1、安徽省中小学教师信息技术应用能力 发展测评系统培训,2017年9月14日,一、测评对象,2016年我校参加信息技术应用能力 提升工程培训合格的教师（2016年，我校共计208人参加信息技术应用能力提升工程培训，203人合格。所以，今年我校有203人须参加信息技术应用能力发展测评，具体测评名单已上传至红星中学官方教师群，请参训自行查阅）,二、发展测评时间节点,时间节点：,9月15日至9月30日提交作品（参评教师）10月1日至10月31日评审（各级评审专家）,三、系统使用环境,系统使用环境：建议在谷歌浏览器（Chrome）下使用或者在火狐浏览器、360浏览器（极速模式）、IE11（及以上版本）。,
2、四、进入系统,进入系统方法：直接在浏览器地址栏中输入http:/36.7.69.142,使用2016年我校参加信息技术应用 能力提升工程培训时的用户帐号和密码用户帐号：本人手机号 （以官方教师群上测评名单中登记的手机号码为准） 初始密码：123456 （若之前更改过密码，请以更改后的密码为准）,五、用户帐号及密码,教师用户登录系统,在系统登录页面输入用户名，密码，验证码，点击“登录”按钮登录系统。,注：教师首次登录系统时，若基本信息不完善（如所属学校信息、学段、学科等）需要完善个人相关信息。,六、测评系统教师用户个人信息维护完善,六、测评系统教师用户个人信息维护完善,进入系统后若个人信息不完善
3、系统则会弹出完善个人信息页面 完善个人信息后点击页面中的“提交”按钮提交所填信息。提交后弹出状态信息,注：若不完成弹出的个人信息则不能进入系统进行测评,在选择所属学校时可以先选择所属区划来筛选学校信息。便于所属学校的选择。 选择我校时先选择“地市：马鞍山市”，再选择“县区：雨山区”，然后再选择“所属学校：红星中学”,进入系统后个人信息维护,进入系统后点击左侧菜单栏中的“个人中心”,进入“个人中心”若需修改密码两次密码 需输入一致； 若只修改个人信息，不修改密码则填写 密码处留空； 信息填写完成后点击“保存”按钮保存。,六、测评系统教师用户个人信息维护完善,申请修改所属学校,若用户需要更改所属学
4、校，请点击“个人中心”页面最下方的“点击此处申请所属学校变动”，填写所属学校变更申请信息。,进入申请页面后选择调整目标学校、申请原因。填写完成后点击下方的“申请”按钮。,此处申请信息由目标学校进行初审；跨县由市复审，区内由区管员复审；,六、测评系统教师用户个人信息完善,诊断测评,教师进入系统后进行测评前，若之前未进行诊断测评则必须先进行诊断测评（去年培训的教师基本都有测评等级，无需进行此环节）。教师用户进入系统后点击左侧菜单栏中的“测评实施”。,此时需要点击“诊断测评”按钮进行诊断测评。点击按钮后弹出页面，如下图。,七、确定测评等级,七、确定测评等级,在该页面中点击“开始测评”按钮，页面变成，
5、如下图。,填写基本信息，完成后点击下方的“进入信息技术应用状态测评”按钮，页面变成，如下图。,在页面中选择完成后，点击页面下方的“提交并查看结果”按钮,七、确定测评等级,点击“确定”按钮，随后弹出诊断测评结果，如下图。,至此诊断测评结束，请点击弹出页面右上角的关闭按钮，如下图。,八、发展测评方式,发展测评方式,技术应用能力发展测评采用下列两种方式进行：一、提交情境作品和相应的教学设计 二、符合有关免测条件的可申请免测,九、提交情境作品和相应的教学设计,教师上传情境作品和相应的教学设计,获得测评等级后，在测评实施页面中选择是否需要申请免测，选择否则是需要上传情境作品；,点击“下一步”按钮，进入情
6、境作品上传页面；,九、提交情境作品和相应的教学设计,情境作品和教学设计有关说明1. 情境作品不可以是微课，画面要清晰，画面不能倒立，声音要清晰。（建议采用课堂实录的视频形式录制情境作品，视频中必须出现本人形象，以及运用信息技术上课的画面，例如使用PPT、运用电子白板和开设翻转课堂等。） 2. 教学设计必须是情境作品中的相关课程内容，两者不能脱节。,九、提交情境作品和相应的教学设计,对情境作品的要求,九、提交情境作品和相应的教学设计,1.发展测评情境作品一律以视频形式上传，统一用flv格式，大小不超过100M。其它格式的视频可使用格式工厂软件，对视频录像进行格式转换，将mp4等格式转换为flv格
