1、综合分析类模拟试卷 104 及答案与解析1 请谈谈你对下面这幅漫画的理解。 2 9 月份是高校入学季，各高校校园内都充斥着“护送大军” 。一名家长在某大学新生军训操场外，拿着白吉馍和矿泉水，等孩子休息时“给他加餐，补充体力” 。该校新生辅导员告诉记者，开学军训已有两天，但个别送孩子入学的家长仍然滞留学校“陪护” 子女。在某大学一个新生班进行的小小的问卷调查发现，30 名学生中有 16 名由家长陪护入学，其中一名学生竟由 6 位家长护送。发生在另外一所大学新生宿舍的一幕，更让人哭笑不得父亲搬行李，母亲铺被褥，年近 70 岁的奶奶则在一旁不停嘱咐：“早饭一定要吃好，衣服脏了攒起来回家洗”有人说，青
2、年一代就像温室里的花朵，经不起风吹雨打，结合以上材料谈谈你的理解。3 有学校在大学生实习时，把所有学生派到一家企业进行实习，请你分析一下这种做法的利与弊。4 有人说吃亏是福，还有人说，不能让老实人吃亏，请问你怎么看？综合分析类模拟试卷 104 答案与解析1 【正确答案】 学生在高考中取得佳绩，不仅证明了自己学有所得，而且为学弟学妹树立了良好榜样，鼓励大家刻苦学习，这也使老师和家长备感欣慰。学校与家庭的喜悦或者表示祝贺都无可厚非，然而对于花费火量的人力、物力为本校高考状元大搞庆祝活动，如科举中状元般游街引起路人驻足并热议的现象我们要理性地看待。一方面，庆祝高考状元取得佳绩表达了对学生的肯定和学校
3、师生的喜悦之情，同时也可能形成向学和尊重知识的氛围，适度挖掘他们在学习以及生活中的一些经验，对于其他学生具有一定的启迪作用，值得好好庆祝。另一方面，为高考状元高调游街庆祝，大肆宣传从而引起群众热议的行为确有不妥，在这种热炒渲染活动的背后若隐若现的利益链条，已然超过了对于知识的尊崇。而且，其背后学校、教辅机构以及企业之间的商业利益顿现。加之媒体的大肆渲染，造成的影响可能事与愿违。首先，高考状元是在一次高考中的成绩突出的学生，如果过分炒作，违背了现代教育倡导的人才全面发展的原则，从而对考生和家长造成误导；其次，对高考状元进行大肆炒作和宣传，会更加强化应试教育的色彩和状元情结，容易使得群众尤其是学生
4、对状元盲目追捧，这甚至会带来对教育的“过度投资与消费”，从而给整个社会造成浮躁和急功近利的氛围；最后，对于刚刚结束高考的学生而言，社会阅历浅且心智尚未完全成熟，扑面而来的鲜花与掌声甚至经济利益可能对其心理造成不良暗示，影响其健康成长。其实，早在 2004 年相关部门就已叫停“炒状元”，但是由于没有实质性追责措施导致“热炒状元 ”的现象高温不退。要促使教育回归本真，一方面要使人们真正认识到“三百六十行，行行出状元” ，充分认识到素质教育的重要性，为孩子营造平静、安宁和自然的学习与生活环境，彰显更多学生优秀的一面；另一方面，对于“热炒状元”的行为也要真正启动严厉的问责机制，对相关部门以及责任人进行
5、严惩从而以儆效尤。相信以此为契机，一定能够推进教育改革，让素质教育开花结果，培养更多优秀的人才。【知识模块】 综合分析类2 【正确答案】 青年是国家未来的接班人，是国家的未来。当前社会上很多人却说现在的青年一代是“ 温室的花朵 ”，这句话道出了一个普遍的社会现象，如今家庭多数都是独生子女，家长们怕他们经历风吹雨打，所以把他们放在“温室” 里。“温室的花朵”脆弱不堪打击，这样的接班人让人担忧。“温室的花朵 ”产生的原因主要就是家长的溺爱，很多由于溺爱导致的事件让人啼笑皆非。例如，刚上大学的小王开学不到一周就把一包脏衣服快递回家让奶奶帮忙洗干净后再邮回学校；某学校大一新生因为学校寝室不能洗澡而退学
6、。这样的事件屡见不鲜。经过了这些事件以后，家长们才开始反思，过分的溺爱都给孩子带来了什么?继续这样下去，这些花朵不但不能鲜艳开放，到最后必定凋零。要避免类似事件的再次发生，我觉得应该采取以下一些方法：第一，在平时的生活中，家长要让孩子独立完成一系列有关自己生活的方方面面，懂得生活的一些必备技能，用自己的能力去完成生活琐事；第二学校在教授课本知识的同时也要教授学生其他能力，譬如如何独立成长，如何自己做自己的事情。学校应该在注重培养学习能力的同时也教给学生独立生活的能力，使学生能够全面发展，比如学校举办社会实践活动就是一次很好的锻炼机会；第三，国家应该对“ 温室的花朵 ”这类现象重视起来，培养更多
