1、考研教育学专业（基础综合）模拟试卷 10及答案与解析 一、单项选择题 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1 美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为 ( ) （ A）需要起源论 （ B）意识起源论 （ C）生物起源论 （ D）心理起源论 2 教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是 ( ) （ A）培养人才 （ B）制造舆论 （ C）促进民主 （ D）参加政治决策 3 社会发展的需要和人自身具有的 _ 乃是人成为教育对象的根本原因和条件。 ( ) （ A）生物性和社会性 （ B）生物性和阶级性 （ C）历史性和阶级
2、性 （ D）受教性和可教性 4 结构主义课程论的代表人物是 ( ) （ A）杜威 （ B）布鲁纳 （ C）克伯屈 （ D）怀海特 5 历史上第一个提出教学目标分类理论的是 ( ) （ A）布鲁纳 （ B） 布卢姆 （ C）赞可夫 （ D）夸美纽斯 6 学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是 ( ) （ A）创造性 （ B）自觉性 （ C）独立性 （ D）发展性 7 教学从本质上讲是 ( ) （ A）一种认识活动 （ B）智育活动 （ C）教师教与学生学的活动 （ D）教师的教学活动 8 在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思
3、想转化和行为控制 的是 ( ) （ A）说理教育法 （ B）榜样示范法 （ C）自我教育法 （ D）品德评价法 9 学校德育内容的核心是 ( ) （ A）爱国主义教育 （ B）集体主义教育 （ C）理想教育 （ D）社会实践教育 10 既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。 ( ) （ A）热爱学生 （ B）加强自身道德修养 （ C）热爱劳动 （ D）热爱教育工作 11 “不愤不启，不 悱不发 ”的思想最早出自 ( ) （ A）论语 （ B）学记 （ C）四书集注 （ D）孟子 12 宋朝最早设立的专科学校是 ( ) （ A）律学 （ B）算学 （ C）武学 （ D）书学 13
4、白鹿洞书院揭示是谁制定的 ? ( ) （ A）王守仁 （ B）陆九渊 （ C）阮元 （ D）朱熹 14 打破汉以来儒学为宗，标志我国专科教育开始的事件是 ( ) （ A）立四馆 （ B）立国子学 （ C）立五馆 （ D）立玄学馆 15 下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种 ? ( ) （ A）国子学 （ B）觉罗学 （ C）八旗官学 （ D）俄罗斯馆 16 中国最早接受和传播马克思主义的代表人物是 ( ) （ A）徐特立 （ B）陈独秀 （ C）杨贤江 （ D）李大钊 17 陶行知教育思想的核心是 ( ) （ A）生命 教育 （ B）生活即教育 （ C）教育即生活 （ D）学校即社会 1
5、8 下列哪所学校不是中国共产党早期创办的 ? ( ) （ A）湖南自修大学 （ B）鲁迅艺术学院 （ C）平民女学 （ D）农民运动讲习所 19 抗日根据地在游击区和邻近敌占区实行的一种办学形式是 ( )。 （ A）巡回小学 （ B）流动小学 （ C）游击小学 （ D）联合小学 20 以 “教育的多元化 ”为教育特征的是 ( ) （ A）古代 （ B）文艺复兴后的欧洲 （ C）近代 （ D）现代 21 外国教育史上最古老的学校是 _ 的宫廷学校。 ( ) （ A）古代埃及 （ B）两河流域 （ C）古代印度 （ D）古代希腊 22 在西欧中世纪，骑士教育是 _ 的教育。 ( ) （ A）世俗封
6、建主 （ B）教会封建主 （ C）资产阶级 （ D）城市平民 23 第一次提出普及义务教育的社会是 ( ) （ A）原始社会 （ B）封建社会 （ C）资本主义社会 （ D）社会主义社会 24 在俄国高等教育史上影响最大的是 1755年在 _ 倡议下成立的莫斯科大学。 ( ) （ A）乌申斯基 （ B）巴甫洛夫 （ C）罗蒙诺索夫 （ D）柴可夫斯基 25 最早提出教育的目的是按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是 ( ) （ A）裴斯泰洛齐 （ B）夸美 纽斯 （ C）杜威 （ D）康德 26 洛克的教育漫话是论述 _ 的教育问题。 ( ) （ A）劳动人民 （ B）
7、少年儿童 （ C）青年绅士 （ D）中小学生 27 被称为 “俄国教师的教师 ”的教育家是 ( ) （ A）别林斯基 （ B）乌申斯基 （ C）皮洛果夫 （ D）托尔斯泰 28 马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的 ( ) （ A）正面教育影响原则 （ B）高速度、高难度原则 （ C）平行教育影响原则 （ D）最优化原则 29 下列哪个不是永恒主义的代表人物 ? ( ) （ A）美国的哈钦斯 （ B）法国的阿兰 （ C）法国的马里坦 （ D）英国的利文斯通 30 费希特论述了教育的重要作用，认为国民素质必须通过教育来培养，只有通过新教育培养全新的完人，民族才能振兴。下列不符合他提出的关于完人的
