1、专题1 认识社会生活第二节 多姿多彩的生活,游戏最佳配对,不同的配对，反映出同学们不同的思维方式在社会生活中，我们也有着不同的生活方式,二、多元的生活方式,在社会生活中，人们的生活方式各不相同。有人追逐时尚，有人崇尚简朴，有人喜欢忙忙碌碌，有人安于恬淡宁静。,P12“知识窗”“生活方式”一般指人们的物质资料消费方式、精神生活方式以及闲暇生活方式等内容。它常反映个人的情趣、爱好和价值取向，具有鲜明的时代性和民族性。,什么是生活方式？,案例分析P12 “母与子”,讨 论：1、小李母亲来上海后，在哪些方面与小李夫妇发生了“冲突”？2、你认为产生这些“冲突”的主要原因是什么？,是否要辞退钟点工,饮食习
2、惯不同,用什么做小宝宝的尿布,是否去川菜馆吃饭,超市购物,能否与邻居攀谈,冲突表现,冲 突 原 因,母亲主张辞职，理由是自己能做，可以节省开销,儿子不同意的理由是母亲不会做上海菜,母亲吃惯了家乡菜,小李妻子吃不惯麻辣味,母亲认为下馆子吃饭太贵，烧的川菜不地道,小李夫妇可能已习惯经常下馆子吃饭,母亲主张用旧床单，省钱,小李夫妇坚持用一次性尿布，舒适、安全、方便,母亲习惯与同年龄的老人拉家常,儿子劝母亲少与外人交往，当心邻居拨弄是非,母亲主张到农贸市场买蔬菜便宜,儿子认为超市里蔬菜是绿色食品，无污染、无公害，安全,思考：在案例分析的基础上，思考人们的生活方式收到哪些因素的影响和制约？,生活方式的形成受到多种因素的制约和影响，主要取决于社会经济发展的状况、个人的经济收入、文化传统、教育背景、职业、民族习俗、自然环境以及人们的价值取向等。,社会上存在着多元的生活方式。我们有权选择自己的生活方式，但也要学会尊重别人的生活习惯。,比较：案例中母亲和儿子的消费行为，你认为谁更“绿色”？说说理由,我国是发展中国家，人口众多，资源有限。应提倡勤俭节约，倡导合理的、科学的消费。,