7、有用的人才，采取相应的应对措施，为祖国的明天发展培养更多的能够经受风吹雨打的花儿。一个国家的发展需要的是能够独立、能够经受艰难困苦的接班人，而不是那些一直生活在象牙塔里的接班人。独立自主是我们走出社会应当具备的条件，“温室的花朵”要在阳光下才能茁壮成长，而且只有经历了风吹雨打才会开得更加鲜美娇艳，青年们要勇敢的面对现实生活的挑战，努力摒弃“温室的花朵” 的头衔，做一个对社会对国家有用的人。【知识模块】 综合分析类3 【正确答案】 学校的这种安排，我认为有利有弊，首先它的优点是：把所有学生派到一家企业进行实习，这样可以把学生统一起来，便于管理，而且从安全角度出发，这样做也可以在某种程度上减少意外
8、的发生；同时，还能把学校的所有资源整合到一起，方便利用。在最后给学生评实习成绩的时候，由于大家的实习单位相同，也能够以相对统一的标准进行衡量。同时，这样做也有一些实施上的难度和不足：第一，所有学生都在一家企业实习，这对企业的要求是很高的，如果不是规模很大的企业，恐怕很难提供足够的岗位供学生实习，如果岗位不足，那么将会导致同学们得不到有效地锻炼。第二，所有学生都到一家企业实习，对企业的业绩也有一定的压力，学生的工作能力不足，缺乏经验，因此企业的效率和效益都会受到一定影响，大量的实习生必然对企业的日常工作造成冲击。第三，所有学生在同一家企业实习。对实习效果可能也有所影响，学生的专业不同，不一定都能
9、在同一家公司分配到合适的岗位，专业不对口的实习工作无法达到良好的锻炼效果。【知识模块】 综合分析类4 【正确答案】 “ 吃亏是福 ”告诫我们在为人处世中应该正确地看待得失， “不能让老实人吃亏” 则是一种用人导向，旨在倡导踏实肯干的社会风气。这两句话探讨的核心都与“吃亏” 有关。由于阐发的角度不同，二者所持态度表面上截然相反，不过思考之后就能发现，其实在寓意和内涵方面，二者实为殊途同归。一方面，吃亏是福告诉我们吃亏未必不是一件好事。第一，若要肯定吃亏是福，首先要认清吃哪一种亏，得哪一种福。应该说，并不是所有的吃亏都是福。从大处说，我们所经历的割地卖国、忍辱为奴的历史，算是吃的一种大亏，得到的不
10、是福；从小处讲，各种欺诈骗术，上当受损也是吃亏，这样的亏得到的也不是福。这样的亏也就吃不得。碰到这样的亏，应该振臂高呼，奋起反击，才是正理，才是得福的正道。若一味唯唯诺诺，忍辱吃“亏” ，怕是福不至，祸就来了。第二，吃亏是福的亏，是主动的亏，善意的亏，智慧的亏。这样的亏，是当吃的小亏；这样的福，是人生的大福。俗话说“退一步海阔天空” ，这与吃亏是福有着异曲同工之妙。吃亏与退一步是一种境界，吃眼前亏，让眼前福于别人，看似成全了他人，实则成就了自己；同理，退一步，让眼前路于别人，自己却获得了更广阔的空间。如此看来，吃亏便可被认为是一种高瞻远瞩的行为，看得远，才能揽物于胸，不被眼前短利所惑。第三，吃
11、亏是一种勇气，是一种智慧，能吃亏的人，必然是有着坦荡胸怀、对人生有着睿智解读的人。吃亏是福，蕴含着人生的大智慧和大境界。一个有着大境界、大智慧的人，必定是一个达观的人，一个从容淡定的人，一个在人生中进退自如的人，这样的人，是懂福的人，是惜福的人，也就是真正有福的人。另一方面，“ 不能让老实人吃亏 ”说的是让有才干、重实干的人发挥他们的才能。第一，我们所说的“ 老实人 ”，就是思想务实、生活朴实、作风扎实的人，就是尊重科学、尊重实践、尊重规律的人，就是诚实守信、言行一致、表里如一的人，就是勤勤恳恳工作、努力进取创造、任劳任怨奉献的人。绝不是那些不讲原则、不分是非的“老好人 ”，不是那些不干实事、
12、无所作为混日子的人。第二，习近平同志说过：“老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部官德 的外在表现，也是我们党的一贯主张。各级党组织要把重视老老实实的干部、起用老老实实的干部作为干部工作的一种理念来倡导、一种导向来落实，真正使那些老老实实做人、扎扎实实做事、实绩突出的干部得到褒奖和重用，推动全党全社会形成当老实人、讲老实话、做老实事的良好氛围。”第三，当然，对老实人也应因人而异、量才而用，既不能求全责备，又不能不切实际。总之，我们每个人在生活和工作中，都应该正确认识什么是“亏” ，什么是“福”，而对于一个组织来说，更要从用人理念和选拔机制层面上，确保有为者有位，让“老实人不吃亏 ”。【知识模块】 综合分析类
