1、中国现代教育练习试卷 2及答案与解析 一、单项选择题 1 干部教育体系不包括 ( ) （ A）初级干部教育 （ B）中级干部教育 （ C）高级干部教育 （ D）三级干部教育 2 20世纪 20年代，主持 “活教育 ”实验的教育家是 ( ) （ A）陶行知 （ B）陈鹤琴 （ C）梁漱溟 （ D）晏阳初 3 抗战时西迁的大学是 ( ) （ A）浙江大学 北京大学 清华大学 （ B）华北联合大学 中央大学 南开大学 （ C）抗大辅仁大学 东南大学 （ D）燕京大学 东北大学 圣约 翰大学 4 职业教育思潮的倡导人是 ( ) （ A）黄炎培 （ B）鲁迅 （ C）杨贤江 （ D）李大钊 5 晏阳初提
2、倡的四大教育不包括 ( ) （ A）生计教育 （ B）文艺教育 （ C）卫生教育 （ D）体育教育 6 梁漱溟主张通过 ( )，进行乡村建设，改变农村状况 （ A）教政统一 （ B）教政养卫合一 （ C）精神对话 （ D）乡村教育 7 提倡生活教育理论的是 ( ) （ A）陶行知 （ B）陈鹤琴 （ C）梁漱溟 （ D）晏阳初 8 陶行知教育思想的核心是 ( ) （ A）生命教育 （ B）生活教育 （ C）教育即生活 （ D）学校即社会 9 生活教育的核心是 ( ) （ A）生活即教育 （ B）教学做合一 （ C）教育即生活 （ D）学校即社会 10 下列说法正确的是 ( ) （ A）晏阳初在
3、山东菏泽做的实验 （ B）梁漱溟在河北定县做的实验 （ C）陶行知建立南京晓庄师范学校 （ D）陈鹤琴在幼儿园做的实验 11 下列搭配不正确的是 ( ) （ A）晏阳初 中华职业教育学社 （ B）陶行知 中华平民教育促进会 （ C）黄炎培 中 华职业教育学社 （ D）梁漱溟 中华平民教育促进会 12 对晏阳初的评价不正确的是 ( ) （ A）四大教育、三大方式只看到问题表层 （ B）是一种改良主义 （ C）一种彻底的资本主义运动 （ D）为农村带来一定实惠 13 对梁漱溟的评价不正确的是 ( ) （ A）用文化传统思考中国社会改造 （ B）在伦理基础上重建中国社会新秩序 （ C）对农村社会风俗
4、改变有贡献 （ D）认为资产阶级冲突、阶级斗争有必要 14 晏阳初进行乡村建设实验的目标和途径是 ( ) （ A）三大教育 （ B） 四大方式 （ C）改造农村 （ D）化农民、农民化 15 黄炎培职业教育的目的是 ( ) （ A）为社会服务 （ B）个人谋生 （ C）经济发展 （ D）无业者有业，有业者乐业 16 “活教育 ”的目的论在于 ( ) （ A）做人 （ B）做中国人 （ C）做现代中国人 （ D）以上综合 17 革命根据地的基本经验不包括 ( ) （ A）教育为政治服务 （ B）教育与生产劳动相结合 （ C）依靠群众办学 （ D）教育受制于政治经济 18 有关依靠群众办学的说法不
5、正确的是 ( ) （ A）群众教育由群众自己办 （ B）依靠群众力量办普通小学 （ C）干部教育不脱离群众 （ D）政府占主导，群众重在参与 19 国民政府时期 抗战时期 抗战胜利，中等教育的发展状况是 ( ) （ A）稳定发展 维持 衰败 （ B）起步 发展 顶点 （ C）稳步发展 挫败 顶点 （ D）起步 受挫 停滞 20 1927年，中央设立中华民国大学院主管全国教育，任大学院院长的是 ( ) （ A）孙文 （ B）胡适 （ C）杨贤江 （ D）蔡元培 21 编写新教育大纲的教育家是 ( ) （ A）杨贤江 （ B）陶行知 （ C）鲁迅 （ D）蔡元培 22 1929年开始的河北 “定县
6、实验 ”是由教育家 ( )主持的 （ A）陈鹤琴 （ B）梁漱溟 （ C）晏阳初 （ D）黄炎培 23 陶行知最早创办的学校是 ( ) （ A）晓庄学校 （ B）育才学校 （ C）山海工学团 （ D）自然科学园 24 下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是 ( ) （ A）复古主义教育思潮 （ B）平民主义教育思潮 （ C）工读主义教育思潮 （ D）实用主义教育思潮 25 下列不属于中国共产党早期创办的学校的是 ( ) （ A）湖南自修大学 （ B）鲁迅艺术学院 （ C）平民女学 （ D）农民运动讲习所 26 下列学校不属于陶行知办的是 ( ) （ A）晓庄学校 （ B）育才学校