8、要求的是 ( ) （ A）完人首先是身体健康的人 （ B）完人是人性完善发展的人 （ C）完人是身心协调、平衡发展的人 （ D）完人首先是具有良好德行的人 31 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了 _ ，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为 “俄罗斯教育心理学的奠基人 ”。 ( ) （ A）大教学论 （ B）人是教育的对象 （ C）教育心理学 （ D）教育心理大纲 32 关于归因理论，下列说法不正确的是 ( ) （ A）长期消极的归因心态有碍于学生人格的成长 （ B）教师 的反馈是影响学生归因的重要因素 （ C）归因理论是由罗杰斯提出的 （ D）寻求理解是行为的基本动因 33
9、 中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是 ( ) （ A）中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少 （ B）中国人面形相对易辨认 （ C）中国人不熟悉外国片所反映的内容 （ D）外国人面形难以辨认 34 根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测 _ 技能的学习。 ( ) （ A）编 织 （ B）射箭 （ C）铅球 （ D）画画 35 小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ( ) （ A）这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的 “权威 ”阶段 （ B）观察学习 （ C）害怕老师的批评 （ D）儿童有
10、模仿的天性 36 个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为 ( ) （ A）感性知识 （ B）理性知识 （ C）描述性知识 （ D）程序性知识 37 外语课教完后，教师检查学生朗读情况，尤其是语音的标准和连贯。此种检查主要测验的学习结果是 ( ) （ A）言语信息 （ B）发音方法 （ C）动作技能 （ D）语言辨别技能 38 不适合系列学习研究范型的例子是 ( ) （ A）儿童背诗词 （ B）记住中国各省份名称 （ C）记电话号码 （ D）记数学公式 39 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行
11、 为演练方式称之为 ( ) （ A）自我控制训练 （ B）肯定性训练 （ C）自我强化训练 （ D）自我监督训练 40 现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是 ( ) （ A）思维的深刻性 （ B）认知结构中题型图式的贮存与激活 （ C）深刻的洞察力 （ D）思维的灵活性 41 练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是 ( ) （ A）心理练习 （ B）整体练习 （ C）区组练 习 （ D）分配练习 42 将外语单词的语音和字形联系的识记，最适宜于用早期学习研究中的 _ 范型来解释。 ( ) （ A）系列学习 （ B）配对联想学习 （ C） S-R学习 （ D）自由回忆学习 4
12、3 我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有 “白鹤亮翅 ”、 “金鸡独立 ”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是 ( ) （ A）便于语言编码 （ B）便于动作形象编码 （ C）提高学习兴趣 （ D）便于言语和形象双重编码 44 小明两岁半就学会正确使用 “你 ”、 “我 ”、 “他 ”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是 ( ) （ A）言语信息 （ B）智慧技能 （ C）认知策略 （ D）态度 45 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段 ? ( ) （ A）依从 （ B）
13、认同 （ C）同化 （ D）内化 二、辨析题 首先判断正误，然后说明理由。 46 教育目的应依据个人需要来确定。 47 班级授课制有利于提高教学质量。 48 按照皮亚杰的认知发展理论，小学生的认知水平应该处于前运算阶段。 三、简答题 49 学生掌握知识有哪几个阶段 ? 50 简述使人成为教育实践对象的必要基础和条件。 51 简述黄炎培职业教育思想体系的基本内容。 52 欧洲宗教改革运动中，宗教改革者提出了哪些教育主张 ?对西方教育的发展有何影响 ? 53 教育研究资料的定量分析的方法有哪些 ? 54 简要描述实验研究报告的 基本结构。 必答题 55 为什么终身教育会成为现代教育制度发展方向 ?
