1、克隆技术,二、植物的克隆,1958年,（一）植物克隆的理论基础：,思考：,1、什么是植物细胞的全能性？,是指植物体的每个生活细胞都具有遗传上的全能性，因而都具有发育成完整植株的潜能。,植物细胞为何具有全能性？,植物细胞中含有个体生长发育所需的全套遗传信息,植物细胞的全能性,2、植物细胞全能性大小的比较？,（2）受精卵分化后的细胞中，体细胞的全能性比生殖细胞的低。,（1）受精卵的全能性最高,（3）不同植物或同种植物不同基因型个体之间遗传性的差异，细胞全能性的表达程度大不相同,3、植物体内细胞不能表现出全能性的原因？,内因：在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的
2、组织器官。,外因：主要为营养物质、植物激素的浓度及比例,4、植物细胞表现全能性的条件？,1）细胞离体 2）一定的营养物质：水和无机盐氨基酸等有机小分子 3）适宜浓度的植物生长调节剂和适宜条件（温度，pH等） 4）无菌,外植体,愈伤组织,根、芽,植株,脱分化,再分化,（二）植物克隆的技术基础：,植物组织培养的一般程序：,从活植物体切取下来进行培养的那部分组织或器官,薄壁细胞细胞质丰富液泡小、细胞核大胚性细胞特征,植物组织培养,植物组织培养整个过程中对光照的需求。,形成愈伤组织（脱分化）不需要光照而愈伤组织的再分化需要光照。,器官培养,指以植物的根、茎、叶、花、果等器官为外植体的离体无菌培养。,（
3、三）植物克隆的技术手段,指以单个游离细胞为外植体的离体无菌培养。,细胞培养,单倍体培养,胚性细胞的特征：细胞质丰富、液泡小而细胞核大，可发育成胚状体，胚状体继续发育可形成植株。,摇床：,由恒温培养箱和振荡器组合而成，专为细胞培养提供控制和均衡的培养条件而设计，特别是悬浮液培养应用。,超大容量恒温双层摇床,恒温摇床,概念及过程： 课本P24倒数第3段,植物细胞工程：,如何培育出上结大豆、下结花生的新品种？,请你们讨论后设计,案例,植物体细胞杂交过程,植物细胞 A（大豆）,植物细胞 B（花生）,原生质体 A,原生质体 B,再生出细胞壁,方法？,促融方法？,类型？,遗传物质？ 优点？,去除细胞壁,原
4、生质体融合,杂种植株(大豆花生),脱分化,愈伤组织,杂种细胞,再分化,植物体细胞杂交的优点？,克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种,_ _ _,培育转基因植株,获得次生代谢产物,单倍体育种过程中发挥作用,从细胞培养产生的表现出遗传变异的新植株,（三）植物克隆的实践及意义：,在选择培养基中筛选突变株,、可以在实验室环境进行植物受精过程和植物胚胎发育过程，以及调节控制这些过程的环境因素、遗传基础和分子及生理生化机理研究；、可以进行遗传工程的操作，完成与植物生长发育有关的重要基因或影响因素的研究；、可以通过实验手段培育植物新品种。,植物细胞培养和器官培养的意义,理论基础,植物的克隆,技术基础,植物组织培养,植物器官培养,植物细胞的全能性,类 型,植物细胞培养,植物体细胞杂交,