7、（ C）山海工学团 （ D）自然科学园 二、辨析题 27 杨贤江批判了各种有关教育的本质论述，但他自己也没有提出科学的论述。 三、简答题 28 简要说明苏维埃文化教育总方针。 29 简述黄炎培的 “大职业教育主义 ”。 四、论述题 30 分析黄炎培职业教育思想体系及其启 示。 中国现代教育练习试卷 2答案与解析 一、单项选择题 1 【正确答案】 D 【知识模块】 中国现代教育 2 【正确答案】 B 【试题解析】 陈鹤琴主持 “活教育 ”。 【知识模块】 中国现代教育 3 【正确答案】 A 【知识模块】 中国现代教育 4 【正确答案】 A 【知识模块】 中国现代教育 5 【正确答案】 D 【试题
8、解析】 四大教育是：生计教育、文艺教育、卫生教育、公民教育。 【知识模块】 中国现代教育 6 【正确答案】 D 【 试题解析】 D项最具概括性，其他均属具体措施。 【知识模块】 中国现代教育 7 【正确答案】 A 【试题解析】 陶行知提倡 “生活教育 ”。 【知识模块】 中国现代教育 8 【正确答案】 B 【知识模块】 中国现代教育 9 【正确答案】 A 【试题解析】 “生活教育 ”的核心是生活即教育。 【知识模块】 中国现代教育 10 【正确答案】 C 【试题解析】 A、 B项应互换， D项是对他儿子的跟踪实验。 【知识模块】 中国现代教育 11 【正确答案】 A 【试题解析】 晏阳初 中华
9、平民教育促进会。 【知识模块】 中国现代教育 12 【正确答案】 C 【试题解析】 一种不彻底的资本主义运动。 【知识模块】 中国现代教育 13 【正确答案】 D 【试题解析】 否认资产阶级冲突、阶级斗争。 【知识模块】 中国现代教育 14 【正确答案】 D 【试题解析】 注意题目问的是目标和途径。 【知识模块】 中国现代教育 15 【正确答案】 D 【试题解析】 D项概括了前三项。 【知识模块】 中国现代教育 16 【正确答案】 D 【试题解析】 D项概括了前三项。 【知识模块】 中国现代教育 17 【正确答案】 D 【试题解析】 D项不属于经验。 【知识模块】 中国现代教育 18 【正确答
10、案】 D 【试题解析】 政府不能主导，应交由群众，政府最多可以进行指导。 【知识模块】 中国现代教育 19 【正确答案】 B 【试题解析】 国民政府时期 抗战时期 抗战胜利，中等教育的发展状况总体是呈直线上升趋势的。 【知识模块】 中国现代教育 20 【正确答案】 D 【试题解析】 蔡元培为当时的大学院院长。 【知识模块】 中国现代教育 21 【正确答案】 A 【试题解析】 新教育大纲是杨贤江写的。 【知识模块】 中国现代教育 22 【正确答案】 C 【试题解析】 考查晏阳初的教育实践。 【知识模块】 中国现代教育 23 【正确答案】 A 【试题解析】 陶行知最早创办的学校是晓庄学校。 【知识
11、模块】 中国现代教育 24 【正确答案】 A 【试题解析】 A项属 于新文化运动时期。 【知识模块】 中国现代教育 25 【正确答案】 C 【知识模块】 中国现代教育 26 【正确答案】 D 【试题解析】 D项不属于陶行知办的学校。 【知识模块】 中国现代教育 二、辨析题 27 【正确答案】 这种说法是错误的。 新教育大纲明确提出 “教育为 观念形态的劳动领域之一 ”，即社会的上层建筑之一，它与法律、政治、宗教、艺术、哲学等观念形态的领域一样，取决于经济基础，又反作用于经济基础。但教育有特殊性，一方面他以其他精神生产的内容为内容， 另一方面他又是劳动力再生产的社会劳动领域。因此，作为上层建筑与
12、作为劳动力再生产的教育具有两重性。考察历史，教育起源于人们的实际生活需要，原始教育与生产劳动不分家，男女都平等享有教育的权利与义务；私有制产生后，教育变质为社会上层建筑之一，表现为体力劳动与脑力劳动的分离、教育与生产劳动的分家，教育权从属于生产资料所有权，成为统治阶级的工具，男女教育权利不平等，在资本主义社会教育更成为工具；在未来社会主义社会，私有制消灭，阶级消亡，教育将与劳动结合、教育普及和真正平等的教育。据此，他批判了 “教育万能 ”、 “教育救国 ”、 “教育独立 ”等观点，指出教育的作用是有前提的，不可脱离社会经济基础谈教育，必须引导民众去争取真正民主和科学的教育。所以题目中的观点是错