14、怎样才能使我国的教育制度朝终身教育的方向发展 ? 56 试述国统区国民党管理控制学校的措施。 选答题 57 本题为必选题，请在 、 两道试题中选取一道作答。 关于儿童态度和品德的形成与发展，心理学家已提出多种理论予以解释：皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的阶段；吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题；艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议，修改了道德发展阶段；费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题 请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。 考研教育学专业（基础综合）模拟试卷 10答案与解析 一、单项选择题 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1
15、【正确答案】 D 2 【正确答案】 A 3 【正确答案】 D 4 【正确答案】 B 5 【正确答案】 B 6 【正确答案】 A 7 【正确答案】 A 8 【正确答案】 C 9 【正确答案】 B 10 【正确答案】 A 11 【正确答案】 A 12 【正确答案】 C 13 【正确 答案】 D 14 【正确答案】 A 15 【正确答案】 A 16 【正确答案】 D 17 【正确答案】 B 18 【正确答案】 B 19 【正确答案】 C 20 【正确答案】 D 21 【正确答案】 A 22 【正确答案】 A 23 【正确答案】 B 24 【正确答案】 C 25 【正确答案】 B 26 【正确答案】
16、C 27 【正确答案】 B 28 【正确答案】 C 29 【正确答案】 C 30 【正确答案】 A 31 【正确答案】 B 32 【正确答案】 C 33 【正确答案】 A 34 【正确答案】 A 35 【正确答案】 A 36 【正确答案】 C 37 【正确答案】 C 38 【正确答案】 B 39 【正确答案】 B 40 【正确答案】 B 41 【正确答案】 B 42 【正确答案】 B 43 【正确答案】 D 44 【正确答案】 B 45 【正确答案】 B 二、辨析题 首先判断正误，然后说明理由。 46 【正确答案】 B 【试题解析】 这是个人本位论的教育目的 观。该理论认为，人生来就具有健全的
17、本能，教育的根本目的就在于使人的本能和本性得到自由发展；个人价值高于社会价值。个人本位论反对宗教神学对人的思想禁锢，提倡个性解放，尊重人的价值，具有历史进步意义。但是个人本位论排斥社会对教育的制约，排斥社会对人才培养的需要的观点是不正确的。 47 【正确答案】 A 【试题解析】 班级授课制是指由一定数量、年龄、文化程度的学生组成教学班，教师根据规定的课程、教学进度、教学时间表，对学生进行集体教学的一种组织形式。班级授课制有利于提高教学质量，完成教学任务。班级授课制 有统一的教学要求，目的性、计划性强，可以充分发挥教师主导作用和学生学习的积极性，有利于全面完成教学任务、提高教学质量。 48 【正
18、确答案】 B 【试题解析】 皮亚杰认为发展是个体在与环境不断的相互作用中实现的。在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同的质的四个阶段：第一阶段为感知运动阶段，年龄范围是 0 2岁；第二阶段是前运算阶段，年龄范围是 2 7岁；第三阶段是具体运算阶段，年龄范围是 7 1l岁；第四阶段是形式运算阶段，年龄范围是 11 16岁。小学生的 年龄一般为 6 12岁，其认知水平大致处于具体运算阶段。 三、简答题 49 【正确答案】 在教师引导下的学生掌握知识的活动是教学过程中最基本的活动。而学生掌握知识又是按一个课题 (或单元 )、一个课题周而复始地进行的。
19、学生学习的每一个课题都需要经历一个掌握知识的过程。学生掌握知识、技能的过程，一般包括以下几个阶段： (1)引起求知欲 教学应从激起求知欲开始，从做好学习的心理准备开始。学习过程需要做好物质的、心理的、组织的和方法的准备。其中，主要是心理的准备，即引起学生的求知欲，使他们明确学习的课 题、任务和要求。学生学习的积极性及其活动，产生于对知识的需要与追求。学生认识上产生了知与不知 50 【正确答案】 教育是培养人的活动，人是教育实践的对象。人成为教育实践的对象的必要基础和条件有以下几个方面： (1)社会的需要 从人类社会发展的历史来看，任何社会要想存在和发展下去，都要从事物质生产。物质生产是社会存在
