 点评：本题意在考查考生的应用能力和计算能力，属于容易题。 图 A表示一动物精巢内细胞分裂及其精子形成过程中 DNA相对数量的变化曲