7、式,FLV（Flash Video）流媒体格式是随着Flash MX的推出而发展而来的一种新兴的视频格式。FLV文件体积小巧，清晰的FLV视频1分钟在1MB左右，一部电影在100MB左右，再加上CPU占有率低、视频质量良好等特点使其在网络上盛行。,2.教学设计以DOC、DOCX、PDF形式上传，大小不超过10M。,九、提交情境作品和相应的教学设计,需要上传教学设计（WORD或PDF文档，小于2M），填写情境作品简介。,上传情境作品（FLV格式，小于100M）点击 在弹出页面，如右图。,点击“选择文件上传”按钮选择要上传的情境作品,九、提交情境作品和相应的教学设计,上传完成后弹出提示框,点击“确
8、定”按钮，情境作品上传页面变化成，如下图。,点击“提交”按钮提交情境作品。,注：可在页面中下载格式转换工具； 可点击“格式转换工具使用说明”查看工具简要使用说明。,注：此处一定要点击“提交”按钮否则上传的情境作品无效。,九、提交情境作品和相应的教学设计,情境作品提交成功后会弹出如下图页面。,提示结束后页面会重新回到情境作品提交页面。,此时等待对应管理员（测评等级为初级对应学校管理员，测评等级为中级对应县级管理员，测评等级为高级对应市级管理员）分发情境作品至评分专家处。,十、发展测评申请免测,教师提交免测信息,在测评实施页面中的是否申请免测选项中选择“是”；并在页面中填写相关获奖信息；,十、发展
9、测评申请免测,信息填写完成后，下方的“申请”按钮提交申请免测信息,信息提交成功后弹出如下图提示信息。,注：在免测信息未被审核之前或审核不通过时可以重新选择是否申请免测和重填免测信息,信息提交成功后，若测评等级为初级则申请免测信息由学校管理员审核； 若测评等级为中级则先由学校管理员初审，再由县级管理员复审； 若测评等级为高级则先由学校管理员初审，再由市级管理员复审；,十、发展测评申请免测,免测条件,十、发展测评申请免测,校级管理员进入系统后审核申请免测信息，“测评管理”=“免测获奖信息审核”,测评等级为初级的仅需校级管理员审核一次即可；测评等级为中级、高级的通过校级管理员初审后，再由县级、市级管
10、理员复审；,点击“审核”按钮即可进入审核页面；,进入审核页面后选择是否通过审核，再点击“提交”按钮审核操作；若选择否需要给出原因；,十、发展测评申请免测,若免测信息审核未通过，如下图,页面中可现实未通过审核原因； 此时可以重新填写免测申请信息或选择不申请免测。,测评等级为初级免测信息由学校管理员审核； 测评等级为中级免测信息由学校管理员初审，县区管理员复审； 测评等级为高级免测信息由学校管理员初审，地市管理员复审；,十、发展测评申请免测,若免测信息通过复核，如下图。,教师选择提交申请免测信息情况下测评完成。省级抽检发布成绩后可以点击“下一步”按钮进入证书下载打印页面。,注：此时不能进行证书打印
11、，需要省级抽检发布成绩后才能进行,十一、学校管理员查看教师测评情况,学校管理员查看教师测评情况,学校管理员在菜单栏中的“测评管理”=“教师测评情况”中可查询本校参训 教师的测评情况及状态。并可导出EXCEL数据。,十二、省级抽检,省级抽检由省级管理员用户进入系统创建抽检项目，对全省范围内教师上传的情境作品进行抽检； 把收取出的情境作品评分情况发送至省级专家处检查； 每市的抽检项目完成后才能发布该市的成绩，若未完成则不能发布成绩；,十三、测评证书发放,省级抽检完成发布成绩后；发展测评成绩合格着可登录系统下载打印证书；,十四、不合格补测,省级管理员发布成绩后； 发展测评成绩不合格者，提供一次补测机会；（待定） 补测仍不合格者，必须重新参加提升工程项目培训；,十五、其他,密码找回,教师用户、校级专家用户密码丢失可让学校管理员重置密码； 学校用户、县级专家用户密码丢失可联系县级管理员重置密码；管理员用户可在“系统设置”=“用户管理”中重置密码,点击“重置密码”按钮即可重置对应用户的密码。,谢 谢 !,