20、和发展的基础。物质生产首先是物质财富的生产；其次是生产关系的生产；再次是一定劳动力的生产。没有一定合格的劳动力，生产也就不能进行。要生产一定合格的劳动力，生产一定社会条件下的社会成 员，不仅要给他必要的物质生活条件，以促使他的身体发育成长，还要将生产经验、社会生活经验传递给他，以促使他的智力的发展 51 【正确答案】 黄炎培是中国近代著名的爱国主义者和民主主义教育家，是我国近代职业教育的创始人和理论家。他的职业教育思想是在吸取西方先进国家的教育经验，反思中国办新教育以来的问题和教训，不断探索中逐步形成的。在长期职业教育实践中，黄炎培逐步形成了完整的职业教育思想体系。其要点包括职业教育的地位、目
21、的、办学方针、教学原则和职业道德教育的基本规范等。 (1)职业教育的作用与地位 黄炎培认为，职业是社会存在和发展所必须的分工的产物，而教育则是保持和发展各行业的条件。从延续和促进社会生产和社会生活、增进工作效能与激发工 52 【正确答案】 宗教改革运动实质上是欧洲资产阶级在宗教领域内进行的一次大规模的反封建运动，其目的是以一种符合新兴资产阶级利益的宗教来代替服务于封建社会的宗教，宗教改革运动对西方教育的发展产生着重大的影响。 (1)宗教改革者的基本教育主张 路德派新教的教育主张。路德的教育主张主要反映在致德国市长和市政官员书和论送子女人学的责任两部著作中。其 主要思想包括：第一，主张教育目的具
22、有双重性，即宗教性和世俗性；第二，提出了教育的两个原则：一是教育权由国家而不是由教会掌握，二是由国家推行普及义务教育；第三，提出了 53 【正确答案】 定量分析是教育研究中的一个基本分析方法，主要是采用一定的数学方法 (主要是数理统计分析 )，对获得的资料和研究结果进行统计、分析和处理，以揭示所研究事物和现象的数量关系，掌握数量特征和数量变化，进而确定事物和现象的本质及其发展规律。定量分析方法主要包括三方面内容：一是对得到的数据资料进行统计分类，掌握数据分布形态和特征；二是 对数据资料的分析处理，通过统计检验，解释和鉴别研究的结果；三是通过总体参数的估计，从局部去推断总体的情况。具体而言，教育
23、资料的定量分析方法包括以下几种： (1)数据描述 数据描 54 【正确答案】 实验研究报告是对整个教育实验研究的全面总结。实验研究报告的基本结构包括以下几个部分： (1)题目 题目是研究报告的主题思想，必须能准确、清楚地呈现出研究的主要问题。因此，实验报告的标题常常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要变量，使人对研究问题一目了然，题目要简练具体。一般来说，学 术性强、理论价值较大的，准备发表于专业研究杂志或学报上的研究报告，标题应精确严谨，逻辑性强。实践性较强的、准备发表于普及性报刊杂志上的研究报告，标题则应具体明确，引人注目，能引起读者对报告的兴趣和注意。如有必要， 必答题 55 【正确
24、答案】 终身教育是始于 20世纪 20年代，流行于 60年代的一种国际性教育思潮。其主张是教育应该贯穿于人的一生中的各个年龄阶段，而不是只在青少年时代，同时教育还应是在社会全方位的范围内进行的。此外，终身教育理论还主张，既然教育贯穿于人生的始末，那就要使教育和生活密切结合起 来。终身教育以全新的视野对人的自身发展进行了哲学思考，提出了在注重个人接受终身教育，发展个人身心的同时，还应注重个人身心发展与社会进步的统一，把个人的发展纳入到社会进步中去。 (1)终身教育会成为教育制度发展方向的原因 21世纪人类的社会 56 【正确答案】 南京国民政府成立后，为了把各级各类学校置于其严格控制之下，采取了
25、一系列行政和非行政措施，对学校和教师、学生的管理和控制有愈益严厉之势。国统区国民党管理控制学校的措施主要有以下几点： (1)“整饬学风 ”，建立训育制度 “整饬 学风 ”。 1928年 10月，南京国民政府发表 “训政 ”时期施政宣言，在教育方面提出普及 “三民主义 ”的国民教育，为此严令各学校决不能放任学生参加政治斗争和社会斗争。此后，接二连三地发布整顿学风的命令。 1929年 3月国民政府教育部训令所属大学、教育厅局和学校 “整饬学风 ”，教育行政部 选答题 57 【正确答案】 对于态度与品德形成的理论主要有：皮亚杰的道德发展阶段论；柯尔伯格的道德发展阶段论；吉利根的关怀道德取向理论；艾森伯格的亲社会道德理论以及费斯廷格的认知失调论。 (1)皮亚杰的道德发展阶段论 根据皮亚杰的观点，儿童道德判断的发展有一个有序列、合逻辑的模式。在他的儿童的道德判断一书中，根据他的理论和大量临床研究的事实，分析了儿童对游戏守则的理解及遵守过程，并通过一些两难故事的观察实验，把儿童的品德发展划分为四个阶段： 自我中心阶段 (2 5岁 )。这一阶段是从儿童能够接受外界的准则开始的。