13、误的。 【知识模块】 中国现代教育 三、简答题 28 【正确答案】 1922年中共 “二大 ”就提出女子享有教育权利和 “改良教育制度，实行教育普及 ”的纲领性主张。大革命时期，中国共产党开展了工人教育、农民教育和干部教育，展开别开生面的实践。苏维埃革命根据地建立后，提出教育为工农大众、为革命战争、为建立和巩固红色政权服务的方针。 1934年，毛泽东在第二次全国苏维埃代 表大会工作报告中指出，苏区教育的总方针 “在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦大众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人 ”。其中心任务是 “厉行全部的义务教育，发展广泛的社会教育，
14、努力扫除文盲，创造大批领导斗争的高级干部 ”。虽然提倡 “共产主义 ”教育超越了时代条件，但要求教育服务于战争和联系生产劳动，提倡工农大众的教育普及和教育权利，为此后根据地教育事业发展奠定了理论基础。 【知识模块】 中国现代教育 29 【正确答案】 如何办职业教育 ?黄炎培提出 “大职业教育 主义 ”，即 只从职业学校做功夫，不能发达职业教育； 只从教育界做功夫，不能发达职业教育； 只从农工商职业界做功夫，不能发达职业教育。职业教育在办学宗旨、培养目标、教学组织、办学方式等方面均需社会化，即学生的知识技能和思想品德须适合社会生产与合作，学校专业、课程、教学、年限的规定均需考虑社会需要、可能和学
15、生、家长的意愿，办学需充分联络社会力量。职业教育的教学原则是 “手脑并用 ”“做学合一 ”“理论与实际并行 ”“知识与技能并重 ”；职业道德教育的原则是 “敬业乐群 ”，热爱所业，尽职所业，有优美之情操，有协作之精神，职业 教育不仅是为己谋生，更是为群服务。 【知识模块】 中国现代教育 四、论述题 30 【正确答案】 为适应中国教育改造和民族资本主义工商业发展的需要，中国在20世纪 20年代曾形成职业教育思潮，其倡导者和代表人物是黄炎培。早在 1913年他就发表学校教育采用实用主义之商榷，提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系。 1917年发起中华职业教育社，又创办中华职业学校，探索职业教育
16、，逐渐形成其完整的职业教育思想。 他的职业教育思想体系：在职业教育的作用上他认为，就是通过教育的力量使人获得生活能力，其 价值在于 “谋个性之发展 ”， “为个人谋生之准备 ”， “为个人服务于社会之准备 ”， “为国家及世界增进生产力之准备 ”，使学校培养之人无不可用，社会从业者无不受良好训练，国无不教之民，民无不乐之生，社会国家得以立基。职业教育的目的就是 “使无业者有业，使有业者乐业 ”，以达到为个人谋生、为社会服务、促进实业发展、增长社会经济、稳定社会秩序等目的。如何办职业教育 ?他提出 “大职业教育主义 ”，即： (1)只从职业学校做功夫，不能发达职业教育。 (2)只从教育界做功夫，
17、不能发达职业教育。 (3)只从农工商职业界 做功夫，不能发达职业教育。 职业教育在办学宗旨、培养目标、教学组织、办学方式等方面均需社会化，即学生的知识技能和思想品德须适合社会生产与合作，学校专业、课程、教学、年限的规定均需考虑社会需要、可能和学生、家长的意愿，办学需充分联络社会力量。职业教育的教学原则是 “手脑并用 ”“做学合一 ”“理论与实际并行 ”“知识与技能并重 ”；职业道德教育的原则是 “敬业乐群 ”，热爱所业，尽职所业，有优美之情操，有协作之精神，职业教育不仅是为己谋生，更是为群服务。 黄炎培在近代第一次如此完整地系统论述职业教育，这对当前我 国大力发展职业教育有积极意义，发展职业教育有了历史借鉴和指导思想。 【知识模块】 中国现代教育
